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臥龍先生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的臥龍先生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
臥龍先生作文1
“臥龍，復(fù)姓諸葛，名亮，子孔明。”
說起諸葛亮，腦中模糊有一個瀟灑機(jī)智的形象，或許也會想到一些經(jīng)典實例：赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、三氣周瑜……這些無不表現(xiàn)一樣?xùn)|西——智慧。
臥龍先生立志做到“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，在隆中過著平靜的生活。但這一切都因先主的三顧茅廬而改變，“遂許先帝以驅(qū)馳”，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間�！弊耘P龍先生奉命以來，為蜀國奉獻(xiàn)的一切，對劉氏家族的忠誠，一直是后人贊頌的。
然而諸葛亮的`智慧為什么不能興復(fù)漢室，為什么就不能改變劉禪的無知？為什么丞相這般了得卻六出祁山屢戰(zhàn)不勝，且最后在秋風(fēng)五丈原中，落得“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悲劇下場？諸葛亮的成敗，可能會是永久的歷史爭議吧。
我自身認(rèn)為蜀國后來的衰敗很大程度上與諸葛亮的性格有關(guān)。正是因為忠誠所限，孔明沒有在蜀國最需要一個正確領(lǐng)袖時站出來，還是一心為那個無用之主。如果孔明的生性中加一點雄心，那么歷史長河也可能被改變。
當(dāng)他看到先主苦心建立的國家在庸主統(tǒng)治下日益衰落下來時，如果能勇敢地站出來主持大局，以丞相的智慧，特別是在軍隊中的威望，或許蜀國能轉(zhuǎn)衰為榮，蒸蒸日上，后來統(tǒng)一者還不一定是魏。但是如果一輛火車方向都走錯了，即使動力再大，也是往錯路行使。
臥龍先生在我們看來，就是智慧的化身，他可以用智慧將所有厲害的對手，其中包括天才軍事家曹操與周瑜，還有后來的司馬懿戲弄得如同小丑，好像天地間的風(fēng)云變化早已在他的掌握之中。怪不得周瑜都嘆息：“此人有奪天地造化之法！”“既生瑜，何生亮！”
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”丞相的智慧、忠誠、文章使得文如“光焰萬丈長”的李杜，武如“精忠報國”的岳飛，幾乎無人不對臥龍先生推崇有加。在將近1800后的今天，臥龍先生仍然散發(fā)著陽光一樣的魅力。
臥龍先生作文2
星光滿天。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來一個人，我定睛一瞧，此人身長八尺，頭戴綸巾，身披鶴氅，儀表不凡，宛若神仙。正是臥龍先生——諸葛孔明也。
我忙上前行禮：“先生近來可好？此時正是風(fēng)清月高，何不同行幾步？”
他走進(jìn)了，一股淡淡的，不知名的氣息籠罩開來。
我打破了沉寂：“先生可謂“智絕”，才高八斗，學(xué)富五車，先火燒新野，后舌戰(zhàn)群儒，借箭借風(fēng)，呼風(fēng)喚雨，又智算華容。先帝仙逝后，先生對孟獲七擒七縱，可謂博大仁慈，但因后主劉禪不思進(jìn)取，不可輔也，使之先生出師不捷。先生不悔也？”
他臉上浮出一絲惆悵：“過獎，過獎。我本不衣，躬耕與南陽，茍全性命于外世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以卑鄙，三顧與茅廬中，咨于天下亂世，真心求教，我蒙承先帝厚愛，也算是報答先帝之恩了。只怪無愚，每每在將要成功之時，與之失之交臂，至死不能完成先帝的遺愿，吾之罪矣�！蓖鹑缣焱庵簦U裊環(huán)繞于耳邊。
我忙上前安慰道：“怪小生多嘴，望先生寬恕。只因后主劉禪不思進(jìn)取，貪戀酒色，聽信饞言，辜負(fù)了您及先帝的期望，悲哀，悲哀。只是小生迷惑的是，先帝仙逝前曾對先生囑咐！禪可輔，便輔，不可輔，即取而代之，先生為何不取而代之，成就自己的一番事業(yè)呢？”他臉色俱變，曰：“此言差矣！我承蒙先帝厚愛，為報答先帝之恩輔助后主，后主雖年幼無知，但也是蜀國的`真正之主，我本外人，上對上天，下對土地，小對良心，大對百姓，皆是不道也。吾知你是好意，但良心過不去�。 �
我忙鞠躬：“恕小生無罪！我不禁為先生的淡泊名利，胸懷寬闊所折服，與先生暢談，小生明白許多，小生感激不盡！”
他慢慢平靜，意少舒：“真是后生可畏呀。望你好好報答父母與國家的養(yǎng)育之恩，留下可嘆之業(yè)。望我們下次還能遇見，再會！”
說完，飄然而去。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。
山東省東營市勝利第四中學(xué)
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