痕跡的作文[熱門]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的痕跡的作文，希望對大家有所幫助。

痕跡的作文1

　　天空明澈得沒有一片浮云，一群大雁飛過，卻沒有留下一絲痕跡。

　　她無神地望著窗外，手里拿著一個小小的相框。那群大雁飛過后，她想起了兩句詞：“雁字回時，月滿西樓�！毖蹨I便止不住地往下流，“啪嗒、啪嗒”落在了相框上。

　　她為他拎著行李，大包小包，最終都被塞進了一個綠色的迷彩布包里——這是軍人的象征。是的，他是一個軍人，在地震后第一批被派往震災(zāi)中心的軍人。在接到通知時，他止不住激動，鄭重地對她說：一個身處和平年代的軍人可能一輩子都平平庸庸，不能為自己的國家留下一絲痕跡，但現(xiàn)在，他有了這樣難得的機會，他一定要證明自己。

　　而她，只能默默地坐在床邊，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。前天，他們才剛剛領(lǐng)了結(jié)婚證，準備再過幾天就舉辦婚宴，向親朋好友展示他倆甜蜜的愛情，可——他似乎看出了她的心事，將雙手放在她的肩上，對她說：“等我回來，我要帶著軍功章和你舉行婚禮�！�

　　她今天穿著特別漂亮，她希望他記住自己最美的`一面，要平安地回家娶這個美麗的新娘。他已經(jīng)坐在車上，卻透過車窗和她緊緊握著手。這時，他突然變戲法般的從身后拿出了一個小小的相框，送給了她，說，看到這張照片就像看到了他。

　　車啟動了，在開闊的天地中漸行漸遠，最終連一點痕跡都看不到了。她拿著相框，心中默念一句：我等你。

　　她不知道自己在聽到這個噩耗時在怎樣喘過氣來的，好象連哭都沒來得及，便暈了過去：他犧牲了！在救人時，一場不小的余震突然發(fā)生，在他把最后一個傷員奮力推出去后，房屋在瞬間坍塌，將他永遠地?zé)o情地埋了起來

　　經(jīng)過很長時間，她才醒過來。一醒來就是哭訴：不過四天，怎么就沒了？我們的婚禮還沒有舉行，我還沒有摸摸你閃光的軍功章，我還沒有穿上婚紗做你最美的新娘！你的承諾，承諾呢？你生命為祖國為人民留下了濃墨重彩的一筆，而我呢？你還沒有和我一起創(chuàng)造生活、留下痕跡，就這么走了，你怎么忍心？

　　她無神地望著窗外，手里拿著一個小小的相框。此時，她穿著美麗的婚紗，望著照片上那個笑得燦爛的男人，她笑了

　　天空明澈得沒有一片浮云，一群大雁飛過，留下一絲若有若無的痕跡

痕跡的作文2

　　任風(fēng)吹雨打，我自強佇立。

　　院子中的白果樹，伴了我出色童年，次次玩累了，困了。都會趴在樹下休息，青蔥的樹冠擋住了刺目的驕陽，隨風(fēng)動的樹葉扇來了徐徐的微風(fēng)，聽著村中裊裊傳來的雞鳴聲，頭上的麻雀撲棱的沖出樹叢，誰家的狗百無聊賴的跳著，鬧著，追著自己的`尾巴！在原地打著轉(zhuǎn)。沙沙的樹葉隨動，似乎在訴說，靜謐下，誰又知其痛？

　　天氣悶熱，靜謐的村子更靜，炙熱的高溫下，每一個聲音都令人煩繁，雞躲回了籠子，狗，躺在樹蔭下，拉著舌頭，一動不動，吱嘎吱嘎的老風(fēng)扇轉(zhuǎn)個不停，送來半熱的風(fēng)，酷熱的天，只能躲在家里，透過窗子，看著那依舊自若的白果。

　　“下一場雨吧，消消暑啊，”爺爺呢喃著走進里屋。不知是真的靈驗，天邊翻著過來了一片墨色的云，雖在天邊，可熱度卻驟降，白果樹微動的葉開始搖擺，墨云終于飄到了頭頂，原本萬里睛云雖然不見光亮，一片黑云壓城的情景，沒有雨，只有呼嘯的風(fēng)，白果樹蒼綠的葉被吹的隨地都是，突然一聲炸雷，在耳邊炸響，傾盆的大雨如開閘般瀉下，濺得噼噼啪啪的白蒙蒙的一片，一片片葉子被打落，雨水如油一般，整個樹變得錚亮，天空中一亮一亮的閃電，和不絕的雷聲，如身處戰(zhàn)場般，耳膜震得毛疼，葉隨風(fēng)而動而根本紋絲不動。

　　天邊翻來了一片魚肚白色，雨要停了，可雨勢越大，是最終的光明前的黑暗，最后一條閃電如游龍降地，沖向白果樹，是最后的掙扎，不死則生，那閃電擊中樹頂，一條光線瞬間通入大地，震耳的雷聲又一次響起，烏云慢慢過去，天空又變得清明，除了地上留下一片濕露露的水，否則誰也不知道雨來過了。

　　清冷的空氣帶著濕聲，我跑向白果樹，樹斷了一半，稀稀拉拉的葉子掉的滿院都是，一片黑色的口開在那，那是要命的傷啊。我摸著樹干，要死了嗎？懷念著自己在白果樹下的點點滴滴，格外心疼。

　　多年后回家，偶然發(fā)現(xiàn)傷口處又昌出了一根新芽，它活了，那弱小的綠色佇立在那，懵懵懂懂的是它的新生。

　　如今那道傷口還在，可傷口之上，一根粗壯的枝桿又一次長出，那是它的痛楚，那是它的驕傲，我摸著那個痕跡，淡淡的笑著，耳邊似乎聽到它說“我會被打死，卻不會打倒�！�

痕跡的作文3

　　我未滿18歲，也算經(jīng)歷了一些事情。如果你要我回憶事情，我會想想前天在干什么，大前天在干什么。不過，人在內(nèi)心深處總會有那些留下痕跡的事情……

　　他是一個代課老師，代什么科目我就不說了。他很年輕而且很帥�；蛟S就是他這么一個形象，我對他所教的科目埋下了興趣的種子。

　　在此之前，我是不喜歡說話，只喜歡一個人在角落里玩或發(fā)呆的人。班級有活動叫我參加，我無動于衷，所以與班級同學(xué)的關(guān)系越來越差，甚至對于我的家人來看，有點屬于自閉癥的孩子，一度想帶我去看精神科醫(yī)生�，F(xiàn)在回想起來，當時一直起哄的哥哥，才是最應(yīng)該去看精神科醫(yī)生的人。

　　我在班級是“默默無聞”，一點都不出眾的人。自從那個代課老師來了，他上第一節(jié)課就點了我的名，當時的我驚呆了，因為好久沒有老師點我的名，有點我名的.話也是上一年的事。全班的目光聚集到我的身上，當時羞到家了。他上的第二節(jié)課，還是點到我的名，我還是驚了一下；他上的第四節(jié)課，又點到我的名字，我好像開始慢慢習(xí)慣被他點名，而周圍的同學(xué)就開始起哄，大笑地說：“老師，怎么又點她的名，是不是喜歡她啊？”當時我紅著臉說：“變態(tài)！”而我已經(jīng)意識到細微的變化，我喜歡笑，與班級的同學(xué)開始了接觸。我對這絲微的變化沒有抵觸，心反而更放開了。

　　代課老師只代了10節(jié)課，10節(jié)課之中就有5、6節(jié)點我的名。他臨走的時候，我要求跟他合影。他對我說：“雖然你的基礎(chǔ)不怎么扎實，但是學(xué)習(xí)通過努力是可以取得進步的。你再加把勁，成績就會慢慢上去，別太著急，老師相信你是可以的！”當時的我很感動，大聲地說：“老師，你最棒！”

　　他走了之后，我雖有惆悵，有不舍得，但我還是很開心。因為有了一些人在陪伴著我，我不再感到孤獨。

　　人生在世幾十年，何不痛痛快快地過。雖然代課老師是我生命中的過客，但他在我心中的痕跡會存在一輩子。

　　他好象沒有做過什么，但他的確改變了我。

痕跡的作文4

　　經(jīng)過大雨的沖刷，卻依然改變不了歲月的痕跡，它無處不在!我討厭歲月，它讓母親的臉上漸漸多了皺紋;我也喜歡歲月，它讓年幼無知的我變得不一樣。

　　還記得小時候的我不小心摔跤，磕破皮了，就會哭天喊地的，還以為發(fā)生了什么可怕的大事。但現(xiàn)在我摔跤了，會站起來，重新向前跑去。是歲月讓我變得不一樣。

　　小時的我會因為媽媽的一句打罵，就會不理她好幾天，甚至還一直覺得媽媽是不愛我的，會討厭她。但是長大了就不一樣了，我會知道媽媽之所以罵是因為關(guān)心我。這跟歲月也脫不了關(guān)系。

　　以前我每天只知道玩，把家里弄得亂七八糟，媽媽一讓我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，我就跑出去玩，裝作沒聽見似的�？涩F(xiàn)在我會主動幫媽媽干活，甚至還學(xué)著干更多的活。我要謝謝歲月。

　　大雨會沖刷掉很多東西，但歲月，它是無論如何都沖刷不了的。我們的性格會隨著歲月的增長而改變，年齡也一樣，它不會改變，但它能讓人改變。它會留下各種各樣的痕跡，有使我們高興的，也有使我們討厭的，我們只有隨著歲月的'腳步走才能讓自己不會太難過，我們不能改變它，那就附和它吧。

　　我從以前那個啥都不知道的我成為現(xiàn)在這個懂得很多的我中，我遇見各種各樣的人，他們也隨著我的改變而改變，沒有人是不改變的，即使你把歲月的痕跡藏的很好，卻依然改變不了它存在的事實。有時候我們自欺欺人地認為自己還小，但這只是你自我蒙蔽的狀態(tài)，該發(fā)生的還是會發(fā)生，改經(jīng)歷的還是會經(jīng)歷的。

　　歲月的痕跡，各式各樣，千變?nèi)f化，以前父母的變化也是和我們一樣，從懵懂到青澀再到成熟，這也是歲月惹的禍，以后的我們也是跟父母一樣，漸漸變老，臉上慢慢的開始浮現(xiàn)出皺紋，那是的我們也需要兒女的諒解與感恩，但兒女也是會有不理解的，但我們應(yīng)該諒解，畢竟，我們也有過這樣的時期。經(jīng)過歲月的磨煉，他們也會改變。

　　在每個人的身上都有歲月的痕跡，這些都是我們改變的最好證明，也是歲月流過的最好痕跡!

痕跡的作文5

　　流星在光與暗的追逐間投下自己的影子；花蕾在綻放美麗的瞬間印出春天的曼舞；嬰孩在塵世間的第一聲啼哭劃出生命的痕跡。

　　我曾赤腳倒走在沙灘上，看自己的腳印漸行漸遠，心里沒由來得一陣舒暢。而這種滿足卻在第二天望著那平整光滑的沙灘時被敲成碎片，煩躁卻又無可奈何。

　　后來我明白，在沙灘上，無論我多么用力去試圖印下一個腳印，溫柔的浪花會拍打它，微咸的.海風(fēng)會撫平它，它會在那些柔和的撫觸下漸漸淡去直至消失。而在泥濘的地里，用心印下的腳印才會被保留，盡管它不那么詩意，盡管它傷痕累累。

　　沈從文先生便是這么一個深刻的痕跡。在黑暗的理性萌發(fā)前，他用聽覺、嗅覺以及視覺來丈量生命。在一個社會的冷漠面前，他并未屈就自己的脊梁。在黑暗的大泥潭中，他一心一意揣摩著自己的腳印。在三十年被刻意忽視的歲月中，沈從文先生刻苦研究民族服飾文化。一心埋頭于學(xué)問，不問世間是與非。他用三十年，為自己，為中國烙下一個深刻的腳印。

　　是��！生活如此平淡，日子按部就班，可總有一些東西會穿越歲月，亙古不變，讓我們始終保持心中的堅守。那便是印在歷史這部長書中的痕跡。

　　一些痕跡，很美，令人向往，但隨著風(fēng)吹日曬，歷史終將它們遺忘。

　　而另一些痕跡，滿是傷痕，卻因為傷痕而留下生命的最重音。

　　而這些痕跡是漫漫黑夜的北極星，為迷途的人們指明方向。穿過歷史的遮掩，這些痕跡，盛放在遙遠的彼端，如春風(fēng)乍起，櫻花飛揚時彌天蓋地的美麗；那些觸目驚心的傷痕正化作奇異芬芳的暗香，浸透了整個世界。

　　流星在燃盡了生命的剎那，耗盡所有的能量，劃出點亮夜空的痕跡；花蕾在用盡了氣力，破繭綻放，瞬間劇痛，瞬間舞出華美的痕跡；嬰孩在出生的剎那，放棄美好的溫暖，拼盡全力，來到這個世界，開始新的征程，書寫生命的痕跡。

痕跡的作文6

　　春走過，留下一片萬紫千紅，夏走過，映下滿塘碧葉無窮;秋走過，帶來整園碩果豐收;冬走過，遺下萬里“柳絮”漫游�！�—題記

　　《論語》中曾這樣寫道：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這時間就是如此。今天的太陽已經(jīng)落下去，明天又將會重新升起，可是，我們所逝去的時間就如同那奔流不息的江河，一去就永不復(fù)返，靜下心來想想，在這段有限的時間里，我們有留下什么屬于自己的痕跡嗎?

　　是的，我就是如此，在這段有限的時間里，目光渙散，漫無目的地游蕩，如同一個行尸走肉般，在這段歲月的長河中，我又將何去何從……

　　高一的課已經(jīng)上了幾個月了，有時我甚至覺得開學(xué)就在昨天，我經(jīng)常陷入沉思，在這兩個月里，我究竟干了些什么?答案常常是不如意的。是了，肯定是這樣，這幾個月來我?guī)缀趺刻於际腔杌柝�噩地過著日子，有時，我常常責(zé)備自己，你怎么這么不懂事，你對得起自己，對得起父母嗎?

　　每每責(zé)備完，我都會在心里記下，自己一定要好好學(xué)習(xí)，可是，這又能怎樣呢?看著數(shù)學(xué)老師在講臺上侃侃而談，我只能對著那黑板上的數(shù)學(xué)符號獨自傷神，我想：我有認真上課，有按時完成作業(yè)，可是我就是不會那些題，這難道真的是我自己太蠢了嗎?我一聲冷笑，笑我的無能，笑我自以為的“努力”。

　　轉(zhuǎn)身看著我走過的路，我又留下了什么“痕跡”，是那些親朋好友的贊美，是那些曾經(jīng)獲得的一張張優(yōu)異的成績單，還是那所謂的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”的稱號。我暗暗發(fā)笑，這些又能有什么呢?現(xiàn)在的所有已經(jīng)把那微不足道的`“痕跡”抹得一干二凈了，又有誰能記得住呢?

　　我想：“那這樣，我又有什么意義呢?不過是那美麗的煙花�！�

　　轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。不，我不甘心，我為什么非得這樣下去，過去的時間雖然已經(jīng)過去，但未來我仍然可期。我的時間還長，機會很多，何不放手一博，留下一個永不磨滅的痕跡。翻開書，拿起筆，帶著一抹激情去做題。

　　最后，希望未來的我，永不放棄，相信自己，留下一個屬于自己的痕跡……

痕跡的作文7

　　砍砍坷坷，歲月的痕跡無聲而逝；跌跌撞撞，無知的少年留下美麗的印記；寥寥落落，晶亮的眼睛依舊洞察一切。

　　在這秋夜，夜涼如水，月兒輕輕斜依在蒼穹的懷抱里靜靜散發(fā)著清冷的光輝。我翻看著相冊中的舊照片，快樂如花，思念如水。記憶中塵封的面孔再次呈現(xiàn)在毫無防備的情況下，心里一下溢滿了欣喜與惆悵。

　　秋日，一如既往的清晨，一如既往的我懷著一顆疲憊的心，奔波于各個補習(xí)班間，留下的是匆匆痕跡，還有對前途的迷惘。

　　此時此刻，自己多么希望能有一次玩耍的.時間，于是，下課后我獨自一人離開，沒有回家，卻來到了街市。人群熙熙攘攘，人們談笑風(fēng)生，整個街市顯得無比熱鬧。

　　正走著，卻看見三輪車師傅們相互暢聊，心中頓然涌現(xiàn)出一個想法——坐三輪。只聽一位師傅喊道:“要坐車嗎？”說完轉(zhuǎn)頭向我微笑，他的笑使人溫暖，讓人心安，我輕輕點頭，坐在三輪車上。一路暖陽，一路花語�！翱┲�咯吱”的車輪聲也似美妙的音符，留下一支動聽的歌，我思緒微涌……

　　記得小時候家中是沒有車的。只要路途不遠，出行全靠這種三輪車，那些三輪車師傅給我留下了美好的印象。

　　陽光微灑，照在三輪車師傅的臉龐上，踱了一層金，他們黝黑的皮膚上刻滿了歲月的滄桑，無論酷暑嚴冬，他們都不辭辛苦，騎著三輪車默默為居民提供便利，默默為生活而奮斗。盡管是社會最底層的勞動人民，但他們大多人都有一顆真誠熱情的心，以最好的態(tài)度去擁抱著平凡而又艱苦的歲月。

　　歲歲年年，日日月月。車輪碾過大街小巷誠懇的親吻大地母親，財富與幸福這兩道痕跡交匯相融，留下最美的生活篇章。其中包含著他們美好的生活愿望，這痕跡不是最美的嗎？

　　剎車聲打斷我的思緒，到站后看著三輪車師傅遠離的背影，感到一絲力量。

　　眾生薈萃，每個人都在人生之路上不斷奮斗著，那路上的痕跡，正如那生活的態(tài)度，哪怕前方布滿荊棘，只要我們擁有一顆熱情真誠的心，也許那成功變能與我們不期而遇。

　　耳旁再次傳來車輪聲，眼中再次出現(xiàn)車輪碾過的痕跡，我愿在自己的人生路上也能夠留下最美的痕跡。

痕跡的作文8

　　麥芒曾經(jīng)說過：“我的出生與死亡都是獨一無二的，上帝不會在派另一個人來領(lǐng)受這份恩賜�！泵總�人的生命都是獨一無二的，因此，他們會留下彼此不同的痕跡，來證明他們存在過。

　　“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事�！碧乩偕�修女的無數(shù)次順便幫助，就像一束束陽光，照在了那些需要幫助的人身上，陽光的味道夾雜著幽幽的花香。她的愛給那些需要幫助的人的生命留下了獨一無二的痕跡，給予他們希望，讓他們更堅強。

　　世間安得雙全法，不負如來不負卿。他閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見，誦經(jīng)中的真言。倉央嘉措為知己，為佛門，為自由留下了他的痕跡。他的灑脫，他的不羈，從他留給后世的詩歌中就體現(xiàn)得淋漓盡致，或有形，或無形，他留給后人的不僅是愛的追求，自由的向往，更是一種無形的力量在驅(qū)使著人們前進。

　　臺灣作家林清玄的母親每周郵寄一封信，每封結(jié)尾都是“霜寒露重，望君珍重”，八個字成了林清玄心中最動人的字眼，母親的八個字，不正留下了母親的痕跡么?無乎大小，不在輕重。金圣嘆臨死前，在獄中留下最后一封家書：“字付大兒看：鹽菜與黃豆同吃，大有胡桃滋味。此法一傳，吾無遺恨矣�！边@是金圣嘆在世界最后的幽默，也是瀟灑才子給那些想看他泣訴的小人留下的最睿智的`諷刺，這痕跡中的滋味誰又能解?痕跡，不過是證明自己的存在，留給后人看的罷了。

　　“像枝頭棲息的小鳥，向城外飄來的歌，我們終會離去”。我們離去了，但給風(fēng)留下了痕跡，給雨留下痕跡，給樹枝留下痕跡，不知余秋雨在寫下這句話的時候，是否知道會給人們留下如此獨特的痕跡。

　　海子用“面向大海，春暖花開”為自己留下了痕跡，三毛用她的筆為撒哈拉留下靈魂的印跡，梵高用向日葵為生命留下了痕跡。

　　我作為這世間小小的一員，盡管渺小卻不失風(fēng)采，也許沒有留下驚天動地的創(chuàng)舉，但至少為自己留下了獨有的痕跡，無論高興，無論傷悲。

　　走在人生路上，我們笑看窗外花開花落，葉枯葉黃，靜觀云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，可我們終究會留下痕跡，一份屬于自己的獨特痕跡。

痕跡的作文9

　　書桌上的燈光橙黃如橘，平靜地籠罩著留有灰藍字跡的日記本，似霧如紗。20xx年10月20日，我六年級，這一天，婆婆將她與外公曾居住的地方賣給了別人。在外公過世五年后，她終于下決心不再保留這座外公生前呆過的房子。

　　我清楚記得，婆婆在我父母與新的業(yè)主洽談合同時那復(fù)雜的眼神。時隔兩年，那眼神，依然清晰如昨，牽動著我心中隱隱的痛楚。

　　她的眼底，裝著一些晦暗的情感，每當我在小說或散文中看到“似乎要把所有的事物都牢記于心刻在生命里”這類句子時，都會情不自禁地回憶起當時的她。婆婆久久地佇立在客廳里，沒有反復(fù)踱步細看這個還留有外公生活痕跡的房屋，也沒有淚眼婆娑地撫摸著外公生前最愛的那些東西。她的背雖有些傴僂，卻不改一絲平日里堅強倔強的姿態(tài)。

　　她平靜的眼神里，似乎裝下了曾有外公的一個世界。那里面的波瀾起伏，那里面的光芒閃爍，我直到現(xiàn)在，也還沒有完全讀懂。

　　呆在屋中，婆婆沒有說一句話，她沉默的表情堵住了父母想開口的關(guān)心與問候。她有她的世界。

　　在她此刻的眼中，也許另一個自己正扶著那個干瘦的患了老年癡呆癥的老伴，開始最平淡卻最珍貴的日常;可能在她眼中，那個陪伴她從青絲到白發(fā)的老頭，正看著年輕時就鐘愛的書，眼底依然渾濁;可能在她眼中，那個后半生讓她像母親帶小孩兒那樣操勞費心的老人，又走失了，但很快就會回來。也有可能在她眼中，一切都是原來的樣子。

　　可是故人的痕跡猶在，卻已不知蹤跡，說好一起頭白齒松，卻半路先她而去。夢醒了，夢碎了，身邊卻只有正值壯年的兒女，正值花季的后輩，形不單，影卻只。

　　回去的路上，經(jīng)過了小區(qū)旁邊的超市，一直沉默的外婆突然淡淡地開口：“你外公從前經(jīng)常在超市門前的椅子上坐著，幾乎每次走丟了，我都能在這兒附近找到他。

　　那樣平淡的語氣驚呆了一車的人。

　　她依然是那個堅強了一生的女人。即使望著愛人曾鐘愛的事物，望著愛人生活所留下的'絲絲痕跡，她依然堅強而沉默地支撐住了洶涌的悲傷與思念，支撐住了猝然涌上心頭的孤獨與悲愴。

　　但我仍相信她，哪怕內(nèi)心世界只剩下了自己的這一半，里面也一定盈滿了外公的痕跡，他的話，他的笑，他步行的姿態(tài)，他讀書的模樣，他年輕時的挺拔，他年老時的病弱。無論時光怎樣流逝，他的一切的一切都永遠活在她的記憶里。

　　失去了另一半的鴛鴦，不會孤獨，因為她心中還有逝者活著的痕跡。

　　似是故人來。

痕跡的作文10

　　老屋門口的一片水泥地，是孩子最理想的畫布。

　　撿一角碎紅磚，招著喊來鄰里的一堆小伙伴，一大群嘰嘰喳喳的人兒就笑鬧著，在簡簡單單的空白水泥地上，天馬行空地創(chuàng)作了。她畫完喊我們一道跳房子，他又急著展示剛完成的飛機。紅磚塊在地上留下自由又快樂的痕跡，也將水泥地上奇異有趣的圖景，都印在我們一群孩童的心里。

　　那會還有時不知畫什么，就單持著小碎磚，從自家直直地畫到鄰家，間或突然一折，再回頭癡癡地看地上橙紅的帶著些灰土卻暖人心的那道痕跡。

　　此后一場大雨一淋，又會重新為我們清洗畫布，讓水泥地能呈現(xiàn)一個新的天地。在小時金鈴兒般的笑聲中，地上的印記就這樣洗了又來。光怪陸離的'圖案激發(fā)著我們內(nèi)心的快樂。上方一塊小小的天上，能看到那群孩童沒有拘束的想象，長了翅膀，撲棱棱地飛著、擠著。那是的世界很小，卻又那么大，被磚痕涂滿了明亮的色彩。

　　只是不知從何時開始，那痕跡漸漸少了。減為草草地數(shù)筆又慢慢消失，直到最后柏油代替了水泥，碎磚屑也無處找尋了。父母只是把我拘在家里：作業(yè)還沒做完，快去。我只能悵然地瞥一眼窗外，看著對面窗前同樣埋頭動筆的伙伴，在書桌前坐下。

　　兒時的情景幾乎全部被忘了，似乎沒有人再想起那地面上的痕跡。聽母親說隔壁的孩子被送去哪兒補課，像個大人似的忙得連空兒都沒有，也因此帶上了眼睛，那孩子聰明是聰明，只是總覺得沒了小時候那股子靈氣，也平常了。

　　門前依舊是干干凈凈的空闊地面，空得給我一種漠然的感覺，像越來越大孩子的臉，只有疲憊的茫然。僅剩風(fēng)從地面上卷過，卻留不下絲毫的痕跡。我抬頭看向空落落的天，那僅僅是天，沒有奇特的飛機與斑斕的蝴蝶。該是多么大的一場雨，才將那可愛的紅磚痕跡，一股腦兒沖刷得徹徹底底。

　　背后又傳來母親的聲音，在外面空想了半天，該回去了。

　　水泥地上的痕跡隨著時光的沖洗已沒有了蹤影，連帶著那些自由的心也收起了翅膀，安安分分于各自事務(wù)里了。如今世界很大，卻又那么小。

　　什么時候那磚紅痕跡重新顯現(xiàn)，天空里重有熱鬧的羽翅聲呢？

痕跡的作文11

　　由于一份不知何時滋長起來的情愫，我懷著懵懂青澀的思想，在偌大的文學(xué)世界中誤打誤撞。

　　最初我看《4歲兒童識字故事》，其中有一篇故事叫做“豬娃煮飯”，那可真叫百聽不厭，每個晚上都纏著父母講這篇，每天都講好多遍。我在豬娃燒飯升起的熏煙里捏著鼻子跑過了幼兒時代，被嗆得淚流滿面地回過頭與幼兒園揮手拜拜。

　　接著《米老鼠》闖進我的視野，我笑嘻嘻地看著唐老鴨總是沮喪頹敗，米奇在關(guān)鍵時刻總能勝利，葛萊史東運氣好到掉渣……直到如今，我仍然是一位忠實米迷。我堅信，有米奇他們一伙兒相伴，我能在這個世俗腐朽的社會中依然擁有純真、正義！

　　繼而，一幫飛揚跋扈、桀驁不馴的青年作家吸引了我的眼球。他說：“文學(xué)，只是一個非常自戀的人去滿足一些有自戀傾向的人罷了。”毋庸置疑，說這話的是韓寒，他瀟灑地馳騁于賽車場，并肆意地立足于文壇。安妮說：“對創(chuàng)作者來說，小說根本是一種寂靜的個人經(jīng)驗�！笨窗�，隨意的一句話，就能顯示他們的'特征。韓寒是悖逆狂妄的，安妮是另類獨特的，小四是晦澀傷感的……

　　我在他們的文章中感受血濃于水的親情，置自己生死于度外的友情及羞澀曖昧的青蔥歲月。最顯然的，是他們翩躚起舞的青春。

　　當然，我還看馬克？吐溫、泰戈爾、米蘭？昆德拉等文壇大師的文章。對于體味，也只能是意味深長的省略號吧……

　　也不曉得今后會看誰的書，這些都是待定的。而確定了的是，《兒童識字故事》、《米老鼠》、“80后”等，他們都讓我體會到了很多�？v然他們在某些人眼里無足輕重，看他們的東西很費時、無用，但畢竟，我的成長城堡就是這么一點一滴、一磚一瓦地壘起來的呀！

　　不論它們的本義是褒是貶，只要它們碾過了我的年輪，就不會如泰戈爾所說的：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過�！�

　　走過我生命的東西，便會留下或多或少的痕跡。當腦海內(nèi)存不夠的時候，我將某些時光、記憶裝入半島鐵盒。很多很多年以后，當我不再天真、成了一位遲暮的老人時——我顫巍巍地打開鐵盒，記憶不知腐朽與否，但我想，即便看到的只是記憶的灰燼，我也有氣力將嘴角上翹。

痕跡的作文12

　　春風(fēng)起，拂過滿樹梨花；秋風(fēng)落，只剩一地枯葉。這便是時光的痕跡，時光逝去，但那本日歷，卻留在我心中，經(jīng)久不滅……

　　小時候住在外婆家，調(diào)皮搗蛋是小孩子的天性，于是呢，就發(fā)現(xiàn)了一個好玩的東西---日歷，我總是趁外婆不在的時候，撕下一兩張，然后故作驚訝的對婆婆說：“婆婆，你怎么把日歷斯錯了？”通常話還沒說完，就已經(jīng)笑的不成樣子了。然后婆婆就想一想，接下來就點點我的小腦袋，說：“你呀！”臉上全是寵溺的笑 。

　　更有趣的是婆婆經(jīng)常在上面寫東西，我好奇的問婆婆：“婆婆，你寫的是什么呀？”“沒事，只是寫點小事而已”于是我便撒嬌：“婆婆，你就給我說說嘛，你寫的是什么呀？”“不和你說，你長大就會明白的，走，婆婆帶你去吃柿子餅，可甜了！”我向來對沒事就沒有抵抗力的，所以日歷那事就被遺忘了，就屁顛屁顛的跟著婆婆去了。

　　也是幸福的日子沒多久，我要上學(xué)了，學(xué)校離婆婆家很遠，所以就很少去了。每次從婆婆家回來，我都能清楚的看到婆婆眼里的淚光和不舍得，在會去的路上，我仿佛看見了婆婆單薄的身影，淚水，再也止不住……

　　在以后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，本來去婆婆家的.次數(shù)就少，現(xiàn)在就更少了，好不容易等到了暑假，我去了婆婆家，婆婆還是和以前一樣，臉上全是寵溺的笑。前幾天過得很快樂，仿佛回到了小時候，但某天，忽然瞥見了墻上的日歷，心臟像被揪住一樣……眼淚又不爭氣的流了下來，我趕緊擦干，沖著院子里的婆婆喊；“婆婆，你看著日歷，怎么不對呀！”婆婆便看著日歷，想了想，笑說：“你看我這腦子，今天幾號了也忘了！真的是老嘍！”說完死下日歷，隨手扔掉了。

　　我坐在沙發(fā)上，忽然覺得有什么東西不對勁，掀開坐墊，是一本日歷。翻著翻著，眼前的東西全被白皚皚的東西擋住了，我伸手拍掉，還是白的，我才發(fā)現(xiàn)，那是我的眼淚�！�13號，她總是這么不小心，又把腿磕破了。哎，看她痛成這個樣子，我心里真揪得慌……”“25號，她今天給了我一朵花，我很開心！”“27號，她是怎么了？一回來就坐在那里一動不動，我也不敢和她說話，傻孩子啊，有什么事說出來，我還能幫你想辦法，哎……”幾乎每一頁都寫著關(guān)于我的點點滴滴，我以前一直在好奇婆婆在寫什么，原來，是這個樣子...

　　我把日歷放回原處，這是外婆與我共同的回憶，婆婆對我的關(guān)心和愛，竟是這樣的，被我忽視掉。

　　外婆啊，你對我的愛，總是這么不著痕跡。但是，這些痕跡，卻記錄在那本日記里，永不磨滅。

痕跡的作文13

　　過慣了圓滿無缺，披星戴月的生活，亦不免覺得乏味起來。于是乎，開始抱怨眼前的一切，母親看不慣，便毅然決定讓我“重新做人”，便將我“發(fā)配邊疆”，讓我去體驗貧困人民的生活。這個消息不禁讓我興奮，帶著強烈的好奇心，我堅持單獨上路。

　　路程坎坷萬分，我歷經(jīng)磨難，終于來到了一扇古樸陳舊的門前，此時，已是黃昏了。稀薄的浮云在天空中交替變幻著，望著遠山的飄渺。聆聽著鳥兒的心聲，呼吸著自然的清新，不禁為這次山區(qū)之旅感到無比激動。輕叩門之后，只見一個面如土色，穿著破舊藍布衣服的少年走出來，他微笑地看看我，示意我進屋。

　　走進屋內(nèi)，微弱的陽光和臟破的屋子竟顯得如此和諧，西邊的窗欞上蜘蛛折射出光亮的色彩，網(wǎng)兒填補著老屋的寂寞，吟詠著無奈。沒有多余的家具，只是一個斑駁的灶臺，裹著一層灰的小水缸和一張木板床而已，我苦笑著，驚訝世界竟有如此之地，更驚訝我要在這兒體驗生活。

　　接下來的幾天中，我跟著少年過著自給自足的生活，每天天蒙蒙亮的時候便要起床去砍柴，這對于每天賴床的我無疑是個大大的難題。并且柴海要翻過山頭去找尋。由于不適應(yīng)在山中行走，我曾不斷的跌倒，或是被雜草劃傷，全身各處都是烏青血塊，等我砍完柴也已經(jīng)是中午了。于是每天也就變成了兩頓飯，說是飯，事實上只是些小米粥罷了。嬌生慣養(yǎng)的我吃的是山珍海味，哪吃的下這些東西啊，但想想總不能空著肚子，也就熬進去了。記得一次想起筷子未拿，便折回灶臺邊，卻看間少年偷偷地將小米粥分成四份，納悶的我仔細地觀察著，發(fā)現(xiàn)那竟然是他幾天的糧食，那我還要抱怨什么呢。

　　更令我驚奇的是少年的`臉上根本沒有絲毫苦悶之色。臨走前的晚上，我們促膝而談，面對我的問題，他倒顯得不知所措起來，“有什么不好的了，我還有食物吃，還有衣服穿，還能勞動啊�！睂χ�這樣的回答，我愕然。回想起父母給予我的豐衣足食生活，我慚愧了。

　　此刻的我，依舊回想著那晚皎潔的月光中，少年那棱角分明的面孔，但朦朧中，我也仿佛看到了成長在我的臉上留下的深深的吻。

痕跡的作文14

　　著名文學(xué)家臧克家的《有的人》中這樣寫道：“有的人活著，但他已經(jīng)死去;有的人已經(jīng)死去，但他還活著�！边@樣的一首小詩，曾經(jīng)激勵了無數(shù)的青年，在人生短短數(shù)十載中創(chuàng)造輝煌。

　　司馬遷留下歷史的痕跡，完成《史記》。

　　漢武帝時期的太史公司馬遷是中國史書第一人。他繼承父親的官職，負責(zé)記錄皇帝的起居，為后世留下史料。但他的志向遠不止如此，他想要為后世的中華民族留下從早期文明到現(xiàn)在的史料。為此，他跋山涉水，到處征集歷史故事，翻閱無數(shù)歷史文獻，最終完成了曠世史書《史記》，被后人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷在自己短短幾十年的人生路中，依然留下自己的痕跡，為中國的歷史界增添了一抹光彩。

　　錢學(xué)森留下科學(xué)的痕跡，研制出導(dǎo)彈。

　　著名科學(xué)家錢學(xué)森是我國科學(xué)界的泰斗。他在新中國成立前一直在美國從事科學(xué)研究的大學(xué)任教，多次參與了美國重大科技成果的研發(fā)，積累了大量經(jīng)驗。原本他在美國的發(fā)展之路一帆風(fēng)順，但新中國成立后，他知道祖國的迫切需要，于是在經(jīng)歷了千難萬險后毅然回國，并在中國的物理、化學(xué)、航天科技、國防等領(lǐng)域施展才能，獨立完成了許多科學(xué)成就，使中國的綜合國力得到了很大提高。

　　甘地留下和平的痕跡，終身為和平而努力。

　　提起甘地，大家腦海中浮現(xiàn)的是一個精瘦的小老頭形象�？删褪沁@個老人，在印度被殖民的.時候不愿被強大的殖民者奴役，提出了著名的“非暴力，不合作”的偉大政策。在倡導(dǎo)和平、為世界和平努力的道路上不斷前進，他就是和平的象征，和平鴿和橄欖枝為他驕傲頌揚。

　　希特勒留下戰(zhàn)爭的痕跡，造就了滿地的斷壁殘垣。

　　希特勒是納粹黨的首領(lǐng)，二戰(zhàn)前夕他大肆捕殺猶太人，對當時世界各地的猶太人造成了很大危害，著名的猶太科學(xué)家愛因斯坦因在美國才免于受傷害，但仍然度過了很長時間的逃難生活。后來法西斯又挑起了第二次世界大戰(zhàn)爭，對全球人民產(chǎn)生了深遠影響。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在人的一生中，不能碌碌無為，更不能傷害他人，要以正義的行為給自己的生命中留下痕跡。

痕跡的作文15

　　也許對于某些完美的毫無瑕疵的人來說，我是慚愧的，因為我的臉上有一道顯眼的痕跡，毫無遮蓋，就這樣在人人面前張牙舞爪，簡直不忍直視。

　　這還要從那時說起。還記得那個善良的我，就因為想得到別人的夸獎和贊賞，就奮不顧身地沖在崎嶇的路上。誰知這腳卻偏偏和我作對，故意讓我摔個措手不及。盡管狼狽的我很吃力地爬起，但是仍是幫助了他人找回了失物。接著一個溫暖又陽光的'笑容洋溢在一張被血模糊的臉上。但是迎接我的確實那無情的抱怨和嫌棄。我的心冷了，逐漸忘記了臉上的疼痛，只是一個人孤零零地回家無依無靠。漸漸地血干了，傷口愈合了，留下了一處丑陋的被人嫌棄的痕跡。

　　第二天去上學(xué)，本已忘卻昨日的憂傷，準備迎接美好的將來，但是總是事與愿違。沒有夢想的鼓勵和希望，只有冷漠的疑問和冷嘲熱諷。丑陋的我在自然的同學(xué)中凸顯出來，這讓我變得更加失落和沮喪，恨不得把臉上的丑陋的痕跡挖掉，但每次嘗試，就又會鮮血不止，帶來同學(xué)的恐慌和躁動。漸漸地意識模糊了，我的心里留下了一道刻骨銘心的痕跡。

　　自此好幾次一直在反思是自己到底做錯了什么，開始對大家所認可的樂于助人產(chǎn)生了質(zhì)疑。當然也有很多事例。還記得那次一個人在散步，目睹了一場交通事故。那時還是眼熟的一幕，還是上次的那個大媽，她從那條崎嶇的路上經(jīng)過后，也早到了不幸。只見她被痛苦地壓在沉重的三輪車下無法動彈。面對這樣一幕，面前的我猶豫了一會，然后有一次奮不顧身地跑過去將她扶起。只見她用詫異的眼神看著我，還有緊緊注視著我的傷痕，好像在回想，然后慚愧的向我真摯地感謝。這時，我的心仿佛被久違的陽光解凍了，心里的傷痕被治愈了。

　　也許對于那些嘲笑別人又不幫助別人的人來說，我是自豪的，因為我的臉上有一處明顯的痕跡，就這樣在別人面前像勛章一樣自由展現(xiàn)，簡直美妙極了。

【痕跡的作文】相關(guān)文章：

痕跡的作文07-05

痕跡作文05-07

痕跡05-07

關(guān)于痕跡的作文03-13

歲月的痕跡作文03-04

歲月的痕跡作文07-06

痕跡優(yōu)秀作文04-04

水的痕跡作文02-22

關(guān)于痕跡的作文07-17

痕跡的作文【優(yōu)】07-18