特別的掌聲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的特別的掌聲作文，歡迎閱讀與收藏。

特別的掌聲作文1

　　掌聲，他能給予人獨(dú)特的感受，他能給予人安慰和鼓勵(lì)，也能使人內(nèi)心感到愉悅和滿足。

　　上講臺(tái)講話，看似很簡(jiǎn)單的一件事，其實(shí)也需要足夠的勇氣和信心，才能得到臺(tái)下人們熱烈的掌聲。而我雖然沒(méi)有熱烈的掌聲，卻得到了特別的.掌聲，它使我重新站了起來(lái)。就像在黑暗里看到一絲光明、風(fēng)雨后出現(xiàn)一道彩虹、大雪里得到一些溫暖。

　　記得那是發(fā)生在課堂上的一件事。在班里，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，課堂上不敢舉手發(fā)言，課后不會(huì)跟同學(xué)們聊天。因此得不到老師和同學(xué)的喜愛(ài)，但因?yàn)槟羌�事，我徹底改變了�?/p>

　　新學(xué)期我們的數(shù)學(xué)換了老師，我對(duì)這個(gè)新老師也很喜歡。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)難題，讓我們思考。同學(xué)們都絞盡腦汁的想，而教室卻依然鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手�？粗�本子上的答案，我猶豫不決。心想：做出來(lái)了就舉手啊！不行，要是錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我的，而且數(shù)學(xué)成績(jī)比我好的同學(xué)都還沒(méi)做出來(lái)呢！”忽然老師走到我身邊，斜了一眼，說(shuō)：“已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)做出來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們驚訝地東張西望，我望了望老師，發(fā)現(xiàn)老師正注視著我，我立馬把頭低下來(lái)，不敢看老師�！皩W(xué)會(huì)舉手是突破自我的表現(xiàn)，勇敢的說(shuō)出自己的答案，不管對(duì)錯(cuò)，舉多了，便成了習(xí)慣�！崩蠋熰嵵仄涫碌卣f(shuō)。

　　聽(tīng)了老師的話，我下定決心。勇敢地舉起了手，老師用堅(jiān)定的眼神看著我，笑了。“好，你上講臺(tái)來(lái)給同學(xué)們講解一下這道題�！蔽覜](méi)有想到老師會(huì)讓我上講臺(tái)，我羞澀地走上講臺(tái)，用并不大的聲音講了這道題，很多同學(xué)都感到驚訝，因?yàn)槲也�沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)，有些同學(xué)甚至用懷疑的目光看著我，我就這樣講完了一道題。全班很安靜，而這時(shí)老師為我鼓掌，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“雖然這位同學(xué)講得不是很好，但她的勇氣值得鼓勵(lì)，值得我們學(xué)習(xí)�！蔽蚁渤鐾�外，走下了講臺(tái)。

　　下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“你舉手的姿勢(shì)很好看。”同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”，我真想不到，老師的掌聲和同學(xué)們的認(rèn)可使我有了信心。這以后，我常常舉手。

　　特別的掌聲是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我有了自信的原因。

　　那節(jié)課使我難忘，特別是老師的掌聲。

特別的掌聲作文2

　　掌聲，是溫暖心靈的太陽(yáng)；掌聲，是滋潤(rùn)心靈的雨露；掌聲，是灌溉心靈的沃土；掌聲，是美化心靈的彩虹。掌聲，是一種發(fā)自內(nèi)心的欣賞和對(duì)他人真誠(chéng)的鼓勵(lì)。然而，你是否知道，有的掌聲，很特別？

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，正被作文煩的毫無(wú)思路的我走出家門(mén)，想去戶外走一走，曬一曬太陽(yáng)，找一找靈感。來(lái)到集市附近，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)前面有一大堆人圍在那里，不知道在干什么。我的好奇心被調(diào)動(dòng)了，不知不覺(jué)加快了原本緩慢的步伐。擠進(jìn)人群一看，原來(lái)是個(gè)賣(mài)藝人在賣(mài)藝。

　　只見(jiàn)這個(gè)賣(mài)藝人衣著樸素，身上的衣服恐怕穿了好幾年了，褲管下露出一大截的腿，腳上穿的鞋子一看就知道是在地?cái)偵腺I(mǎi)的便宜貨。賣(mài)藝人在旁邊放著一個(gè)音響，手里拿著個(gè)擴(kuò)音器，準(zhǔn)備開(kāi)始”演唱“了。他調(diào)節(jié)了音量，扯開(kāi)了嗓子唱了一陣子，這聲音一點(diǎn)也不動(dòng)聽(tīng)，還有種震耳欲聾的感覺(jué)，到了后半部分，我選擇了捂住耳朵，但沒(méi)有走，想看看人們會(huì)怎么做�！敝x謝各位！“賣(mài)藝?yán)蠞h臉上露出極難為情的樣子，但令我驚訝的是他的話音剛落，居然從人群中爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，在這個(gè)環(huán)境中顯得格外刺耳。我順著聲音望去，是一個(gè)文質(zhì)彬彬的叔叔在鼓掌，我投以不解的神情，但他卻微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回家出完午飯，全家坐在客廳喝茶。我講今天的事說(shuō)了一遍，向爸爸媽媽詢問(wèn)緣由。爸爸笑著說(shuō)：“你不懂，那個(gè)賣(mài)藝人雖然唱的難聽(tīng)，但是卻是憑借自己的努力在拼搏，你將心比心一下，如果你付諸努力卻換不來(lái)一點(diǎn)成果，你心里會(huì)多難過(guò)？這樣的人應(yīng)該被別人肯定，被社會(huì)肯定。有時(shí)候，我們鼓掌看的不是結(jié)果，而是你拼搏的.過(guò)程。那位叔叔的掌聲，很特別——那是一種真正的發(fā)自內(nèi)心的欣賞，欣賞的不是他的結(jié)果，而是他身上的精神！”

　　是呵，正是這發(fā)自內(nèi)心的欣賞，正是這特別的掌聲，才使得那個(gè)賣(mài)藝人繼續(xù)在音樂(lè)這條路上走下去；正是有了我們身邊人的掌聲，我們才譜寫(xiě)出了更多彩的人生，才明白，有時(shí)候我們那么努力，并不是為了別人的掌聲，而是為了身邊的人微笑拍掌，為了愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。

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