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(優(yōu)秀)記一次游戲作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文1
叮鈴鈴……下課了。只聽見“耶”的一聲，我和我的好朋友，楊蘊(yùn)熙、吳子衿，從座位上跳了起來，快速地上完廁所，飛速跑向操場，尋思著玩點什么�？匆娏说叵碌穆淙~，有了，我說：“咱們玩拔根吧�！�
我們?nèi)朔謩e從地下?lián)烊~子，把葉子拔掉，留下根莖，開始“比武”。第一輪，我和吳子衿對戰(zhàn)，楊蘊(yùn)熙當(dāng)裁判，一二三、開始……楊蘊(yùn)熙說到，我緊緊捏著樹根的兩端，看著吳子衿也一副準(zhǔn)備好的樣子，只聽“咔嚓”一聲，吳子衿的樹根斷了，嚯嚯嚯，第一輪，完勝！楊蘊(yùn)熙說到，1：0張博雅獲勝。第二輪開始，張博雅對戰(zhàn)楊蘊(yùn)熙，吳子衿當(dāng)裁判。我心里一直默念，老天爺啊，再讓贏一次吧，樹根寶寶加油！楊蘊(yùn)熙嘴里嘮叨著，張博雅，你就認(rèn)輸吧。我說：“那可不一定喲！也許是你輸呢！”預(yù)備開始，沒想到，我的樹根可真爭氣，把楊蘊(yùn)熙的樹根攔腰折斷了……，哈哈哈，我又贏了一輪。吳子衿說2：0，張博雅太厲害了！我心里美滋滋的。第三輪，楊蘊(yùn)熙和吳子衿對戰(zhàn)，我當(dāng)裁判，正好當(dāng)裁判的時候，我可以看看別人的握根方法，還有是怎么用力的。只見楊蘊(yùn)熙和吳子衿在暗自用力，二位都皺著眉頭，等著我說：“開始”的那一刻�！伴_始”兩個人同時發(fā)力，仿佛所有的'力氣都在這個小小的樹根上。“啪”兩個人的樹根同時斷了，咦，還真遇到過這種情況呢？那應(yīng)該判誰贏誰輸呢？我想了想。哦！既然二人的樹根都斷了，就判她們平局吧，二位趕緊去找樹根吧，再來一輪。我們?nèi)擞忠黄痖_始尋找最好的那個樹根。在找的過程中，我發(fā)現(xiàn)樹葉長的各種各樣，有大有小。找好根的竅門就是，有非常脆的枯葉這種就不適合拔根，一拔就斷。一定要找樹的葉子是那種微微翠綠的，根部有點點的，那樣的樹根拔起來比較有韌勁兒，不容易被折斷。
雖然這是一個小小的游戲，但我覺得，小游戲大道理。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就應(yīng)該像拔根游戲一樣，勇往直前，永不服輸，如果第一輪失敗了，就要從中找到不足，第二輪、第三輪中不能再犯，堅持到底。
記一次游戲作文2
前天下午，語文楊老師笑容滿面地走進(jìn)教室，懷里抱著好多餅干。她一走上講臺就對大家說：“告訴大家一個好消息，一會兒我們來玩?zhèn)�好玩的游戲�！�
我們聽后都高興地跳了起來�！巴媸裁从螒蚰�？”楊老師說：“就讓我們來玩擊鼓傳花游戲�！闭f完，楊老師就給我們看了游戲規(guī)則：鼓聲響起，“花”按座位的先后順序依次傳開；鼓聲停止，拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺完成PPT上指定的任務(wù)。
楊老師開始播放音樂我們都快速地傳花，傳到我的時候，音樂停了，我拿著花走上講臺，我既尷尬又興奮，我走上臺了之后楊老師問我現(xiàn)在是什么心情，我說我很緊張。當(dāng)楊老師準(zhǔn)備公布任務(wù)單的時候，我的心都快蹦出來了。楊老師把PPT切換了之后她說：“任務(wù)是……得到精美筆記本一本。我開心極了，此時所有的`緊張都被楊老師的這句話給沖洗干凈了。我得到了一本隨筆本，雖然是個普通本子但是我很開心因為我的隨筆本要快寫完了，我寫完了之后就不用買新的了。我回到座位，音樂繼續(xù)響起，我繼續(xù)傳花給后面的同學(xué)，當(dāng)傳到下一個“幸運(yùn)兒”的時候，她要模仿大猩猩走路的樣子，我心里感到慶幸自己當(dāng)?shù)氖钦嬲男疫\(yùn)兒，不用像他們那樣完成模仿秀，每個任務(wù)都不同，每個完成任務(wù)的同學(xué)都會引起哄堂大笑。
時間不知不覺過去半節(jié)課，楊老師要開始講作文的寫法了，可我們班的同學(xué)還想一直玩下去，都希望游戲永遠(yuǎn)不要結(jié)束。
記一次游戲作文3
每次周天練拳道時候，教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧。可是拔河不需要這么多繩子啊，而且這個繩子還很短。教練說：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足游戲�！币宦牭竭@個名稱，我們就“哇啦哇啦”叫成一片�；钴S的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的.女生們也拍著手叫著“太好了，太好了！”教練把大家分成三個組，每組十人。在準(zhǔn)備階段，各組人員認(rèn)真地綁好繩子，整齊地站好。
教練哨子一吹，游戲開始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽見叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什么走不動了？”兩邊的人往前拽，中間的人卻一直不動，其他觀看的組員都急得催他們：“快點走呀！”可他們沒辦法走動了，只好放棄。第二組上場了，因為走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個人差點趴到地上，我們在場外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組，我們的組長是個“機(jī)靈鬼”，他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，然后叫我們圍成一個圈，小聲說：“上場了全聽我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”
我們上場了，“機(jī)靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀的伙伴們都贊嘆道：“好整齊啊！”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點，得了第一。
這個游戲讓我們明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
記一次游戲作文4
哈哈哈！賀勃軒把鼻子畫到人下巴上了，哈哈哈鄭武洋叫道，別的同學(xué)一看也跟著大笑起來。聲音震耳欲聾，笑聲不斷從四五班響起，我覺得，笑聲都可以把天宮給震塌了。
這是在干什么呢？這么開心。原來，我們班里正在玩一個叫作給人畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單：老師在黑板上畫個人像，然后把全班同學(xué)分成兩個組，再讓老師在兩個組分別抽名牌，抽到誰的名字就讓那個人戴上眼罩，在黑暗中給人像畫一個合適的鼻子，畫得好的就給他們組加分。
游戲開始了，同學(xué)們都激動萬分、忐忑不安，都希望老師能叫到自己。我也很緊張，心就像掛在絲線上的大石頭，隨時都可能墜下去。賀勃軒！老師叫到了我。我興奮地手舞足蹈，心里的大石頭也緩緩地、慢慢地落到了地面。而沒被叫到的同學(xué)的心就像墜入了冰洞，人也像泄了氣的皮球一樣沒有了精神。
我有幸成為我們組的選手，心里像綻放開的花朵一樣燦爛，心想：一定要為小組爭光，楊老師說過，小組的.榮譽(yù)高于一切！于是，我自信地走上講臺，信心滿滿地戴上眼罩。
戴上眼罩后，我突然沒了勇氣。在黑暗中，我就像一只無助的迷路了的小狗，不知去往哪里。我心想：同學(xué)們，提示一下我吧，把我從黑暗中拉出來吧！這時，只聽到上面！上面！再上面一點！同學(xué)們小聲地提示了我一下。我好像抓住了懸崖邊上的稻草，又好似坐在黑暗中的小木船上看見了一座燈塔。于是我手往上一提，就是這里了！我心想，然后就在那里畫了一個大大的鼻子。
頓時，哈哈哈同學(xué)們的笑聲響起，我心里道：完了，完了，鼻子畫歪了！我臉上又紅又熱，不知怎么辦。當(dāng)我摘下眼罩后，我也忍不住笑起來，看看老師，她也笑得前仰后合，再看看黑板上的人像，我覺得他把鼻子笑得更歪了。原來，我把鼻子畫到下巴上了。
教室里最開心最快樂的事情就是玩游戲，我覺得，大家快樂了，教室就快樂。至今我也沒忘記這件事，因為它已深深地鐫刻在我的心田里！
記一次游戲作文5
在我的記憶長河里，發(fā)生過許許多多有趣的事情，唯獨那次體育課在操場上玩的游戲——搭橋過河，仍深深地刻在我的腦海里，一直令我記憶猶新。
上課了，我懷著緊張的心情和同學(xué)們來到比賽場地。只見那里熱鬧非凡，有的同學(xué)在互相鼓勁；有的同學(xué)在認(rèn)真地探討著游戲策略；還有的同學(xué)在作者熱身運(yùn)動，迫不及待地想在這次游戲中展現(xiàn)自己的實力。
當(dāng)清脆的哨聲一響，比賽開始了。我一馬當(dāng)先，輕輕地扔出紙板，并立馬穩(wěn)住腳跟。緊接著接過后面同學(xué)遞過來的紙板，再扔再跳。后面的同學(xué)一個接著一個跟上來。大家手腳利索，動作一氣呵成，猶如一只只靈活的兔子。但是，正在我們隊伍漸漸往前時，我一不小心把紙板扔得太遠(yuǎn)了。我猶豫了一會兒，硬著頭皮蹲下身子跳過去。還好，腳沒觸著地�？墒俏液竺娴耐瑢W(xué)就沒那么順利了，因為他個子矮小，不幸落入“河”中。于是，我們又得重新開始。但是大家并沒有因為這次失敗而心灰意冷，而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗，在大家團(tuán)結(jié)協(xié)助，一起努力下，我們?nèi)牻K于成功地過了“河”。伴隨著觀眾們的`歡呼聲，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)激動地互相擊掌；有的同學(xué)開心得手舞足蹈；還有的同學(xué)擁抱在一起。
快樂的時光總是短暫的，游戲很快就落下了帷幕，盡管我們遇到了困難，但大家一起協(xié)作，最終獲得了成功，并發(fā)揮了很好的團(tuán)隊精神。
記一次游戲作文6
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)�！币荒暌欢鹊募幼钟螒蛴珠_始了，同學(xué)們一個個自告奮勇的喊著“我來，我來！”你想不想玩呢？想的話那就和我一起加入他們吧！
游戲規(guī)則：老師先從班上挑出一名令人聞風(fēng)喪膽的“死神”再從挑出四名幸運(yùn)兒參與挑戰(zhàn)并由老師說出一個原始詞，比如：喜歡，蹲著等等，每個幸運(yùn)兒輪流在原始詞上加一個字或兩個字，如果多加，少加，字加對了但句子不通順，將會被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰(zhàn)心驚的炸彈，讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。
老師開始選“死神”了，班上的同學(xué)們一個個躍躍欲試，爭先恐后，老師左挑右選，最后有小段當(dāng)上了“死神”。老師要選幸運(yùn)兒了，但同學(xué)們的'氣勢明顯要比剛才弱了許多，因為誰也不想讓炸彈在自己的頭上爆炸，又是一陣沉默，老師讓小明，小剛，小蛋，小飛上場。第一輪開始了，同學(xué)們盯著大屏幕，三，二，一！只見大屏幕上出現(xiàn)了“蹲著”一詞，于是臺下的目光一轉(zhuǎn)，看著臺上那個緊繃著臉的“死神”荷蘭是個鎮(zhèn)定自若的幸運(yùn)兒，四個幸運(yùn)兒來回了兩三次之后，一個完整的句子出現(xiàn)了：“我蹲著洗澡、洗頭、刷牙…”，終于在第四個來回，一名幸運(yùn)兒由于忘記加字了被“死神”給“當(dāng)頭一炮”。第一局結(jié)束了！
第二輪開始了，同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時，隨著一聲同學(xué)的驚呼，大屏幕上出現(xiàn)了“喜歡”一詞，飛飛，明明，行行，美美四名幸運(yùn)兒坐上了椅子，他們一個個高興采烈仿佛不是坐在椅子上，還是坐上了一個即將發(fā)射的火箭，“死神”峰峰也大笑地走上臺，好像臺上有四個大蛋糕似的，幾分鐘過去了一個完整的句子出現(xiàn)了：“我不喜歡你。”下一個明明因為多加了一個字被冷笑著“死神”給結(jié)果了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但他在同學(xué)們的心里并沒有結(jié)束，我相信班上所有的同學(xué)都不會忘記這次游戲，因為這次游戲我們不僅收獲了快樂，還知道了如何更完整、通順的表達(dá)自己，讓他人更快地認(rèn)識自己，我愛這場游戲！
記一次游戲作文7
記玩一次“逃跑吧！少年”。
想必有些人玩過“逃跑吧！少年”這個游戲吧。我最近玩了一次。
游戲匹配角色時，我心想：還好已經(jīng)超凡大師了，可以與七個隊友一起大戰(zhàn)兩個追捕者，我也把道具全集齊了，可以應(yīng)付。但是匹配時只能挑六張道具卡。好了，六個失憶者，兩個小學(xué)妹，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一個女特工，一個機(jī)器人！
開始了。照道理開局往上走。鑰匙剛?cè)〉剿姆种龝r，兩個人傳送過來了，我們六個人落荒而逃換鑰匙取，小學(xué)妹們勇敢地與她搏斗。我開了三個補(bǔ)給箱。我們趁機(jī)拿了三個鑰匙，兩個小學(xué)妹死亡倒計時的消息也傳來了。我們達(dá)成了一致的對策：四個失憶者去打追捕者，我們倆救人。我捏著迫擊炮破壞了禁閉室，投了腎上腺素和醫(yī)療箱。她們逃出來了。我們決定，我們四個帶迫擊炮和手榴彈的失憶者去打兩個追捕者，剩下的人去拿鑰匙，拿鑰匙的人互相照應(yīng)。我們立刻放肆拿鑰匙勾引追捕者，他們上鉤了。我們準(zhǔn)備了充足的錢。我們兩個人不停地用迫擊炮打，不停地?fù)Q彈匣，另外的不停地扔手榴彈，扔完了幫助我們。打死后，我們立刻傳送到逃生門那邊。
我們順利地打開了所有逃生門，且四棵樹每棵樹上占倆人。我們再次打死追捕者后，我們浪了會，我開了37個補(bǔ)給箱，累計40個。我們露著勝利的'喜悅逃出生天啦！
我懂得了：團(tuán)隊合作，是最好的協(xié)助。
記一次游戲作文8
調(diào)皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會調(diào)皮呢?
上課了，老師說：“你們見過會跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會跳舞?其余的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉疑惑。
當(dāng)老師搬桌子放在中間的位置上，把一個皮袋子鋪在上面，同學(xué)們不知道老師在做什么?老師又拿了六個杯子放在桌上，把每個杯子倒?jié)M水，再拿一個乒乓球，放在一個裝滿水的杯子里。
這時有個同學(xué)好像知道了什么，立馬說我知道這是什么，在六一兒童節(jié)時玩過。是哦，老師點點頭。老師說：“現(xiàn)在我請同學(xué)們上來玩一玩，從右邊的同學(xué)開始�！蔽衣犃死蠋煹脑挘睦锓浅＞o張，我走上去，深吸一口氣，用嘴巴對準(zhǔn)球用力一吹，球就掉出去。我不停地念叨：“小祖宗，你一定要動啊。”可球卻一動不動，我緊張的`臉紅了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學(xué)在看我，有的同學(xué)在聊，我對老師說：“吹不動�！崩蠋熣f：“再來一次�！�
于是，我把嘴巴對準(zhǔn)球，高度一樣，深吸了一口氣，用力吹，過去了。我很興奮，就用力吹，可能是用勁過頭了，球掉到地上，等我把球放上去，旁邊有一個同學(xué)說：“掉了，掉了�！蹦阏f奇不奇怪被他說中了，我連續(xù)幾次掉了，最后還是成功了，其余的同學(xué)也一樣，只有一個同學(xué)，讓我為她感到焦急，她走上臺對準(zhǔn)球一吹，吹了好多次，才吹了一個過去，等她深吸了一口氣時，我說：“站是一棵松�！彼齽偽臍馊沽�，我和她一直笑到完為止，才重新開始吹。
其余同學(xué)都被剛才的情景逗笑了，到現(xiàn)在還在笑，我瞬間蒙了，我剛才說了什么，做了什么，不過我很快也跟著同學(xué)們一起笑。
哎，誰叫那個乒乓球那么調(diào)皮啊!
記一次游戲作文9
去年元旦，我們作業(yè)吧舉辦聯(lián)歡會。教室里四處貼著拉花、氣球、彩帶，五彩繽紛、喜氣洋洋�；顒咏Y(jié)束后，王老師突發(fā)奇想說：“我有一個好主意，大家都把氣球摘下來，綁上繩子，拴在腳脖子上，互相追著踩，最后一個腳上有氣球的就是贏家，我有神秘大獎哦�！蓖瑢W(xué)們一片歡呼雀躍，王老師也為自己的錦囊妙計有些洋洋得意。
同學(xué)們紛紛踩著桌椅，爭先恐后地?fù)屨鴼馇�，綁到腳脖子上。王老師說：“我先宣布游戲規(guī)則，君子動腳不動手，只許用腳踩氣球，不能用手推同學(xué)。”同學(xué)們不約而同地說：“好，我們知道了，快開始玩兒吧�！�
游戲開始啦，教室里頓時一片歡騰，不一會兒，氣球的爆炸聲接二連三的響起，有些同學(xué)很快就敗下陣來，他們氣喘吁吁、垂頭喪氣地回到座位上，只能當(dāng)觀眾了。還有些同學(xué)，越戰(zhàn)越勇，一個個氣球在他們腳下灰飛煙滅。
我接連踩滅了好幾個同學(xué)的氣球，引起了公憤，大家群起而攻之，紛紛向我聚攏來，把我逼到墻角，我無路可退，生怕他們把我的'氣球踩爆，我急中生智，一邊騰挪閃躲，保護(hù)自己的氣球，一邊伺機(jī)突圍出擊。突然我玩了一次聲東擊西，我假裝抬起左腿，結(jié)果右腳卻趁機(jī)一甩，只聽“砰”的一聲，氣球又被我消滅一個……
嘿嘿，最后的贏家當(dāng)然是我啦，神秘大獎是我最喜歡的奧特曼卡。
踩氣球大戰(zhàn)真好玩，通過這個游戲我明白了一個道理，進(jìn)攻就是最好的防守！
記一次游戲作文10
今天寫作課上，老師帶我們玩了個非常有趣的游戲，叫作“道聽途說”。這個游戲的規(guī)則是，老師先傳話給第一位同學(xué)，然后記住，再告訴下一位同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，再讓他在黑板上寫下他聽到的話。
第一輪，周老師用手?jǐn)[出一個喇叭的形狀，對著我的.耳朵，神神秘秘地說了一句話。等周老師說完后，我便用手堵住耳朵，嘴里叨叨叨地重復(fù)剛才老師給我傳的話。我仿佛已經(jīng)能聽到我的大腦在飛速旋轉(zhuǎn)的聲音了。“開始！”周老師一聲令下，我就開始傳話：“媽媽趕馬，馬罵媽媽……”，還沒等我說完，性急的宋浩宇就急忙轉(zhuǎn)頭，迫不及待地把話傳給下位同學(xué)。這時，再回憶，我卻怎么也想不起來剛才自己到底跟宋浩宇耳語些什么了。我只能希望他不要再傳錯。我坐在位子上，連笑邊看著他們傳話。同學(xué)們有的邊說邊笑，有的一副茫然的樣子看著別人，有的嘻嘻哈哈還有的……
我站起來，想聽聽他們傳的話是什么樣的，仔細(xì)聽，好像聽到了各種各樣的版本，比如：“馬賣媽媽”“馬趕媽媽”等一些令人捧腹大笑的話，害得我笑得肚子疼了，也害得宋浩宇笑到地上去了，更害得周老師也笑出了眼淚！最后到吳行健了，他走上去，竟然在黑板上寫了“啊嗚啊嗚！”逗得同學(xué)們哄堂大笑。老師讓我再重新說一遍，這時，連我也記不清楚到底聽到的是什么了。
后面的第二輪、第三輪游戲，大家還是沒有把話傳正確，笑得前仰后合，整個教室成了一片歡樂的海洋
今天這個游戲告訴我們：不要道聽途說，傳話會越傳越離譜，鬧出大笑話的。
記一次游戲作文11
下課了，操場上人聲鼎沸，玩什么的都有。而我和小伙伴玩的是“警察抓小偷”。規(guī)則很簡單：幾個人當(dāng)“警察”，而另外幾個人當(dāng)“小偷”，然后再找一個地方當(dāng)做“監(jiān)獄”。
游戲開始了，由三個“警察”來抓我們，分別是邢晉、栗明赫、燕旭。他們在“監(jiān)獄”門口數(shù)三十秒，我們逃跑。我跑到了一棵大松樹下，隱藏了有一會。突然，有一個“警察”抓住了我們其中一個“小偷”，把他押到了“監(jiān)獄”。然后，有一個“警察”在我身后，我這時才發(fā)現(xiàn)。
接著，我一個邁步邁到了右邊，才勉強(qiáng)逃出他的“魔抓”。然后逃出生天的我神氣地說：“哈哈！你肯定抓不到我的！”然后，他又不服氣地說：“哼哼！你別太得意，咱們走著瞧�！比缓�，我跑到了另一個地方。
操場上應(yīng)該只剩下兩個“小偷”了吧。我的心里想：我一定能贏的，我要為我的伙伴們爭氣呀！正在我這樣想著的`時候。忽然，在我的面前有一個“警察”正向著我沖來，我看到了“警察”正向著我沖過來就邁開腿跑了。
正當(dāng)我跑在半路上的時候，看到了另外一個伙伴也抓住了。就在這個緊急時刻，上課鈴聲響了。游戲提前終止，我和被抓的伙伴都興高采烈。我大聲說：“我勝利了�！倍熬臁眰兌即诡^喪氣。真是天助我也，哈哈！
這次游戲玩得非常激烈，我覺得這一次玩的是最高興的一次。
記一次游戲作文12
我贏了！哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外，是在干什么呢？是在講笑話還是在玩游戲？一起來看看，我們究竟是在干什么事情吧。
今天，作文班的第二節(jié)課上，李老師讓我們一起玩了個名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽起來雖然很普通，可玩起來卻很好玩。游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)面對面，在裁判的一聲令下之后，分別做出不同的動作。雙手叉腰表示的是獵人，兩手合攏表示是狗熊，兩手交叉放在肩上表示是獵人，雙手做出像槍一樣的動作則代表槍。獵人對狗熊，狗熊贏；槍對狗熊，槍贏；槍對獵人，獵人贏。如果兩個同學(xué)做的動作一樣，則是平局，繼續(xù)做出不同的動作。如果動作不同，輸?shù)耐瑢W(xué)淘汰，贏的同學(xué)可以再選一個人上來和他繼續(xù)比賽，直到最后勝出。
最先上場的是錢一銘同學(xué)，上來跟他比拼的那個同學(xué)昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得，絲毫沒有緊張之意。開始！裁判一聲令下。錢一銘同學(xué)出的是兩手合攏，而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘同學(xué)勝利，失敗的同學(xué)垂頭喪氣，絲毫沒有了剛才那種勢在必得的樣子。下一位來挑戰(zhàn)的同學(xué)則是慢慢走上來的`，好像很不愿意上來。這一輪，錢一銘同學(xué)出的是雙手叉腰，而那個同學(xué)出的是像槍一樣的動作。那個勝利的同學(xué)一蹦三尺高，完全沒有了剛才不情愿的樣子。
幾局下來，淘汰了輸?shù)娜�，選出了最后勝利的人。
游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。
記一次游戲作文13
今天的作文課老師說要玩一個游戲――傳話！同學(xué)們聽了高興得一蹦三尺高！
老師說：“游戲規(guī)則是一個同學(xué)聽我說了什么？再傳給下一個同學(xué)傳到最后看看和原話說的，有多少區(qū)別？”老師，選了幾個同學(xué)先參加第一輪游戲。
游戲開始了，老師對著第一個同學(xué)說起了悄悄話，只見那位同學(xué)十分激動地連連點頭。然后把話傳給了第二個同學(xué)，我們臺下的小觀眾都伸長了脖子，有的把耳朵靠得很近，使勁想聽聽他們講的是什么，可惜還是一個字都沒有聽到，大家都失望地回到了座位。第二個同學(xué)聽后眉開眼笑的，點了點頭，然后貼近第三個同學(xué)說，第三個同學(xué)頓時哈哈大笑，轉(zhuǎn)過頭去對第四個同學(xué)說。第四個同學(xué)一臉茫然，他說：“說什么呢？聽不清楚��！”啊毛毛，腦瓜子皺了皺眉頭，算了，按我自己的.話，應(yīng)該錯不到哪里去？第四個同學(xué)捂住自己的嘴巴，嘰嘰呱呱地說了又說。第五個同學(xué)聽了慢慢的走到了第六個同學(xué)面前，小聲地對第六個同學(xué)說了。同學(xué)聽后得意的一笑，胸有成竹，迅速傳給最后一個同學(xué)。最后，老師拿著話筒問：“同學(xué)們，你們聽到了什么？”最后一個同學(xué)笑著說：“山上有一頭羊！”老師聽后說：“正確答案是：外婆給我講了《狼和羊》的故事，他一會兒學(xué)狼嗷嗷叫，一或?qū)W羊咩咩叫。”同學(xué)們聽后哄堂大笑，教室里一陣沸騰，過了好久才安靜！
這個游戲真有趣！也說明了一個道理“眼見為實，耳聽為虛！”我們不能隨便相信別人一傳再傳的話，因為別人可能會在話里加入自己的感想，會與原話不相同，甚至有可能是天壤之別！
記一次游戲作文14
星期六中午，焦作日報社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰(zhàn)。雖然酷暑難當(dāng)，但這正是考驗“戰(zhàn)斗者”意志的時候。我暗下決心：我們只要堅持，就能勝利!因為之前沒有玩過，所以一個個即緊張又興奮。
教官幫我們分了組，我們是第一組，所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰(zhàn)規(guī)則，然后給我們分發(fā)裝備。我拿到裝備穿戴整齊后，把子彈推上膛，整裝待發(fā)!我們是紅隊，是進(jìn)攻者;對方是藍(lán)隊，是防守者。第一次大戰(zhàn)，我方有的躲在草叢后面，有的趴在地上，舉好槍，時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。因為沒有經(jīng)驗，我們不是沒看清楚敵方標(biāo)志就自相殘殺，就是沒瞅準(zhǔn)敵人就亂打一氣，最后同歸于盡。
首戰(zhàn)失利，但是我們沒有氣餒，只好找到教官幫我們“加血、復(fù)活”。這次我可厲害了，闖到藍(lán)隊軍營的小山上偷襲。我向?qū)Ψ酱蛞粯�，頭往下縮一下，幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹后打藍(lán)隊的剩余隊員。突然，我感覺子彈上不了膛了，可能是死了吧，就趕忙向教官那兒跑去，讓他給我“加命”。這時，藍(lán)隊的一個隊員趁機(jī)打了我兩槍，發(fā)信器響了兩下。哇，原來我沒有死!我連忙發(fā)瘋般地跑，邊跑邊把子彈上膛，對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的'隊營里，結(jié)果，他被我們圍攻，一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。
游戲在我們的歡呼中結(jié)束了，盡管時間有點短暫，但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機(jī)會，我還會再痛痛快快打一場真人CS!
記一次游戲作文15
今天班會課上，我們用橡皮泥牙簽疊高塔。
剛開始很順利，我們?nèi)嘞鹌つ�，插牙簽，忙得不亦樂乎�？墒�，眼看要搭到第四層時，高塔突然倒了。
我們的第一個高塔失敗了，怎么辦呢？我環(huán)視了一下其他小組：有的小組在討論，怎樣疊的又高又快。有的愁眉苦臉的想著該如何疊，有的小組鴉雀無聲。我們也不灰心，重整旗鼓再疊，我和林惜晨負(fù)責(zé)捏小丸子，盧果兒和林硯笛負(fù)責(zé)疊高塔。只見我從橡皮泥中拿下一小塊來，放在手掌心里，捏啊捏，搓啊搓，揉啊揉，哈哈！一個小丸子從我的手中誕生了！再看看林惜晨，她捏得龐大而又不圓，我捏得小巧但玲瓏。啊，不好，高塔要倒了，我們圍過去扶住高塔，只聽見“啪！”地一聲，高塔最后還是倒了，“唉！”我們唉聲嘆氣，信心有些減少了。
這一次，我們做成了一個四邊形，先把牙簽戳進(jìn)橡皮泥，上面再戳一塊。就這樣，我們一層一層地疊到了第四層，終于完成了。我們在四邊形的中央戳了一根細(xì)細(xì)長長的牙簽，一放乒乓球，呀！還真能夠招架的住，但是我們還是屏息凝神大氣都不敢喘，生怕塔倒了。過了三秒鐘后，才慢慢移開。塔還是很穩(wěn)固，我們高興得想歡呼出來……可是下課鈴像魔鬼般地響起來了，比賽也已經(jīng)結(jié)束了。
我們把我們疊的'高塔取名叫“變形塔”。因為疊到高層的時候，無論是正方形，三角形……它總是彎彎扭扭的。就這樣，“變形塔”從我們的手中正式誕生了。
這一次疊高塔真是開心！也讓我明白了“差之毫厘，謬以千里”的道理。
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