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好奇心作文

時(shí)間:2023-09-16 19:59:45 好文 我要投稿

(精選)好奇心作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的好奇心作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精選)好奇心作文

好奇心作文1

  為什么?

  一位七十多歲的老人為什么還常跑到很遠(yuǎn)的兒女家去幫他們料理家務(wù)?

  按理說(shuō),她應(yīng)該安享晚年,曬曬陽(yáng)光,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,看看電視,可是為什么,她卻不看?

  拂曉,東方剛露魚(yú)肚白,奶奶就早早起床熬粥了,萬(wàn)籟俱寂,就連鳥(niǎo)兒還未歌唱,公雞還在打盹呢。

  等我起床時(shí),奶奶已盛好兩碗熱氣騰騰的小米粥放在院子里的小桌上了。

  爺爺和我都“吱溜吱溜”地喝著香噴噴的.粥,奶奶則坐在一旁看著我們爺孫倆,嘴角上掛著甜甜的微笑。

  十點(diǎn)左右,奶奶帶我去大姑家。她走得十分吃力,走一會(huì)兒,便停在樹(shù)蔭下歇一下,但她沒(méi)有絲毫的抱怨。

  在烈日下走了近半小時(shí),一進(jìn)大姑家的醫(yī)院,我便直奔開(kāi)了空調(diào)的掛水室,想涼快涼快;而她,卻走進(jìn)了燥熱的廚房。

  我透過(guò)窗戶往廚房里看,奶奶正在炸著肉圓,我看見(jiàn)她的額頭上掛著許多豆大的汗珠。我推開(kāi)玻璃窗,一股熱浪涌了過(guò)來(lái),差點(diǎn)涌進(jìn)病房,我緩慢用力將這扇不是經(jīng)常打開(kāi)的窗戶關(guān)上。

  吃飯時(shí),她仍在廚房里忙碌,直到我“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑愕貙埐送踢M(jìn)肚里時(shí),她才走進(jìn)來(lái)。她出來(lái)時(shí)用袖頭擦了擦額頭,嘴角仍流露著滿足的笑容,仿佛她剛剛是在享受。我的好奇心愈來(lái)愈濃烈―她為什么樂(lè)意干這么多活兒?那答案猶如一陣濃霧籠罩在我的心頭,讓我隱約能看到些什么,卻又不知是什么,心里像被猴子撓了一樣,直癢癢。

  飯后,我再也忍不住了,便小聲問(wèn)奶奶:“奶奶,你是喜歡干活嗎?”“傻孩子,”奶奶笑了笑繼續(xù)說(shuō)“我是看著兒女們快活我更開(kāi)心。”霎那間,我感到血在加速流淌,猛地涌上心頭,將那層濃霧沖淡了,剩下的只有感動(dòng),心靈震顫之余,我深深體會(huì)到母愛(ài)的偉大!

  我慶幸自己保留著一顆稚嫩、純真的好奇心,是它讓我尋找到世界上最珍貴的東西―愛(ài),也讓我懂得了要珍惜這一份愛(ài),因?yàn)橹挥袩o(wú)私的愛(ài),才能有美好的未來(lái),幸福才會(huì)降臨到你我的身邊。

好奇心作文2

  古希臘一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),頭腦不是一個(gè)需要被填滿的容器,而是一把需要點(diǎn)燃的火炬 。好奇是孩子的天性,每個(gè)孩子都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一個(gè)勇于思考的大腦 ,對(duì)于他們的每一次新奇的發(fā)現(xiàn),父母都應(yīng)該用賞識(shí)的目光去關(guān)注,積極的心態(tài)去鼓勵(lì),陪孩子一起探究這個(gè)世界的秘密。

  航航就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子。一次,我發(fā)現(xiàn)他用顯微鏡觀察過(guò)螞蟻以后,把顯微鏡下面的塑料后蓋取下,裸露出兩節(jié)小電池。我想提醒他愛(ài)惜物品,話到嘴邊又咽了下去,心想:看你能搗鼓出什么名堂?過(guò)了不一會(huì)兒,航航興高采烈地喊道:“媽?zhuān)靵?lái)看,燈泡亮了,燈泡亮了!”我走近一看,只見(jiàn)航航用做實(shí)驗(yàn)用的電線連在電池的兩端,小燈泡發(fā)出淡黃色的亮光。航航還一本正經(jīng)地向我介紹:“媽?zhuān)@是電池的正極,那是電池的`負(fù)極,只有正負(fù)極連接對(duì)了,小燈泡才會(huì)亮!蔽矣芍缘刭澷p道:“航航了解的知識(shí)可真不少,這是我上初中二年級(jí)才弄明白的知識(shí),你挺了不起的!”航航的小臉的洋溢著自信與快樂(lè)。我在內(nèi)心暗自慶幸剛剛沒(méi)有用粗暴的語(yǔ)言扼殺孩子那可貴的好奇心。當(dāng)孩子興奮地向你報(bào)告他們的最新發(fā)現(xiàn),不僅表明孩子對(duì)世界充滿好奇,而且表示他們正在觀察與思考。我們要允許他們有新奇的想法和做法,鼓勵(lì)他們有創(chuàng)造性的嘗試。

  曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)小學(xué)生,在科學(xué)課上。聽(tīng)老師講蚯蚓有很強(qiáng)的再生長(zhǎng)能力,即使被剁成兩截也可以存活下來(lái),并且可以再生長(zhǎng)兩條完整的蚯蚓。他非常好奇,一定要弄個(gè)明白,于是挖來(lái)一條蚯蚓截成兩段,放著家里養(yǎng)起來(lái),他母親發(fā)現(xiàn)以后,狠狠地扇了他一巴掌,并把蚯蚓扔了出去。這位母親粗暴的做法扼殺了孩子的這種求知沖動(dòng),她的一巴掌很可能會(huì)打掉孩子的好奇心和創(chuàng)造才能。 父母賞識(shí)孩子的新奇發(fā)現(xiàn),能更好地激發(fā)孩子的求知欲望,會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。因?yàn),一個(gè)豐富多彩、充滿奧秘的世界正在前方等著他去探索呢!

好奇心作文3

  開(kāi)窯的那一瞬,金光四起,只聽(tīng)見(jiàn)絲絲裂響在我的周身回蕩……

  景德名瓷

  德高望重的老師傅正一板一眼地給他新收的徒弟們授課。

  那布滿歲月滄桑的手滑過(guò)我的腰際,畫(huà)出一個(gè)完美的弧度。老師傅凝神,對(duì)他的徒弟們道,這必將是景德鎮(zhèn)最美的一件瓷器。

  接著,那滄桑而有力的手顫顫巍巍地在我光滑的周身上刻下斑駁的紋案。如游龍走筆一般,矯健而又蒼勁。

  一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯著我。我朝他微笑。馬上我將進(jìn)入那窯窖接受爐火的重重考驗(yàn),而我的美麗也將令人驚贊不已。

  好奇開(kāi)窯

  我被放進(jìn)了那黑色的巨大窯窖中等待著烈火的焚燒。然而,我不畏懼,美麗的背后一定會(huì)有付出。我的命運(yùn)就是這重重烈火的煅煉,我流淚……

  這一切都被那名年幼的孩子盡收眼底。他好奇地扭過(guò)頭,望著我流著淚卻堅(jiān)毅的背影,眉頭皺著,悲哀地目送我進(jìn)入了爐窯。

  他應(yīng)該在好奇為何連陶器也會(huì)哭泣。我篤定,他看見(jiàn)了我流下的淚水。一滴又一滴地在這悶熱難耐的爐窯中,一點(diǎn)又一點(diǎn)地蒸騰又蒸騰,在我的眼中結(jié)成一縷薄薄的繭。

  孩童受不住好奇心的驅(qū)使,在一個(gè)四下無(wú)人的午后悄悄地打開(kāi)了這扇重重爐火燒炙的.鐵門(mén)。

  開(kāi)窯的那一瞬,金光四起。狂野的火舌吐著流瀉出來(lái),在午后的沁涼的清風(fēng)中慢慢平息了怒火。

  孩童驚奇地瞪大了眼睛,“陶瓷哭了!”他大聲喊道,童稚的聲音響徹了整個(gè)莊鎮(zhèn)。

  美麗積淀

  那一瞬,我聽(tīng)見(jiàn)絲絲縷縷的裂響在我周身響起,聽(tīng)見(jiàn)老師傅生氣地拂袖而去:“頑童,你的好奇誤了它的美!”而后,是孩童的辯解,“陶瓷哭了!比缓蟮娜缓,我慢慢地睜開(kāi)了疲憊的眼睛,世界上第一件薄絲云縷裂紋陶器便誕生了。

  人們驚奇于我的美麗。那交錯(cuò)分布的裂紋,如絲如縷,縱橫阡陌,如同肆意流過(guò)的淚痕那般清晰可見(jiàn)。

  我微笑,在陽(yáng)光下展現(xiàn)我晶瑩剔透、水潤(rùn)明凈般溫潤(rùn)的身軀。我感謝那孩童的好奇心,是他的理解,他的單純,他的好奇,成就了我今世的驚嘆!

  在一陣驚喜與稱(chēng)贊聲中,我閉上眼睛。歷經(jīng)了千年,在這森然寂寞的博物館中延續(xù)著千年以前的夢(mèng)。夢(mèng)中一名孩童悄悄地打開(kāi)窯門(mén),看見(jiàn)我微笑的嘴角后驚呼。我望見(jiàn)他純澈的眼眸,那里靈動(dòng)著兩個(gè)字――好奇。

好奇心作文4

  好奇心,對(duì)某個(gè)事物好奇,人人都有,都會(huì)產(chǎn)生這種心理。隨著年齡的增長(zhǎng)我對(duì)好奇心的理解逐漸加深了許多。

  在我剛上初中的時(shí)候,對(duì)事物的激動(dòng)與好奇整天圍繞著我,初中我就是這樣度過(guò)的。因?yàn)樾W(xué)在國(guó)外上學(xué),所以直到初中才有機(jī)會(huì)接觸到了諸如《三國(guó)演義》這類(lèi)家喻戶曉的名著。初一我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》,一本厚厚的,完全是古文的。早已從大人們口中聽(tīng)說(shuō)關(guān)于關(guān)羽的英勇,諸葛亮的神機(jī)妙算,我懷著激動(dòng)和好奇的心情仔細(xì)地閱讀起了書(shū)中的故事情節(jié)。

  因?yàn)橥砩衔覀冑I(mǎi)的書(shū),在我廢寢忘食地看了幾個(gè)鐘頭后就該睡覺(jué)了。開(kāi)始,大人們隔一段時(shí)間叫一次,兩次,我只當(dāng)耳旁風(fēng),終于我父親有些急躁了,邁著大步進(jìn)了我的臥室最終應(yīng)是從我手中拿走了書(shū),藏了起來(lái)。我倆戀戀不舍地懷著對(duì)書(shū)中人物的`好奇與機(jī)動(dòng)走向了寢室。誰(shuí)叫咱不老實(shí)!趁大人們熟睡,我悄悄打開(kāi)了我的臺(tái)燈在深夜看了起來(lái)。滴答滴答,鐘表的聲音不時(shí)地在我耳邊響起。十一點(diǎn),十二點(diǎn)..... 直到一點(diǎn)多我才扔下了書(shū),帶著十足的睡意倒在了床上。無(wú)奈第二天就是周一了,早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。

  當(dāng)然好奇心肯定也對(duì)我有終生受益的地方。

  在我上初二的時(shí)候,父母和老師培養(yǎng)了我對(duì)自然科學(xué)的興趣。興趣就是在好奇心的基礎(chǔ)上建立的,正是如此在上初二的上半學(xué)期老師們用生動(dòng)的課堂向我們展示了身邊的物理世界,使我逐漸對(duì)不同事物的原理產(chǎn)生了好奇的心理,對(duì)物理有了濃厚的興趣,對(duì)物理老師提出各種各樣的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)課上,物理,生物,地理老師讓我們自己動(dòng)手親身體驗(yàn)科學(xué),這些也都使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇心最終有了對(duì)科學(xué)的興趣,在事物上不斷探究,創(chuàng)新,在學(xué)業(yè)上不斷努力。

  任何事物都應(yīng)該是有兩面性的,好奇心在我們身邊也是如此,比如對(duì)網(wǎng)絡(luò)上癮對(duì)電視或各種“新聞”,都是由于好奇心的驅(qū)使下而最終有了興趣無(wú)法自拔的。

  我們需要好奇心,他可以讓我們探索出新的東西,有了創(chuàng)新,在科學(xué),在生活中起著非常好的效果。但如果我們把握不住它,可能會(huì)有很?chē)?yán)重的后果。

好奇心作文5

  好奇心,我們每個(gè)人都有好奇心,尤其是兒童。他們的眼睛里常常充滿著天真與好奇,這使我不禁地回憶起五歲時(shí)的那件事。

  那是一個(gè)晴天,我和小伙伴們約好去那里過(guò)家家,可不知怎的,我們當(dāng)中不知道是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞。這下我們都沒(méi)有過(guò)家家的興致了,都坐在山洞旁的一塊大石頭上猜想:“你們說(shuō)這會(huì)不會(huì)是一個(gè)藏寶洞呀?會(huì)不會(huì)裝滿了各種各樣奇怪的寶石,如果去開(kāi)采的話就會(huì)爆炸呢?”“不不不,里面應(yīng)該是各種美食,是怎么都吃不完的那種!薄笆裁囱!里面應(yīng)該裝滿了很多很多的.玩具才對(duì)!贝蠹移咦彀松嗟赜懻撝。“都別吵了,要不我們進(jìn)去看看?”“可是,我怕黑。”“萬(wàn)一里面有老虎怎么辦,它會(huì)不會(huì)把我們給吃了?”“要是里面有好多好吃的呢,要不我們回家把手電筒和棍子拿來(lái),要是有老虎我們就可以打死它,而且要是我們找到了寶藏我們就是英雄了哎。”“好!”于是一個(gè)膽大包天的計(jì)劃就這樣誕生了。

  幾分鐘后,我們就大膽地進(jìn)入了山洞!拔,有人嗎?”“噓,不要說(shuō)話!薄把剑∮兄┲刖W(wǎng)黏在我臉上啦!薄鞍パ,小聲點(diǎn)啦!”“為什么?”“難道你不覺(jué)得我們很像偵探嗎,而且偵探不都是不說(shuō)話的嗎?”小杰無(wú)奈的說(shuō)!皩(duì)哦!”

  大約走了三分鐘吧,我們什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn),有些喪氣!皩毑貢(huì)不會(huì)在更里面,而且有重重機(jī)關(guān)把守?”“應(yīng)該是,我們繼續(xù)走吧!辈灰粫(huì)兒,一面墻出現(xiàn)在我們面前。“咦,沒(méi)路了,怎么辦?”“這里會(huì)不會(huì)有什么開(kāi)關(guān)呢?只要碰一下,墻壁就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了。我們找找吧!庇谑俏覀?cè)趬Ρ谏厦髁税胩,可是什么都沒(méi)有找到,最后不得不喪氣而歸,但不久便把這件事給忘了。

  多年后再回想起來(lái),才知道原來(lái)那只是一個(gè)普通的山洞而已。我不禁地笑出聲來(lái),為自己那時(shí)的天真與大膽點(diǎn)個(gè)贊。

好奇心作文6

  好奇心是什么?好奇心就像一支爆竹,一點(diǎn)開(kāi),它就劈啪作響,給于我們?cè)S多“爆炸性”的想象。

  發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓,坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼,一個(gè)蘋(píng)果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋(píng)果,“咚”一下,把他的想象全撞開(kāi)了,當(dāng)即,他就提出一個(gè)質(zhì)疑:蘋(píng)果為什么會(huì)落在地上,而不飛上天呢?他立刻對(duì)這個(gè)看似普普通通,毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題展開(kāi)了研究,最終,最終發(fā)現(xiàn)了地心引力,他的'名字也被收錄進(jìn)世界名人簿上。

  牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會(huì)進(jìn)一步走向禮貌。

  大昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾,小的時(shí)候?yàn)榱俗揭恢患徔椖,竟到黃昏都沒(méi)有回家,長(zhǎng)大一點(diǎn)后,父親叫他去放鴨子,他把鴨子放入水里后,就開(kāi)始去捉昆蟲(chóng),捉到傍晚,太陽(yáng)西下了,他才趕著鴨子回家,以至于“兩個(gè)口袋都塞的滿滿的”。

  回家后,父母禁止他再玩昆蟲(chóng),他就背著父母偷著玩,最終邁入了科學(xué)的殿堂。

  好奇心的長(zhǎng)久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的執(zhí)著,才能最終成功。

  一個(gè)心理教育專(zhuān)家想測(cè)試一下此刻孩子們的好奇心。于是他先來(lái)到一所幼兒園,在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓,問(wèn)“這是什么?”

  “是太陽(yáng)!”“是草帽!”“是硬幣!”……,專(zhuān)家大略數(shù)了數(shù),大約有100種答案,可見(jiàn)這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富,專(zhuān)家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭.

  之后,專(zhuān)家又來(lái)到一所中學(xué),他也在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓,問(wèn)“這是什么?”

  “是一個(gè)圓唄!”20幾個(gè)中學(xué)生都這樣說(shuō)著。專(zhuān)家微微吃了一驚,那里的孩子都沒(méi)有好奇心,于是搖搖頭走開(kāi)了。

  好奇心必須由著豐富的想象力引導(dǎo),豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。

  好奇心變化無(wú)窮。它滑稽可笑,常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪,逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無(wú)窮,但有一點(diǎn)不變,那就是永遠(yuǎn)很好奇,使心不會(huì)變老,讓社會(huì)向著禮貌猛跑。

好奇心作文7

  好奇心是每個(gè)人必有的,在好奇心的驅(qū)使下,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西,我也有這么一段經(jīng)歷,在好奇心下,我發(fā)現(xiàn)了……

  記得在從前,我一直對(duì)力量很大的螞蟻充滿了好奇,一直都在仔細(xì)地研究它,但有一個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我:螞蟻的家一般在哪種地方?平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)螞蟻們?cè)诎釚|西,卻不知往哪里搬,在附近又沒(méi)看到巢,今天,我就來(lái)研究研究。

  到了樓下花園,我便開(kāi)始尋找螞蟻。不一會(huì),我便看到一群螞蟻,它們?cè)诎釀?dòng)?xùn)|西,真是天助我也,肯定是往巢里搬。于是,我們放了一些顏色鮮艷的`朱古麗在螞蟻群中,因?yàn)樵诓輩怖锔櫸浵佅喈?dāng)困難,不一會(huì)兒就會(huì)跟丟,放點(diǎn)朱古麗我就跟著顏色走。

  我一直盯著朱古麗的前進(jìn)而前進(jìn),連眼都不敢眨一下,生怕哪一瞬間,螞蟻會(huì)鉆進(jìn)地底似的。跟蹤了許久,我往前看,螞蟻群不見(jiàn)了,一定就在這附近,我興奮得一蹦三尺高,差點(diǎn)在草叢里打起滾來(lái),現(xiàn)在就是等待,看古麗豆在哪里消失。突然,古麗豆閃了一下,就不見(jiàn)了,一定是蟻巢,在哪兒,我趕忙起步,三步并做兩步,以劉翔12秒八八的時(shí)速?zèng)_到了古麗豆消失的地方。哈,終于讓我找著了!我用了九牛二虎之力,終于把土給挖開(kāi)了,在我眼前,出現(xiàn)了螞蟻一片忙碌的景象。這就是蟻巢,我終于見(jiàn)著了,忽然,我驚住了,這就是蟻巢嗎?在里面只有和平、充實(shí)和忙碌,而我們?nèi)祟?lèi)呢?戰(zhàn)爭(zhēng)到處都是,鬧饑荒的城市到處都有,我們與螞蟻簡(jiǎn)直是兩個(gè)極端。面對(duì)螞蟻,我們真的無(wú)地自容。我們也許該捫心自問(wèn),我們真的滿足了現(xiàn)在的生活嗎?現(xiàn)在的我們也許該向螞蟻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),用自己的手去改變未來(lái),用自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái),向自己夢(mèng)想中的世界進(jìn)發(fā)。

  在發(fā)現(xiàn)蟻巢的過(guò)程中,我不僅知道蟻巢在哪,我還知道人生是要去奮斗的,讓我們準(zhǔn)備就緒,出發(fā)!

好奇心作文8

  好奇心是什么?好奇心就像一支爆竹,一點(diǎn)開(kāi),它就劈啪作響,給于我們?cè)S多“爆炸性”的想象。

  發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓,坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼,一個(gè)蘋(píng)果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋(píng)果,“咚”一下,把他的想象全撞開(kāi)了,當(dāng)即,他就提出一個(gè)質(zhì)疑:蘋(píng)果為什么會(huì)落在地上,而不飛上天呢?他立刻對(duì)這個(gè)看似普普通通,毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題展開(kāi)了研究,最后,終于發(fā)現(xiàn)了地心引力,他的名字也被收錄進(jìn)世界名人簿上。

  牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會(huì)進(jìn)一步走向文明。

  大昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾,小的時(shí)候?yàn)榱俗揭恢患徔椖,竟到黃昏都沒(méi)有回家,長(zhǎng)大一點(diǎn)后,父親叫他去放鴨子,他把鴨子放入水里后,就開(kāi)始去捉昆蟲(chóng),捉到傍晚,太陽(yáng)西下了,他才趕著鴨子回家,以至于“兩個(gè)口袋都塞的滿滿的”。

  回家后,父母禁止他再玩昆蟲(chóng),他就背著父母偷著玩,最終邁入了科學(xué)的殿堂。

  好奇心的長(zhǎng)久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的執(zhí)著,才能最終成功。

  一個(gè)心理教育專(zhuān)家想測(cè)試一下現(xiàn)在孩子們的`好奇心。于是他先來(lái)到一所幼兒園,在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓,問(wèn)“這是什么?”

  “是太陽(yáng)!”“是草帽!”“是硬幣!”……,專(zhuān)家大略數(shù)了數(shù),大約有100種答案,可見(jiàn)這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富,專(zhuān)家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭.

  接著,專(zhuān)家又來(lái)到一所中學(xué),他也在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓,問(wèn)“這是什么?”

  “是一個(gè)圓唄!”20幾個(gè)中學(xué)生都這樣說(shuō)著。專(zhuān)家微微吃了一驚,這里的孩子都沒(méi)有好奇心,于是搖搖頭走開(kāi)了。

  好奇心必須由著豐富的想象力引導(dǎo),豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。

  好奇心變化無(wú)窮。它滑稽可笑,常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪,逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無(wú)窮,但有一點(diǎn)不變,那就是永遠(yuǎn)很好奇,使心不會(huì)變老,讓社會(huì)向著文明猛跑。

好奇心作文9

  我這個(gè)小丫頭充滿著好奇心,對(duì)什么新鮮的東西都想去嘗試一下。但是好奇心也有闖禍的時(shí)候。

  童年時(shí)的`我很無(wú)知,對(duì)什么都感興趣?匆(jiàn)螞蟻搬家,感興趣;看見(jiàn)大雁南飛,感興趣;看見(jiàn)綠豆長(zhǎng)苗,也感興趣。

  記得一個(gè)秋天的下午,我和我的兩個(gè)好伙伴――雪兒、蜜兒,一起去幫一位老奶奶提東西回家,老奶奶因?yàn)橥饶_不靈便,走得慢,而我們這些“活寶”一溜煙就到了。不過(guò)考慮到老奶奶走路不方便,我們只好走走停停。

  當(dāng)我們到樓道里時(shí),朝后一望,老奶奶還沒(méi)來(lái)。我的好奇心開(kāi)始萌發(fā),問(wèn)了一句:“這里面裝的是什么呀?”她倆都搖頭!昂俸,我知道,是白糖!”我手摸了摸,有個(gè)白糖的模子,就隨口說(shuō)出來(lái)了!疤,我愛(ài)吃!”蜜兒驚喜的不得了,“我也是!”雪兒也樂(lè)得一蹦三尺高。我用食指貼在嘴邊上,示意她們小聲點(diǎn),接著我又去門(mén)外探了探頭,見(jiàn)老奶奶還沒(méi)有回來(lái),心中滿是歡喜的勁。

  “誰(shuí)先嘗一下?”蜜兒?jiǎn)柫艘痪洌彝送﹥,雪兒尷尬地笑了笑:“洋洋,你先嘗!”我使勁搖頭:“不!還是猜拳吧!”我們一致同意。經(jīng)過(guò)一番“較量”過(guò)后,我“光榮”地背負(fù)了打“前鋒”的使命。

  我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手,剛碰了一下手又縮了回來(lái),問(wèn):“萬(wàn)一是毒藥怎么辦?”“哈哈哈哈!老奶奶家買(mǎi)毒藥,投一次聽(tīng)說(shuō)!”雪兒笑倒在地上,我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容,漲紅了臉,大聲說(shuō):“嘗就嘗!”說(shuō)完,我弄了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里,哇哇!什么味呀!難吃!我捂著嘴,哭著跑回了家,拿水漱了漱口,才緩解過(guò)來(lái)。

  后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)雪兒也嘗了,她也哭的不成樣子,我真有點(diǎn)哭笑不得,既然我都哭了,她干嘛還要去嘗呢?那天晚上,雪兒給我打了個(gè)電話,她告訴我咱們吃的竟然是――去垢粉!我嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去!

  現(xiàn)在回想起來(lái),真是有點(diǎn)后怕,我這個(gè)人竟然吃過(guò)去垢粉。歸根到底,還是好奇心惹的禍。這個(gè)好奇心吶,唉……作文

好奇心作文10

  這個(gè)世界很大很大,在這么大的世界中可以遇見(jiàn)你。這是為什么呢?是上帝安排的嗎?還是人類(lèi)就此靠緣分才相向遇見(jiàn)?這些問(wèn)題到22世紀(jì),也還沒(méi)有解開(kāi)。

  不光這些還有好多小小的問(wèn)題也在赴趕著我的好奇心。

  比如:為什么白天會(huì)有太陽(yáng)?為什么晚上會(huì)有月亮?為什么地球是圓的?人是怎么來(lái)的?植物為什么會(huì)枯萎?沙漠為什么會(huì)缺水?汽車(chē)的輪子為什么必須是圓形的?為什么會(huì)有海?為什么會(huì)有陸地?為什么人要吃喝才能維持生命呢?還有,為什么筆會(huì)按動(dòng)?為什么手機(jī)會(huì)能自己發(fā)出聲音?

  在我很小的時(shí)候,因?yàn)槭裁匆膊恢,也就只?huì)哭了。在每次我哭的時(shí)候,媽媽就會(huì)想很多辦法讓成停止哭泣,每個(gè)媽媽都是這么想的吧,媽媽為了不讓我哭,拿了一個(gè)很精致的音樂(lè)盒,是粉色的,打開(kāi)后,里面有一個(gè)美麗的世界,在那美麗的世界里,有一個(gè)穿著芭蕾服的女孩在跳舞,在她翩翩起舞的時(shí)候,還伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢,多么神奇啊。于是,這激發(fā)了我的好奇心,它為什么會(huì)自己動(dòng)呢?不僅會(huì)自己動(dòng),它還會(huì)發(fā)出聲音來(lái),這是為什么呢?在這無(wú)法壓迫的'好奇心下,我決定要一探究竟,在我下次哭時(shí),等待好時(shí)機(jī),我打開(kāi)它,里面的女孩照樣在里面跳舞,我看她的一舉一動(dòng),然后,為了更好地使我觀察它為什么會(huì)動(dòng),會(huì)有聲音。我把它放在眼前,卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),表面除了花紋,寶石,沒(méi)有什么東西了。在我觀察小女孩的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)在她的腳底下有一個(gè)底圓,她是會(huì)動(dòng)的,于是我就想要把她拿下來(lái),好觀察里面的細(xì)節(jié),而在我要把她拿下來(lái)的時(shí)候,我感到很困難,她很硬,我使出九牛二虎之力把她拿了下來(lái),她壞了……也不能再來(lái)一次放上去了,而底圓卻還在轉(zhuǎn)動(dòng)。

  后來(lái),媽媽告訴我,里面是齒輪,等長(zhǎng)大就明白啦,我也知道了里面是齒輪讓她轉(zhuǎn)而出聲的。我的好奇心在音樂(lè)箱上轉(zhuǎn)彎了,不再對(duì)音樂(lè)箱而好奇了,因?yàn)槲抑浪锩嬗旋X輪!

好奇心作文11

  好奇,往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步,從古至今,有多少真理的發(fā)現(xiàn)不是源自于哪個(gè)科學(xué)家突如其來(lái)的好奇心。

  就先舉一個(gè)大家都熟知的例子吧。牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下思考時(shí)被蘋(píng)果砸到,從而產(chǎn)生好奇并發(fā)出疑問(wèn),不斷深入,最終就有了“萬(wàn)有引力”這個(gè)學(xué)說(shuō)。

  由此可見(jiàn),好奇心促使著真理的被發(fā)現(xiàn),無(wú)論是牛頓還是愛(ài)迪生,愛(ài)因斯坦還是霍金,他們都有一個(gè)不約而同的共性——極具好奇心,并會(huì)為自己的好奇心而付出實(shí)際行動(dòng)。

  要想發(fā)現(xiàn)真理絕不是僅僅擁有好奇心就可以的,擁有好奇心,學(xué)會(huì)好奇只是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。之后還要不斷進(jìn)行探索,進(jìn)行追求,最終才能成功發(fā)現(xiàn)真理。

  真理的發(fā)現(xiàn)往往源自于一時(shí)的好奇,一個(gè)沒(méi)有好奇心的人,早已習(xí)慣了自己的生活,沒(méi)有什么東西能再使它擁有新奇感,當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事物沒(méi)了興趣,他還會(huì)去探索嗎?答案肯定是不會(huì),對(duì)吧?

  來(lái),讓我們看一下接下來(lái)的一個(gè)事例。

  一個(gè)叫約里奧·居里的科學(xué)家在一次用a粒子轟擊元素鈹?shù)膶?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一種很強(qiáng)的射線,卻并未深究,因此錯(cuò)過(guò)了中子的`發(fā)現(xiàn)。

  像這一類(lèi)的例子還有很多,數(shù)不勝數(shù),明明已經(jīng)搶占到了真理的先機(jī),卻沒(méi)能好好把握住。都是因?yàn)槿鄙俸闷嫘亩鸬拇蟛糠诌z憾。

  當(dāng)對(duì)一件事物完全沒(méi)有好奇時(shí),又哪會(huì)拼死拼活地要去探究,不去探究又哪能得到真理?世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,不付出努力是不會(huì)有回報(bào)的,然而,沒(méi)有好奇心參與的努力怕是也沒(méi)有什么實(shí)際的用處。

  當(dāng)然,只有好奇心,有時(shí)也不能促使人們?nèi)ミM(jìn)行探究。但一個(gè)沒(méi)有好奇心的人,很難指望他能真正潛心鉆研,去不為名利地探究。而沒(méi)有這樣的探究,便也很難有所發(fā)現(xiàn),真理的道路向來(lái)是為好奇心所點(diǎn)亮的,好奇是通向真理路上的燈塔,有了這燈塔,向前邁進(jìn)便不是難事,所以,好奇,往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。

好奇心作文12

  大家看了這個(gè)題目后,一定都會(huì)知道。“好奇心”是今年高考的題目。我作為一名12歲的六年級(jí)小學(xué)生,為什么要寫(xiě)“好奇心”呢?因?yàn)槲蚁胍崆案惺艿竭@種氣氛,順便來(lái)提高一下自己的寫(xiě)作水平。 今天,在這里,我就想談?wù)劇昂闷嫘摹边@個(gè)話題: 好奇心,顧名思義,就是對(duì)某種事物的一種新奇。 對(duì)于我來(lái)說(shuō),有一件事,特別能“勾”起我的好奇心,那到底是一件什么事情呢?

  去年,我到海南游玩。海南是個(gè)臨海省,四面八方都是海,理所當(dāng)然的,沙灘也很多。大家都很清楚,大多數(shù)沙灘都是黃色的,再加上在盛夏的日子里,這些沙灘在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下,顯得非常刺眼,踩在腳下,也感覺(jué)燙燙的,所以被稱(chēng)為“金沙灘”。但海南博鰲鎮(zhèn)那里,有一處景區(qū)與眾不同,那到底不同在哪里呢?那里的沙灘并不是黃色的,而是白色的,這個(gè)沙灘在陽(yáng)光照耀下,銀光閃閃,也相當(dāng)刺眼,所以被稱(chēng)為“銀沙灘”。而在澳門(mén)海灣,有一處沙灘更是少見(jiàn),那里的沙灘既不是黃色的,也不是白色的,而是黑色的,這里的沙灘,放眼望去,全是烏黑烏黑的,給人一看到,就感到很不舒服,所以被稱(chēng)為“黑沙灘”。聽(tīng)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游介紹,這個(gè)“黑沙灘”原本與其它“金沙灘”一樣,但后來(lái),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)境污染,漸漸地變黑了。因此,這里的沙灘從此就非常獨(dú)特。為什么我們?nèi)祟?lèi)這樣不珍惜自己的環(huán)境呢?我想知道,我好奇! 我對(duì)此也有自己的想法:“黑沙灘”為什么會(huì)受到環(huán)境的.污染?這肯定是我們?nèi)祟?lèi)造成的。很早以前,這個(gè)“黑沙灘”很美麗,但后來(lái),由于人類(lèi)的不重視,才使原本美麗的沙灘變成今天這樣的“黑沙灘”。我們不能再這樣破壞環(huán)境了,大自然需要綠色。現(xiàn)在,只有我們?nèi)祟?lèi)攜手共同環(huán)保,才能不讓我們居住的地球村毀滅。

  好奇心,可以讓我不斷進(jìn)步;好奇心,可以讓我不恥下問(wèn);好奇心,可以讓我······我現(xiàn)在只有擁有好奇心,才能在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中,更上一層樓!

好奇心作文13

  好奇心,無(wú)疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此,那在我看來(lái),似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

  有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見(jiàn);那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心;那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心;那驅(qū)使阿q“革命”的亦是好奇心。但,也許這些都只能稱(chēng)為“好奇”罷了,“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”,建立在對(duì)他人痛苦的窺探上,建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上,如果這也是真正意義上的“好奇心”,那么沒(méi)有,也罷。

  那么放眼世界呢?這樣的“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的;鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心;怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言,在這樣的語(yǔ)言之中寫(xiě)的盡是愚昧,平庸,衰亡與了無(wú)生機(jī)。

  試問(wèn):真正的好奇心又為何物呢?

  真正的好奇心需要觀察!耙换ㄒ皇澜纾蝗~一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察,即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代,先人們仰望星空,探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘,品云淡云聚的風(fēng)采;到現(xiàn)在,我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手,通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙。可以說(shuō),沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具,好奇心也會(huì)閉上心房上的窗,落滿灰塵。

  真正的.好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái),那么,“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門(mén)。如帕斯卡爾所言,“思維成就人的偉大,我們的一切尊嚴(yán)都在于思考——即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草!比绻麤](méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考,那么無(wú)論多少個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái),恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn);無(wú)論人類(lèi)是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí),也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。

  真正的好奇心不是“獵奇”,它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦,去踐踏真理。它的存在,需要觀察的雙眼來(lái)定位,需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。

  有了這樣的好奇心,困難得以排解,就會(huì)得以進(jìn)步,人類(lèi)得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……

好奇心作文14

  我4歲的時(shí)候,是個(gè)胖乎乎的小傻丫頭,對(duì)周?chē)囊磺谐錆M了好奇,感覺(jué)什么都那么新鮮,那么有趣!

  春天到了,我和媽媽去早市買(mǎi)回來(lái)一只小雞,它只有我的拳頭般大小,全身毛茸茸的,再看那嫩黃的小嘴,別提有多可愛(ài)了!小雞膽子很小,我只要輕輕一摸它,它就立刻縮成一團(tuán),抖個(gè)不停。

  媽媽告訴我,小雞剛從溫室里出來(lái),可不能讓它著涼,因此我給它安了一個(gè)家——一個(gè)空鞋盒。

  日子一天天過(guò)去了,小雞漸漸地長(zhǎng)出小翅膀來(lái)了。它越長(zhǎng)越大,“家”就顯得有點(diǎn)兒小了,它可能覺(jué)得自己活動(dòng)的地方太小了,所以它每天都會(huì)跳出來(lái)好幾回,在屋里東瞧瞧西看看,十分快活。剛開(kāi)始,我還為它能越過(guò)“高墻”去看看外面的世界而感到高興。時(shí)間久了,它總是亂跑,我就有些不耐煩了,它太淘氣了,真是個(gè)不聽(tīng)話的小家伙!我要費(fèi)很大的勁兒才能把它弄回家。

  一天,我打開(kāi)冰箱取冰糕,忽然眼前一亮。哎,有了!我想起媽媽曾經(jīng)把兩條剛買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)放進(jìn)了冰箱里,當(dāng)時(shí)我不解地問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆阳~(yú)放進(jìn)冰箱里呀?”媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō):“這魚(yú)不聽(tīng)話,只要把它放進(jìn)冰箱里就會(huì)聽(tīng)話了!這就叫做冬眠!蔽蚁耄喊研‰u放到冰箱里,讓它冬眠一會(huì)兒,它沒(méi)準(zhǔn)也會(huì)變得很聽(tīng)話呢!想到這兒,我就對(duì)小雞說(shuō):“小雞,你要是還不聽(tīng)話,我就把你放到冰箱里,讓你也去冬眠!”可它好像一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,照樣到處亂溜達(dá)。我氣急了,一把抓起它就塞進(jìn)了冰箱里。

  第二天,我打開(kāi)冰箱門(mén)去看小雞。嗬!它可真聽(tīng)話,還在睡覺(jué)呢。“小雞,趕快起床啦!”無(wú)論我怎么折騰它,小雞都一動(dòng)也不動(dòng)。呀!小雞都凍僵了!“小雞死了!小雞死了!”我哭喊著慌慌張張地找到媽媽?zhuān)瑡寢尡晃疫@突如其來(lái)的模樣嚇了一跳,還以為發(fā)生了什么大事呢!我把事情的'經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)卣f(shuō):“不是你說(shuō)冬眠了它就會(huì)聽(tīng)話嗎?”媽媽聽(tīng)了,看了看凍死了的可憐的小雞,苦笑著說(shuō):“傻孩子,我把魚(yú)凍起來(lái),我們吃的時(shí)候它才不會(huì)壞。你把小雞凍起來(lái),難道你饞了?是想吃它嗎?”我紅著臉,低下了頭。

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了好幾年,可我一想起那只“冬眠”的小雞時(shí),我的心里就會(huì)充滿了愧疚。小雞,請(qǐng)你原諒我,好嗎?

好奇心作文15

  一本普通、簡(jiǎn)單的本子和老師鮮紅色的筆記引起了我的好奇心。

  是什么?老師給我的評(píng)語(yǔ)是什么呢?多少分?那篇能得多少分呢?

  本子剛發(fā)下來(lái),躁動(dòng)的心就指揮我的手一把扒住它,小心翼翼地瞄著四周確保沒(méi)有目光投到這兒來(lái)。幾個(gè)鮮紅色的字就這么粗暴而耀眼地嵌在我的本子上再也去不掉了!38”這個(gè)數(shù)給了我不少歡喜,我離40分不遠(yuǎn)了!

  輕瞄:有的同學(xué)把本子打開(kāi)又合上……合上又打開(kāi),反反復(fù)復(fù),好像正在尋覓最正確的打開(kāi)方式;有的同學(xué)一拿到作文本就收入了包囊,他的本上是藏了什么嗎;有的同學(xué)就愛(ài)往別人身上靠,左顧右盼伺機(jī)窺探機(jī)密,然后悄瞇瞇地看著自己的分?jǐn)?shù)、或是傻笑,或是長(zhǎng)嘆一聲。每一個(gè)同學(xué)臉上都藏著不同的“故事”……

  在保證沒(méi)有人看到的情況下,我像一個(gè)小偷一樣,悄悄地,生怕被人發(fā)現(xiàn)地開(kāi)啟了這本“圣書(shū)”。不知為何,電燈以一個(gè)“恰好”的理由,理直氣壯地照著我的本子,窗外的風(fēng)也附和著燈光的照耀,故意地經(jīng)過(guò)發(fā)了黃的紙張,像是小姑娘的頭紗輕輕地?cái)[動(dòng),以一個(gè)最好的角度印在我的腦海里,是多么綺麗呢!

  又是鮮紅的字跡,老師寫(xiě)的什么呢?好好奇呢;或者是這個(gè)本子有什么魔法,一直一直吸引著我的目光。

  有時(shí)候,會(huì)覺(jué)得世界很小,只容得下一個(gè)小小的作文本,終于,看完了。忐忑的心情還沒(méi)安定下來(lái),心想:“我自己看自己的作文有什么可怕的?”可我的'手偏偏不聽(tīng)話,又悄悄地,輕盈地合上了作文本。

  我長(zhǎng)嘆一口氣,好像剛剛經(jīng)歷過(guò)什么大事兒一般。留下的只剩老師的字跡,曙光照在本子上,烘托出一個(gè)溫暖的情景?粗巴猓莸厣巷h動(dòng)的苜蓿。多么幸運(yùn),我遇見(jiàn)了荊老師,是她,在我的本子上留下了永恒的印跡……

  謝謝您,正在看我作文的荊老師。

  我又將寫(xiě)下“好奇心”了。

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