- 所見的作文 推薦度：
- 所見所聞作文 推薦度：
- 所見所聞作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)】所見的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的所見的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
所見的作文1
在一個烈日當(dāng)空、赤日炎炎的夏天，天上萬里無云，云彩好像都被太陽燒化了，消失得無影無蹤。太陽把地面烤得滾燙滾燙的。柳樹姑娘熱得低下了頭，知了也在樹上叫著熱。
一個身穿紅衣藍褲，戴著一頂草帽，大概六七歲的小孩子騎在一頭老黃牛的背上，高聲地唱著歌。黃牛緩緩的走在在林間小道上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩著，振動了樹林中的每一處角落。他唱著唱著，突然就不唱了，他讓老黃牛停止了行走。大概是想捉住那只正在柳樹上叫著的知了吧，只見他躡手躡腳地走向了知了，猛撲一下，知了似乎發(fā)現(xiàn)了正在向它靠近的`危險，從這棵樹飛到了另一棵樹了，讓牧童撲了個空，他再撲了一次，手還沒碰到知了，知了就又飛到另一棵樹上了。牧童十分不甘心，心想：今天我非要捉住這只知了不可。他飛快地跑回家中，找了一個網(wǎng)袋，又拿了一根竹竿，做了一個套知了的網(wǎng)。他來到了停知了的那棵樹前，屏住了呼吸、輕手輕腳地靠近了知了，猛地用網(wǎng)一套，就套住了那只知了，知了在網(wǎng)中垂死掙扎著，也不濟于事。
太陽臨近了頭頂，牧童騎在老黃牛的背上，嘴里哼著小曲，高高興興地回了家。
所見的作文2
夜幕已經(jīng)降臨，在寒冷的冬夜，我快步的走在回家的路上，下面的一幕觸痛了我的心。
路燈已經(jīng)睜開了它冰冷的“眼睛”，毫無表情的把它的光灑在路面上。路燈下，一個穿著清潔工人服裝的中年男人，和一個頭發(fā)花白的老婦人在忙碌著，和冬日的寒冷極為不相稱。只見旁邊的一個袋子里，放滿了一堆紙盒。
原來，是附近的一家飯店，因為有人請客，在聚餐之前，他們放的煙花爆竹震天動地。燃放以后，他們進到飯店里盡情的`歡樂。給馬路上的清潔工人帶來了很大的麻煩。那個中年的清潔工就住在我家附近。他的智力有些殘疾，被安排在這段路上做清潔工。因為他沒有成家，所以和老婦人住在一起。因為母子連心吧，老媽媽總是放心不下她的孩子，每當(dāng)中年男人上班的時候，他媽媽總是跟著，一邊鍛煉身體，一邊督促她的孩子把路面清掃干凈。
今天，當(dāng)他們聽到鞭炮聲的時候，就不顧下班時間的到來，又來清掃路面。寒冷的夜晚，室內(nèi)是溫暖如春，室外確實如此情景。
我馬上主動上去，幫助他們清掃收拾，好希望他們的生活能夠幸福些。
所見的作文3
因為要復(fù)查，一家人一夜都沒有睡好，早早起來，坐著汽車，經(jīng)過一個多小時，終于到達了目的地，腫瘤醫(yī)院。
看見這幾個大字的時候，我就是不由自主的腿大顫，心亂跳。實在是自己控制不了。
為了不讓媽媽擔(dān)心，我佯裝滿不在乎的樣子，快步走進了醫(yī)院大樓。醫(yī)院的的病人那就一個多。怪不得聽到這樣的一句話：“年輕的時候，用命賺錢，年老的時候，用錢買命”盡管我理解不了其中的真諦，但是，我知道一個道理：到了醫(yī)院，身子可能就不是自己的`了。
例行公事：掛號，刷單，排號，等醫(yī)生，醫(yī)生開單，排號，等下一個醫(yī)生檢查……沒有幾個人同時幫助的話，一個人在醫(yī)院跑一天，可能什么也看不上！
電梯上下，人滿為患；走廊里面，人滿為患。病房門口，人滿為患……可憐了醫(yī)生，每天看那么多的患者，不僅要學(xué)識淵博，能解決患者的疾患，還有應(yīng)付有些患者的時不時爆發(fā)“小宇宙”。患者更是拿醫(yī)生當(dāng)做救命的稻草，經(jīng)濟和精神的折磨同在。如果看見這個患者從醫(yī)生出來面容是微笑的，那么因該是醫(yī)生能解決他的疾患，如果看見一群人哭喪著臉從屋子里出來，那，接下來與疾病的戰(zhàn)斗可能就要拉響了，而且，不是所有的戰(zhàn)斗都是以贏來結(jié)束。
看著來來往往的人群，我才多少理解了平時人們總說的：健康是福，平安是福！可平時的我們不知道鍛煉和保養(yǎng)自己的身體，是不是身在福中不知福呢？
所見的作文4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我們在一年級的時候就學(xué)過，這首詩是告誡我們要珍惜糧食，不要浪費糧食。可在我們學(xué)校我卻看到了一樁不珍惜糧食的事。
那一天，我去學(xué)校的食堂里吃飯，也不知是怎么回事，那天人特多，在人群中還有許多六年級的大學(xué)生們。那些大學(xué)生竟然在人群中擠來擠去，一邊擠一邊罵道：“xxx的.，人真多”。還有一些大學(xué)生們，仗著自己的年級高、年齡大，到處搶一、二年級小學(xué)生的飯。本來學(xué)校食堂的地方就不大，再加上這些大學(xué)生們聚到打飯的窗口，弄得我們打不著飯。等他們玩累了，到桌子上吃的時候，我們才敢打點飯吃。可是，這些可惡的大學(xué)生們，打來的、搶來的飯卻不吃，竟然把飯倒在桌子上，拿盤子當(dāng)飛盤玩。那白花花的大米飯，就這樣被他們糟蹋了。六年級的大哥哥、大姐姐們，你們可憐可憐我們吧！就因為你們這樣，我們小學(xué)生有時候就得餓肚子�？粗矍暗囊磺�，我非常的氣憤和感慨，一粒糧食一滴汗，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過多少步驟才能種出這么可口的飯菜�。∽鳛橐幻W(xué)生，難道你們不知道你們的行為已經(jīng)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第五條和第八條嗎？我認為你們太可恥了。
眼前的一切令我很擔(dān)憂，如果中國人都像他們這樣浪費糧食，那么將會是什么樣的可怕結(jié)果呢？
所見的作文5
夏天來了，詩人袁枚到鄉(xiāng)村田野間散步。
鄉(xiāng)村間的景色真美�。≡对谛睦锔袊@道。旁邊有一個小池塘，河水清澈見底，幾條小魚在水里游來游去，自由自在，活像一群調(diào)皮可愛的小精靈在玩游戲。水里荷花正開得艷。這些荷花有的'還是花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘；有的還是含苞欲放，花瓣兒露出了一點點。還有的荷花全部開放了，微風(fēng)吹來，輕輕搖擺，好像一位舞者，在舞臺上翩翩起舞。在池塘邊，有一大片綠油油的草地，上面開著五彩繽紛的花兒，點綴在毛絨絨的綠毯上。這里長著許多柳樹，成了一片柳林。柳樹長得生機勃勃，柳枝青翠欲滴。一抹火紅的太陽掛在天空，讓今天變得悶熱無比。
袁枚繼續(xù)走著，在一大片柳樹之間看到了一個牧童，他頭戴著草帽，騎在黃牛的背上，悠閑地散步。他很高興，在黃牛的背上哼著小曲兒，從一開始輕輕哼，變成了放聲歌唱，在柳林間形成了回聲。突然他聽到了蟬的叫聲，看到了一只蟬，想要去捉住它，他趕緊住口，不唱歌了，從牛背上輕輕地跳下來，盯著蟬，不發(fā)出任何聲響，生怕驚跑蟬。他撲了過去，捉住了。“耶，太好了！”牧童高興地跳了起來。
袁枚看著這一切，忽然詩興大發(fā)：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�
所見的作文6
今天天氣特別好，我去樹林里散步游玩。
這個林子很大很大，山清水秀，一棵樹挨著一棵樹，而且每棵樹都高大挺拔，樹上的葉子郁郁蔥蔥，都看不到藍天。
我走著走著，聽見了一段特別美妙的歌聲，這優(yōu)美的歌聲到底是從哪里傳來的？好像將我?guī)У搅怂哪莻�地方，這歌聲清脆洪亮，是有很多的大人都唱不出來的。
我不由自主的順著歌聲傳來的那個方向走去，邊走邊聽，邊聽邊走，這歌聲離我越來越近，忽然，我看見一個打著
赤腳的'牧童騎在一頭黃牛背上開心地唱歌。他戴著小草帽，睜著又大又圓像黑葡萄似的大眼睛，還有兩個可愛的紅紅的小酒窩，圓潤的櫻桃小嘴。
這個牧童唱著唱著又突然不唱了，而接替這個牧童歌聲的是一陣一陣令人討厭的蟬叫聲，我很奇怪為什么他不唱了還是看見我不好意思。
但是只見他跑到地上拿起一根長長的竹竿，竹竿上還有個小網(wǎng)兜，然后又跳到牛背上站著，用網(wǎng)兜舞來舞去的，原來他是想捉蟬。他夠不到就一跳一跳的，都把樹葉弄的一地都是。就這樣過了好一會兒，他停了下來，等蟬放松警惕之后他輕輕一網(wǎng)，蟬就被捉住了！
所見的作文7
夏日的黃昏，夕陽西下，天邊一縷縷余光不再那么刺眼，柔和的它們美麗動人。天邊一片片流云五彩斑斕，火紅的、金黃的、銀灰的，好似仙女的綢緞。山下，一條蜿蜒的小溪在村莊的旁邊靜靜地流淌著。過了村莊，小溪便隱沒于一片疏密有致的樹林中，落日余暉從樹葉的空隙中透過，灑在波光粼粼的水面上，一閃一閃的'，像灑上了一層碎金。天氣炎熱，樹林中的小鳥們早早地回家了，只有幾只蟬在柳梢上鳴叫。
這天，袁枚正在樹林散步，突然一陣響亮的歌聲在樹林響起，袁枚一看，原來是一個全身黑黝黝，悠然自得的小牧童。他頭戴一頂金色草帽，身穿一件紅色的衣服，一雙烏黑而又機靈的大眼睛一眨一眨的，圓嘟嘟的小臉蛋兒上洋溢著燦爛的笑容。他騎在牛背上，一邊高歌一邊歡快地晃著沾了泥土的小腳丫，顯得那么活潑可愛。老黃牛哞哞地叫著，仿佛在給小牧童伴奏呢！
歌聲依然悅耳，突然牧童被一陣“知了、知了”聲吸引了。他一看，原來是一只正在鳴叫的蟬在樹上唱歌，他想：多可愛的蟬，多動聽的歌聲，要是我能捉住這只蟬，讓它天天陪我玩，那該多好��！牧童想著忽然停止了歌唱，從牛背上跳了下來，躡手躡腳地走到樹下，輕輕地向蟬靠近，雙手向前一合，蟬就成了牧童的囊中之物，牧童開心地跳上牛背，走上了回家的路。
袁枚見到了這一幕幕有趣的情景，情不自禁的笑了。回到家中，他提筆寫下這首流傳至今的古詩《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
所見的作文8
夏日里，夕陽西下�；鸺t的太陽慢慢地下降，一縷縷余光灑在波光粼粼的湖面上，閃閃的.，像撒上了一層碎金。
在野外的林蔭道上，一位騎在黃牛背上，頭戴斗笠，身穿大衣，長著一雙機靈的大眼睛的小牧童，緩緩而來。不知他有什么開心事兒，一路唱到樹林，聲音好響。就連這頭黃牛也“哞哞”地叫著，仿佛在給小牧童伴奏呢！
忽然，小牧童看到一只知了在樹梢上“知了……知了……”不停地叫著，樣子像在和小牧童比唱歌。他氣極了，心想：一只小小的知了怎么可以和我這么一個人來比唱歌呢？便下定決心，要抓住那只知了。
他把頭上的斗笠摘下來，悄悄地爬上樹，“啪”，他迅速地對準了小知了扣了上去，“哈哈，抓到你了，我要和小伙伴們一起玩你！”他興奮的說。 接著，他慢慢的打開斗笠，誰知，它撲了個空。小知了受到了驚嚇，爬到更高處去了。于是，小牧童只好回家拿了一個他去年抓蝴蝶的網(wǎng)，重新來到樹林里，望著樹上的知了，說：“你跑不掉了！”隨機揮下了網(wǎng)，把這只蟬捕到了手中，然后，又哼著之前的那首歌，放牛去了。
詩人袁枚看到了，立刻提筆寫下了我們今天吟誦的古詩——《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
所見的作文9
天空中的雪斷斷續(xù)續(xù)地下了一天，時鐘已經(jīng)走到了晚上7點多，我和媽媽信馬由韁地走出了家門，馬路上積雪已經(jīng)被行人的踩踏和車輛的碾壓平實了很多。
寒冷的空氣中，看平日明亮的路燈也是發(fā)出冷冷的清光，冬日的夜晚行人稀少，信步走在街上，沒有目的，走著走著，眼前一幅畫面鎖住了我和媽媽的的目光：一個年愈古稀的老奶奶，上身穿著灰色的羽絨棉襖，下身一條灰色的褲子，彎著腰，在吃力地揀著地上的煙花的碎片；身旁，一個穿著清掃工服裝的中年叔叔，也用著同樣的動作在忙碌著，盡管寒氣逼人，和他們忙碌的身影相對比，已經(jīng)感覺不到天氣的寒冷，細細的注視，他們的額頭因忙碌滲出汗珠，他們就這樣忙碌著，我對身旁的媽媽說：“我們來幫助他們好嗎？”媽媽同意了，我們也加入了這樣的勞動，奶奶和叔叔萬分的感激我和媽媽。一會收拾好了煙花碎片。看著他們在和一個收舊物的人討價還價，看著他們額角有的汗珠，和冬日的情景那么不和適宜，這樣的畫面讓我一夜無眠，不知道這樣的情景會在我的`眼前持續(xù)多久，會在心里疼痛多久，這就是真實的生活場景！對比著自己在生活中的懶惰，在學(xué)習(xí)上浪費了很多的文具，是多么的不應(yīng)該。
生活中，可能有很多事不盡如人意，也可能總是覺得命運的不公，如果你看了和我一樣看到的畫面，你又將如何來面對自己的生活？
所見的作文10
春天，總是生機勃勃，充滿情趣．就在春天一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽和我一起去郊外遠足．
來到一座不知名的小山上，我們走到半山腰上，便鋪上餐布，擺上許多食物，坐下來休息了．我不時地東張西望，看看剛冒出頭來的小草，瞧瞧長在石頭的縫隙里將要被風(fēng)吹起的蒲公英，已經(jīng)長出嫩芽的小樹，以及一朵朵小小的野菊花......這一切多么和諧．＂呼，呼．＂這是風(fēng)的聲音和耳朵邊上的頭發(fā)被吹動的感覺；聞一聞，這淡淡的清香，是野菊花獨有的味道，他們散發(fā)出了在花店，溫室里生長的花無法擁有的味道．這種境界，這種感覺，真是無可比擬．我們只是稍微停留了一會就繼續(xù)上山了．一晃眼，我們就爬上了山頂．我站立在一塊石頭上，低頭往下看，那＂濃縮＂的村莊若隱若現(xiàn)．我忽然看見一只紅蜻蜓從我眼前飄然而過，我從心底里贊嘆這只小蜻蜓的美．我不由自主的跳下石頭，追了出去．這紅蜻蜓十分靈活，總是能巧妙的.避開我的"攻擊＂．我看見在右邊草地上有一塊石頭，只要我踩上去，就有捉到它的希望了．于是，我加速向右跑，就在我踏上石頭的那一瞬間，我清楚的看到了這只紅蜻蜓的側(cè)面，它一邊的翅膀，讓我聯(lián)想到了媽媽買給我的一個雙半圓發(fā)夾，我呆了一下，錯過了捕捉它的最佳時機......
夕陽西下了，我滿載著快樂與滿足回家了．
所見的作文11
上完作文課，在回家的路上不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條少有人去的老巷子。
推開一扇虛掩著的小門，便進入了這條說長不長，說短又不短的巷子。獨自一人漫步在這條巷子里，拾起了一份難得的自由之感。
蔓延在墻角邊的綠色植物愛長多高長多高，如果它愿意，想長到墻外頭也沒有人會去理會它們。由于長得茂盛，一眼瞥去，只見靠墻的地面上好似鑲上了一條蔥蘢的綠邊。我想：這植物的自由能降臨于我的身上來嗎？“不行！”心中冒出了這個聲音，因為我知道，有一個叫“家長”的人會及時地把這些無端亂長的草給鏟除。
巷側(cè)的墻壁是用磚砌的，由于年久失修，墻壁多有龜裂，稍用點力就可以掰下一塊。令我好奇的是：為什么墻上多有些不大的洞呢？將頭探近墻洞口，竟發(fā)現(xiàn)了一個空蕩蕩的鳥巢，我猜應(yīng)該是鳥雀飛出去覓食了吧。此時，一只不知名的.昆蟲飛了進來，也不顧及什么，就安逸的在巢中歇腳。蟲兒愿在這兒歇就在這兒歇，愿在那兒歇就在那兒歇，沒有一點束縛。至于那鳥它往哪兒飛也并不重要，只要它想，飛到哪兒都不成問題。這一切原本就是屬于它們的自由。
再往前走個三五分鐘，這條被我用“自由”一詞形容的小巷便走到了盡頭。這時，我發(fā)現(xiàn)了另一幕場景：一位滿頭白發(fā)的老人牽著一只年幼的小黑狗在我面前走過。小狗蹦跶著，欲極力向前，但是卻被老人使勁地扯住�？赡苁抢先说睦妒剐」凡荒苋鰵g兒地玩耍，其嘴里不時地發(fā)出“汪汪”好似不滿的叫聲。其實，既然老人是它的主人，放了套索也應(yīng)該沒問題，黑狗說不定會更快樂地跟隨著的。由此我想：多給孩子一點自由也是有好處的。
所見的作文12
夕陽西下，我剛放完地主家的羊群，理了理草帽，雙手撐住小黃的脖子，左腿一跨，飛身上牛�！靶↑S，今天咱去上那邊吃草，好嗎？”小黃忠誠地看了我一眼，便慢慢走入一片樹林。
樹林里有一條潺潺流動的小溪，小溪旁的石頭上，一只白鷺白鷺半瞇著眼睛，單腳而立，讓我不禁想起了辛棄疾的宋詞：宿鷺驚窺沙影動，應(yīng)有魚蝦入夢。前方一棵樟樹上，幾只黃鸝來了個大合唱，嗯，也算為打盹兒的白鷺，做個鬧鐘吧。我拍了拍小黃，示意他繼續(xù)前進，我則放開歌喉，牛兒在山坡上吃草，不知不覺，我們已經(jīng)來到了一片世外桃源之中。柳樹輕輕垂下她美麗的長發(fā)，一陣微風(fēng)拂過柳樹梢，長發(fā)輕輕搖晃著，翠綠的葉片似乎在對我說：“摘下我，可以做笛子呢！”古文說得好：水邊楊柳數(shù)株，中夾桃李，飛燕一雙。水面上，波光粼粼，楊柳的倒影在水中格外清秀，兩只燕子，斜著掠過水面，那小圓暈便一圈一圈地散開了。粗糙的樹皮上，有幾個透明發(fā)亮的小殼，在落日的余暉下，它們似乎告訴了我什么，又似乎在鼓勵我揭開它們的秘密。
不過，我可不管它三七二十一，繼續(xù)大聲歌唱，樹上的葉子，在為我這位歌手鼓掌呢！突然，我聽到了一個似乎在給我伴奏的.聲音，小黃也動了動它的鼻子，眼睛緊盯著聲音傳去的地方。
我抬頭一看，哦！原來是一只渾身烏黑的知了��！我右手緊張地一拍大腿，左手以迅雷不及掩耳之勢，啪地捂住了嘴巴，我的歌聲便戛然而止，小黃也屏住呼吸，像一尊雕塑，一動不動，他也怕驚動之知了呢。
我輕輕下牛，躡手躡腳地走進柳樹，一只鳥呼地飛走了，可我并不氣餒，繼續(xù)向前走去。
【所見的作文】相關(guān)文章：
所見的作文08-05
所見的作文(優(yōu))08-08
所見的作文【實用】09-07
路上所見作文04-06
所見所聞作文07-18
所見所聞作文（精）08-12
所見所聞所感作文08-03
從夜書所見的詩意02-28
所見所聞作文15篇(熱)09-06