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圖書漂流作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的圖書漂流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書漂流作文 1
星期一，史老師告訴我們星期三中午，學(xué)校有一個(gè)叫“好書漂流會(huì)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的意思是讓我們把家里看過(guò)的、沒(méi)用的書拿到我們班的攤位上去賣，我們自己也可以拿著學(xué)校發(fā)的書券去別的班買。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得都踩到椅子上去了！我非常希望快點(diǎn)換到新書。
回到家，我迫不及待地挑選了兩本書，一本是《小學(xué)生一定要知道的200個(gè)成語(yǔ)故事》，另外一本是《驕傲的.小麥�！贰�
終于等到了星期三，我們和史老師一起來(lái)到了擺滿攤位的中操場(chǎng)。到了那里，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)攤位前面都擠滿了人，都看不見(jiàn)賣的書了。我忽然發(fā)現(xiàn)有一家攤位里買好書出來(lái)的人都一手拿著一本書，另一只手還拿一根棒冰在吃，我就馬上想到：這里面肯定是買書送棒冰的！我就立刻把身子擠得細(xì)細(xì)的，從人縫里用頭鉆了過(guò)去，就像豬拱地一樣，一下子就擠到了最前面。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)他們攤位上的書只有兩三本了，這下我可更著急了，就立刻開(kāi)始挑選，很快就挑出了一本《小布頭奇遇記》，又付給了他們一張紅券。他們就給我了一根棒冰。我就心滿意足地拿著我的棒冰和書出來(lái)了。
這次好書漂流會(huì)既讓我換到了好看的書，又讓我吃到了今年的第一根棒冰，我真開(kāi)心！
圖書漂流作文 2
我有好多好看的書。有童話類、軍事類、漫畫類、小說(shuō)類。這些書看了一遍之后它們就靜靜地在書柜里沉睡，我覺(jué)得很可惜。這些書應(yīng)該和我們的同學(xué)一起分享。我一直期待有這樣的一天。
過(guò)了幾天，史老師跟我們說(shuō)，要進(jìn)行讀書漂流活動(dòng)，我聽(tīng)了非常開(kāi)心。我想我的.書可以和大家分享了。
終于到了讀書漂流活動(dòng)的這一天。天氣真熱��！人真多啊！我看見(jiàn)好多爸爸媽媽都來(lái)了。他們都忙著搭蓬子。我們班的鄔少譜媽媽和嚴(yán)恩宇媽媽已經(jīng)忙開(kāi)了，他們又搬桌子又吹氣球，真是太辛苦了。
活動(dòng)馬上開(kāi)始了，我在人群里擠里擠去，就是想找一本關(guān)于科學(xué)的書。突然王茜跑來(lái)跟我說(shuō)：“華瑞涵，你去揚(yáng)帆書屋看看，那里一本書可以換一個(gè)禮物，再拿一根棒冰�！蔽衣�(tīng)了，像兔子一樣地跑到揚(yáng)帆書屋。我隨便挑了一本書就抽獎(jiǎng)。我抽到了一個(gè)鉛筆盒。拿好禮物我去拿棒冰，看來(lái)?yè)P(yáng)帆書屋點(diǎn)子取對(duì)了。還有一本書我可要好好換了，我東挑西挑，終于挑到了一本百科全書。
今天真是有收獲的一天，以后我要多閱讀多思考。
圖書漂流作文 3
在上小學(xué)之前，我不愛(ài)看書，看過(guò)的書寥寥無(wú)幾，甚至只局限于連環(huán)畫。直到一年級(jí)時(shí)的偶然，使我喜歡上了看書。
那時(shí)候，正在舉行“圖書漂流”活動(dòng)，同桌的伙伴周某某對(duì)他的書不顧一屑，誓死不看，把同桌氣得七竅生煙。那時(shí)我正好在旁邊，他便提議把書“漂流”給我，我不假思索地答應(yīng)了。那是一本很好看的書，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見(jiàn)三個(gè)字映入我的眼簾：沈石溪。雖然那次被老師批評(píng)了，但使我愛(ài)上了看書，特別是沈石溪的小說(shuō)。
之后，我就拼命借閱他的書，達(dá)到了瘋狂的程度，有時(shí)看見(jiàn)一個(gè)“沈”字就借，大多卻不是“沈石溪”的`�；氐郊液�，就如饑似渴地抱著書啃了起來(lái)，有時(shí)一看就是幾小時(shí)，忘了吃飯忘了睡覺(jué)，媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，不讓我看太長(zhǎng)時(shí)間，我便和媽媽玩起了“貓捉老鼠”的游戲。我把書藏在廁所里，打著“拉大便”的旗號(hào)去偷看，媽媽早料到我有這一手，便來(lái)突擊檢查，俗話說(shuō)：“道高一尺，魔高一丈�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到“咚咚”腳步聲，便把書藏在衛(wèi)生紙下面，很難發(fā)現(xiàn)，等媽媽走后，我又把書拿出來(lái)繼續(xù)看。
從一次偶然，造就了一個(gè)小書迷，這就是我讀書的故事。
圖書漂流作文 4
今天，學(xué)校舉行了“紅領(lǐng)巾圖書漂流“活動(dòng)。所謂“圖書漂流”，就是舊圖書換新主人的意思。
前幾天，我整理了家里的書籍，用自己的兩本書換來(lái)了30元的圖書券。這30元錢就是我今天買書的.所有資本了。下午第一節(jié)課上完后，各班就把班級(jí)里那花花綠綠的圖書擺在了自己的“漂流站”上。
活動(dòng)開(kāi)始了，我先到自己班的“漂流站”，為自己的伙伴捧場(chǎng)。不一會(huì)兒，我就用十元錢買到了一本《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，這可是我最喜歡看的書了。在高年級(jí)那里我看到了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，這本書我以前看過(guò)，價(jià)錢也公道，我決定買下來(lái)送給我的表弟。我攥著手里剩下的15元代幣券，繼續(xù)尋找我的“目標(biāo)＂。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)手里拿著幾本《查理九世》，這是我盼望已久的書，我迫不及待地跑過(guò)去買下了它。手里的代幣券換成了三本我喜愛(ài)的書，我?guī)е鼈冃臐M意足地回到了教室。
圖書漂流作文 5
今天下午，我，張書琴，趙勝男等人在地上賣書，還有其他同學(xué)在場(chǎng)地上賣，他們有的喊：“來(lái)來(lái)來(lái)，我這本書只要10元，快來(lái)買吧！”有的喊：“快來(lái)吧，我這里買一送一不要錯(cuò)過(guò)喔！”還有的說(shuō)；“我這里買一本書送一顆糖，不要錯(cuò)過(guò)呀！”這時(shí)，這里頓時(shí)人山人海，一片凌亂。
我出去賣書的時(shí)候，有許多大哥哥要我們買書，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，我終于到達(dá)了目的'地，可是誰(shuí)也不要我的書。我只好垂頭喪氣地回到自己的地盤上，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的書有人來(lái)買了，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：“來(lái)買吧，很便宜，十塊一本�！币�(jiàn)有人嫌我的書貴，我急得像熱鍋上的螞蟻—走投無(wú)路，急忙跑回教室，拿來(lái)了一支筆，把12元改成10元，又把10元改成了5元，才會(huì)有人來(lái)買，可我真是吃大虧了呀！之后，我接著又賣了一本又一本。真是高興極了。
下雨了，我只好依依不舍地回到教室里。
圖書漂流作文 6
星期六下午,我參加了在繡湖公園里舉行的圖書漂流活動(dòng)。
也許有人會(huì)問(wèn)：圖書也可以漂流嗎？我們只聽(tīng)說(shuō)漂流瓶、竹筏漂流。你不信，還有市委樓書記等領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參加漂流活動(dòng)呢。雖然天下著濛濛細(xì)雨，書友們的熱情卻一點(diǎn)也沒(méi)減，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非常。有的抱著書籍前來(lái)捐書、有的挑選，工作人員忙著登記……，成了繡湖公園一道亮麗的風(fēng)景線。
其實(shí)圖書漂流在上世紀(jì)60年代的歐洲就出現(xiàn)了。這是一個(gè)像游戲一般的閱讀行動(dòng)，她使圖書重新得到了新生命。圖書漂流到底是什么呢？書友將自己閱讀過(guò)或不再閱讀的書送到捐書站，通過(guò)登記貼上標(biāo)簽再投入公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取到的人閱讀，閱讀完后將書重新投放，等待下一個(gè)閱讀的人，讓其繼續(xù)漂流。如果有人把書據(jù)為己有呢？你無(wú)需擔(dān)心，每一冊(cè)“漂流書”上都貼有特定標(biāo)簽，提醒每一個(gè)閱讀者讓書繼續(xù)漂流下去，信任別人比什么都重要。
圖書漂流，“漂流”的不僅是書香，還有公德和信任，還有助于培養(yǎng)市民的誠(chéng)信和共享意識(shí)，這難道不是一見(jiàn)兩全其美的'好事嗎？讓更多的愛(ài)書看書的人加入進(jìn)來(lái)吧！讓更多的圖書去“漂流”，讓更多的圖書得到新生命。讓書香飄滿商城，飄向世界！
圖書漂流作文 7
今天中午，我們學(xué)校舉行了一次圖書漂流活動(dòng)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了體育場(chǎng)，我們就把書放在了老師指定的位置上。由幾名同學(xué)負(fù)責(zé)看管我們班的書，其余的同學(xué)就拿著各自準(zhǔn)備的書去和別的班級(jí)同學(xué)交換。
我也迫不及待地拿著自己準(zhǔn)備好的兩本書，一個(gè)一個(gè)班級(jí)的尋找我想看的書。當(dāng)我走到二（3）班位子上時(shí)，我看到他們的攤位上有一本叫《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我頓時(shí)眼前一亮，于是我就和二（3）班的一位女同學(xué)說(shuō)：“我可以用我的.書換這本書嗎？”那位同學(xué)看了看我拿去和她交換的書后很爽快地答應(yīng)了。接著我又在體育場(chǎng)上逛了一圈后回到了我們班的攤位前。在我們班的一堆書里我發(fā)現(xiàn)了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書，我聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)過(guò)這本書很好玩，我就用我?guī)У牡诙緯鴵Q了這本。
放學(xué)后我給媽媽看我今天換的書，還興奮的告訴她，我很喜歡這樣的圖書漂流活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我們每個(gè)小朋友都可以看到更多喜歡的書。
圖書漂流作文 8
學(xué)校里舉行了許多有意義的活動(dòng)，但那次圖書漂流活動(dòng)讓我難忘，活動(dòng)的場(chǎng)面歷歷在目，請(qǐng)跟我來(lái)看看吧！
中午，我們?cè)缭绲膩?lái)到操場(chǎng)上，司令臺(tái)上掛起了紅色的絲帶，上面寫著四個(gè)字：圖書漂流。同學(xué)們有的抱著書，有的拿著桌布，有的提著盒子排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我們選好位置，把桌布展開(kāi)鋪在地上，用書的'四個(gè)角壓上去。然后把書擺放好，讓沒(méi)有帶錢的同學(xué)收錢。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，操場(chǎng)上人山人海，買書的，擺書的，賣書的都干著自己的活，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，賣書的同學(xué)吆喝起來(lái)：“快來(lái)買我們的書，非常便宜�！币蝗和瑢W(xué)圍過(guò)來(lái)。收錢的同學(xué)也手忙腳亂起來(lái)。有的班級(jí)為了讓書更快地賣出去，還送一盒蠟筆，一顆糖，吸引同學(xué)們的眼球，同學(xué)們東看看西看看，都沒(méi)有看上一本書。而有的同學(xué)，卻買了十幾本，可高興了。
我來(lái)到五（4）班，只見(jiàn)有一位同學(xué)看上了一本書，但是覺(jué)得太貴了，就和攤主討價(jià)還價(jià)，最后以五元買了那本書，只見(jiàn)他拿著書在手里興高采烈。我又來(lái)到了四（5）班，他們居然開(kāi)起了拍賣會(huì)，看誰(shuí)出的錢多就賣給誰(shuí)。我和另一位同學(xué)都看上了同一本書——《淘氣包馬小跳》。一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將開(kāi)始，它最先出價(jià)二元，我出價(jià)四元，他出價(jià)四元五角，我也緊追不舍，出價(jià)五元，只見(jiàn)他皺皺眉頭，可能付不起這么多錢，最后我得到了這本書，我像只戰(zhàn)勝的雄雞，昂首挺胸，拿著自己的戰(zhàn)利品，可自豪了。
我來(lái)到自己的班，看見(jiàn)班級(jí)同學(xué)的書都快賣完，盒子里裝了滿滿了錢。我們收拾好東西回教室了，這個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻，鍛煉我們的能力，增長(zhǎng)了我們的才干。
圖書漂流作文 9
今天下午，老師說(shuō)，河南省圖書館和我們學(xué)校共同組織了“手拉手”圖書漂流活動(dòng)，并選了20個(gè)讀書很好的同學(xué)當(dāng)漂流小導(dǎo)游，其中有我。確定了20個(gè)小導(dǎo)游之后，老師把漂流小導(dǎo)游要掌管的書拿來(lái)了。有好看的書，也有不好看的書。我搶了一本比較好的書，一看，竟然是辮子姐姐郁雨君的書，書名是《愛(ài)找東西的男孩》。《愛(ài)找東西的'男孩》這本書的主人公是一個(gè)名叫“金敬禮”的男孩，身體里裝有雷達(dá)，天生敏感，愛(ài)找東西、撿東西。
有一天，金敬禮遇到一個(gè)名叫“丟丟”的女孩，天生記性差，愛(ài)丟東西。于是金敬禮常常跟在丟丟后面，她丟一個(gè)，他就揀一個(gè)，并還給她。金敬禮還當(dāng)了一個(gè)“失物招領(lǐng)員”，就是他撿東西后先自己保管，等到失主來(lái)領(lǐng)，再還給失主……圖書漂流活動(dòng)是讓我們把讀書的感受寫到漂流小導(dǎo)游的本子上，活動(dòng)結(jié)束以后，小導(dǎo)游的本子就變成了一本由自己精心繪制的“書”，被永久地保存在河南省圖書館里。
長(zhǎng)大以后，就可以來(lái)看看自己在童年寫的“書”。我是圖書漂流小導(dǎo)游，我會(huì)爭(zhēng)取做最優(yōu)秀的圖書漂流小導(dǎo)游。
圖書漂流作文 10
當(dāng)聽(tīng)到江老師說(shuō)到“圖書漂流”的字眼時(shí)，我的兩眼放出了光。
雖說(shuō)我很喜歡閱讀，也讀過(guò)不少書，但我從未參與過(guò)如此大型的活動(dòng)，這對(duì)那時(shí)剛步入初中生活的我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)新鮮事。
剛吃過(guò)午飯，我便拉著同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。跑道旁邊擺放著許多張小桌子，桌子上面擺滿了圖書，偌大的領(lǐng)操臺(tái)上也堆滿了書籍，就連種花的石臺(tái)上也整齊地?cái)[放著報(bào)刊和雜志。人群熙熙攘攘，有三五成群在桌子前挑選交換自己喜愛(ài)的書籍的，有并排坐在石臺(tái)上靜靜閱覽的，還有走馬觀花來(lái)湊熱鬧的。再看領(lǐng)操臺(tái)前，真可謂人聲鼎沸！同學(xué)們對(duì)書的渴望就像幾天沒(méi)吃飯的餓狼猛虎一般，瘋狂地向書堆撲去，尋找著自己想要的好書，遇到自己想要的就高舉起來(lái)，尖叫著尋找下一本。那神情就像開(kāi)礦者挖到金礦一樣。
我也按捺不住，回到班里拿出準(zhǔn)備好交換的書籍，一張桌子一張桌子瀏覽起來(lái)。這讓我想起西方國(guó)家的`跳蚤市場(chǎng)和北京的書市。一本一本的圖書仿佛一個(gè)小世界，翻開(kāi)一本就能把你拉入一個(gè)不一樣的世界。
突然一本書吸引了我的目光，那鮮紅的書皮上印著《八月狂想曲》，那正是我渴望已久的！心中一陣激動(dòng)。而當(dāng)我看到扉頁(yè)上的印章時(shí)也真正領(lǐng)悟了這次活動(dòng)的意義。一條張滿了帆的帆船在大海上航行，旁邊還寫有“北京市第一七一中學(xué)圖書漂流”的字樣。那帆船就好比是暢游在書海的我們，努力張滿風(fēng)帆更加努力、快速地向更深、更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域前進(jìn)。這樣的圖書漂流活動(dòng)大概就是為了讓更多同學(xué)喜歡上閱讀吧，就好像學(xué)校海量閱讀工程。
撫摸著不知多少人撫摸過(guò)的書頁(yè)，我和同學(xué)并肩走回教室。
現(xiàn)在再次捧起這本書，回想起那天找到它時(shí)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)，回想起每個(gè)同學(xué)拿著心儀書籍時(shí)喜悅歡快的笑臉，也許少了幾份新鮮感，但卻多了幾分記憶的沉淀凝重。
圖書漂流，那個(gè)新鮮而有意義的活動(dòng)。
圖書漂流作文 11
“五月”是全民讀書月活動(dòng)，我們五年級(jí)很慶幸，代表第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)去文化城參加這次的讀書漂流活動(dòng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)強(qiáng)有力的步伐來(lái)到了文化城廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上真熱鬧，彩旗飄揚(yáng)，還有一個(gè)會(huì)臺(tái)，上面寫著“修武縣第二屆全民讀書月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式和圖書漂流儀式。前面還擺放著五顏六色的小花，布局新穎，人山人海，給整個(gè)活動(dòng)增添了活力。
首先是開(kāi)幕式。只見(jiàn)有人用什么東西往上一拉，就會(huì)噴出很多心形的`剪紙，真是漂亮極了。只見(jiàn)風(fēng)度翩翩的主持人上臺(tái)：讓我們一起來(lái)讀一首詩(shī)，讓我們親身感受到讀書的樂(lè)趣和快樂(lè)！
接著，是我們誦讀的時(shí)間。我們大家一起誦讀《知識(shí)因傳播而美麗》這一首詩(shī)，這一首詩(shī)就是讓我們體現(xiàn)閱讀的快樂(lè)和幸福。我們朗朗的誦讀聲在空中飄蕩，讓我們的聲音能傳播得更遠(yuǎn)；每朗讀一句，我仿佛把自己的心帶到了書的海洋，讓它漂流到整個(gè)海洋……
還有很多同學(xué)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)作畫和書法。看！他們是那么的認(rèn)真，構(gòu)圖是那么的巧妙，寫的毛筆字龍鳳飛舞、每一幅畫都是那么的栩栩如生，這些都是為讀書漂流活動(dòng)增加了色彩。
最后，是圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。大家把自己最喜愛(ài)的書捐到圖書臺(tái)，讓它漂流的更遠(yuǎn)，通過(guò)文字的力量，把愛(ài)心集中在一起給火紅的五月增添一抹抹翰墨芬芳。
通過(guò)這次讀書漂流活動(dòng)，讓我們知道了：只有快樂(lè)文明地去閱讀，才會(huì)感受到讀書的樂(lè)趣，知識(shí)因傳播而美麗！
圖書漂流作文 12
今天是書換成新主人的日子。原來(lái)今天的操場(chǎng)要進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)了。這是年輕朋友在讀書節(jié)最喜歡的活動(dòng)。
前幾天整理了家里的`書，把我的13本書換成了75元的“代幣券”！這75塊錢是我今天買書的全部資本。中午吃完飯，各班開(kāi)始設(shè)立自己的“漂流站”，操場(chǎng)上放著五顏六色的書。
漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我先去了我的班級(jí)——“四（5）班漂流站”，支持了我的搭檔，一下子買了兩本書。一個(gè)是《笨狼的秘密》，一個(gè)是《笨狼的故事》，花了我20塊錢。我還剩55元。后來(lái)我繼續(xù)選書�？吹揭槐緢D畫書，名字叫《失落的一角》。這本書我看過(guò)，但是覺(jué)得很好，價(jià)格也合理，所以決定買給表哥。他才4歲，最喜歡看繪本。后來(lái)買了《神奇的校車》，剩下的代幣捐給了班級(jí)買書。
今天真是快樂(lè)的一天，美好的一天。
圖書漂流作文 13
星期五的下午，原本書聲瑯瑯的校園變得熱鬧非凡，原來(lái)，學(xué)校正在展開(kāi)“圖書漂流”活動(dòng)。
這天下午有的同學(xué)把桌子搬到下面的操場(chǎng)上擺攤位，還有的同學(xué)則捧著一大疊書，興致勃勃的來(lái)到樓下的攤位上賣書，人很多，但不亂，不一會(huì)兒，就搬運(yùn)完畢了，搬完后，同學(xué)們簡(jiǎn)單地整理了一下，就正式開(kāi)始賣了。
東西剛剛整理好，便又一波又一波的人涌過(guò)來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們有的叫賣著，有的在向其他同學(xué)推薦圖書，還有的在四處招攬生意，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。看著同學(xué)們熱情地叫賣著，我也亮開(kāi)嗓門叫了起來(lái)：“買書了！買書了！精美又好看的圖書�！辈灰粫�(huì)兒，便有幾個(gè)低年級(jí)的`小朋友走了過(guò)來(lái)，我便馬上向他們推銷起來(lái)：“你看，這本書里有恐龍……看，那本書最便宜，只要一元錢……”他們聽(tīng)了之后，不禁心動(dòng)起來(lái)，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過(guò)了我們的聲音，我們必須扯著嗓門大喊，他們才能勉強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)。
買完了書，接下來(lái)要買書了。只見(jiàn)一個(gè)地方有人喊著：“看一看，瞧一瞧，精美圖書一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那里跑去，原來(lái)，他們買的是我最喜歡的《少年科學(xué)》��！我不顧還價(jià)，果斷的買了下來(lái)。
我們花了整整兩個(gè)多小時(shí)，大家個(gè)個(gè)滿載而歸，有的捧著新買來(lái)的書，有的拿著一張張用勞動(dòng)換來(lái)的錢。笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
圖書漂流作文 14
俗話說(shuō)：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。學(xué)校為了能夠提高圖書的閱讀率，特意舉辦了圖書漂流活動(dòng)。
各班學(xué)生把從家里帶來(lái)的圖書整整齊齊地?cái)[放在課桌上，等待著其他班級(jí)同學(xué)的光顧。
我來(lái)到五年級(jí)四班，那里的賣家很熱情，他們流利地說(shuō)著準(zhǔn)備好的廣告詞，而且還有各種促銷活動(dòng)，比如，買一送一，買兩本書可以送一個(gè)小禮品，買三本書可以抽獎(jiǎng)……我在一家“鋪?zhàn)印辟I了兩本書，他給我只送了一個(gè)小橡皮。哎，害我白高興一場(chǎng)。
我正在精心挑選著自己喜歡的書，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)在小聲嘀咕著什么。我回頭一看，她帶了很多書，而且每本書的價(jià)格都很低，但就是沒(méi)人來(lái)買書。問(wèn)后才知道，原來(lái)她跟我一樣，膽子也小，在家里練習(xí)廣告詞時(shí)還大聲流利，一到學(xué)校就張口結(jié)舌，聲若蚊蠅了。于是，我說(shuō)：“這樣吧，我買你的一本書，希望可以鼓勵(lì)到你�！蔽疫x了一本《笑貓日記》就走了。當(dāng)我走了一圈再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她再也不膽小了，流利地說(shuō)著廣告詞，而她的“鋪?zhàn)印鼻耙踩穷櫩�。我嘻嘻地笑著，心想：“我的小小舉動(dòng)果然鼓勵(lì)到她了�！�
第一波賣書結(jié)束了，也該到我們班賣書的時(shí)間了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門來(lái)，可是遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么容易。再說(shuō)了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)��！我只好叫我的'好朋友來(lái)幫忙了，她的嗓門雖然不算大，但是人緣還不錯(cuò)，幫我招來(lái)了幾個(gè)客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)老師的旁邊有一個(gè)招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應(yīng)了！可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴就響了。到最后我也沒(méi)有賣掉幾本書。
放學(xué)了，我提著一袋子的書，高高興興地回家了。雖說(shuō)我沒(méi)有賣多少，但還是買了不少。所以，我還是有收獲的。
同學(xué)們，都來(lái)讀書吧！讀一本好書，就是和高尚的人談話；讀一本好書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的世界是多么精彩，讓好書成為我們終身的良師益友吧！
圖書漂流作文 15
星期五的時(shí)候，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了圖書漂流活動(dòng)。就是以書換書，把自己的書捐出來(lái)?yè)Q一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒(méi)看過(guò)的書。
各個(gè)班級(jí)在自己的場(chǎng)地上張粘了班級(jí)海報(bào)，以吸引大家來(lái)我們班挑書，我緊緊捏著圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看著，總覺(jué)得這些書都太好了，拿了這本，又覺(jué)得那本好，拿了那本，又覺(jué)得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，換本笑貓日記吧。于是我在二班的書堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內(nèi)容簡(jiǎn)介，覺(jué)得還是《那個(gè)黑色的下午》比較喜歡，于是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書。
換好了書，回到自己的漂流站，當(dāng)起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來(lái)。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來(lái)，我一手拿著漂流劵，一手隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)果同學(xué)遞過(guò)的劵，真像一個(gè)財(cái)務(wù)員呢，不一會(huì)兒，桌上的`書就剩下幾本了，袁老師拿著書給其他班同學(xué)推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。
希望學(xué)校以后還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)，以書換書，讓我們讀上更多的書。
圖書漂流作文 16
今天下午，我，張書琴，趙勝男等人在地上賣書，還有其他同學(xué)在場(chǎng)地上賣，他們有的喊：“來(lái)來(lái)來(lái)，我這本書只要10元，快來(lái)買吧！”有的喊：“快來(lái)吧，我這里買一送一不要錯(cuò)過(guò)喔！”還有的說(shuō)；“我這里買一本書送一顆糖，不要錯(cuò)過(guò)呀！”這時(shí)，這里頓時(shí)人山人海，一片凌亂。
我出去賣書的'時(shí)候，有許多大哥哥要我們買書，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，我終于到達(dá)了目的地，可是誰(shuí)也不要我的書。我只好垂頭喪氣地回到自己的地盤上，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的書有人來(lái)買了，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：“來(lái)買吧，很便宜，十塊一本。”見(jiàn)有人嫌我的書貴，我急得像熱鍋上的螞蟻—走投無(wú)路，急忙跑回教室，拿來(lái)了一支筆，把12元改成10元，又把10元改成了5元，才會(huì)有人來(lái)買，可我真是吃大虧了呀！之后，我接著又賣了一本又一本。真是高興極了。
下雨了，我只好依依不舍地回到教室里。
圖書漂流作文 17
校園里處處充滿了生機(jī)，處處洋溢著書的芳香。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又回到寒風(fēng)刺骨的冬天。不過(guò)，這個(gè)冬天最讓人興奮的就是冬季時(shí)期舉辦的圖書漂流活動(dòng)了，這是書蟲(chóng)們唯一一次能把心愛(ài)書籍帶走的機(jī)會(huì)，他們肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)，也不會(huì)罷休的。而且這也是我們六年級(jí)最后一次參加這個(gè)活動(dòng)了。
在操場(chǎng)上，在風(fēng)雨樓上，一張張干凈整齊的課桌擺在我的眼前，一本本嶄新的書籍出現(xiàn)在課桌上，他們好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小書蟲(chóng)們，遇上合適的我們的兄弟姐妹，一定要狠下心來(lái)把它們買走哦�！�
我們班上還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)有許多人想迫不及待地沖向其他班的書攤?cè)ベ?gòu)買了。雖然不能買，但是已經(jīng)有一些人提前預(yù)購(gòu)了，還有一些人呢就為我們班拉票，想法許多如：交換啊、請(qǐng)求啊、耍賴啊各種各樣，他們好像不顧面子，就一個(gè)勁兒地想為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。每個(gè)書攤幾乎都有老師光顧，老師們東買買，西看看，手中的“鈔票”一大把的，讓我們這些窮人都羨慕嫉妒恨吶！我和幾個(gè)要好的同學(xué)圍著各個(gè)班級(jí)都轉(zhuǎn)了幾圈，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的'，好看的書籍印入我的眼簾，讓我應(yīng)接不暇。
看著書非常好，可是一看價(jià)格卻整個(gè)人都不好了，不是10張就是15張以上，還說(shuō)不可以便宜，這明顯就是在坑人。最終我最后還是因?yàn)榻邮懿涣藘r(jià)格而放棄它，因?yàn)槲覉?jiān)信‘放棄了一棵樹(shù)，后面就會(huì)有一大片森林等著你’這個(gè)道理。
我急匆匆地向前操場(chǎng)跑去，好像書會(huì)被搶走似的，可到了前操場(chǎng)，我傻了眼了，沒(méi)想到前操場(chǎng)比風(fēng)雨樓的人更多。小學(xué)生們被擠在人群中，偶爾有一兩個(gè)想買書的大哥哥大姐姐們，看身旁有小弟弟小妹妹，都讓他們先購(gòu)買。這次校園里不僅有老師學(xué)生，還有來(lái)幫忙的家長(zhǎng)們，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约汉⒆铀诘陌嗉?jí)能拿到更多的票，都用糖果之類的東西來(lái)引誘我們，當(dāng)然也有許多小學(xué)生們經(jīng)不住誘惑而把手中的票“送”給了他們。這讓我看得心服口服，這樣的招數(shù)都能想出來(lái)。
圖書漂流節(jié)雖然只進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)，但還是讓我們十分快樂(lè)，當(dāng)然也滿載而歸啦！
圖書漂流作文 18
星期四的時(shí)候，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了圖書漂流活動(dòng)，就是把自己的書拿出來(lái)，讓別人用小海燕來(lái)買，獲得的小海燕又可以獎(jiǎng)勵(lì)給自己。
各個(gè)班級(jí)在自己的場(chǎng)地上掛上了精美的'海報(bào)，吸引大家來(lái)班級(jí)挑書。我拿著小海燕，來(lái)到了前操場(chǎng)�！巴�，好熱鬧呀！”我還是第一次看到那么多人聚在一起買書，再看看兩邊的桌子，上面擺滿了各種各樣的書，有故事書、漫畫書、童話書……真是應(yīng)有盡有，讓我看得眼花繚亂。我緊緊地捏著小海燕，在其他班級(jí)的圖書漂流站挑書，總覺(jué)得這些書都太好看了，拿了這本，又覺(jué)得那本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部買過(guò)來(lái)�？墒�，我只有20張小海燕，不夠用呀。我想起以前叫媽媽給我買一本《安徒生童話》和《成語(yǔ)故事大全》，可她總是忘記，今天不如就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，把這兩本書給買了。于是，我在1班的書堆里找了找，還真被我找到了。我問(wèn)了一下價(jià)格，賣書的家長(zhǎng)說(shuō)：“每本書賣6張小海燕�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得還算便宜，就付了小海燕，高高興興地捧走了書。
這次活動(dòng)可真有意義，我能夠買到自己心儀的書，一定會(huì)好好珍惜，認(rèn)真地看完。
圖書漂流作文 19
今天是個(gè)特別的日子，我們學(xué)校要舉辦圖書漂流節(jié)啦，全班同學(xué)都十分高興。
剛吃完中飯，我就看見(jiàn)前操場(chǎng)上有很多同學(xué)在忙碌著，有的兩個(gè)人合作扛一張桌子，有的兩只手就能拎兩把椅子，真像一個(gè)大力士，還有的把搬來(lái)的桌椅排整齊。
我靜靜地坐在教室里，一邊數(shù)著手中的小海燕，一邊等待著活動(dòng)鈴聲的響起。過(guò)了半小時(shí)，鈴聲終于響了，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要去操場(chǎng)上買書了。這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天的圖書漂流節(jié)分為兩個(gè)部分，每一位同學(xué)手上都有一張‘最佳漂流站’的選票，可以看看哪個(gè)班級(jí)制作的海報(bào)最好看，就投給哪個(gè)班級(jí)，這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。第二個(gè)環(huán)節(jié)才是買書，都聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接下來(lái)，我們就在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我拿著選票左看看右瞧瞧，只見(jiàn)桌子上擺滿了各種各樣的書，有漫畫，有雜志，還有童話書……真像一個(gè)大書店，里面的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我都想快點(diǎn)買書了，可是現(xiàn)在還不行，要先投票。我走了一圈，看見(jiàn)3班的海報(bào)制作得很好看，心想：就把票投給他們吧。我小心翼翼地把選票放進(jìn)投票箱里，還得到了一張優(yōu)惠券，在他們班買書可以便宜點(diǎn)，我高興極了。
投完票，就可以買書了。我認(rèn)真地挑選自己想買的書，看到喜歡的'，還跟賣書的家長(zhǎng)們還價(jià)，結(jié)果還真給我便宜了，我的心里就像吃了蜜一樣甜。最后，我在3班買了一本童話書，一本百科全書，一本成語(yǔ)故事，用了18張小海燕。
今天的收獲可真大呀，我要把買來(lái)的書好好看完，希望明年還能再舉辦圖書漂流節(jié)。
圖書漂流作文 20
圖書漂流會(huì)可能有一些人不知道這個(gè)是干什么的？可能說(shuō)是把圖書塞進(jìn)一個(gè)大瓶子里丟到水里去漂流，現(xiàn)在是不可能的。他只有在學(xué)校的讀書月才會(huì)出現(xiàn)。話說(shuō)回來(lái)，圖書漂流會(huì)究竟是干什么的？他就是把你喜歡的書或者是不喜歡的書拿去賣錢，可能有一些班級(jí)是把你賣出去了這些錢，充公當(dāng)班級(jí)的費(fèi)用，簡(jiǎn)稱班費(fèi)。可我們卻不一樣，是把自己賣出去的書的錢，還是屬于自己了，除非你選擇做班費(fèi)。下面我就說(shuō)一下我們圖書漂流會(huì)究竟做了什么吧。
我們的圖書漂流會(huì)是在早上舉行的，一直舉行到中午放學(xué)。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書，當(dāng)然還少不了銷售人員和“收錢機(jī)”。當(dāng)我們把東西搬到我們做早操的操場(chǎng)上，就在那里進(jìn)行整理。我還把我壓箱底的法寶都拿了出來(lái)，有:卡紙和彩筆……的物品。我在卡紙上寫了四個(gè)大字，“書香樂(lè)園”，為什么要用這個(gè)來(lái)提名呢？我在每本書上的標(biāo)簽都噴上了點(diǎn)香水，所以就有了“書香”。還有“樂(lè)園”，因?yàn)槟抢锏臅蟠笮⌒。骞馐�，就好像在游�?lè)園一樣五彩繽紛的。所以“書香樂(lè)園”就這樣出來(lái)了。
我們就在那里叫賣:“來(lái)看看，來(lái)看看，左邊的書樣樣10元，右邊的`書樣樣15元，賣書還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣，很快就有很多人圍了過(guò)來(lái)，因?yàn)槁?tīng)到有獎(jiǎng)品。我心想:這樣的推銷不錯(cuò)，還可以再改進(jìn)一點(diǎn)，就更多人來(lái)買我們的書了。之后我們?cè)诟淖円幌陆蟹?“現(xiàn)在有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，買一本10元的書可以抽獎(jiǎng)一次，買一本15元的書可以抽獎(jiǎng)兩次�！爆F(xiàn)在更多人來(lái)買了，原本我們還在擔(dān)心這些書賣不出去，現(xiàn)在就感覺(jué)好像是不可能的事一樣。
時(shí)間總是過(guò)的如此之快，一眨眼，我們的書70本書現(xiàn)在只剩下兩本了，一共賣出了980塊錢。之后我們把賣書的錢一一還給了書的主人。也到中午放學(xué)了，我們這個(gè)班已經(jīng)掌握了賣書的技巧，期待下一次的圖書漂流會(huì)快要來(lái)到。
圖書漂流作文 21
星期四，放學(xué)鈴聲響過(guò)后，老師布置完作業(yè)就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業(yè)，最后一項(xiàng)是帶一本自己喜歡的書�！拔蚁矚g的書太多了，真不知道該帶哪本哦！”
我收好東西背上書包，朝家走去�；氐郊�，把書包往沙發(fā)上一扔，快速寫完了前幾項(xiàng)作業(yè)。之后就蹲在我的“書堆”前挑起書來(lái)�？勺筇籼簦姨籼�，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書都帶去。一番斟酌后，我終于決定帶這本《城南舊事》。這時(shí)，幾個(gè)念頭從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：如果把這本書帶去學(xué)校，會(huì)不會(huì)有人給我交換呀？如果沒(méi)人給我交換，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？如果交換了，他會(huì)不會(huì)把我的書撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統(tǒng)統(tǒng)都甩掉。
星期五大課間，圖書漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我們拿著自己喜歡的書飛奔下樓，沖到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)我見(jiàn)大家都拿有各種各樣的.書。突然校長(zhǎng)拿著話筒走向講臺(tái)，大家都不再說(shuō)話，安靜地看著校長(zhǎng)。只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)到：圖書漂流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。校長(zhǎng)話音剛落，大家都開(kāi)始和別人進(jìn)行交換。我問(wèn)了一個(gè)學(xué)姐：“姐姐我們交換把”她說(shuō)：“不行，我已經(jīng)換過(guò)了，你找別人吧！”我繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)人。我問(wèn)了好幾個(gè)人后，他們都拒絕了我，哎！真沒(méi)想到，交換個(gè)書都這么難。不是我看過(guò)他們的書，就是他們看過(guò)我的書。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，終于有人找到了我：“我們交換吧！”我一看她手中的書，正好我也沒(méi)有看過(guò)，我馬上開(kāi)心地點(diǎn)頭。拿著交換來(lái)的書，笑容掛在了我的臉龐。
這次圖書漂流活動(dòng)，不僅讓我看到了以前沒(méi)有看過(guò)的書，也讓我收獲了和大家一起分享的快樂(lè)。下一次，我又會(huì)交換到什么圖書呢？
圖書漂流作文 22
走進(jìn)校園，書香四溢，你會(huì)說(shuō)：“校園中本就有許多書，書香四溢是自然的呀！”可我會(huì)說(shuō)：“今天不同，這不是校園中的書，而是同學(xué)們的書！因?yàn)榻裉焓切『Ｑ鄨D書漂流活動(dòng)，同學(xué)樣都帶上了自己的書和小海燕，來(lái)互相買呢！”
校園中，大家東忙忙西忙忙，可火熱了！我也沒(méi)閑著，東跑跑西跑跑，只為了給我們班拉票（圖書節(jié)時(shí)，要先投票，最后看看哪班的票最多，哪個(gè)班就可評(píng)最佳漂流站）。我跑啊跑把整個(gè)校園都跑遍了，可是卻只拉了6個(gè)人。
漂流開(kāi)始了。我們?cè)诮淌议T口排好隊(duì)，跟著周老師，到各個(gè)班級(jí)的攤位上去看一遍，投票。我投了六二班，再用4張小海燕跟別人換了一張，去投了五二班，因?yàn)闆](méi)帶小海燕，我在攤位上，不停地向別人推說(shuō)書，還拿著書到別人地方去推銷，我們還弄了一個(gè)投我們班的票所有書打八折的活動(dòng)�？梢�?yàn)橹芾蠋熣f(shuō)：“厚的書全部二十張?zhí)F了很多人不買，我們只好再減價(jià)�！薄皝�(lái)看一下，這本書很好的，如果有合你口味的，我們可以打折，如果嫌貴了我們?cè)贉p價(jià)，你買一本吧。”我熱情地推銷吆喝，可換來(lái)的.卻是同學(xué)的離去。不過(guò)還好，在大減價(jià)和打折的活動(dòng)中，我們還是很快地賣掉了大部分書，其中就包括我的五本書。
時(shí)間快到了，大多數(shù)都已經(jīng)開(kāi)始收攤搬桌子了，我們不死心，繼續(xù)賣繼續(xù)推銷，場(chǎng)上終于走光了，我們數(shù)了一下票數(shù)，比上一年要少好多，小海燕也少了許多，這一次，我們可能不能評(píng)上漂流大。
不過(guò)，同學(xué)們還是很開(kāi)心，都買到了自己喜歡的書籍，在教室中津津有味地讀著。我也出過(guò)力，也有收獲，收獲就是——得到了十張小海燕，歡樂(lè)再一次地在校園上空回蕩。
圖書漂流作文 23
今天，艾老師讓我拿著書來(lái)交換，我們一片鬼哭狼嚎，有的人把自己的書抱在胸前，大叫道：“我不換，我不換！”有的人直接把書往書包里塞。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)崩潰了，坐在位子上，呆若木雞。那時(shí)我們頭上都頂著一片烏云。艾老師看我們一臉不樂(lè)意的'樣子，只好說(shuō)：“那我們換書，等下下周再換回來(lái)，就叫‘圖書漂流活動(dòng)’吧！”聽(tīng)了艾老師的話，我們頭上突然一下子就多云轉(zhuǎn)晴了。
接下來(lái)，艾老師讓我們開(kāi)始打廣告，只給我們十分鐘的時(shí)間，空氣中彌漫著一股火藥味。在緊張的氣氛中，艾老師喊道：“時(shí)間到，誰(shuí)想完了？”我勇敢的舉起手，但是我眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和小天使，小天使說(shuō)：“你很勇敢，做的很對(duì)……”“我不這么看……��！”還沒(méi)等小惡魔說(shuō)完，我就把他打飛了，小天使謝了我一聲，就消失了了。因?yàn)槭俏蚁扰e的手，所以就由我先來(lái)說(shuō)。我很簡(jiǎn)單的介紹了一下作者，又說(shuō)了一點(diǎn)內(nèi)容，就草草的結(jié)束了。當(dāng)時(shí)我特別緊張，艾老師說(shuō)：“誰(shuí)想和宋承昊交換《最后一頭戰(zhàn)象》？”這時(shí)有一堆人都爭(zhēng)前恐后的舉手，我興奮得都可以飛離地球了！
廣告時(shí)間結(jié)束！當(dāng)艾老師宣布圖書漂流活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我拿起書瞬移到了張棟辰的旁邊！不過(guò)，我和王子涵都到了那里，張東辰說(shuō)：“三局兩勝，剪刀石頭布吧！”我和王子涵就開(kāi)始了，結(jié)果我連勝兩局，我興奮地都可以舉起一架飛機(jī)了。但張東辰不甘心地說(shuō)：“五局三勝！”結(jié)果我又勝了一局，我高興地一蹦三尺高！
今天的活動(dòng)太有意義了，既交換了好書，又增加了朋友之間的友誼，我太喜歡這次活動(dòng)了！
圖書漂流作文 24
一年一度的“小真人”圖書漂流節(jié)又到啦！同學(xué)們都熱切地期盼著這一天的到來(lái)，因?yàn)榉e攢了一學(xué)期的“小真人”卡終于有了用武之地。我更是興奮極了，上課想，下課想，寫作業(yè)時(shí)想，連玩耍時(shí)想的也是圖書漂流活動(dòng)。
中午，家長(zhǎng)志愿者陸續(xù)來(lái)到學(xué)校幫忙布置教室。她們先把桌子轉(zhuǎn)成一個(gè)缺了口的正方形，然后在上面鋪上綠白相間的格子布，再擺上同學(xué)們捐獻(xiàn)的一本本八成新的書，又將漂流節(jié)的'海報(bào)張貼在教室最顯眼的地方。其他班也將教室布置得煥然一新，教室成了一個(gè)個(gè)書攤，校園成了熱鬧的海洋！
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們拿著“小真人卡”開(kāi)始搶購(gòu)。我和好朋友先從三年級(jí)開(kāi)始選。一走進(jìn)教室，我們馬上被一本本書吸引了，總覺(jué)得這些書都太好了，拿了這本，又覺(jué)得另外一本好；可拿了那本，又覺(jué)得這本好。左挑右挑，真想把這些書全部抱回去�？墒牵种械摹靶≌嫒恕笨ㄓ邢�，可不能在一個(gè)班中都花完呀！過(guò)了好久，我們終于下手買了一本，花了我四張“小真人”卡。半路上，我們遇到了楊佳，她告訴我們一（2）班購(gòu)書還有書簽送，我們一聽(tīng)立刻朝一（2）班跑去。書簽是自己做的，上面畫了許多可愛(ài)的圖案，有雪人、樹(shù)葉、小魚(yú)、花貓，各種各樣，好看極了！我們立刻挑選了兩本喜歡的書，得到了兩張精美的書簽。
我們繼續(xù)一個(gè)班一個(gè)班地逛，走廊里、教室里都是同學(xué)們手捧圖書的身影。
不知不覺(jué)，圖書漂流活動(dòng)已接近尾聲，而我還沉醉在漂流的快樂(lè)里，真希望明年的圖書漂流節(jié)快快到來(lái)！
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