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謎團的作文

時間:2023-09-24 22:14:46 好文 我要投稿

謎團的作文優(yōu)秀(7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的謎團的作文,希望能夠幫助到大家。

謎團的作文優(yōu)秀(7篇)

謎團的作文1

  最近,我讀了一本書。書中講述得是在幾個世紀以前發(fā)生的一起離奇的鉆石失蹤案。

  書中主人公在一次偶然的機會中得到一枚非常珍貴的鉆石,他便用放大鏡在太陽光下欣賞著。突然,一縷煙過后,鉆石便消失了。這個人疑惑不解,始終不明白鉆石怎么會無緣無故在自己眼皮底下消失。

  我也感到奇怪,便失去了很多地方查找資料。終于,在化學(xué)書中我找到了謎底。原來是這樣的:鉆石的主要成分是碳。在強光、強熱的作用下,鉆石里的碳和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),會變成氣體。

  噢!原來如此,神秘鉆石失蹤案的肇事者竟是“化學(xué)先生”。

  不一會兒,剛解開的謎底又使我陷入沉思。太陽光地照射會使堅硬無比、璀璨奪目的鉆石化為縷縷白煙,那時尚的人們不是不能在明媚的太陽光下戴任何的鉆石飾品了嗎?這顯然是不可能的那又是為什么呢?

  百思不解的我只好去請教媽媽。媽媽摸著我的頭說:“原因就在‘物理先生’那兒!闭f著,媽媽從柜子里找出一個放大鏡和一根火柴,拉著我到陽臺上,笑著說:“我來給你變個魔術(shù),我不用別的東西,就能使火柴點燃!蔽液闷娴'睜大眼睛觀察著:只見陽光照在放大鏡上,鏡下形成一個奇特的亮點,媽媽把亮點對準火柴頭。一會兒工夫,“嘩”的一聲,火柴真的點燃了!霸趺磿@樣?”我不禁問道!斑@就是放大鏡的原理,他能把太陽光聚集在一點,就是你剛才看到的亮點,這個亮點的溫度非常高。而鉆石只有在強光、強熱下才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以在一般情況下,鉆石是不會變成煙而消失!

  哦,我終于明白了!原來世界是這么豐富多彩,奧妙千千萬萬,身邊奇妙的問題無處不在,只有不斷的去探索,才能不斷豐富自己的知識,拓寬自己的視野。

謎團的作文2

  這本書大概的意思是:在炎熱干旱的沙漠里,竟然出現(xiàn)一個溺死的男人。他手里緊緊地攥住一枚跨越時空的古硬幣,引導(dǎo)DODO冒險隊(四人一狗:墨小俠(墨多多)、堯婷婷、扶幽、虎鯊和查理九世,一只非常聰明的貴族狗)來到了傳說中的“黑色死亡之海”,探索失落的曷勞落迦古城。奇異的白骨旁,刻著一段讓人驚心的墓志銘——“不要試圖尋找那片黑暗的土地,如果驚醒了它,它就會毀滅你們!”

  誰也沒有想到,在離奇詭異的地下世界里,隱居著超級捕食者。更可怕的是,小伙伴的身上就像被怪物附體般爬滿了墨汁濃稠古怪的黑線!吹開遠古的迷霧,巖洞中密密麻麻的恐怖“蟲繭”中,曷勞落迦怪人的神秘面孔一層層地被揭開……顫動的地底深處,無法想象的'奇跡即將降臨……故事由此展開了。

  讀完這本書以后,我的思緒一直沉浸在他的曲折的故事中。我在想:我要學(xué)習(xí)“DODO冒險隊”的勇敢和他們的團隊意識、不離不棄、舍死忘生的精神。這個故事同時也給我一個啟示那就是:不能亂吃東西,特別是蘑菇,尤其是顏色鮮艷的蘑菇。因為顏色越鮮艷的蘑菇它的毒性就越大。我記得在書里有這樣一個情節(jié):邀請DODO冒險隊參觀沙漠綠洲礦業(yè)公司的私人藏館的安德魯·巴特為了挽救自己的公司,開挖曷勞落迦古城,一座從頭到尾全是用寶石打造成的古城。他的這一舉動激怒了變異后的白蟻王后(俗稱“血蟻”),它打算把在場的所有的人類都吃掉。后來查理九世把可以把食用者性格顛倒的蘑菇給王后吃了,取消了“血蟻”吃掉人類的念頭,讓安德魯·巴特和DODO冒險隊一起逃離。讀到這里,我在想:“DODO冒險隊”為什么要救他?真是“自討苦吃”。我感覺DODO冒險隊太善良了,但是他們的智慧卻毫不遜色,靠他們的智慧解決了一個又一個難題,我很欽佩他們,讓我領(lǐng)略了他們的智慧和勇氣,再看看自己,想去冒險卻缺少勇氣,光靠自己力量和盲目的沖力,沒有目標,就一事無成,甚至?xí)䥺适悦胪旎亍皵【帧本鸵煤脤W(xué)習(xí),長智慧,還要冷靜和判斷,就可以保護自我,還可能完成一段不錯地冒險……

  讀完這本書,給我的啟迪是:要好好學(xué)習(xí),還要學(xué)習(xí)冷靜和判斷,就可以像DODO冒險隊那樣完成許多的冒險。

謎團的作文3

  宇宙中有許多未解之謎,如:大到地球構(gòu)造中的未解之謎;小到人體結(jié)構(gòu)中的未解之謎;總之,種種未解之謎構(gòu)成了我們的科學(xué)探密。就連開學(xué)時我們班上都有不少未解之謎。不信?你就看看正文吧!

  第一未解之謎是:長高!

  我剛走進班級,第一印象是大家都長高了。我暈!這個寒假我可是長高了三分米呢,比陽臺外的勒杜鵑一個月長的還多。難道同學(xué)們比我還能長?在體育課時,我的排名直往后掉,竟然和以前和我身高相差很大的黃宇威都快趕上我了。真是人比人,氣死人呀!但是大家為什么會長這么高呢?

  第二未解之謎,懂事!

  上數(shù)學(xué)課時,大家的紀律變得特別好了。連我這個不太愛守紀律的人也坐得端端正正。我有點奇怪,我并沒有刻意的要求自己呀?這好像是我的本能反應(yīng)或者是習(xí)慣,可我并沒有去培養(yǎng)這種習(xí)慣呀?難道寒假有魔力,能讓我們乖乖聽老師的話?還是這學(xué)期教的.太難了?大家不得不聽,可我沒覺得很難呀?

  第三未解之謎,變笨!

  上數(shù)學(xué)課時,老師提了個很簡單的問題。并叫了一些比較優(yōu)秀的同學(xué)回答,可大家都回答不出來。這個問題貌似一年級的人只要聽了課就可以回答的出來吧?纱蠹业募o律比以前更好了,紀律好了自然聽課效率也增加了。但我怎么會,可能是過年時吃多了豬頭肉吧!

  第四未解之謎,健忘!

  我本來已經(jīng)改掉了丟三落四的壞毛病了,只會偶然犯一次丟三落四的錯誤?砷_學(xué)后,我?guī)缀跏巧衔绶敢淮,下午犯一次,一天犯多次。?jīng)常會忘帶許多東西,這是為什么呢?顯然是年貨還在肚子里沒有消化完吧!自嘲一下吧!

  總之,新學(xué)期、新變化、新希望,我要將這“四大”未解之謎好好地破解呀。

謎團的作文4

  昨天,我和我的伙伴們做了一件好事,但這件好事卻給我們留下了更多的謎團。

  上,我們出來打羽毛球,看見一個2、3歲的小孩總是在一旁坐,很久了,那個小孩還沒有大人來接他回家,他就坐在籃球架下,總是揉眼睛,似乎困了。快11點了,我們收好球拍,準備回家的時候,卻看見那個小孩還沒有人來接,操場的人差不多都走光了,操場的燈也關(guān)了,我們不禁可憐起那個小孩來了。于是我們都走到他面前,他害怕地看著我們,小露先說:"你不用害怕,我們想來問你,你怎么還不回家呀?你想回家嗎?"他點點頭,"那你家在哪?"我問道,他搖搖頭,"那你爸爸媽媽會來接你嗎?"小浩問倒。他還是搖搖頭。"怎么辦?"他們都看著我,我想了想,說:"他肯定是住在學(xué)校附近!不如--我們送他回家吧!""好啊好啊!"我的意見得到了大家的一致贊同。"可是怎么送呢?"小馮問我。"我們可以陪著他走,看看他會不會找到自己的家,實在不行就報警!"我說出了我的辦法。

  ,我們走吧!"我們牽著那小孩的手,走到學(xué)校門口,我輕輕地對他說:"你知道你家在哪里嗎?你帶我們?nèi)バ袉幔?他左右看了看,似乎在選擇。終于他向前走了,我們緊跟著他,到了一個"丁"字路口,他還是停頓了一會,看了看才往左走,走著走著,我們來到了一個小小的屋門前,一位鼻子有點勾,似乎是他奶奶的人坐在門口,小孩徑直走進去,那位老奶奶理都不理他,我們上前問:"老奶奶,這是那個小孩的家嗎?"她定定的看著我們,一點表情也沒有,目光是冷冷的`,不回答我們的話,也不走開,像塑像一樣定著不動,目光看得我們直發(fā)冷汗,不記得是誰喊了一聲:"走吧!"我們才像逃命般地離開。

  然爾我們做了一件好事,但卻留下了更多的謎團。

謎團的作文5

  這天,老師走進教室,手里拿著三杯不明液體,定睛一看,他們有一個共同特點——都是無色的。

  看到這一幕,全班都開始“開會”了。過了一會老師讓同學(xué)們都安靜下來說:“這三杯水分別是蜂蜜水、白開水和檸檬水,今天我們找三位同學(xué)來喝,大家來猜一猜他們喝的是什么,看看我們班誰是觀察小達人!”全班立刻沸騰起來,大家都躍躍欲試。

  第一位同學(xué)是“大胖子”同學(xué),他先抿了一口,臉上一點表情都沒有,大家都懷疑他是不是裝的!鞍组_水!庇幸晃煌瑢W(xué)說道。“是白開水嗎?”我心想。然后他一口把剩下的液體全都喝完了,鼓著腮幫子,一種難以下咽的樣子。

  第二位是“小猴子”胡楊同學(xué),他先聞了一下,做出一些搞笑的動作,把我們逗得捧腹大笑,然后又輕輕地喝了一小口,又做出想吐的.動作,我們都讓“小猴子”喝完,小猴子為了配合我們,像拼了命似的喝完了,然后整張臉像一張紙一樣擰在了一起,又以迅雷不及掩耳之勢跑回座位上一口氣把杯子里的水都喝完了。看見他痛苦的表情,我心里也不好受。

  第三位是“小淑女”同學(xué),她一下子喝了一大口,立馬就吐了出來,剛好噴到幾位同學(xué)的臉上,其他同學(xué)都哈哈大笑,被噴到的同學(xué)也是哭笑不得。老師笑著說:“小淑女為了這場表演也顧不得淑女的形象了!”“小淑女”也輕輕一笑,又喝了幾口才把水喝完。

  然后,大家都開始討論他們喝的分別是什么。從上面的描述,請你當一回福爾摩斯,猜猜他們喝的都是什么?哈!你一定和我想的一樣:“大胖子”喝的是白開水,“小猴子”喝的是檸檬水,“小淑女”喝的是蜂蜜水。后來“小猴子”胡楊可憐兮兮地說:“為什么倒霉的總是我呀!”

謎團的作文6

  晚風(fēng)就在這個時候吹開了桌上的日歷,可紅色的標記仍然清晰醒目。

  朦朧的記憶又帶我回到了那天。

  那天的晚風(fēng)吹得很溫柔,我坐在窗邊愉悅地閱讀一本散文集。突然,窗外響起了滴答的聲響,一顆雨滴落在了我的書桌上。我起身去關(guān)窗戶,有一張紙條隨著風(fēng)雨吹進了我的房間。

  我彎下身,撿起了那張紙條,那是一張泛黃的,帶著古老氣息的牛皮紙。

  紙上是一些奇怪的符號和數(shù)字。令人不解的是,這張紙條只有一半,邊緣有被撕掉的痕跡,紙條的一角還有被燒過的痕跡。我不太在意,將紙條扔進了垃圾桶,打算繼續(xù)看會書,結(jié)果一陣困意襲來……

  事后,我一直沒有搞清楚那張紙條的來源,也想不明白為什么接下來會發(fā)生這么多詭異的事情。

  恍惚之間,桌子消失了,窗戶消失了,我只身一人走入一片荒林,這是我從未去過的地方,層層濃霧遮蔽我的視線。我感到十分無助,四周寂靜得可怕。忽然,濃霧里,一連串可怖的大笑聲響起。我不知道這濃霧的背后,究竟藏著什么。

  這時,我想起了那張被我丟掉的神秘紙條。那紙條上,一定有被我忽略掉的重要信息!

  我試圖在迷霧中找到一條出路,可是來來回回,卻怎么都走不出去。直到我發(fā)現(xiàn),自己一直在原地打轉(zhuǎn)。我沒有頭緒,只能不斷地向前走,卻不知道接下來等待我的,到底是什么?

  這時,一張紙條出現(xiàn)在我的面前,我撿起來,那竟是被我扔進垃圾桶的`紙條的另一半!我努力回憶那張被我扔掉的紙條,試圖將記憶中和現(xiàn)實中的紙條拼接在一起。我的大腦飛速地運轉(zhuǎn)著,回想紙條上的圖案。慢慢地,我想起來了,兩張紙條拼湊起來,應(yīng)該是一個月牙形的樹枝圖案!我在迷宮中飛奔,抬頭四處張望,尋找月牙形的樹枝。終于,我找到了它,并在樹枝與樹枝交叉的地方,發(fā)現(xiàn)了一張地圖!

  這果然是一場解謎游戲。

  我握著地圖,走著走著,感到非?诳。我再一抬頭,出口就近在咫尺。

  我跨過終點,再環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)自己正坐在房間里,手邊還放著一本沒看完的散文集。我起身去廚房倒了一杯水,瞄了一眼垃圾桶,卻沒看見那被我丟掉的半張紙條。

  漆黑的夜,風(fēng)雨交加。我打開窗戶的瞬間,風(fēng)雨卻都停了。我抬起頭,竟看到漫天繁星在閃爍。

  誰知道接下來,又會發(fā)生什么呢?

謎團的作文7

  我興奮地拿著通知奔回家,給爸媽看。

  學(xué)校下周要春游,但這次與往常不同,增加了“定向越野”項目,需要家長共同參與。爸媽很激動,開始商量對策,似乎比賽明天就將進行。

  第二天,老師著重介紹了“定向越野”的規(guī)則,大家歡呼雀躍,自由組隊。這是一項考驗體力和智力的游戲,組長力邀體育委員和學(xué)習(xí)委員加盟。

  學(xué)習(xí)委員小琦品學(xué)兼優(yōu),是我的鐵哥們。原以為我倆分在一組,他會很高興,不成想小琦眉頭緊蹙,悶悶不樂,好像不太情愿參與。

  幾番追問,小琦總說:“沒什么!北萍绷耍愠聊詫。小琦的突然轉(zhuǎn)變,讓我覺得怪怪的,百思不得其解。

  幾天后,老師宣布“定向越野”取消,改為自由活動。“為什么?”“怎么會這樣?”……失落、驚訝、抱怨,寫在所有人的'臉上。

  還有一周就要期中考試了,為了迎考,暫時把這事擱在一旁!暗荚嚱Y(jié)束后,我一定要解開這個謎團!”

  那天,小琦病了,沒來上學(xué)。期中考試近在咫尺,缺課可不是什么好事,老師讓我放學(xué)去小琦家補上落下的復(fù)習(xí)要點和沖刺練習(xí)。

  敲開小琦家門,出來的是一位花甲老人,不用問,肯定是他外婆!笆莵斫o小琦補課的吧?快,請進!”

  屋子不大,斑駁的墻壁和凌亂的擺設(shè),顯得小琦家有點寒磣。落座后,一切有條不紊地進行著。外婆時不時拿些水果、點心來“犒賞”我。

  已經(jīng)過了晚7點,該起身告辭了。走到房門口,突然覺得有點奇怪,便唐突地問:“這么晚了,你爸媽還沒回來?”

  “……”小琦一時語塞,眨巴著兩眼向外婆求助。

  “唉,這孩子好可憐!”外婆摩挲著小琦的頭,吶吶地說,“他爸媽離婚后,就把小琦扔給我撫養(yǎng)。這些年,全靠我那點微薄的退休金維持祖孫倆的生活……”

  小小的客廳,氣氛沉悶得令人窒息。我們?nèi)齻的眼眶,都有點潮紅潤濕。

  離開小琦家,原先堵在心口的謎團頓時揭曉:小琦之所以對參加“定向越野”憂心忡忡,是因為難以啟齒的父母離異,而老師為了保護小琦脆弱的心靈不受傷害,毅然取消了這一活動。

  寧愿“犧牲”眾人的快樂以保護孩子的隱私和自尊,這,才是人性的真善美!

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