(精)斷了線的風(fēng)箏作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的斷了線的風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
斷了線的風(fēng)箏作文1
蔚藍(lán)的天空里，一只斷了線的風(fēng)箏在自由地翱翔，借著溫柔的風(fēng)，義無反顧地追求著自己的幸福。
沒有美麗的前奏，沒有優(yōu)美的文字，沒有矯情的語言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我們意想不到的，一切都發(fā)生得這么平靜。我們的相遇是緣分，我們的相識是偶然，我們的相交是投機(jī)。在外人看來，我們真的很有默契，我們會不約而同說同一句話，我們會同時(shí)有同一個(gè)想法，我們會在同地做同一件事情。我們寫的字很相似，除了我們自己，沒有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好，從來不會因?yàn)樾∈露臣�，我們能互相理解，互相關(guān)心。
我們曾經(jīng)形同陌路，我曾以為你很傲慢，雖然是同學(xué)，但我們像陌生人般，互不相干。那一天，老師把你調(diào)到我的座位背后，叫我們互相學(xué)習(xí)。從那一刻起，我才真正認(rèn)識了你，其實(shí)你很友好，很善良，很有責(zé)任感。還記得我們一起表演的舞臺劇嗎？表演劇本那只是老師隨便說說罷了，但是單純的我們以為老師說真的，每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動了，決定給我們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會。正要表演的那一天，你卻生病了，我們小組表演的同學(xué)都很擔(dān)心，于是叫我打電話給你問候。你知道這是一個(gè)來之不易的機(jī)會，一定要好好珍惜，就帶病回校參加表演。終于我們的汗水換來了甜美的果實(shí)，我們得到了同學(xué)們的認(rèn)同，老師表揚(yáng)了我們，并呼吁全體同學(xué)向你學(xué)習(xí)。你立刻向大家報(bào)以一個(gè)迷人的梨渦淺笑。
一次，我們在野外放風(fēng)箏，看著美麗的`風(fēng)箏越飛越高，我們都笑了。風(fēng)箏在藍(lán)天的懷抱里飛翔，在白云的陪伴中遨游，在清風(fēng)的吹動下飄舞�；蛟S由于風(fēng)太大了，又或許是我們沒有用力把握，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏擺脫了我們的控制。我只好呆呆地望著風(fēng)箏飛走，你卻微笑著對我說，風(fēng)箏是屬于天空的，它現(xiàn)在終于自由了，可以跟隨著清風(fēng)尋覓并追求自己的幸福了，也許這只風(fēng)箏會找到它生命中另一半，到那時(shí)，你也會遇到的。我似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你又告訴我，你想做一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，勇敢地追求自己的幸福。其實(shí)你真的做到了，為了尋覓幸福，你義無反顧地選擇了一條崎嶇的道路，你放棄了我們的情誼，頭也不回地走了。我沒有怪你，因?yàn)槲沂煜つ愕钠⑿裕蚁嘈拍阋欢ǹ梢哉业阶约旱男腋！?/p>
我會在遠(yuǎn)方默默地為這只勇敢的風(fēng)箏祈禱，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的藍(lán)天下快樂地飛翔。
斷了線的風(fēng)箏作文2
一只風(fēng)箏被風(fēng)箏線牽引著，只能隨著風(fēng)箏線人的思想，飛到多高，飛到多遠(yuǎn)；同樣，一個(gè)人，如果只在家長的保護(hù)下成長，那就不會學(xué)會生存。
當(dāng)今社會，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，被家里人成為“小祖宗”“小寶貝”，家長對他們簡直就相當(dāng)于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同樣，孩子們也如同風(fēng)箏一樣，對家長的“風(fēng)箏線”養(yǎng)成了依賴的心，以至于不敢自己去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，變成溫室里的花朵，不肯獨(dú)立生活。
然而，在其他國家，孩子們與中國則是截然不同。
在《烏塔》一課中，年僅10歲的小烏塔獨(dú)自一人去其他國家旅游，并在出發(fā)前就把自己的一切安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，一絲不茍。她在生活中，能獨(dú)立完成自己的一切，同樣，她的父母也絲毫不管她，她從小就要在沒人幫助的情況下自己打理生活，是多么厲害！但是，中國的`孩子在這個(gè)年齡，肯定大多數(shù)還是衣來伸手，飯來張口，享受著親人上上等的照顧。前后者相比，差距就一目了然了。
因此，為什么外國孩子獨(dú)立生活能力這么強(qiáng)？那是因?yàn)樗麄儚男〔辉诟改妇薮蟮挠鹨硐律�，不做鳥籠中的金絲雀，他們都是一顆顆勇敢面對風(fēng)雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鷹，敢于挑戰(zhàn)生活中的挫折與困難，不退縮，不依賴父母，他們早已經(jīng)承受住了生活的考驗(yàn)，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
課文《桃花心木》中的桃花心木與種樹人也同是風(fēng)箏與風(fēng)箏線的關(guān)系。如果種樹人每次定時(shí)定量的去澆水，那樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一遇到狂風(fēng)暴雨，就會一吹就到；但是，種樹人并沒有這樣做，他不定時(shí)定量澆水，讓桃花心木在不同的環(huán)境中學(xué)會生存，學(xué)會自己去獨(dú)立找水源，拼命扎根，只有這樣，桃花心木才能學(xué)會自己獨(dú)立生長。
“花盆里張不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”我希望每個(gè)家長都能像種樹人那樣，放手吧，讓孩子們在生活的天空中飛翔，去勇敢的闖蕩，去面對那些“不確定，”在不確定中，就能讓孩子們學(xué)會經(jīng)受住生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，這樣才能成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人。
一只風(fēng)箏，只有斷開了風(fēng)箏線，才能飛到更高更遠(yuǎn)的廣闊天空；同樣，一個(gè)人，只有離開了他人的保護(hù)，才能不斷磨練自己，學(xué)會獨(dú)立生活。
所以，放手吧，讓斷了線的風(fēng)箏去翱翔在廣闊的蒼穹！
斷了線的風(fēng)箏作文3
“哎呀！是誰偷走了我的MP3。要是讓我知道，非把他K一頓再說�！痹瓉碛质恰按蟾缓馈毙∨謥G了東西在瞎嚷嚷�！拔艺f哥們啊！我叫你不要帶MP3來耍威風(fēng)，可你偏不聽�？窗�，不聽好人言，吃虧在眼前！”我走過去拍拍他的肩膀�！靶∮�，別說風(fēng)涼話了，快幫忙找找吧！“小胖請求道。
小胖是我的“死黨”，我們從小就認(rèn)識，可以說是穿著同一條褲子長大的。哎！他的請求我又不好推辭，只得幫他找�？伤南逻@么多同學(xué)，從何尋找呢？人多手雜，要是真的有人偷走了，早就趁下課期間藏起來，哪還會藏在身上呀？這可如何是好，我看小胖的MP3是難保了。
我知道小胖的脾性，他是找不到東西決不罷休的。記得有一次，小胖只不過丟了些小玩具，他就不惜翻箱倒柜得四處尋找，歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了。
“小胖，要不來個(gè)集體搜查，這樣下去也不是辦法。讓同學(xué)們的同桌互相搜一下，不就行了嗎？”我向小胖提出了我的想法。小胖認(rèn)為這樣很妥當(dāng)，于是，我向全班發(fā)出“求救信”和“搜查令”。
正當(dāng)我美滋滋的為自己的這套計(jì)劃感到自豪時(shí)，忽然教室里響起了三個(gè)震撼人心的字“找到了”。同學(xué)們不約而同地向那個(gè)說話的同學(xué)看去，離我三個(gè)座位左拐三個(gè)座位后的一張桌子上，赫然出現(xiàn)了MP3。
“這……這……這不是我的座位嗎？不會吧，不要總是跟我開這種國際玩笑。這……根本就不可能！”我心理像打翻的五味瓶，不是滋味。“小胖，我……我……”我想竭力辯解。“小影，不要再說了。這件事就算了，可我們以后就難做兄弟了。我真是瞎了眼，結(jié)交你這種朋友！”小胖有點(diǎn)激動，他的嘴唇在顫動，似乎做出了重大決定。短短的幾句話，卻帶給我無比的悲傷和恐懼，我感覺我的心在滴血，即使這樣，小胖也不可以將十幾年來的情誼拋之腦后�。∥抑�，我現(xiàn)在再多的辯解都是徒勞，因?yàn)槭聦?shí)擺在眼前，現(xiàn)在真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
我站在那里，不知所措地，一動也不動。
“真看不出小影是這樣一個(gè)人！偷了東西還自命清高，他算什么東西呀？”“小影外表斯斯文文，沒想到竟會做出這種事，真令我失望�！薄八喼本褪且恢慌蚱さ睦�，永遠(yuǎn)改不了本性�！蔽衣犚娫S多同學(xué)在議論我，根本就沒有人相信我，我可完全是無辜的��！這一定是有人栽贓陷害，可我近日沒有什么“仇人”呀！
我默默地向前走著，四周不時(shí)傳來“小流氓”“小偷”“披著羊皮的'狼”，還有些同學(xué)怒目相視。
我完全招架不住了，眼淚不爭氣地流了下來�！澳袃河袦I不輕彈”，我最終還是忍不住了，沒命的往外跑。我只覺得短短的幾十米路，我跑了好久，好久……
一只風(fēng)箏斷了線，在窗外的藍(lán)天中漫無邊際地飄蕩，我卻在痛苦的深淵里不斷的掙扎。
誤解的滋味好酸好酸……
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