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揚(yáng)帆書(shū)海作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的揚(yáng)帆書(shū)海作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
揚(yáng)帆書(shū)海作文1
曾記得聽(tīng)過(guò)一句格言:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為,書(shū)更像一片無(wú)邊無(wú)際的海洋,我們就是海洋里不知名的小魚(yú)。
一本好書(shū),讀完會(huì)使你印象深刻。我記得我讀過(guò)一本書(shū),名叫《魯濱遜漂流記》。他讓我懂得了人生是闖出來(lái)的。只有擁有頑強(qiáng)的毅力和向上的希望,才會(huì)獲得“闖”的`力量從而“一針見(jiàn)血”。
其次,讀書(shū)不單單是看了,讀了,更重要的是體會(huì)了,感悟了。書(shū)上的知識(shí)是單調(diào)的,翻來(lái)覆去總還是那些字,那些事兒,但人的大腦是靈活的,可以續(xù)想,可以大膽想象,沒(méi)人可以控制,從而將書(shū)上的內(nèi)容變?yōu)槭聦?shí)。
我讀書(shū),是不喜歡“細(xì)嚼慢咽”的,但是我可以為了一篇文章,哪怕是一句話,一個(gè)字發(fā)呆癡想接近五分鐘。但是對(duì)于有些書(shū)來(lái)說(shuō),這種方法是行不通的,他也有自己的特點(diǎn)。因此書(shū)和人一樣,每個(gè)人是獨(dú)特的,每本書(shū)也是獨(dú)一無(wú)二的,即使是兩本同樣的書(shū),感悟也會(huì)有所不同,但前提是,你用心靈觸摸了。
讀書(shū)不光是為了增長(zhǎng)知識(shí),提高閱讀水平,還是我們做人和生活的“指南針”。書(shū)可以使我們明辨真假,指引方向,還可以提高辦事能力,更有助于走向復(fù)雜多樣的社會(huì)。而且他還能是人與人之間的心靈變得更近。如果認(rèn)真體會(huì)書(shū)中的感情,便會(huì)不知不覺(jué)說(shuō)出別人的心事,有利于于他人交流,是自己得到更多的尊敬。
書(shū)是食物,沒(méi)有他,便會(huì)如饑似渴;書(shū)是一盞明燈,沒(méi)有他,將寸步難行,書(shū)是一輪從東方剛剛升起的太陽(yáng),沒(méi)有他,將沒(méi)有光明。讓我們共同愛(ài)上讀書(shū),讓知識(shí)的船只在書(shū)海中楊帆,載著我們的追求,我們的理想,到達(dá)成功的彼岸!
揚(yáng)帆書(shū)海作文2
書(shū),一位博學(xué)的老師,成長(zhǎng)路上的伴侶。書(shū),給予了我很多很多:故事的趣味、人生的道理、大腦的充實(shí)、文筆的培養(yǎng)……
——題記
美麗的邂逅
與書(shū)的邂逅,應(yīng)該是從童話開(kāi)始吧!自卑的丑小鴨,夢(mèng)一般的灰姑娘,一片癡心的`小人魚(yú),還有可憐的賣(mài)火柴的小女孩……陶冶著我的心靈,讓我不斷地被感動(dòng),徘徊于愛(ài)與被愛(ài)之中。我清楚地知道,童話絕非胡編亂造,它寓言著我們身邊的某一個(gè)人。所以,當(dāng)我們享受著被愛(ài)的時(shí)候,也必須去愛(ài)著每一個(gè)生命。
書(shū)海的遨游
時(shí)間飛快的流逝,也加深了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。在知識(shí)的海洋中,我以書(shū)做導(dǎo)航,在無(wú)盡的知識(shí)中吸取那“冰山一角”。書(shū)海是無(wú)邊無(wú)際的,活到老學(xué)到老也許就是我們的宿命吧!但是,請(qǐng)不要把它當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān),因?yàn)樗且环N樂(lè)趣,只要有心,你一定會(huì)愛(ài)上書(shū)的。
書(shū)亦為友
朋友,人最無(wú)法缺少的一部分。一個(gè)人沒(méi)有朋友就好比生活沒(méi)有了陽(yáng)光。你想過(guò)嗎?書(shū)也是一位好朋友。它,讓你的人生道路更加的分明;它,給予你真誠(chéng)的鼓勵(lì);它,拉回了欲往歧途的你。書(shū),就是我們的良師益友,讀一本好書(shū),就好象和許多高尚的人談話。
書(shū)是一個(gè)奇妙的世界,它沒(méi)有止境,你想看多遠(yuǎn),只要你愿意探索,就有可能實(shí)現(xiàn)。書(shū)給了我們幻想的羽翼,給了我們智慧的鑰匙,給了我們展開(kāi)人生的大門(mén),讓我們有自己的空間,去營(yíng)建一個(gè)屬于自己的世界。
書(shū)陪伴我們攀登理想高峰,終有一天,我將在頂端俯視全世界。揚(yáng)帆書(shū)海,尋找更多的學(xué)問(wèn),讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!
讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?傊,“知識(shí)學(xué)能塑造人的性格”。
——后記
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