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盲人體驗(yàn)作文匯編【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼拿と梭w驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
盲人體驗(yàn)作文1
“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了,我剛準(zhǔn)備把眼睛睜開,又趕緊用紅領(lǐng)巾蒙了起來,因?yàn)榻裉煳乙?dāng)一天盲人,體檢一下盲人的生活。
我用手摸著枕頭邊的鬧鐘,啊,終于摸到了,我關(guān)上鬧鈴,起來穿好衣服,下了床,用手摸著床邊,一步一步向前走!鞍选蔽冶淮步亲驳锰鄣靡,好不容易走到了門邊,伸腳去穿鞋,咦,怎么覺得不對(duì)勁啊,用手摸了一下,原來是穿反了,哎!眼睛看不見真麻煩。我摸著墻走到衛(wèi)生間的.水池邊打算刷牙,我拿起牙膏和牙刷,一點(diǎn)一點(diǎn)擠牙膏,再拿起水杯倒了一杯水開始刷牙,我做刷刷,右刷刷,上刷刷,下刷刷。終于刷完了。我問媽媽:“我刷牙用了多長時(shí)間?”媽媽說:“你已經(jīng)用了十四分鐘來刷牙了。”居然已經(jīng)過了十多分鐘,哎,這么一件小事,我卻花這么長時(shí)間,我又摸著墻走到餐桌邊吃早飯。
吃完早飯,外婆已經(jīng)洗好衣服準(zhǔn)備拖地了,于是,我就問外婆:“外婆,讓我來幫你拖地吧?正好體驗(yàn)一下,盲人是怎么拖地的!薄翱梢园!蓖馄胚呎f邊把拖把遞給了我。我拿起拖把,可能是看不見的原因,我拖地時(shí)特別注意著一小塊一小塊的拖,一個(gè)客廳我就感覺拖了老半天了,拖的我滿頭大汗。終于拖好了,我的意的問外婆:“我拖得干凈嗎?像不像一面鏡子啊?”外婆卻冷冷的回答道:“非常干凈,自己摘下紅領(lǐng)巾看看你自己的成果吧。”我迫不及待的摘下紅領(lǐng)巾一看,拖得實(shí)在是“干凈”啊,像一張張大花臉,這可是我費(fèi)了九牛二虎之力拖出來的啊,怎么拖成了這個(gè)樣子。看來做一個(gè)盲人實(shí)在是太辛苦了啊。
同學(xué)們,我們一定要保護(hù)好自己的眼睛,好好對(duì)待我們心靈的窗戶。
盲人體驗(yàn)作文2
我和媽媽走在街上,看見一個(gè)盲人,他什么也看不見,只能走盲道。
回家后,媽媽說:“不如你來當(dāng)一回盲人,體會(huì)一下眼睛對(duì)我們有多重要!你說怎么樣?”我提議:“媽媽,你也當(dāng),我倆比誰先喝完水,洗好手,上完廁所,最后再找到爺爺,如果最后一個(gè)找到爺爺?shù)模退爿斉!”媽媽說:“好!誰怕誰!”媽媽又說:“我讓你幾步!蔽颐χ吡巳降娇蛷d,起點(diǎn)是廚房。
開始比賽了,我和媽媽閉上眼睛開始行走。爸爸當(dāng)裁判員,我雙手扶到沙發(fā)上,摸索著向前走,正好前面有個(gè)臺(tái)階,我被絆了一跤。我爬起來跑了幾步,到飲水機(jī)前喝到了水,正好媽媽也摸索到了廁所,媽媽的雙手摸來摸去找到了馬桶開始上廁所。不到5分鐘,媽媽就上完了,開始洗手。
我才剛摸到杯子,開始接水。爸爸給了我一個(gè)小提示:“右!”我一想右邊一定是冷水。我一按,果然真的是冷水。我喝完水,就上廁所。不過我一摸就知道了馬桶,不到一分鐘,我就上完了廁所,開始洗手。
媽媽打開水龍頭后,洗手不用洗手液就走了。媽媽跑到飲水機(jī)前開始喝水,咕嚕咕嚕喝完了,我也洗好手了。
我和媽媽不時(shí)地碰來碰去,后來我被媽媽撞飛了,正好碰到了爺爺,最后我贏了!
我體驗(yàn)當(dāng)盲人的'感受就是,盲人其實(shí)很難找到路、找到東西,所以,我們要幫助盲人,更重要的是,眼睛多重要啊,我們更要愛護(hù)好自己的眼睛。
盲人體驗(yàn)作文3
今天晚上放學(xué),老師布置了一項(xiàng)任務(wù),回家體驗(yàn)一次當(dāng)盲人。大家覺得好笑,當(dāng)盲人有什么難的?其實(shí)真不是想象中的那樣。
晚上,我剛寫完作業(yè),就開始體驗(yàn)盲人。我給鬧鐘上了鈴,體驗(yàn)時(shí)間為30分鐘,開始!
我閉上眼睛,什么都看不見,沒有安全感,心情一下從高峰跌至谷底。
我摸著墻小心翼翼地前進(jìn),哎呀!這是什么?害得我摔到床上,又往前走了幾步,我摸到了門,我仔細(xì)聽了聽,原來這是廚房啊!姥姥還在里面做飯呢,不知又走到了哪里,我的腿碰到什么,一摸是茶幾,我立刻反應(yīng)過來:這是客廳。
媽媽看到我在體驗(yàn)盲人,朝我所在的.地方放了一些東西,讓我用手好好摸這些是什么。小狗雪球以為我們?cè)谕媸裁从螒,時(shí)不時(shí)的還來搗亂一翻,經(jīng)過我仔細(xì)地摸,克服心里的恐懼和重重困難,認(rèn)真辨別,終于猜出了這些“難猜的東西”。這時(shí),鬧鐘響了。我體驗(yàn)盲人的時(shí)間終于結(jié)束,此時(shí)我深深的體會(huì)到當(dāng)一位盲人是多么不容易。
我們一定要愛惜現(xiàn)在的生活,不要去看不起或者歧視那些盲人。通過這次體驗(yàn),感受到盲人生活的艱辛,以后在生活中,如果發(fā)現(xiàn)有盲人求助,我一定會(huì)不余余力的幫忙。同時(shí),我們也一定要愛護(hù)自己的眼睛、保護(hù)視力,發(fā)現(xiàn)自然中的美、生活中的真和善。
盲人體驗(yàn)作文4
周五,董老師開展了一次有意義的班會(huì)體驗(yàn)盲人生活。
第一個(gè)環(huán)節(jié)在教室里舉行。我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,在紙上寫下自己的名字,再在下方寫上假如給我三天光明。寫完后我摘下紅領(lǐng)巾,發(fā)現(xiàn)自己把天寫成了夫,還把姓名和句子重疊了,沒想到盲人寫字會(huì)這么難!
寫字環(huán)節(jié)結(jié)束后,我們按照老師的指令,在教室外面排隊(duì)。女生的眼睛用布蒙住,扮演盲人,男生扮演幫助者,負(fù)責(zé)給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起,從前粗心的我變得小心謹(jǐn)慎,生怕前面有一暗藏的臺(tái)階。一開始我撐著墻,扶著桿,一步步往前挪著走。
過了一會(huì)兒,到樓口了,我漸漸習(xí)慣了眼前的昏暗,回想起以前快樂的奔下樓的場景。我立刻充滿了勇氣,仿佛全身都灌滿了力量,四肢充滿了活力,我用最快的速度走下樓梯,把前面幾組遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。由于我太過自信,速度太快,同時(shí)也錯(cuò)誤的.估計(jì)了距離,一不留神便沖進(jìn)了操場附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢,否則太危險(xiǎn)了!
從這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,我體會(huì)到了盲人的感受,而第三個(gè)環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線,對(duì)健康兒童來說,這簡直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我,完全不知道該怎么走,同學(xué)們和我一樣六神無主,東歪西斜,任憑自己瞎走。哎呦,哎呦,盲人們時(shí)不時(shí)發(fā)生了碰撞。
董老師借用這次班隊(duì)課,讓我們充分體驗(yàn)了課文中盲童的生活。這次班會(huì),也讓我懂得了一個(gè)道理,我們擁有了每一天的光明,是多么幸福!我們要好好的保護(hù)眼睛。
盲人體驗(yàn)作文5
我們學(xué)校組織了一次活動(dòng),這次活動(dòng)要落實(shí)到每個(gè)班級(jí)每一個(gè)人,于是班主任就通知我們每一個(gè)人都要體驗(yàn)一天的盲人生活,并且要寫800字的體驗(yàn)作文。另外還需要家長為我們拍幾張?bào)w驗(yàn)時(shí)候的照片和視頻,并且要上交到老師那里。我對(duì)這次活動(dòng)是比較感興趣的,我不僅僅將它當(dāng)做一次作業(yè),因?yàn)槲乙埠芟塍w驗(yàn)一下盲人的生活,體驗(yàn)他們的辛苦和辛酸。
其實(shí)在一開始我是沒有覺得會(huì)很難的,因?yàn)槲矣X得我已經(jīng)熟悉了家里的`地形,于是從早上開始起,我就把自己的眼睛蒙上,確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的時(shí)候經(jīng)常會(huì)磕磕絆絆,比如在走路的時(shí)候磕到沙發(fā)腳磕到桌角,這些情況都會(huì)把我的腿撞的生疼。經(jīng)過一次以后一次的疼痛之后,我決定要讓我媽媽給我拿一個(gè)拐杖之類的東西讓我能夠檢查一下附近有沒有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動(dòng)就會(huì)方便很多,但是其實(shí)不然我在走路的時(shí)候還是會(huì)磕磕絆絆。
走路并不是最難的,因?yàn)槲疫要體驗(yàn)盲人吃飯。體驗(yàn)盲人吃飯并不是一件容易的事情,因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)忘記了我的碗在哪里,而且我還需要媽媽的指引,才知道我加的是什么菜,因?yàn)槲移綍r(shí)是一個(gè)比較挑食的人,所以蔥姜蒜我是不吃的,有時(shí)候也會(huì)夾到這些東西喂到我嘴里,這種感覺很不好受。有時(shí)候記著碗就在我的旁邊,但是當(dāng)我再次夾菜想要放到碗里時(shí),又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。
除了走路和吃飯還需要體驗(yàn)盲人怎樣上廁所,廁所里的東西是比較多的,經(jīng)常會(huì)磕磕絆絆,而且地面也比較滑,一不小心就會(huì)滑倒,當(dāng)看得見的時(shí)候還可以看見前面有水潭就要倒走以至于不會(huì)總是背叛的,但是因?yàn)榭床灰娢揖退⒌竭^一次,摔得可疼了。學(xué)盲人上廁所真的不是一件容易的事情。
再體驗(yàn)了一天體驗(yàn)盲人生活之后,我更深刻的感受到了盲人生活的不易,我們也要在生活中多多關(guān)注這些殘障人士,為他們提供更多的幫助。
盲人體驗(yàn)作文6
今天我突發(fā)奇想,想體驗(yàn)一下盲人走路,為了保險(xiǎn)我找了一根掃把作為導(dǎo)盲棍,接下來就開始真正的體驗(yàn)了。
剛開始的時(shí)候,我先用腳踢了踢,再向兩邊掃一掃,確認(rèn)沒有危險(xiǎn),再向前走。憑著我的記憶我拐了個(gè)彎,但是,掃把突然碰到了一個(gè)東西,嚇得我睜開眼睛,呀,我沒有拐好彎,差點(diǎn)碰到墻上了,我真是謝謝我的“導(dǎo)盲棍”,它幫助我躲過了這個(gè)“危險(xiǎn)”。
由于是在自己的家里走雖然路況我很熟悉,但是也只能勉強(qiáng)向前走幾步。我走著走著,感覺眼前越來越亮了,突然我腳下一空,差點(diǎn)坐到地上,我睜開眼睛,呀!我竟然跑到外面了。最后,我又在家里走了一圈,這一場盲人走路體驗(yàn)就結(jié)束了。
我才走兩圈,還是在自己家里,就感受到了閉眼行走的不易。現(xiàn)在再想想盲人,他們每天都生活在黑暗當(dāng)中,吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等等,真的是很不方便。
他們每天都要用手去撫摸這個(gè)世界、用腳去探索這個(gè)世界、用心去感知這個(gè)世界、才能讓這個(gè)美麗的世界留在他們的.心中。我們雖然能閉上眼睛去體驗(yàn)盲人的生活,可是我們始終感受不到他們的內(nèi)心。所以,我們不要去跟他們談?wù)撝挥醒劬Σ趴梢钥吹降臇|西,多給他們說說味覺、聽覺和觸覺的東西,我想這樣才能和他們產(chǎn)生共鳴吧!
親愛的朋友,如果我們?cè)诼飞嫌龅揭粋(gè)盲人,一定要對(duì)他們伸出友善之手,讓他們感受到來自我們的溫暖和愛。
盲人體驗(yàn)作文7
在生活中有一類人,他們看不到這個(gè)美麗的世界,對(duì)!他們就是——盲人。
今天一上課老師就提了一個(gè)奇怪的問題,說如果讓你當(dāng)一回盲人你有什么想法?我心里一下子就想到了黑暗、生活艱難,對(duì)周圍的事物充滿恐懼……想到這,老師突然說:“我們玩一個(gè)游戲吧!”原來是讓我們當(dāng)盲人,體驗(yàn)他們的生活,當(dāng)看完規(guī)則后我們開始做準(zhǔn)備。
第一小組的人上去了,當(dāng)他們的眼睛被遮住的時(shí)候,看起來就像是做了整容手術(shù)的人一樣。
前兩組的同學(xué)們?cè)谂鲎猜、歡笑聲、指揮聲中結(jié)束了體驗(yàn)。
終于輪到我了,我既興奮又害怕,我的眼睛被眼罩遮住后,完全分不清東西南北。一開始我一點(diǎn)路也找不到,只聽大家七嘴八舌的指揮著我,我都有點(diǎn)摸不著頭腦了。我清楚記的我還和另一位體驗(yàn)者撞了一下,在我回到座位上時(shí)早已嚇出一身冷汗。當(dāng)揭開眼罩,我覺得光明格外的.珍貴,盲人生活真苦。
游戲結(jié)束了,我不禁想起那些盲人中的名人。奧斯特洛夫斯基,雙目失明,在病床上用了三年完成巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
海倫?凱勒雙目失明,但是,她用驚人的毅力完成了《假如給我三天光明》等14部作品。
還有張海迪半身不遂,但她自學(xué)掌握英、日、德等多國語言,成為了著名的名作家,翻譯家。
雖有一些人因?yàn)橐驗(yàn)楦鞣N原因成為了殘疾人,但他們扼住了命運(yùn)的咽喉,用驚人毅力生存了下來,并生活的更精彩!
一次盲人體驗(yàn)活動(dòng),讓做為正常人的我領(lǐng)悟了盲人都能憑毅力為社會(huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn),那我也一定能憑著自己的努力給這個(gè)世界貢獻(xiàn)一份屬于我的力量。
盲人體驗(yàn)作文8
暑假我與敬愛的老師和親愛的同學(xué)一起到新加坡開展游學(xué)活動(dòng)。
新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處,得天獨(dú)厚的地理環(huán)境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽(yù)。經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)。但此次活動(dòng)給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道,也不是有趣的環(huán)球影城,而是在義安理工大學(xué)體驗(yàn)“黑暗中的對(duì)話”。
“黑暗中的對(duì)話”就是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人的真實(shí)生活。場館里見不到一絲光亮,而且所有入場人員不能帶任何發(fā)光物品進(jìn)入。我們每五位同學(xué)一組,一人一根盲杖。在盲人老師的指導(dǎo)下走完各個(gè)場景。但是,說起來容易,做起來難。剛?cè)雸鲳^時(shí)還見得到一絲光亮,可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來,眼前一片黑,什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時(shí),有的`同學(xué)尖叫起來,盲人老師不但沒生氣,而且還教我們?cè)趺从枚浜褪謥泶嫜劬θァ翱础薄J紫缺3职察o,用耳朵聽每一個(gè)聲音;用手去觸摸感受每一物體。
我和同學(xué)們安靜下來,按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉(zhuǎn)角,過人行道,走過一座橋,還坐上了船,這些平時(shí)行云流水的動(dòng)作完全沒在意過?稍谶@時(shí)卻步履維艱,困難重重,好容易才完成了。
通過此次體驗(yàn)活動(dòng),我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領(lǐng)著都步履維艱,可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關(guān)愛視障人士,并珍惜我們的光明,同時(shí)也祝盲障人士早日康復(fù)。
盲人體驗(yàn)作文9
盲人,大家并不陌生。他們的生活是黑暗的,然而他們的心靈確實(shí)充滿陽光的。他們以超乎尋常的毅力來完成在我們正常人看來極為艱難的事情,在黑暗中尋找著生活的希望和曙光。今天晚上,我也想體驗(yàn)一下“盲人”生活,體驗(yàn)他們的艱辛與不易。
這次體驗(yàn)由媽媽幫助我共同完成,她先找來一塊花布,把我的眼睛蒙上。然后關(guān)掉燈,最后說了一聲“體驗(yàn)開始”。
第一個(gè)項(xiàng)目是喝水。我現(xiàn)在不知在什么地方,而我的水則在廚房。突然,我摸到了我的飛機(jī)模型,知道自己現(xiàn)在在臥室。清楚了方向,我便小心翼翼的向前挪動(dòng),一邊向前挪還一邊用手探,生怕碰到障礙物。一不小心,我的腳勾在了凳子上,“嘩啦”一聲,凳子倒在地上,事不宜遲,我也沒有管那凳子,繼續(xù)向著廚房走去。我摸到了鍋,耶!目的地到了,順著左面摸去,碰到了我的水杯!俺晒α!”說完我一飲而盡。
接下來,媽媽又領(lǐng)我來到書桌旁,對(duì)我說:“忙人的.學(xué)習(xí)生活異常艱難,你來體驗(yàn)一下他們是怎樣寫字的!眲傞_始,我以為小菜一碟,但是真正做起來,則顯得心有余而力不足。寫完,摘下布,是我大跌眼鏡,有的字已經(jīng)超出紙的范圍,寫在了桌子上;有的則是亂七八糟,不堪入目。我這才真正的體會(huì)到盲人的不容易。
最后,媽媽為我講了一個(gè)故事:一位女青年,因?yàn)橐淮喂旅,從此便開始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里,她并沒有放棄,而是加倍地努力,自己做家務(wù),讀書,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)刺繡。最終通過不懈努力成為了一名藝術(shù)家。
我頓時(shí)信心百倍:是!一位盲人都能如此堅(jiān)強(qiáng),如此勤奮,我們更應(yīng)該努力,爭取奮發(fā)有為!
盲人體驗(yàn)作文10
你當(dāng)過盲人嗎?今天老師讓我們每個(gè)人當(dāng)一次“盲人”,站在盲人的視角來體驗(yàn)生活。
老師給我們講了游戲規(guī)則:我們有八個(gè)人,分為四組,每組兩個(gè)人,每一組的其中一個(gè)人戴眼罩,當(dāng)“盲人”,而另外一個(gè)人呢?則當(dāng)“拐杖”來引導(dǎo)。當(dāng)我在當(dāng)“盲人”的時(shí)候,我戴上眼罩,老師讓我們站在門外,從門外開始走。我小心翼翼地向前走,在我快走到黑板時(shí),我差一點(diǎn)兒就撞上了白板,還好我的搭檔反應(yīng)快,讓我轉(zhuǎn)向左邊的黑板那里。我向前走了幾步,拿了一根粉筆。只聽,我的搭檔說:“向左一點(diǎn),再左一點(diǎn)!對(duì),對(duì),對(duì)!畫個(gè)眼睛,向右一點(diǎn)兒,再向上一點(diǎn)兒,不對(duì),向下一點(diǎn)了,對(duì),再畫個(gè)眼睛!苯又,到了畫鼻子的時(shí)候,她接著說:“下一點(diǎn),再左一點(diǎn),沒錯(cuò),就是這里畫一個(gè)鼻子!蔽议_始畫鼻子,然后順著方向,在下邊準(zhǔn)備畫嘴巴。她大聲地說:“先向左一點(diǎn),再向上一點(diǎn),不對(duì),不對(duì),向下一點(diǎn)。好了,畫一條彎彎的嘴巴吧!”這時(shí),我的心里想:我到底會(huì)畫出什么樣呢?
在我畫耳朵時(shí),我搭檔說:“先畫左耳吧,首先向左一點(diǎn),接著向下一點(diǎn),再向右一點(diǎn)點(diǎn)!對(duì),地方找對(duì)了,畫個(gè)左耳朵吧!蓖蝗晃衣犚妱e的'同學(xué)已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了:“十九八七……”我開始緊張了,心里像有十五只吊桶在打水——七上八下,于是抓緊時(shí)間畫了個(gè)右耳朵,但摘下眼罩的時(shí)候,看了我的畫,我竟然把右耳朵畫得太偏了。
在這次游戲中,我們只畫了一個(gè)笑臉,體驗(yàn)了十來分鐘的“盲人”生活。可是真正的盲人的生活何止畫一個(gè)笑臉那么簡單呀!我們都應(yīng)該真誠地關(guān)心、幫助這些殘疾人。
盲人體驗(yàn)作文11
在茫茫人海中總有一些人生理有缺陷。比如說盲人、聾啞人……這些人在我們生活中常常會(huì)遇見,而今天我們老師親自讓我體驗(yàn)了一回盲人的感覺。
今天在課上,我們老師說“我們先請(qǐng)一位同學(xué)上來,誰要上來?”話音剛落,一下子幾乎全都舉起了手,因?yàn)楦偁幖ち,所以我沒被選上。上來的那個(gè)人有些緊張,不知老師要干嘛?這時(shí),老師說:“你只要走到對(duì)面那個(gè)裝著水的桶旁邊就好了!甭牭竭@句話后,那個(gè)人明顯放松了下來。我仿佛看到他那顆懸著的心,像被大石頭壓了一把似的。他輕松的走了過去,速度健步如飛。
老師讓那個(gè)同學(xué)回到了座位,說:“誰還想上來試一試?yán)蠋煹捏w驗(yàn)二”這回人明顯少了一半,不過好奇心頓時(shí)戰(zhàn)勝了我的恐懼感,我還是舉手了。不過很可惜還是沒被叫到。上來的那個(gè)人既然被老師戴上了眼罩。老師說:“體驗(yàn)二,就是上來的同學(xué)要戴著眼罩,原地轉(zhuǎn)三圈后,跑到那個(gè)自來水桶那。”那個(gè)人開始轉(zhuǎn)了,轉(zhuǎn)好后,她有點(diǎn)盲人摸像,又有點(diǎn)兒像橫沖直撞的小汽車。好不容易才走到了自來水桶旁。
這時(shí),老師又說:“誰還想體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三?”我還是奮不顧身地舉了手,這回老師終于叫到我了。我戴上了眼罩準(zhǔn)備體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三。突然,我聽到了老師好像在跟同學(xué)說整我的“計(jì)謀”。我那內(nèi)心的強(qiáng)烈不安感出來了,我的心里好像有一頭小鹿在撞似的,似乎下一秒就要被頂破。老師對(duì)我說:“你還是像前兩輪的同學(xué)一樣走到那自來水桶旁。”我懷著不安的'心情走了過去,這時(shí)突然有個(gè)“小汽車”撞了過來,我后退了幾步!皹錁丁焙汀熬w”都想勾我的腳,讓我摔倒。還有那“電線桿”在那兒一動(dòng)不動(dòng),我撞到了電線桿。我終于到了自來水桶旁。
今天,我終于當(dāng)過了一回盲人,盲人的困難還真多呀,所以我好好保護(hù)眼睛,讓我的眼睛不受傷害。點(diǎn)評(píng):小作者將課堂上精彩的盲人體驗(yàn)向讀者們一一展現(xiàn)出來。在人物細(xì)節(jié)描寫方面手法獨(dú)到,細(xì)膩貼切。
盲人體驗(yàn)作文12
海倫·凱勒是一位盲聾人,她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評(píng)為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”,她擁有頑強(qiáng)不屈的品格。
作為一名盲人,她以頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神戰(zhàn)勝困難,取得這么大的成就令人贊嘆不已。盲人的生活是什么樣子呢?我們就來體驗(yàn)一下。
找座位
老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛,眼前就一片漆黑,心里好害怕。
我伸出手,小心翼翼地慢慢走,順著墻壁我們摸到了桌子,往里走摸到了桌子上的一把尺子,我很熟悉,于是坐了下來。睜開眼睛,我成功地找到了自己的座位,心滿意足。
我們只是失去光明一分鐘,而那些盲人要在黑暗中生活一輩子,他們是多么的痛苦,多么渴望光明!
寫古詩
失去光明的第二分鐘,老師讓我們寫一首古詩《靜夜思》還不簡單,我飛快地寫文。睜開了眼睛,一看,“哇!”“哈哈!”驚訝的聲音在教室上空回蕩。我一看,我的字都寫成了螞蟻搬家的樣子了,同學(xué)們有的.把字寫得疊成一團(tuán),有的字間距太大,就像飛機(jī)起飛,斜著往上或者往下。大家個(gè)個(gè)看得前仰后合。我們剛才體驗(yàn)了閉上眼睛寫古詩,而盲人每天都要做許多的事情,面對(duì)那么多的困難,他們的生活是多么不容易啊。
送祝福
最后一分鐘,老師讓我們閉上眼睛,為盲人送去祝福,我在心里想:有志者,事竟成,海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣,你們雖然眼睛看不見,但只要通過努力一定會(huì)獲得屬于自己的那份成功。你們一定要加油。
體驗(yàn)盲人生活,讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的健康和幸福生活,關(guān)愛那些需要幫助的人,努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國。
盲人體驗(yàn)作文13
這星期我班有一個(gè)特殊的作業(yè),就是用兩小時(shí)的時(shí)間體驗(yàn)盲人生活。
星期日,早上我一醒來,我就開始體驗(yàn)盲人的生活了,媽媽用新白色的.長筒襪蒙住我的眼睛,蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)我一點(diǎn)也看不見。
首先是吃飯了,媽媽先把我扶到椅子上,媽媽給我端來了飯菜放到我前面,我摸到了筷子,就開始吃了,吃著吃著,我就說:“好難受呀!快摘了吧!”媽媽堅(jiān)定的說:“不行,這才幾分鐘,要兩小時(shí)呢 !堅(jiān)持一下!背酝觑埡螅蚁,現(xiàn)在眼睛看不見,能做什么呢?我喜歡看的書、電視、玩的電腦都和我無緣了,我這時(shí)感覺時(shí)間老人走得太慢了,平時(shí)怎么就走得那么快呢?又只好讓媽媽幫忙打開電腦聽歌曲,聽了一會(huì),我就想這個(gè)家太熟悉了,我一邊聽歌,一邊在家走走吧!沒想到我碰倒了才買的小兔子的籠子,我只好又讓媽媽幫忙了,這時(shí),媽媽又扶我下樓去,我們坐在院子里,媽媽給我講了一個(gè)故事,猜了幾個(gè)謎語……終于熬過了漫長的兩個(gè)小時(shí),有媽媽的幫忙這兩個(gè)小時(shí)都這么難受,實(shí)在是太不方便了。無法想象盲人是怎樣一天一天生活的,盲人真苦真累呀!我以后一定多幫助身體有殘疾的人,特別是盲人,因?yàn)樗麄兲蝗菀琢耍?/p>
通過兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到眼睛對(duì)我們是多么重要,愛護(hù)我們明亮的眼睛吧!
盲人體驗(yàn)作文14
剛閉上眼睛,心里一下子就沒了底。
眼睛是人體一個(gè)必不可少的視覺器官,眼睛是心靈的窗戶,它為我們打開了心靈之門。今天我就體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的滋味。陶老師叫我們當(dāng)了一次盲人去上廁所,我是和晉京一組,可好玩了!我來給你說說吧!
一開始,我現(xiàn)當(dāng)盲人,晉京幫我用紅領(lǐng)巾綁住我的頭,將我的眼睛遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),無論是睜開眼睛或是閉上眼睛,反正什么也看不見,我干脆徹底閉上眼睛。根據(jù)我平時(shí)知道的位置,在她的陪伴與引導(dǎo)下一步,步向樓梯走去。
平時(shí),下樓是太容易不過的事了,但是,蒙住眼就不是那么容易了,不信你試試就知道了,一開始,我就走偏了,好在晉京一會(huì)兒說“向左”一會(huì)兒說“向右”的引導(dǎo),我好不容易才走到樓梯口,當(dāng)我摸到樓梯的欄桿時(shí),好像踏實(shí)多了,由于眼睛看不見,我每下一級(jí)臺(tái)階,都不敢大踏步的前進(jìn),否則,肯定要摔個(gè)鼻青臉腫,沒辦法,先只好用一只腳尖在下面劃一下,當(dāng)接觸到下個(gè)臺(tái)面并站穩(wěn)時(shí),才敢邁下另一只腳,就這樣,一步,又一步,才走下樓梯。
好不容易,下了樓梯了,接下來是操場,我先是喘了一口氣,然后,根據(jù)平時(shí)知道的.廁所的方位,調(diào)整方向,“這個(gè)方向?qū)幔俊蔽覇枙x京,“對(duì)的,妹妹你就大膽的往前走吧”,拿我開心,等會(huì)兒我也要看看你的笑話,我心想,不過,我擔(dān)心時(shí)間不夠,趕快往前走,一不小心,我差點(diǎn)摔了一個(gè)大跟斗,好在我有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備,才沒有和大地親密接觸,怎么才能走的快呢?我想了一想,根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗(yàn),先伸開一只腳,向前探了一步,然后很快地跟上另一支腳,這樣,我很快地到了廁所前, 嘻嘻……我的任務(wù)完成了,當(dāng)我把頭上紅領(lǐng)巾解開,只見四周一片光亮,晉京在一邊竊笑!
盲人體驗(yàn)作文15
語文課上,朱老師請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫了六張“笑臉”,可這些“笑臉”都有個(gè)缺陷,全沒嘴巴。我們都疑問朱老師這是想干什么呀?
朱老師看出我們的疑惑,便說:“大家用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,走上講臺(tái)來給這些‘笑臉’添上嘴巴。”話音未落,教室里瞬間像炸開了鍋一樣:你一言我一語,七嘴八舌,情緒“大爆炸”!大家都急不可待,感覺很容易,個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一組同學(xué)蒙上眼睛上去了:有的畫在鼻子上了,有的畫到下巴上,有的畫到臉外面了,還有的……我看了,有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚,為接著上去的一組同學(xué)擔(dān)憂。看著一組又一組的同學(xué)上去畫的怪模怪樣的“笑臉”,我緊張的心都提到了嗓子眼。當(dāng)我蒙上眼睛上臺(tái)的時(shí)候,眼前只有火紅火紅的顏色,其他的什么都看不到。當(dāng)我拿起筆,小心翼翼摸索著往前走的時(shí)候,手一直在顫抖,憑著感覺一點(diǎn)一點(diǎn)地移到黑板前。我靜下心來,在黑板上輕輕地摸著粉筆留下的痕跡。呵呵,找到臉的輪廓了,找到鼻子的位置了,我暗自竊喜……輕輕地給笑臉畫上一個(gè)自我感覺完美的“嘴巴”。我趕緊把紅領(lǐng)巾解開迫不及待地想看看我的作品!疤袅恕保∥倚δ樕系淖彀驼煤玫禺嬙诹怂'鼻子下面,我又看了看別人畫的那些“愁眉苦臉”,我有些洋洋得意。
游戲還在進(jìn)行著!大家還在愉快地體驗(yàn)著!我想:朱老師讓我們做這個(gè)游戲主要想讓我們知道海倫·凱勒的感受,知道盲人在生活中所遇到的困難,讓我們從中了解盲人的許多不便。希望我們做個(gè)有愛心、主動(dòng)幫助別人的熱心人。
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