豎起大拇指作文[大全15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的豎起大拇指作文，歡迎閱讀與收藏。
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豎起大拇指作文1
一次學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，我自愿成為了“幕后人員”。在選手們站在舞臺(tái)上高歌或表演時(shí)，我就是在幕后為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過，我卻身著樸素的校服，默默無聞的清潔著休息室。但是，既然我主動(dòng)選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。
演出開始了，我測(cè)試燈光的亮度，又檢查話筒是否全部打開，忙碌緊張的氣氛籠罩著我，我甚至沒有時(shí)間去欣賞臺(tái)上精彩的表演。我聽見臺(tái)下傳來熱烈而持久的掌聲，而那掌聲并不屬于我。
一切都是這樣井然有序。直到表演到最后一個(gè)歌唱節(jié)目時(shí)竟然發(fā)生了意外：表演的小禮堂停電了。
當(dāng)時(shí)正是晚上，大廳里面忽然漆黑，人群開始吵鬧騷動(dòng)。和我同行的.其余打雜人員都說，回去吧，這肯定演不下去了。可我卻遲遲不肯走：真的沒辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個(gè)并不完美的點(diǎn)子。
于是我拿起手電筒，趁著黑暗快步走上了臺(tái)，我聽見自己的腳步聲和心跳聲，忘記了臺(tái)下的喧鬧，我跟到那最后一位選手的身前，對(duì)驚訝的她做著手勢(shì)，隨后按下了手電筒開關(guān)。
剎那間整個(gè)大廳安靜下來了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見選手在底下偷偷的比著勝利的手勢(shì)，聽見她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚(yáng)著落下來。
大廳里有人在跟著她輕輕哼唱，我舉著手電筒，手都酸了，卻也在心里唱著�！@一場(chǎng)并不完美，主角也不是我的演出，終于順利結(jié)束了。
回到休息室，那里漆黑一片，我疲憊不堪的做些心里不知道為什么空嘮嘮的。突然我聽見啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落里，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒里，我又驚訝又感動(dòng)。今天所有的勞累都煙消云散了，忽然覺得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。
豎起大拇指作文2
在我家，有一個(gè)人為我們默默付出，他不像媽媽那樣善于表達(dá)，也不像媽媽那樣經(jīng)常陪在我身邊，但是他很愛我們這個(gè)家，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是陪在我們身邊，給我一種安全感。他也很有學(xué)問，給我的感覺 簡(jiǎn)直是上知天文，下曉地理。這個(gè)人就是我爸爸，我要為他豎起大拇指！
他經(jīng)常給我講歷史人物，歷史事件，他還給我講地理知識(shí)。他跟我說，歷史和地理是相通的，他還經(jīng)常給我買地圖，中國的，世界的，他也把自己平時(shí)愛看的《史記》拿給我看。他告訴我，在你看到一個(gè)歷史人物 事件的時(shí)候，你就應(yīng)該馬上打開地圖，在上面查一下在哪個(gè)位置發(fā)生的；還有當(dāng)你在地圖上看到某個(gè)地名的時(shí)候，你也要聯(lián)想你所學(xué)到的歷史人物事件，這樣能夠加深印像，更加有利于你的學(xué)習(xí)。
就這樣，在他的熏陶下，我也對(duì)歷史和地理知識(shí)特別感興趣，也經(jīng)常在書店買一些相關(guān)的畫冊(cè)和書籍，閑著沒事的時(shí)候就翻出來看。我在里面學(xué)到了很多東西，甚至想在爸爸面前炫耀一番。爸爸下班回來，對(duì)于愛 問問題和臭顯擺的`我來說，是最美好的時(shí)光了，因?yàn)槲铱傁氚阉麊柕�。我就把剛學(xué)的東西拿出來考他，甚至是世界地圖上很不知名的國家、城市的名字，他居然也基本都可以回答出來，我感覺太不可思議了。他還告訴我 ，學(xué)好一門學(xué)問，必須要有很強(qiáng)的求知欲望，平時(shí)要多看新聞，看看國內(nèi)外發(fā)生的大事，在地圖上看看在哪個(gè)位置，再到網(wǎng)上去查一下歷史背景，這樣就能夠記下很多東西。再加上平時(shí)要跟有共同愛好的人多討論，大家 相互交流，可以學(xué)到更廣泛的知識(shí)。爸爸還說學(xué)知識(shí)不是拿來炫耀的，要學(xué)會(huì)利用，要多觀察周圍發(fā)生的自然現(xiàn)象，其實(shí)這些自然現(xiàn)象，都可以用我們所學(xué)到知識(shí)去解釋的，這叫學(xué)以致用。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的所 在。
我從爸爸哪里學(xué)到了很多在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，感覺他有我怎么也學(xué)不完的知識(shí)，但是，我也看到他也在抽時(shí)間學(xué)習(xí)。他告訴我，書到用時(shí)方很少，是非經(jīng)過不知難。知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，只要我們肯學(xué)習(xí) ，愛探索，學(xué)到盡可能多的知識(shí)，說不定哪一天就能夠用到。我真的要為我的爸爸豎起大拇指，我也要像他一樣，多學(xué)習(xí)，多運(yùn)用，多探索，將來做一個(gè)有用的人！
豎起大拇指作文3
“到底是打，還是不打�！边@個(gè)問題困惑了我好久。但最終決定，我還是打了這一通電話。那天是母親節(jié)，從來都沒有在母親節(jié)給媽媽打電話祝福的我，頓時(shí)，生了一個(gè)念頭———給媽媽打電話。
中午放學(xué)后，我的心很忐忑，就像那首《忐忑》一樣。我還在猶豫…或許是正直青春期的我，虛榮心還在做怪吧！不知不覺，已經(jīng)到了話吧門口，我想，既然已經(jīng)到了，錢也都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，不能不打呀！于是乎，我進(jìn)了話吧。不料，里面的人好多啊！難道他們也是往家里打電話，為媽媽祝福的嗎？感謝媽媽的養(yǎng)育之恩嗎？看來天下的孝子還是有很多的嗎？我找了一個(gè)人比較少的地方，靜靜地等著，想著，一會(huì)兒，拿起電話，該說什么好呢？是先問好，還是直接就說：“媽媽，母親節(jié)快樂�！边�是先說：“……”終于輪到我了，我輕輕的'按下了媽媽的手機(jī)號(hào)碼�！班健钡膸茁曋螅娫挼哪且活^傳來了熟悉的聲音。我急忙拿起電話，一時(shí)心急，有點(diǎn)慌張，不知道說什么，就只說了兩個(gè)字“喂，媽�！眿寢屢宦犑俏业穆曇簦图泵柕�，有事嗎？不會(huì)又生病了吧！吃飯了嗎？我有點(diǎn)不耐煩了，突然打住了媽媽那親切的話語。說了聲“媽媽，母親節(jié)快樂�！敝x謝，我的女兒真的長(zhǎng)大了，這么關(guān)心媽媽。我聽得出來她很高興，非同一般的高興，因?yàn)檫@是女兒對(duì)她的愛啊！
而今天，是父親節(jié)，本來已經(jīng)給爸爸說好了�！疤闊┝�，就不打電話了吧！”因?yàn)殡x中招已經(jīng)沒有幾天的時(shí)間了，能節(jié)約就節(jié)約點(diǎn)時(shí)間吧！但是我的心里還是放心不下，就在今天早上，我重新做了一個(gè)新的決定，再給爸爸打一個(gè)電話，我要讓我的爸爸媽媽都感覺到我對(duì)他們的愛。他們的女兒將永遠(yuǎn)愛著他們。永遠(yuǎn)……而現(xiàn)在呢？我已經(jīng)把錢準(zhǔn)備好了。放學(xué)后，我就準(zhǔn)備出發(fā)，這一次我將不再猶豫，一點(diǎn)也不，因?yàn)槲抑�。在電話的那一頭，永遠(yuǎn)有人在等候著我，等著我，我為我能有這樣的勇氣而驕傲，我終于可以把我的內(nèi)心世界表達(dá)給爸爸媽媽看了。想到這，我不禁為自己豎起了大拇指。好樣的！
豎起大拇指作文4
在成長(zhǎng)的過程中，我們一定會(huì)經(jīng)歷很多事。有些事微不足道，有些事則令我們終身難忘想著想著，合唱隊(duì)員們那嘹亮的歌喉、挺拔的身姿、甜美的笑容，像電影般在我腦海里閃過。這些斑斑駁駁的記憶拼接起來又成了一幅幅畫面，我不禁為我自己再一次豎起了大拇指。
小學(xué)，我是校合唱隊(duì)里的一員，每天下午都樂此不疲地練習(xí)，當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲傳進(jìn)我耳朵里時(shí)，我的心就會(huì)像吃了蜜一樣甜，認(rèn)為不管付出多少都是值得的。日子就在每天的練習(xí)中一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼迎來了市級(jí)合唱比賽。
比賽前半個(gè)月時(shí)，我們就開始了如火如荼的彩排。每天早上、中午、放學(xué)后都要到音樂教室里練習(xí)。我們也很爭(zhēng)氣、一進(jìn)入教室就進(jìn)入了狀態(tài)，按照老師的要求一字一句地唱。閉上眼睛，隨著時(shí)而柔美時(shí)而歡快的音樂輕輕擺動(dòng)著身體，仿佛自己已經(jīng)融入進(jìn)音樂中，帶著情感的歌聲自然而然地滑了出來。一首歌結(jié)束，我感覺自己的魂兒都離開了身體，還沉醉在歌曲中。我們?nèi)绱速u力的練，有時(shí)晚飯都沒時(shí)間吃，身體累得不行，但從來沒有抱怨過，這種堅(jiān)定的信念使老師都對(duì)我們刮目相看。每當(dāng)練習(xí)完畢，我都會(huì)暗暗給自己加油，我一定可以的！緩緩地，為我自己豎起了大拇指。
終于迎來了我們既害怕又期待的合唱比賽，一大早我們就興致勃勃地趕到了學(xué)校，換上演出服，讓自己精神面貌更加良好。一路上，我們懷揣著激動(dòng)的心情來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。耀眼的燈光、黑壓壓的`觀眾，在我眼里是那么刺眼，手不禁顫抖起來。很快就到我們比賽了，大家把手摞在一起，大吼一聲：“加油！”這吼聲似乎把我心中的陰霾都散去了，只剩下滿滿的自信。音樂響起，我們邁著優(yōu)雅的步伐走了上去。那燈光不再使我害怕，照在我身上暖暖的，再配上潔白的衣服，我們猶如天使下凡，從天而降。唱著唱著，仿佛我身旁的人都不見了，唯獨(dú)我一個(gè)人陶醉其中。短短的歌曲很快唱完了，不用說，我們的超長(zhǎng)發(fā)揮獲得了一等獎(jiǎng)！我的眼眶有些濕潤，這是我們用汗水與淚水換來的，是當(dāng)之無愧的！
思緒又從以前飄了回來，我的臉上掛著自豪的笑。是啊，我成功了。同學(xué)們，如果你們也勝利了，請(qǐng)為自己豎起大拇指，你們是最棒的！
豎起大拇指作文5
我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)遇見許許多多的困難，但當(dāng)你用自己的機(jī)智靈活應(yīng)變并輕松化解了這件難事，你可以為自己豎起一個(gè)大拇指。
這一天平靜的不能再平靜了――至少自認(rèn)為是這樣。大腦中回放每一個(gè)細(xì)節(jié)，我的人生仿佛被命運(yùn)復(fù)制粘貼了般，一樣的不想起床，一樣的匆忙吃早餐，一樣的上學(xué)擁堵，可是這原本無比平常的一天，卻在一節(jié)思品課終于被打。
思品課上，同學(xué)們紛紛拿出了一張打印材料，咦？這是要干什么？一個(gè)念頭忽然像閃電般擊中了我，糟糕！今天是演講比賽的日子。環(huán)顧四周，看看其他小組自信爆棚，胸有成竹的氣勢(shì)，再看看我們小組兩手空空，絲毫沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備的沮喪神情，我不禁出了一身冷汗
看到同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我感到更加焦慮不安，仿佛心要瞬間跳出來似的，我呆住了，像一座雕塑屹立在觀眾席，心里想到：要是輪到我了，該怎么辦？我努力的說服自己，但只要一想到我在臺(tái)上的尷尬場(chǎng)面就忐忑不安，組員的鼓勵(lì)和自我的思想斗爭(zhēng)，使我漸漸平靜了，也許，不會(huì)輪到我呢？
果然是人算不如天算，輪到我時(shí)，我打了個(gè)寒顫，我對(duì)自己豎起了大拇指，說：“別擔(dān)心你一定可以的！”我看到臺(tái)下，老師瞪大了雙眼，同學(xué)們感到很驚奇，組員們也為我默默加油。我聲情并茂地說出了從心底涌現(xiàn)上來的`想法，我臨場(chǎng)發(fā)揮的還不錯(cuò)，但說到快結(jié)尾時(shí)，可能因?yàn)樘o張的緣故，腦回路突然不轉(zhuǎn)了，思緒也突然空空如也，我不停的在重復(fù)著上一句的內(nèi)容，但一剎那間，我想到了組員給予我的鼓勵(lì)，大拇指給我的信心，使我瞬間來了靈感，完美地結(jié)束了演講。
古人云：天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。天下是沒有做不成的事，只要你為自己豎起大拇指，給予自己信心，鼓勵(lì)自己，肯定自己，并且真正的付出勞動(dòng)，這事就一定會(huì)做成的。
在日常生活中常有人埋怨自己：我不是那塊料，我什么也做不成，但只要你心中蘊(yùn)藏著一個(gè)大拇指，相信自己，便會(huì)取得成功。
豎起大拇指作文6
想必，你想對(duì)他豎起大拇指，你一定很敬佩他吧！有了自己敬佩的人，你就會(huì)向他看齊；有了自己敬佩的人，你就如同在茫茫大海中找到了前進(jìn)的方向；有了自己敬佩的人，你會(huì)把他看做燈塔，向他學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己敬佩的人，我也不例外，不過我敬佩的人是我自己，想知道為什么，就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在放學(xué)回家的路上，我看見高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一個(gè)個(gè)都騎著自行車，飛奔在馬路上。當(dāng)時(shí)，心里就想：“為什么他們就可以，我就不行呢？”于是，回到家，我就央求爸爸教我騎自行車，開始爸爸不同意，怕我摔倒，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意了，也是想讓我鍛煉一下吧！
爸爸先給我做示范，讓我在一邊學(xué)習(xí)，看見爸爸輕輕松松地跨上自行車，在馬路上飛奔起來。心里想：“這也沒有多難嘛�！蔽覍�(duì)爸爸說：“這么簡(jiǎn)單�！蔽医舆^爸爸手中的自行車騎了上去，開始只是左右搖晃，最后重心不穩(wěn)摔倒了，我很疑惑，怎么在爸爸手中聽話的自行車，到我手里就變得這么調(diào)皮了呢？我不服氣，一把從地上爬起，央求爸爸再做幾遍示范，我就在一旁聚精會(huì)神的看著。終于，在爸爸手把手耐心的指導(dǎo)下，我能順利地騎著自行車，在馬路上走了。自那以后，我就養(yǎng)成做事情絕不輕言放棄的品質(zhì)。而我也更加喜歡騎自行車了，我喜歡騎在自行車上那種飛奔的感覺；喜歡風(fēng)吹在我臉上的.感覺；喜歡和別人一起騎自行車出行，隨著時(shí)間的流逝，我年齡越來越大，騎自行車的技藝也比以前高了，比以前更快、更穩(wěn)、更有技巧性了。
這幾天，我又推出了自行車，在馬路上飛奔著，那種感覺真好！我在心里想著，如果當(dāng)初因?yàn)樽约核さ梗艞墝W(xué)自行車，后來，就不會(huì)自己親身感受到這樣的速度了吧！
說到這里，我就想為自己豎起大拇指，既佩服自己學(xué)會(huì)了騎自行車，又佩服自己那堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
豎起大拇指作文7
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)那就是騎自行車，我現(xiàn)在已經(jīng)是騎自行車的高手了，但還有一段感人的過去。
那是我還沒接觸過自行車，那從今年暑假的趣事說起，這一天媽媽買了一輛黑色的自行車，我馬上就騎上了那輛自行車，我一大早就到了樓下寬大的操場(chǎng)上練習(xí)，我騎上了自行車，一下子就摔得把胳膊、膝蓋青一 塊、紫一塊的了。我再騎上自行車，這次感覺良好，騎了一小段就又倒下了。
這時(shí)我已經(jīng)淚流滿面，此時(shí)此刻我就如同一只雄鷹受到了大海的嘲笑；也宛如一只鯨魚沉入了深不見底的大海；我也好像一只大象在象群中得到了他人的嘲笑。
我心情低落，就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽就來到了我的身邊，細(xì)心的勸導(dǎo)我說：“你如果現(xiàn)在放棄，就不可能會(huì)騎自行車�！蔽翌D時(shí)感覺身體里面有一只小羊在跟我說：“堅(jiān)持就是勝利！ ”
我現(xiàn)在重整旗鼓，此時(shí)的我好像失敗而歸的蝴蝶又開始了艱辛之路；我又宛如一只小海鷗開始了自己獨(dú)一無二的一生。
我頓時(shí)感覺一股暖流流遍全身，我便開始了新的旅程，這次我永不言敗，心里默念著：只要堅(jiān)持，就不會(huì)失敗。奇怪的是自行車居然聽我的了，我叫它往左，它決不往右，我往右它決不往左，我像是將軍在命令自 己的士兵。不知不覺中，我學(xué)會(huì)了騎自行車。我現(xiàn)在就要感謝媽媽的`指導(dǎo)。
到暑假的最后一天，小區(qū)舉行了騎自行車比賽，隨著裁判的一聲令下，比賽就開始了，觀眾們?nèi)呵榉序v，我也是參賽者之一，我心里仍然默念著那句話，“只要堅(jiān)持不放棄，就不會(huì)失敗。”我騎呀騎， 騎呀騎，終于領(lǐng)先了對(duì)手，但他們還不放棄，我要向他們學(xué)習(xí)，我頓時(shí)感覺力氣漸漸虛弱，但我還堅(jiān)持著，但心里還是在默念著那句話，“只要堅(jiān)持，就不會(huì)失敗。比賽到了觀眾們最期待的時(shí)候——比賽 到了白熱化，觀眾的表情也激動(dòng)起來。
比賽結(jié)束了，當(dāng)裁判宣布比賽的勝利者是誰的時(shí)候。觀眾們的心情也變得淡定、沉著、冷靜。
裁判說：“比賽的勝利者是我的時(shí)候，我很興奮。我好像一匹駿馬在成長(zhǎng)�！�
我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，即使遇到挫折，也不要放棄，畢竟這是人生中得一次經(jīng)歷，長(zhǎng)大以后的困難會(huì)比現(xiàn)在要難幾百倍。
豎起大拇指作文8
如果有人問我，你想為誰豎起大拇指？我會(huì)毫不猶豫地告訴他們——我的爸爸。
我爸爸是一位教師，有著十多年的教齡，現(xiàn)在被調(diào)到教育局工作了，雖然不再從教了，可他還是很重視我和表弟的學(xué)習(xí)，一下班回來就立即督促輔導(dǎo)我和表弟做作業(yè)。
那是一個(gè)美麗的下午，我高高興興地走出校門趕回家，老遠(yuǎn)就看見了媽媽在十字路口等我，我飛快地跑到媽媽身邊，只聽見媽媽激動(dòng)地告訴我：“告訴你個(gè)好消息，爸爸調(diào)教育局工作啦�！薄罢娴膯幔俊蔽覍⑿艑⒁傻刈穯�。媽媽堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說：“你可要更加努力，向爸爸學(xué)習(xí)，更上一層樓哦。而且要祝賀爸爸得以升遷呢。”我爽快地應(yīng)承著。
到家了，爸爸對(duì)我說：“今天家庭作業(yè)多嗎？趕緊去做作業(yè)�！蔽疫�在磨磨蹭蹭，本想跟爸爸說幾句祝賀的話，可爸爸又開腔了：“怎么那么磨蹭呢，你在學(xué)校也是這樣嗎？在張老師面前也敢這么隨便嗎？我不僅僅是你爸爸，還是一位老師，你學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)�！蔽也宦暡豁懙厝プ鲎鳂I(yè)了。
我知道：爸爸就是因?yàn)閷?duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以他教過的學(xué)生都敬畏他，佩服他，他所經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)也都器重他，他原來的學(xué)生、同事、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無不為他豎起大拇指。如今每年都還有很多他原來的學(xué)生來家里拜年，看望我的爸爸——他們?cè)?jīng)的老師。想當(dāng)年對(duì)他們要求是那么的嚴(yán)格，現(xiàn)在卻還記得來看老師，爸爸每每提起他的.學(xué)生都感到由衷的幸福。
接著，爸爸又把我的詞句手冊(cè)拿去做起了記號(hào)，見我作業(yè)已完成，就對(duì)我的詞句手冊(cè)提出了要求：每三課背一次，每周至少要背六課。而且我和表弟的作業(yè)都要經(jīng)過他的檢查才能過關(guān)。我的爸爸就是這么一位工作認(rèn)真，愛崗敬業(yè)的好老師。
我為有這樣一位好爸爸而感到自豪，爸爸你真棒！
我為你豎起大拇指。
豎起大拇指作文9
我是一個(gè)十分內(nèi)向的人，常常沒有信心，所以我的成績(jī)不是很好，又沒有什么好朋友，從小十分排斥外界的人，就養(yǎng)成了一種萬事無所謂的態(tài)度，火燒眉毛了都不急。我總是認(rèn)為自己十分差，無論是那一方面，沒有自信，也沒有心去好好學(xué)習(xí)了，直到那一天。
那是一個(gè)有些昏暗的日子，我從學(xué)校里出來，卷子上又是大大小小的叉，分?jǐn)?shù)剛剛低于平均分。這樣的心情真是糟糕極了，我頭也不回地離開了學(xué)校。
回到家里，又是一片寂靜，我打開書包，拿出作業(yè)，一聲不吭地回房間做作業(yè)去了。過了一會(huì)兒，我終于完成了作業(yè)，打開了新買的一本哲理書，開始讀了起來。這時(shí)，我看見了一句很眼熟的名言：天生我材必有用。這句話在今天上午我還讀過呢。這時(shí)，我不知道從大腦里的哪個(gè)角落發(fā)出的信號(hào)，讓我靜下心來讀這篇文章�！疤焐也谋赜杏谩@是上帝讓人類出現(xiàn)的原因”。剛讀完這個(gè)題目，我就被深深地吸引住了，我心里在想：“不是說沒有上帝嗎？作者一定是一個(gè)信奉上帝的人”。強(qiáng)烈的好奇心促使著我讀下去。
我看了半天才將這篇文章讀完，它的內(nèi)容還是挺震撼人心的：“每一個(gè)人被生下來都是上帝的旨意，每個(gè)人的分工都是不同的，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們已經(jīng)迷失了自我，做父母的.也只看到眼前的小利而舍去了讓孩子自由發(fā)揮的空間，讓孩子從事了自己不適合的職業(yè)。如果再這樣下去，各個(gè)職業(yè)的分工就會(huì)越來越不平衡，最終讓有的職業(yè)分解、消亡，最嚴(yán)重的可能導(dǎo)致市場(chǎng)的破碎，讓人類消亡。到時(shí)候一切都來不及了。”
讀到這里，我突然意識(shí)到自己沒有找準(zhǔn)自己的位置，看清自己的目標(biāo)，就像一個(gè)評(píng)論者說的一樣：“社會(huì)是不會(huì)丟棄任何一個(gè)人的，每個(gè)人都有他自己的位置，關(guān)鍵是看他找不找得到自己的位置，并堅(jiān)定地做下去”。所以，我感嘆：每個(gè)人都不必灰心喪氣，要為自己豎起大拇指，朝著自己的目標(biāo)，走向通往自己成功的道路。因此，我也要樹立信心，為自己豎起大拇指，趟過眼前的沼澤地，相信勝利離自己并不遙遠(yuǎn)。
豎起大拇指作文10
為自己豎起大拇指在臨近成功，快要望見曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調(diào)整心態(tài)，讓自己正確認(rèn)識(shí)到真相。畢竟還沒有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為自己豎起大拇指，在我們看來是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作，卻有著它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心。仔細(xì)觀察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導(dǎo)我。我不能慷慨的說，這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)作，但它的.確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對(duì)挫折。困難有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也很難，但請(qǐng)相信敢拼就會(huì)贏。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長(zhǎng)過程中要不斷為自己豎起大拇指。每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺(tái)上，展示自己的多姿多彩。但是，很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷，自己為什么只是一只變不成天鵝的丑小鴨？鮮花和掌聲，代表著別人對(duì)你的肯定，其實(shí)，只要自己肯定自己，沒有了鮮花和掌聲也無所謂，畢竟，你是為自己而活�；蛟S你很平凡，找不到一點(diǎn)可以引以為傲的資本，那么，我告訴你，即使你只是一只失敗的瓷坯，沒有好看的花紋和為亮麗的鈾漆，可是，經(jīng)過了烈焰的煅煉，你不比任何一件瓷具差，你已經(jīng)有了堅(jiān)硬的靈魂！即使你只是一塊奇丑無比的巨石，默默地站在荒蕪的山頭。幾千幾萬年的滄海桑田，你被人們永遠(yuǎn)地遺忘了，但是，長(zhǎng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲！即使你只是一艘廢棄的老船，倚在海邊，沒人關(guān)心你，更沒人愛護(hù)你，每天，你只能和水鳥說說話，和小魚聊聊天兒，但是，滄桑的閱歷使你已經(jīng)高人一等！即使你只是一顆被蟲蛀了的蘋果，一把銹蝕的破劍，一片早落的花瓣，甚至只是一團(tuán)被拆了打、打了拆的毛線，或是一張被胡亂涂鴉的白紙，……你都可以為自己而驕傲！你都可以為自己豎起大拇指！不要有半點(diǎn)的害羞和勉強(qiáng)。這是自信，不是自負(fù)。自己豎起大拇指，這是對(duì)自己的肯定，不是自欺欺人。自己豎起大拇指，掃除所有的顧慮，我驕傲，我存在！
豎起大拇指作文11
人生仿佛一部電影，打開只屬于我的這部，強(qiáng)烈的光亮照耀著我。這部電影中記錄著我經(jīng)歷的風(fēng)雨和遇過的彩虹。其中，令我終身難忘的，便是我為自己豎起大拇指的那一剎那！
以前，我是個(gè)膽怯、不善于表達(dá)的女孩，雖然琴棋書畫樣樣精通，但真正到了自我展示的時(shí)候，臉總會(huì)脹得通紅，眼睛不敢正視前方。幼兒園的時(shí)候，每到“六一”節(jié)，幼兒園便會(huì)舉行各種活動(dòng)，唱歌 、跳舞等好多比賽我都不敢參加。我注定只能當(dāng)一個(gè)躲在角落里的傾聽者，注定將自己的掌聲、大拇指全部給予別人。不是我不想，而是不敢，因?yàn)槲抑灰簧吓_(tái)，面對(duì)觀眾，甚至是一個(gè)人，也會(huì)結(jié)巴。
昔日幼小的我可以膽小，可以不管不顧，因?yàn)槲疫�小。而現(xiàn)在，我將要踏上六年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程，我不再是那個(gè)懵懂的女孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大！我要盡情釋放我的光芒，我要聽到別人為我喝彩！
又一個(gè)“六一“兒童節(jié)快到了，我大膽地報(bào)名參加了跳舞，而且是獨(dú)舞。隨著時(shí)間一天天逼近，我開始后悔當(dāng)初的決定，但已成定局，不容更改。我走上了舞臺(tái)開始表演，在觀眾的喝彩聲中，我一個(gè)踉 蹌跌倒了，臺(tái)下一陣哄笑，淚水頓時(shí)沾濕了我的衣襟，在恍惚間，耳邊響起了一句話：事常與人違，事總在人為。于是，我迅速爬起來，在觀眾們驚訝的眼神中，我繼續(xù)著我的舞蹈。開始還是有點(diǎn)緊張，舞蹈動(dòng)作僵硬， 表情凝重，節(jié)拍總是跟不上，漸漸地，我越來越放松，隨著美妙的音樂，我舞姿優(yōu)美，收放自如。我感受到了前所未有的喜悅，也體會(huì)到了展示自我并不是一件困難的事情。我的.動(dòng)作越來越輕盈，仿佛風(fēng)兒一吹，便會(huì)飛 起來。腦海中轉(zhuǎn)瞬間浮現(xiàn)了我為別人喝彩的場(chǎng)景，于是，我一個(gè)瀟灑的俯身動(dòng)作，完美收?qǐng)觥?/p>
“啪啪啪”，聽，掌聲，我聽見了掌聲，這是為我鼓的嗎？我看見了臺(tái)下父母欣慰的笑容，老師贊賞的目光，同學(xué)羨慕的眼神。同學(xué)們也像我以前一樣，伸出大拇指，發(fā)出陣陣喝彩。
我發(fā)現(xiàn)有一股暖流包圍著我，我不由自主地又一次豎起了大拇指，但與眾不同的是，這次是給自己的。我笑了，笑得是那么甜，那么自信。
豎起大拇指作文12
天，漸漸暗了，窗外燈火闌珊。而我，雖騎行在川流不息的車流之中，卻并不感到孤單，反而暗自竊喜。
那是一個(gè)密云多雨的星期三下午。隨著老師“整理書包”一聲令下，教室里立刻像蔬菜下了油鍋一樣，“噼噼啪啪”“乒乒乓乓”一陣亂響。我正準(zhǔn)備翻起凳子走人，突然感覺有 人拉了拉我的衣角，扭頭一看，原來是坐在我旁邊的李菁穎。
“盛開，這道題我實(shí)在不會(huì)訂正，你……你能教教我嗎？”她幾乎是用哀求的語氣對(duì)我說。我有些為難，心中的小警鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懀骸昂�，你還有很多家庭作業(yè)要做呢，吃晚飯前 不做掉點(diǎn)，老爸又得兇我，再說，接我放學(xué)的外公肯定在校門口焦急地等著我呢！”我猶豫不決，正準(zhǔn)備狠狠心找個(gè)借口溜之大吉。
她見我面露難色，卻先開口了：“你……你一定還有很多家作要做，那……那你先回家吧！”話雖如此，但她的`眼中流露出的卻是無比的失望與沮喪。
見此情景，我心一軟，違心地將書包一放，話鋒一轉(zhuǎn)：“誰說我不幫你了，我也不會(huì)留你一個(gè)人解題呀，來、來、來，哪道題？咱們一塊解！”說著，我拍拍她的肩膀，拿了張凳子在她旁邊坐下。
“哦，這道呀，你先讀一下題吧，老師不是常說‘讀書百遍、其義自現(xiàn)’嗎！”我看了看李菁穎手指所點(diǎn)之處，溫暖地笑了笑，慢慢幫她把思路拓展開來。
“食堂運(yùn)進(jìn)大米2噸……”李菁穎在我的微笑和鼓勵(lì)之下，小聲地讀了起來。
時(shí)間過得很快，教室里已空無一人。
看著她緊鎖的眉頭，我更加堅(jiān)定了一定要幫她學(xué)會(huì)解這道題的決心�！澳顷P(guān)鍵句又是哪一句？單位‘立方米’呢？把它讀出來，對(duì)了，大聲點(diǎn)，反正教室里沒人�！�
……
經(jīng)過一番又一番的討論、分析、計(jì)算，李菁穎終于茅塞頓開。只見她在本子上飛快地寫下一串算式，緊鎖的眉頭緩緩舒展，臉上的表情慢慢放松，最后蛻變成一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，像三月里的桃花，悄然綻放。而后 ，她又認(rèn)真地看著我，一抹紅暈在她臉上漾開：“謝謝你盛開，你真好！”
我回她一個(gè)莞爾：“都是同學(xué)，應(yīng)該的，有什么好謝的！”
看著她開心的樣子，我被一股自豪感濃濃地浸潤著，悄悄為自己豎起了大拇指——幫助他人，你快樂，我也快樂！
豎起大拇指作文13
我，一個(gè)平凡而普通的女孩。在班上不是佼佼者，好像也沒有什么閃光點(diǎn)。可是后來我逐步發(fā)現(xiàn)，原來自己也很棒！
小時(shí)候，媽媽見我愛好動(dòng)，就讓我學(xué)鋼琴，于是我變得靜了下來。老師教我怎樣彈個(gè)個(gè)音，我掌握了跳音、長(zhǎng)音、八度等一些常用的符號(hào)。漸漸地，我彈得熟練了。
現(xiàn)在，老師教給我許多名曲：《少女的祈禱》、《獻(xiàn)給愛麗絲》等。
去年暑假，媽媽說我練得有進(jìn)步，但要考級(jí)了。她讓我好好練，因?yàn)槿ツ暌及思?jí)，所以我每天都快速寫好作業(yè)，認(rèn)真地練好每一天，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨之后一定會(huì)見彩虹。
轉(zhuǎn)眼間，就到了暑假，我每天都在緊張地練習(xí)，媽媽還對(duì)我說：“如果我通過了，就帶我去北京度假�！边@時(shí)，我的壓力更大了。但一想到有那么多人幫助我，我也不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
光陰似箭，考級(jí)的那天就來到了。我早早地起床，來到考場(chǎng)的候場(chǎng)室，耐心地等待著每一秒。這時(shí)，我聽到工作人員過來說：“第一考場(chǎng)的人來排隊(duì)！”我聽到這話，心“嘭”地一跳。來到考場(chǎng)，我自信地走到鋼琴前，嫻熟的彈起那三首曲子，美妙的.音樂一個(gè)個(gè)流瀉下來。后來，只聽評(píng)委教師說：“停！下一個(gè)。”我拿著準(zhǔn)考證走下去，媽媽焦急地問：“考得還好吧！”我說：“還行吧！到時(shí)候看看過沒過�！背煽�(jī)出來了，我是合格，雖然沒有得到優(yōu)秀，媽媽還是說：“祝賀你通過考級(jí)，我們?nèi)ケ本┒燃�！”話音剛落，我就高興地一蹦三尺，然后我“耶”了一聲，做出勝利的手勢(shì)�！肮�，我成功啦！”我為自己豎起了大拇指，那一刻，我覺得自己真的很棒。
是的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。同學(xué)們，相信自己，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為自己豎起大拇指吧！
如今的我，也從一株不起眼的小草，長(zhǎng)成了一棵小小的樹苗。我也會(huì)繼續(xù)努力的！
豎起大拇指作文14
球場(chǎng)上，進(jìn)球了，大家為他們喝彩；辯論賽上，精彩絕倫的演講，贏得了眾人的喝彩；課堂上，有同學(xué)解出了一道極難的思考題，同學(xué)們?yōu)樗炔噬钪�，處處可以為他人喝彩�？墒牵覀冇钟卸嗑�，沒為自己喝彩了呢？
題記
英語朗讀比賽，我為自己喝彩
上周四晚，七年級(jí)舉行了一場(chǎng)年級(jí)英語朗讀比賽。
作為一名參賽的選手，我的壓力不是一般的大。首先，各班雖然只有三名參賽人員，可都是從班里初選出來的六名再篩選出來的三名，可謂是高手中的高手，精英中的精英�。黄浯�，我抽到的是最后一號(hào)，要等其他選手都比完了才上臺(tái)，全場(chǎng)人都看著你一人，壓力比第一個(gè)上臺(tái)的人還要大。最重要的是，我極少上這種場(chǎng)合，肯定會(huì)怯場(chǎng)。
雖然有著這般壓力，可我還是得頂著萬般壓力上場(chǎng)。NO.18，Wen Siqi from class 703的聲音響起，我穩(wěn)步走上講臺(tái)，心卻在撲通撲通地直跳，臉也發(fā)燙，肯定紅了。
緊張歸緊張，賽還是要比的。我壓制住心里的緊張，流利地讀完了文章，回答了評(píng)委提出的問題，然后鞠躬下臺(tái)。
這時(shí)候，名次在我心中，已經(jīng)不重要了。因?yàn)椋覒?zhàn)勝了自己！
德威英語面試，我為自己喝彩
星期天上午，我們?nèi)W(xué)校德威高中部進(jìn)行了一個(gè)英語培訓(xùn)的面試。
一開始先做了聽力，聽的是一篇文章，這或許對(duì)七年級(jí)的來說有一定的難度，可我不慌不忙，答完了問題，得到了6分的成績(jī)。
面試的時(shí)候，我不是很緊張，因?yàn)槲抑�，緊張會(huì)發(fā)揮得不好。我坐下來，先跟考官道了Hello，然后有禮貌地跟她開始了對(duì)話。
對(duì)完話后，當(dāng)我得知我被分到Level 2時(shí)，心里很是激動(dòng)。因?yàn)榍懊嬉慌纪甑钠吣昙?jí)中，有絕大部分的人都是被分到Level 1的，我已經(jīng)盡了自己的`努力，達(dá)到了一個(gè)令我滿意的成績(jī)，很好了！
種子如果怕被埋在土里，那它永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹；鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不可能結(jié)出成功的果實(shí)是的，如果我總是怕不成功，那我永遠(yuǎn)也不知道嘗試
想當(dāng)年的我，不敢在公眾面前發(fā)言
想當(dāng)年的我，遇到小問題就退縮
想當(dāng)年的我，看見生人就緊張
而現(xiàn)在，一切都變了！
讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指吧！
豎起大拇指作文15
大拇指代表贊美，是別人給與我們的肯定。我今天就得到了兩個(gè)大拇指，一切都得從早上說起……
早晨，我耳邊又響起了熟悉的聲音：“小懶貓，快起床，吃飯了！”我趕緊從床上蹦下來，洗漱完。我坐到餐桌前，哇！看到那色香味俱全的飯菜，我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：要是我也能做這樣一頓飯， 那該……
吃完飯，爸爸媽媽還有事要出去，就讓我在家寫作業(yè)。不一會(huì)兒，我寫完了�！肮�！終于到我大顯身手的時(shí)候了�！�
我跑到廚房，做起我的拿手菜——番茄炒雞蛋，我從冰箱里取出兩個(gè)番茄和一枚雞蛋。又將雞蛋打發(fā)，番茄用“小旋風(fēng)”拉碎，再熱油，等油一熱，就把打散的雞蛋液倒進(jìn)去，將雞蛋鏟碎。 再放番茄。最后續(xù)水，放上調(diào)料，這時(shí)，一股香味兒飄過，好香��！我又拿出切好的胡蘿卜片，雕出了三朵蘿卜花，擺了上去。錦上添花，真漂亮！
我再做道炒土豆絲吧！先把土豆削皮，然后切成一片一片的，再切成絲兒。不一會(huì)兒，一盤香噴噴的清炒土豆絲就出鍋了！
飯做好了。我還想給爸媽一個(gè)驚喜。我就悄悄地把飯菜都放進(jìn)了酒柜里。為了不讓他們發(fā)現(xiàn)，我把鍋、碗、鏟子……刷干凈后各歸其位。
不一會(huì)兒，他們回來了，他們像是聞見了什么氣味一樣，閉著眼，搖了搖頭。突然，大家聽見了“咕咕”“咕咕”的聲音，我不好意思地笑了，媽媽馬上跑去廚房準(zhǔn)備飯菜。而爸爸卻想喝飲 料，他伸出手，想去拿酒柜里的飲料。這時(shí)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，“哎呀！不好了！”我輕聲說道。可爸爸疑惑的說：“不對(duì)啊，我把它放到小柜子里了��！”我的心就像一塊兒沉重的石 頭，終于著了地。
趁他們都去忙的時(shí)候，我把飯菜像變魔術(shù)似的“變”到了桌子上，高聲喊著：“快來吃飯了！快來吃飯了！”看到這一切的.爸爸媽媽目瞪口呆。
吃完飯，爸爸笑瞇瞇地說：“做得真好吃！給寶貝女兒一個(gè)大拇指！”“可不是嗎！第一次做飯，就做得這樣好，我也給你一個(gè)贊！”媽媽愛撫地摸了摸我的頭。
我的兩個(gè)贊就是這樣來的。20xx年3月24日，我忘不了這一天，因?yàn)檫@是我第一次做飯！況且，也是我成長(zhǎng)路上必不可少的一部分。我為自己感到自豪，請(qǐng)為我豎起大拇指！
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