老師，我想對(duì)你說(shuō)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1
趙老師，我們已經(jīng)相處了有一學(xué)期了吧！在這一學(xué)期中，在你的淳淳教導(dǎo)下，我明白了很多做人的道理，明白了怎樣與同學(xué)相處，明白了怎樣對(duì)待自己的父母。
趙老師，我在學(xué)校有些時(shí)候想對(duì)你說(shuō)一下心里話，但話到了嘴邊也咽了下去，現(xiàn)在我在這里給你說(shuō)一些我的心里話。趙老師，我覺(jué)得你對(duì)我和何希真的不公平，我和何希在班上擔(dān)任班長(zhǎng)，已經(jīng)有半學(xué)期了，在我和何希的努力下，我們班榮獲優(yōu)秀班級(jí)，當(dāng)然這不是我和何希的功勞，這里面大多是你的功勞還有我們1班的同學(xué)們。
記得那次你叫我和何希去你的辦公室，你給我和何希講了很多，那天也許我和何希太激動(dòng)了，對(duì)你有些不尊重，我在這里給你說(shuō)一聲；‘對(duì)不起’但是趙老師你也要理解一下我們，我覺(jué)得我們真的很委屈，你以前說(shuō)叫我們委屈一下，我們聽(tīng)了你的話，不再計(jì)較。可是現(xiàn)在，我覺(jué)的不能在委屈了，就像你給我說(shuō)的.一樣，該讓就讓步不該讓的堅(jiān)決不讓，這也是你說(shuō)的啊！有些時(shí)候我覺(jué)得我再怎么努力，也不如何剛，我覺(jué)得我到底哪里做錯(cuò)了。我知道，我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，把班長(zhǎng)辭了，讓你下不了臺(tái)，但是我辭職也有我的原因啊！我辭職有很多原因，有一下原因我不能說(shuō)出來(lái)，我那段時(shí)間成績(jī)不太穩(wěn)定，而我爸卻給我說(shuō)了一句；‘玉紅，你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，如果你的成績(jī)下降的讓我接受不了的話，我就徹底把你看透了，你就和外面那些沒(méi)用的人沒(méi)什么兩樣了’我聽(tīng)到這句話，我心里很難受，我也不知道問(wèn)我向誰(shuí)傾訴，所以我就想到把班長(zhǎng)辭了，我本來(lái)打算把學(xué)校的職務(wù)辭掉，但那天我沒(méi)找到周老師，所以那天晚上我就把班長(zhǎng)辭掉了。
趙老師，其實(shí)我在家中很怕我爸，我不敢和我爸頂嘴，從我上學(xué)的時(shí)候，我爸媽只是每次考試過(guò)后問(wèn)我一下考的怎么樣，他們從來(lái)不像其他的爸爸媽媽一樣，輔導(dǎo)自己的的子女，而他們只看結(jié)果，如果我考的不好他們還要說(shuō)我，我心里也很難受，不過(guò)我還是要感謝他們，我沒(méi)有在他們的呵斥下學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在他們也只是看我每次月考的成績(jī)，我爸還給我說(shuō)，我是他最后的希望，他后悔他小時(shí)候沒(méi)有好好的念書(shū)，只是念了初中就沒(méi)念了，所以他不想讓我也這樣。我在家想要什么，我爸說(shuō)的只要不過(guò)分，他都會(huì)答應(yīng)我。他現(xiàn)在的愿望就是讓我好好念書(shū)，所以現(xiàn)在我也在不斷努力得念書(shū)，我不希望看到爸爸失望的樣子。所以，趙老師我希望你能理解我。
趙老師，其實(shí)我還有很多話想和你說(shuō)，但是……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文2
心中一直有那么一個(gè)人，她永遠(yuǎn)站在溫柔而明亮的陽(yáng)光下，四處是百花盛開(kāi)，生機(jī)搖曳，回頭一笑，就溫暖了歲月，借著春意盎然中那個(gè)神圣的日子，我想對(duì)你說(shuō)……
初見(jiàn)你時(shí)，心底是震驚的，疑惑的，擔(dān)心的。可是你一開(kāi)口，那溫柔而又有些嬌俏的聲音就讓我相信，你門(mén)下必定是桃李滿門(mén)。日子久了，心底對(duì)你是越發(fā)的喜歡。因?yàn)檎n下你不管發(fā)生什么事情，你講的課永遠(yuǎn)都如水一般，溫和而又活潑生動(dòng)，知識(shí)也似水一樣汩汩地流入我心中�？墒窃较矚g你，我就越后悔當(dāng)初沒(méi)有參加競(jìng)選語(yǔ)文科代表，幸虧后來(lái)又有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我毫不猶豫地報(bào)名了。
光陰流轉(zhuǎn)，多年以后，若我想起那時(shí)的決定，我必定會(huì)慶幸非常，因?yàn)槟銓?duì)我來(lái)說(shuō)亦師亦友。你總是無(wú)條件地相信我，給我許多珍貴的歷練機(jī)會(huì)，讓我得到鍛煉，獲得成長(zhǎng)；你也讓我的生活變得處處充滿美好，春暖花開(kāi)；如果沒(méi)有成為你的語(yǔ)文科代表，我可能會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)許多珍貴的朋友，更重要的是我的青春之路上將會(huì)少一個(gè)值得信賴的指路人，少了一個(gè)將陷入泥沼中的我拉上來(lái)的'人。
深記著我與你的第一次談心，那時(shí)的我，內(nèi)心下著滂沱大雨，渺小的我無(wú)處躲避，只得蜷縮在大雨下，被無(wú)情的雨滴打了一遍又一遍。而這些，我從未對(duì)旁人說(shuō)起過(guò)，而我只是向你說(shuō)了一個(gè)字，你就立馬放下手中繁忙的工作，拉著我的手，眼神溫柔，我立馬就有了一種傾訴的欲望，你耐心地聽(tīng)著，跟我說(shuō)著開(kāi)解的話語(yǔ)。你在大雨中給我遞來(lái)一把雨傘，再后來(lái)，你一次次放下手中的工作與我談心，你說(shuō)的那些話語(yǔ)不僅驅(qū)散了我心中的烏云，還為我搭建了一座遮蔽風(fēng)雨的小木屋。老師，謝謝您。
每次中午放學(xué)去飯?zhí)�，總是�?xí)慣性地往辦公室里望一眼，你若在，便會(huì)擔(dān)心你是不是又因?yàn)楣ぷ鞫喽怀燥埩恕Ｐ液�，大多�?shù)時(shí)候你都是不在的。記得有一段時(shí)間你工作特別多，既要上課，改作業(yè)，還要忙活動(dòng)。你就總是為了備課和改作業(yè)熬到深夜，可這樣時(shí)間還不夠，你就開(kāi)始犧牲吃飯時(shí)間。可是你都這般忙了，還有些同學(xué)在處處生事，你盡管被氣得不行，可還是耐心的教導(dǎo)他們，不曾放棄。我對(duì)你心疼不已，你卻嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“只有工作多時(shí)，生活才是充實(shí)而有意義的。”那一刻，我心中震撼無(wú)比，敬意油然而生，那一刻，您瞬間從一個(gè)普通人變成了一個(gè)頂立天地的巨人。
謝意說(shuō)不完，敬意道不盡，我心中那個(gè)溫柔了歲月的女子，祝您節(jié)日快樂(lè)，祝您生活時(shí)時(shí)美好，處處溫暖。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文3
師愛(ài)仿佛一杯淡淡的清茶，她讓我在無(wú)盡的幽香中慢慢的成熟，慢慢的長(zhǎng)大！
我很慶幸我有一位這樣的好老師，那就是我們的語(yǔ)文老師朱老師。
朱老師語(yǔ)言十分幽默，她很少批評(píng)我們，要是我們犯了錯(cuò)，她就用幽默的語(yǔ)言來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且每次都讓我們心服口服，無(wú)話可說(shuō)！
朱老師經(jīng)常和我們聊天、談心，課上我們是師生關(guān)系，課下她就是我們最好的知己，如果我們有一些煩心事不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，找到朱老師，她就會(huì)和我們聊一會(huì)，就算我們的心情再差，也會(huì)馬上變得開(kāi)心起來(lái)！
其實(shí)，我也是一個(gè)不能控制好自己的學(xué)生，比如：不能調(diào)整好自己的心態(tài)、脾氣不太好……
五年級(jí)時(shí)我把我們的`英語(yǔ)老師氣哭了，朱老師知道后，把我叫到辦公室，微笑的對(duì)我說(shuō)：“王桂琳，你為什么故意要把英語(yǔ)老師氣哭��？”當(dāng)時(shí)，我又緊張又害怕，不知道該說(shuō)什么，就當(dāng)我在想如何回答朱老師的問(wèn)題時(shí)，朱老師突然說(shuō)：“是不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師無(wú)意中的哪句話冤枉到你，你一直記在心里，想找時(shí)機(jī)發(fā)泄一下，對(duì)嗎？”老師這么一說(shuō)，可說(shuō)到了我的心里了！“對(duì)”我干脆的回答到！朱老師聽(tīng)了笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你是一位老師，有一位同學(xué)在你上課的時(shí)候總講話，無(wú)論你怎么告訴她都沒(méi)有用，你會(huì)不會(huì)傷心？”我聽(tīng)到后才真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，心想：對(duì)��！英語(yǔ)老師上課時(shí)我不停的講話，而且英語(yǔ)老師還不停的告訴我不要講話……“我會(huì)傷心的”我抬起頭，小聲的對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)了一句。
朱老師聽(tīng)完后對(duì)我說(shuō)：“王桂琳，你要學(xué)會(huì)換位思考，你想，英語(yǔ)老師很多次原諒你上課講話，難道你就不能原諒英語(yǔ)老師一次嗎？英語(yǔ)老師才剛剛工作，有時(shí)不能真正的了解你們，并且每一位老師的心里并不恨任何一位學(xué)生，所有老師對(duì)自己學(xué)生所做的一切都是為了學(xué)生能夠更好的發(fā)展，所以你也應(yīng)該為英語(yǔ)老師想想。聽(tīng)到朱老師這句話，我的心里也漸漸的原諒了英語(yǔ)老師，并打算好好的給英語(yǔ)老師道個(gè)歉！
說(shuō)一句心里話，我的知心話兒總是想對(duì)朱老師傾訴，滿心的歡喜也想和朱老師分享，總之，朱老師在課堂中是我們最好的老師，課下就是我們最好的朋友。
我們即將踏入初中的生活，在小學(xué)的最后一年里，我會(huì)格外的珍惜清茶散發(fā)出的淡淡幽香，絲絲甜意！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文4
我一直不敢寫(xiě)，是因?yàn)槲遗履橇钅鷤牡耐轮靥嵩俅蝹男�，我本想隨著時(shí)間的流逝，一切不愉快都會(huì)被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過(guò)天真，當(dāng)我每次看見(jiàn)您滿帶笑容的面龐時(shí)，我的心不禁隱痛起來(lái)，我知道對(duì)一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人強(qiáng)顏歡笑是要做多少的心理準(zhǔn)備，需要多大的包容之心。上課時(shí)，我不敢正視您的眼神，因?yàn)槲也桓�，我怕，縱然我能逃過(guò)您的'眼神，盡量回避您，可內(nèi)心的譴責(zé)，豈是我能逃避的么？我應(yīng)該受到責(zé)罰，應(yīng)該自己獨(dú)自承擔(dān)應(yīng)有的懲罰，否則，我還算是一個(gè)男子漢嗎？
至于那件陳年往事，我不想再提，它，不管對(duì)我，還是對(duì)您，無(wú)疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，帶著我的真誠(chéng)```我知道這一句“對(duì)不起”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)我所做的一切，但除此之外，我別無(wú)它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的原諒```
還記得去年剛分班時(shí)，我內(nèi)心竊喜，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)的分入了5班——這個(gè)在全校師生看來(lái)都是一個(gè)好班的班級(jí)，那時(shí)，我覺(jué)得您很慈祥，我也很單純，可能是因?yàn)槲易约鹤兞税�！變得不可理喻，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至于分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯(cuò)了！錯(cuò)得很深……
還記得去年我在期中考試取得很好成績(jī)時(shí)，您在辦公室對(duì)每位老師表?yè)P(yáng)我的情形，曾記得我寫(xiě)了一篇隨感，您認(rèn)為這篇文章寫(xiě)得很棒，還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的機(jī)會(huì)中，您給我機(jī)會(huì)當(dāng)小老師給大家講課，您說(shuō)我講得不錯(cuò)，并向其他老師推薦我。曾記得……
其實(shí)，我應(yīng)學(xué)會(huì)理解，不該那么不懂事，老師對(duì)我夠好了，我為什么不明白呢？還是沒(méi)察覺(jué)到這是老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢？
去年的夏天，十分炎熱，當(dāng)時(shí)，我們?cè)趯?duì)面教學(xué)樓的頂樓上課，陽(yáng)光似火，您為了我們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而向校長(zhǎng)提議，但卻為此發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長(zhǎng)室借來(lái)一把電扇……
我知道您批評(píng)我也是為我好，可為什么當(dāng)時(shí)我就那么沖動(dòng)呢？為什么不能理解批評(píng)是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？
這次期中考試，我慘敗，敗的一塌涂地。然而，當(dāng)您說(shuō)：“你退步了”，我卻感到無(wú)限溫暖，也許失去后才懂得珍惜吧！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師還是很關(guān)心我的。同時(shí)，我為自己的錯(cuò)事而慚愧、內(nèi)疚。
龐老師：對(duì)不起！除了這句話外我不知道該怎樣表達(dá)對(duì)您的歉意了……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文5
K老師，有些話我一直都想對(duì)您說(shuō)，可是還沒(méi)等到我積攢起足夠的勇氣，把話說(shuō)出口，您就轉(zhuǎn)到別的班級(jí)而不再教我們了。今天，借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，總算能把那些積壓在心里已久的話說(shuō)出來(lái)。
您是我在剛步入小學(xué)時(shí)接觸到的第一批老師，您時(shí)時(shí)刻刻讓我感到媽媽一樣的關(guān)注。
課堂上，您把枯燥乏味的課本知識(shí)變得生動(dòng)有趣，而且與日常生活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕松，使我在愉快中就掌握了知識(shí)。下課后您也不急于回到辦公室，而是把掌握得不好的同學(xué)叫到身邊，輔導(dǎo)他們、幫他們鞏固課堂知識(shí)。
自由活動(dòng)時(shí)，如果同學(xué)們之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或鬧矛盾，您總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)并將他們制止。而且，您不會(huì)像其他老師那樣不分青紅皂白，先將雙方都狠狠教訓(xùn)一通，然后嚴(yán)厲懲罰雙方，并氣鼓鼓地離開(kāi);而是看是否有人受傷，然后讓雙方講出各自的理由，再來(lái)做分析和評(píng)判，所以同學(xué)都很信服您。
下班后，您還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換孩子的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的教育。媽媽常常說(shuō)，“K老師真不錯(cuò)!家校聯(lián)系冊(cè)上寫(xiě)得比班主任還多，打電話過(guò)來(lái)都是在她的休息時(shí)間。她的孩子還那么小啊!”
您工作是那樣勤奮，對(duì)我們是那樣關(guān)心，讓我忍不住跟您親近起來(lái)。一天放學(xué)后，一貫內(nèi)向的我鼓起勇氣走進(jìn)您的辦公室，去請(qǐng)教一道不懂的`題目。正在與人談笑風(fēng)生的您，看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來(lái)：“這種問(wèn)題別來(lái)問(wèn)我!”然后扭過(guò)頭去不再理我。
您知道么，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛，臉上仿佛被人打過(guò)一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開(kāi)您的辦公室的。時(shí)隔幾年回想起來(lái)，我的眼淚還會(huì)不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。也許那道題目真的太簡(jiǎn)單了，我不該不會(huì)，但是您當(dāng)時(shí)的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后，我再?zèng)]有主動(dòng)向任何老師問(wèn)過(guò)任何問(wèn)題。
不可否認(rèn)，您是個(gè)好老師，但是您真的傷害了我。如果那一天，您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態(tài)，為我講解那道題，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實(shí)，我說(shuō)這些話只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點(diǎn)身份，跟學(xué)生保持一種平等的關(guān)系，讓師生之間更加和諧。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文6
林老師，您就像花園里那辛勤的園丁，而我們?nèi)缤且欢涠浜捶诺幕▋�，您天天給我們澆水、除蟲(chóng)等，給我們創(chuàng)造了一個(gè)全新的天地，使我們過(guò)的更快樂(lè)，努力的培養(yǎng)我們成才！
當(dāng)我們還是那綠油油的小苗時(shí)，您常對(duì)我們說(shuō)：以后的路還長(zhǎng)著呢，你們一定要把土地給抓緊了！我會(huì)天天幫你們澆水、施肥的，但前提你們得先吸收它啊！
當(dāng)我們成為強(qiáng)壯的樹(shù)干的時(shí)候，您常對(duì)我們說(shuō)：要加油了。千萬(wàn)不要讓那傾盆大雨給刮倒！
當(dāng)我們已經(jīng)要開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候，卻要離開(kāi)您了，您會(huì)用那種慈祥的目光望著我們，深情的對(duì)我們說(shuō)：努力、加油！最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨就在你們的眼前，勝利就快到來(lái)了！
林老師，我想對(duì)你說(shuō)，你更像一位慈祥的父親，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在日常的生活中，你都給了我們無(wú)微不至的照顧，讓我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
記得有一次，我不小心把同步練習(xí)第11課寫(xiě)成了第10課，第二天來(lái)到學(xué)校，我翻了翻同步練習(xí)，這才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，可又不能不交作業(yè)，此時(shí)我害怕極了，生怕會(huì)被您批評(píng)，可我還是交了。下午，到了發(fā)作業(yè)的.時(shí)間了，我竟然沒(méi)有發(fā)到作業(yè)，我想：這下我完蛋了，難免會(huì)被批評(píng)一頓的。當(dāng)我想到這時(shí)，老師念了我的名字，叫我到講臺(tái)桌前，我以為林老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到，他卻用那和藹的口氣，輕聲的對(duì)我說(shuō)：“洪澤，你的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，能回去補(bǔ)一補(bǔ)，明天一早拿來(lái)給我改嗎？”我一下子驚呆了，我怎么也沒(méi)有想到，林老師會(huì)用這種口氣與我對(duì)話，林老師又問(wèn)了一次：“可以嗎？”我連忙轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，吞吞吐吐的回答：“好——好的——沒(méi)——沒(méi)問(wèn)題！”那一次，林老師又讓我感覺(jué)到了一個(gè)全新的面貌，那種和藹的口氣，使我至今還念念不忘！
林老師，也許我在您心目中是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但您卻沒(méi)有放棄我，而是對(duì)我很負(fù)責(zé)任。比如：我犯錯(cuò)誤時(shí)您總是來(lái)幫助我改正，從來(lái)沒(méi)有不聲不問(wèn)。但我卻沒(méi)有理解您對(duì)我的負(fù)責(zé)。有時(shí)您也會(huì)生氣，但我現(xiàn)在明白您的苦心了！
林老師，我想對(duì)你說(shuō)，您一定要注意自己的身體，不要為了備課、準(zhǔn)備資料，而傷了自己那寶貴的身體，這樣，對(duì)我們和你來(lái)說(shuō)，都是一件極大的損傷！
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你辛苦了！我們一定要好好學(xué)習(xí)，讀上大學(xué)，將來(lái)報(bào)答你的教育之恩。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文7
老師，我想對(duì)您說(shuō)，徐老師，短暫的小學(xué)六年的生活即將畫(huà)上句號(hào)了，有人認(rèn)為6年很短，因?yàn)�，一眨眼的功�?年就過(guò)去了；也有人認(rèn)為6年很長(zhǎng)，因?yàn)�，�?年里能做許多有意義的事情。再過(guò)一個(gè)多月，中學(xué)時(shí)光將伴我走過(guò)3年。我很舍不得您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。
您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號(hào)和我們說(shuō)話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績(jī)差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會(huì)課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著同樣的一個(gè)問(wèn)題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒(méi)考好，下次考好就是了，一定要對(duì)自己充滿信心�！蹦脑挭q如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。
在班級(jí)里，同學(xué)們認(rèn)為我很難相處，因?yàn)槲液芎脧?qiáng)，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學(xué)好，在考試時(shí)，我總是蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為什么呢？因?yàn)椋铱傉J(rèn)為自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個(gè)喜歡別人習(xí)慣我，而我從不習(xí)慣別人的人。所以同學(xué)們認(rèn)為我難相處。但是，在您的開(kāi)導(dǎo)下，我不斷地在努力改變自己的性格，現(xiàn)在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的.循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
徐老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國(guó)家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報(bào)，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們陪著我們走過(guò)了整整六個(gè)春秋。在這6年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在你們的指導(dǎo)下我們學(xué)到了有用的知識(shí)、應(yīng)有的技能、做人的道理。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文8
自我上七年級(jí)以后，每天都在家和學(xué)校這條永恒的路上來(lái)來(lái)回回。路從未發(fā)生過(guò)改變，而我卻不斷的發(fā)生著改變，變得越發(fā)優(yōu)秀，這都要?dú)w功于您——我親愛(ài)的張老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我小學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的，小考也獲得了99分到的好成績(jī)。我因此而沾沾自喜，在小升初的那個(gè)暑假里，并沒(méi)有為七下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而預(yù)習(xí)。剛上初中不久時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔(dān)憂。直到有一次，進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫(xiě)了一份反思夾在當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)里，想讓您看看，等作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)那張紙上有您寫(xiě)給我的話：這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，老師相信你有能力變得更優(yōu)秀，只要你振作起來(lái)，你的成績(jī)一定會(huì)有所提高的`。看完你的話我又從對(duì)自己的失望和自責(zé)中走了出來(lái)，卯起勁兒來(lái)不斷努力。
您的鼓勵(lì)成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，我抽周末和空閑的時(shí)間去查漏補(bǔ)缺，努力把以前沒(méi)學(xué)好的地方補(bǔ)起來(lái)。我作業(yè)完成的速度越來(lái)越快，作業(yè)的質(zhì)量也越來(lái)越好。那段時(shí)間，我的成績(jī)好了一些，您經(jīng)常在課堂上夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我的作業(yè)完成的很好，然后同學(xué)們有什么不理解的地方都來(lái)請(qǐng)教我。我一直存在著一個(gè)問(wèn)題，就是發(fā)言不積極，每個(gè)問(wèn)題我都需要深思熟慮，等我完全確認(rèn)答案后才會(huì)猶豫地舉起手。您發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)問(wèn)題后。您在上課的時(shí)候經(jīng)常點(diǎn)名讓我給大家講題。漸漸地，發(fā)言對(duì)我來(lái)說(shuō)成了一件簡(jiǎn)單的事情，我在所有課堂上都會(huì)積極發(fā)言，其他科目的老師也因此表?yè)P(yáng)了我不少次。我能有這樣好的改變，就要?dú)w功于您呀。
除了會(huì)鼓勵(lì)我?guī)椭腋淖�，您還會(huì)教給我一些有效的學(xué)習(xí)方法。您告訴我但我每天晚上把作業(yè)做完后，如果還有空閑的時(shí)間，就要把下一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，這樣第二天上課，就當(dāng)是一次復(fù)習(xí)鞏固，可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。我立即照做，不僅提前預(yù)習(xí)，我還會(huì)提前把學(xué)練優(yōu)上經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)后會(huì)做題的做出來(lái)，不會(huì)做的題，經(jīng)過(guò)第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅(jiān)持了很久，成績(jī)逐漸提高，幾乎每次考試不低于115分。在期末考試前的一次測(cè)試中，我考了113分，我自認(rèn)為考得還好，您卻對(duì)我說(shuō)：這次是怎么啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬(wàn)不要掉以輕心，老師來(lái)幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導(dǎo)中，我聽(tīng)出了您對(duì)我的殷切希望。正是因?yàn)橛辛四膰?yán)格要求，我才能不斷超越自己。
張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引著我往正確的方向前進(jìn)。老師我想對(duì)您說(shuō)：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文9
每一個(gè)老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握著粉筆，與此同時(shí)，還在不知疲倦地照料著一片森林。
我的英語(yǔ)不是很好，如若我是一棵樹(shù)，那么我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個(gè)一到英語(yǔ)課，就雙目無(wú)神，總像是虛心般地埋著頭的女孩，祈禱著自己能夠隱形，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，現(xiàn)在看來(lái)是多么搞笑，但那天之前的我確實(shí)如此。
那天禮拜二，早上的數(shù)學(xué)課之后便是英語(yǔ)課。前天默的單詞？今天要默詞組？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的.我如此的煩惱著，熟不知她已悄悄“潛”如班級(jí)，更不知此刻她正站在身后，知道她說(shuō)：“XXX，你的默寫(xiě)是怎么回事？”我乍地從椅子上跳了下來(lái)，眨巴著眼睛腦子飛快地回想著：我做了什么？！“跟我來(lái)。”她別有意味的看了我一樣，這樣說(shuō)道。我原是想步子放慢點(diǎn)的，轉(zhuǎn)而又想到她哪會(huì)跟我一樣放慢一點(diǎn)？于是轉(zhuǎn)而抱怨學(xué)校設(shè)計(jì)得不好——辦公室離教室太近了。當(dāng)然這也只能是心里這么嘀咕著。似乎是一瞬間的事，目的地到了，她“啪”地把默寫(xiě)本攤開(kāi)在桌子上給我看，我仍舊記得那時(shí)我心里的委屈感受，想著我是背過(guò)的呀這上面寫(xiě)的也與書(shū)上不啻，但偏偏她就是打了一個(gè)大叉在上面，可能是我“凝視”了太久，還是我的表情太奇怪？她“撲哧”地笑了出來(lái)，我不解地看向她，她真的在笑？！指著本子笑問(wèn)我：“你知道錯(cuò)在哪嗎？”我不發(fā)話只是搖搖頭，她說(shuō)道：“你寫(xiě)的是不錯(cuò)，可是全搞混啦�！蔽一腥淮笪颍此那樗坪鹾芎玫臉幼�，便壯著膽說(shuō)：“老師，我記性差總是會(huì)犯這樣的錯(cuò)，怎么辦呢？”她拉我坐在旁邊，指著“business”說(shuō)：“看著，這樣既：這個(gè)是一只鵝跟兩條蛇在公交車(chē)上談生意�！薄鞍�？！”我失口叫了出來(lái)，她又拍拍我的手眨著眼睛對(duì)我說(shuō)：“再仔細(xì)看看。”我看完，笑了，這個(gè)“生意”的單詞，我原是死活背了多久的？現(xiàn)在她卻用一個(gè)笑話讓我牢記了。自此之后，我越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)張老師的可愛(ài)之處，當(dāng)時(shí)的恐懼，自己想來(lái)都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發(fā)現(xiàn)她批作業(yè)時(shí)有個(gè)習(xí)慣，批完一本便在筆記本上寫(xiě)些什么，這使得她的速度比起其他老師來(lái)慢很多，但后來(lái)我知道了，她記下了我們班每個(gè)人零零星星的成長(zhǎng)，我們的英語(yǔ)成績(jī)由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開(kāi)她得辛勤。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我們?nèi)羰菢?shù)，您將會(huì)是最好的園��！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文10
馬老師我想對(duì)你說(shuō)：我想學(xué)函數(shù)。因?yàn)槲覍?duì)我感興趣的事都會(huì)想方設(shè)法的弄清楚他。我從小就喜愛(ài)數(shù)學(xué)因?yàn)槲矣X(jué)的數(shù)學(xué)寫(xiě)的字少些，更多地是我媽媽的影響，所以我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的'興趣，在上一個(gè)寒假時(shí)我就學(xué)會(huì)了圓錐和圓柱的體積，而現(xiàn)在我的＂老毛�。⒂址噶艘�?yàn)槲铱搓P(guān)于數(shù)學(xué)的漫畫(huà)，漫話中提到了函數(shù)但是又沒(méi)有說(shuō)明白所以我去問(wèn)媽媽媽媽也沒(méi)有說(shuō)清我就上網(wǎng)查資料網(wǎng)上得資料我也沒(méi)有看懂而且又看到了一個(gè)更難理解的東西──三角函數(shù)，所以我就去問(wèn)您，您只說(shuō)了這些知識(shí)等上了中學(xué)以后才會(huì)學(xué)到，我覺(jué)的可能是您一下子說(shuō)不明白我就沒(méi)有再問(wèn)，因?yàn)槲乙灿X(jué)得函數(shù)很復(fù)雜。
冀老師我想對(duì)你說(shuō)：我只能寫(xiě)幻想小說(shuō)之類的作文。因?yàn)槲业南胂罅Ψ浅ＸS富，上課走神、晚上睡不著、作業(yè)寫(xiě)的慢倒是想象來(lái)的體現(xiàn)，因?yàn)橹挥杏邢胂罅Φ娜瞬拍軓囊患孪胂蟮搅硪患律�，從悲慘變?yōu)閻焊�。還記得哪次寫(xiě)月球移民為題目的作文嗎？我一看題目就興致勃勃長(zhǎng)篇大論得寫(xiě)起來(lái)了。這次我才知道我以前寫(xiě)的作文都是爛粥一攤。根本不叫文章、作文，而是八股作文。我曾經(jīng)覺(jué)得鄭淵潔有多么了不起，著眼看來(lái)我現(xiàn)在的作文水平寫(xiě)幻想小說(shuō)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，別看鄭淵潔的書(shū)那么厚，其實(shí)不然，要使用八股作文的標(biāo)準(zhǔn)連三分都不到──沒(méi)有修辭、分段不均、不符合題意，而我寫(xiě)東西也和鄭淵潔得寫(xiě)法一樣──不用修辭、一句話三四行、經(jīng)常不＂點(diǎn)明中心＂。
崔老師我想對(duì)你說(shuō)：我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了�？赡苁怯幸淮蔚挠⒄Z(yǔ)家教教會(huì)了我字母如何發(fā)音，以前一些我看不懂的英語(yǔ)短文我也能看懂了。之前我不喜歡英語(yǔ)的原因是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)單詞記不住被留下所以我對(duì)此有了煩感也就不愿意學(xué)了。因?yàn)檫@學(xué)期我對(duì)單詞的記憶方法選正確了就記得快了，就是用您教我的方法這種方法非常適合我──因?yàn)槲覍?duì)字母的發(fā)音很熟悉，所以這樣我記起來(lái)會(huì)比較快，一般一個(gè)單詞花不了多長(zhǎng)時(shí)間就可以記住，而單詞會(huì)念了一些閱讀題就可以做上來(lái)了不必像以前一樣一看是閱讀題就草草了之連看都不看，現(xiàn)在只要看一看文章內(nèi)容就可以看出八九不離十。
以前都是老師給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)現(xiàn)在我也要給老師們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不是所有教過(guò)我的老師都寫(xiě)道但是畢業(yè)前給老師一段發(fā)自內(nèi)心的贈(zèng)言也不往老師們教我的幾年。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文11
親愛(ài)的老師：
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神奇，您把所有的難題，都變成了樂(lè)趣，”到現(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)，撒播汗水的是你，放飛夢(mèng)想的是你，一直默默無(wú)聞的也是你。
金秋九月，天高氣爽，迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。親愛(ài)的朱老師，在這個(gè)神圣的日子里，有許多話想要對(duì)您說(shuō)。我手寫(xiě)我心，愿您節(jié)日快樂(lè)。
三年前，我還是個(gè)懵然無(wú)知的孩子，在您的照顧下，我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。您一直把我當(dāng)做是您的孩子�？晌揖褪遣焕斫�，總是讓您失望。可是您仍然對(duì)我那么好，甚至更好。后來(lái)我漸漸地理解了您的苦心，加倍地努力學(xué)習(xí)，那時(shí)我心想，決不能辜負(fù)您對(duì)我的期望，決不能讓您對(duì)我失望。
可是，一年后，您病倒了，在得知您出院的消息后，我逃課跑到您家去看你。您看到后，高興地不得了，而我，卻趴在你懷里哭了。一直很瘦的你卻又變得憔悴了，還一直說(shuō)自己沒(méi)事。您的`笑容依然是那么燦爛，還不停地往我手里塞吃的。老師，我想告訴您，我多么希望您早點(diǎn)好起來(lái)啊，真想看到您在講臺(tái)上給我們講課的樣子。
那一年，大病初愈的您又重新站在了講臺(tái)上。中考前的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有了您的鼓勵(lì)我就似乎有了動(dòng)力，一直用心對(duì)我的就是您。日子一天天過(guò)去，畢業(yè)那天，您也流淚了，真的從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)您哭，好舍不得離開(kāi)，您目送著我走出校門(mén)，不停地向我們揮手。而我，大顆大顆的淚從眼里流出，也不知哭了多久。我知道，也許這一別，就是一世。耳邊又響起當(dāng)年唱過(guò)的一首歌“花開(kāi)花謝，又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對(duì)未來(lái)的分離……”老師，我想對(duì)您說(shuō)，我舍不得您。
又一次與您的見(jiàn)面，是今年的六月，您來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課。您比以前又瘦了。時(shí)間不等人，幾分鐘后，您回去了，雖然見(jiàn)面時(shí)間短暫，缺又勾起了我的回憶。老師，我想告訴您，請(qǐng)您放心，我長(zhǎng)大了，懂事了。我會(huì)記住您說(shuō)的話，刻苦學(xué)習(xí)。
往事如煙，時(shí)間如白駒過(guò)隙。從我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，有五個(gè)年頭了吧。轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié)，老師，不知道您現(xiàn)在怎么樣。
九月的秋風(fēng)已帶著我對(duì)您深深的思念飄向遠(yuǎn)方。我似乎又看到了您的身影，聽(tīng)到了您的笑聲。咱們的那間教室，放飛的是希望，守巢的卻是你；那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。
又是一個(gè)教師節(jié)，老師，我想對(duì)您說(shuō)，親愛(ài)的朱老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文12
無(wú)數(shù)個(gè)春秋，是你一起陪我走過(guò)；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無(wú)數(shù)個(gè)日子，您放棄了與小女兒一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂(lè)......
您用短短的粉筆續(xù)寫(xiě)了自己的一生，三尺講臺(tái)成就了您的夢(mèng)想，您默默為社會(huì)培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績(jī)成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂(lè)也成了你最大的笑容。
然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的'是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會(huì)向我們?cè)V說(shuō)一點(diǎn)苦水，不說(shuō)一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會(huì)焦躁時(shí)您還是那么的平靜。
我愿意聽(tīng)您講課，因?yàn)槟钠胀ㄔ�，您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國(guó)的問(wèn)化，快樂(lè)的度過(guò)每一天。
那天，我找你談話，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了您長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績(jī)讓您難過(guò)了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的感激。您還鼓勵(lì)我，給我講您大學(xué)快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)談到您和您男朋友時(shí)，總是會(huì)心一笑，終于找到了一生的托付。
一年又將要過(guò)去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著作同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因?yàn)槟銚碛谐Ｈ藳](méi)有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：歲月無(wú)情人有情，不要在堅(jiān)持了您累了，也該歇歇了；時(shí)間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)公成名就，一定會(huì)感到自豪，著也是您一直所期待的。
相信我們都會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌的明天，我們會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開(kāi)闊自己的一片田地。
老師您辛苦了，也該歇歇了！
未來(lái)的日子祝您桃李滿天下……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文13
老師，這件事已經(jīng)壓在我心里很久了，現(xiàn)在我想把它告訴您。
我在我們愛(ài)鄉(xiāng)讀一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一周，我就把右手跌斷了，老師教寫(xiě)字時(shí)，我沒(méi)能練著，只是在一邊聽(tīng)，雖然沒(méi)有落下一天課，但我還是沒(méi)能練好寫(xiě)字。
二年級(jí)我轉(zhuǎn)到這里學(xué)習(xí)，您一直說(shuō)我的字寫(xiě)不好。我心里不服氣，每天的家庭作業(yè)都一筆一劃地寫(xiě)，往往二十分鐘的作業(yè)我就要寫(xiě)上一個(gè)小時(shí)。第二天，我盼著老師早一點(diǎn)發(fā)作業(yè)本，一拿到我的作業(yè)本，我就迫不及待地打開(kāi)作業(yè)，我看見(jiàn)一個(gè)大大的“A”字，可后面就是沒(méi)有“+”。每次我都感到很委屈，我這么努力了，老師您還是這么小氣，連個(gè)小小的“+”字都不給我。
到了上個(gè)暑假，我終于忍不住了，就讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字的補(bǔ)習(xí)班，我跟補(bǔ)習(xí)班的老師從握筆開(kāi)始，一點(diǎn)、一橫、一豎。一直到裝字，整整一個(gè)暑假我都沒(méi)胡休息一天，每天都在苦練寫(xiě)字，我決心一定要把字練好，讓您刮目相看。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，看著作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“A+”在向我微笑，我的心花怒放，老師，您終于大方了。
難忘師恩
老師，自古以來(lái)，您一直是廣大學(xué)子們崇拜和敬仰的對(duì)象。有人愿意把您比作蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人;有人愿意把您比做園丁，終年耕耘，只收獲一個(gè)秋天;我愿把您比作母親，給予我生命和愛(ài)……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你的音容笑貌、舉手投足時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導(dǎo)、循循善誘使我永遠(yuǎn)銘記于心。您的一切一切歷久彌香，令我久久不能忘懷……”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在我成功時(shí)，您給我加油;在我失敗時(shí)，您給我鼓勵(lì);在我驕傲?xí)r，您教我謙虛;在我灰心時(shí)，您給我信心。您的一切一切導(dǎo)引著我的方向，讓我這只漂泊的小船不要隨波遠(yuǎn)航……”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是施放神奇的魔法師，托起我們一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng);您是純潔的天使，為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁，讓我們這些幼小的樹(shù)苗在陽(yáng)光的.照耀下快樂(lè)的滋長(zhǎng)……”
老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您辛勞的身影;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您溫暖的言語(yǔ);我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的孜孜不倦、諄諄教導(dǎo)……老師啊，老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護(hù)與培育下健康成長(zhǎng)，再度譜寫(xiě)詩(shī)意輝煌!
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文14
黃老師，我和您相處已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，從一年級(jí)到現(xiàn)在你一直擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師和班主任。從您身上我不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，而且還學(xué)到了很多做人的道理。能當(dāng)您的學(xué)生，我覺(jué)得是世界上最幸 運(yùn)的人。
黃老師，在我心里您是一位知識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于暑假里沒(méi)有上拼音補(bǔ)習(xí)班，在開(kāi)學(xué)學(xué)拼音的時(shí)候感覺(jué)特別吃力，兩個(gè)字母拼到一起后怎么也發(fā)不出讀音，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí) 候更是寫(xiě)不上來(lái)……當(dāng)我拿著”0“分的聽(tīng)寫(xiě)本回到家時(shí)，我的心沉到了谷底，我覺(jué)得自己很笨，很沒(méi)用，媽媽也和我一樣著急、苦惱。是您鼓勵(lì)我、給我信心：”你是一個(gè)聰明的孩子，只要刻苦努力肯 定會(huì)把拼音學(xué)會(huì)的！“那段日子，您不僅在學(xué)校帶著我一起學(xué)習(xí)、反復(fù)拼讀，放學(xué)后，還把學(xué)習(xí)拼音的各種方法編成信息一條一條地發(fā)到媽媽的手機(jī)上……在您的幫助下，我一天比一天進(jìn)步，一個(gè)月 之后，很快迎來(lái)了全年級(jí)拼音測(cè)試，我認(rèn)真地對(duì)待，終于取得了一百分的好成績(jī)。我拿著自己的成績(jī)單看了又看：黃老師，是您在我失敗的時(shí)候，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；又是您在知識(shí)的海洋中引領(lǐng)我前 進(jìn)；還是您在我幼小的心田里撒下”有付出，就會(huì)有回報(bào)“的種子！
黃老師，還有一件事，留給我的印象特別深，對(duì)我影響也很大。那是二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，有一天您正在給我們上課。掛在您身后的小黑板，突然要往下掉，慌亂之中您急忙往一邊躲，但沒(méi)有躲開(kāi)， 黑板重重地砸在了您的身上……不知道為什么？我當(dāng)時(shí)看著您的動(dòng)作很好笑，就笑出了聲。班里還有幾個(gè)同學(xué)也笑了，您很生氣，皺著眉頭嚴(yán)厲地問(wèn)：”剛才誰(shuí)笑了？站到講臺(tái)上來(lái)�！拔疑笛哿�，同學(xué) 們也都沉默了，大家都感到問(wèn)題的'嚴(yán)重性了。我低著頭站在講臺(tái)上，眼淚不停地往下流：我可是好學(xué)生呀！從來(lái)沒(méi)被老師罰過(guò)，現(xiàn)在多丟人啊……您望著我，搖搖頭，又嘆了一口氣，最后厲聲說(shuō)道：”下 午把檢查帶來(lái)！“
事后，我明白了您發(fā)火的用意。您說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)決定成敗！黃老師，您知道嗎？這是我第一次受到的最深刻的品德教育！當(dāng)我寫(xiě)到這的時(shí)候，心里仍然怦怦之跳，我想：一個(gè)人如果從小不接受教育，長(zhǎng)大后 會(huì)成什么樣呢？
回首往事，從我上一年級(jí)到現(xiàn)在，遇到過(guò)許多好老師，但沒(méi)有一個(gè)像您那樣細(xì)致地教育過(guò)我。您對(duì)我的批評(píng)、教導(dǎo)，其實(shí)就是對(duì)我的呵護(hù)和引領(lǐng)……這一件件溫暖著我的心的事情，總讓我找不到更合適 的方式來(lái)報(bào)答您，我只有嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品德高尚的人，努力學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文15
親愛(ài)的唐老師：
您好！好久未與您寫(xiě)信交談了！日子在悄然間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。
在這一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè)的空間里，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”��！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽(yáng)光般的快樂(lè)。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠(chéng)付出不會(huì)是徒勞的。
在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您，其實(shí)也是因?yàn)橛心墓膭?lì)，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上六年級(jí)就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓勵(lì)和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書(shū)海，與經(jīng)典對(duì)話，我的課外積累也越來(lái)越豐富，成績(jī)也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激。
時(shí)光老人在無(wú)情地?fù)芘娤遥覀兿嗵幍娜兆右巡欢嗔�，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣�?duì)我的疼愛(ài)；舍不得你像知心朋友一樣對(duì)我的關(guān)心。太多的不舍換來(lái)淚水，所以我一定會(huì)把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的.時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂(lè)仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！
梔子花開(kāi)，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì)承受時(shí)間的考驗(yàn)。當(dāng)您不開(kāi)心時(shí)會(huì)不會(huì)想起我呢？當(dāng)我重新打開(kāi)記憶的匣子時(shí)，我一定會(huì)記起您——唐老師。我一定會(huì)想念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：“唐老師，我愛(ài)您！”
祝：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生；劉欣婷
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