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拔河賽作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的拔河賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拔河賽作文1
清晨，柔和的陽光灑在草地上，就意味著新的一天就要開始了。今天要舉行一年一度的草原拔河賽。
每個(gè)人整裝待發(fā)，干勁十足，精神抖擻地來到比賽場(chǎng)。這時(shí)，一個(gè)頭戴綠皮帽，身穿短襯衫的`裁判走來了，接著陸續(xù)走來了幾位記者。拔河比賽終于開始了，小朋友們?cè)民R步，拉緊繩子，就聽裁判一聲令下，小朋友們就盡心竭力地拉著繩，誰也不讓誰。比賽現(xiàn)場(chǎng)特別熱鬧，加油聲吶喊聲此起彼伏。雖然每個(gè)人都累得汗流浹背，但是瞳孔里閃爍著堅(jiān)定的光芒。不知是誰一聲：“贏啦！紅隊(duì)贏啦！”然后其他人也歡呼雀躍地喊著：“贏啦！贏啦！紅隊(duì)萬歲！”
就這樣一年一度的草原拔河比賽閉幕了，加油聲消失了，吶喊聲消失了，歡鬧聲消失了，只有比賽的激烈畫面還深深地印在小朋友的腦海中！
拔河賽作文2
星期六下午，和往常一樣，我來到學(xué)校上興趣班�！岸Ａ懔恪鄙险n了，同學(xué)們近了教室，老師在黑板上寫了不說話，啞劇……神秘兮兮的，正當(dāng)老師在寫字的時(shí)時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)在說話，老師猛的一轉(zhuǎn)身對(duì)說話的`同學(xué)說：“犯規(guī)一次�！边@令我更二丈摸不到頭腦。
我又看了一下黑板上的不說話這三個(gè)字，這才明白了其中的含意。老師又做了一個(gè)拔河的手勢(shì)，我們沒看懂，老師圈了一下 拔河這兩個(gè)字，我們這才明白，老師做了一個(gè)舉手的手勢(shì)，我們看懂了立刻舉起手來，老師叫了三個(gè)男同學(xué)和三個(gè)女同學(xué)，拔河比賽開始了，同學(xué)們不知該怎么辦老師見了就在黑板上寫上了動(dòng)作，同學(xué)們這才明白，比賽又重新開始了，男同學(xué)很用力的樣子拉了起來，女同學(xué)也不甘示弱，可是男同學(xué)的力氣總是比女同學(xué)大，最終男同學(xué)贏了，他們歡呼了起來，我們又高興的玩起了第二場(chǎng)比賽。
拔河賽作文3
今天李老師對(duì)我們說：“你們寫的作文可真好，”今天我給大家玩?zhèn)�游戲，大家高興嗎？大家都贊不絕口的說：“好，”那么咱今天就來玩桌上拔河，一聽見“桌上拔河個(gè)個(gè)呆若木雞，有的問：“拔什么呀？”有的'問：“怎樣拔呀！
”老師一一幫他們解決問題，還說了比賽規(guī)則，分為四個(gè)隊(duì)——夢(mèng)之隊(duì)、必勝隊(duì)、月亮隊(duì)和銀河隊(duì)，從名字上看都可心看出他們的雄心壯志。
首先是必勝隊(duì)對(duì)夢(mèng)之隊(duì)，必勝隊(duì)派出的隊(duì)員就是本人陳煒燦對(duì)戰(zhàn)曹宇星，比賽開始了，我使出全身的力氣，只見曹宇星緊咬牙關(guān)，不會(huì)兒我失敗了。然后是月亮隊(duì)對(duì)戰(zhàn)銀河隊(duì)，開始只見月亮隊(duì)勝利了，后來銀河隊(duì)反敗為勝。最后是月亮隊(duì)對(duì)戰(zhàn)夢(mèng)之隊(duì)，結(jié)果曹宇星得到了最終的勝利！
開始表演節(jié)目了，首先由宋周夕表演笑話，全班笑的人不多，然后是一位女同學(xué)唱歌，最后是本人表演笑話，逗得同學(xué)們前俯后仰。
今天這節(jié)課玩的真有趣！
拔河賽作文4
“嘩啦啦嘩啦啦……”同學(xué)們從教室一涌而上，擠出了“小小”的教學(xué)樓，直奔操場(chǎng)。呵!那興奮勁兒，像大浪一樣猛撲過來，還卷起一陣陣煙塵，停都不停!到了操場(chǎng)，同學(xué)們彎腰駝背，雙手支著膝蓋，上氣不接下氣。一個(gè)小孩跑來，激動(dòng)人心地說道：“耶!我當(dāng)裁判!”
說完，同學(xué)們立馬分成了三組，一組是紅隊(duì)，一組是藍(lán)隊(duì)，還有就是觀眾了。隨著一聲哨響，比賽開始了。紅隊(duì)立馬往后傾，咬緊牙關(guān)，一根手指也不肯松，眉頭皺得快豎起了!而藍(lán)隊(duì)呢?仗著自己力氣大，只是假裝拉得很賣力，甚至有人因?yàn)樘潘啥さ?
不一會(huì)兒，紅領(lǐng)巾已經(jīng)離紅隊(duì)一寸了。藍(lán)隊(duì)見事不妙，心底一沉，想：壞了!趕忙調(diào)整狀態(tài)，可惜，已經(jīng)晚了……
上課鈴響了，藍(lán)隊(duì)低著頭，沮喪地走進(jìn)了教室。
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