出發(fā)，不只是為了到達作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的出發(fā)，不只是為了到達作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

出發(fā)，不只是為了到達作文1

　　在那個寒春料峭的一月，我們啟程前往慶元。山野村落中升騰起縷縷炊煙，伴隨蘆葦花的輕輕搖曳，穿過菇鄉(xiāng)、穿過廊橋、直抵我們的目的地——百山祖。

　　在山腳下仰望，只能瞧見白霧彌漫，望不到山頂。帶隊老師揮舞著小旗子，沖我們喊到：“同學(xué)們！我們今天的任務(wù)就是征服這座山！成功抵達山頂?shù)挠猩衩鬲剟�！”一聽有獎，同學(xué)們激動起來，一個個躍躍欲試，幾個好動的男孩子邁開大步搶著走在前頭，我也來了精神，連忙追上大部隊向那擠入云端的山頂進發(fā)。

　　不知前路有多遠，我不敢急也不愿慢。眼前是一片郁郁蔥蔥，偶爾看到在一片綠色的海洋里不時冒出的白色、黃色野花雜生其間，我飽覽美景，手指在草葉間拂過，任花草輕輕繞著手，嗅著自然的芳香，這一切，如夢如幻，我已沉醉其間。大部隊的腳步好像緩了下來，我側(cè)耳傾聽，好似是有潺潺的流水聲。

　　事實的確如此，唯一的上山小路中途被一處湍急的泉水截住，泉水魯莽的沖刷著水流中央幾塊不高的墊腳石，另一頭是毫無防護措施的崖壁，若不小心落入水中恐怕會被這激流沖走。大家都小心翼翼，前后互相搭著手，耐心踩著石頭渡過水流。當(dāng)我踩上那墊腳石時，只覺著腳下隨著水流一滑，重心不穩(wěn)，身子直向水中栽去。千鈞一發(fā)之際，一只手死死抓住了我的胳膊，把我拉了回來，“小心�。�沒受傷吧?”眼前的人一副瘦弱的身子，秀氣的小臉漲的通紅，一只手依舊死死地抓著我的胳膊。身后圍過來了一幫同學(xué)對我噓寒問暖，眼中滿是真誠和擔(dān)憂，我愣住沒有說話.，心中某處柔軟的'地方被觸動了�！爸x謝�！陛p輕回握住她的手，這是一只瘦弱到可以摸出青筋的白嫩小手，卻在看到我危險時爆發(fā)出如此強大的力量！這就是團隊的力量嗎?陽光好似照在了我的心上，暖洋洋的（新加描寫，更加讓人物、場景可感可觸，落地生根）。安穩(wěn)到達對岸后，我隨她一起去幫助后面的同學(xué)，拉住他的的手幫他穩(wěn)住重心，他則去拉后面人的手，就這樣，一行人互相扶持著，最終都平安通過。

　　不知何時下起了淅淅瀝瀝的雨，我們集中在一大片平地上，向上望去，依舊是一片飄渺的云霧，或許這僅僅是山腰吧。我們齊齊看向領(lǐng)隊老師，“怎么不走了?”大家議論紛紛，卻聽見老師無奈的聲音：“天氣預(yù)報說一小時后會下雨，為了同學(xué)們的安全，咱們需要提前返回了…”話還沒說完，傳來哀嚎一片，“還沒到山頂，我們的大獎怎么辦?”老師抿嘴一笑：“同學(xué)們，出發(fā)，不只是為了到達。我們已欣賞一路風(fēng)景。那種安閑欣賞美景的快樂，還有探索自然的過程，是不能被到達終點的喜悅?cè)〈�的。�?dāng)我們到達目的地時，會發(fā)現(xiàn)，那些路過的事物才是最讓人回味、深刻的，這就是自然贈予你們的大獎呀!”

　　這句話好似春風(fēng)拂過，對于我而言，那上山時的憧憬、期盼漸漸潰退了許多，在我心中獨占一方的是我感受自然時的快樂，還有在自然中學(xué)習(xí)到的團隊精神，這些比到達終點有著更深的意義。想起曾經(jīng)我一度執(zhí)著于結(jié)果，為一次考試沮喪失落，卻未想過，準備考試的過程中我已收獲了許多。如今我已釋然，至盡力去享受過程，一路汗水的揮灑，一路風(fēng)景的陪伴，都將是我出發(fā)的理由。

出發(fā)，不只是為了到達作文2

　　人生就像一條帆船，在起起浮浮中前行，能看到不同的風(fēng)景，而姥姥對我的愛則是在這沿途中最美的風(fēng)景，那一刻，我的人生啟程了，我不只是為了到達終點，回首，更是為了欣賞這沿途的風(fēng)景……

　　幼小的帆船在蔚藍的海中航行，姥姥的愛伴著小野果的笑臉，牽著我走過了甜甜的日子。小時候的帆船在蔚藍的海中啟航，姥姥的愛是打果的竹竿，給予了我孩堤時簡單的快樂。小時候，我是極喜歡新鮮事物的。夏天總會在小草坪上一站就是半天，眼睛只盯著張奶奶花園里那紅彤彤的小野果，一心想摘下來玩。姥姥看透了我的心思，張奶奶也明白了我的意思，腳步輕快的拿來一根長桿。走到樹下，仔細的打下那一個個的果實。姥姥的動作很輕柔，生怕毀壞了一個野果，使她的外孫女留下一點遺憾。豆大的汗流下，可姥姥卻全然不顧。我笑著，沖進“果雨”里，尋找著野果，卻不知姥姥的頭發(fā)早已濕透，她微笑著注視我，牽著我走過甜甜的日子。

　　大了些的帆船在蔚藍的.海中繼續(xù)航行，姥姥的愛是止痛藥，撫著我走過了淘氣的日子。大了些，我是極不安分的。我在家里，上躥下跳，如同一只頑皮的小猴子，當(dāng)聽到急促的門鈴時我知道是姥爺回來了，一馬當(dāng)先的沖在了姥姥前面，手一用勁，把門“瀟灑地一甩”誰知下一秒會怎樣，門從我腳上狠狠地碾過去，第一次鐵與肉的親密接觸，讓我的腳上留下了一道深深的紅口子。姥姥下意識抱走了嚇傻了的我，一邊翻找著什么一邊說“這孩子怎么這么做，見到姥爺這么著急，毛手毛腳的”我后之后覺的反應(yīng)過來，掐指傷口周圍，姥姥拿了藥回到我身邊，涂上后還溫柔地哄著我，傷口不怎么痛了，我也很快忘記了這一次慘痛的教訓(xùn)。就這樣，姥姥在驚嚇中輕撫著我走過了淘氣的日子。

　　長大了，姥姥的愛是通往成長的一座橋（，架起了孩堤時候的我和日益成熟的我，讓我一步步成長。長大了，我又極忙了。寒暑假才能回到姥姥家，幾乎沒有時間與姥姥在一起，一有時間，姥姥是肯定要帶我出去走走的，頤和園，紫竹院，玉淵潭，蓮花池，數(shù)不勝數(shù)的公園里留下了我和姥姥走過的印記，而這次的光臨地點和以前有些不太一樣，歷經(jīng)了一個多小時的公家車程，徒步穿過了兩條街道，展現(xiàn)在我眼前的是一座橋，兩塊碑，“看見了嗎？這個就是老北京天橋”眼前的一切，讓我很失望，不是什么好玩的，也不是什么好吃的，竟然只是一座古橋和兩塊寫滿字的碑，姥姥帶我走近去觀賞，白色的橋面輕輕隆起，這樣一看竟有一種圣潔之感從心底油然而生，姥姥說這是一個時期北京城的文化，稱之為“天橋文化”我們在橋前拍照留念，留下拜訪的腳步，“現(xiàn)在大了，不能總?cè)ス珗@游山玩水了，也要了解一點知識了……”就這樣，此次旅行告一段落，不知以后的旅途我和姥姥會去到哪里呢。坐在公車上，回憶一下，我這才發(fā)現(xiàn)，姥姥的愛，不僅是溫柔無微不至，更有文化沉淀，還在伴著我走過青春歲月。

　　那一刻，我出發(fā)了，登上了不復(fù)返的帆船上，我鎖定那遠方的終點，總是渴望快快長大，可以去逐夢。一路乘風(fēng)破浪，在這途中，才慢慢發(fā)現(xiàn)，原來這一路上，不只是為到達終點，更是為了欣賞這一路的風(fēng)景。人生的帆船，我掌控它駛向終點，它載著我看過無數(shù)的風(fēng)景，而姥姥的愛是我留在心底最珍貴的風(fēng)景。

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