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我從來(lái)沒(méi)有這樣內(nèi)疚過(guò)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我從來(lái)沒(méi)有這樣內(nèi)疚過(guò)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我從來(lái)沒(méi)有這樣內(nèi)疚過(guò)作文1
“叮呤”水杯重重摔落在冰冷的水泥地上，它不安地滾落著，晃眼的反光刺得我心中的內(nèi)疚又深了幾分。
今日，是個(gè)與平素?zé)o異的早晨，父親開(kāi)車送我。由于路段擁堵，他不得不將車停在較遠(yuǎn)的路旁，我下了車轉(zhuǎn)身就要走，父親也關(guān)了車門(mén)，小跑到我身邊，輕輕接下我的書(shū)包，一下背在左肩上，說(shuō)：“走吧。”我卻冷冷地別過(guò)臉，又想起父親今早慍怒的神色，忽地一下憤怒涌上心頭，與父親保持著一段距離，我一面走著，一面在腦海里回想著父親今晨因我不吃早點(diǎn)而數(shù)落我的話語(yǔ)：“你這樣做對(duì)自己有什么好處？對(duì)我們又有什么好處呢！你怎么總這么不懂事！”自尊心極強(qiáng)的我耳邊回響著父親的話語(yǔ)，又望著刻意放慢腳步等我的'父親，沖動(dòng)一下子支配了我的大腦，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，從父親的肩上拽下自己的書(shū)包，不料用力過(guò)猛，水杯被甩了出來(lái)，便是開(kāi)頭的那番景象，水杯里的水流了出來(lái)，那正是父親專門(mén)為我接好的熱水！
我愣在了原地，父親喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，卻終究什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默拾起地上沾了塵土的水杯，淡淡說(shuō)了句：“注意安全�！北惴祷赝＼嚨牡胤�，解釋的話哽在我的口中無(wú)法表達(dá)，我抬起頭，看向父親遠(yuǎn)去的背影，父親肥胖的身上松松垮垮地披著一件運(yùn)動(dòng)衣，行走時(shí)兩臂擺動(dòng)發(fā)出“嘩嘩”的摩擦聲，愈發(fā)顯出他沉重的呼吸聲和腳步聲。此時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié)，冷風(fēng)生硬地打在他滄桑的面龐上。父親為避開(kāi)風(fēng)，縮著脖子前行，顯得他不那么高大。風(fēng)刮起他的發(fā)絲，幾縷黑發(fā)中夾雜著銀絲，和那蒼白的天色融為一體。
父親老了，他的肩膀不能再借我依靠，他的臂彎不能再使我入眠。不善言辭的他，常常會(huì)說(shuō)出使敏感的我傷心觸動(dòng)的話�，F(xiàn)在想來(lái)，他包容了我多少幼稚任性，縱容了我多少無(wú)理行為；對(duì)他來(lái)說(shuō)，我的健康平安遠(yuǎn)勝過(guò)他自己！所以他才絮絮叨叨地?cái)?shù)落我的壞習(xí)慣，又對(duì)我的任性而感到無(wú)奈，他沒(méi)有埋怨我一路來(lái)的舉動(dòng)，只是一聲不吭收拾好我的爛攤子然后兀自離去……
我的眼，濕潤(rùn)了，父親的身影在視線中逐漸扭曲模糊，深重的內(nèi)疚與自責(zé)充斥著我的心，回想起這十幾年來(lái)，父親對(duì)我百般的愛(ài)護(hù)，無(wú)條件的付出，我卻天真地任性而為。一時(shí)間，對(duì)我不自知的內(nèi)疚壓得我喘不過(guò)氣。
我從來(lái)沒(méi)有這么內(nèi)疚過(guò)。
我從來(lái)沒(méi)有這樣內(nèi)疚過(guò)作文2
在我的記憶長(zhǎng)河中，家人、老師都認(rèn)為我是一個(gè)“乖乖女”。從不給家人添麻煩，面對(duì)老師，我也很誠(chéng)實(shí)、坦率�？勺詮慕�(jīng)歷了那次“語(yǔ)文事件”后，我的心靈受到了創(chuàng)傷，我很內(nèi)疚。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期期中考試之后，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試我們班就沒(méi)有退出過(guò)第一，而這次，我們班全班平均分竟是年級(jí)倒數(shù)第三，老師便在班里規(guī)定了一個(gè)“不平等條約”，這個(gè)條約有三條：一：每天背誦文言文或古詩(shī)一篇；二：組長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天的生字詞，由兩名課代表進(jìn)行批改，訂正；三：每天做一篇語(yǔ)文閱讀理解，組長(zhǎng)加以批改。前提是：當(dāng)天的任務(wù)必須完成，若不完成者，把當(dāng)天的任務(wù)抄三遍。這個(gè)條約一下達(dá)，同學(xué)們都為此打抱不平，嘆氣聲連成一片。就這樣，同學(xué)們?cè)隗@惶中度過(guò)了一天。
第二天，第二節(jié)下課了，臉上寫(xiě)滿了憤怒的語(yǔ)文老師快步走進(jìn)教室。她把語(yǔ)文《隨堂練習(xí)》“啪”地摔在桌子上，吼道：“今天的任務(wù)《隨堂練習(xí)》還有誰(shuí)沒(méi)有交，我已經(jīng)查出了七個(gè)同學(xué)，你們自己心里清楚！”過(guò)了一會(huì)兒，有六個(gè)同學(xué)緩緩地站起來(lái)了。
“還有一個(gè)是誰(shuí)，請(qǐng)誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)！”還是沒(méi)有人反映。
這時(shí)，老師從口袋里掏出了一個(gè)小紙條，漸漸的把目光移向了我。
“王熙，你交了嗎？”
我“蹭”地站起來(lái)，“交了，我絕對(duì)交了！”我在班里可是好學(xué)生，不交作業(yè)的'名單里從來(lái)沒(méi)有我。
“那你先坐吧，老師相信你�！�
我懷里想揣著個(gè)小兔子似的，不停地上下跳動(dòng)。我怎么會(huì)沒(méi)有交呢？終于熬到第四節(jié)下課了，一下課，我便沖出教室，飛奔回家。回到家，我徑直走向書(shū)桌。我迅速在抽屜里摸索起來(lái)。��？在這兒！天哪！我居然忘家了！這，我……我該怎么向老師交代呢？
第二天一到教室，語(yǔ)文老師便讓我到她辦公室走了一趟。我想：是撒謊，還是承認(rèn)呢？最后，我還是一咬牙，堅(jiān)決不說(shuō)！這時(shí)語(yǔ)文老師問(wèn)我：“作業(yè)本找著了嗎？”我紅著臉，低著頭，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”我的聲音幾乎小的聽(tīng)不見(jiàn)了。
“嗯，好吧，老師相信你。我這兒還有一本空白的語(yǔ)文《金典課時(shí)解答》，你先拿去做吧！至于那本作業(yè)本先不管它了，下節(jié)課是英語(yǔ)，你回去吧！”
“嗯，謝謝老師！”
我跑出辦公室，內(nèi)疚的眼淚“啪嗒啪嗒”地流下來(lái)了……
這件事過(guò)后，我知道自己錯(cuò)了，我很內(nèi)疚�？晌抑�，這是我第一次撒謊，也是最后一次。
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