[通用]三個(gè)和尚作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三個(gè)和尚作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三個(gè)和尚作文1

　　自從那次寺廟被大火燒過之后，三個(gè)和尚便聚在一起商量對策。

　　小和尚說：“不如我們先離開這兒，出去學(xué)習(xí)技藝，等來年春天時(shí)，再到這里會(huì)合，好嗎？”高和尚和胖和尚想了一想，覺得很有道理，便說：“那好吧，到時(shí)候我們再來比誰更有才藝，千萬不要不來呀！”

　　第二天，他們就出遠(yuǎn)門了。小和尚心想：我應(yīng)該去學(xué)習(xí)什么技能呢？一定要學(xué)習(xí)一種可以讓世人幸福的才藝。他聽見人們說，發(fā)明家可以創(chuàng)造很多東西，是世界上最偉大的。所以小和尚決定學(xué)一些發(fā)明。于是，他到各地去尋找著名的發(fā)明家，懇求發(fā)明家教他發(fā)明東西。經(jīng)過一番刻苦學(xué)習(xí)，他終于學(xué)會(huì)了一些簡單的小發(fā)明。

　　高和尚又想：“我應(yīng)該學(xué)什么呢？如果讓我選，我一定要選一種可以逗別人開心的才藝。”就在這時(shí)，他瞧見一大群人圍在那兒，并且不時(shí)發(fā)出開心的笑，便擠進(jìn)去一看，原來是變魔術(shù)的`。他看了一會(huì)，覺得很有意思，便拜師學(xué)藝學(xué)起了魔術(shù)。

　　胖和尚想：我到底是學(xué)什么呢，我要是能嘗遍世上最美味的食物該多好。他想了想，拍拍頭腦說：“有了，我就做一個(gè)廚師吧！”于是他去了家最有名的美食店，向人請教烹飪的技藝，學(xué)起了廚師。

　　第二年春天，他們又到了一起。小和尚發(fā)明了先進(jìn)的東西，高和尚變出了許多魔術(shù)，胖和尚做出了許多好吃的美食。真是三百六十行，行行出狀元。

三個(gè)和尚作文2

　　自從那次山廟被燒以后，他們每天下山打水，但這卻是杯水車薪。于是三個(gè)和尚就決定到城里去學(xué)文化，回來好解決喝水、用水的問題。

　　來到城市，城里一幢幢高樓大廈聳立在公路的兩旁，一座座美麗的立交橋拔地而起，橋上、橋下車水馬龍，川流不息地行駛著各式各樣的車子，不由得讓他們大吃一驚。“哇噻，好美啊!”人行道上也全部裝上了自動(dòng)輸送帶，人們一站上去，自動(dòng)輸送帶就可以把人們送到他們想去的地方。

　　三個(gè)和尚到處打聽，找到了清華大學(xué)的張教授，拜師學(xué)藝。張教授對他們十分嚴(yán)格，他們自己也很用功。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月過去了，他們學(xué)會(huì)了許多真本領(lǐng)，回到了山廟。回廟后，他們立刻把油燈換成了電燈、把灶臺(tái)換成了燃?xì)庠睢⑽⒉�爐，還安裝了一個(gè)大功率的水泵抽水機(jī)，把水引上了山，用上了自來水。從此，他們的山廟發(fā)生了翻天覆地的'變化，他們再也不用為吃水發(fā)愁了。三個(gè)和尚還在山上種了許多的花草樹木、還種了不少的莊稼，天天給它們澆水。

　　一年過去了，樹長高了，莊稼也收獲了，盛開的花朵穿著色彩斑斕的花衣裳綻開了笑臉，對著太陽在點(diǎn)頭微笑，好象在說這兒真美!小鳥也飛來了，站在樹枝上嘰嘰喳喳地唱起來，一個(gè)個(gè)交頭接耳，可開心了。山廟變了，三個(gè)和尚也變了，他們變得勤奮、好學(xué)，現(xiàn)代技術(shù)讓他們嘗到了甜頭，他們正準(zhǔn)備啟程下山學(xué)學(xué)電腦呢!

三個(gè)和尚作文3

　　《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣富有教育意義的好影片。

　　影片一開頭就把我吸引著了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出：“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚聲戛然而止。我很納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來三個(gè)和尚反倒沒水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒什么依靠；自然得自己去挑水；又來了一個(gè)和尚，他兩開始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰也不肯多出力，都想沾點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更互相依賴，互相推諉，寧肯坐著，誰也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂]有水。我們看了。真覺得又可笑，又可憐！

　　后來，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要救火，缸里沒有水。他們再也顧不得誰吃虧誰占便宜了，都爭搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開始共同合作，并且想出了一個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果再也不愁沒水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的友好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！

　　這部影片就是通過這樣一個(gè)既簡單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的'壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。

三個(gè)和尚作文4

　　在那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一個(gè)小和尚下山挑水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小河的旁邊站著一個(gè)高和尚，小和尚看著很奇怪，就走過去問：“你在干什么呀!”高和尚說：“我來找水喝”。小和尚很高興就說：“要不你和我一起去抬水喝吧!”高和尚馬上就答應(yīng)了，就這樣又來了一個(gè)胖和尚，因?yàn)樗麄冇腥齻�(gè)人，而且胖和尚和其他幾個(gè)和尚都很自私，所以廟里的`那口大缸里的水也慢慢地少下去了。

　　他們?nèi)齻�(gè)和尚覺得這樣不公平，所以開了一個(gè)會(huì)議，小和尚說：“在這樣下去也不是辦法，誰有一些意見，高和尚馬上回答到，“我們可以在這里挖一口井”，胖和尚說：“不行啊!這樣比抬水還要吃力啊!”那我們找一根水管把山上的水接到我們的大缸里去怎么樣，小和尚覺得不錯(cuò)就同意了。這樣高和尚找來一根管子把山泉水接到大缸里去了�？墒沁@樣還是不夠喝的呀，那我們可以輪流來抬水，今天你挑水，我們抬水，明天你們抬水，我挑水。

　　三個(gè)和尚都同意這個(gè)說法，他們開始了，今天是小和尚挑水，高和尚和胖和尚抬水，明天是高和尚挑水，小和尚和胖和尚抬水，就這樣加上山上的山泉水他們廟里大缸里的水滿滿地，一點(diǎn)都不用愁沒水喝了。

三個(gè)和尚作文5

　　同學(xué)們，你們一定聽說過“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝······”這個(gè)故事吧！

　　今天，在光明小學(xué)三年二班的值日生小組就上演了一場“三個(gè)和尚”的故事。

　　星期三到了，小剛、小飛和小明該做值日生了。一放學(xué)，小剛就沖向三角柜，拿了一把掃把掃起地來了；小飛也從窗臺(tái)那兒拿了一塊干凈的布擦欄桿去了；小明則拿起拖把走出了教室，去拖地了。

　　他們各干各的，小剛悠閑地掃地；小飛邊擦欄桿邊唱歌；只有小明累得滿頭大汗的。沒過多久，他們都干完了，只見地板上有一堆垃圾，誰也不去倒。小剛想：地板是我一個(gè)人掃的，我太累了，讓他們?nèi)サ拱桑⌒★w想：我又不是掃地板的，我只是負(fù)責(zé)擦欄桿的，這不關(guān)我的事，讓他們?nèi)プ霭�！小明想：地板又不是我一個(gè)人的，再說了，今天只有我干的`活兒最累，難道還要讓我去倒嗎？于是，他們都坐在地板上玩起來了。

　　小剛心想：我是數(shù)學(xué)課代表，趁這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)一下吧！小飛想：我是足球隊(duì)的，后天就要比賽了，我要抓緊訓(xùn)練訓(xùn)練，到時(shí)候我可要拿個(gè)冠軍回來！小明想：雖然我不是什么班干部，也不是什么足球隊(duì)的，但是他們應(yīng)該在我面前樹立一個(gè)好榜樣才可以呀！

　　小剛拿起書，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，嘴里不知在嘀咕什么。小飛也拿起足球踢了起來，“好一個(gè)射門！”小飛叫了起來，他學(xué)著電視里的嘉賓一樣點(diǎn)評。小明正閑著沒事干，這時(shí)飛來了一只美麗的花蝴蝶，小明就玩起捉蝴蝶的游戲了。

三個(gè)和尚作文6

　　自從三個(gè)和尚和解了之后，他們就互相幫助，分工合作。胖和尚先在山下小河里挑滿滿兩桶水，把水挑到一段落路程之后，再讓瘦和尚挑，瘦和尚挑了之后，再讓小和尚把水倒進(jìn)水缸。他們齊心協(xié)力，再也不為挑水的事情爭吵了�？墒�，他們每天累得半死，挑來的水也只勉強(qiáng)夠吃夠用。

　　日子久了，三個(gè)和尚開始厭煩起來。一天晚上，胖和尚說：“我們老是這樣也不是辦法呀，我們得想想辦法，減輕一下身上的負(fù)擔(dān)。”小和尚眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又看了看佛像手中玉瓶里的柳枝，立刻茅塞頓開，說：“我們造一個(gè)轆轤，不就省事了嗎？” 瘦和尚和胖和尚聽了，連連夸是個(gè)好辦法。第二天，三個(gè)和尚就到山下的樹林里去砍樹，他們把木頭一節(jié)一節(jié)地釘成一根長長的木桿子，一直豎到山頂，然后在桿子上面固定一根木頭，在木頭上裝上把手，系上長繩，這樣一個(gè)轆轤就做好了。接著他們讓瘦和尚在山下負(fù)責(zé)從河里取水，并系到長繩上面，山上的`胖和尚和小和尚“呼啦呼啦”往上搖動(dòng)把手，一眨眼，一桶水就運(yùn)到了山頂，一會(huì)兒功夫，他們就把水缸灌滿了。三個(gè)和尚眉開眼笑，從此，再也不用為挑水的事犯愁了。

三個(gè)和尚作文7

　　野外，有一座高聳入云的山峰，山頂有一座古老的寺廟。千百年來，香客們絡(luò)繹不絕，上山膜拜，香火很旺。但是，因?yàn)樯礁呗范�，所以廟里的吃水問題成了最令人頭痛的事情。

　　早些時(shí)候，廟里只居住了一位老和尚。他天天下山挑水，日子雖苦倒也湊合得過去。

　　后來又來了一個(gè)勤勞的小和尚，和老和尚一起齊心協(xié)力抬水喝，兩人倒也相安無事。

　　又過了幾年，從外地來了一位又饞又懶的胖和尚。他好吃懶做，只喝水不打水。時(shí)間一長，另外兩個(gè)和尚也看不過去了，心里對他十分不滿，也不去抬水了。

　　時(shí)間一久，最終造成了“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”的局面，被人們廣為傳說，成了笑柄。

　　隨著時(shí)間的.流失，時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也在迅猛地發(fā)展，時(shí)間來到了21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)也進(jìn)入了寺廟。聰明機(jī)靈的小和尚也學(xué)會(huì)了使用電腦。于是，他在淘寶網(wǎng)上定購了五桶礦泉水，很快地，快遞公司就送水上廟來了。

　　如今，小廟又恢復(fù)了往日的寧靜…...

三個(gè)和尚作文8

　　俗話說：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃�！�

　　傳說，古時(shí)候有座寺廟。那里有師傅、師哥和師弟。他們?nèi)齻�(gè)都不愿意去挑水。師傅想：我年老多病，萬一有個(gè)三長兩短，那該怎么辦呢？師哥想：反正還有師傅和師弟，我不大也不小，自然不用挑水。師弟想：我年齡小，各個(gè)器官都在發(fā)育，要是累個(gè)什么毛病，那該怎么辦？就這樣，三個(gè)和尚最終被渴死了。

　　這不，現(xiàn)實(shí)生活中就有一個(gè)這樣的例子。

　　一個(gè)星期五的`中午，老師讓小明、小剛和小東留下來掃地，他們?nèi)齻�(gè)誰也不愿意掃，正在興高采烈地捉蝴蝶的小明心想：我玩我的，再說了，這垃圾又不是我一個(gè)人扔的，要掃大家一起掃，如果光我一個(gè)人掃，那未免也有點(diǎn)兒太吃虧了吧！正在踢足球的小剛想：我玩我的，干嗎管那兒點(diǎn)兒閑事兒。到時(shí)候，如果老師怪罪下來。我就跟老師說：“我已經(jīng)撿了好多臟東西了，而他們倆兒誰也不掃�！闭f不定還會(huì)表揚(yáng)我呢。小東想：我就假裝看書，等一會(huì)兒老師來了，說不定還夸獎(jiǎng)我業(yè)余時(shí)間愛看書呢。結(jié)果最后他們?nèi)齻�(gè)都被老師狠狠地批評了一頓。

　　同學(xué)們，瞧，這就是自作聰明的后果。

三個(gè)和尚作文9

　　三個(gè)和尚在廟里過了一段日子，便發(fā)生了一件非常不愉快的事情，事情是怎么樣的呢？請聽我慢慢道來吧！

　　這天清早又是該打水的日子，老和尚一大早就起床了，他像離弦的箭飛快的向大和尚和小和尚的房間跑去叫醒了他們，“快起床，快起床我有一個(gè)重要的事情，要告訴你們”大和尚一聽伸了一個(gè)懶腰起來了，小和尚又繼續(xù)睡著了，還是老和尚和大和尚叫了好半天他才起來的，老和尚來到了會(huì)議堂找到了一個(gè)墊著毛絨毯的椅子上舒舒服服的躺在椅子上指指點(diǎn)點(diǎn)的大和尚和小和尚說：“今天是個(gè)打水的.日子，你們看我一聲老骨頭，動(dòng)也動(dòng)不了了，老弱多病我今天就不能去打水了，你們自己去吧！”

　　大和尚叉著腰，跺著腳，臉上火辣辣地一副生氣的樣子說：“你、你就是身體瘦點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒病你憑什么要我去打水，上個(gè)月天天都是我打水，把我可累壞了，差點(diǎn)都撐不住了呢！”

　　調(diào)皮的小和尚蹦蹦跳跳的說：“以前都是你們干什么，我就干什么，可現(xiàn)在你們不去打水別怪我懶，我可是不去的喲！”

　　從此以后他們?nèi)齻�(gè)就不再也不向以前那樣友好，和協(xié)的相處了。

　　有一天他們都在花園里欣賞著美麗的鮮花，突然他們看見螞蟻巢失火的這件事情有些螞蟻把另一些螞蟻抱在一起成了一個(gè)球行拼命的往外滾滾出去的時(shí)候，有些螞蟻死了有些螞蟻卻沒有死，多么偉大的小螞蟻呀！

　　看到這一切他們都羞愧的低下了頭。

三個(gè)和尚作文10

　　唉，三個(gè)和尚的故事，今天又一次重現(xiàn)在我們班里。小明、小剛、小強(qiáng)這三個(gè)懶家伙的身上了，知道這是一個(gè)怎樣的故事嗎？如果想知道，就請往下看。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響后，同學(xué)們都快馬加鞭地奔出教室�，F(xiàn)在班里只剩下小明、小剛、小強(qiáng)這三名值日生了。他們?nèi)齻�(gè)似龍卷風(fēng)一般，快速打掃完教室，現(xiàn)在的教室，可是一塵不染�？墒沁�有一個(gè)問題，在教室后面還有一簸箕垃圾，小強(qiáng)指著垃圾說：“小明，你去把垃圾倒下！”小明說：“憑什么呀，我都把教室拖了一遍，很累的，這樣吧，小剛你去倒�！毙�剛聽完后，兩手叉腰生氣地說：“不要，我都把玻璃擦了好幾遍了，你看墻壁都可以當(dāng)鏡子了，況且我還比你們瘦，身體也不太好�！彼麄�?nèi)齻�(gè)人吵了五分鐘。然后小剛坐了下來，玩起來足球，心想：“我可是學(xué)校足球隊(duì)主力啊，我很忙的`，我才沒有時(shí)間跟你們吵了�！苯又�，小明也坐了下來，默默地自言自語起來：“哼，倒垃圾的跑腿活，我才不去呢�！毙�強(qiáng)看著他倆，自己也坐了下來，皺著眉頭，一點(diǎn)也不服氣。

　　接著，老師走了進(jìn)來，看了看就什么都明白了。于是，老師對她們?nèi)齻�(gè)說：“我給你們講一個(gè)故事吧，這個(gè)故事叫做三個(gè)和尚。”聽了老師講的故事后，小明、小剛、小強(qiáng)羞愧地低下了頭，異口同聲地對老師說：“對不起，老師，我們知道錯(cuò)了。”于是，他們?nèi)齻�(gè)搶的倒垃圾。

　　聽了這個(gè)故事后，你是不是覺得很可笑呢，其實(shí)這種事情在生活中到處都是，不過希望你不要犯這種錯(cuò)誤哦。

三個(gè)和尚作文11

　　俗話說，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像這三個(gè)和尚沒水吃的例子。你瞧！我們的學(xué)校，也有這“三個(gè)和尚”。這樣的事情發(fā)生在一次班級大掃除時(shí)。事情是這樣的，三個(gè)值日生被老師分配到掃地那一組去。一開始，他們還很賣力。都掃著地。不一會(huì)兒就掃了一堆垃圾，可到后來，小明看見了一個(gè)蝴蝶飛過來，他想：上自然課，老師要求我們做蝴蝶的標(biāo)本，這只蝴蝶真漂亮，蝴蝶的翅膀上的`花紋真精致。抓住那只蝴蝶，不是可以做最好的標(biāo)本。于是他就拿了網(wǎng)拍去抓蝴蝶。小華看見他們在為明天的比賽練習(xí)呢，他也是其中的一名隊(duì)員，也跑去練習(xí)了。小高看他們倆都跑走了，心想：他們都走了，不掃了，我也可以不掃，便拿出他自己愛看的書，坐下看了起來。就這樣下課鈴響了，只有他們的任務(wù)沒有完成。被老師批評了。

　　以這一件事中，我懂得了，我們無論干什么事，不能依賴剔人，不怕吃虧，互相幫助，才能把事情做好不然就會(huì)一事無成。

三個(gè)和尚作文12

　　“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚每水喝�！边@是我們每個(gè)人小時(shí)候都看過的故事、都被過的歌謠。然而我在這里卻要說：三個(gè)和尚有水喝。這三個(gè)和尚，懂得團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，是個(gè)共同努力、共同前進(jìn)的集體。

　　三個(gè)人、三根線、三只小球、一個(gè)瓶。每個(gè)人手中的線的末端上都系著一只小球，球在瓶里，瓶口只能通過一只小球。突然，瓶中有了水，水位在慢慢上升，誰能在小球濕前將所有小球提出？

　　“快！你一我二他三�！贝鸢妇驮趺春唵巍ＴS許多多的'大人們怎么也無法成功的事情，就這樣被幾個(gè)小學(xué)三年級的孩子輕而易舉地解出來了!為什么？因?yàn)樗麄兌�得合作。這游戲本身就是一種競爭，但在競爭中合作，能讓成功的幾率變大，并取得“雙贏”的效果。

　　中央電視臺(tái)的一些節(jié)目，大家一定都看過。其中的雜技表演，真是又驚又險(xiǎn)，讓人驚嘆不已。比如：兩個(gè)演員站在地上，一個(gè)演員爬到他們的肩膀上，站起來；另一個(gè)演員爬上站在他人兩肩上的演員的肩膀，也站起來；再一個(gè)，又一個(gè)……

　　他們一個(gè)接著一個(gè)往上，象疊羅漢似的，卻始終屹立著不倒，還在上面表演著一些動(dòng)作。這一切真是太神奇了，高難度啊！他們是如何做到的呢？因?yàn)樗麄兌�得配合。這雜技本身就是一種合作，而在合作中配合，可以使大家合作得更好，收獲更多。

　　三個(gè)和尚，就有三種不同的思想。但如果他們在競爭中合作，在合作中配合，那么，他們就會(huì)擁有長久的水，永不枯竭。那是合作之水，更是美好的心靈之水。

三個(gè)和尚作文13

　　你聽說過《三個(gè)和尚》的故事嗎？今天，在這兒也有三個(gè)“小和尚“。

　　今天輪到明明、小強(qiáng)和剛剛值日了。因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)很多，三個(gè)人都想早回家，于是就急急忙忙地打掃完了教室。

　　就剩下一堆亂糟糟的垃圾了，三人誰也不去倒，明明瞟了一下小強(qiáng)，小強(qiáng)望了望剛剛，剛剛瞄了一眼小強(qiáng)。誰也不去倒，明明滿臉憤怒地想：“憑什么讓我去倒，什么臟活兒、累活兒都得讓我干，我才不去呢！”邊想邊拿出一本小說，津津有味的看了起來，小強(qiáng)自言自語道：“我的力氣最小，屬我干的活兒最多了！我也不去，讓他們倆兒去吧�！闭f完，兩手一插，用腳踮著小球，玩得可待勁了。剛剛坐在那兒，斗起蝴蝶來，“哈哈、哈哈！”玩得對什么事都孰若無睹。玩得似乎把這件事兒給忘了。三個(gè)人誰都不去倒，明明看書看得專心致志，小強(qiáng)玩球來消磨時(shí)光，剛剛則什么也不管，三人無意間一回頭，齊刷刷地盯著簸箕里的.垃圾，又一回頭，各干各的事了，三個(gè)人像和尚念經(jīng)一樣，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒，不一會(huì)兒，明明坐不住了，說“我先回家了，倒垃圾的活兒，輪你們干了。說完就蹦蹦跳跳地回家了�！毙�強(qiáng)說“今天作業(yè)多，我先走一步了！”剛剛生氣地說：”他們不干，我也不干。“說完，也回家了，就在這時(shí)一陣大風(fēng)吹過，簸箕里的垃圾都散開了。

　　第二天，老師一檢查，他們班的衛(wèi)生不合格，把三個(gè)人狠狠地批評了一頓。

三個(gè)和尚作文14

　　《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣而又富有教育意義的好影片。 影片一開頭就把我吸引住了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚聲戛然停止。我納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來三個(gè)和尚反倒沒水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒什么依靠；自然得自己去挑水；又來了一個(gè)和尚，他倆開始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰也不肯多出力，都想占點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來了個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更相互依賴，互相推3諉，寧可坐著，誰也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂]有水。我們看了，真覺得又可笑，又可憐！

　　后來，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要就火，缸里沒水。他們再也顧不得計(jì)較誰吃虧誰占便宜了，斗爭搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開始共同合作，并且想出個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果在不愁沒水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的.交好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！

　　這部影片就是通過這樣一個(gè)既簡單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。

三個(gè)和尚作文15

　　有一天，我在家看了一部電影，這部電影叫《三個(gè)和尚》，這部電影很有教育意義。里面講了一個(gè)小和尚走呀走，看到了一個(gè)寺廟，就走了進(jìn)去，小和尚大喊著：“里面有人嗎？”沒有人答應(yīng)，于是小和尚就在這里呆了下來。

　　呆下以后，小和尚覺得口很渴，一看，連水都沒有一口，于是就下山去挑水。正在這時(shí)，碰到了一個(gè)瘦和尚，瘦和尚說：“小和尚，你住在哪？”小和尚說：“我住在山上面�！笔莺蜕杏謫枺骸拔铱梢院湍阕≡谝黄饐�？”小和尚說：“當(dāng)然可以，正好我還沒有伙伴呢。”又過了幾天，小和尚和瘦和尚出去抬水，正好碰到了一個(gè)胖和尚。胖和尚對他們說：“我現(xiàn)在口很渴，還不快去抬水給我喝�！毙『蜕泻褪莺蜕新犃撕軞鈶�，生氣地對胖和尚說：“你口渴，要我們?nèi)ヌ�水，有這個(gè)道理嗎?”于是胖和尚再也沒有吭聲了。從此他們再也沒有去山下挑水了。

　　這真是：一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。結(jié)果，有一天寺廟里突然燃起了熊熊大火…….�？吹竭@里，我知道了，他們?nèi)齻�(gè)和尚只顧自己喝水，不去想想別人，這樣是不對的。我想給他們提個(gè)小小的建議：最好在寺廟前挖口井，你們就不要下山去挑水了。我還明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，要互相幫助才能成功。

【三個(gè)和尚作文】相關(guān)文章：

三個(gè)和尚作文07-14

三個(gè)和尚新傳作文07-24

（優(yōu)）三個(gè)和尚作文07-14

【薦】三個(gè)和尚作文09-11

三個(gè)和尚作文（通用4篇）07-14

三個(gè)和尚作文（集合5篇）07-14

向和尚推銷梳子故事05-13

花和尚魯智深粗人干細(xì)活02-24

三個(gè)愿望作文07-17