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遠方來信作文

時間:2023-09-13 16:30:47 好文 我要投稿
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遠方來信作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的遠方來信作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

遠方來信作文

遠方來信作文1

  書信,是人與人之間交流的紐帶;書信,是建立友情關(guān)系的橋梁;書信,是所有友情開始的起點。

  當我拿到來自遙遠的新疆的回信時,內(nèi)心激動的情緒已無法用言語來表達,思來想去迫切的我只能用筆寫下這一對我來說感到神圣的時刻——

  一個月前,我第一次用寫信的方式結(jié)交了一位新疆的同學(xué),信中表達了我對美麗新疆的向往和結(jié)交遠方友誼的期盼,并期望能快些收到回信。在經(jīng)歷了焦急而漫長的等待以后,就在一個月后的今天,期盼了許久的我終于收到了回信,我高興得一蹦三尺高,因為這封回信是我們友誼開始的'象征,對我們來說意義非凡。

  當我拆開這封信的時候,那迫不及待的心情就像懷里揣了只兔子一樣激動不已,恨不得能一口氣讀完……打開信紙,首先映入眼簾的是一行行工整的字跡,看起來十分賞心悅目;信上的內(nèi)容也非常豐富,從學(xué)校環(huán)境到學(xué)習(xí)生活都寫得面面俱到,讓人仿佛身臨其境;她還向我介紹了很多新疆的風(fēng)土人情,包括新疆的各種風(fēng)景名勝,有天山、雪蓮、塔里木盆地;還有各種新疆美食特產(chǎn),有大盤雞、手抓飯、葡萄干……看完以后,使我對新疆更加向往了。

  最后她還寫道:雖然新疆與嘉興相距兩千多千米,但兩地人民的心卻是連在一起的,都是一家人!這句話令我感同身受,我們都生活在廣袤的中華大地上,雖然我們身處不同的民族,有各自的文化和信仰,但我們都是中華民族的一份子,都說著同樣的中國話,寫著同樣的中國字,我們的心是團結(jié)在一起的。

  當讀完了這一封回信,我對那位來自新疆的朋友越發(fā)感到親切,更萌發(fā)了想與她再次探討生活和交流學(xué)習(xí)的決心,希望我們能一直用書信的方式來維持我們的友誼,繼續(xù)交流日常發(fā)生的點點滴滴。

遠方來信作文2

  “楊芷清,你的信!”老師揚了揚手中的信說。什么信?哦?是參加古箏比賽吧,怎么寄到學(xué)校來了?當我接過信,看到信封上幾個稚嫩的筆跡時,我疑惑極了,因為我好像從未與小伙伴寫過信?再看寄信的地址,“華墅鄉(xiāng)中心小學(xué)”,似曾相識的地址,但又想不起什么來,這讓我的心里一下子充滿了好奇,我飛快地回到座位上,看著信封,久久不敢把它拆開。

  會是誰呢?我?guī)е蓡柌痖_了信封,小心翼翼地展開“遠方的小伙伴,你好!我叫陳凱,是衢州市柯城區(qū)華墅鄉(xiāng)中心小學(xué)三年級三班的學(xué)生。非常感謝你,雖然我們并不認識,但因為你的書,讓我知道了你……”一句句感人的話兒流進了我的心田,也打開了我記憶的閘門:那天為華墅鄉(xiāng)中心小學(xué)捐書的情景再次浮現(xiàn)在眼前,我共捐了5本,都是新買的,老師讓我們在自己捐贈的.書上寫上一句祝福語,我工工整整地寫上了自己想要表達的話語。沒想到這一無心的舉動,卻換來了一封長長的感謝信。讀著來信,我第一次體會到給予的快樂。

  信中他還說,他們的學(xué)校整潔漂亮,每當秋季來臨的時候,桂花散發(fā)的陣陣香味讓人無比愉悅,他們會在桂花樹下追逐嬉戲,會撿起那金黃如米粒的桂花,把它夾在書中,留住花香。哦,原來我們的兩所學(xué)校竟會那么像,或許這就是緣分吧。我們的學(xué)校也有桂花樹,而且還有很多呢,但我從來都沒有想過,用這樣的方式來留住花香,即便花開時整個校園都被浸在花香中。對了,我要回信告訴他,我在學(xué)校的快樂生活,如果有機會,我也要去看他們,順便再帶一些書去。

  遠方的小伙伴,我會永遠記住這份友誼的,我也隨時歡迎你來我們家做客!

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