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借書風(fēng)波作文(精品8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的借書風(fēng)波作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
借書風(fēng)波作文1
我是一個(gè)小書迷,也是個(gè)書呆子,還是個(gè)小博士。我喜歡的書可多了!有《十萬個(gè)為什么》,《一千零一夜》還有《金銀島》,可惜我家成千上萬本書都被我讀爛了,媽媽這個(gè)小氣鬼不給我買新書,我只好自己去想辦法。
一天,我來到了學(xué)校,看見同桌手里拿著一本看上去很有趣的書,于是我試探著問:同桌,你可以把這本書借給我嗎?同桌一聲不吭地?fù)u搖頭,接著看起來。這時(shí)我使出了一計(jì)說:"如果你把這本書借給我,我就把最漂亮的筆送給你。"同桌搖搖頭又看起來。接著我又使出了第二計(jì),我使出了全部精力給她說好話,她還是不肯。最后我又使出了第三計(jì),我把她的手搖來搖去,好像蕩秋千一樣,她被我搖暈了,終于同意把書借給我。我高興的抱著她,咯咯的笑起來。
我迫不及待地接過書,原來這本書的名字叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,我早都聽說這本書了,但是一直沒讀過。我拿起書,津津有味的讀了起來,這本書真是情節(jié)曲折呀,帶著一種神秘的感覺。主人公湯姆很頑皮,做了很多調(diào)皮的事,剛讀了第一個(gè)故事,我就覺得人物真是活靈活現(xiàn)。讀了一頁又一頁,我忘記了吃飯,忘記了寫作業(yè)。
才兩天我就把這本書看完了,我戀戀不舍的.把書還給同桌,因?yàn)槲乙f話算數(shù)。我說:同桌,你能不能再借我一本書?"誰知大方的同桌爽快的答應(yīng)了。我欣喜若狂接過書迫不及待又看了起來,這本書比原來的更有趣,更精彩。
借書真好,借書來看真過癮!以后我要借更多的書來讀!
借書風(fēng)波作文2
這個(gè)學(xué)期,我們班開設(shè)了圖書角這個(gè)新地方,以前我們的圖書角只是一個(gè)展覽的地方,沒啥大用處,這學(xué)期老師決定將圖書角中的書可以借出去看了,同時(shí)還任命黃子涵為圖書管理員,我們可以在他那里登記下就可以把喜歡的書帶回家慢慢看了。
昨天,我就借了兩本書回去看了看,然后還掉了。今天中午,我在教室里找東西,找著了就順便去圖書角看一看有沒有什么書是我中意的,可以借回去啃一啃了。掃視了一陣子發(fā)現(xiàn)沒有我中意的.書,只好走了,走的時(shí)候無意中瞥了一眼,正好發(fā)現(xiàn)了我想要的《狼王夢》,這本書原本媽媽和我約定好給我買的,只要我期末考試有一門考一百分就可以買給我,最后我沒有達(dá)到這個(gè)要求失去了這次機(jī)會。今天老天給我這個(gè)機(jī)會我不能再失去了,于是我迅速地拿起書,跑到黃子涵那里去登記了?上S子涵說他的登記表格沒有了,剩下的幾張全都被劉欣悅給劫走了,還跟我說幫他拿一張老師那的空白表格,中午去復(fù)印幾張,下午再來借吧。
好不容易等到下午,黃子涵來了,我立馬把書拿到他面前,即將借好的時(shí)候,趙軒宜的一句話如同給我頭上澆了一盆冷水:沈義力,你趕緊檢查教室里的衛(wèi)生呀!在混亂之中,我向黃子涵說:你幫我登記下,過會兒拿給我,謝謝!不知是不是他剛才沒聽清,檢查到他那兒時(shí),我問他書呢,他說是不是《狼王夢》,我說是的呀,他說剛剛沒有聽清楚你說的什么,叫我下課再來借。可惡的是到放學(xué)了我竟然忘了借書這事,現(xiàn)在只好靜靜地等到明天啰!
借書風(fēng)波作文3
清晨,道路兩旁的樹格外翠綠,樹之間傳來零星的鳥鳴,樹葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學(xué)的腳步聲,反而體現(xiàn)出道路的寂靜。
我早早的來到學(xué)校圖書室,拿起一本《暴走漫畫》,就開始津津有味地看起來。我暢游在書香中,不知不覺中,圖書室已經(jīng)坐滿了人,有背著書包的學(xué)生、抱著作業(yè)的.老師,連打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)爺爺都擠出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來看書。我的朋友,豆豆也來看書了,突然,他看見我手中有一本《暴走漫畫》,走過來對我說:“你可以借我看這本書嗎?”
“我在看,你等我看完,再看吧。”我頭也不抬的說。豆豆懷疑的說:“是真的嗎,就這本書這么厚,你看完這本書要等到何年何月呀?”“你煩不煩,沒看到我在看書嗎?”“你真小氣,只是一本書而已嘛!倍苟沟穆曇糇兇罅,吵到了很多人,大家把目光轉(zhuǎn)到了我身上,豆豆也有些失態(tài)了,我也非常生氣,說:“你離我遠(yuǎn)點(diǎn),不要再煩我了!倍苟贡贿@句話激怒了,他一把奪走我的書,飛快地跑出教室,我也非常生氣,立馬追了上去,一把拉住豆豆。豆豆轉(zhuǎn)過身來,生氣地說:“哼,還給你,絕交。”“絕交就絕交!
我也沒心情看書了,想把書借走,但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書,我突然意識到自己的問題,找豆豆和解。于是,我們又開開心心的一起玩了。
借書風(fēng)波作文4
高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò),書就是知識的海洋,我愛讀書。下面就讓我來告訴你一次我借書的經(jīng)歷吧!
前幾天,我聽同學(xué)說《米小圈成語漫畫》這本書很好看。于是,我決定那天下午放學(xué)去圖書館借一本。
我盼望著早點(diǎn)放學(xué),可是時(shí)間就像是我的仇人,我讓它慢一點(diǎn),它卻走得飛快,我讓它快一點(diǎn),它卻很慢很慢。好不容易盼到放學(xué)了,我第一個(gè)跑出了教室來到圖書館。
哇!圖書館的書有好多種類呀!有科學(xué)類、有文學(xué)類,還有歷史類……看得我眼花繚亂?墒俏乙璧.那本《米小圈成語漫畫》屬于哪一類呢?我想了想,對了,是漫畫類的呀!于是,我連忙跑到漫畫類書架前找到了我要的那本書,我拿起書跑到柜臺前對阿姨說:“阿姨,我要借這本書”。阿姨為我辦了借書手續(xù),臨走前還提醒我:“小朋友,這本書要在一個(gè)月之內(nèi)還回來呀!”我開心的說:“好的,謝謝阿姨!闭f完我就迫不及待地跑回了家。
回到家,我目不轉(zhuǎn)睛的看了起來,這本書讓我知道了很多成語,如:畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天……
這本書不僅讓我知道了很多成語,還讓我感受到了借書的樂趣,書是我的良師益友!
借書風(fēng)波作文5
“呀!我怎么把這件事忘了呢?”我一邊拍著頭一邊說。“沒關(guān)系,反正我也不用了!睆倪@些對話中,你們知道我們在干什么嗎?如果你猜不到,就聽我一一道來吧!這件事還得從三個(gè)星期前說起。
三個(gè)星期前,我向同學(xué)借了一本書看。有一天晚上,我正想去他家玩玩,順便把書還上?墒菋寢尳形胰N房幫忙做飯,我就把書放到了桌子;貋硪豢矗虐l(fā)現(xiàn)書上有一頁紙被撕壞了。于是,我就認(rèn)定是妹妹干的。可她卻理直氣壯地說不是她干的。我很生氣,心里想:撕壞了就撕壞了,可別不承認(rèn)!這樣沒人會相信你的。
我想等下一次見到同學(xué)時(shí),一定要把書還給他,并且還要和她解釋清楚?墒俏矣职堰@事兒給耽擱了。因?yàn)槟翘烀妹冒l(fā)燒了,媽媽急忙地帶妹妹去了醫(yī)院,我就跟了過去,所以就沒把書還給她。
第二天,我把書還給了她,并準(zhǔn)備接受訓(xùn)斥了。我以為她會罵我,可她卻溫柔地對我說:“沒關(guān)系的',不就一本書嗎,我還有一把備用的。再說了,這也不是你妹妹弄壞的,這是我弟弟撕壞的,上面還有他亂涂亂畫的痕跡呢!”她對我笑了笑,我也笑了。這樣,我才知道是我錯(cuò)怪妹妹了,我想:回家后一定要先和她道歉才行。
下一次,我借人東西時(shí)一定要及時(shí)還。我想這樣就不會產(chǎn)生這么多的誤會了。
借書風(fēng)波作文6
就在昨天,我們班的借書角成立了!
就像你期待的店開業(yè)了,小小圖書角,可是生意興隆。你瞧,還有5分鐘就下課了,有些同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌做沖刺狀,準(zhǔn)備去借喜愛的書了。一下課,教室里就排起了長長的隊(duì)伍,甚至排出來了教室!
有些書雖好,但是借書也是一波三折,動不動就被人借走。而且你眼睜睜地看著心愛的`書被人借走,那真是心里五味雜陳七上八下。最近很多同學(xué)的書卻屢屢丟失,在被發(fā)現(xiàn)丟失以后第二天又會還回來。根據(jù)以上描述,我們認(rèn)為是某人想要偷書卻屢遭挫折。為了其他書的安全,我們展開了調(diào)查。找來丟失的書仔細(xì)查看,發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是掉了許多頁,又用透明膠仔細(xì)粘好。難道犯人喜歡粘書?不,不是難道是因?yàn)榉溉撕迺闹魅?這是唯一有可能的答案了。我們找到書的主人,讓他們說出最近和自己有過節(jié)的人展開了調(diào)查,可這些人都沒有借書記錄,而沒有借書記錄的人都拿不到書。這就很奇怪了,所以我們也否定了這一猜測。
這時(shí)雷厲風(fēng)行的班長來了。興致勃勃地問你們在干什么?我們向他說了事情的起因、經(jīng)過等等。他一拍腦袋說,哎呀,我忘了跟你們說了,其實(shí)我看到這些書都掉頁了。就申請把這些書帶回去補(bǔ)一補(bǔ)。忘了跟你們說了,瞧我這腦袋。于是乎這樁書本連續(xù)失蹤案破了,原來只是老實(shí)一時(shí)迷糊沒有跟我們說而已。
圖書角又回到了往日的平靜。
借書風(fēng)波作文7
每當(dāng)我走進(jìn)自己的臥室,看見書架上那本《哈利波特》,我就會想起我的朋友小紅。我們爭吵的場景就像電影畫面一樣在我腦海中播放……
那是一個(gè)星期三,在大課間時(shí),我拿出了那本嶄新的《哈利波特》準(zhǔn)備看,小紅過來找我玩游戲。她看到了我的《哈利波特》,眼睛像放了光一樣盯著我的書!澳阌羞@么好看的書,能不能借我看一看?”我遲疑了一下,充滿歉意地對她說:“對不起,這是新書,等我看完再借給你。”她說:“你可真小氣,買了新書,連朋友都不給看,自己獨(dú)吞!蔽矣行┥鷼饬耍?fù)舻溃骸熬筒唤杞o你!彼隽艘粋(gè)鬼臉對我說:“小氣,以后不跟你玩了。”我很憤怒地說:“我還不想交你這么不講道理的朋友!”這時(shí)她突然把書從我手里搶了過去,只聽“嘶”一聲書撕壞了,看見書變成了這樣,我狠狠地打了她一下,說:“我的新書,你……你賠我!”她站在原地呆住了。
這時(shí),班長向我們走了過來,了解了事情前因后果后,對我們說:“不就是一本《哈利波特》嗎?怎么毀壞了你們倆多年的友誼?再說了,書破了可以再粘,友誼破了可就難好了。”她聽到了這句話,臉一下子就紅了,對我說:“對不起,我?guī)湍惆褧澈谩!闭f著把破爛不堪的書撿了起來。我從她的.手中拿回了破爛不堪的書說:“我不該不借給你書,我也錯(cuò)了,對不起!本瓦@樣,一場矛盾化解了。
這件事后我明白了:友誼是珍貴的,不能因?yàn)橐患∈聦?dǎo)致友誼破裂。而且做人也不能太斤斤計(jì)較,退一步海闊天空。
借書風(fēng)波作文8
就在剛剛的十分鐘內(nèi),我們班發(fā)生了兩起“要債”事件,是一個(gè)有關(guān)科學(xué)書的故事。
我們正在聽老師講《英才教程》,門被推開了,走進(jìn)來一個(gè)(6)班的男孩,男孩歪著脖子說:“老師,你們班的劉圣霄拿著我的科學(xué)書!崩蠋煹恼n堂被打亂了,很不開心。便說了一句:“劉圣霄!眲⑹ハ鲒s忙拿出科學(xué)書遞給那位同學(xué)。我們恢復(fù)了課堂。大約過了兩三分鐘,又推門進(jìn)來一位(6)般的女孩,對老師說:“報(bào)告,老師你們班的`李雨佳拿著我的科學(xué)書。”李老師這次真的惹火了,她對那位女同學(xué)說:像這種只借不還的人以后不要借給她,就讓老師批評他,你不用管。”李雨佳把書遞給那位女同學(xué),女同學(xué)走后,李老師開始教育我們:“借東西一定要還,不還給別人下次你再借什么,還會有人借給你么?答案只有一個(gè):不會。我想了想:借人物,及時(shí)還,人借物,有勿慳”借用他人物品,用完了要及時(shí)歸還。別人借東西,如果自己有,就不要吝嗇。再說:“我們做為一個(gè)小學(xué)生,學(xué)習(xí)就是第一位,書就像我們的武器,我們就要上戰(zhàn)場打仗,沖在最前面卻不拿武器!所以可以看出他們兩個(gè)根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。
同學(xué)們,我們要牢記,讓我們那上武器沖在最前線,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要講信用,做一個(gè)有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)生。
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