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走過(guò)青澀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的走過(guò)青澀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走過(guò)青澀作文1
路過(guò)那個(gè)春天，記憶給了我們很好的畫卷輕狂的年代，不經(jīng)意間，我們?cè)哌^(guò)迷失的路，卻依然能笑對(duì)美麗的錯(cuò)，繼續(xù)欣賞窗外的風(fēng)景。想起，又別是一般滋味。
那是一年初春，微風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，一個(gè)瀟灑英俊的男孩站在學(xué)校門口，東張西望，手中緊握著的是一條美麗的粉色絲巾。遠(yuǎn)處，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女孩向這邊迎面走來(lái)，男孩濃眉下的雙眼突然明亮了，走上前就這樣半截?cái)r住了女孩，稚嫩的雙手遞上了那條美麗的絲巾，女孩早已感覺(jué)到了男孩的”莫名其妙”，用不屑的大眼睛瞥了他一眼，然后，轉(zhuǎn)身離去，只留下男孩站在春風(fēng)里，默然！
第二天，女孩捧著一幅畫找到了男孩，畫中有兩個(gè)蘋果，一個(gè)是泛著光澤的紅蘋果，另一個(gè)則是又小又癟的青蘋果，旁邊有一張小紙條，寫著；青蘋果在春天凋零，紅蘋果在秋天收獲，你選擇哪一個(gè)？男孩不假思索有充滿疑惑地選擇了那個(gè)鮮紅的蘋果。女孩笑了，連那淺淺的酒窩也盛滿笑意，滿懷欣喜地對(duì)男孩說(shuō)；“既然如此，那我們大學(xué)見！”。男孩恍然大悟，明白了女孩的良苦用心，不覺(jué)一陣臉紅。
又是一年深秋，男孩女孩雙雙考入了理想的大學(xué)他們?cè)诶寺那锞张灾胤炅恕?/p>
多么美好的結(jié)局！設(shè)想，若是女孩當(dāng)年接受了男孩的絲巾，那之后又是怎樣的一番情景呢？當(dāng)繁碩的秋季來(lái)臨，果園中那泛著光澤的紅蘋果被滿懷歡喜的`果農(nóng)摘下，因?yàn)榧t蘋果照亮了果農(nóng)整個(gè)冬天的夢(mèng)。而那按耐不住等待秋天的寂寞的青蘋果，在那青澀的初春早早地開花結(jié)果，最終卻早早地凋零了。
如果我們像那青蘋果一樣，那顆朦朧的心蠢蠢欲動(dòng)，過(guò)早地開花，最終也只會(huì)過(guò)早的凋零，到頭來(lái)一無(wú)所獲�；淞丝梢栽匍_，可是人生能有多少次花開花落呢？
生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，青春也不是一張永遠(yuǎn)不變的容顏，那些青澀的果子們，請(qǐng)留一點(diǎn)理智給自己，請(qǐng)按耐住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心，請(qǐng)待到繁碩深秋再去品嘗那一份屬于自己的甘甜，請(qǐng)拋開本不屬于我們的煩惱，走過(guò)青澀初春！
走過(guò)青澀作文2
雖無(wú)雙飛翼，但有靈犀心。
——題記
心似西江水
一場(chǎng)秋雨，高二伊始，盛夏終結(jié)。
下課了，我夾在魚貫而出的同學(xué)中間，從美術(shù)教室向班級(jí)走去，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我略一駐足，從三樓的窗口向下眺望，細(xì)雨打濕了校園生銹的鐵柵欄上一叢叢深粉的薔薇，濡濕的粉色無(wú)力地臥在枝蔓間，滲透出一絲絲微薄的涼意，穿著短袖夏季校服的我打了個(gè)寒戰(zhàn)，莫名的孤寂襲來(lái)，還有……想起你。你那邊下雨了嗎？也是這般“陣陣西風(fēng)起，冷冷破云裳”？
物理課上，我木然地跟隨老師的聲音記錄下一行行筆記，一旁的草稿本翻開著，不知什么時(shí)候上面寫滿了“維維”，“維維”是你的名字。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我悚然一驚，還好題目不難，我站起身，在心中驗(yàn)算，吞吞吐吐地報(bào)出了答案。老師夸贊道：“聲音就像蚊子哼哼，沒(méi)有底氣�！蔽毅露刈拢腥幌胫�，要是你在我身邊就好了，什么題都難不倒你啊。你在上物理課嗎？你在鎮(zhèn)定自若地回答問(wèn)題嗎？
歡快的南非假面舞曲挾持了我的耳朵，又是一節(jié)討厭的音樂(lè)課，別問(wèn)我“為什么討厭音樂(lè)課？”，我絕對(duì)不會(huì)告訴你，那是因?yàn)槊恳还?jié)音樂(lè)課都會(huì)提醒我在聲樂(lè)上的笨拙。我唱歌從不跑調(diào)，只是沒(méi)調(diào)。我記得你說(shuō)過(guò)，我的聲音像ArianaGrande和m2m的和音，很好聽，只是我沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練。我說(shuō)，你在安慰我。你說(shuō)，這是真的。記憶又在我的腦海里盤旋，仿佛置身于初中的某一節(jié)音樂(lè)課，那時(shí)我們同班，那時(shí)你站在講臺(tái)上唱一首首英文歌，我記不住歌名，記不住歌詞，甚至記不住旋律，但我記得你站在講臺(tái)上，唱得很盡情很忘我，陽(yáng)光灑滿你的笑容。偶爾，你將目光投向我，而我會(huì)低下頭。我記得，站在講臺(tái)上的你，一緊張，就會(huì)用手撫頭發(fā)，不知道這個(gè)習(xí)慣改了沒(méi)有？
放學(xué)回家，校園長(zhǎng)長(zhǎng)的大斜坡上，有一對(duì)對(duì)的情侶，或是打情罵俏，或是手牽手默默然不語(yǔ)，靈敏的`我就會(huì)嗅出一層層他們蕩漾出的甜蜜，香甜而油膩。當(dāng)我艷羨著、失落著的時(shí)候，唯一能安慰我的就是，他們的幸福太輕易，是沒(méi)有根基沒(méi)有未來(lái)的。真巧，我和你與他們不同。
秋雨不知時(shí)節(jié)，淅淅瀝瀝未已。溫庭筠的一句“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦”縈繞在心頭。
當(dāng)時(shí)明月在
九月七號(hào)，中秋節(jié)前夕。
我和悠悠去看新上映的電影一生一世，如果有人告訴我這是一個(gè)悲劇，那么我絕對(duì)不會(huì)看，可惜沒(méi)有人告訴我。
當(dāng)我身心俱疲地走出電影院，我想起我們之前討論過(guò)類似的悲劇，那時(shí)我說(shuō)，“費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，就在男主角和女主角打算在一起的時(shí)候，911事件發(fā)生了，男主角死了。真是命途多舛，太沮喪�！�
你短信回復(fù)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，沒(méi)有什么是完美的。我覺(jué)得大團(tuán)圓的結(jié)局可能會(huì)讓人舒心，但是那太理想主義�！睕](méi)有安慰，沒(méi)有惋惜，沒(méi)有一起同仇敵愾地指責(zé)編劇的神經(jīng)。你就是你呀，理科男，那么理智。理想主義？你是說(shuō)我嗎？怎么字字誅心？
高一的下學(xué)期，你從這里轉(zhuǎn)到天津讀高中，短短半學(xué)期你就拿到了班級(jí)第一。課本不同，環(huán)境的不同，你究竟付出了多少努力？后來(lái)高一暑假，你跟我說(shuō)。“我一直很喜歡南開，你知道。但是我要改變一下，我要去北京讀大學(xué)。其實(shí)，去北京出于我的考慮有好幾個(gè)方面。一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，相鄰兩個(gè)城市，北京天津是有差距的。二是生活節(jié)奏和社會(huì)習(xí)慣，天津生活太安逸，慢節(jié)奏，我不喜歡這樣的生活。在北京，很多人為了生存而奮斗，他們有的雖然被生活壓得無(wú)法喘息，但是始終有對(duì)理想的追求。三是北京各種層次的學(xué)校都有，選擇余地比較大。四是北京和天津的氣候差不多，但是比南方濕熱和濕冷要好得多。五是我小姨在北京，周末可以去找她。”真理性啊，我懵懂地點(diǎn)頭，我們當(dāng)初約定好，大學(xué)要考一個(gè)城市的，可是我認(rèn)為那是很久以后的事，壓根沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)。
接著你問(wèn)我有什么理想。我說(shuō)，我想當(dāng)老師。你說(shuō)，嗯，我給你查查北京師范類的高考分?jǐn)?shù)線。高考分?jǐn)?shù)線？！就像是一根針，能讓華美的泡泡瞬間幻滅，提醒著睡夢(mèng)中的人，比如我，是時(shí)候蘇醒了�！笆朗乱粓�(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊�！�
我揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，不愿醒來(lái)。
恍然如隔世
素景中分，冰盤正溢，何帝嬋娟千里。
中秋的月亮真的很圓，只是相隔太遠(yuǎn)，又美又朦朧，難免讓人患得患失起來(lái)。
爸媽在看電視，我在房間里，啃著月餅翻看我們之前的聊天記錄。好想聯(lián)系你，好想聽聽你的聲音，好想跟你說(shuō)一句，“中秋節(jié)快樂(lè)，千里共嬋娟�！笨晌也荒�，我們?cè)缭陂_學(xué)初就約法三章，上學(xué)期間絕不聯(lián)系，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
昨天我又夢(mèng)到你了，我們?cè)谟斡攫^游泳，我記不真切，因?yàn)槲业膲?mèng)總是混沌而切換極快的，夢(mèng)就像小精靈，當(dāng)我醒來(lái)縱是我有渾身解數(shù)也無(wú)法挽留的小精靈。游泳，讓我記起暑假你回來(lái)，我們初中同學(xué)聚會(huì)一起去方特游樂(lè)場(chǎng)玩。水世界是我們最后一個(gè)項(xiàng)目，也是最最正確的選擇。艷陽(yáng)炙人，而池水清涼，我們?cè)谏迟|(zhì)的地上撒歡的奔跑，留下一個(gè)個(gè)濕淋淋的腳印在曝曬的日光里急速蒸騰。水滑梯很幼稚很好玩，我們像小孩一樣互相潑水，你追我趕，很歡樂(lè)。
我一邊翻著各種或溫馨或搞笑或勵(lì)志的聊天記錄，一邊回憶，一邊歡笑，一邊落寞。
“龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的：人生像條大河，可能風(fēng)景清麗，更可能驚濤駭浪。你需要的伴侶，最好是能夠和你并肩在船頭，淺酌低唱兩岸風(fēng)光，同時(shí)更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人。諾諾，你愿意握住我的手，讓我們一起奮斗，一起走向未來(lái)好嗎？”
當(dāng)我再次看到這一條有些幼稚有些青澀的告白時(shí)，我的心像是遭遇了觸動(dòng)，我跳下了床，跑進(jìn)衛(wèi)生間，鏡子里的人，紅紅的眼眶，一臉的倦怠。不，那不是我。我將涼涼的自來(lái)水撩起潑在自己的臉上，一時(shí)真實(shí)而寒冷，如夢(mèng)方醒。為了未來(lái)，此刻是奮斗的時(shí)節(jié)，莫惜金縷衣。
月光如水，清冷而悠長(zhǎng)。
我不想再這樣下去了，不想在時(shí)不時(shí)地想起你，不想總是心不在焉，不想無(wú)謂地惆悵。面對(duì)鏡子，我扎起我散亂的短發(fā)，我需要理一理，那剪不斷理還亂的兒女情長(zhǎng)。想你又有什么用？
倒不如，讓那些回憶如睡美人般靜靜沉睡，待有一日，用我們努力的成果去吻醒她。
有些路呀，只能一個(gè)人走，我收拾好心情，收拾好行囊，邁向那成長(zhǎng)的大門。
維維，我要變得更優(yōu)秀，才能執(zhí)子之手，和你一起駕馭那驚濤駭浪啊。
“君心似我心。”是我那時(shí)的回復(fù)。
乘風(fēng)破浪時(shí)
時(shí)光荏苒，我在奮斗的路上，一路風(fēng)景獨(dú)好。又是一日午睡剛起，我瞥向窗外，松樹高大林立，在松樹尖與尖之間，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。我溫然一笑，用手?jǐn)n攏了劉海，翻開上午未完成的數(shù)學(xué)套題，一筆一劃地寫下答題步驟，就像鐫刻下未來(lái)。
我卸載了QQ，卸載了游戲，卸載了各類網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。我很久不曾看那些快餐式的言情小說(shuō)了，因?yàn)槲铱傆X(jué)得他們的故事，趕不上我們的。
不是所有的故事都有那漫長(zhǎng)艱辛的跋涉，望眼欲穿看不到的無(wú)奈，迷惘彷徨中不放棄的堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)蝶變苦痛的見證，以及能望見日后撥云見日幸福的悠長(zhǎng)眼光。
走過(guò)青澀，我們的故事，像個(gè)童話。
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