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粉筆末作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的粉筆末作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
粉筆末作文1
老師是勤勞的員工，滋潤(rùn)著我們這片草地。老師像我第二個(gè)母親，用心在慢慢叫我們，所以說(shuō)老師是我在這個(gè)世界當(dāng)中第二個(gè)感謝的人。
我記得在學(xué)校里老師對(duì)我們的愛(ài)有很多，但有一件讓我記憶猶新。在劉老師剛教我們的時(shí)候我很討厭上語(yǔ)文課，因?yàn)樯险Z(yǔ)文課時(shí)滿天都是粉筆末，那時(shí)我在第一排的中間所以很難受，我們都希望下課，所以每一節(jié)課都是煎熬過(guò)來(lái)的，這也讓我打起小差。我每一次呼吸，那可惡的粉筆末都要折磨我，當(dāng)我正為這件事發(fā)愁時(shí)鐺！鐺！鐺！ 下課了我立馬沖向了教室外得以那清晰的空氣，在我不注意的時(shí)候，一旁的劉老師手里的本掉了下來(lái)，我立刻撿起來(lái)，當(dāng)我起來(lái)時(shí)突然想到一般不可能掉下來(lái)，大概是不小心的吧。我立刻撿起作業(yè)本老師抬起頭向我微笑說(shuō)：“哦，王恩祥呀真謝謝你，你可真乖，謝謝�！蔽艺f(shuō)：“老師沒(méi)事，我?guī)湍隳玫睫k公室吧”老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō)：“好的”頭然后我慢慢跟著老師走向辦公室，進(jìn)了辦公室放下作業(yè)本，當(dāng)我抬起頭時(shí)看見(jiàn)了老師的大拇指和食指都有一個(gè)紫青的。我問(wèn)：“老師你手指頭怎么了”老師說(shuō)：“哦！這是寫(xiě)字時(shí)用力造成的，沒(méi)事，磨出老繭就沒(méi)事了�！碑�(dāng)時(shí)我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。我慢慢的走出辦公室。我默默的想我最不喜歡的語(yǔ)文課的老師竟然比其他課的老師還用心，那時(shí)的我很后悔沒(méi)有好好聽(tīng)課，當(dāng)最后一節(jié)是語(yǔ)文課事我暗發(fā)誓不在討厭語(yǔ)文課，我要用心去聽(tīng)。不再讓老師的.汗水白流。
在上課時(shí)我覺(jué)得粉筆末不再討厭它像老師的用心良苦，是偉大的，是光榮的在我的眼里永遠(yuǎn)是最美的。在考試成績(jī)出來(lái)時(shí)我破天荒的上了九十，一項(xiàng)語(yǔ)文拉分的我大吃一驚。
老師在我的心里永遠(yuǎn)是最美的，我們?cè)谒暮亲o(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓我最后跟你說(shuō)一聲“老師您辛苦了”
粉筆末作文2
清晨，我在我家附近的林蔭道上散步。微風(fēng)拂面，夾雜著泥土的芳香，新鮮清涼，再看看夜間晶瑩的露珠，不禁意間看到了那個(gè)初二時(shí)的我們與那位身著西服的他。
那天，火紅的太陽(yáng)高高的掛在天上，幾朵鉛灰色的云懶散的盤(pán)旋，我隨著消失的塵土到達(dá)學(xué)校，到達(dá)我所在的班級(jí)。
剛進(jìn)入班時(shí)，我乖乖地坐在板凳上，目光總是動(dòng)不動(dòng)的`朝向門(mén)口，因?yàn)槲移诖覀兊睦蠋�。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，還容不得我在心中描繪他形象后，他就以一副完全與眾不同的形象展現(xiàn)在我的面前。
他不像其他老師一樣光彩艷麗，而是穿著一身西服，襯托出他那博學(xué)多才的才識(shí)和非凡的氣質(zhì)，他就是我們的語(yǔ)文老師。
他的第一節(jié)課就像一場(chǎng)優(yōu)美的舞臺(tái)劇，把我的目光給牢牢的吸引住�？蓻](méi)想，我卻突然感到有些不適，可我不想打攪這優(yōu)美的“舞劇”，只能自己忍著，可我這幅難受的模樣使細(xì)心的他看見(jiàn)，他把我?guī)У睫k公室里，問(wèn)我父母的手機(jī)號(hào)。不久之后，爸爸帶著那擔(dān)心的眼神帶我離開(kāi)，臨走時(shí)，我不僅看到他臉上那擔(dān)心的眼神。
第二天，在與大大的太陽(yáng)競(jìng)速過(guò)程中，在去往醫(yī)院的過(guò)程中，爸爸說(shuō)：“你們學(xué)校有一個(gè)老師給我打電話，好像是個(gè)男的，問(wèn)你的病好點(diǎn)了嗎�！蔽宜记跋牒螅X海中只出現(xiàn)一個(gè)人的身影—他。不久神情又投入到那美麗的風(fēng)景之中。
一星期過(guò)后，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我早早就到達(dá)了學(xué)校，在和一位位和藹的老師打招呼的過(guò)程中，在鳥(niǎo)兒的歡唱聲下我到達(dá)了我所想念的班級(jí)，與班里的每一位同學(xué)打招呼，嘴角也不自覺(jué)的綻放出一抹笑容。
“叮鈴鈴！”，它的課開(kāi)始了，我的目光又被這優(yōu)美的“舞劇”所吸引，下課后，他點(diǎn)名將我叫到辦公室，那時(shí)我的腦海中一片空白。跟隨著他進(jìn)入辦公室，他用那溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你的病好點(diǎn)了嗎？還有大礙嗎？”那種語(yǔ)氣使我不適應(yīng)，使我的目光呆滯無(wú)神，幾秒后，眼睛又恢復(fù)原來(lái)的生動(dòng)，回答他說(shuō)：“病全好了，沒(méi)有什么問(wèn)題了�！蹦菚r(shí)我的心中充滿了感激。
時(shí)隔幾年，看見(jiàn)身著西服的人，看見(jiàn)黑板與粉筆摩擦下的粉筆末，不禁想起您，不禁想起您那粉筆末下的溫柔。
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