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我的老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
如果要給我的語(yǔ)文老師盧老師畫(huà)一幅漫畫(huà),那漫畫(huà)中的她一定是這樣的:她穿著一件非常漂亮的連衣裙,一頭披肩長(zhǎng)發(fā),如黑色的瀑布,頭發(fā)上別著一個(gè)精致的小卡子;一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的.大眼睛,眼睛里時(shí)常閃爍著智慧的光芒;薄薄的嘴唇紅撲撲的,笑起來(lái)非常甜美。
盧老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)。我們班上有幾個(gè)搗蛋鬼不認(rèn)真聽(tīng)課,也不能按時(shí)交作業(yè)。但是盧老師從來(lái)沒(méi)有不管他們,放棄他們,而是想方設(shè)法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,別做小動(dòng)作,制止他們上課講閑話;提醒、督促他們按時(shí)交作業(yè)。每當(dāng)他們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,盧老師總會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),讓他們感受到關(guān)愛(ài)和重視。
盧老師不但是一位非常負(fù)責(zé)任的老師,還是一位足球迷。
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校舉辦班級(jí)足球賽,盧老師是我們班足球隊(duì)的主教練。訓(xùn)練時(shí),她給隊(duì)員們一邊傳授踢球技巧,一邊布置戰(zhàn)術(shù),像個(gè)胸有成竹的大將軍;比賽開(kāi)始了,盧老師又像換了一個(gè)人似的,只見(jiàn)她在場(chǎng)邊隨著球一邊跑,一邊大喊著:“周澤鳴,快傳球,傳給吳宇霖!吳宇霖,快射門(mén),別猶豫!”情緒激昂,興奮不已!和場(chǎng)下冷靜指導(dǎo)隊(duì)員們的她判若兩人。
這,就是我們可愛(ài)又可敬的盧老師!
我的老師作文2
我們的吳老師以前教我們美術(shù),頭發(fā)中長(zhǎng),有點(diǎn)卷,皮膚很白,有一點(diǎn)小雀斑,看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。
說(shuō)她像畫(huà)家,不只是因?yàn)樗耐饷,也是因(yàn)橐蛔呓,就與一股專業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠,要看她的真本事,就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的`厲害,安安靜靜的,只過(guò)了一會(huì)兒,就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫(huà)。
有一次,吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物,我們?cè)谙旅娈?huà)著,她在上面畫(huà)著,我們畫(huà)完了,她還在畫(huà)著。同學(xué)們圍過(guò)去看,是半張貓臉,那臉跟真的一樣,好賽把貓切了一半印在紙上,大家都說(shuō)她的手像打印機(jī)。
她很會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué),這也是說(shuō)她專業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話:“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對(duì)錯(cuò),但要認(rèn)真去畫(huà)!睕](méi)錯(cuò),畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分,用心畫(huà)的都是好作品。這句話讓我感覺(jué)她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣,只要認(rèn)真畫(huà)了,她都會(huì)表?yè)P(yáng),在我們眼里一副難看的畫(huà),在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品,她會(huì)夸這副畫(huà)線條流暢,有抽象藝術(shù)感。她這么一夸,我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且,感覺(jué)她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家,不只是因?yàn)橥饷、?huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言,還是因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的老師作文3
我們的班主任李老師很可愛(ài),尤其是笑的時(shí)候,眼睛一瞇一道線,就像一個(gè)漫畫(huà)中的卡通人物。
李老師總愛(ài)抹著深粉色的眼影,披著頭發(fā),她有時(shí)會(huì)穿古裝,我感覺(jué)她穿古裝時(shí)特別得漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái),裊裊娜娜的,就像一株亭亭玉立的荷花。往那一站,讓人不禁想到“所謂伊人,在水一方!
李老師平時(shí)很溫柔。如果我們上課回答不上了問(wèn)題,她也不會(huì)批評(píng)我們,而是會(huì)讓那個(gè)同學(xué)先站著,再叫另一個(gè)同學(xué),等會(huì)的`同學(xué)說(shuō)完對(duì)的答案,李老師還會(huì)給他一次機(jī)會(huì),如果答上來(lái)了就可以坐下,答不上來(lái)才會(huì)被罰站一會(huì)?赡苁翘珳厝崃税桑晕覀兌疾慌滤。上課時(shí),李老師會(huì)認(rèn)真的解答我們提出的一些問(wèn)題,從來(lái)不會(huì)不耐煩,即使有的同學(xué)下課時(shí)找她問(wèn)問(wèn)題,她也是耐心一一回答。
李老師是一個(gè)節(jié)約的人。有一次上語(yǔ)文課,李老師讓我去幫她接水,我接完水晃了晃,結(jié)果晃了我一手水。我低頭仔細(xì)一看,原來(lái)李老師的水杯上有一個(gè)大裂縫。我想這么舊的水杯老師咋還在用呢,也太節(jié)儉了吧,以后我也要像她學(xué)習(xí)。
李老師會(huì)做美食,愛(ài)看書(shū),還堅(jiān)持練書(shū)法,真是一位讓人喜歡的“寶藏”老師啊!
我的老師作文4
小學(xué)生活中像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,充滿喜、怒、哀、樂(lè)那一幅幅一幕幕動(dòng)人的情節(jié),使人感動(dòng)。
每一次,放暑假媽媽都要讓上一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班,另一個(gè)月出去玩,這次也不例外,媽媽給我報(bào)了一個(gè)叫”啟迪培訓(xùn)中心“的,我上的`是語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)。其中,我最喜歡上語(yǔ)文,語(yǔ)文老師是女的,姓戴,我為什么喜歡她的課呢?因?yàn)槔蠋煼浅S哪、很關(guān)心同學(xué)、而且她的口才還很好。
記得,戴老師每次上課都和我們先開(kāi)開(kāi)玩笑,讓我們都精神起來(lái),這樣上課效率才會(huì)高,才能學(xué)進(jìn)知識(shí),有時(shí)一個(gè)笑話讓我們哄堂大笑,例如:一家人去吃飯,兒子不肯吃,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō):”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時(shí)候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問(wèn):”爸爸,你不會(huì)吃零食嗎?“······
有時(shí)候,有的同學(xué)寫(xiě)作文總是寫(xiě)不長(zhǎng),戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語(yǔ)、加一些比喻句,這句子明顯就變長(zhǎng)許多。老師有時(shí)候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因?yàn)檫@個(gè)老師交了我們巧妙的方法,我們學(xué)習(xí)起來(lái)不僅快而且還非?鞓(lè)。
我的老師作文5
我的微機(jī)老師身強(qiáng)體壯,別人看了都會(huì)很害怕。微機(jī)老師帶著一副眼鏡,雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑,雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機(jī)課時(shí)張萬(wàn)澤和微機(jī)老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話太困難了,說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬,中等豬,下等豬,小豬,蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽(tīng)了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的小豬豬,你有什么證據(jù)。微機(jī)老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了,是吧,小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑,我們口里喊著張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛(ài)哭,聽(tīng)了我們這一說(shuō),他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對(duì),是我們嘲笑他,他才哭了。這就是搞笑的'微機(jī)老師。
微機(jī)老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級(jí)的一天我們把微機(jī)書(shū)交了上去,而過(guò)了不久我猛地想起我的微機(jī)書(shū)不但沒(méi)有寫(xiě)名字,而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后,我認(rèn)為我一定死翹翹了,老師找出了一本沒(méi)有寫(xiě)名字的書(shū)。不過(guò)幸好不是我的。但很快找出了我的,發(fā)現(xiàn)我有幾題沒(méi)做。并把我的我的書(shū)扔了出去。
這就是我的微機(jī)老師,葉老師。
我的老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的,小到只是一條縫。嘴巴不大不小,可是講課很有趣。你想了解幽默又多才多藝的老師嗎?快和我一起看一看吧!
因?yàn)槔蠋煹难劬π。贼[出了不少笑話。有一次,上課的`時(shí)候,教室里非常吵鬧,這時(shí),老師生氣了,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)老師正在盯著我,那眼神像一把利劍一樣,可怕極了。我害怕的心里砰砰跳,不知道我自己犯了什么錯(cuò)。正當(dāng)我緊張的冒汗時(shí),老師卻突然大聲喊到:“張小陽(yáng)!站起來(lái)!”哈哈!老師,你以后要把眼睛睜的大一點(diǎn)呀!
老師講課很有趣,遇到很難的題,她總是會(huì)用畫(huà)畫(huà)或者講故事的方法幫我們理解。有一次我們學(xué)了一道很難的題,她講了很多遍,可我們就是聽(tīng)不懂,老師就畫(huà)了一下場(chǎng)景,講了講故事,然后我們就聽(tīng)懂了。
我的老師不止會(huì)數(shù)學(xué),還會(huì)畫(huà)畫(huà)和講故事,能把一個(gè)物體畫(huà)的很生動(dòng),講故事很有趣。有一次,下課的時(shí)候老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果,是立體的,同學(xué)們還以為是真的蘋(píng)果,上課的時(shí)候嚇了一跳。
她也很關(guān)心學(xué)生,有一次,有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái),雖然老師不是班主任,但是她還是把他們叫到辦公室,給他們講道理。還有一次,有同學(xué)受傷了,那時(shí),雖然她也生病了,但是她還是一步一步地把同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。
我喜歡這個(gè)萬(wàn)能老師。
我的老師作文7
教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽(yáng)光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!
老師像父母,關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。在我們前行的路上,總少不了老師的目光!
我們班級(jí),有好多調(diào)皮的同學(xué),他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。
記得那一天,我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架,有些同學(xué)在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來(lái)了,同學(xué)們一擁而散!
我想:您一定會(huì)大發(fā)雷霆,因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣,而我,卻想錯(cuò)了。
您走過(guò)去,溫和的說(shuō):“發(fā)生了什么事?那兩國(guó)發(fā)生了世界大戰(zhàn),現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂(lè)了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭,這時(shí),李曉健站了起來(lái),說(shuō):“張若飛,對(duì)不起,我不該跟你打架的`!薄拔乙灿绣e(cuò),對(duì)不起……”他同學(xué)低著頭說(shuō)。“這就對(duì)了,大家團(tuán)結(jié)、友愛(ài),多好呀!”
再以后,班上再?zèng)]發(fā)生過(guò)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,總是團(tuán)結(jié)一致。
!老師,您的教導(dǎo)使我一生受益,你的話我永遠(yuǎn)記在心間。
老師,過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……
老師,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師,我真心的對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您!您辛苦了!”
我的老師作文8
我們溫大附小有一位特立獨(dú)行的大帥哥,那就是鼎鼎大名的呂“科學(xué)”老師。他的雙眼透著靈氣,一笑露出倆酒窩!嘴角的弧度透著自信與神秘。
呂“科學(xué)”走路的姿勢(shì)很特別,先是腰部扭轉(zhuǎn),接著是肩部拐彎,最后是頭部搖擺,形成了365度無(wú)死角的'手臂大翻轉(zhuǎn)。他還有個(gè)經(jīng)典動(dòng)作,就是左腳撐地,雙手自然形成折疊狀。這姿勢(shì),真魔性!
呂“科學(xué)”知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,說(shuō)話也很幽默。課上,他經(jīng)常給我們做實(shí)驗(yàn),還會(huì)補(bǔ)充許多課外知識(shí),使我們對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃。每次課后,他還會(huì)布置一些作業(yè)。有一次,好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成他布置的業(yè)。呂“科學(xué)”就讓他們站著補(bǔ)做。過(guò)了一會(huì),他看著這幾個(gè)同學(xué),悠悠地說(shuō):“哇,這么多人,都可以去打麻將了,正好兩桌!”全班同學(xué)一聽(tīng)忍不住笑出聲來(lái)。那幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)咧咧嘴,也不好意思地笑了。
呂“科學(xué)”也有嚴(yán)厲的一面。有一次,我們班的淘氣包東東在上科學(xué)課時(shí)一直不認(rèn)真聽(tīng),還隨便打斷老師亂插話。呂“科學(xué)”忍無(wú)可忍就大吼了一聲:“東東,你給我站起來(lái)!以后,你的科學(xué)課都這樣上!”頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,再也沒(méi)人敢破壞課堂紀(jì)律了。
我喜歡呂“科學(xué)”,這位集幽默與嚴(yán)厲于一身的好老師,遇見(jiàn)他是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)!
我的老師作文9
她有著一副慈祥的面孔;她為了國(guó)家的未來(lái)燃燒著自己的人生。我聆聽(tīng)其的諄諄教誨,她,是我所有的老師中最質(zhì)樸的;她,會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話,你好時(shí),她表?yè)P(yáng)你,你壞時(shí),她批評(píng)你。她,是我的班主任——韓老師。
韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過(guò)她。還記得,當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)曾說(shuō):“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無(wú)窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅,下課時(shí)卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說(shuō)假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)來(lái)拜訪韓老師,感謝她的'再造之恩。
她,常常會(huì)與我們交談,傾聽(tīng)我們的心聲,當(dāng)我們向他訴說(shuō)煩惱時(shí),她,不會(huì)不耐煩,只會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
還記得,中考的前幾個(gè)星期,由于我們要考體育,沒(méi)有時(shí)間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。
我的老師,你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛(ài),我從未忘記,分開(kāi)好久了,可是,我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你,也努力希望回去時(shí)可以給您帶來(lái)喜訊。
我的老師作文10
今天是教師節(jié),我非常懷念我一年級(jí)的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑,對(duì)我們負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)的老師,她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話的人非常多,但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他,但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后,講話的越來(lái)越少。
老師上課聲音非常大,每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當(dāng)天教的知識(shí)講完了,她都會(huì)讓我們看電視,有時(shí)給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩,玩的時(shí)侯,如果有一個(gè)人跌倒了,老師把他扶起來(lái)。就因?yàn)槔蠋煂?duì)我們非常關(guān)愛(ài),所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們,教學(xué)也十分負(fù)責(zé)。有一次,老師上課一直嗓子疼。這時(shí),我起了疑心。下課后,老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看,我忍不住想流淚,原來(lái)老師上課一直嗓子疼,是因?yàn)槔蠋熒×恕N铱吹嚼蠋熢诔运,等老師吃好藥了,我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻,我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的'詩(shī)句。
老師,您對(duì)我們的愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂(lè),一生安康!
我的老師作文11
我的“漫畫(huà)”老師是一個(gè)大眼睛的女生,那雙炯炯有神的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話一樣。那可愛(ài)的小嘴巴,那粗細(xì)不一的眉毛顯得鏗鏘有力,眉毛旁有一個(gè)黑痣。讓人感到這個(gè)老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺(jué)。
其實(shí)吧,這個(gè)老師只是外來(lái)看起來(lái)很難接觸,熟悉了就會(huì)覺(jué)得她挺好的。她有時(shí)對(duì)我們很和藹,也有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。我記得我剛轉(zhuǎn)到這里上課的'時(shí)候,老師很嚴(yán)肅,頓時(shí)讓我感覺(jué)到了這個(gè)老師跟嚇人,嚴(yán)厲。后來(lái),慢慢地發(fā)現(xiàn)了她一些讓人平常感覺(jué)不到的性格。
有一次,老師叫了一些男生和一些女生,我還以為老師要批評(píng)我們呢,我當(dāng)時(shí)就想我也沒(méi)干什么啊。老師那時(shí)對(duì)我們現(xiàn)讓我們中午過(guò)來(lái)一趟。我中午懷看忐忑不安的心態(tài)來(lái)了,我想其他人也一樣吧,我以為老師會(huì)罰我們,我們每個(gè)人都很嚴(yán)肅,很不安。老師突然笑著過(guò)我們說(shuō):“唉,我都府了要讓你們干什么了,"我們頓時(shí)笑了,老師害著地說(shuō):“別笑了,有什么好笑的!噢,對(duì)了是讓你們來(lái)改作文的。"我第一次見(jiàn)老師害著,原來(lái)這么可怕的人也會(huì)!一共30多張都給了我們,我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的老師也會(huì)很懶。我們改完了,老師讓我們吃了些零食,我問(wèn)老師:“老師,你愛(ài)吃零食嗎!"老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次看到嚴(yán)厲的老師也會(huì)害羞,懶情貧吃。
她就是我們可甜可成的語(yǔ)文老師!
我的老師作文12
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識(shí)。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來(lái)報(bào)名時(shí),我總是會(huì)想,如果我不聽(tīng)話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我?勺詮囊(jiàn)了您以后我知道了,什么是愛(ài),什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí),讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個(gè)文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎?我們上次徒步回來(lái)時(shí),天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對(duì)我們說(shuō);“男生輪流揮旗,大聲喊口號(hào)。”經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力,我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí),您總是耐心的'給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時(shí)候相當(dāng)老師,覺(jué)得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位,是一個(gè)辛苦的事。
光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚,舍不得走,舍不得離開(kāi)我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。
我的老師作文13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛袷切燎诘膱@丁,澆灌給我們智慧的水源。今天,我要介紹的是王老師。
她中等偏上的個(gè)頭,一頭的`卷發(fā),兩只炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,一張櫻桃小嘴。
她非常的平易近人,和藹可親。上課時(shí),像一座冰山一樣站在講臺(tái)上,看起來(lái)不茍言笑。但是在下課時(shí),就跟變了一個(gè)人一樣,看見(jiàn)我們一直都是喜笑顏開(kāi),上課和下課時(shí)的態(tài)度變化太大了。
我記得一次數(shù)學(xué)課上,她出了一道連加法,我因?yàn)閷W(xué)過(guò)珠心算,很快就心算出了正確答案,我舉手回答,老師說(shuō)我回答得完全正確,而且做得非?臁R院,我經(jīng)常舉手回答,漸漸,題目變難了,不止要計(jì)算,還要會(huì)解決問(wèn)題,我也因此受到影響,總是想著第一個(gè)回答,好多細(xì)節(jié)一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有注意到,所以經(jīng)常答錯(cuò)了,在同學(xué)面前也經(jīng)常顏面掃地。
終于,在一次體育課時(shí),王老師叫我過(guò)來(lái),教育我:“做題目不可以一直都想著快,要思考一下別的條件,知道了嗎?”還沒(méi)等我回答,她就叫我走了,讓我自己想想。
從此以后,我每次做題目都認(rèn)真思考,不再只想著快,終于我的成績(jī)變得越來(lái)越好,我非常感謝王老師。
我的老師作文14
有這樣一個(gè)人,她小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,大大的眼睛里充滿了溫柔,一頭烏黑濃密的頭發(fā)垂到肩后。她是誰(shuí)?她就是我們的英語(yǔ)老師——彭蕾。
彭老師非常溫柔。記得有一次,我們進(jìn)行單元測(cè)試,有一些同學(xué)考得很不好,但是彭老師并沒(méi)有生氣,而是對(duì)他們說(shuō):“沒(méi)有考好一定不要哭喪,讓我們一起繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次考高分”。彭老師的這一句話,讓那些同學(xué)有了信心。然后彭老師走上講臺(tái),微笑著對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)這次測(cè)試得了滿分的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。只見(jiàn)三位同學(xué)神氣地走上講臺(tái),只見(jiàn)老師從包里拿出了三支鋼筆,獎(jiǎng)給他們,我們這些觀眾只有羨慕的份兒。
彭老師的教學(xué)方法新穎又有趣。一次,上課的`時(shí)候,老師教了我們一個(gè)新單詞——book,為了教會(huì)我們,老師讓我們做了一個(gè)游戲,我們讓一個(gè)同學(xué)把眼睛閉上,然后藏了一個(gè)東西,那個(gè)同學(xué)離那個(gè)東西越近,我們讀單詞的聲音就越大,離那個(gè)東西越遠(yuǎn),我們聲音就越小。我們選擇了黃宇翔來(lái)找東西,我們藏了一支筆,游戲開(kāi)始了,起先,黃宇翔離那支筆很遠(yuǎn),我們就很小聲地喊book,后來(lái),他離那支筆很近的時(shí)候,我們瘋狂地喊book!book!黃宇翔很快就找到了那支筆。我們通過(guò)這次游戲,我們把book這個(gè)單詞牢記在心上了。
這就是我的英語(yǔ)老師,一位溫柔有趣的老師。
我的老師作文15
劉老師是我的輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),可謂是“長(zhǎng)發(fā)直下三千尺,疑是仙女落九天!
劉老師在我們背誦課文的'時(shí)候,總是拿著一把尺子做指揮,仿佛一場(chǎng)交響樂(lè)即將開(kāi)始。一會(huì)兒速度快如閃電,一會(huì)兒速度慢如烏龜;一會(huì)兒聲音高如雷鳴,一會(huì)兒聲音低如呼吸。這講課的速度,這講課的激情,讓我們陶醉其中。就連聽(tīng)課的家長(zhǎng)都說(shuō):“聽(tīng)孩子們背課文,是一種享受!”
劉老師總會(huì)給我們講笑話。劉老師的笑話有一種能讓人笑到肚子疼的魔力。有一次,劉老師為了幫助我們理解和區(qū)別“blow吹”和“l(fā)ow低”,編了一個(gè)順口溜“吹blow,吹不漏;低low,地漏!彼纱笱劬,張大嘴巴,一遍一遍地高聲領(lǐng)讀。一會(huì)兒她胳膊抬起,手左右擺動(dòng),示意風(fēng)來(lái)了;一會(huì)兒又馬上指向地面,兩手做出高低狀,示意低低低。結(jié)果,全班同學(xué)笑得捂著肚子前仰后合,還有人差點(diǎn)把水噴出來(lái)!
劉老師教會(huì)了我很多,豐富的英語(yǔ)知識(shí),科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度提高能力的同時(shí),我也收獲了許多快樂(lè)。我喜歡劉老師的英語(yǔ)課,更喜歡幽默而又嚴(yán)厲的劉老師。
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