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安然握住作文

時(shí)間:2023-09-27 09:06:48 好文 我要投稿

安然握住作文[合集7篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的安然握住作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

安然握住作文[合集7篇]

安然握住作文1

  有些人,有些事,終生難忘。

  有些人,一直在我身旁,卻終是遺忘;有些事,平平常常,卻足以暖人心扉。但在我們不在意之下,被深深隱藏。

  我們總是追尋看不見(jiàn),摸不著的人,事物。卻總是對(duì)身邊人、事物默不關(guān)心。當(dāng)你回首時(shí),身邊不知道還有沒(méi)有那個(gè)你曾忽略過(guò)的它。

  就像《你還在我身旁》中寫(xiě)的“瀑布的'水逆流而上,蒲公英的種子從遠(yuǎn)處飄回,聚成傘的模樣,太陽(yáng)從西邊升起,落向東方。子彈退回槍膛,運(yùn)動(dòng)員回到起跑線上,我交回錄取通知書(shū),忘了十年寒窗。廚房里飄來(lái)飯菜的香,你把我的卷子簽好名字,關(guān)掉電視,幫我把書(shū)包背上。你還在我身旁!边@是作者寫(xiě)給已故母親的詩(shī)。作者多想。母親還在他身旁?墒且磺袃H是假如。時(shí)光再也不可能回到小時(shí)候,作者的母親也不在作者身旁。

  有人說(shuō)過(guò),人生最傷,便是“子欲養(yǎng)而親不待。”和母親在一起時(shí),只當(dāng)是很平常,還沒(méi)懂怎樣珍惜,就已不在身旁。

  還好,在我懂得這歌道理時(shí),身邊人仍在身旁,他們?nèi)耘惆橹遥谖疑磉吥o予著,不求回報(bào)的關(guān)懷著。當(dāng)我們對(duì)陌生人的一個(gè)小舉動(dòng)感動(dòng),充滿感激時(shí),何不想想身邊人對(duì)我們的好與愛(ài),何不好好的珍惜眼前,而不是天邊。

  安然握住手中之物,身邊之人,趁,還來(lái)得及。

安然握住作文2

  感人的瞬間,需要我們細(xì)心珍藏。

  ——題記

  又是一個(gè)既沒(méi)有風(fēng)雨,也沒(méi)有彩虹,平常的再平常不過(guò)的清晨,路邊的早餐攤只有兩三個(gè)人,我偶爾會(huì)在這里吃頓早餐。

  一個(gè)看起來(lái)比我略小的小男孩引起了我的注意。

  只見(jiàn)他買了兩個(gè)雞蛋和幾個(gè)包子,并沒(méi)有坐下來(lái),而是邊走邊吃。也就在這個(gè)時(shí)候,不知從哪個(gè)方向走來(lái)一個(gè)推著車的環(huán)衛(wèi)工人。

  環(huán)衛(wèi)工一位上了年紀(jì)的大爺,個(gè)子不高,身材瘦弱,穿著橘紅色的工作服,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`跟在小男孩的后邊。走在前面的那個(gè)小男孩,邊走邊吃雞蛋,隨手扔掉了零碎的雞蛋殼。大爺跟在后邊,停下環(huán)衛(wèi)車,拿出是破舊的掃把和鐵鍬,一點(diǎn)點(diǎn)地去掃小男孩“制造”的垃圾,雖然只是很小的垃圾,但我看到那位清潔工黝黑的臉上已經(jīng)流淌著了幾粒汗珠,緩慢去把垃圾送進(jìn)垃圾車?yán)铮z毫沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)那個(gè)小男孩不滿和怨恨。

  不知何時(shí),天上飛來(lái)了幾只叫不上名的鳥(niǎo),在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫著,不知是對(duì)小男孩的嘲笑還是對(duì)老大爺?shù)赝椤.?dāng)我的目光轉(zhuǎn)到小男孩的身上時(shí),他似乎注意到了自己行為的過(guò)分,剝下來(lái)的雞蛋殼沒(méi)有再次丟在地面上,而是裝在了食品袋里,丟在了路邊的垃圾桶中。

  一陣清風(fēng)吹來(lái),吹拂著那位清潔工的臉頰,吹落了他臉上的汗珠,取而代之的是喜悅的微笑。

  而我,卻在整個(gè)過(guò)程中,品味到了這美好的瞬間。

安然握住作文3

  記得那是一次激情洋溢的運(yùn)動(dòng)會(huì),可就是這次經(jīng)歷,讓我明白了什么是友情,什么叫關(guān)心!

  “沁陽(yáng)市第二中學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著慷慨激昂的音樂(lè)聲響起,我們昂首闊步地走進(jìn)了操場(chǎng),同學(xué)們臉上洋溢著自信、寫(xiě)滿了快樂(lè),就連平時(shí)極為嚴(yán)肅的老師,臉上也掛著絲絲笑容。( )

  “下面請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)!”看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的努力拼搏,以及奪取第一的激動(dòng)與自豪,心里異常的忐忑:“不知道我可以超越其他人嗎?”

  終于,一展風(fēng)采的時(shí)候到了,站在跑道上,望著一個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手,我的額頭上沁出了一層細(xì)密的汗珠。忽然,一陣清風(fēng)拂過(guò)了我的眉間,帶來(lái)了一絲絲涼爽,同時(shí),也捎走了我的焦慮與不安,抬頭望向藍(lán)天,就連白云也晃了晃它那肥胖的身軀,似乎是在為我加油打氣。

  緊緊盯住裁判的號(hào)令槍,“砰”,槍響了,我飛也似的.沖了出去,同學(xué)們的加油聲回蕩在我的耳旁。此時(shí),眼前已沒(méi)有任何的身影,有的只是勝利的曙光。一圈、兩圈,眼看勝利就在眼前,可雙腿就像灌了鉛一樣,怎么也抬不起來(lái)了。眼看他們一個(gè)個(gè)超越了我,心中的不敢華為向前的力量,此時(shí)的雙腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué),支撐我的是同學(xué)們的鼓勵(lì)與老師的信任。

  哨聲響起,我兩眼一黑躺在了操場(chǎng)上,余光一掃,只見(jiàn)同學(xué)們飛快的向我奔來(lái),扶起了虛脫般的我,看著同學(xué)們關(guān)切的目光,拿著礦泉水的手不由用力緊握。

  成長(zhǎng)路上,我們互相攙扶,有你們的關(guān)心,我便知足了。

安然握住作文4

  沒(méi)有坎坷分離的黎明,哪來(lái)黃昏久違的重逢。

  它只是一只渺小的螞蟻,人們的一個(gè)手指足以把它碾碎。但它擁有著頑強(qiáng)的精神,生存在這物競(jìng)天擇的世界之中。

  中午放學(xué),陽(yáng)光格外刺眼,樹(shù)蔭下幾只小雞悠然自得地享受著美味的午餐。但此時(shí)從泥土中爬出兩只螞蟻,互相頂著對(duì)方的觸角,似乎在商量著怎樣才能搶走那屬于小雞的米粒。

  果不其然,一只稍微大點(diǎn)的螞蟻靈活地爬到了一個(gè)土塊兒之上,挑釁著正在覓食的雞仔,但另一只較弱小的螞蟻則偷偷摸摸地在泥土之下鉆來(lái)鉆去,慢慢靠近著食物。那只英勇的螞蟻被發(fā)現(xiàn)了,小雞仔則慢悠悠踱步而來(lái),高傲的.小雞認(rèn)為螞蟻已是囊中之物,插翅難逃。可在一旁觀戰(zhàn)的我,準(zhǔn)備全力以赴幫助弱小的螞蟻。

  小雞專心對(duì)付這只螞蟻,卻不料自己的食物逐漸減少。小雞終于發(fā)起進(jìn)攻,撲騰著翅膀一躍而起,又長(zhǎng)又尖的嘴巴直戳螞蟻,不料卻戳歪了,嘴巴卡在了泥土之中。小螞蟻保住了性命,小雞也迅速脫身,瞬間開(kāi)始第二次進(jìn)攻,這時(shí)我將手一伸,把小雞擋在了手外。

  英勇的螞蟻脫離了危險(xiǎn),兩只螞蟻?zhàn)罱K團(tuán)聚,觸角緊緊握在一起,表示歡呼,同時(shí)也緊握那來(lái)之不易的食物。

  如果沒(méi)有食物他們將永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠,所以它們必須搶來(lái)食物以維持自己的生命,這也不足為過(guò)。我深為他們的智勇雙全而驚嘆!

  對(duì)于螞蟻而言,緊握住食物,其實(shí)就是緊握住了生命,只有安然握住,生命才能更好延續(xù)……那么我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,不也需要安然握住一些東西嗎?

安然握住作文5

  在這個(gè)充滿各種情感的世界上,有一種十分可貴的友情,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我十分愿意和它擁抱。

  我和一位中學(xué)同學(xué)之間便有這么一份難得的友情。

  他總是神情嚴(yán)肅,皮膚光滑黝黑,兩肩極為寬闊,好像可以擔(dān)起千斤重?fù)?dān)的模樣。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮,名次也靠前,所以我十分愿意和他成為好朋友,也為有這么一個(gè)好同桌而感到驕傲。

  在他的幫助下,我知道了如何學(xué)習(xí),并在考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī),從此以后我們的友誼似乎更加穩(wěn)固了。

  我還清清楚楚的記得我們一起去捉魚(yú)釣蝦,一人拿一個(gè)袋子,挽起褲腿便跳入了小河中,小河水十分清澈,可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)和小蝦?晌覀冑M(fèi)了九牛二虎之力才捉到?jīng)]幾只,當(dāng)我回頭看他時(shí),他居然筋疲力盡地坐在了一塊大石頭上,頭發(fā)已經(jīng)濕透,汗衫也變了顏色,時(shí)不時(shí)還有豆大的`汗珠從頭上滑落,于是我拿起一塊紙板給他散起風(fēng)來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他居然搜集了一些樹(shù)葉,我好奇地問(wèn)他這是用來(lái)干嗎?他說(shuō)河里有大魚(yú),這種樹(shù)葉有一種難聞的味道可以把大魚(yú)給吸引出來(lái),結(jié)果我們真的逮到了很多魚(yú)。

  不久后換座位了,我們的交往次數(shù)也漸漸少了起來(lái),他又交了幾個(gè)新朋友,原以為他忘記了我?捎幸惶,我收到了他發(fā)來(lái)的一個(gè)短信:我們一起去玩吧!我的心瞬間被溫暖包裹,同時(shí)也堅(jiān)信我們的友誼是不會(huì)破裂的。

安然握住作文6

  人們總是喜歡追求那些遙遠(yuǎn)的美好,但往往忽略了已經(jīng)擁有的。向往著遠(yuǎn)方的高山,卻忽略了身邊挺拔的綠樹(shù);向往著遙遠(yuǎn)的江河,卻忽略了身邊潺潺的小溪。

  有的人喜歡游山玩水,他們希望登上巍巍的泰山,希望陶醉在麗江如畫(huà)的山水中,甚至希望臥在海邊,享受夏日的清涼。但他們不曾注意過(guò)山坡上夕陽(yáng)與藍(lán)天交織在一起,不曾注意過(guò)河邊的楊柳輕輕拂過(guò)小溪,留下微波,甚至不曾注意過(guò)一棵小草,一朵小花。這些最美好的事物都在我們身邊,僅僅需要我們安然握住。

  有的人認(rèn)為,夢(mèng)想是遙不可及的東西,但其實(shí)夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)。如果你的'夢(mèng)想是在舞臺(tái)上為數(shù)萬(wàn)人歌唱,就請(qǐng)你安然握住今天,努力練習(xí),讓一個(gè)又一個(gè)人為你的歌聲鼓掌;如果你的夢(mèng)想是造出一艘航天飛船,就請(qǐng)你安然握住今天,記住一條又一條枯燥的公式定理;如果你的夢(mèng)想是寫(xiě)出令人振奮的文字,就請(qǐng)你安然握住今天,練習(xí)一篇又一篇文章,修改一遍又一遍。如果你有夢(mèng)想,就請(qǐng)你安然握住今天。

  夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的風(fēng)景。如果不能到達(dá)遠(yuǎn)方,不妨安然握住身邊的美好。如果不能一天就變成自己想成為的自己,不如安然握住,安然握住每一天,奔向那個(gè)自己。

安然握住作文7

  我的童年,算不算得上平實(shí)?

  每天八點(diǎn)多鐘起床,不刷牙,不洗臉,套起衣服便跑去村后的田野。那里,每時(shí)每刻都用不約而同的小伙伴。雖然它并不是游樂(lè)場(chǎng),但早已成為我們心中的天堂。我,就是在那里認(rèn)識(shí)她的。

  她的`眼睛很小,但我注意到,每當(dāng)和我們玩耍之時(shí),她的眼睛便能發(fā)亮!我們既是親人又是鄰居,她常會(huì)說(shuō):“這可真是段有緣分的友情!”我的喜怒哀樂(lè),她都品嘗過(guò),甚至我都還不知個(gè)中滋味。

  記得有一段時(shí)間,我做起了一個(gè)“公主夢(mèng)”,整天幻想著要如何找到自己的王子。我開(kāi)始待在家里,“裝“自己的淑女而忽略我那最好的朋友。那幾日,見(jiàn)我愈發(fā)自閉,她套上了自己最“酷炫”的假發(fā),一把推開(kāi)我家的門:“嘿,還好不!新出爐的王子來(lái)啦!蔽伊⒖瘫牬缶Я恋碾p眼,向她身后瞧去——沒(méi)人!眼中瞬間盈滿不屑:“哪里?”“哎呦,你瞎了嗎?這么大個(gè)王子看不到?”我的眼神化為了鄙夷:“你才不是呢!我的王子比你有錢比你高多了!”我一把扯下她的假發(fā):“你太普通了,我不需要!彼男θ菀幌履淘谀樕,臉上有露珠一滴滴掉落,我不知哪里來(lái)的勇氣,把她推出了門外...

  幾日后,我的“熱勁”消退。觸上門的那一刻忽又憶起了她。沖出門外,卻見(jiàn)她仍在那片田野,沖我大喊:“你沒(méi)事了就來(lái)玩吧!”

  這是一段刻骨,安然握住吧!

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