興趣的作文經典14篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的興趣的作文，希望對大家有所幫助。
興趣的作文 篇1
孟子云：“魚與熊掌，不可得兼”。在這個資訊大爆炸的時代，身為學生的我們，最重要的職責便是奮發(fā)上進，努力鉆研知識，但是以生之有涯逐學之無涯，總有疲憊倦怠的時候，這時候，就需要興趣來紓解這份疲乏，所以我們必須要兼顧自己的興趣及專長。
古代的科技如涓涓的細流，集合了先民的智能，慢慢累積成現代先進的科技，這些龐大的知識似一望無際的滔滔江海，且深不可測。隨著科技的發(fā)展，人們所能取得的知識、資訊也越來越多，各項領域就是一片片的汪洋越聚越多，最后一發(fā)不可收拾，現在的人們已經不可能專精于每一項科目，但是只能把這當成目標，每天讀書讀得頭昏腦脹、暈頭轉向，卻還只是九牛一毛罷了，果然是“學海無涯”�。�
人自生下來就有不同的性向，所謂“一樣米養(yǎng)百樣人”每人的興趣 一定不會完全相同，我們要努力培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)覺自己的潛能與專長，以紓解自己因奮發(fā)讀書而疲倦的身軀，好好的大顯身手，在知識的汪洋中當一條蛟龍，在 籃球場上激烈的`攻防戰(zhàn)又是一只猛虎，到底鹿死誰手？非我莫屬的自信，不打個大汗淋漓絕不罷休！在羽球場上，雙方一來一往，打得我氣喘吁吁，享受著流汗的痛 快！或是到野外露營趣，享受沐浴在大自然中，呼吸著沁人心脾的空氣，全身脫胎換骨，看看山中的奇珍異草，使我整個人完全煥然一新，再次的蓄勢待發(fā)。
能擁有適當的興趣及專長，可以適當的放松自己、陶冶自己，或者把他練成了自己專精的項目，成為第二專長，將來也可以賺錢餬口，為自己重新注入新的能量，繼續(xù)朝前邁進。當然，學習是作為學生的我們最主要的工作，但是只知讀書而不知道休閑，將知識運用在生活上的話，那就變成書呆子了。所以，若可以在自己的學業(yè)和 興趣中找到一個平衡點，不但可以兼顧學業(yè)，也可以使自己身心健康，生活充滿趣味，這不是一舉兩得嗎？
學業(yè)的鉆研，可以充實我們的內涵；興趣的養(yǎng)成，可以豐富我們的生活。若是在兩者之中找到一個“相輔相成”的平衡點，生活一定會益加繽紛有趣！
興趣的作文 篇2
每個人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術品；有的人熱愛踢足球，他們奔跑在空曠的球場上，灑下了太多太多的汗水，也得到了太多太多的歡樂；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的`盛宴里。而我，卻對從那一張張報紙中剪下的“小窗口”情有獨鐘。
爸爸是個很喜歡閱讀報紙的人，家里自然而然也就堆滿了報紙，我的任務便是從這報紙堆中搜尋“精華”，然后再將它們小心翼翼地剪下來貼進自制的小冊子里。
日積月累，我的“報冊”已經很厚了，里面真是應有盡有。什么優(yōu)美詩篇，生活小竅門，經典作文，具有重大意義的新聞，甚至小笑話，小故事都被我分門別類地貼了進去。
在我的“報冊”里，有一篇勵志故事被我慎重地貼在第一頁，它講的是一個雙手殘疾，相貌奇丑的女孩，夢想成為一個著名的歌唱家。當別人知道她的夢想后，非但沒有人支持她，一些不友好的人還對她熱潮冷諷，說這只不過是個夢想，一個失去雙手的女孩只能是個廢人，可女孩不喪氣，她說：“貝多芬雙耳失聰，他都能成為歌唱家，為什么別人可以做到，我就不可以？”她靠著不懈的努力和悅耳的歌聲打動了一所著名的音樂學院的校長，他破例錄取了她，讓這個特殊的女孩走進了大學校園。幾年后，她終于成為了一位著名的歌唱家。在我第一次閱讀這個故事時我就明白了一個道理：只要你付出努力，不論你是怎樣的人，你都能成功。
生活小竅門告訴我許多生活的捷徑。通過它們，我知道了裝修新房后用什么可以去除油漆味，什么樣的植物放在室內，什么不能與牛奶一起喝等等。他們?yōu)槲医鉀Q了很多生活中的難題。
每當我不開心時，我就會翻開我的“報冊”，到一些有趣的笑話來讀，然后放聲一笑，不知不覺中，那些煩惱與不高心的事就被跑到九霄云外去了。小笑話，小故事看似簡單，卻總能在我需要時讓我開懷大笑。
我感到很幸運我有這個愛好，在那一張張散發(fā)著墨香的報紙里，我剪下的是快樂，得到的是知識。
興趣的作文 篇3
有人曾經問我，崩潰是什么感覺，我說不知道�？涩F在，我依舊不明白崩潰是什么感覺，但我真的快崩潰是什么感覺，只因為今天我沒寫完作業(yè)，學校老師竟然要我重寫作業(yè)十遍，并且放學之前一定要上交。很顯然，我無論怎么趕作業(yè)，都不可能補完，于是老師打電話給了我父親而且告訴我沒寫完作業(yè)之前不準回學校。
走在這漫長的道路上，我的內心一片灰冷，我不知道自己是否還要回家，但我知道一旦我回到家肯定少不了一頓挨揍。或許我應該在外面避避風頭，可又能到哪去呢？想到這里，我有點惆帳了，自從上了初三以后，父母就很少讓自己出去玩過，哪怕是看一部電影，都會被他們用百般借口阻攔。我沒有多少的興趣，寫作是我為數不多的興趣，而就在昨天，我因為突發(fā)靈感想寫一篇文章好好宣泄一下，誰知道越寫越入迷，以至于沒有完成作業(yè)。
不知道過了多久，依稀可以看見自家的鐵門，抖了抖身子，拿起鑰匙慢慢開了門，輕手輕腳潛進去了。父母親早已經坐在沙發(fā)上等候著我的大駕光臨，其中父親臉色鐵青，母親臉色也不大好。一進門，相對無言，氣氛開始緊張了起來�！袄蠋焺倓偞螂娫捊o我了�！辈宦犨�好，一聽父親藏起來的怒氣一瞬間爆發(fā)：“臭小子！竟然敢不完成作業(yè)，今天看我不教訓你一頓！”于是，不由分說的，父親就狠狠修理了我的一頓，讓我留下了滿身的掛彩。
最終，還是被禁足在家不可以出去，必須安安靜靜留在家寫作業(yè)。一瞬間，我有些恍惚了，究竟學習和興趣要選擇誰？是不是一定要放棄寫作呢？是不是一定要沉迷于學習中呢？這個答案我現在不懂，也不會有人來告訴我。就這樣，我打開了我的記錄本，這里面記錄著我以前寫過的文章，打開的第一頁便是自己的豪情狀語“我一定要寫出令同學們都側目的文章”，字有點歪斜，那不是因為本身字丑，而是因為太過于激動，似乎這是一件不平凡的宣言。我又似乎回到了三年前我起筆寫下這句話的時候了，那時候的.自己是多么意氣風發(fā)啊？現在的我，又怎么能禿廢呢？哪怕父母親甚至老師都不會理解自己，可只要堅持自己的興趣就好了。就這樣，我握起筆，在作業(yè)本上忙碌起來。
或許父母不會支持我的興趣，但我相信，只要足夠努力，也終無愧于自己的興趣。
興趣的作文 篇4
經過去年暑假狗爬式鍛煉，今年我與小伙伴們一起在奧體中心報了游泳興趣班，一共有12天，每天晚上七點開始，八點半結束。
第一天，我們一到游泳館門口，就看到了我們高高大大的王教練。在他的帶領下，我們來到游泳館，只是里面人山人海，有正在學游泳的小朋友，有正在鍛煉的大人們，還有在一旁監(jiān)督的救生員，但感覺小朋友人數最多。王教練先讓我們學習熱身用的`游泳操，點點頭，甩甩手，踢踢腿，扭扭腰……接著，就是教我們做蛙泳腿，只是他躺在地上，把腿向后背向上一收，腳丫外壓，馬上用地踢出去，再慢慢雙腳合攏，真像正在跳躍的青蛙。而當我們自己模仿時，卻不是那么容易學會，經過一個晚上的練習，教練才讓我們用蛙泳腿在游泳池中游了。
第二天，仍然是練習蛙泳腿，但新增加的蛙泳手與換氣，因為簡單我們很快就學會了。
然而，要將這幾個動作默契配合起來，卻不是容易。于是，練習，練習，練習，原以為很有趣的游泳好像不是很有趣了……
直到第六天，教練居然說我們學得很好，大家都基本學會蛙泳了，可以參加考試了。突然間，感覺好興奮，一直在外面的爸爸媽媽們都走進游泳館內，觀看我們考試。前面幾個都飛快地游好了。最好輪到我了，我卻游得有點慢，因為腳一碰到水底就算輸了，所以我得小心翼翼地游。在自己的努力下，雖然游得慢，但我還是成功地通過考試。
就這樣，我們不僅拿到蛙游泳結業(yè)證書，而且教練邊讓我們在后面的幾天里熟悉蛙泳，邊讓我們到水上樂園玩呢。
游泳興趣班，其實不僅僅是學習游泳，也是我們快樂暑假的一部分。
興趣的作文 篇5
嗨！大家好，我叫夏卓凡，你知道我的興趣愛好是什么嗎？對了，我的興趣愛好很廣泛比如說，畫畫、踢足球、玩電腦等等。但你知道我最喜歡的興趣愛好是什么嗎？不知道了吧，還是讓我來告訴你吧。我最喜歡的就是游泳了。記得有一次，一個星期六的上午作業(yè)做完了，爸爸說：“夏卓凡，我們去游泳吧！我點點頭。于是我就把救生圈拿著，就走了。我們玩得非常高興，有一次我還在水里翻了一個跟頭呢！我非常喜歡這項興趣愛好，甚至愛得不知道東南西北。它給我?guī)砹藷o窮的快樂，而且還能給我?guī)砗芏鄮椭热缯f：“可以幫我脫身，如果有壞人來捉你，你可以跳到水里面，這樣，你就很安全。。 我的興趣愛好很廣泛，其中，我最喜歡的要算電腦了。我喜歡電腦里面的畫畫、打字、玩游戲、查資料……電腦每天陪伴著我快樂的成長，畫畫畫累了或打字打累了，電腦就讓你玩一下游戲或者是查資料，電腦陪伴著我已經有一年了。我現在把電腦都變成寶貝來保管了，我喜歡電腦的原因是：“打字可以鍛煉我的指法練習，查資料可以讓我有了更多的課外知識，我們不光要看課內的書，也要看點課外的書�！彪娔X可以讓你在快
樂里面加點學習的知識。電腦給我?guī)砹藠蕵泛椭R，我喜歡它。
要說起我的興趣愛好，那可就像七彩長虹，紅澄黃綠青藍紫，樣樣俱全。
我喜歡畫畫。在那一張張畫紙上到處有幻想：也許這有一個小湖，也許這有一個小鳥......每當畫畫時，童心便會打開，一張奇異的`翅膀帶著到處帶著你你飛翔，每到這時，手一揮就是一幅漂亮的風景畫。在畫中我最愛畫竹子了，不僅僅是因為竹子好畫更重要的是他那精神常常吸引我：鏗鏘·堅強·堅韌不拔。失落時它讓我堅強，讓我振作，讓我去追尋更高更強……
我除了喜歡畫畫，我更喜歡讀書。書中的人物更加貼近我的生活，每當看的入迷時，常常會被一個孩子的悲慘遭遇感到同情，甚至流下眼淚；有時會被一段搞笑的文字高興的打起滾來；也有時......
我的興趣愛好很多很多，下一次我一定細細的給你說說。
興趣的作文 篇6
一、 練習各數位上數字表示的意義
比如：13中，（3）在個位上，表示（3）個一，（1）在十位上，表示（1）個十。
改變：小老師領說
我在黑板上寫出11——20各數，讓學生當小老師，從這些數中選擇一個數，領著大家練習上面的填空題。說完一個，擦去一個。在小老師領說之前，我會提醒一句：“誰是某某某最棒的學生呢？”學生們會身子一挺，爭做最棒學生。
二、 根據計數器練習寫數
比如：在黑板上畫出計數器∣ ∣
十位 個位
在十位上畫1個珠子，個位上畫2個珠子。寫出的數是12。
改變：裁判長判斷
在黑板上畫出計數器后，讓一個學生在計數器上畫珠子。然后讓另外一個學生根據第一個學生畫的珠子，在計數器下面寫數。第一個學生是裁判長，站在旁邊判斷第二個學生寫的對不對，對了要及時地伸出大拇指夸夸第二個學生。
三、練習幾及第幾
氣球上面寫數字，根據氣球上的數字做題。比如：從左數，第二個氣球上的數是（），從右數，前面兩個氣球上的數是（）和（）。
改變：誰能得到氣球
誰回答對了，我就舉起雙手：“快，接住氣球。”學生會高興地捧起手，做出接氣球的樣子。當然，得到氣球是假的。但，學生們覺得很好玩，都搶著回答問題。
反思：
蘇霍姆林斯基在“興趣的秘密何在”中說：所謂課上得有趣，這就是說：學生帶著一種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的'真理感到驚奇甚至震驚；學生在學習中意識和感覺到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的快樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。
我不敢說我這節(jié)練習課上得多么有趣，但我敢說，我從學生高漲的情緒中看出，學生們喜歡這樣的練習形式。根據學生的年齡特點和學科特點，改變一下練習形式，可以引起學生注意，提高學生興趣。
“讓學生們喜歡數學，讓學生們在我的課堂上笑起來”，我要一直走下去……
興趣的作文 篇7
小時后時就發(fā)現了自己很喜歡唱歌跳舞，我的第一次接觸時是在幼兒園，當時老師說要表演，我的第一次唱歌跳舞之旅就開始了。
那時的我，一心只想著要表演，但我沒有想到要呈現出最好的一面其實是非常困難的，除了每天要一直反復的練習，最重要的是要有一顆堅持不變的心，不可以只要遇到一點挫折就想要放棄。好幾次想放棄的，只要一想到電視上的明星，可以擁有滿滿的成就感，及他們充滿自信的表情，我就又馬上振奮精神，堅持下去。而且媽媽也說過有夢最美，聽到了媽媽的話后，我也恢復了信心，朝著唱跳歌手這個夢想前進。
隨著日子一天一天的過去，我越來越喜歡唱歌及跳舞了，對自己也更加的有信心了，很多人說有自信的女生最美了，我也想成為那個最美的.女生。有一天在練習跳舞時我不小心跳錯了一段，而被老師臭罵了一頓，那時真想放聲大哭的跑回家，但是我不想要當一個半途而廢的人，所以我就振作了起來，繼續(xù)和大家一起練舞、練歌。
有一次我和姐姐看到了一個韓國的選秀節(jié)目，他們?yōu)榱说玫皆u審的青睞，使出自己全身的力量，使盡全力，發(fā)揮所長，他們的實力，演唱技巧、舞蹈，讓我的嘴巴都合不起來，而且每一位選手都表現的非常優(yōu)秀，但結果還是慘不忍睹，終究還是要淘汰掉很多人才，看到他們離開，我的眼淚也無止盡的掉落了下來，真替那些選手感到可惜、難過，但看完了他們的表演后，不但沒有想要放棄的念頭，反而更喜歡了呢。
愛上唱歌跳舞我從未后悔過，雖然有時候快要堅持不下去了，但我還是克服了這些困難，每一次的任務、每一次的困難，都讓我獲得了更多，不僅讓我的歌聲、舞蹈更好了，也讓我離唱跳歌手更近了，日子一天天過去，我也長大了許多，我希望快點長大，我的美夢，才能更快的實現。
興趣的作文 篇8
每個人都有自己的興趣愛好，有的人喜歡；唱歌；有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書法；還有人做手工搞發(fā)明……我的興趣愛好是電子琴。
記得那是一個嚴熱的夏天，我和媽媽來到圖書館，我隨便翻一頁就有一個《莫扎特簡介》，上面寫著："莫扎特（1756一1791）是著名的奧地利作曲家。在父親的辛勤教肓下，幻小的莫扎特顯露出驚人的音樂才能，四歲學會琴，五歲能夠作曲，六歲開始到歐洲各國旅行演出，獲得多次成功。歌劇《費加羅的婚禮》……
我讀著讀著就入迷起來，好像看到莫扎特琴，作曲，演出的情景。
我心中不由得羨慕起莫扎特了。不知什么時候，我心中昌出一個念頭：我既會唱歌，又會跳舞，如果再學會琴起不是三全其美。我把想法告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了，正因為受到莫扎特的'啟迪，我參加雅馬哈電子琴班。
一開始學，我的手不聽使喚，要1（do）卻偏偏按到2（mai）上面經常得一竊不通。我有些灰心了，老師和媽媽看我沒有耐心就鼓勵我："不用灰心只要努力就會成功！我耐心地練了下去。功夫不負有心人，二個星期過去了，我能對歌曲的節(jié)奏的音符了。媽媽經�？洫勎遥膭钗�。老師也經常讓我在講臺上表演。但我從不驕傲自滿，仍然一步一步走上這個高高的臺階。
我的迷漸漸發(fā)作起來，無論在家里，還是在學校；我都想幾首曲子，慢慢得就象是走火入魔一般。有一天，我從報紙上看到了一則消息，音樂是最能穩(wěn)定心情的方法了，因此，我更喜歡琴了。琴能夠陶冶情操，熱愛生活有利于學生身心健康全面發(fā)展。
興趣的作文 篇9
很多父母都希望自己的小孩長大后可以出人頭地，而這些家長也幾乎都認為:要有好的未來就要“拚學業(yè)”，沒有動力的也會請補習班老師推你一把，雖然教育部倡導要孩子們能趁早培養(yǎng)出自己的興趣，但事實上真的是這樣嗎?
媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時方恨少”，所以現在多讀書對以后找工作很有幫助，她總是對我的課業(yè)很要求，從小學一年級開始，她每一個科目的參考書都會購買齊全，以讓我做反復的練習，希望這些知識可以借由不斷的練習“刻”進我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認為成績和名次象征著一個人的未來，唯有好好讀書、考出好成績或者讀明星學校才是一個小孩應盡的義務，至少她給我的感覺是這樣。初二下學期的時候，那陣子我的成績有一點點下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的方式解決這個問題，她威脅道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準看電視及使用手機!”她認為都是這些東西影響我的課業(yè)，我該相信這都是為了我好?還是應該要感謝她這般美麗的錯誤?
“高興學來的東西永不會忘”，興趣是一個人學習技能的動力，喜歡就會勤奮的做、努力的做、認真的做，沒有一個興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績，畢竟行行出狀元嘛!我從小東學西學，音樂美術這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂舞動歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學畫，她就讓我去上課；我想學鋼琴，她也送我去上課，甚至數學也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些 我喜歡的'事情，所以做起來格外順手，什么都學得很快，媽媽總是諷刺的說:“要是讀書也可以這樣該有多好啊?”
現在的教育貌似是針對孩子們的適性發(fā)展而設定，政策一開始看似完美，但仔細一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測驗了，所以其實最后的決勝關鍵還是學業(yè)，到底是學業(yè)重要?還是興趣重要?老實說，我不敢妄下斷言。
興趣的作文 篇10
莎士比亞說過“世間的任何事物，追求時候的興致總要比享用時候的興致濃厚”，這告訴了我們，興趣可以激發(fā)我們對生活的熱情，滿足我們的好奇心。愛因斯坦也曾說過“對一切來說，只有興趣才是最好的老師，它遠遠超過責任感”。事實證明，興趣在他的成就中，具有不可替代的作用。
愛因斯坦對興趣的執(zhí)著，在他上中學的時候就表現得十分明顯。那時候的他對數學產生了濃厚的興趣，后來好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書，為了參透這本書，他上課時認真聽講，按時復習，在最短的'時間的完成學校的課程，而后一有時間就一頭扎進這本書里，十幾天的手不釋“書”，他終于學完了全書的內容，而且把書里的全部習題都一一做完，把幾何書和習題送給老師審閱，得知習題全都準確無誤后興奮得跳了起來。這為他后來提出相對論奠定了扎實的基礎，使他成為了人類科學史上一個舉足輕重的人物。
英國的物理學家、科學家牛頓，一生貢獻無數，很少有人能與之媲美，這與他小時候好動愛好實驗有著非常緊密的關系。牛頓不喜歡和其他的孩子一起打鬧游戲，喜歡一個人設計圖案，拆卸儀器，他可以用簡單的物件組合和制作一些精巧的模型。他曾制作了一個磨粉機模型，由鼷鼠帶動，鼷鼠在輪形的籠子里一跑，小磨盤便會一圈圈地轉動起來，放入麥子就可以得到雪白的面粉。他還制了許多東西，后來進入高等學院，牛頓轉而對數學產生了濃厚的興趣，進而激發(fā)出無限的動力，收獲頗豐，當他興趣轉向物理領域的時候，憑借小時候做實驗培養(yǎng)出的勤思考、多動手的習慣，他終于成為歷史上最偉大的物理學家之一。
我們可以看到，牛頓之所以會成功，不光是他愛勤奮、愛動手，而最重要的是興趣，是興趣使他具有了創(chuàng)造力的源泉，是興趣給他指明了方向，是興趣使他成為了一代大師。
記得一位作家說過“興趣是通向成功的云梯”這對我們不失為一句座右銘。因為從古至今每一位偉大總是從興趣中出生，而在興趣中結束他的神話。而我卻愿意自己努力結束這樣的人生，那么這就需要我擁有興趣。
擁有興趣并不難，因為它并不是與生俱來的，要后來培養(yǎng)。因此，每個人都應當努力去培養(yǎng)自己興趣，那么人生也會變得絢麗多彩！
同學們，就讓我們一起培養(yǎng)自己的興趣吧！
興趣的作文 篇11
我的興趣愛好非常廣泛，說起來有點在說花花公子的感覺，的確，我喜歡的興趣愛好廣泛到讓我覺得我這個人不太專一，可這沒辦法，我沒辦法天天只做一件事情，天天重復一件事情，只會讓我感到厭煩。
我的興趣愛好之所以廣泛，就是因為我沒辦法天天重復做一件事情，而不理會其他的事情，這讓我無法專一的確定一個興趣愛好。比如，我喜歡看書，而我有的同學只喜歡看書，可以三百六十五天，每天的閑暇時間都是在看書，這我做不到，我覺得世界上有很多很多好玩的事情，不是只有書好看，而是很多很多事情里面都會有趣味，也都會有無趣的點。我可能看到一本好看的書，那我那一天的閑暇都在看那本書，把那本書熬夜看完也沒問題，但如果是一本不好看的書，可能還沒五分鐘，我就可以把那本書拋下，也許陪媽媽逛街，也許去和同學玩游戲，也許是去寫作業(yè)，總之，我會忘記了那本書的存在，忘記了我愛看書這個興趣愛好。
我還喜歡游泳，我喜歡夏天的時候約上我的好朋友一起去游泳池里玩游泳比賽。可我一旦發(fā)現我的手都泡皺了，我就會立馬叫上我的'好朋友換衣服出去玩別的東西。這不能說明我不喜歡游泳，只能說明我的興趣愛好廣泛，不固執(zhí)。有一句是說“執(zhí)者失之”，我想我可能天生懂得這句話的含義，對自己喜歡的事情，從來都是平常的對待，不會像別人那樣我一定要成為一個什么什么家才對得起我的興趣愛好，這樣的時候我沒有。我以為興趣愛好就是來輔佐我們的生活，讓我們每天都能有些愉悅時刻就很好了。
所以，沒辦法，每次問我興趣愛好這個問題，我的回答只能是“我的興趣愛好廣泛”。
興趣的作文 篇12
這學期，學校多了一個校本課程的課，有很多個興趣小組讓我們選擇。
因為我特別喜歡科學，在爸爸媽媽的鼓勵下，我向老師報了名，當然了，并不是報名了就可以參加的，所以我去參加了選拔考試并順利入選。
今天是興趣小組的第一節(jié)課，我和王耀磊由于太著急跑錯了教室來到實驗室一，那里都是比我們高一個頭的大哥哥大姐姐，一看不對，于是連忙調頭跑進實驗室二，只見科學陳老師和另一個林老師已經等在門口了，我們到的時候已經遲到了十五分鐘了，我們趕緊坐到了位置上，心情才平靜下來。首先老師讓我們排好隊，選座位，我有幸被選為第一組的小組長，另外還有四個隊員。接下來正式上課了，老師先讓我們每人折一架紙飛機，然后去操場上比賽。我一聽，覺得這個任務很簡單，不就是折一架飛機嘛！三下兩下我就把一架飛機折好了。接著大家來到了操場上，老師叫我們每個組都在一塊空地上試飛，看哪架飛機飛得遠，哪架飛機在空中的停留時間長。我迅速讓每個組員飛了一下，選出兩架飛機去參賽。比賽開始了，老師說開始，“嗖，嗖，嗖”，五架飛機一齊飛了出去，有的.一起飛就掉到地上，有的在空中轉了幾圈后回以了原點，有的飛得好遠都能穩(wěn)穩(wěn)落地，我們的飛機飛得最遠，成為了第一名。第二輪開始了，可這次是第二組獲勝。第二節(jié)課是觀察課，老師讓我們把飛得最遠和在空中停留時間最長的飛機對比一下，我發(fā)現飛得遠飛機頭是尖尖的，機體是長的，而飛得時間長的飛機體是小的，機頭或機尾是重的。��！原來飛機也有這么多奧妙呀！這次讓我對科學又學了一份喜愛。
興趣的作文 篇13
正處于學習階段的我們，學業(yè)對我們來說固然是應守的本分，理應投入最多的心血和心力，但是培養(yǎng)自己的興趣也是當務之急，因為將興趣投入在學習中更能使自己得到意外的收獲。
在學習課業(yè)與發(fā)展興趣的經驗中，我總是努力要在其中取得平衡，希望自己能兼顧學業(yè)與興趣。就在剛升上初三的那一陣子，感覺一下子課業(yè)變得好繁重，有時還得熬到深夜才能將功課完成，頓時覺得壓力大到快喘不過氣了，使我一度萌生想放棄繼續(xù)學習我的興趣─彈古箏，但是總覺得之前投入那么多時間來學習，費盡了千辛萬苦才感覺功力有成長，也越練越有心得要我如此輕言放棄實在無法做到。也因為不想前功盡棄的這種態(tài)度使我勇敢地堅持了下來，將學習課業(yè)多余的`時間加以充分利用─拿來練古箏。而那段爭取來的時光是我最享受的時刻，因為可以全心全意的沉溺在彈古箏時的那種幽境，暫時拋去塵囂的煩惱，盡情地優(yōu)游在美妙的音符中，這使我既不會荒廢本分，也讓我可以兼顧我最愛的興趣。
在我看來：學業(yè)學習缺少不了興趣，因為沒有興趣就缺少熱忱，就不會使我們積極的去學習；而學業(yè)學習有了興趣，就可以多一種紓壓的管道，也可以從中找到自己的專長及夢想，使自己有了一個努力的目標，而且對這個目標又充滿了熱忱，讓我們的學習有了沖勁，更能專心一致的盡力去達成，但凡事總有正反兩面，劣處就是，它可能會使我們過于投入，而導致荒廢了本分，忘記學業(yè)與興趣的優(yōu)先順序，總而言之，學習不能缺少興趣，興趣不能缺少學習，我們必須在當中取得平衡，才能在兩方面都有杰出的表現和發(fā)展。
我們應該抱持著勇往直前、永不放棄的精神 來面對我們的學業(yè)與興趣，在迎向種種的困難與逆境時，態(tài)度一致、正向思考，因為學習能使我們有更豐富的學養(yǎng)，而透過興趣也能將學習延伸出更開闊的視野，所 以我相信只要能秉持正確的態(tài)度，定能兼顧到學業(yè)與興趣，在未來定能將學習的歷程填補得更充實。
興趣的作文 篇14
日夜不斷交替，四季更迭，每個人、事、物都有應盡本份的義務，世界才能如此的生機蓬勃，繁榮的發(fā)展。身為學生的我們，更應該做到我們應盡的義務，讓自己有豐富的學識以及正確的價值觀；但除了學習知識外，也應該培養(yǎng)自己的興趣，在學習疲累之余，也可以有讓自己有休息放松的管道。
我們的祖先，千里迢迢、翻山越嶺，甚至冒著生命的危險，尋找知識，若不是他們一點一滴的累積，我們能處在網絡發(fā)達、科技蓬勃，醫(yī)學先進的時代嗎？新知總是在眼前，稍縱即逝，如果不好好把握，就會消失得無影無蹤。當別人口若懸河的討論時，自己卻全然不知，所以我不斷的學習，就算精疲力盡，也不怠懈，在這樣的壓力下反而事倍功半，學習效果會越來越差，這時就需要找一些能讓放松壓力的興趣來沉淀調整自己。
我 的興趣多到不可勝數，有玩樂器、看小說、看電影、聽音樂、唱歌……等等，我喜歡長笛那使人平靜又動聽的聲音，也喜歡在水里如同于一般悠游自在，更喜歡閱讀作者嘔心瀝血、動人肺腑的作品，這些興趣可以使我忘卻學業(yè)的煩惱以及面對考試的壓力。當我的身心沉淀紓解完后，補充完能量，有了再向前邁進學習的動力，才能在學業(yè)上百尺竿，頭更進一步。
誰說學業(yè)與興趣不可兼顧？在自己的努力下，也可以使原本的兩個平行線，交錯而成，形成一個焦點。我還不知道未來的我會選擇什么樣的.工作，不過累積一定的知識是必要的，興趣也是不可或缺的，如果沒有興趣，會讓自己患得患失，不知如何解放壓力找到快樂；如過沒 有知識，會成為眾人眼中的笑柄，自己卻渾然不知。學習知識可以開闊我們的視野，興趣可以陶冶我們的靈魂，兩者相輔相成，可以使自己的人生變得色彩繽紛、豐富多彩，益加的快樂。所以學業(yè)與興趣，兩者不可偏頗，唯有齊頭并進，我們的生活才會充滿知性與感興性。
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