永遠的我們作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的永遠的我們作文，希望能夠幫助到大家。
永遠的我們作文1
孝德，我們永遠的追求是誰教會了我們吖吖學語？是誰用甘甜的乳汁將我們養(yǎng)育成人？
是誰在我們的頭頂劈開了一方晴朗的天空？又是誰用心學和汗水換來我們成長著的生命？是父母！是那“朝如青絲暮成雪”的父母！在一次意外的交通事故中，一輛中巴車栽進了刺骨的泥巴水中，當乘客們在水中不斷掙扎，尋求生的希望時，一對青年夫婦卻用他們的雙手高高的舉起了自己的孩子，盡管水已經淹沒了他們的頭頂，盡管死神正向他們逼近，他們卻毫不猶豫的把希望交給了孩子�；蛟S，這只是父母愛子女的本能；但是，愛就在這一瞬間成為了永恒。然而，現實生活中，我們又為父母做了點什么呢？我們只會對父母大吼大叫，我們只會與父母頂嘴、吵架，在外受氣了，我們只會把火往父母上撒，放學回家了，我們只會等待父母送飯菜上桌，甚至連父母的`生日都不知道，更別提盡做兒女的孝道了！烏鴉會反哺，羔羊會跪乳，而對我們來說，孝順并不是長大成人才有的責任，父母對我們的恩情，比山高，比海深。那我們又如何報答他們的恩情呢？我們可以幫父母刷一次鍋，洗一次碗，給母親洗一次頭，給父親倒一盆洗腳水父母下班回家了，我們可以泡上一杯熱茶，關心的說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了。”
同學們，讓我們一起用我們的愛來報答父母，哪怕只是近在咫尺的一個口信，哪怕只是作業(yè)本上的100分，有哪怕只是一句真誠的問候，這些都會令他們幸福很久很久，那么，現在就讓我們一起行動——讓我們在繁忙的學習中，抽出一些時間，帶著心中的那一份血脈相連的愛，把愛帶回家！
生命不僅屬于我們自己，同時屬于我們的父母。
永遠的我們作文2
晉老師---一位從一年級一直帶我們到四年級的班主任，也是我們的語文老師。她認真、細致、嚴謹、負責、不怒自威。四年里，發(fā)生了許許多多令我們印象深刻的事情，這些都深深刻在我們的腦海里。
四年級的一天早上，陽光明媚。馬上就要上第一節(jié)課了，班上除了葉宇賢都到齊了，同學們都很著急，也很擔心。晉老師更是焦急萬分，不時看著手表。終于晉老師響亮的聲音打破了班上的沉默。她說：“同學們，我要給葉宇賢的家長打個電話，因為我很擔心在上學路上發(fā)生什么事情。”接著，晉老師撥通了她家長的'電話。原來葉宇賢家里發(fā)生了點事情，所以今天沒來。聽完，我們所有人松了一口氣，晉老師看得出更是心情大好，長出了一口氣。看來平時威嚴的晉老師是十分關心同學的。
還有一件事也令我們十分感動。
有一次晉老師安排背誦課文，其中一位同學背了八次也沒通過，面對一次又一次的失敗他絲毫沒有放棄。晉老師說：“不行你就明天來背吧，晚上回去再好好背背�！薄安恍邪。覌寢屨f今天如果背誦不通過，回家會打我的�！罢f完表情悲傷地看著晉老師。老師了解情況后，就耐心地教他背誦方法，幫他糾正錯誤。不厭其煩地聽他背誦了十多遍后終于他通過了，兩個人都長舒了一口氣。、
還有很多很多感人的事情，不能一一列舉。但她做的許許多多的關心同學們的事情都被我們永遠記住，雖然她現在調離了我們學校，但是我們會永遠懷戀她。
永遠的我們作文3
6年2班永遠不會遺忘任何一位同學！相聚一團火，分別滿天星！
——題記
從離畢業(yè)只剩一個星期的那天起，我就一直在挺著，努力裝作一副對畢業(yè)漠不關心的樣子，其實心里很難受，非常的難受，6年，對6.2班以產生了一種自然的眷戀……
曾經打打鬧鬧，校園里是我們的笑聲，每個角落，都有我們的影子，又習慣了同學們熟悉的臉龐，可耐的笑容。從踏進校園的大門開始，我們或許從沒想過自己總有一天也會再次走出校園大門，且再也不會像從六年前那樣，我們會離開……
我……
我不想離開學校、老師，還有每一個同學……雖然會分開，但是，就算是我們每個人的.笑容，彼此都不會忘卻，盡管我們不能永遠在一起，但6年的點點滴滴卻可以永遠，我不會忘記……
我不會忘記……
不會忘記每一個同學、每一個老師。
離開的那一刻，我們發(fā)誓，不會忘記母校的一切。
我還記得我的朋友，賀婕（小狗）、李雨涵（干媽）、李欲建（姐）、博雅珊（姐夫）……
我還記得我的老師，左老師、郝老師、吉老師、楊老師、范老師……還記得她們的姓加起來是做（左）好（郝）雞（吉）羊（楊）飯（范）。
楊老師對我最好，畢業(yè)時我也最不愿離開她……把她當作朋友，但只是默默的，呵呵，這是我的秘密，我要小心珍藏……
永遠的6.2，永遠的我們……
呵呵，你們會看到，畢業(yè)照上笑的最燦爛的小貓眼里卻含著憂傷的淚……
小貓就是我……
永遠的我們作文4
家園只有一個，地球不能克隆。
——題記
在46億年前，一顆蔚藍色的星球快樂的生活在浩瀚的宇宙里，她是那樣美麗，她是那樣壯觀，她又是那樣可愛，她便是我們賴以生存的地球。
但是在46億年后的今天，地球早已不是原來的面目，她的身上千瘡百孔，她的皮膚枯瘦泛黃，她的系統(tǒng)混亂不堪。江海小溪，水面到處的垃圾，那是我們隨手亂扔的廢品；樹林木叢，只有那光禿禿的樹墩，那是我們?yōu)榱死娑硵嗟拇髽涞母�；平原土地，只剩下那一望無垠的沙漠，那是我們無節(jié)制地建房而送給地球媽媽的“禮物”。
時至今日，原本的.美麗地球已經成了我們人類為了利益的犧牲品，她不再美麗，她不再快樂，她不再壯觀。而造成這一切的我們卻在高級的別墅里享受著一切現代化的高科技產品，試問人類于心何忍？
雖然現在我們的生活還是那么的美好，但并不代表我們會一直這么幸運，我們的未來與地球的未來是緊緊聯系在一起的。科學家表示在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類別指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
地球，從開始的興盛到現在的衰落都是由我們人類一手造成的，我們的家園只有一個，地球不能克隆，自己的所作所為必須由自己承擔，百十年后的地球將不在適合人類居住，到時人類該何去何從？
地球不管如何改變，受害的、收益的都是我們自己，所以請大家學會愛護地球，地球是我們的將來，以前是、現在是、將來更是。
人類一定要懂得，地球，是我們永遠的天空。
永遠的我們作文5
轉眼既逝，初中生活三年也在倒記時！不足100天的時間后，也亦要中考了。
或許，看著教室墻上的倒記時牌，一天一天在減少，我也亦感慨了許多。三年了！與你們朝夕相處也亦有三年了，回首一想，當初本是素不相識的一伙人，現在也亦變成了朝夕相對的.朋友，兄弟！
305班，會議過往三年，我們有過歡樂，有過喜悅，也亦有過傷悲，雖然，我們不是最棒的班級，成績也或許是年級中的倒數名次，但是，我們依舊歡躍，依舊活潑，因為，我們是305。
過往流年，會議塵埃之中，過許，在數年之后，大家各奔東西，我不知道，如果在路上偶遇，我們也許真的不會相識，但是，那一個個熟悉的名字，一個個熟悉的聲音，依舊在我們耳邊回旋著，我們永遠不會忘記……
三年中，我不敢說我們成熟了，但是我可以肯定，我們長大了！三年中，我們懂得了友誼的定義，我們知道了團結的意義。即使我們不愛學習，但是我們也懂得團結友愛：雖然，我們不會學習，但是，我們依然知道以禮代人。學習的生活，雖然很無聊，很乏味，但是，我們也依然過得有滋有味！
初中生活，三年生活！我們很幸福，很充足；僅憑這一點，有這一幫兄弟姐妹，三年的生活，我們也沒白過，足夠了，知足了！
不奢求什么，我們，只為明天吶喊一聲：明天，愿我們每一個人過得更好。
……
永遠的我們作文6
老師，您是我們永遠的朋友。你如同第一支蠟燭，點亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。
老師，您是我們永遠的朋友。您為我們傳授知識，開闊我們的視野；讓我們喜歡運動，增強我們的.體魄。不管老師是溫柔的還是嚴厲的，都是關心我們的。
老師，您是我們永遠的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的滋潤，也需要風雨的磨練。陽光太多，種子會干枯；風雨太多，種子會淹爛。適可而止，種子才會茁壯成長！
老師，您是我們永遠的朋友。我們每天大多數的時間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會不喜歡您，和您對著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！
老師，您是我們永遠的朋友。讓我們去感受我們的朋友。我們會和小學中的朋友分離，但會有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長路。
老師，在以后的歲月里，不管發(fā)生什么，我的記憶里都會有您的鼓勵和批評，因為這是我人生中的第一筆經驗。
老師，您是我們永遠的朋友！
永遠的我們作文7
明天，就像是我生活的最后一天了；明天，多么重要的日子；明天，是我小學的最后一天了；明天，我的畢業(yè)典禮。
我仰躺在沙發(fā)上，戴著耳機，聽著那溫柔而傷感的音樂。仿佛離開了她們，我就無法生存了；仿佛離開了她們，我的生活就沒有希望了；仿佛離開了她們，我就更無法走向成功了。是��！我的同班同學對我來說是那么的重要。我也希望我對她們來說，也是那么的重要。
想起了這些，我的眼淚就不由自主的流了出來。今夜的星星很少，空氣中帶著一絲絲涼風，它好像代表著孤寂與凄涼。這一瞬間，一陣涼風吹進了屋子，我好冷，就像我的心，也是那么的涼。
我傷心的哭了起來。一邊嚎啕大哭，一邊又想著：上科學課時，我們在小聲的說著笑話，那時的我們是笑得那么的燦爛；在下課時，男生和女生圍在課桌前說著別人的'小秘密；那時的我們就像一家人，不分誰是誰，就天真的，傻傻的；在男生惹女生時，我們女生會用呼啦圈去困住他們，而男生就在里面拼命掙脫著�？�，時間一去不復返，我們再也不能回到從前了。
我還想到了好多好多，講起來恐怕三天三夜也講不完。
雖然我們女生會去打男生，但我們從來不會把這些當做真的發(fā)火，只是想和他們多接觸，多溝通。
我想感謝我們班的同學，是你們，給我們帶來了這么多的快樂。如果沒有你們，也許我們就會生活在枯燥的學習氛圍中。
六一班，很幸運能夠遇到你，長大以后我們仍舊還是好朋友。
永遠的我們作文8
“呵呵呵呵”“呵呵呵呵”“小奇快來啊”“琪琪你等等我”進入我的眼簾的是一個動畫場面，一個小男孩正和一只海豚在大海里嬉戲。這部電影就叫《海洋朋友》。
影片講述了熱愛動物又充滿幻想的十歲男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過自己的童年。值得慶幸的是，“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動物，讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。由于小奇爸爸的一封信，海豚琪琪突然開口和他‘說話’了！它告訴小奇，它也很難過，天天思念自己的爸爸。兩顆心，因為同一種情感被緊緊地聯系在一起。因此小奇下定決心要幫琪琪找回爸爸……
我看后，眼淚不由自主地流下來了。我仿佛感受到小海豚失去爸爸的.痛苦。同時，我更被小男孩那種熱愛動物的精神所感動。他不害怕途中的危險，只要小海豚能找到爸爸，他寧愿犧牲自己，他是那樣熱愛動物。小奇純潔而幼小的心靈是多么可貴，這種純潔而幼小的心靈打動了我。是小奇，讓我們知道了要愛護動物；是小奇，讓我們知道了動物的可貴之處；是小奇，讓我們知道了動物的心聲！
動物是大自然的天使，沒有它們人類的生活將會很枯燥，早晨不再有公雞叫我們起床，晚上不再有蟲兒悅耳的鳴叫。法國有句格言：把愛拿走，我們的地球將會變成一座墳墓！
我也要像小奇一樣，和動物交朋友，做動物的保護神，向人們宣傳保護動物的重要性。我要讓身邊的人認識到，濫捕濫殺動物的行為是可恥的，破壞動物賴以生存的環(huán)境的行為是錯誤的，親眼目睹別人做出傷害動物的行為而不加制止是懦夫所為。我要讓美麗的地球母親變成動物的樂園，而我們就是動物最信任的好朋友。
永遠的我們作文9
一本好書，可以跨越地域的阻隔，可以突破時間的限制，為不同國籍、不同膚色、不同年齡、不同職業(yè)的人所喜歡。她陶冶人的心靈，滋潤人的情感，豐富人的語言，改變人的`行為。不錯，一本好書對于一個書蟲來說，確實是一座“資源豐富”的寶庫。我就是這樣一個書蟲，一個有著蘇軾般“發(fā)憤讀盡人間書，立志識遍天下字�！钡木竦臅x。
我愛看書，卻沒有時間去買書，向同學借書成了滿足我看書需求的唯一方法。我還記得我第一次向同學借書，借來的是一本《冒險小虎隊之死亡海岸》，愛看偵探小說的我，一下就被書里那驚險刺激的情節(jié)吸引住了，碧吉、柯克和帕特里克三個小主人公的機智，罪犯的狡猾，都令我看了還想看。之后，我又相繼借了一系列的《冒險小虎隊》：《大雪怪》、《幽靈飛機》、《直升機夢魘》、《機器騎士》、《非洲之旅》等。一個個故事帶我進入了一個個迷案，仿佛我也是小虎隊的一員。
我愛看書，從我認識字開始，就不斷地閱讀童話、小說、散文、詩歌等書籍，至今，我已經閱讀了許多書籍了。開卷有益，受益終身。書，開闊了我的眼界，增長了我的知識，教會了我做人的道理，告訴了我學習的重要性，也讓我成為了一個“幽默大師”，嘴里不時地能說出幾句值得人們一笑的話來。書、報紙和廣播，成了我每天必不可少的精神食糧。
我愛看書，因為它是對知識渴求者靈魂的拯救，而且它也是人世間最偉大、最高尚、最美麗的拯救。當我遇到困難準備退縮時，那些書中的英雄就會從我的腦海中跳出來，對我說：“不要退縮！不要退縮！”這時，我就會勇敢地面對困難。
�。�！但愿我們是永遠的好朋友！
永遠的我們作文10
快樂，總是圍繞在我們五個人的身邊。只要一下課，我們手牽手去散步；放學了，總要等齊了再走出教室，騎著腳踏車回家，一路上嘰嘰喳喳說不停，嘻嘻哈哈笑不停。那時刻，我們最為快樂。
陳夏芝，鎮(zhèn)定自若的她是一個心胸寬大、從不計較的一個好女孩。別看她文靜，其實她是很好交結的�！叭司壓谩笔钦l也不能否定的。她很喜歡看小說，一有小說看。不管在什么場合什么時間，她都看的津津有味，聚精會神的。
陳幸婷，春光滿面的她很高，不服氣的我偶爾把頭發(fā)的長度拿來跟她比身高。她盤著“篷篷頭”，t恤衫加牛仔褲，酷酷模樣，很有范頭。她身邊想跟她交朋友的人可以從“肯德基”排到“麥當勞”了——很多。
倪李漫，白凈柔嫩的她很瘦小，也就是因為這樣，我常常拿來開玩笑。沒當她和我們在一起時，總有不少人問我們說：“那是誰的妹妹？”“讀四年級嗎？”“………”哈哈。卻引來她的'怒視相對。因為她最討厭別人用他的眼光來橫測她。 鄭潔珊，容光煥發(fā)的她，金黃發(fā)，一副可愛的模樣。她很開朗，每天都用微笑面對生活。當我們中誰不開心的時候，她總是講笑話逗她開心。
還有我，鄭思涵，有的人說我行為“古怪”、思想“幼稚”、個性“倔強”；各種各類。同樣，我也是陽光類型的女孩。
親愛的朋友，不知道哪個明天我們將背道而馳。我們以后的人生將是一個問號，不知道會發(fā)生什么。但我相信，我們最后還是在一起。因為我們有同樣的“心念”。我繼續(xù)哼著歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”隨著年齡的增長，彼此的友誼不會改變。但是曾經的歲月，年少輕狂的歲月， 不會再有了。
永遠的我們作文11
在這個世界上，我們有很多伙伴。有少年時期的同學朋友，有青春時期的哥們，有工作時期的同事，有黃昏時期一起下棋的鄰居……但在這個世界上，有一個伙伴會陪伴我們一輩子，它就是書！
書，可是我們一生的伙伴，讀書，也是我最愛的事情。
有時，寫完作業(yè)的我常常一個人，在房間拿出我最喜歡的書，默默地讀起來。書常常會吸引我的思維，在天堂中翱翔，在法國觀賞風景，在地獄中狂奔，在深海中探索奧秘……遨游在書的海洋里，體會著作家心中的秘密，和魯迅做朋友，和海倫聊天，請高爾基到家中做客，請夏洛蒂出去游玩……
我不僅愛讀書，還很重視書的整潔和擺放。什么書從哪拿從哪放，我一清二楚，有時還不時整理一下舊書箱，保持清潔，只有把書整理干凈，看時才能舒服地看。
可讀書是好，但不免有時會煩躁。我有時就看著看著，不免心中泛出一片小小的煩躁，最后導致急躁的心情慢慢布滿整個心頭，心中越煩，越看不進去書中的`內容和知識，最終導致把書隨手扔到一邊，好幾天便不看了，可越不拿起書，就越不想讀，仿佛腦子和書之間有了一層薄膜，好久不愿消除它……
無論如何，失去的總要找回來，不久我又對這本書產生了興趣。
書，是一種神奇的東西，它會讓人們上癮，會讓人們興奮，會讓人們激動，會讓人們氣憤，會讓人們難過……
書是人類永遠的朋友。
永遠的我們作文12
雖然，我已離去了五里鋪的4.1班，但我的情意依然不會隨我而去，五里鋪有我和藹可親的王老師，有永遠支持我的知己，她們平日無微不至的愛，永遠留在我的心中，永遠……
在我的記憶里，王老師永遠是那么的慈祥，她的笑容永遠是那么的靜謐，美好。她在我的心中永遠是一顆發(fā)著光芒的鉆石。在我遇到不理解的題時，她會慢慢的講給我聽，直到我懂為止，她總用淡淡的笑容看著我，讓我感到無比的`溫暖。我很敬佩王老師，因為她的品質，我常常夢想長大后的我是一名像王老師一樣的教師，天天和我的學生在一起，她們給我?guī)砜鞓�，讓我在班集體的溫暖中一天天的生活。啊，那是多么的快樂��！王老師教會了我算術、識字，教會了我做人的道理，教會了我遇到挫折該怎樣面對……我愛王老師永不停止。
我的好朋友郭清沅是一個活潑、開朗的小女孩。她小巧玲瓏，在我遇到困難時她總是在一旁安慰我，讓我不在煩惱。在我開心時，她也在一旁靜靜的為我開心……總之，我和郭清遠的友誼永遠不變，她是我最好的朋友，我為有她這樣的知己感到無比的開心。
情誼是永遠也不會變，就算天塌了也不會！ 4.1班永遠活在我們的心中，永遠……
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