感恩老師的作文【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩老師的作文，歡迎大家分享。
感恩老師的作文 篇1
又是一年感恩節(jié)，我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛(ài)之情——教師像蜜蜂，釀造甜蜜；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的.普通話(huà)，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的語(yǔ)調(diào)，把一幅美妙的春天的圖畫(huà)展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí)，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì)和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書(shū)的歡樂(lè)，把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè)的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)走到你身邊，輕輕地拉著你離開(kāi)教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫(yī)生”，會(huì)及時(shí)“診斷病情”，她很善于“用藥醫(yī)治”，往往是“藥到病除”，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡(jiǎn)單而有力地話(huà)語(yǔ)，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班團(tuán)體凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師，我們?cè)跄懿幌矚g呢。
我永遠(yuǎn)愛(ài)您，教師！
感恩老師的作文 篇2
老師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。老師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏?/p>
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，從一年級(jí)開(kāi)始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒(méi)有教我的老師，因?yàn)槔蠋熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很快樂(lè)，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多老師，在鼓勵(lì)我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會(huì)的題，老師還會(huì)有耐心的`給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了�？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機(jī)一直沒(méi)打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。老師您辛苦了！
感恩老師的作文 篇3
我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語(yǔ)文老師，感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。
五年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語(yǔ)文課代表的我，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見(jiàn)胡老師在認(rèn)真、仔細(xì)地為我們批改作業(yè)，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒(méi)有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂(lè)的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說(shuō)話(huà)，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章。
很多同學(xué)覺(jué)得胡老師很?chē)?yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛(ài)我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的`老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開(kāi)小差了，胡老師來(lái)到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，下課以后，老師問(wèn)我：“今天上課為什么沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵?lái)上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽?zhuān)蜎](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)不起，老師！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心。
老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！
感恩老師的作文 篇4
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛，衣服一天一個(gè)樣，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳的炮彈嘴，再加上兩條一下子可以送你上西天的大長(zhǎng)腿。無(wú)論是那兩條腿還是那千里眼，都可以和玉皇大帝媲美了。不過(guò)最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級(jí)武器的表情。她就是我的班主任——董老師。
這不上課了，董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打瞌睡的'同學(xué)，董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗叫苦，因?yàn)槎蠋熌樕幍每膳�，好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現(xiàn)了她最壯觀(guān)最壯觀(guān)的電閃雷鳴，緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨——她對(duì)著那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看，天都被嚇哭了，地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來(lái)，那位同學(xué)一下子就清醒了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒雨停啦，董老師又和顏悅色的開(kāi)始講課。天吶，董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富，而且還是一個(gè)心理專(zhuān)家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現(xiàn)了事故，然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況，對(duì)他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著頭走出教室的，回來(lái)的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽(yáng)光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說(shuō)了些什么，總之我覺(jué)得我們董老師是一個(gè)神奇的老師。后來(lái)我也問(wèn)過(guò)這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。從他后來(lái)的反應(yīng)當(dāng)中，我感覺(jué)到董老師改變了他很多。說(shuō)句真心話(huà)，我也很希望董老師有一次和我這樣談話(huà)的機(jī)會(huì)。
這就是我們的董老師，有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆，有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專(zhuān)家。董老師，感謝您的狂風(fēng)暴雨，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)，感謝我的成長(zhǎng)路上有你!
感恩老師的作文 篇5
老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想 。老師對(duì)我們的愛(ài)比母愛(ài)還深，比父愛(ài)還偉大，這樣的愛(ài)我們無(wú)以回報(bào)，只能以?xún)?yōu)異的.成績(jī)感恩您。
俗話(huà)說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，老師，您還記得上學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn)嗎？那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒(méi)看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了，第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，93分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來(lái)跳去似的。93，這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來(lái)蕩去，這足以讓從未考過(guò)95分以下的我大吃一驚�？纯幢豢鄯值牡胤剑�，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有站起來(lái)受表?yè)P(yáng)的份兒，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。
這您評(píng)講這題時(shí)，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死。可要知道，如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。
您批評(píng)我的話(huà)語(yǔ)中，我的理解是這樣的。您的話(huà)語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。如果是這樣，我知道了。
老師，您的插柳之恩，我回報(bào)不了；你那偉大的關(guān)愛(ài)，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。
感恩老師的作文 篇6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，而我，感恩我的老師�?/p>
老師，這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽(yáng)，時(shí)刻給我們鼓勵(lì)和溫暖……
老師，您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨，您一來(lái)到學(xué)校，就會(huì)到班上檢查我們?cè)缱x，或者利用早自習(xí)時(shí)間給我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。上課時(shí)，您認(rèn)真的.給我們講解課文，直到我們聽(tīng)懂為止。放學(xué)時(shí)，您叮囑我們一定要注意安全，您是多么負(fù)責(zé)呀！同學(xué)生病時(shí)，您細(xì)致地照顧他，叫他按時(shí)吃藥；您為我們批改作業(yè)也十分認(rèn)真。幾年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。
老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一群群有知識(shí)的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)問(wèn)題中找到答案。老師，您辛苦了！
一日為師，終身為父；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我們的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人尊敬。我要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。感恩您，老師！
感恩老師的作文 篇7
今年的9月10日是第35個(gè)教師節(jié)，我想：“這是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，準(zhǔn)備什么禮物送給老師呢？”
今年，我想送一件特別的禮物給老師。前幾年，我送的是花，花總有凋謝的時(shí)候，所以今年我想要送老師一張賀卡。之后，我去書(shū)店，精心挑選從顏色到樣式我滿(mǎn)意的`賀卡。
畫(huà)什么呢？我從電腦上找到了一些參考畫(huà)。
第一張，我先給王老師畫(huà)。上面畫(huà)了一位老師抱著課本，讓我不禁想起了王老師給我們上課時(shí)的情景。右邊畫(huà)完后，我認(rèn)為左半邊太空曠，所以我又上網(wǎng)查找了一位小學(xué)生給老師送花的圖，再加上我自己的想象，把這個(gè)畫(huà)的小女孩當(dāng)作自己，就好像以前我給老師送花的樣子。畫(huà)出小女孩后，我怎么看她都不順眼，原來(lái)是小女孩的頭發(fā)太扁了，不飽滿(mǎn)，讓人總感覺(jué)那里好像少一塊一樣，于是我把發(fā)頭那塊用橡皮檫掉，心里還偷偷的樂(lè)：“還好是選用的鉛筆打稿，要不然，這個(gè)賀卡就不完美了。”
畫(huà)完給王老師的賀卡草稿后，我一口氣又畫(huà)了兩張。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的。都打完草稿后，我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)畫(huà)的不錯(cuò)，如果涂上顏色就會(huì)更好。我馬上回到桌子前，把賀卡涂上顏色。上了顏色的賀卡看起來(lái)讓我更滿(mǎn)意了。
老師就像辛勤的園丁，我們就像花草一樣，在他們的澆灌下茁壯成長(zhǎng)；老師就像給我們指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
感恩老師，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
感恩老師的作文 篇8
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮�，而我要感恩像伯�?lè)一樣賞識(shí)我的老師。
老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來(lái)，非常生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開(kāi)始有趣起來(lái)。老師的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢？
有一次，老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有？應(yīng)該如何修改？）當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說(shuō)：“這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線(xiàn)上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師啊！您的話(huà)常常激勵(lì)著我，在我人生的`旅途上奮發(fā)向上。
現(xiàn)在，我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”我聽(tīng)了您的話(huà)，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。
老師，在我成長(zhǎng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！
感恩老師的作文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被▋阂兄x雨水給它滋潤(rùn)，大樹(shù)要感謝樹(shù)葉為它添彩，鳥(niǎo)兒要感謝天空讓他它自由飛翔，而我們要感謝老師，是您把我們從懵懂無(wú)知的孩子，教成了知識(shí)淵博的少年，平日里的師愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)。
正因?yàn)槟慕逃覀儾拍苡薪裉斓某删�，正因�(yàn)槟暮亲o(hù)，才讓我們健康成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹(shù)”，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您的辛勤汗水。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持。我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的雙眼，也正因?yàn)槟请p美麗的眼睛，讓我們改變了不專(zhuān)心的壞習(xí)慣，你眼中鼓勵(lì)的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每次的無(wú)聲話(huà)語(yǔ)、我們都銘記在心，激勵(lì)我們前進(jìn)。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，在一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。
您的'教誨，給了我們無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。您的無(wú)私奉獻(xiàn)，必將成為我們不竭學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有生機(jī)勃勃。而我們的生活，離不開(kāi)各位老師。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)……?
感恩老師的作文 篇10
珍惜老師，珍惜教師節(jié)。
老師，是我們生活中必不可少的一個(gè)人物。老師能教我們很多知識(shí)，還能讓我們?cè)谏鐣?huì)中明很多道理。
每年教師節(jié)，老師收到的禮物總是那幾十個(gè)同學(xué)送的，但是全班那么多同學(xué)，總會(huì)有一些同學(xué)不送給老師禮物，甚至連句感謝老師的話(huà)也不說(shuō)。
老師教給我們很多知識(shí)，在社會(huì)中都能用的.到。老師也教了我們?nèi)绾胃卸魉耍?/p>
但這一點(diǎn)有的同學(xué)根本就不會(huì)，長(zhǎng)大時(shí)才想起來(lái)要感恩老師，但那是想感恩也找不到老師了。
都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，但要是沒(méi)了老師，你現(xiàn)在學(xué)到的東西在以前想都不敢想。
你不懂得感恩老師的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)老師在背后對(duì)你的辛勤付出？老師放學(xué)后在學(xué)校加班是為了誰(shuí)？老師批評(píng)我們時(shí)是為了讓誰(shuí)得到教訓(xùn)？老師多布置作業(yè)是為了讓誰(shuí)收獲到更多的知識(shí)？……老師為什么這樣做，因?yàn)槲覀兪撬膶W(xué)生。
老師也不容易，每天要關(guān)心著全班幾十個(gè)同學(xué)。老師關(guān)心我們，難道我們就不應(yīng)該感恩老師嗎？
每一個(gè)老師都不容易，學(xué)生要懂得感恩老師。每次老師收到學(xué)生的禮物都十分開(kāi)心，這只是我們只能做個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，那何不讓老師多一份開(kāi)心呢？
珍惜每一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)檫^(guò)完了一個(gè)教師節(jié)就少了一個(gè)教師節(jié)，就少了一個(gè)能感恩老師的機(jī)會(huì)。
珍惜每一個(gè)老師，珍惜每一個(gè)教師節(jié)！
感恩老師的作文 篇11
“叮鈴鈴…”正在操場(chǎng)玩的同學(xué)一窩蜂的涌進(jìn)教室，竊竊私語(yǔ)的聲音在教室中響起，“這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)那位新數(shù)學(xué)老師可嚴(yán)厲了!”“啊?我希望她不兇�！薄皣u，她過(guò)來(lái)啦!”一位同學(xué)喊了一聲，全班立馬安靜了。一位頂著一頭棕發(fā)的穿著白色襯衫和藍(lán)色牛仔褲的老師走了進(jìn)來(lái)，她拿著幾本書(shū)，站在了大家面前，教室里又響起了一片竊竊私語(yǔ)聲。突然老師說(shuō)了一句：“哥們兒，咱別說(shuō)話(huà)好不好�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，我心想：這個(gè)老師雖然有一點(diǎn)兒嚴(yán)厲，但又有點(diǎn)兒幽默呀!然后這位老師開(kāi)始自我介紹：“大家好，我姓陳，叫我陳老師就好。下面我要提出一個(gè)要求，以后見(jiàn)到我就兩個(gè)字，閉嘴�！崩蠋煹难劬艽�，讓我感覺(jué)她在瞪著我們。雖然老師瞅起來(lái)不兇，可想想把她惹急了，后果應(yīng)該很?chē)?yán)重很可怕的呀。
你看，在大家都在認(rèn)真的上課的時(shí)候，一位同學(xué)一直在不停的玩筆，老師一而再、再而三的提醒他，可是他還是在玩，于是老師讓他站起來(lái)，等等，你是不是在想這怎么就讓人害怕了呢，又沒(méi)有大吼大叫。沒(méi)錯(cuò)，雖然她沒(méi)有大吼大叫，可是她雙眼盯著大家，聲音雖溫柔，但是卻有一種笑里藏刀的.感覺(jué)，讓人不寒而栗�，F(xiàn)在，我可一點(diǎn)兒也不害怕這位老師了，因?yàn)槲抑�，她是�?yán)厲不是兇!而是對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。
這，就是我的數(shù)學(xué)老師。
感恩老師的作文 篇12
在英華的五年來(lái)，媽媽和老師一直給我操碎了心，在學(xué)校老師關(guān)心著我，就像我的媽媽在身邊關(guān)心著我一樣，感恩節(jié)就要到了我想，送給老師一篇文章。
五年前，我的媽媽為了讓我成才，給予了讓我在英華小學(xué)上學(xué)的機(jī)會(huì)，來(lái)到學(xué)校，我第一眼看到的人就是田老師，田老師也是對(duì)我最親的人，是田老師在我有困難的時(shí)候幫助我，在我需要幫助的時(shí)候幫助我，也是田老師在我不解的時(shí)候伸出援助之手，幫我解答一系列的難題，在我需要指導(dǎo)的時(shí)候精心指導(dǎo)我，有一次，我在三年級(jí)的時(shí)候，我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些痘痘，我每天睡覺(jué)的時(shí)候都要撓上一兩遍，最后我實(shí)在是忍受不住了，我壯著膽子走到老師面前，一邊撓一邊對(duì)老師說(shuō)：“老師，我升上不知道為什么起了一些小痘痘�！崩蠋煱情_(kāi)衣服的一角，看了看我身上的痘痘，說(shuō)趕緊去醫(yī)務(wù)室拿藥，我到醫(yī)義務(wù)是拿了藥趕緊回來(lái)上課，中午，老師來(lái)到我所在的那個(gè)宿舍叮囑我說(shuō)：“王智輝趕緊抹藥�！崩蠋熣f(shuō)著拿起了棉棒，占了一些藥膏，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我么著身上的`疙瘩，看見(jiàn)有的都被我撓破了，就說(shuō)：“你以后每天睡覺(jué)的時(shí)候即使再癢也不能撓了�！痹诶蠋煹姆磸�(fù)叮囑下我身上的疙瘩，漸漸的沒(méi)有了，感謝老師感謝老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。
老師，感謝您的照顧。
感恩老師的作文 篇13
最近，我想了想，真的，廣告上說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，感恩老師，是一種快樂(lè)。我相信有很多人說(shuō)感恩這么小的事，怎么回快樂(lè)呢？錯(cuò)了，他們錯(cuò)了！
開(kāi)始，我也覺(jué)得，感恩真的十分無(wú)聊。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)高人的指點(diǎn)，明白了感恩的重要性：如果你為大家做了一項(xiàng)很有用的發(fā)明或者事情，卻沒(méi)人對(duì)你產(chǎn)生感恩之心，當(dāng)作你這么做是應(yīng)該的，你還有勇氣做下去么，如果沒(méi)有做下去的勇氣了，世界前進(jìn)的還會(huì)那么快么？后來(lái)我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識(shí)可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的`挫折，就越來(lái)越?jīng)]有勇氣繼續(xù)教下去，如果沒(méi)有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說(shuō)了一句話(huà)，換來(lái)?yè)p失了好多知識(shí)，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節(jié)課，你都給老師說(shuō)一聲謝謝，老師不僅會(huì)很感動(dòng)，而且心情會(huì)很好，下節(jié)課又多講了很多內(nèi)容，得來(lái)的是你自己的，不是別人的。
同學(xué)們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒(méi)什么好感恩的”看法。同學(xué)們，“上一個(gè)世紀(jì)”的那種舊看法，那種舊理念，我們應(yīng)該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀(jì)！
感恩老師的作文 篇14
記得4月份的一天，忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話(huà)，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的`拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝。”這是一句發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。
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