尷尬一刻作文(必備10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的尷尬一刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尷尬一刻作文1

　　嘴上說(shuō)著不在意，心里卻……

　　——題記

　　我當(dāng)時(shí)便覺(jué)得臉上燒得厲害，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這尷尬是我自己和語(yǔ)文老師造成的。

　　我們每個(gè)星期，語(yǔ)文作業(yè)必有一項(xiàng)——作文，真是令人頭疼呢！尤其是本星期的作文頭疼呢！題材那么廣，寫(xiě)好卻不容易，我忍不住將自己的頭發(fā)撓成一團(tuán)糟，無(wú)力望天，然而，不寫(xiě)可以嗎？——笑話(huà)，除非你想花樣作死，老師肯定賞給你一道好菜。

　　歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于完成了，忍不住長(zhǎng)吁一口氣，將作文本交了上去。時(shí)間匆匆流過(guò)，作文早早便改完了，老師說(shuō)星期五來(lái)念一下一些高分作文，按分?jǐn)?shù)高低來(lái)決定先后次序。

　　我自然不抱任何希望，決定靜靜地當(dāng)一個(gè)合格的聆聽(tīng)者，然而，驚喜來(lái)得卻是令人猝不及防，我要當(dāng)一個(gè)聆聽(tīng)者與朗讀者一體的人了！多么令人興奮�。【腿缤�一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人掉進(jìn)了蜜罐，可以過(guò)舒心日子那般地令人心喜若狂，時(shí)間貌似變得很慢很慢，盼星星、盼月亮終究盼來(lái)了這節(jié)語(yǔ)文課。

　　我艷羨地看著一個(gè)個(gè)高分的人踏上講臺(tái)，眉飛色舞地講述著獨(dú)屬他自己那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的故事，尤其當(dāng)其講到動(dòng)情之處，那表情更是讓人忍俊不禁。

　　馬上就到我這個(gè)分?jǐn)?shù)段了，我深吸了一口氣，穩(wěn)定了心緒。老師問(wèn)：“在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人有哪些？舉手！”我和一些人緩緩舉起了手，我坐在第一位，想著“近水樓臺(tái)先得月”，不錯(cuò)、不錯(cuò)，已經(jīng)贏在了起跑線(xiàn)上，我在心里暗暗想著，手已經(jīng)撐在桌上，腳尖已經(jīng)豎起了，同桌也說(shuō)“你可真猴急�。∪グ�，去吧，我聽(tīng)著�！蔽页�她不好意思地笑了笑，一只腿已經(jīng)邁出了位子的關(guān)隘。

　　“XX先來(lái)念吧！”老師的嗓音響起，我的臉僵了，笑容在這一瞬仿佛凝固了，身體僵硬不已，手不知何時(shí)已經(jīng)握緊，我咬咬唇，暗自想到“沒(méi)事沒(méi)事，我要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短”。于是我一直堅(jiān)持、忍耐，一個(gè)人同學(xué)念完了，老師一次次問(wèn)“在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的還有哪些人？”我一次又一次念著自己的名字，可是老師卻像要故意出我的`丑似的，就是不點(diǎn)我。同桌和別人在嘰嘰喳喳，說(shuō)“看她好尷尬喲，一次次都沒(méi)叫她的名字�！甭�(tīng)畢，其他同學(xué)先后小聲笑了起來(lái)，我的臉燒得越發(fā)厲害，好尷尬呀！

　　最后，時(shí)間來(lái)不及，老師說(shuō)下次再念，然后就下課了。同學(xué)們圍著我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)很尷尬吧！”我說(shuō)：“還好，還好，嘿嘿！”

　　嘴上說(shuō)著并不在意，卻只是口是心非，怎么可能不尷尬嘛！

尷尬一刻作文2

　　駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁;有些事情令我后悔莫及;有些事情令我羞愧難當(dāng)……但，最令人尷尬的那一刻，讓我難以忘懷。

　　早讀后，我正在教室里大吼著讓同學(xué)們趕緊交作業(yè)。吼完回頭一看，哎呀，我發(fā)現(xiàn)桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。它們比小山丘還高，又像無(wú)處安放的垃圾一般亂糟糟的。“他們這是捉弄我嗎?不交到我手里，往我的桌椅上隨便一攤，像爛泥一般!”我氣呼呼的一邊想一邊不耐煩的收拾作業(yè)本。真麻煩，弄得我還要一本本放好，并且正反次序還不能弄錯(cuò)!正當(dāng)我手忙腳亂的碼著作業(yè)本，突然，“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了。我沒(méi)有時(shí)間再把作業(yè)抱在辦公室去，只好急忙地把作業(yè)撂成一撂，放在我的課桌的桌角上。

　　鈴聲剛結(jié)束，就見(jiàn)語(yǔ)文老師大步流星的走進(jìn)教室來(lái)了，只見(jiàn)他環(huán)視了一下教室，最后把目光停在了我桌角上那厚厚的作業(yè)上，緩緩的就對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)抱到辦公室去吧!”。我只得“奉命行事”，急匆匆地就抱上辦公室去了。當(dāng)我回來(lái)上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)“失蹤”了。我“翻箱倒柜”地找，可就是沒(méi)有它的蹤影。這時(shí)，我忽然覺(jué)得，是不是有人惡作劇。于是，我就開(kāi)始小聲的“質(zhì)問(wèn)”我的左鄰右舍�？墒�，他們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?”，“老師，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了”�！班�!”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)張莉霞同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)啦?”，大家紛紛搖頭�！懊總�(gè)同學(xué)在抽屜。書(shū)包里找一找�！保�老師高聲說(shuō)。忽然，老師像想起了什么，低聲問(wèn)：“你是不是把語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)一塊抱到辦公室去了?”全班同學(xué)一下子鴉雀無(wú)聲。我的臉“唰”的'一下紅透了。我連忙起身去找，一路上，我就在想：“真的在辦公室可怎么辦?老師和同學(xué)們會(huì)笑話(huà)死我的……”。

　　本來(lái)兩分鐘就能到辦公室，我仿佛走了兩個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室……接著又邁著沉重的步子出來(lái)了，一直到教室門(mén)口，我都是低垂著腦袋。我慢騰騰的推門(mén)走進(jìn)了教室，教室里突然一片哄笑，我心里明白。因?yàn)樗麄冎�道我找到了——那“丟失”了的語(yǔ)文書(shū)。原來(lái)，在我收拾作業(yè)本時(shí)，語(yǔ)文書(shū)就已被我?jiàn)A在了那一堆作業(yè)本里送到了辦公室。面對(duì)大家的笑聲，我尷尬極了。那一刻，真想找個(gè)地縫鉆下去。

　　從此以后，我再也沒(méi)像那次一樣馬馬虎虎了。

尷尬一刻作文3

　　在五下的時(shí)候，有一個(gè)特別難忘和尷尬的時(shí)候，在一次聽(tīng)課中

　　語(yǔ)文老師說(shuō)：吳冠峰同學(xué)，請(qǐng)你把這道數(shù)學(xué)題在黑板上解出來(lái)。那一聲和藹的聲音像催魂鐘一樣，重重的敲在了我的心里。一下，41雙眼晴和眾多聽(tīng)課老師的眼睛一下子望向我。我一看，完了，我剛才走神了，但是老師又在剛才講了那道題的解題方法。我僵硬的嗯了一聲，像機(jī)器人一樣一步一步的走向講臺(tái)。

　　雖然講臺(tái)和我的座位只有幾米，但是我覺(jué)得像走了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，而且那么多的目光齊聚在我的背上似乎dou要把我烤焦了似的，烤我冷汗直流。到了講臺(tái)，老師雙手拿書(shū)，站在講臺(tái)旁，正笑著看向我。我小心翼翼的拿起粉筆，肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)生硬的拽過(guò)去，似乎發(fā)生嘎嘎的響聲。我在黑板上瀟灑的寫(xiě)出了一個(gè)答字，然后我只能杵在那里，發(fā)出呃的響聲。

　　這時(shí)候，空氣都似乎凝固了，冷汗噼里啪啦的掉下來(lái)。想：這題我一定會(huì)，��！誒，完了，這題仿佛是一個(gè)人，對(duì)我說(shuō)：你別想了，你想不出來(lái)的。大約四五秒過(guò)后，同學(xué)發(fā)出一陣尖銳的笑聲，我的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果，又像一個(gè)泄了氣的氣球，干癟又無(wú)力的'攤在那里。語(yǔ)文老師看出了我沒(méi)聽(tīng)講，只好尷尬地笑了兩聲，說(shuō)：看來(lái)吳冠峰同學(xué)還沒(méi)想好，吳冠峰，你先下去吧。我在同學(xué)的陣陣的議論聲中走下了臺(tái)，誒，真是太尷尬了。

　　下課后，老師讓我去她的辦公室，我含糊地答應(yīng)了一聲，隨即一步一步地朝辦公室走去。到了門(mén)口，我深深的吸了一口氣，輕輕地叩了叩門(mén)，說(shuō)：報(bào)告。一個(gè)悅耳的女聲想起：進(jìn)我推開(kāi)門(mén)，一步步的挪進(jìn)去，等待老師的審判

　　挪到了老師跟前，僵硬的杵著。老師會(huì)不會(huì)罰我抄課文，抄詞語(yǔ)，會(huì)不會(huì)罰我做卷子，會(huì)不會(huì)罰我做值日我正胡思亂想著。老師清了清嗓子，我也把心提到了我嗓子眼。老師說(shuō)：你上課那題還會(huì)嗎，不會(huì)的話(huà)我給你講一遍。我摳著手指，說(shuō)：麻煩您再給我講一遍那道題，謝謝您。

　　老師看向電腦，調(diào)出課件，放到那一題，細(xì)心的一步步的把那道題的解題思路和步驟講給我聽(tīng)。講完之后還問(wèn)我明白沒(méi)有，我感激地說(shuō)：我明白了，謝謝您！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你以后上課一定要好好聽(tīng)講，上課別走神。你上課少聽(tīng)一分鐘你課下就要花費(fèi)十倍或者更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)！我嗯了一聲，吐出了一口長(zhǎng)氣。

　　老師是一個(gè)偉大的詞，他能像你的父母一樣照顧你，也能幫你及時(shí)改正錯(cuò)誤，助你成長(zhǎng)。雖然課上我經(jīng)歷了尷尬的一幕，但是事后我卻收獲到了老師對(duì)我額外的關(guān)切，我記住那一次的尷尬，更銘記老師對(duì)我的愛(ài)！

尷尬一刻作文4

　　我們擁有數(shù)不盡的那一刻，那一刻，可能會(huì)讓我們喜出望外;那一刻，可能會(huì)使我們激動(dòng)無(wú)比;那一刻，可能會(huì)讓我們感到晴天霹靂。屬于我的那一刻，不管過(guò)了多久，也抹不掉它在我腦海中的痕跡。

　　前天在最后一節(jié)晚修課時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，十分鄭重的說(shuō)：“明天要舉行《推薦一本好書(shū)》演講，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下。”話(huà)音剛落我趕緊看了看時(shí)間，仿佛晴天霹靂，還剩15分鐘，怎么可能夠時(shí)間準(zhǔn)備呀?沒(méi)辦法只能自我心理安慰：“不要擔(dān)心，可能老師抽不到我”就這樣，帶著這個(gè)不切實(shí)際的想法度過(guò)了這一夜。

　　第二天早上的最后一節(jié)課，噩夢(mèng)中間還是來(lái)臨了。當(dāng)上課鈴一響，走進(jìn)教室時(shí)，就看見(jiàn)語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上，在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)大字一一推薦一本好。我唯一可以慶幸的是，今天早上寫(xiě)了差不多200字的推薦稿，可是這樣也不可能蒙混過(guò)關(guān)的呀!

　　我趴在桌子上，任由老天處置，沒(méi)想到居然要按座位順序來(lái)演講，知道這個(gè)消息時(shí)，我剩余的一點(diǎn)火苗也被狠狠地被澆滅了。好巧不巧，我坐在第一組的第二排，我看著前面一個(gè)，兩個(gè)上去了，接著同桌也上去了，暗暗念叨著：“我能行，我一定可以的!”到我時(shí)，無(wú)奈地拿著那可憐的作文紙上到講臺(tái)。

　　看著老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光時(shí)，我就更心虛了，我現(xiàn)在黑板上寫(xiě)我要推薦的書(shū)名，本來(lái)一向淡定的手，現(xiàn)在卻發(fā)起抖來(lái)，連腿也開(kāi)始湊熱鬧。最后寫(xiě)出來(lái)的字實(shí)在是難以細(xì)品。

　　當(dāng)我正式開(kāi)始演講時(shí)，本來(lái)就內(nèi)向的我說(shuō)話(huà)本就不大聲，一上到講臺(tái)，那聲音可能只除以蚊子聽(tīng)得見(jiàn)吧!因?yàn)橹挥?00字，所以很快就演講完了。話(huà)音剛落的一剎那，感覺(jué)空氣突然變得安靜。本來(lái)在窗外嘰嘰喳喳的.小鳥(niǎo)現(xiàn)在卻一言不發(fā)，立馬陷入了尷尬局面。心里想著：“趕快想呀，想出一兩句也可以的。”可說(shuō)的容易卻做的難呀!那時(shí)腦袋一片空白，一句話(huà)也編不出來(lái)，嘴巴就好像被膠布封死了一樣，一言也不敢發(fā)。想的越著急腿就越發(fā)抖，手心也漸漸出了汗，眼睛一直盯著作文紙，可一點(diǎn)辦法也想不出。老師見(jiàn)這樣的局面無(wú)奈地把我叫了下去，剛回到座位上，仿佛剛從惡魔手中逃了出來(lái)，手心全是汗，腿隱約還有些發(fā)抖。我趕緊松了口氣，靜看著他人的表演。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，深深地感到：那一刻實(shí)在是太令人尷尬了。

尷尬一刻作文5

　　每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷很多事情，而這些事情也將會(huì)隨著時(shí)間的流逝，終會(huì)變成往事，但那件事卻成了我一個(gè)難忘的回憶。

　　記得我讀幼兒園的時(shí)候特別害怕打針，一看到針就感到恐懼。一天，老師發(fā)給我們一張通知單�；丶液�，通過(guò)爸爸的解釋?zhuān)�我知道了原�?lái)是要打預(yù)防針，可以預(yù)防生�。÷�(tīng)到這個(gè)壞消息，我覺(jué)得有一場(chǎng)厄運(yùn)即將降臨到我身上，打針對(duì)我來(lái)說(shuō)太痛苦了，那細(xì)細(xì)的針眼，刺進(jìn)我的肉體，會(huì)讓我無(wú)比恐懼，想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫。我苦苦哀求爸爸不要打針，但他根本不聽(tīng)我的話(huà)，還說(shuō)預(yù)防針必須要打一定要打，還說(shuō)男子漢應(yīng)該勇敢些……等一大堆話(huà)，到后面我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)了。無(wú)奈之下，我只好聽(tīng)天由命了。

　　幾天后，老師讓我們排著隊(duì)來(lái)到一樓的空地處。穿著白衣的天使們，手上拿著針和藥正準(zhǔn)備為我們一個(gè)一個(gè)地打針，那酒精味和藥水味兒充滿(mǎn)了我的鼻子。我忐忑不安地想：“前面的同學(xué)打完后的神情都好痛苦啊，”有些同學(xué)齜牙咧嘴，有些同學(xué)雙眉緊蹙，還有些女同學(xué)直接就哭起來(lái)了，看見(jiàn)這陣式，我不禁直冒冷汗，心怦怦地狂跳，雙腿顫抖著，傻傻地楞在那兒，怎么辦��？隨著人群的流動(dòng)，那股可怕地殺氣越來(lái)越近，我害怕極了，雙腳不自覺(jué)的`往后挪動(dòng)。

　　輪到我了，老師正準(zhǔn)備幫我松開(kāi)衣服，我忽然覺(jué)得那些白衣天使變成了惡魔，針眼里不停地冒著藥水，我感覺(jué)她們陰笑著，想要把我五馬分尸，我再也受不了啦，撒腿就往外面跑。并徑直跑到了操場(chǎng)上，一個(gè)老師緊跟我其后，想把我拉回去，我巧妙地躲閃開(kāi)，卻不慎被門(mén)衛(wèi)大爺給抓住了，他拎起我直往里走，我只能動(dòng)彈不得的被拖了回去。接下來(lái)是兩個(gè)老師按著我，(其實(shí)是一個(gè)把我摟在懷里，一個(gè)抓著我的胳膊，幫我把衣服袖子往上拽著。)我邊哭邊說(shuō)，阿姨輕點(diǎn)打，輕點(diǎn)，嗚嗚……就在我準(zhǔn)備嚎啕大哭時(shí)，老師說(shuō)：“好了，針已經(jīng)打完了！”什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？！四五秒時(shí)間就注射完了，我以為會(huì)很痛，結(jié)果像小螞蟻咬了一下，一點(diǎn)也感覺(jué)不到痛，護(hù)士阿姨還笑著對(duì)我說(shuō)，小朋友挺勇敢的，我羞的趕緊走開(kāi)了。

　　那件往事至今也讓我難以忘懷，如今我再也不怕打針了，可那件事想起來(lái)，常常令我尷尬。

尷尬一刻作文6

　　天還沒(méi)大亮，我已來(lái)到學(xué)校，一個(gè)人拿著掃帚，在沒(méi)有燈的樓梯口晃蕩，看看時(shí)間差不多了，就開(kāi)始一級(jí)一級(jí)地掃起來(lái)。

　　“老師早上好！”一位年紀(jì)偏大的老師迎面走來(lái)，我扶著掃帚，站在樓梯口，甜甜地打了個(gè)招呼，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。

　　我這個(gè)人吶，有一個(gè)從小學(xué)就養(yǎng)成的好習(xí)慣，就是——看到老師一定要叫“老師好”，基本已達(dá)到條件反射的程度了。

　　過(guò)了幾分鐘，老師們“來(lái)勢(shì)洶涌”，一個(gè)接著一個(gè)，我一直面帶微笑，禮貌問(wèn)好。

　　又過(guò)了那么幾分鐘，有一個(gè)特別特別年輕的老師走過(guò)來(lái)，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，背著一個(gè)小巧的包。

　　“老師好！”我頭還沒(méi)抬起，先叫了起來(lái)。等我站直了，對(duì)上她的視線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)她的表情非常奇怪，不像別的老師那樣微笑著回復(fù)我，而是滿(mǎn)臉驚訝，嘟囔著發(fā)出一個(gè)字：“啊！”我以為她沒(méi)聽(tīng)清，又提高嗓子喊了聲：“老師好！”等聽(tīng)到她后面的那句“我不是老師呀！”，我立刻僵在那里。

　　媽媽咪呀！天吶地吶！這也太尷尬了吧！我在心里默默感嘆，又忙迎上：“啊！哎呀！對(duì)不起啦！”這時(shí)候我才知道，她說(shuō)的“啊”應(yīng)該是個(gè)問(wèn)句！她轉(zhuǎn)身離去了，我也沒(méi)有勇氣再看她一眼，使勁地打掃起樓梯來(lái)。這時(shí)候，空氣里彌漫的灰塵，也全都是迷之味道。

　　“唉，怎么就不看清再叫呢？太悲慘了，剛剛的氣氛實(shí)在太微妙了！”我懊惱地一個(gè)人自言自語(yǔ)。

　　又一位老師走過(guò)來(lái)，我站好，一聲“老師好”差點(diǎn)脫口而出，可立刻又咽了回去。算了，還是不叫了，這一位我也不認(rèn)識(shí)，萬(wàn)一又叫錯(cuò)了呢！雖然他真的像老師！他應(yīng)該是老師吧？等我終于下定決心準(zhǔn)備叫時(shí)，他已經(jīng)走過(guò)去了。

　　“蘿卜頭，你來(lái)這么早��？”這時(shí)候，另一個(gè)值日生叫我，我們邊掃邊聊，我就把剛才叫錯(cuò)人的.事告訴了她。

　　“哈哈，你夠了！這也能看錯(cuò)！是不是只要比你高的人，你都叫老師��？哈哈！”

　　我看她快要笑斷氣了，惱羞成怒地敲了下她的腦殼：“笑啥笑！”

　　她剛要回我一記，正好有一個(gè)老師走上樓梯，她笑盈盈地打了聲招呼：“老師好！”我在一邊張了張嘴，揮了揮手，卻一個(gè)字也沒(méi)從嘴里飄出來(lái)。

　　我說(shuō)：“我連話(huà)也不會(huì)說(shuō)了，那老師會(huì)不會(huì)把我當(dāng)啞巴看吧？”

　　她用“安慰”的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“沒(méi)事，不要糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槟憔褪莻�(gè)小‘啞巴’，哈哈！”

　　幸好，尷尬一刻很快過(guò)去了。我也想通了，就算喊錯(cuò)了，又有什么關(guān)系呢？多年養(yǎng)成的習(xí)慣很頑強(qiáng)，我沒(méi)有變成“啞巴”，仍然是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。

尷尬一刻作文7

　　那時(shí)，剛放寒假，我在家里憋得慌，就抱著平衡車(chē)下樓溜達(dá)溜達(dá)。

　　那是個(gè)安靜的午后。有幾位老人聚集在一起曬太陽(yáng)，口中還嘰嘰咕咕地聊家常;偶爾有貓悄然無(wú)聲地在水泥地上行走，口中不時(shí)輕叫幾聲;也有幾只野狗發(fā)出讓人毛骨悚然的嗚咽聲。它們結(jié)伴而行，神出鬼沒(méi)。這一刻，剩下的，只有靜。

　　我就在這靜謐的小區(qū)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，兜了一圈又一圈，覺(jué)得無(wú)聊。

　　那時(shí)臘梅才開(kāi)，笑盈盈、嬌滴滴，散發(fā)出縷縷清香，讓人迷醉。臘梅樹(shù)上有一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，我看不真切，便“驅(qū)車(chē)”前進(jìn)。一路上，我一直身子前傾，想看清楚，但沒(méi)注意腳下，平衡車(chē)撞到了旁邊汽車(chē)的輪子，我沒(méi)在意，還往前，平衡車(chē)發(fā)出抗議的“滴滴”叫喚，同時(shí)因兩腳用力不均衡，平衡車(chē)扭來(lái)扭去，像跳起了扭秧歌。

　　我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，身子已前仆后仰，兩只手在空中揮舞，像個(gè)小丑似的。一旁的老人們停止了聊天，注視著奇怪的我。我臉上發(fā)熱，恨不得能鉆到一條縫里，躲開(kāi)這讓人熾痛的眼神。

　　可平衡車(chē)又給我倒?jié)娏艘慌枥渌�，它反抗似地把我往前一摔，讓我和大地�?lái)了個(gè)”熱烈擁抱“。

　　完了，那幾個(gè)老人肯定要笑我了!我趕緊撐起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及看那群老人的.反應(yīng)，卻見(jiàn)那輛車(chē)的車(chē)窗正緩緩降下來(lái)。天哪!車(chē)?yán)镉腥?我瞪大了眼睛。

　　原來(lái)是我這么大的動(dòng)靜將正在車(chē)?yán)锼�覺(jué)的車(chē)主吵醒了。他揉了揉惺忪的睡眼，一臉疑惑地看著我，又瞧瞧在一旁吱呀亂叫的平衡車(chē)。從那表情看來(lái)，他好像把我當(dāng)成了碰瓷的，臉上的表情可真豐富了：有疑惑，有好奇，也有不耐煩。

　　我臉上一陣陣發(fā)燙，連耳朵都燙了。顧不得手上的傷痕，迅速地拍了拍身上的塵土，然后低著頭，拎著車(chē)，迅速逃離那如刀子般的眼神。

　　我邊走邊想：哎呀!都這么大了還摔跤，真是丟人!而那車(chē)主看我的眼神真是讓人尷尬!還有那幾個(gè)老太早不停，晚不停，偏要在這時(shí)停止聊天。大家都把注意點(diǎn)放在我身上了，就像在看小丑一樣……唉，要是我不三心二意就好了，也就不會(huì)惹出這么令我難堪、滑稽的一面了。我越想越不好意思，像兔子一樣一溜煙兒跑開(kāi)了。

　　那一刻，真讓人尷尬。

尷尬一刻作文8

　　放寒假了，我們一家回到了老家，在家里準(zhǔn)備歇息幾天。

　　本來(lái)我是不準(zhǔn)備出門(mén)去干什么的，可是爺爺奶奶都說(shuō)：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鍛煉鍛煉身體，別總在家里窩著。”我甩了甩頭，聽(tīng)著他們長(zhǎng)篇大論，真是耳朵都快出繭子了，趕忙跑出了家門(mén)。

　　站在街道上，我仰望天空，今天天氣真好啊，萬(wàn)里無(wú)云，少有的一天，平時(shí)太陽(yáng)公公都不出來(lái)呢�；野椎慕值郎蠋椎烙|目驚心的壓痕，幾只鳥(niǎo)雀在樹(shù)枝上盤(pán)旋。不時(shí)地，一陣陣?yán)滹L(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里，我冷的直打哆嗦。好冷清啊。陽(yáng)光照射在身上，并沒(méi)有感覺(jué)溫暖，而是有些陰冷。

　　我縮了縮肩膀，向著五爺爺家走去。路上沒(méi)什么人，可能都在家里休息吧，畢竟是過(guò)年呢。咦，少有的，前方支著一輛破舊的自行車(chē)，搖搖欲墜，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒了似的。

　　也沒(méi)想太多，我走進(jìn)了旁邊的小商鋪，買(mǎi)了些零食，跨出了商鋪的門(mén)。也不知從哪里竄出來(lái)一只野貓，一下子蹦上了那輛自行車(chē)。自行車(chē)狠狠地?fù)u晃著，貓見(jiàn)此馬上跳了下來(lái)，跑了�？粗�即將倒了的自行車(chē)，我連忙上去扶。沒(méi)想到這自行車(chē)已經(jīng)摔了下來(lái)，我急忙撐住，心想：“這堆破銅爛鐵怎么這么重！”想罷，我也不再幫忙撐車(chē)子了，把車(chē)子輕輕放倒，抬腳準(zhǔn)備走。

　　可是，旁邊商鋪里一個(gè)人走了出來(lái)。剛正的臉，濃密的眉毛，眼睛嚴(yán)厲，嘴巴緊抿，向我走來(lái)：“你小小年紀(jì)怎么這么不學(xué)好，干壞事！這么喜歡把我的車(chē)子放倒么？”我臉憋得通紅，有些決絕，又有些憤恨：“不……不是我！”“不是你還能是誰(shuí)，你就站在我車(chē)子旁邊，難不成那個(gè)人隱身了不成？！”我低著頭，不再反駁。

　　冷清的.大街上偶爾走來(lái)幾個(gè)人，過(guò)年沒(méi)什么事，他們也看熱鬧不怕事大的圍在一旁，我就在這個(gè)大街上，當(dāng)著大家的面，被一個(gè)大人狠狠地批評(píng)了，心里很不是滋味，更是尷尬無(wú)比。

　　這時(shí)，一個(gè)阿姨走出來(lái)了：“不是這個(gè)孩子弄得，我親眼所見(jiàn)，是一只貓把這個(gè)車(chē)子弄倒了，這孩子扶不起來(lái)，便輕輕地把它放在地上了�！�

　　我抬起頭，十分疑惑：“居然有人幫我解圍？”哦！是那個(gè)阿姨，就是隔壁小店的老板娘，我剛才還看到她在門(mén)口喂小狗呢！我對(duì)上阿姨那黝黑的雙眸，阿姨沖我微微一笑，我的心釋然了。

　　那個(gè)叔叔見(jiàn)此，聽(tīng)后，才知道自己錯(cuò)了，上來(lái)就跟我說(shuō)對(duì)不起，我心想：“那一刻真是尷尬�。〉�是，做好事的人永遠(yuǎn)是不會(huì)被冤枉的！”

尷尬一刻作文9

　　‘人生處處是驚喜，人生處處是驚嚇，人生處處是尷尬。’人生就是一條十分漫長(zhǎng)的路。經(jīng)歷過(guò)坎坷經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè)，當(dāng)然也有使人非常尷尬的時(shí)候。其中最令我尷尬難堪的是那一件事兒。

　　那一天萬(wàn)里無(wú)云。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)。感覺(jué)暖洋洋的，熱風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，舒服極了。暈暈乎乎想要睡上一覺(jué)�？蓪W(xué)習(xí)的使命使我振奮起來(lái)。忘掉了疲勞，繼續(xù)作戰(zhàn)。

　　可天有不測(cè)風(fēng)云。上課鈴聲響起，同學(xué)們坐的直直的，數(shù)學(xué)老師走上臺(tái)前講課。給我們上了一節(jié)特別有趣味的數(shù)學(xué)課。下課時(shí)，我還沉浸其中。可突然數(shù)學(xué)老師拍了拍我的肩膀，讓我去叫五班的數(shù)學(xué)老師開(kāi)會(huì)。我嗯了一聲。便走出教室。

　　我的腦子頓時(shí)產(chǎn)生了念想。我并不認(rèn)識(shí)那個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該怎么去找呢？我的心里十分忐忑。后來(lái)又萌生出了躲避的辦法�？墒俏艺J(rèn)為這樣并不妥。這屬于一種逃避行為，不是大丈夫的作為，不是君子的作為。

　　于是我就像沒(méi)頭蒼蠅到處亂飛亂撞，沒(méi)頭沒(méi)腦的找了一氣。而我使用的是一個(gè)特別笨的方法：看見(jiàn)一個(gè)認(rèn)為長(zhǎng)得像數(shù)學(xué)老師的就上去問(wèn)一嘴�？蛇@樣卻四處碰壁。找了大半天，卻并沒(méi)有對(duì)號(hào)入座。我忙得焦頭爛額。卻還想著效仿魯迅先生筆下的阿q精神進(jìn)行自我安慰。

　　但我知道這些示意圖無(wú)用功。只有這樣亂飛亂撞。找到了線(xiàn)索。我問(wèn)：“老師好，您是五班的數(shù)學(xué)老師嗎？”那個(gè)老師嫣然一笑，說(shuō)：“你找的老師在數(shù)學(xué)辦公室呢！”我面紅耳赤。不好意思地對(duì)老師說(shuō)了一聲謝謝�？捎置┤�頓開(kāi)，高興的差點(diǎn)兒樂(lè)出了聲來(lái)。便撒腳如飛向辦公室門(mén)口跑去。

　　天又有不測(cè)風(fēng)云。我一個(gè)箭步走到辦公室門(mén)口，敲了敲門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)進(jìn)來(lái)一聲。便走了進(jìn)去。我向老師們問(wèn)了一聲這個(gè)班的老師在不在？可是老師回答說(shuō)：“小同學(xué)你是不是走錯(cuò)年級(jí)組了？”適才我沒(méi)有認(rèn)真看，走錯(cuò)了辦公室。我支支吾吾站在那里，面紅耳赤，有掩飾不住的`害羞。我滿(mǎn)臉抱歉地退了出去，關(guān)上了門(mén)。

　　終于誤打誤撞到了辦公室，見(jiàn)到了那位數(shù)學(xué)老師。向他說(shuō)明了開(kāi)會(huì)的情況。這一顆懸著的心才放了下來(lái)。

　　在當(dāng)時(shí)我感覺(jué)超級(jí)尷尬。但是我還是交代了老師布置給我的任務(wù)。令我在交往上有了較大的進(jìn)步。

　　那一天，那一刻，那一次臉紅，那一次超級(jí)尷尬。都深深印在我的心里。真是尷尬的那一刻！讓我進(jìn)步的那一刻。讓我人際交往進(jìn)步的那一刻！

尷尬一刻作文10

　　每一個(gè)人，都有那么幾次尷尬的經(jīng)歷，而那些經(jīng)歷又將成為我們成長(zhǎng)道路上的經(jīng)驗(yàn)。

　　記得有一次，我參加小主持人的比賽，一開(kāi)始我是滿(mǎn)懷信心的踏上主持的小舞臺(tái)，在老師同學(xué)面前立下誓言：“不拿第一絕不罷休！”帶著豪言壯語(yǔ)，我開(kāi)始了精彩演講。

　　正當(dāng)我唾沫橫飛之時(shí)，忽然之間，我忘詞兒了。說(shuō)了上句，不知道下句是啥，努力地回想可是腦袋還是一片空白，硬是楞在了臺(tái)上。這時(shí)臺(tái)上臺(tái)下都一片寂靜，我呆若木雞，看著評(píng)委那失望的表情，我緊張得手心出了汗。怎么辦？怎么辦？心中的“兔子”在活蹦亂跳。糟了，這下一切的努力都白費(fèi)了，一切都讓我給整咂了！這可是我好幾個(gè)月的心血啊，一想到這，我緊張得快要哭了。上臺(tái)前我還拍著胸脯說(shuō)一定會(huì)有精彩表現(xiàn)的，同學(xué)們還等著我回去慶祝的，這下還怎么見(jiàn)人啊。那一刻，我覺(jué)得尷尬極了，感覺(jué)全世界的目光都聚集在我身上，他們的眼神能夠足以打敗我的一切，我真想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。時(shí)間都已經(jīng)凝固了，安靜保持了5秒鐘，短短的5秒，可是我卻感覺(jué)是一輩子，甚至是一個(gè)世紀(jì)。尷尬的場(chǎng)景真是一輩子都忘不了。

　　正當(dāng)我說(shuō)放棄的時(shí)候，我掃視到了一雙熟悉的眼睛，那是我老師的眼睛，是一雙會(huì)微笑的眼睛。只見(jiàn)她眉毛動(dòng)了，露出溫柔的笑容。這笑容如同溫暖的陽(yáng)光，如美麗的花兒，讓我頓時(shí)找回了些許信心。我再看看爸爸媽媽?zhuān)�他們朝我�?jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，眉宇之間傳遞的鼓勵(lì)如山間的小溪，滋潤(rùn)著我的'心田。我的體內(nèi)仿佛一下子灌入了許多力量，摸摸通紅的臉頰，我豁然貫通，想起了下面的內(nèi)容。謝天謝地，我終于有流暢的演說(shuō)。優(yōu)美的詞句開(kāi)始從我的嘴里流出，評(píng)委們滿(mǎn)意的笑容又回來(lái)了。我高興極了，還不由得加上了活潑的動(dòng)作，展現(xiàn)了豐富的感情，最終我贏得了老師與同學(xué)們祝福的掌聲。

　　這次比賽雖然因?yàn)楹竺娉錾�的表現(xiàn)獲得了很好的成績(jī)，但是因?yàn)榭�殼，我卻把尷尬永遠(yuǎn)留在了舞臺(tái)。

　　這次尷尬的經(jīng)歷告訴我以后再也不要有豪言壯語(yǔ)了，但是我也學(xué)會(huì)再遇尷尬我應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)，感謝“尷尬”，讓我在成長(zhǎng)的道路上又前進(jìn)了幾步。

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