- 我們班的“四大金剛”作文 推薦度：
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四大金剛作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四大金剛作文，歡迎閱讀與收藏。
四大金剛作文1
我們班有四位特別讓人佩服的男生，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域中是最厲害的。是我們班的“四大金剛。”我也是其中的一個(gè)。我分別給大家介紹一下。
成績(jī)最棒者。這位男生是我們班兒公認(rèn)的最厲害的人，因?yàn)樗麑?duì)所有的考試無(wú)所畏懼，曾有過(guò)期末考試門(mén)門(mén)第一的光榮歷史。有一次數(shù)學(xué)考試，我連一半的題都沒(méi)做完，他居然已經(jīng)交卷了。同樣是祖國(guó)的'花朵，為什么他那么優(yōu)秀？
知識(shí)最高者。這位男生雖然成績(jī)不是我們班兒最好的，但是知識(shí)量卻是最多的。從天文地理到花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，沒(méi)有他不知道的，因?yàn)樗畲蟮膼?ài)好就是看書(shū)，而且什么書(shū)都看，昨天看的還是《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》，今天手里的書(shū)又變成了《圖解大數(shù)據(jù)》……
體力最強(qiáng)者。這位男生絕對(duì)是我們班兒體力最好的。這個(gè)人嗎，就是我啦！有一次上完體育課，大家連氣兒都踹不動(dòng)了。我卻精神地招呼著:“走啊，我們?cè)偃ゴ蛴鹈虬�！”看到�(jīng)]有人響應(yīng)。我因?yàn)闊o(wú)聊就20個(gè)俯臥撐！我的體力是不是很好呀！
行動(dòng)最慢者。這位男生做什么都是慢吞吞的，像極了動(dòng)畫(huà)片《瘋狂動(dòng)物城》里面的樹(shù)懶。老師每次叫他回答問(wèn)題，他都會(huì)反應(yīng)半天，然后不慌不忙慢悠悠的站起來(lái)，思索一會(huì)兒，再一個(gè)字一個(gè)字的回答問(wèn)題，直到最后，全班兒同學(xué)的臉都憋得通紅了，因?yàn)榇蠹叶枷胝酒饋?lái)替他把剩下的話(huà)說(shuō)完，他不會(huì)真的是樹(shù)懶變的吧？
我和其他三位男生是我們的四大金剛吧！我們是不是很厲害？
四大金剛作文2
我們班上出了名的調(diào)皮搗蛋鬼“四大金剛”，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，許多家長(zhǎng)和同學(xué)們都認(rèn)為他們四個(gè)就是扶不起的阿斗，可是班主任卻經(jīng)常說(shuō)：“不能讓他們掉隊(duì)�！�
她經(jīng)常一邊捂著被他們氣得發(fā)悶的胸口，一邊給他們補(bǔ)課，告訴他們做人做事的道理。可這“四大金剛”是左耳朵聽(tīng)右耳朵冒，照樣調(diào)皮闖禍。
可憐的老師，被“四大金鋼”折磨了一年多，突然有一天病倒住院了！
“老師生病了，說(shuō)不定我們會(huì)換班主任！”這個(gè)消息在班里傳開(kāi)了，“四大金剛”蔫了，一天都沒(méi)鬧騰。周末，他們和其他同學(xué)一起來(lái)到醫(yī)院看望老師�？吹嚼蠋熌橗嬌n白，虛弱地躺在病床上，很多同學(xué)都流下了淚水。
“都怪你們四個(gè)，要不是你們，老師不會(huì)病的！”“你們太可恨了！”……同學(xué)們七嘴八舌地責(zé)怪“四大金剛”，越說(shuō)越生氣�！八拇蠼饎偂蹦�，一改往日混世魔王的作風(fēng)，低眉順目的`，同學(xué)們?cè)趺戳R，也不吭聲。也許是良心發(fā)現(xiàn)吧，自從老師生病后，“四大金剛”再也沒(méi)有闖禍。
謝天謝地，老師病好了，繼續(xù)教我們。上學(xué)期期末考試，“四大金剛”還考出了讓同學(xué)們意想不到的好成績(jī)，從倒數(shù)升到班級(jí)中上等。同學(xué)們把他們的外號(hào)由“四大金剛”改為了“四大才子”。瞧，現(xiàn)在的老師，天天臉上掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。
四大金剛作文3
我們班級(jí)絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槲覀儼嗌嫌小八拇蠼饎偂薄?/p>
“金剛”一：馮瑋韜。馮瑋韜是我們班上公認(rèn)的學(xué)霸，他那種面對(duì)突擊考試時(shí)的'臨陣不亂真讓人佩服。而且，每次都能考出不錯(cuò)的成績(jī)。
“金剛”二：邱俊彥。邱俊彥被人稱(chēng)為喜歡幫人的武僧。因?yàn)椋泻脦状�，同學(xué)在被別人戲弄時(shí)，他總會(huì)使出他那跆拳道，教訓(xùn)那個(gè)戲弄他人的同學(xué)。還會(huì)對(duì)那同學(xué)說(shuō)一大通道理，搞得那個(gè)同學(xué)臉都紅成柿子了。
“金剛”三：羅禹杰。羅禹杰是我們班的籃球強(qiáng)者，他還是我們�；@球隊(duì)的主力呢！最近，他在我們鎮(zhèn)的小學(xué)生籃球比賽里，拿到了最佳新秀的榮譽(yù)！這可把羅禹杰逗樂(lè)了。
“金剛”四：我！本人雖然身材苗條，但也屬相貌堂堂。是我們班上習(xí)作水平拔尖的一類(lèi)。我總能在極短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，還不時(shí)會(huì)被網(wǎng)絡(luò)刊登，以及被老師作為范文來(lái)展示。但我知道，我不能驕傲，我要努力寫(xiě)出更好的，還要努力學(xué)習(xí)。
由于有這“四大金剛”的存在，使我們班每天都過(guò)得有聲有色。我們都喜歡這“四大金剛”。
四大金剛作文4
“啊，氣死我了！”一聽(tīng)到這聲音就知道是我們班的四大金剛又惹事了，把我們班的某某好同學(xué)給惹毛了！
果然衛(wèi)生委員張同學(xué)在以10秒鐘沖刺的速度向我跑來(lái)哭訴，她哭喪這個(gè)臉以那種受了無(wú)比大的恥辱的口氣對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)你看張城祎他不但做眼保健操時(shí)不閉眼，還和我頂嘴說(shuō)誰(shuí)說(shuō)的做眼保健操的時(shí)候一定要閉眼�！蔽乙宦�(tīng)原來(lái)是四大金剛排行老二的“笑面金剛”張城祎同學(xué)，張城祎同學(xué)之所以得此美名是因?yàn)樗堑溤谛δ樦�，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗陉J禍把你惹毛時(shí)總是笑瞇瞇的和你頂嘴好像不管他的事一樣�？梢哉f(shuō)是氣你在無(wú)形之中！
現(xiàn)在怎么辦？“笑面金剛”張城祎又把我們的衛(wèi)生委員張同學(xué)給惹生氣了。能怎么辦，只有我出馬了。我押著滿(mǎn)腔的怒火走到張城祎同學(xué)那里，努力裝作和藹的樣子對(duì)他說(shuō)：“可愛(ài)的張城祎同學(xué)能請(qǐng)你把你那同樣可愛(ài)的眼睛閉上做眼保健操嗎？”笑面金剛邊用他那致命武器“笑嘻嘻”邊對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起,不能！”一聽(tīng)這話(huà)我就來(lái)火，不過(guò)笑面金剛同學(xué)有一個(gè)致命弱點(diǎn)：老師。我拿出殺手锏“張城祎同學(xué)你盡量睜眼，我會(huì)把這情況報(bào)告給可敬的老師！”說(shuō)完我就走，此時(shí)笑面金剛張城祎同學(xué)再也笑不出了，他用那種好像就要抱住我的腿的聲音叫到：可愛(ài)的班長(zhǎng)大人，你就饒了我了吧。說(shuō)到這全班同學(xué)都笑出來(lái)了，有的都滾到桌子底下了，這也是“笑面金剛”的威力之一，讓你笑死！
說(shuō)完四大金剛的老二，就不得不說(shuō)說(shuō)老大“無(wú)懼金剛”王滄，之所以叫他為“無(wú)懼金剛”是因?yàn)樗孟袷翘觳慌碌夭慌�，就連老二懼怕的老師他也無(wú)所畏懼，就拿上次上生物課來(lái)說(shuō)吧，他竟然在老師面前，在老師講課的時(shí)候光明正大的拿著凳子到我們的副班長(zhǎng)呂同學(xué)身邊坐著，生物老師板著臉對(duì)“無(wú)懼金剛”王滄說(shuō)：“你在干什么？”我們的無(wú)懼金剛大搖大擺地說(shuō)：“老師我坐在自己的位置上學(xué)不好，坐在他身邊我能學(xué)好！”那樣子如古時(shí)候的那種有錢(qián)大少一樣讓人看了有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。下課的時(shí)候我去找王滄談了談，讓他以后不要這樣子了，它裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果下次還這樣。他真是無(wú)畏無(wú)懼到極點(diǎn)了，說(shuō)實(shí)話(huà)每次看到“無(wú)懼金剛”在不需要無(wú)畏無(wú)懼的時(shí)候作出天不怕地不怕的樣子我就想給他兩拳。
在四大金剛中有兩個(gè)好哥們兒老三“大耳金剛”譚斯元和老四“傳音金剛”張少康，譚斯元叫“大耳金剛”是因?yàn)樗看紊险n闖禍和下課給我惹麻煩時(shí)，總有一個(gè)前兆，這個(gè)前兆可能連他自己也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那就是他那雙大耳朵在他闖禍前總是會(huì)動(dòng)一下，而我總是在他大耳朵動(dòng)的同時(shí)做好心里準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接麻煩的到來(lái)。而張少康也不辱其名,上課時(shí)只要一有空閑就千里傳音給“大耳金剛”譚斯元，我們都聽(tīng)不懂他傳得什么好像他“傳音金剛”的功夫是不可外傳的`。之所以說(shuō)“大耳金剛”和“傳音金剛”是好哥們兒，原因其一就是上課千里傳音，只有二人能聽(tīng)得懂，其二就是二人形影不離，只要找到一人那么另一個(gè)人一定就在身邊。
四大金剛不是全給我們帶來(lái)麻煩，他們也有優(yōu)點(diǎn)，也有為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的時(shí)候。老大“無(wú)懼金剛”總是在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員拿水、毛巾，有了他的幫助運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)沖在最前頭，勁頭不輸其他班。老二“笑面金剛”和老三“大耳金剛”收拾衛(wèi)生總是搶著別人不做的臟活累活來(lái)做，有了他們我們的衛(wèi)生區(qū)才能干凈整潔。老四“傳音金剛”每天堅(jiān)持不懈地自己抬奶自己送奶筐，有了他我們班的同學(xué)總是能按時(shí)喝到奶。希望我們班的四大金剛能帶領(lǐng)著我們沖到各項(xiàng)活動(dòng)的最前面，我在這里也祝愿“四大金剛”的學(xué)業(yè)蒸蒸日上！
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