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神秘的盒子作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的神秘的盒子作文，歡迎閱讀與收藏。
神秘的盒子作文1
一個(gè)盒子有什么神秘的？其實(shí)，這個(gè)盒子很普通，它是用原木雕刻成的一個(gè)小抽屜，做工很精美。拉開(kāi)這個(gè)小盒子，里面藏著一個(gè)U盤(pán)。我收到這個(gè)神秘禮物的時(shí)候，很驚喜。把它像珍寶一樣收藏了起來(lái)。
我喜歡它的巧思、做工，也喜歡它給我的收納帶來(lái)了方便。我會(huì)把自己喜歡的.東西存到U盤(pán)里。U盤(pán)里藏著我滿滿的生活記憶。
可有一天，意外發(fā)生了！
我不小心把醋倒翻了，小木盒浸在了醋汁里，還沾著姜末！我嚇壞了，要知道，U盤(pán)還在盒子里��！我連忙抽了餐巾紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把小木盒包了起來(lái)。醋汁瞬間把紙巾也浸透了。
我打開(kāi)小抽屜，仔細(xì)檢查抽屜里是否也被污染，所幸，里面還是干的。我的U盤(pán)安安靜靜的躺著抽屜里，它完好無(wú)損。我開(kāi)心極了，一口氣這才松了下來(lái)。這個(gè)盒子真是好東西，是它守護(hù)了我的回憶。
自從那件意外發(fā)生之后，我對(duì)它更是視若珍寶。我會(huì)一直帶著它，守護(hù)它，因?yàn)樗惨恢痹谀刈o(hù)著我的回憶。
神秘的盒子作文2
今天是我們的第一堂習(xí)作課，許老師拿著一個(gè)粉色的汽車模樣的盒子走進(jìn)教室，放在了講臺(tái)上。許老師說(shuō)這是一個(gè)神秘的盒子，里面裝了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的寶貝。同學(xué)們聽(tīng)了都非常好奇。許老師說(shuō)：“大家猜猜盒子里裝了什么？”同學(xué)們有的.說(shuō)是許老師的傳家之寶，有的說(shuō)是鉆石，還有的說(shuō)是一本寫(xiě)作文的書(shū)......許老師搖搖頭說(shuō)：“都不對(duì)�！苯又蠋熅妥屚瑢W(xué)們輪流上去觀看。李爾康第一個(gè)上去看，他的手一直捂著胸口，好像很緊張。只見(jiàn)他睜大眼睛看了看，就呆住了，接著捂著嘴巴笑呵呵地回到了座位上�？吹嚼顮柨档谋砬椋揖推炔患按叵肟匆豢春凶永镅b的到底是什么寶貝。等著等著，終于輪到我了，我趕忙上去，仔細(xì)看了看盒子，里面原來(lái)是一個(gè)鏡子。里面有一個(gè)好奇的我。哈，原來(lái)獨(dú)一無(wú)二的寶貝是我自己呀！這節(jié)習(xí)作課真有意思。
神秘的盒子作文3
一上課，老師就說(shuō)；“我?guī)Я艘粋�(gè)神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的東西？”我們開(kāi)始了“胡思亂想”：有的人說(shuō)里面是古董，有的'人說(shuō)里面是金子，還有的人說(shuō)里面是一本書(shū)，是老師的杰作。我想：那里面是沒(méi)有任何東西的吧。我們大家都非常想知道里面是什么對(duì)老師重要的東西。老師，快打開(kāi)吧！
第一個(gè)同學(xué)上去看了。他看之前非常好奇，打開(kāi)之后，我們看見(jiàn)他吃驚了，之后還愣住了。隨后他說(shuō)：“真沒(méi)想到竟然是這個(gè)東西！”我從他的表情和語(yǔ)言中知道了他之前的猜想都白費(fèi)了。老師，你越說(shuō)越神秘，這里面究竟是什么呀？
接下來(lái)，老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去看了看，他們的表情和第一個(gè)同學(xué)的一樣，非常意外。我太想看了，老師，快打開(kāi)吧！
最后，老師終于讓我們看了一下，原來(lái)，盒子里面是一面鏡子。老師說(shuō)的非同一般的東西原來(lái)就是鏡子中的我們呀！
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