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（實(shí)用）難忘的一天作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一天作文1
從車上下來(lái)，我立刻被家鄉(xiāng)的美景驚呆了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山連綿不斷，郁郁蔥蔥。近處，桔子樹(shù)、柚子樹(shù)、柿子樹(shù)都被累累的果實(shí)壓彎了腰，采摘就從這里開(kāi)始了。柚子掛在高高的枝頭，伙伴們看了眼饞極了�？墒且氚阉鼈冋聛�(lái)，可不是一件容易的事。為此，伙伴們想盡了各種辦法：有的跳起來(lái)抓，有的用樹(shù)枝打，有的'抱住樹(shù)干搖，還有的干脆爬上樹(shù)去摘……不一會(huì)兒，好多又大又飽滿的柚子被我們裝進(jìn)了袋子。這不小的收獲使伙伴們樂(lè)開(kāi)了花。
姐姐又領(lǐng)我們來(lái)到地瓜地�？吹竭@片不起眼的綠地，我怎么也想不出，這地底下竟長(zhǎng)著味道鮮美的地瓜。我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想這一下定能拔出一個(gè)大地瓜。邊想邊用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動(dòng)不動(dòng)。小杰見(jiàn)我在使勁，也跑過(guò)來(lái)幫我。我拔瓜秧，他拉我的胳膊，哈哈，還真有點(diǎn)像小人書(shū)里的“拔蘿卜”。這時(shí)，只聽(tīng)“蹦”的一聲，把我倆嚇了一跳，原來(lái)瓜秧斷了。地瓜沒(méi)拔出來(lái)，還差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭，看來(lái)拔不行，還要挖。我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開(kāi)，再用手使勁挖地上的土。不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)地瓜的小腦袋露了出來(lái)。我又學(xué)著剛才的樣子，繼續(xù)拔。只見(jiàn)地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我偷偷地看了看別的伙伴，還沒(méi)有挖出來(lái)，心想這回我可成第一了，越想越著急，就站起來(lái)，使勁往上一拔，結(jié)果地瓜成了兩半。我后悔得直想哭，真不該拔，怪不得在家里媽媽總批評(píng)我性子急啊。我又重新?lián)Q了一個(gè)地方。我選了一棵葉子已經(jīng)枯黃的地瓜秧，使勁用手挖起來(lái)。手都挖疼了，我還堅(jiān)持挖，直到一個(gè)大地瓜完全露出來(lái)，我才將它小心翼翼地拔出來(lái)。哇！好大的一個(gè)地瓜呀！姐姐看了高興地說(shuō)：“晨晨挖出個(gè)地爪爺爺。”這時(shí)其他伙伴也都帶著勝利的果實(shí)跑過(guò)來(lái)，大家互相比著，互相看著，每一個(gè)伙伴都笑得那么開(kāi)心，笑得那么甜。
��！多么美好的季節(jié)，這一天，我們?cè)诩亦l(xiāng)感受到了勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。
永遠(yuǎn)忘不了這一天。
難忘的一天作文2
時(shí)間像一條小河,沖走了我的快樂(lè)和煩惱，可有一件事，怎么沖，也沖不走，那就是秋游。
星期四，全體同學(xué)去秋游，我們都很高興，恨不得馬上到達(dá)目的地。我們坐著校車首先去參觀勞教所，我們安靜的在門口排隊(duì)，等工作人員打開(kāi)了門，我們安靜地走了進(jìn)去。同學(xué)們心里都很害怕。這時(shí)，我們來(lái)到了一間屋子里，同學(xué)們跟著老師走了進(jìn)去。犯人到處都是，我心里害怕極了。但是，我還是勇敢地走了進(jìn)去�？粗溉藗兌荚诟勺约旱幕顑�，漸漸的，我的心不再害怕了。過(guò)了一會(huì)兒，我們跟著老師走到了一片空地上，那兒放著很多彩色的椅子，我們一一地坐了下來(lái)。首先，是一們年輕犯人講話，然后又是一位年老的犯人拉小提琴。隨后，我們又向犯人提問(wèn)，他們都一一回答了我們問(wèn)題�？醋虺�，他們內(nèi)心都十分后悔。我心想：我們一定要遵守法律，不做壞事，不殺人，不偷東西，做個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
然后，我們又去了果園，老師帶著我們參觀了果園。果園里有老鼠瓜、葫蘆瓜、蛇瓜、鶴首瓜、食用仙人掌------讓我為你們簡(jiǎn)單的介紹蛇瓜吧：蛇瓜身子彎彎曲曲的，就像一條可怕的毒蛇，可怕極了！然后，我們就來(lái)到玩耍的.地方。那兒有滑梯、秋千、獨(dú)木橋等等。我先玩了秋千，又玩了獨(dú)木橋，還了滑梯。最有趣的要數(shù)我們和二A班玩夾氣球比賽。我們通過(guò)努力，但還是輸了。接下來(lái)，我們又玩了老鷹捉小雞的游戲。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，集合的時(shí)間到了，我們坐上校車依依不舍地離開(kāi)了。
這一天我在快樂(lè)中渡過(guò)了，這一天深深地映在了我的腦海里，讓我非常難忘！
難忘的一天作文3
5月19日，我們一實(shí)驗(yàn)總校和東校五年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了“手拉手”互助活動(dòng)，我榮幸成為其中的一員。
那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，8點(diǎn)鐘，我們集合在收發(fā)室，等到東校的同學(xué)坐車過(guò)來(lái)，我們分坐在兩輛校車上。向二道方向駛?cè)ァ?經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的車程，我們到了二道興家小學(xué)，我們拿著準(zhǔn)備好的禮物，迫不及待的下了車，同學(xué)們排成兩排迎接我們，我們?cè)诶蠋煹陌才畔�，兩所學(xué)校的同學(xué)一對(duì)一站好了各自的位置，我們互贈(zèng)了禮品，我送給她的，是一盒水彩筆和兩支中性筆，這個(gè)小女孩送給我的是一本泛舊了的英漢字典，雖然只是說(shuō)了一聲謝謝，但是從她羞澀的眼神中，我能看出她是個(gè)性格內(nèi)向，不愿表達(dá)自己的小女孩。這所小學(xué)很小，每個(gè)年級(jí)只有一到兩個(gè)班。沒(méi)有任何覆蓋的沙土的操場(chǎng)，簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，唯一的體育器械就是一部鐵滑梯，這里的同學(xué)們穿著打扮都很樸素。
互贈(zèng)過(guò)禮品后，我們?nèi)⒂^了草莓種植地，那里特別大，聽(tīng)種植草莓的伯伯說(shuō)，草莓的品種是從美國(guó)加利福尼亞引進(jìn)的。 參觀過(guò)草莓種植地，我們準(zhǔn)備好工具，來(lái)到了一戶人家的種植地，聽(tīng)李主任介紹，土地高的地方，叫做壟，土地低的地方，叫做壟溝，種菜要在壟上種。 開(kāi)始種地了，我負(fù)責(zé)挖坑，每個(gè)小坑大約深3厘米，坑與坑之間的距離大約是一尺左右，我拿著一把小鏟子，挖了一個(gè)又一個(gè)的.坑，越挖越熟練，其他同學(xué)負(fù)責(zé)撒種子和填埋。我們播種的是豆角和玉米，一邊種地還要一邊施化肥，化肥是一顆顆棕色的小粒，好像一個(gè)個(gè)小藥丸，它不僅能促使農(nóng)作物加快生長(zhǎng)，增強(qiáng)原動(dòng)力，而且還能使作物避免遭受病蟲(chóng)害。種地時(shí)，我們的鞋里進(jìn)了沙子，還有土，但我們都沒(méi)有放棄，也依然忙得很開(kāi)心。 不知不覺(jué)來(lái)到了中午，我們回到教室簡(jiǎn)單的吃過(guò)了自帶的午飯后，我們就戀戀不舍地回到了校車上，車子緩慢的開(kāi)動(dòng)了，我們隔著車窗，向同學(xué)們揮手道別，離開(kāi)了這充滿綠色的鄉(xiāng)村。
我們期盼著，我們親手播種的種子，能早日結(jié)出豐碩的果實(shí)。
難忘的一天作文4
我的每一天幾乎都像一顆顆排列有序的小草，平凡、無(wú)味。但在這小草當(dāng)中卻有一棵參天大樹(shù)。那就是我最難忘的一天。
我兒時(shí)就有一個(gè)愿望，就是去野外旅行。
每當(dāng)我看到電視上，小朋友們高高興興的去旅行。我就非常羨慕。我之所以非常想去野外旅行，不單單是因?yàn)樨澩�，而是因�(yàn)槲覐纳聛?lái)到現(xiàn)在都是爸爸、媽媽，的掌上明珠、心肝寶貝。爸爸、媽媽，非常的疼愛(ài)我，也就是這種愛(ài)讓我感到厭倦……在我的再三要求下，爸爸、媽媽同意我和姐姐一起去野外旅行，也同意他們不跟著去。但要和我約法三章。約法第一章：在7點(diǎn)之前要回到家中。約法第二章：要聽(tīng)姐姐的話。約法第三章：不許和陌生人隨便說(shuō)話。我同意了這三條要求�！懊魈�8點(diǎn)你姐姐就會(huì)來(lái)接你�！眿寢屨f(shuō)。
第二天因?yàn)槲姨d奮，所以起得很早。我推開(kāi)了大門深深的吸了一口氣，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。真是應(yīng)了那句“早起三光，晚起三慌�！蹦蔷湓挕Ｎ易蟮扔业�，總也等不到姐姐，我一看表才6點(diǎn)半了。我起得太早了……我盼星星盼月亮，終于把姐姐給盼來(lái)了。我像一只刑滿釋放的小鳥(niǎo)，飛奔的'車上。姐姐看我背了一個(gè)大背包，想看看都裝了些什么，我神秘的眨眨眼說(shuō)秘密。
“我們要去哪里？是茂密的森林，還是廣袤的草原？”汽車在顛簸不平的公路上行駛著，我的腦海里浮出一連串的問(wèn)題，猜想著我們待會(huì)要去的地方。汽車晃著晃著竟把我晃入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“快起來(lái)！小懶蟲(chóng)！”姐姐使勁的推著我。我懶懶的問(wèn)“到了嗎？”姐姐無(wú)可奈何的說(shuō)“你不會(huì)自己看！”我揉了揉酸澀的眼睛，伸著懶腰下了車。頓時(shí)我驚呆了，這不是我最想來(lái)的森林嗎？到處是花草樹(shù)木，我頓時(shí)覺(jué)的心情無(wú)比開(kāi)闊。我到處連跑，弄得姐姐追我追的氣喘吁吁。
不知不覺(jué)已到午飯的時(shí)候了。
難忘的一天作文5
今天是國(guó)慶節(jié)，一個(gè)值得我快樂(lè)的日子。你一定猜對(duì)了，對(duì)嗎？今天是我一直期待的選課日。
上午10點(diǎn)多，天空很高，云很輕，空空氣很新鮮。我已經(jīng)站在采摘園前面了。
日期已經(jīng)成熟了。他們面對(duì)面，面對(duì)面，三個(gè)一組，五個(gè)一組，你擁抱我，擠壓我，不要互相讓步。這里的棗又大又紅，大得像乒乓球，紅得像火。這里的日期數(shù)不勝數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，幾乎沒(méi)什么不好。棗兒們一個(gè)接一個(gè)地在風(fēng)中搖搖欲墜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像樹(shù)上的鈴鐺。
我情不自禁地挑了一個(gè)，擦去表面的灰塵，咬了一口。我有了一種新的感覺(jué)。味道又甜又酸...生活中有多像我！因做好事而受到表?yè)P(yáng)是件好事。因做錯(cuò)事而受到批評(píng)是令人不快的`。
不遠(yuǎn)處，我媽媽正在刨東西。可愛(ài)的花生一個(gè)接一個(gè)看起來(lái)像“實(shí)心8”，透過(guò)淡黃色的外殼，兩個(gè)穿紫色衣服的小寶寶被發(fā)現(xiàn)，然后透過(guò)紫色的衣服，小花生又白又嫩。
雖然花生的水分比紅棗少，但它有淡淡的香味，而且脆脆的，就像走進(jìn)童話王國(guó)一樣。
中午，我們一起談笑風(fēng)生，享受美味的食物。心里又高興又激動(dòng)。
下午，李老師帶我們玩了兩個(gè)游戲。其中一個(gè)是“舉著氣球”。我給它起了一個(gè)新名字，叫做“手拉手”。規(guī)則是兩個(gè)人背靠背拿著氣球去終點(diǎn)線。如果氣球落下，從頭開(kāi)始。我和我的好朋友東方菲合作過(guò)。我們手挽手，背對(duì)背地向前“1212”。后來(lái)我們?cè)噲D邊走邊跳，速度提高了一倍。但是因?yàn)樾〗M里的其他幾個(gè)人合作不好，我們小組倒數(shù)第二。然而，李小姐看到了我和東方菲的合作，她說(shuō)我們很優(yōu)秀，并給了我們一個(gè)“最佳表演獎(jiǎng)”！
今天我真的很開(kāi)心！這將是我童年最難忘的一天！
難忘的一天作文6
今天是星期天，天氣十分晴朗。早上，太陽(yáng)剛剛爬起來(lái)，我們農(nóng)家的孩子們就騎著牛，唱著歌兒，拿著釣竿，到不遠(yuǎn)的小河邊去一邊放牛，一邊釣魚(yú)。
我們把牛趕到山坡上，讓牛在那兒吃草，然后就開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)了。我是孩子們的“司令”，他們的活動(dòng)都得聽(tīng)我的。我拿著釣竿，坐在河邊，孩子們圍著我，魚(yú)要吃餌了，他們就告訴我。我當(dāng)然是釣魚(yú)能手，要不，他們是不會(huì)圍著我的�？�！魚(yú)拉鉤子了，浮子一動(dòng)一動(dòng)的，但我沒(méi)有提起魚(yú)竿，因?yàn)轸~(yú)在試探。孩子們見(jiàn)浮子動(dòng)了，有的輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孫哥，魚(yú)拉鉤子了，你怎么不提起魚(yú)竿？魚(yú)要跑的。”有的甚至急得直跺腳，好像那魚(yú)真的跑了似的�？匆�(jiàn)這情景，我不禁笑了，說(shuō)：“魚(yú)還沒(méi)有吃鉤呢！它們吃了鉤是跑不掉的，等會(huì)兒釣一條大魚(yú)給你們看�！庇谑�，孩子們靜了下來(lái)。魚(yú)猛地把浮子拉了下去，我看看時(shí)機(jī)已到，忽地提魚(yú)竿，上鉤的竟是一條三指長(zhǎng)的鯽魚(yú)。孩子們馬上歡呼起來(lái)：“嗬嗬！釣出一條大魚(yú)啰！”大家爭(zhēng)先恐后地跑來(lái)看，有的捉住魚(yú)頭，有的捉住魚(yú)尾，他們的小手沾上了魚(yú)鱗。他們抓魚(yú)時(shí)，魚(yú)掙扎著，有的害怕了，放開(kāi)了小手。看到這情景，我不禁大笑了，說(shuō)：“魚(yú)是不咬人的。”每釣到一條魚(yú)，孩子們總是歡呼幾聲，以表示慶賀。以表示慶賀。不一會(huì)兒工夫，我就釣了好幾條鯽魚(yú)�？旖形缌耍覀兎畔箩灨�，到小河里去洗澡。小點(diǎn)兒的孩子，我不讓他們下河去，讓他們?cè)诎渡贤鎯骸４簏c(diǎn)兒的`孩子們跟著我，脫下衣服，像小青蛙似的，“撲通，撲通”地跳到河里去。我們?cè)谒锿娴每蓺g啦，耍什么少林啦、武當(dāng)啦，那歡樂(lè)的叫聲，在小河上空久久回蕩。最好笑的是，有幾個(gè)調(diào)皮的，用白泥和黃泥把自己全身涂得花花的，特別是臉，畫得更可笑，裝那副鬼臉，叫人肚子都笑痛了。我們玩得簡(jiǎn)直忘了什么時(shí)候，直到大人們來(lái)找，才知道該回家去吃午飯了。
今天，我們玩得非常開(kāi)心。
難忘的一天作文7
今年7月我去紹興參加了架子鼓比賽，這是我學(xué)架子鼓以來(lái)的第一次比賽，是我難忘的一天。
快開(kāi)始領(lǐng)號(hào)子了，我的心情是即興奮又期待，因?yàn)榫毩藥啄甑墓�，今天終于要表演出來(lái)了，我正在幻想我在舞臺(tái)上的颯爽英姿和獲獎(jiǎng)感言，和媽媽給我的獎(jiǎng)品呢，工作人員在我眼前揮揮手：“嘿，這是你的牌號(hào)�！蔽医舆^(guò)了牌子。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是兒童組的，我聽(tīng)了他們的曲子，心情慢慢變得不再激動(dòng)了，而是莫明地有點(diǎn)感到壓力和緊張，怕自己敲不好，心里好像有塊石頭。時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到60號(hào)了，我的心“咚咚咚”地跳，但一直沒(méi)把大石頭打落。終于到我了，我的心跳得更難受了，還有點(diǎn)呼吸困難，我終于見(jiàn)到了觀眾（到臺(tái)下后媽媽說(shuō)我的臉像吃了辣椒一樣），但是這并沒(méi)影響到我的發(fā)揮，我鼓起勇氣“咚刺啪刺，咚刺啪刺”按往常有律動(dòng)感地敲著，敲著敲著，我的心跳恢復(fù)正常了，我感覺(jué)自豪也感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，自豪的是曲子完整地完成了，遺憾的是對(duì)演出臺(tái)上的鼓不熟悉，導(dǎo)致低音大鼓的聲音沒(méi)有很好地發(fā)揮出來(lái)，我心頭的'大石頭總算落地了。
后面的選手一個(gè)比一個(gè)發(fā)揮得好，他們的曲目雖然比我的簡(jiǎn)單，但是舞臺(tái)上的表情豐富，自然，他們大多是理過(guò)發(fā)型，身穿演出服，我覺(jué)得這是我這次參褰可以學(xué)習(xí)到的，下回來(lái)比賽我也要好好裝備裝備。比賽宣布結(jié)果，和我猜得一樣，我沒(méi)有名次，但是“失敗是成功之母”，我有信心，我還可以再來(lái)過(guò)的。
雖然這次沒(méi)取得好成績(jī)，但我可以再來(lái)過(guò)，我決不向失敗低頭，通過(guò)比賽我學(xué)到了很多，在別人上臺(tái)的時(shí)候，自己可以再熟悉一下自己的曲目，特別是難的地方和容易忘記的地方，不能盲目驕傲，另外別人做得好的，我就記在心里，下回自己做得更好。你們說(shuō)這是不是我難忘的一天？
難忘的一天作文8
一轉(zhuǎn)眼，就要告別我們無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活了，回想起來(lái)，從我剛剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的邁進(jìn)小學(xué)的大門，到現(xiàn)在的，懂事和成熟，這一切都離不開(kāi)一直默默關(guān)心我們的老師，因?yàn)樗麄兊男燎诮虒?dǎo)，和不厭其煩的解釋。才會(huì)有我們現(xiàn)在的成就。
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的時(shí)光，宛如離弦的箭再也回不去了，這一天回想起，老師跟我們說(shuō)今天要早早地來(lái)學(xué)校，因此，我早早的'起來(lái)，洗漱完了之后就從家出發(fā)去學(xué)校，在路上的時(shí)候我經(jīng)常想，以前還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候做夢(mèng)的巴不得趕快畢業(yè)，現(xiàn)在呢？我多么想時(shí)間你在慢點(diǎn)吧，因此我不知道，這一天是該開(kāi)心，還是該傷心，不久我就到學(xué)校了，走進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)同學(xué)們都個(gè)個(gè)安靜的坐在自己的位置上等著老師來(lái)，頓時(shí)我想難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了啊，今天這么乖，平�？刹皇沁@樣的，過(guò)了一會(huì)我才知道，今天是他們自己待在自己教室的最后一天，這一天過(guò)了，他們就要離開(kāi)這漂亮的校園，和辛勤教導(dǎo)他們的老師，......過(guò)了一會(huì)老師來(lái)了，他告訴我們說(shuō)，你們成績(jī)都考的還不錯(cuò)......
之后他說(shuō)，你們到了初中之后，要好好學(xué)習(xí)，要為我們爭(zhēng)光，還說(shuō)初中是個(gè)新的領(lǐng)域，要好好的讀書(shū)，要按時(shí)的背單詞，之后我回想起來(lái)，想想自己剛剛學(xué)單詞的時(shí)候，自己還是一個(gè)都不懂，要不是英語(yǔ)老師，利用自己休息的時(shí)間，來(lái)把我的缺陷補(bǔ)上去，也沒(méi)有我的今天，可是我的英語(yǔ)老師被調(diào)走了，離開(kāi)了我，離開(kāi)了大家，不知道什么時(shí)候我的眼淚竟然默默地流下來(lái)，現(xiàn)在我多么想說(shuō)，時(shí)間求求你在慢點(diǎn)吧讓我最后看一下這美麗的校園，和教我們的老師吧。最后老師，親自牽著我的手，把我們送出校門，他告訴我們，叫我們要好好讀書(shū)，現(xiàn)在大家都努力著不哭，因?yàn)槲覀円o老師留下最好的一面。
之后我們告別了這個(gè)教育了我們六年的學(xué)校，和辛勤教導(dǎo)我們的老師。今天我永遠(yuǎn)也忘不了。
難忘的一天作文9
今天是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲液图胰艘黄鹑ヘS樂(lè)園游泳!
我們坐了一個(gè)小時(shí)的車，來(lái)到了豐樂(lè)園。
換好游泳衣，戴上游泳帽和潛水鏡后就來(lái)到了游泳的地方。
“哇!好大呀!”這里讓我著實(shí)驚喜了一下。這里種植了一些椰子樹(shù)，天花板上還有噴頭，周圍掛了一些假的花花草草來(lái)裝飾，就跟在真的大海旁一樣。并且水灘還分類，有帶滑滑梯的兒童區(qū)。公共區(qū)和成人區(qū)。這里除了成人區(qū)是深水不灘，其它全是淺水灘。
我等不及了，“撲騰”一聲跳入水中，濺起幾朵浪花。
我把頭伸出來(lái)，對(duì)姐姐說(shuō)：“快下來(lái)，很舒服�！闭f(shuō)完，我就向兒童區(qū)游去了。
我上了滑滑梯，卻不敢向下滑，因?yàn)檫@個(gè)滑梯非常長(zhǎng)，至少有兩米，滑到中間會(huì)有一條斜杠，你必須越過(guò)它，滑梯還很窄，傾斜度又很大，都快豎起來(lái)了。
我慢慢把一只腳伸出來(lái)，但又縮了回去。
“寶貝”。我隱約聽(tīng)到媽媽在叫我�！翱旎健�。一個(gè)人要是認(rèn)為自己會(huì)失敗，那他注定要失敗。如果他認(rèn)為自己會(huì)成功，那他就有百分之九十五會(huì)成功“。
“剩下百分之五呢?”我擔(dān)心自己會(huì)失敗。
“是勤奮。你忘了自己學(xué)時(shí)多用功了嗎?”
我聽(tīng)了媽媽的話，信心增添了不少，決定試一試，
我拉著扶手，先伸出一只腳，后伸出另一只，然后坐下
“一、二、三，松�！睌�(shù)到三我立刻松了手，像離弦的箭一樣飛快向下滑，到了斜杠哪兒，我輕松一跳，就越過(guò)程了它。
我滑下來(lái)后，激動(dòng)的.不得了，忍不要再玩一次，媽媽也開(kāi)心地笑了。
突然，天上下起了傾盆大雨，我驚喜地抬頭一看，原來(lái)是天花板上的噴頭搞的“鬼”。大家都興奮地手舞足蹈，伴著音樂(lè)。我頭頂花花草草，耳聞天籟之聲，別提多開(kāi)心了。
雨停后，我們回房間了，晚上我做的夢(mèng)里，還有游泳時(shí)美妙的場(chǎng)景。
難忘的一天作文10
今天，天氣非常好，我們邀請(qǐng)了一些朋友，決定去太湖游玩。路上，有些堵車，我一直問(wèn)媽媽：“怎么還沒(méi)到��？還有幾公里啊？”大約開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到了離太湖非常近的福光鎮(zhèn)了，我自言自語(yǔ)了一句：“總算到了！”可是這時(shí)侯，導(dǎo)航也沒(méi)有用了，我們只能問(wèn)路了。好在那里的人們都很熱情友好，問(wèn)了好幾個(gè)人之后，我們終于來(lái)了太湖湖邊。第一眼就看到路邊有個(gè)“太湖三白”的介紹牌，分別是白魚(yú)、白蝦、銀魚(yú)。我想，今天我們能捕到這些嗎？我們穿過(guò)一片蘆葦，看到了太湖波光粼粼、一望無(wú)際的湖面。此時(shí)，對(duì)面的孫瑾灝一家正招呼我們趕快上船呢！
在船上，我們邊聊天，邊吃了一會(huì)兒瓜子，喝了一會(huì)兒茶，我們大家的肚子都餓了，準(zhǔn)備進(jìn)艙內(nèi)吃午飯。我和孫瑾灝經(jīng)常跑到廚房看看正在燒什么菜。沒(méi)過(guò)多久，一盤盤太湖的“湖鮮”就擺在了我們的面前，有刀魚(yú)，藕和菱角等等。我最愛(ài)吃的就是糖醋燴魚(yú)和糖醋魚(yú)頭了。孫瑾灝的食量真大！竟然吃了九個(gè)魚(yú)肉餛飩。
美美地吃好午飯，我們?cè)诖洗蟮膸ьI(lǐng)下，一起喊著號(hào)子—“嗨喲嗨，嗨喲嗨”，把船帆升了上去，準(zhǔn)備撒網(wǎng)捕魚(yú)。把船開(kāi)到湖中央，我們一起把網(wǎng)撒了下去，我心里很激動(dòng)，想能捕上什么魚(yú)呢？過(guò)了一會(huì)兒，拉上網(wǎng)，只看到一些水草，我有些失望。后來(lái)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)里有一堆小魚(yú)，也算有點(diǎn)收獲吧。我們把這些魚(yú)倒在小桶里，里面的魚(yú)最特殊的就銀魚(yú)和箭魚(yú)了。銀魚(yú)的身子像透明的.一樣，在陽(yáng)光下一閃一閃的。箭魚(yú)我以前以為只在海里有，沒(méi)想到太湖也有，它的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，像一根刺一樣。后來(lái)，我們把所有的魚(yú)都放回太湖，因?yàn)橹罌](méi)有太湖的湖水，是養(yǎng)不活它們的，希望它們?cè)谔镒杂勺栽诘厣�。天色漸晚，我們依依不舍地離開(kāi)了太湖。
這真是難忘的一天��！
難忘的一天作文11
我剛走進(jìn)教室，楊老師就宣布：“今天我們來(lái)做DIY�！蔽倚南耄豪蠋熒洗螞](méi)有說(shuō)要帶什么材料，怎么做呀？
但話音剛落，楊老師就給我們發(fā)下了材料。發(fā)完材料，楊老師說(shuō)：“先把材料撕出來(lái)…再貼上去…一定要找準(zhǔn)適合的位置哦！”
老師一說(shuō)完，大家都興奮不已地“開(kāi)工”了。我也不例外，我先把材料全部倒出來(lái)，哇！每一種材料都五花八門，獨(dú)一無(wú)二的，特別精美，看完有哪些材料后，我終于按耐不住性子開(kāi)始做屬于我的圣誕帽了。我先把全部材料都撕出來(lái)放在桌子上，哎，早知道昨天就不剪指甲了！害的'我手指現(xiàn)在疼死了！我喃喃自語(yǔ)道。終于全部撕下來(lái)了，我把它們一個(gè)一個(gè)的從粘膠上取下來(lái)。在桌子上擺了又?jǐn)[，拼了又拼。終于知道該怎么貼了，我呼了一口氣，結(jié)果一場(chǎng)悲劇開(kāi)始上演了，被我拼好的裝飾品一下子掉到了地上，幸虧“功夫不負(fù)有心人�！蔽液芸炀驼引R了材料。
接著，我就正式開(kāi)始往圣誕帽上貼裝飾品了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看似如此簡(jiǎn)單的“貼”，卻是做DIY最難也是最重要的地方。我先把小鹿貼上去，然后我想把鼻子貼上去。于是我隨手拿了一個(gè)棕色的小圓點(diǎn)貼上去，貼上去后。頓時(shí)我覺(jué)得不太對(duì)勁，仔細(xì)一瞧，呀！我居然把腳當(dāng)作鼻子來(lái)貼了，我趕緊把它們換了過(guò)來(lái)。接著我要開(kāi)始貼腳和手了，我一看，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳呀！這手和腳怎么一模一樣啊。我真的分不清哪個(gè)是手哪個(gè)是腳了。于是我就打算隨意貼，就不管了。呀！既然被我誤打誤撞給貼對(duì)了，頓時(shí)我笑逐顏開(kāi)了，真開(kāi)心。
這一天，真是我童年中最難忘的一天！我會(huì)記住這一天——12月23日！
難忘的一天作文12
盼望著，盼望著......這一天終于來(lái)臨了。清早，我們乘車前往“青少年活動(dòng)中心”，開(kāi)展第二次校外科技實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“人體結(jié)構(gòu)與應(yīng)急救護(hù)”。
下了車，我們跟隨老師來(lái)到了亮堂堂的教室，開(kāi)始了活動(dòng)的第一個(gè)內(nèi)容——人體的骨骼�！叭梭w的骨骼共有206塊，其中腦部就有22塊�！崩蠋熃榻B道。“哇，頭部有那么多塊骨骼��！腦袋才那么大，那頭骨得多小呀？”我眨著眼睛想。接著，我們又進(jìn)行了體溫、脈搏和血壓的親手實(shí)踐，那真的很有意思。
下午，我們開(kāi)展了活動(dòng)的第三個(gè)內(nèi)容，也是最有趣的一項(xiàng)——心肺復(fù)蘇。它的主要工作有三項(xiàng)：第一，判斷意識(shí)和開(kāi)放氣道；第二，以每分鐘10-12次進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸；第三，人工循環(huán)，也就是胸外心臟按壓術(shù)，以每分鐘80-100次進(jìn)行。在我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于“心肺復(fù)蘇”的知識(shí)后，就開(kāi)始了對(duì)模擬人的具體實(shí)踐操作。同學(xué)們兩個(gè)人分成一組，我和胡鑰一組。其他同學(xué)實(shí)踐時(shí)，我們一邊聽(tīng)老師指導(dǎo)，一邊專心看每位同學(xué)的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)也會(huì)模仿著做幾下。很快就輪到我們了，我緊張極了，真怕做不好。
我走到模擬人身旁蹲了下來(lái)，把紗布貼在他的嘴巴上，捏住他的鼻子，胡鑰則打開(kāi)他的`氣道。我深深的吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)他的嘴進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸。第一次，我使出全身的力氣，氣全都漏在外面。第二次，我用嘴巴把模擬人的嘴巴全部包住，可因?yàn)闆](méi)敢使力氣，還是不行。第三次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，凝神，屏氣......“哈，我成功了！”我高興地叫了起來(lái)。但是接下來(lái)的胸外按壓可真難，需要很大的力氣才行。我試了好多次，力氣都不夠，只得鎩羽而歸。
“應(yīng)急救護(hù)”是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該掌握的救生方法，它能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命，減少傷殘，使更多的人保持健康。通過(guò)這一天的實(shí)踐活動(dòng)，我基本掌握了“應(yīng)急救護(hù)”的知識(shí)和方法，并深深體會(huì)了“人道，博愛(ài)，奉獻(xiàn)”的紅十字精神。這一天真是過(guò)得太有意義，太難忘了。
天，我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
難忘的一天作文13
夏日的天空，飄蕩著朵朵極具立體感的白云，就像無(wú)數(shù)白色的大花點(diǎn)綴在無(wú)邊無(wú)際的淺藍(lán)色布料上。藍(lán)天之下，奔流不息的車流旁，兩排挺拔的樹(shù)木上，常有蟬聲和鳥(niǎo)叫聲傳來(lái)。
在去學(xué)校的路上，我的心里一直反復(fù)回憶著表演時(shí)的那些詩(shī)詞、節(jié)奏、動(dòng)作，生怕出現(xiàn)一些毛病。
帶著忐忑又激動(dòng)的心情，我來(lái)到學(xué)校。比我早到的同學(xué)早已開(kāi)心地聊了起來(lái)，全然沒(méi)有那份緊張感，人一到齊，老師們也是廢話不多說(shuō)，立刻讓我們排好隊(duì)，上車準(zhǔn)備出發(fā)。坐著空調(diào)車，一路歡聲笑語(yǔ)地來(lái)到了澳前小鎮(zhèn)。我們戀戀不舍地下了車，將水杯、帽子等物品放置好之后，就去走了一下臺(tái)。結(jié)果一個(gè)問(wèn)題擋在了我們面前：最后一排同學(xué)在表演時(shí)有段時(shí)間是需要蹲下的，而舞臺(tái)后面又沒(méi)有任何倚靠物，萬(wàn)一摔下去了，后果不堪設(shè)想。
另外，咱們的“男一號(hào)”吳夏洋又發(fā)燒了，情況不容樂(lè)觀。那時(shí)候，我心里十分擔(dān)心，不知道第一個(gè)問(wèn)題老師能否解決，也不知道吳夏洋能否在帶病情況下完成領(lǐng)讀這樣重要的任務(wù)。
表演開(kāi)始了，我們陸陸續(xù)續(xù)地上臺(tái)了。因?yàn)槎字形ｋU(xiǎn)，所以我們最后一排只好站著了，不知會(huì)不會(huì)影響到視覺(jué)效果。其實(shí)我最擔(dān)心的還是吳夏洋，到了這時(shí)候，只能祈禱了吧。
隨著音樂(lè)響起，大家的表情都按所說(shuō)的，面帶微笑。當(dāng)時(shí)，陽(yáng)光異常刺眼，我的眼眶早已被刺得“熱淚”盈眶。但我仍然專心致志地朗誦著，因?yàn)槲抑溃渌瑢W(xué)的眼睛也在接受著那種刺痛，我可不能讓這場(chǎng)表演因?yàn)槲叶阍摇?/p>
在誦讀中，那高聳入云的雪山、鵝毛般大的`皚皚白雪和冰雪封住的千里長(zhǎng)河“占領(lǐng)”了我的世界。擔(dān)心？緊張？疼痛？不，我相信，每個(gè)同學(xué)也和我一樣，早已陶醉在這北國(guó)的風(fēng)光中了。
表演結(jié)束，臺(tái)下熱烈的掌聲讓我無(wú)比高興。我真真切切地感受到什么叫做：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
難忘的一天作文14
今天將是刺激而又快樂(lè)的一天。
上午我們要輪流上陣去考試，下午要用豐厚的班幣去購(gòu)買自己喜歡的東西。我去上學(xué)的路上就一直想著今天的事：剛學(xué)會(huì)的系鞋帶能不能成功？我能不能搶到我最喜歡的樂(lè)高玩具？
考試開(kāi)始了。我和朱桓霆先去二（1）去參加識(shí)字，這是我們很擅長(zhǎng)的，過(guò)程很順利。之后，我們?nèi)ザ?）班考數(shù)學(xué)，也順利通過(guò)。因?yàn)槿颂啵嫉臅r(shí)間又不一樣，朱桓霆考完數(shù)學(xué)就先去考英語(yǔ)了。我們就這樣自然而然地分開(kāi)了。接下來(lái)算得上我的單打獨(dú)斗�？加⒄Z(yǔ)句子的`時(shí)候?qū)δ切⿲W(xué)過(guò)的句子還是很熟悉的，但是有些陌生的句子我真是無(wú)能為力了。我這心情有點(diǎn)沉重。接下來(lái)是英語(yǔ)單詞過(guò)障礙，有個(gè)單詞“hand”，我是學(xué)過(guò)的，卻無(wú)論如何都想不起來(lái)了，結(jié)果只考了個(gè)B。媽媽說(shuō)得對(duì)，下次要復(fù)習(xí)得再充分一些。
緊張的時(shí)刻來(lái)了，我要去挑戰(zhàn)系鞋帶和系紅領(lǐng)巾了。我心中不斷重復(fù)著系鞋帶的步驟，也不斷地給自己打氣，我一定能行。對(duì)，我一定能行。先是系紅領(lǐng)巾，這個(gè)我還是很有把握的，一個(gè)家長(zhǎng)遞給了我一條紅領(lǐng)巾，可沒(méi)想到，一拿到紅領(lǐng)巾，我竟然把系的方法給忘了，真是氣人。盡管阿姨鼓勵(lì)我加油，可我還是失敗了。好在接下來(lái)的系鞋帶，我成功了。竟然敗在了我最拿手的項(xiàng)目上，看來(lái)以后對(duì)什么都不能粗心大意啊。
最緊張的還是背古詩(shī)，從60首詩(shī)里抽出兩首詩(shī)來(lái)背。這個(gè)我準(zhǔn)備得相當(dāng)充分，可心里難免還是緊張的真打鼓。我看其他同學(xué)，有的臉緊張得發(fā)紅，有的臉上很嚴(yán)肅，可腿卻在微微地抖著�？此麄兡敲淳o張，我就變得更緊張了。我一周的刻苦背誦終于奏效了，我抽到的兩首詩(shī)我都很順暢地背了下來(lái)。我拿了個(gè)A的好成績(jī)。終于舒了一口氣。
要買東西了，我直奔二樓餐廳而去。我興沖沖地沖到玩具們面前一看，樂(lè)高們沒(méi)了，全都沒(méi)了，全都被搶光了。我失望極了。得了，沒(méi)了就沒(méi)了吧，我總不能去搶別人的吧。我買了養(yǎng)樂(lè)多、巧克力果凍，還有青泥
難忘的一天作文15
今年寒假，我隨爺爺奶奶去北京姑姑家過(guò)年。農(nóng)歷臘月二十九這天，爺爺背上照相機(jī)帶我去天安門廣場(chǎng)游玩。
這天天氣晴朗，天空像被水沖洗過(guò)一樣，蔚藍(lán)蔚藍(lán)。我們乘公共汽車到達(dá)天安門廣場(chǎng)東面。下車后，見(jiàn)有一些武警和公安人員在巡邏。我想，這是春節(jié)期間為了保護(hù)首都的安寧和人民群眾的安全。爺爺說(shuō)：“照張相吧，這是革命博物館�！蔽覕[好了姿勢(shì)，在三個(gè)不同的地方，爺爺從不同的角度給我拍了三張照片。然后我們?nèi)V場(chǎng)。去廣場(chǎng)的安檢很嚴(yán)格，查看了爺爺?shù)纳矸葑C，檢查了提包里的東西，還用一種儀器從我和爺爺?shù)纳砩蠏呙�。確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題了才放行。
爺爺首先領(lǐng)著我來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑前，指著碑座上的雕刻，給我講了許多革命故事。然后又指著毛主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字，告訴我中國(guó)革命是犧牲了很多人才換來(lái)的。在有武警戰(zhàn)士站崗的`紀(jì)念碑前，爺爺又給我照了幾張相。接著，我們就來(lái)到了天安門城樓前。在我四歲的時(shí)候，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這兒，但因?yàn)樘�，沒(méi)留下什么印象。上學(xué)后，課本上有天安門的插圖和介紹，我知道了她是祖國(guó)的象征。今天再次來(lái)到這里，看著莊嚴(yán)肅穆，高大雄偉的天安門城樓，我的心情格外激動(dòng)。我站的筆直，以城樓為背景，讓爺爺一連照了十幾張照片，然后我們瞻仰了高高飄揚(yáng)的國(guó)旗，看到了守衛(wèi)國(guó)旗的戰(zhàn)士的英姿。這一切，以前都是只能在電視上看到啊。現(xiàn)在身在其中，怎能不讓人激動(dòng)呢？
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘了。爺爺帶著我又先后去了人民大會(huì)堂前，勞動(dòng)人民文化宮，故宮端午門和中山公園，也都拍照留念。其中留下深刻印象的是我看到了日晷，這是我國(guó)古代的計(jì)時(shí)工具。充分展示了我們祖先的聰明才智。
登上回姑姑家的公共汽車時(shí)，已是傍晚時(shí)分。雖然很累很累，但心里還是有種莫名的興奮。
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