[推薦]濫竽充數(shù)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的濫竽充數(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　濫竽充數(shù)作文 篇1

　　今天，我看了《濫竽充數(shù)》這個成語故事，故事主要講了有一個南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊緡王繼承了王位，他只喜歡聽吹竽人一個接著一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。讀了這個故事，我不禁啞然失笑，因為我就做過故事中的“南郭先生”。那一次，我去上竹笛課，老師先帶我們一起復(fù)習(xí)上次所學(xué)的課程，可因為我在家沒有練，我只好跟著胡亂吹，才得以過關(guān)。當(dāng)時還暗自慶幸自己聰明，現(xiàn)在看看南郭先生，才知道最終是不會有好結(jié)果的。

　　是呀！憑做假、靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學(xué)，可能一時能過關(guān)，但是將來面對競爭激烈的社會，我又怎么能成為強者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的`重擔(dān)呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混日子，那么誰來腳踏實地地干“四化”呢？如果大家都來充當(dāng)假里手，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會是什么樣的呢？真不敢想象。

　　我要奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為那樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認認真真、老老實實地學(xué)習(xí)，用知識充實自己的頭腦，用雙手建造我們美好的未來。

　　濫竽充數(shù)作文 篇2

　　南郭先生是寓言故事《濫竽充數(shù)》中家喻戶曉的人物，可誰也沒有想到，去年我也當(dāng)了一回“南郭先生”。

　　那是一節(jié)音樂課，老師要求我們回家練練所教歌曲《春天在哪里》，還說明天音樂課檢查�？晌乙换氐郊�，就把老師的話拋到了九霄云外。書包剛剛放下，就約了幾個朋友到外面去瘋了。

　　第二天上午第三節(jié)課就是音樂課。為了應(yīng)付檢查，我就抽課余時間，獨自在座位上苦練起來。可不知為什么，就是一點也唱不出來。怎么辦呢？我心里就像十五個吊桶打水━━━七上八下。

　　可怕的音樂課鈴聲終于響了。我就假裝一副胸有成竹的樣子，跟著同學(xué)的嘴巴“唱”起來。同學(xué)們優(yōu)美和諧的聲音把我難聽的聲音掩蓋掉了。幸好，沒有被人發(fā)現(xiàn)我的秘密。我心里不由得暗暗自喜。

　　可是天有不測風(fēng)云，老師開始一個一個檢查了。我的眼睛死死地盯住老師的嘴巴，生怕吐出我的名字，嚇得連大氣也不敢喘，壓根沒有心思去聽別人唱。令我害怕的`事情還是發(fā)生了。“袁鵬！”老師叫到了我。雖然老師的聲音是那么和藹可親，但對于我來說無疑是晴天霹靂。我忐忑不安地站了起來，臉一下子紅到了脖子根�！岸ｂ忊彙保�正在這時鈴聲忽然響了。老師示意讓我坐下，我那懸在半空的心總算放了下來。這是，我才發(fā)覺背后的衣服淋濕了。

　　真的，當(dāng)“南郭先生”的滋味真不好受。從今以后，我再也不當(dāng)“南郭先生”。

　　濫竽充數(shù)作文 篇3

　　自從南郭先生從齊湣王那里逃出來后，就在路上坑蒙拐騙，騙來了許多錢，他心里十分高興，但是時間一長，他也無聊了。有一次，他給了一位老太太二兩銀子，他做了好事，心里有了一點想做好事的

　　沖動，他想；“我應(yīng)該去學(xué)習(xí)吹竽，到時候，得到的`俸祿分給那些貧苦的鄉(xiāng)親們�！钡诙�天，南郭先生跑到深山里，找到了一位吹竽大師，想向他學(xué)習(xí)吹竽，南郭先生，一把把門推開，看見里邊坐著一位老爺爺，便大聲喊起來：“老頭兒，教我吹竽！”老爺爺看了一眼，站起來，把門閂起來了，南郭先生只好回去了，回去的路上，他看見了一位年輕人向一位老人拜師學(xué)藝，他恭恭敬敬的說：“師傅，教我學(xué)功夫吧！”老人點了點頭，南郭先生點了點頭明白了。第三天，南郭先生又跑去了那間小房子，他有禮貌地敲了敲門，說：“老前輩，教我吹竽吧�！崩先顺鰜砜戳丝矗�笑著點了點頭。南郭先生在老人那里冬練三九，夏練三伏，練了五年，終于成了一位吹竽大師。他又回到了齊湣王那里吹竽，把俸祿分給了大家。

　　濫竽充數(shù)作文 篇4

　　南郭先生逃出來以后，他想：“我要改過自新！”他知道有個很有名的音樂家，就想找他學(xué)藝。于是，他翻過九座山，過了九條河，終于找到了瓜子先生。

　　南郭先生敲敲門，瓜子先生大開門一看是他，就大聲呵道：“你不就是哪個濫竽充數(shù)的南郭先生嗎！”說著，就立刻把門給關(guān)上了。南郭先生只好跪在瓜子先生家的門前一天一夜。等到第二天瓜子先生出門的時候，見南郭先生還跪在門口，就說；“我收你為徒，你先起來幫我在家里干活吧�！闭f完瓜子先生就上山采藥去了。等他回來的時候，南郭先生已經(jīng)開始吹竽了。瓜子先生對南郭先生說：“你以后不用干活了，就直接吹竽吧�！蹦瞎�先生很高興，用心地吹了起來。瓜子先生起床的`時候，他已經(jīng)開始吹竽了；瓜子先生睡覺的時候，它還在吹竽。

　　經(jīng)過二十年的努力，南郭先生終于吹出了好聽的竽聲。當(dāng)他吹竽的時候，鳥兒在天空中嘰嘰喳喳地唱歌，柳條在空中跳舞。

　　瓜子先生給他了許可證，讓他迦齊王。他又過了九條河，翻了九座山，終于到了宮殿里，期望見到他嚴肅地說：“吹不好要砍頭的�！�

　　他吹了起來，曲聲優(yōu)美極了。當(dāng)場得人都驚呆了，不住點頭。齊王封他為“第一音樂家。”南郭先生高興極了！把這件事告訴了家人，家人也開心極了！

　　此時南郭先生懂得了一個道理，要真的會的本領(lǐng)才是真本領(lǐng)。

　　濫竽充數(shù)作文 篇5

　　南郭處士從宮中逃走之后，整日里無所事事，日子就這樣一天天過去了。

　　突然有一天，南郭處士的老母親病倒了，南郭處士骨子里是個非常孝順母親的大孝子。他把所有的積蓄花在了給母親請醫(yī)生看病和買藥上。醫(yī)生告訴他有個藥方可以救治他母親，可是這藥方的一味主藥是千年人參，而齊國唯一的千年人參就在齊王宮中。母親如果得不到救治也只剩下三年的`時間。

　　南郭處士為了母親踏上了學(xué)藝的道路，四處尋訪名師，在這途中不斷汲取前人經(jīng)驗并將之總結(jié)升華，形成了自己的演奏風(fēng)格。

　　南郭處士來到了齊?⊥醯墓?殿，向齊?⊥跆寡災(zāi)?前所犯下的錯和這次進宮的真實來意，南郭處士的孝心感動了齊?⊥酰?愿意讓他試試。

　　南郭處士開始了自己的表演，美妙的樂曲讓蝴蝶翩翩起舞，讓齊?⊥醪喚?屏住了呼吸，一曲結(jié)束，齊?⊥躒乃×慫?所犯下的過錯并將千年人參送給了南郭處士。

　　有了千年人參，南郭處士治好了他母親的病，南郭處士聘請為齊?⊥醯氖紫?樂師，從此，他們母子二人相依為命，過上了上流社會衣食無憂的生活。

　　濫竽充數(shù)作文 篇6

　　一天，我讀了《濫竽充數(shù)》的讀后感是：做人要誠實，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數(shù)。（開頭點名觀點）

　　例如我班上的同學(xué)梁恩銘，有一次，他想去小賣部去買東西吃，我也去。他身上有5毛錢，我有一塊錢。我們倆都沖（這個沖字用得非常非常恰當(dāng)，大家從這個沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不可待的饞嘴動作哈哈）去，到了那里我們都不知道買什么好，我就隨便拿了一包（一包什么呢？），他也拿了一包，于是我們都付了錢，上課鈴聲響了，我們離開跑回了教室里，累得我們氣喘吁吁。老師來到教室里，上課后，老師叫我們讀書的時候，他（呵呵，這個他怎么好像不是指梁恩銘）趁著我們讀書的.時候吃零食，上完課后，我們的課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習(xí)慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會成為南郭先生了，哪兒跟哪兒�。浚┧�說：哦，我知道了，我一定會改過來的�！�

　　我不知道他改沒改，上課了我時不時看他一眼他還真改了呢！

　　老師段落評論：1，開頭點名觀點。2，聯(lián)系實際。3，舉例說明。4，觀點相呼應(yīng)。

　　濫竽充數(shù)作文 篇7

　　南郭先生倉惶的跑回了家里。

　　到了家里，南郭先生的兒子看到了他爸爸，便問南郭先生：“爸爸，您怎么回來了你現(xiàn)在不是應(yīng)該吹宇嗎？是不是發(fā)生了什么事呢！”“說起來也真是倒霉啊。我吹宇一開始吹的挺好，因為啊，一開始的齊國國君啊，他就喜歡幾個人一起吹竽，可現(xiàn)在這個國君啊，他就喜歡讓別人輪流吹宇，我現(xiàn)在不知道該怎么弄了”“爸，原來你一直都在騙我和媽媽。”“好了，現(xiàn)在不要多說了，兒子，你只顧想下辦法”“這樣吧，爸爸，你從今往后好好的在家里練吹宇，等到吹好的時候啊，再回到齊國” 從那以后，南郭先生每天都練吹竽。他每天都堅持不懈地用自己的汗水，用自己的毅力去吹得一身好本領(lǐng)。 現(xiàn)在南郭先生的宇已經(jīng)吹得特別好了。他再次回到齊國。一開始經(jīng)過你的人都很小看他覺得他就是個忘恩負義的家伙�？墒钦l都沒有想到，他的宇既然吹的.那么好。

　　其實我們就像南郭先生一樣。只要用自己的汗水用自己的毅力去努力的完成某件事或某個小任務(wù)，我覺得大家很有可能會成功。

　　濫竽充數(shù)作文 篇8

　　“哈哈哈！”這笑聲是從哪里傳來的呢？告訴你吧，是我們幸運星作文班的同學(xué)正在表演“濫竽充數(shù)”。

　　張老師先分配角色，鄢爍童扮演“齊宣王”，我扮演“南郭先生”，王高扮演“齊湣王”，鄢裕軒扮演“大臣”，其他同學(xué)扮演吹竽的樂師。

　　老師把角色分好后，就開始讓我們表演新“濫竽充數(shù)”。演出開始了，首先“齊宣王”走上了臺，說：“大臣，給我找三百名的吹竽樂師來，本王想聽三百名樂師一起合奏吹竽�！薄按蟪肌弊吡诉^來，說：“臣遵命�！�

　　“大臣”走出來面向眾樂師說：“我們大王想聽吹竽。吹得好大王有重賞�！庇谑牵�同學(xué)們把筆當(dāng)竽放在嘴上，一個個開始“嗚嗚”地吹了起來。

　　這時，“南郭先生”上場了，說：“�。∵@可是一個發(fā)財?shù)暮脵C會呀！只要混在人群里，假裝吹不就可以了嗎？”于是，“南郭先生”就混在樂隊里，裝模作樣地和樂師們一起吹了起來。

　　不久，“齊宣王”病死了，他的兒子“齊湣王”繼承了他的.王位，“齊湣王”說：“樂師們，我跟我的父王不一樣，父王那樣吹竽吵死了，我喜歡聽你們一個個獨奏�！�

　　“南郭先生”心想：“這次混不下去了，如果被人發(fā)現(xiàn)，那我的頭就要搬家了。”于是，“南郭先生”灰溜溜地跑了。

　　這個故事告訴我們，人要有真才實學(xué)，要不然是混不下去的！

　　濫竽充數(shù)作文 篇9

　　自從上次南郭先生被發(fā)現(xiàn)濫竽充數(shù)之后, 他走在大街上別人用輕視的眼光看著他，他心里難受極了。于是，有一天他又來到了皇宮，衛(wèi)兵用長刀攔住他的去路，對他進行詢問后，就連做一名普通的竽師幫助料理一下日常生活的飲食起居都不夠資格，再次把他趕出了皇宮。他痛定思痛決心開始研究吹竽的方法，要讓自己真正的成為一代吹竽大師。（背景式開頭。好的作文是修改出來的！孩子你看，把你的原文做一下調(diào)整，整體感覺就不一樣了。）

　　他一個人跋山涉水來到了一個深山里，聽見一種從來沒聽過的聲音。于是，他順著聲音找去，見到了一位鶴發(fā)童顏的老人,老人眉毛斑白,額頭上有著很深的'皺紋,閉著眼睛氣定神閑地坐在那里吹著竽。（老人的肖像細節(jié)描寫還不錯。）南郭先生走到老人身邊謙恭地問道:“老人家你怎么可以吹得這么好啊?”老人微睜雙目說道:要想吹好竽心要和大自然融為一體�！蹦瞎�先生慢慢體會老人的話語。從此以后南郭先生加緊練習(xí),(加入南郭先生練習(xí)的神態(tài)、動作細節(jié)描寫，使之出神入化給讀者以身臨其境之感，參考劉峻歧的《濫竽充數(shù)》的排比描寫，認真體會一下。)終于他成功了。

　　他回到了原來的地方。他的竽聲吸引了很多聽眾,連可愛的小鳥都駐足在枝頭傾聽著。（加入人們陶醉時的側(cè)面描寫。參照《陌上桑》人們對羅敷美貌的驚嘆。）正在這時，丞相經(jīng)過此處看見了，對他特別欣賞再次請他進宮,南郭先生終于可以出人頭地了。

　　南郭先生最后成為了舉世聞名的吹竽大師。

　　濫竽充數(shù)作文 篇10

　　自從南郭先生從齊國逃出來后，下定決心改頭換面，好好練習(xí)吹竽技術(shù)。立志以后要光明正大的吹，成為吹竽的一代大師！

　　他一開始還堅持吹竽，日出而作日落而息，很是辛苦�？珊髞硭�就覺得太無聊，便放棄了。直到他聽說了《龜兔賽跑》的故事，看到烏龜那么有毅力，心想：“連動物都懂得堅持，我也不能落后”！

　　之后他又重拾吹竽技術(shù)，拜訪各地大師，夢想能夠入讀最好的吹竽學(xué)校。

　　一次，他聽說東方有一座寺廟，里面住著一位世界聞名的.吹竽大師，剛想去拜訪，卻被一位老者叫住了，老者說：“年輕人，千萬不要去，你受不了的”！

　　“為什么？您這話是什么意思？為什么不讓我去向大師學(xué)習(xí)？”南郭先生不解地問。老者不緊不慢的說：“聽說那位大師及其嚴厲，許多鄉(xiāng)親們都受不了哭嚷著回家了�！�

　　南郭先生剛準(zhǔn)備放棄，忽然想起了往日他逃走時的情景，他的臉羞得通紅，心中后悔不已，決定要牙堅持下去。

　　最終南郭先生成為了一代宗師，吹出來的樂曲婉轉(zhuǎn)動聽，讓人感覺如同在夢里一般，因此也獲得了“吹竽之皇”的稱號。

　　濫竽充數(shù)作文 篇11

　　自從南郭先生逃走以后，他為了養(yǎng)家糊口決定再找一份工作。于是，南郭先生在大街上開始找工作。這時，他看見一個老人正在湖邊釣魚，釣到后在到集市上去買成錢。南郭先生想：如果我也這樣做，我肯定會富起來。于是第二天南郭先生早早地來到河邊開始釣魚。但是由于他的性子太急，一條魚也沒有釣到。只好繼續(xù)尋找工作。心想：天無絕人之路。他看見商人挺不錯的，于是，開始了從商，可是南郭先生一點也不懂得經(jīng)營，真可說得上是搟面杖吹火————一竅不通呀！沒幾天，他就賠的一塌糊涂。時間一天天過去了，南郭先生一事無成，負債累累，他連死的念頭都有。有一天晚上南郭先生做了一個奇怪的'夢。他夢見：在一個紫氣繚繞的屋子里，有一位仙人對他說：“凡事都要有信心，有毅力，要堅持不懈。從小事做起，一點點積累……”說完那個仙人便消失了。南郭先生再也睡不著了想了很多。第二天，他決定賣茶葉。開始，他的生意很不景氣，但他常常想起那位仙人的話“堅持”“努力”，慢慢地南郭先生的生意越做越大。從此，他過上了衣食無憂的生活，成了當(dāng)?shù)刈钣绣X的人。

　　濫竽充數(shù)作文 篇12

　　南郭先生逃出來了以后，身上的錢眼快就用完了。南郭先生來到了一個小村子里，因為聽說過村里有一個樂團，而且俸祿很高，所以南郭先生就準(zhǔn)備在這里混下去。他來到樂團里，被分配到吹笛子的一組中。

　　剛開始，他裝模作樣地吹著笛子，拿著和別人一樣的俸祿。可是，后來，來了一個眼尖的教練，他看出來南郭先生是濫竽充數(shù)的，就讓他離開這個樂團，南郭先生無奈之下只好離開了。

　　這個時候，他才真正地知道了，想要有錢，就要有真本領(lǐng)，濫竽充數(shù)遲早會被別人發(fā)現(xiàn)。南郭先生在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)好吹竽。

　　南郭先生聽說在深山里有一個人吹竽吹得十分好，只不過露面很少。他決定去找他拜師學(xué)藝。

　　南郭先生經(jīng)過千辛萬苦終于到了那一個人的家，他輕輕敲門，開門的是一個小孩子，南郭先生問：“你們家有沒有一個吹竽很好的人�！毙『⒆勇犃藢λ�說：“哦！他是我們家先生，請進吧！”南郭先生進了門，走進了草堂，看見有個人坐在椅子上吹竽，吹得十分好聽，那個人問：“來者何事？”南郭先生回答：“我要拜你為師�！彼麊枺骸盀楹�？”南郭先生把自己的經(jīng)歷說了出來，那個人聽了，說：“看在你那么想學(xué)的'份上，我就教你吧！”南郭先生每天起早貪黑地練習(xí)著吹竽，很快南郭先生的吹竽水平已經(jīng)和師傅的水平不相上下了。

　　有一天，他對南郭先生說：“徒弟，你已經(jīng)學(xué)得很好，可以不用再學(xué)了�！蹦瞎�先生離開了師傅家之后，他又回到了皇宮……

　　濫竽充數(shù)作文 篇13

　　南郭先生聽到了這個消息，急忙偷偷地逃之夭夭了。

　　南郭先生先去一個賣竽的地方，買了一支竽，然后又逃到了一個深山老林里面的小破屋里，他下定決心一定要痛改前非，學(xué)會吹竽，到時我就能抬起頭了，更沒有人敢說我了。

　　南郭先生每天天還沒亮，就起來吹竽，南郭先生說：“三更燈火五更雞，正是南郭吹竽時。這時不吹何時吹，不吹就要被砍頭�！�

　　一天，南郭先生一起來，發(fā)現(xiàn)自己的嘴像一根香腸似的，但南郭還是堅持再練吹竽。南郭說：“我一定要堅持練下去，我相信老天不會辜負有心人的'�！�

　　終于“功夫不負有心人�！比�年后的一天，南郭先生自學(xué)成材了。

　　南郭先生挺起胸膛向京城走去。結(jié)果他一進了京城就被門衛(wèi)抓了起來，立馬里的被抓到了刑場�！暗纫幌�！其實我會吹竽，只是宮里的竽我用不慣，就去外面挑了整整三年的竽，終于找到了這只竽。”齊宣王說：“你說你會吹，那你就吹吹吧�！饼R宣王暗暗想:他肯定不會，到時候看他怎門�；�樣，哈哈哈哈！果然非常動聽，齊宣王聽了拍手直叫好。然而南郭先生又留在了樂隊，享受著高高的待遇。

　　南郭先生感嘆道：“有真本領(lǐng)的感覺可真好，不用整天提心吊膽的在里面吹竽，這樣的感覺真好！”

　　濫竽充數(shù)作文 篇14

　　自從從樂隊里逃出來后，南郭先生就十分慚愧，他到處尋師，想學(xué)好吹竽。

　　一天南郭先生去河邊釣魚，忽然耳邊傳來了一陣優(yōu)美的吹竽聲。定睛一看，原來是一個頭戴斗笠身著蓑衣的人在吹竽，于是南郭先生急忙跑過去，請求那人收他為徒，那人答應(yīng)了。從此南郭先生起早貪黑地練習(xí)吹竽，不熟的地方總要練好幾遍，直到滾瓜爛熟為止。經(jīng)過三年的勤學(xué)苦練，南郭先生終于練就了一身吹竽的本領(lǐng)，于是他謝過師傅后便告辭回家去了。

　　一天南郭先生在橋邊吹竽，一個過路人聽到了這優(yōu)美的吹竽聲便問他：“你的竽吹得這么好，為什么不去參加齊渂王的.樂隊呢？”南郭先生便紅著臉一五一十地把事情的來龍去脈講得一清二楚。過路人聽了事情的經(jīng)過便點點頭，接著又說：“那你現(xiàn)在可以放心大膽地去參加樂隊啦！”南郭先生一拍腦袋一想：對呀，我現(xiàn)在可以去參加樂隊了。他便高高興興地去參加了樂隊。果然南郭先生在樂隊里名列前茅，吹得棒極了，齊渂王贊嘆不已：“吹得好，吹得好�！彼�以齊渂王賞給了南郭先生比別人多一倍的俸祿，南郭先生高興得一蹦三尺高，回家告訴兒子：“真材實干才是最好的�！�

　　所以我們不能濫竽充數(shù)，一定要有真材實干才行。

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