墨韻的作文5篇【熱門(mén)】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的墨韻的作文，歡迎閱讀與收藏。

墨韻的作文1

　　中國(guó)畫(huà)藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，它凝聚了千年的文化情感，講究意境和墨韻之美，畫(huà)面清雅內(nèi)斂，渲染著文人氣質(zhì)和閑適風(fēng)情。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，幼兒園時(shí)就進(jìn)了兒童畫(huà)班，現(xiàn)在學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)。上周末我照常到市文化館學(xué)畫(huà)，不巧正逢薛老師在舉辦個(gè)人畫(huà)展，那一剎那我被懸掛在長(zhǎng)廊里各式各樣的畫(huà)吸引了，陶醉在墨的海洋里，看得如癡如醉。

　　老師展出的全是國(guó)畫(huà)，有山水、花鳥(niǎo)、人物、松柏、翠竹……每一幅都滲透了中國(guó)畫(huà)的精髓美妙。其神韻之美，底蘊(yùn)之深，在老師的筆下展現(xiàn)得淋漓盡致，筆墨間清新意趣秧然，水墨典雅之韻，充滿了激情與強(qiáng)烈的個(gè)性，意蘊(yùn)宏闊深邃，筆墨嚴(yán)謹(jǐn)中透著豪放，古樸中盡顯靈氣。不遠(yuǎn)處是一幅《世外桃源》的作品，展現(xiàn)了幸福和諧的美，濃淡相間的筆墨與艷麗的彩墨結(jié)合的渾然一體，每一處都描繪得絢麗多彩，維妙維俏，仿佛置身于陽(yáng)光明媚的水色山光中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`多彩世界里，情態(tài)各異的群鳥(niǎo)飛燕，追逐嬉戲的水鴨，欲擎長(zhǎng)空的雄鷹，相依而息的鴛鴦碧，波蕩漾的荷潭……都別具韻味，讓人感到美不勝收，心曠神怡，目不暇接，在留連往返間，不禁想起唐代著名詩(shī)人杜甫的詩(shī)句：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！�

　　我放慢腳步，步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往前移，《福滿人間》、《合家歡樂(lè)》、《幽谷翠竹》、《秀冠群芳》……每一幅都不輕易放過(guò)。其中《瀑布》尤其顯眼奪目，盡顯祖國(guó)的大好河山之雄偉豪邁氣勢(shì)，

　　山清水秀峻險(xiǎn)的峭壁上，一條銀帶呼嘯著從天飛瀉而下，直搗潭心，激起了沸騰的浪花，歡暢飛濺的水珠，就像跳動(dòng)著贊美生命的音符，晶瑩的水泡，大大小小的水珠，隨風(fēng)飄蕩，如煙裊裊升起；如塵彌漫在空氣中；如紗給山澗披上了一層薄薄的紗衣；如霧籠罩著涼亭小橋……恰似：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉氣魄。

　　老師的畫(huà)藝讓我驚嘆佩服不已，讓我領(lǐng)略了中國(guó)畫(huà)筆墨的韻味美，感受到了情思、意趣、氣勢(shì)、風(fēng)彩相融合的神采美；看到了墨的剛?cè)崦�、�?jié)奏美、韻律美、變化美、結(jié)構(gòu)美、抽象美……

墨韻的作文2

　　一頭扎進(jìn)水墨融合的世界，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，墨帶縈繞。就這樣浸泡著，靜靜的，靜靜的……

　　墨，在水中華麗麗地展開(kāi)了雙臂，那么輕柔又那么明亮，擁抱著整個(gè)世界。這是多么美妙，把水和墨纏綿的地方吸進(jìn)肚里，揮灑至雪白的生宣，墨腳還在紙間蔓延，吃透了紙，浸開(kāi)了墨。

　　一朵水靈未干的牡丹就這樣展開(kāi)了，舒展。

　　十分感謝能出生在這樣一個(gè)寧?kù)o莊重，文化悠長(zhǎng)的國(guó)家和時(shí)代里。祖國(guó)精深的歷史文化如繁星閃爍，深深吸引著我身上的每一個(gè)細(xì)胞，遙望那一顆最為璀璨靚麗的星，忍不住提豐滿毛筆，灑墨而作。

　　國(guó)畫(huà)便是我的獨(dú)愛(ài)。

　　世間那么多畫(huà)作，唯有國(guó)畫(huà)最為飄逸和灑，瀟灑而又不失風(fēng)度，明了而又不失內(nèi)涵。毛筆這靈性的舞者輕捷在紙上時(shí)而火熱時(shí)而豪邁時(shí)而溫柔。不知疲倦地從古跳到了今。國(guó)畫(huà)的人，一次次和古人談心，和時(shí)代交流，遨游云間。文化巷里的漫步，我獨(dú)自走在國(guó)畫(huà)的長(zhǎng)廊，哼這民間的小調(diào)。我并不孤單，姐妹們更加光滑，筆鋒更加有力。

　　久遠(yuǎn)的文化，時(shí)代的變遷，滄桑的傳承，飄逸的作風(fēng)，慷慨的情感，整個(gè)宇宙融入到這薄薄的宣紙中，似黑色的神秘，白色的生動(dòng)。這是任何外國(guó)文人都學(xué)不來(lái)的'，中國(guó)深邃的血液流淌在我的血管，這又是多么驕傲。從古至今，“江山代有才人，出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”這些人類種族的智慧者們，引領(lǐng)著人類的進(jìn)步，他們風(fēng)情萬(wàn)種，中國(guó)畫(huà)也就風(fēng)韻百出。

　　而我，又獨(dú)愛(ài)水墨。

　　兩種最簡(jiǎn)單卻又最神圣的材料，水和墨；兩種最單調(diào)卻又最豐富的顏色，黑和白；兩種最低級(jí)卻又最神奇的工具，紙和筆，便能述說(shuō)世間最美麗的故事。這是自然界的奇跡，偉大輝煌的文化作品。

　　水和墨如情人，沒(méi)有束縛，沒(méi)有限制。把內(nèi)心積淀已久的情感解放，沖出閘門(mén)，一股巨大的力量使你和藝術(shù)文化對(duì)接，迸出火花，手腕不再僵硬，手中的那個(gè)舞者也不知什么時(shí)候舞動(dòng)開(kāi)來(lái)。感知的溪流耀眼的光環(huán)環(huán)繞從指尖流出，緩緩在筆尖凝聚。千萬(wàn)條金光融合成了聲勢(shì)浩大的江河，搖滾著巨大的浪花，怒吼著拍激水流，匯入到浩瀚的大海，無(wú)際的紙上。

　　墨韻，這個(gè)古老的故事，每次聽(tīng)完都不覺(jué)潸然淚下。內(nèi)心澎湃卻又幽靜無(wú)聲。透過(guò)水墨的珠簾，若隱若現(xiàn)幽寂的深林。我抬起頭，如出水芙蓉，琴弦的撩動(dòng)，在耳邊回響……

墨韻的作文3

　　在謎團(tuán)云霧中，你如一盞明燈，指引我前進(jìn)。

　　——題記

　　少兒時(shí)，父母帶我參觀過(guò)一次書(shū)畫(huà)展，那一幅幅名家名作的書(shū)法作品映入我的眼簾，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的端莊典雅，有的豪邁奔放。看著看著，不禁好奇地問(wèn)：“媽媽，怎么我在書(shū)上沒(méi)看到過(guò)這樣的字？”這是書(shū)法字體，我迫不及待地說(shuō)：“我也想學(xué)書(shū)法，我也能寫(xiě)這樣的字�！敝�后，我就纏這媽媽報(bào)了書(shū)法班，神奇的書(shū)法之旅就開(kāi)始了。

　　初識(shí)漢字

　　漢字誕生于我國(guó)古代的商朝，漢字隨著歷史變遷經(jīng)歷了多次演變。有金文、篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)。這些都是中華民族千年的'文化瑰寶。書(shū)法老師隨說(shuō)隨寫(xiě)，同一個(gè)字，能用不同的字體寫(xiě)出來(lái)，每一種字體的運(yùn)筆行跡不一樣，看著會(huì)變魔術(shù)的字體令我驚訝。于是我便被這有趣的字體吸引住了，模仿著老師的起筆，運(yùn)筆，頓筆之勢(shì)，我忍不住在本上比劃幾下，卻寫(xiě)不出那偉岸的氣勢(shì)，便用心體會(huì)老師教的方法，漸漸地探知一些小技巧，這使我更加的快速步入仿寫(xiě)漢字的行列之中。

　　半曉漢字

　　不知不覺(jué)，一年半載的時(shí)光從筆端流過(guò)，書(shū)法的手法也比剛?cè)腴T(mén)嫻熟的多，便想寫(xiě)一幅作品，看著那楷體作品書(shū)，那嚴(yán)謹(jǐn)端莊而不約束的字體，妙哉，意氣風(fēng)發(fā)，寫(xiě)下了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”以勉勵(lì)自己，望著帶有韻味的創(chuàng)作，不禁想起這一年多是如何努力學(xué)書(shū)法的，一次次失敗，想退縮，一次次重新振作，堅(jiān)定信念，收獲中蘊(yùn)含著許多難以言盡的道理，練字的過(guò)程是訓(xùn)練我能夠靜坐靜心的必修課，曾經(jīng)調(diào)皮坐不住的我變了，變得可能夠集中注意力事了；更使我悟出做任何事都要有堅(jiān)持不懈的精神。再望望曾獲二等獎(jiǎng)——世上無(wú)難事，只有肯攀登這幾個(gè)字，更堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)書(shū)法的信念。

　　醒悟漢字

　　放平毛氈，舒展白宣，墨汁即出，清香四溢。頓時(shí)悟道學(xué)書(shū)法的韻味，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅僅是練好字，而是要領(lǐng)悟漢字的博大精深，每寫(xiě)好一個(gè)字，我就會(huì)高興地欣賞著，心里不由浮想聯(lián)翩。其實(shí)寫(xiě)字和做人一樣，筆畫(huà)之間要互相寬容、互相避讓、互相照應(yīng)，這樣才能把字寫(xiě)美觀，這不正是為人處事之件的原則嗎？這不禁我深深又一次感嘆到：漢字是中華民族的導(dǎo)師，是中國(guó)文化的傳承者，漢字你讓我醒悟……

　　書(shū)法是一艘大船，載著我在中國(guó)文化的海洋里遨游……

墨韻的作文4

　　我最愛(ài)書(shū)的墨韻。每次打開(kāi)書(shū)，撲鼻來(lái)的是書(shū)的香氣，醉人韻味。一直很愛(ài)書(shū)，從幼時(shí)開(kāi)始，在《百科全書(shū)》上，好像走進(jìn)了另一個(gè)世界。直到現(xiàn)在，我還是有這樣感覺(jué)。

　　我漸漸長(zhǎng)大，墨韻的香味也漸漸淡雅。因?yàn)槲业臅?shū)，圖畫(huà)少了拼音沒(méi)了。許多含有色彩的墨韻，變成了―串串方塊字所散發(fā)出的陣幽香，真正開(kāi)始迷戀書(shū)是脫離懵懂之后。那時(shí)我們剛搬新校。校園里的小說(shuō)巨浪也打到了我們班“馬小跳”“小虎隊(duì)”的熱潮遍及全校把我們迷得如醉如癡。同學(xué)們也不斷交換閱讀希望作者能早些寫(xiě)大結(jié)局！

　　在這個(gè)時(shí)候，人的變化是很快的。僅僅是―年這種小說(shuō)就已經(jīng)填不飽我們五年級(jí)的小學(xué)生了。取而代之將我的腦袋塞得滿滿的是大名著。我不得不贊嘆那些作家的神來(lái)之筆。閱讀他們的文章，就能感受到他們的心跳，他們的呼吸，甚至是他們筆下塵封千年的墨韻，靈感。就這樣，關(guān)羽的義氣，張飛的豪氣，曹操的霸氣，武松的勇猛，都還深深地印在我的腦海。魯賓孫的生存方法，湯姆索亞的勇敢調(diào)皮，莎士比亞的感覺(jué)我都還記憶猶新。

　　我無(wú)法想象如果真有這些人，或者是歷史上的.人物．他們究竟是怎么樣的。看著這些書(shū)一個(gè)個(gè)鮮活的任務(wù)伴隨墨韻出現(xiàn)在我的眼前，甚至還有存著古老氣息的一草一木我知道，我有怒氣，為那些人物宣泄；我有怨氣，為那些人物堆積；我也有淚水是為那些人物奪眶而出。這些名著陪我度過(guò)了我數(shù)個(gè)日日夜夜。墨韻，也隨之濃和郁四處洋溢。不論是什么作家，不論他的書(shū)含有怎樣的墨韻，只要有著方塊字，有著我們?nèi)祟惖臓N爛文化那些精髓就將變得流光溢彩知識(shí)豐厚，能讓人沉醉。

　　一本書(shū)一種墨韻需要心領(lǐng)神會(huì)，才能體會(huì)到它的香每時(shí)每刻我總有一種墨韻陪伴。不論是《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》還是世界之謎入因此，我一直很快樂(lè)是書(shū)本給予了我特別的快樂(lè)。時(shí)間在變，思緒在變，但墨韻不變，我也不變對(duì)墨韻的熱愛(ài)不變一不管時(shí)光匆匆來(lái)去，墨韻一直相伴。它韻在文化韻在傳承韻在書(shū)本，韻在未來(lái)，韻在五千年。

　　就是今天，我還覺(jué)得一絲墨韻包圍著我，如同六年以前。這種與墨韻相隨的寧?kù)o化作微風(fēng)吹向風(fēng)吹向我的江南小鎮(zhèn)。猶如一條絲帶，將我對(duì)祖國(guó)文化的贊頌與漢字、書(shū)籍緊緊系系住。墨之韻醇又深現(xiàn)在，我感覺(jué)，墨色之韻，在我們身邊蜿蜒散開(kāi)…

墨韻的作文5

　　書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，它的剛勁，秀麗令世人為之傾倒。古香古色的篆書(shū)；流暢無(wú)比的行書(shū)；端莊秀麗的楷書(shū)；奔放大氣的草書(shū)。每一種字體都有自己的特長(zhǎng)，每一種都有非凡的吸引力！

　　三年前，我為了打發(fā)自以為無(wú)聊至極的綜合實(shí)踐課，走進(jìn)了書(shū)法班。當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)法老師那種美麗而富有魅力的字體時(shí)，就被它們深深地吸引住了。于是，我下 定了決心：一定要把書(shū)法練好。我安靜地坐下來(lái)，先練習(xí)筆畫(huà)，可是，一個(gè)“點(diǎn)”卻變成了濃濃的墨點(diǎn)，像一不小心滴上去的；“橫”像一個(gè)直直的長(zhǎng)骨頭；“豎” 像一個(gè)生硬的細(xì)桿子。最難寫(xiě)得就是“捺”了，我寫(xiě)得像一條線段被硬生生地扯到右邊，特別是最后的收尾，像淘氣的孩子不小心滴到上面的口水……這些令我苦笑 不得的筆畫(huà)，是我的起步。也許它們不是多么美麗，卻一樣讓我難以忘懷！

　　到了烈日炎炎的暑假，大家都躲在涼爽的空調(diào)房里，我一心想著練字，回想起老師告訴我們的話：“練習(xí)書(shū)法是不能間斷的。”怎么辦呢？要不把文具拿到樓 上來(lái)練？不行！不行！要是把房間弄得臟兮兮的，那可完蛋了！于是，我一咬牙，一跺腳，飛似得沖到樓下，擺好文具，心靜地練起了字。在我的努力下，我的字也 開(kāi)始寫(xiě)得有模有樣了。

　　現(xiàn)在，我又坐在桌邊，拿起了毛筆，練字！濃郁的'墨香一碰到宣紙就反彈似的慢慢在空氣中渲染開(kāi)來(lái)，一種撲鼻而來(lái)的香絲絲縷縷沁入心脾。當(dāng)人們讀懂書(shū)法時(shí)，它便不只是筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)；也不只是布局，墨韻了。是鮮活而美麗得生命，它擁有著無(wú)限的活力和奇特的魅力。

　　書(shū)法字體就像《贊漢字》中所說(shuō)的“連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古香古色。行書(shū)流暢，正楷端正�？癫荼挤牛�鳳舞龍翔”這些是對(duì)它們最好的贊美。

　　我們身為祖國(guó)的未來(lái)、炎黃子孫，一定要練好書(shū)法，讓這種藝術(shù)在中國(guó)，在全世界永遠(yuǎn)流傳。