好玩的硬幣作文

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的好玩的硬幣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好玩的硬幣作文1

　　今天一上課，張老師就拿出一個可愛的Hellokitty迷你盒，我看見它的頭上還戴著一個漂亮的蝴蝶結(jié)呢！張老師搖了搖盒子，讓我們猜猜里面是什么，大家聽到了“嘩啦嘩啦”的聲音，覺得盒子里是硬幣。張老師打開盒子一看，果然是硬幣！

　　接著，張老師讓我們看硬幣。我們觀察了好一陣子，1元的正面寫著1元和它的漢語拼音，最上面有“中國人民銀行”，最下面是它的`生產(chǎn)日期20xx年。1元的反面是一朵菊花，這朵菊花栩栩如生，仿佛馬上就要綻放似的，可好看了！

　　接下來，張老師又讓我們聽硬幣。她讓我們閉上眼睛，不一會兒，我們就發(fā)現(xiàn)：1元在地上的聲音很響，5角的硬幣摔在地上的聲音跟1元的差不多，讓我們分不清楚，而1角的硬幣摔在地上的聲音卻很清脆。

　　最后，張老師教我們玩硬幣。你知道嗎？硬幣其實有很多種玩法呢！有把硬幣在桌子上滾來滾去的，有把硬幣放在桌子上轉(zhuǎn)的，還有把硬幣立起來，看看誰的硬幣堅持的最久的……大家發(fā)明了許許多多的玩法呢！

　　真沒想到，小小的硬幣，卻這么有趣！看來，生活中，快樂無處不在。

好玩的硬幣作文2

　　今天一上課，張老師就拿出一個盒子，盒子是hellokitty狀的，上面還有一個大蝴蝶結(jié)，大蝴蝶上還有一個小蝴蝶結(jié)呢！張老師搖了搖盒子，盒子發(fā)出“叮叮當當”的聲音，老師神秘兮兮地問：“你們猜猜，盒子里有什么？”大家異口同聲地說是硬幣。老師打開盒子，果然是硬幣！

　　然后，老師發(fā)給我們每人三枚硬幣，有1元，有5角，還有1角。其中，我最喜歡5角，它像一輪金燦燦的太陽，可耀眼了！它們的后面都有圖案，1元是菊花，5角是荷花，1角是蘭花，漂亮極了！

　　接著，老師把硬幣扔到地上，讓我們根據(jù)聲音猜拋出的硬幣是1元、5角，還是1角的？慢慢的，我發(fā)現(xiàn)1元摔到地上的聲音最大，5角和1角卻很清脆。

　　最后，我們發(fā)明了一些關(guān)于硬幣的玩法。有的讓硬幣在桌子上跳舞，有的'讓硬幣賽跑，還有的讓硬幣立在桌子上“罰站”……我最喜歡畫硬幣，因為只用把硬幣放到書下面，輕輕地斜著筆畫，一枚栩栩如生的硬幣就畫出來，可神奇了！

　　沒想到，小小的硬幣這么有趣啊！

好玩的硬幣作文3

　　上課了，張老師笑瞇瞇地走進了教室，她手里拿著一個紅艷艷的小貓喜糖盒，上面有一個大大的紅色蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還鑲嵌著一顆顆小小的寶石，可誘人了！張老師神神秘秘地問我們：“你們猜這里面是什么？”接著，她搖了搖盒子，只聽見“噼里啪啦”的聲音。同學(xué)們有的說是釘子，有的說是彈珠，還有的說是金子……最后張老師把盒子打開一看，原來是好多好多枚硬幣，有1元的'，有5角的，有1角的……

　　1元的形狀又圓又大，像一面鏡子一樣，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬幣中的老大，我稱它為“幣中之王”，銀色的外表更是迷人，如果你把它放在太陽底下，它真的就像銀子一樣，閃閃發(fā)光。圖案可能比你想象中還要多，最上面有“中國人民銀行”這幾個小字，中間有一個巨型的大字，那就是“1元”，它的旁邊是它的拼音“YIYUAN”，最下面是它的出生日期，哇！我的硬幣已經(jīng)10歲了，看來我得叫它“硬幣哥哥”了，側(cè)面每隔一個“RMB”就是一個菱形，反面有一朵盛開的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一樣的漢字，“中國人民銀行”。

　　聽，張老師讓我們猜她丟的是什么硬幣，“咚咚咚”，一枚硬幣掉在地上，同學(xué)們異口同聲地大聲喊到：“1元！”“啪啪啪”又一枚硬幣掉在了地上，同學(xué)們有的說是1角，有的說是5角，張老師揭曉答案，是5角！答對了的同學(xué)開心得手舞足蹈起來！

　　今天這堂課真是太有趣了！我最喜歡硬幣啦！

好玩的硬幣作文4

　　今天，張老師拿出了一個hellokitty的盒子，讓我們來猜盒子里面有什么東西？大家異口同聲地說盒子里面裝著硬幣，張老師打開盒子，我們一看，果然是硬幣！

　　然后，在觀察硬幣的時候，我發(fā)現(xiàn)1元、5角、1角都是圓形的，1元是老大，5角是老二，1角最小。1元和1角都是銀色的，而5角都是金色的。我最喜歡5角，因為5角背面是一朵栩栩如生的荷花，荷花的花蕊仿佛還散發(fā)著淡淡的香味。

　　接著，老師讓我們聽硬幣。1元的硬幣掉在地上的聲音最響，而5角和1角的聲音太相似了，讓人都分不清楚誰是誰了！

　　最后，終于到我們玩硬幣的時候了！我最喜歡玩的`是硬幣玩蹦極：我先把尺子搭在橡皮上，然后把硬幣放到尺子的一邊，以橡皮為支點形成了一個“蹺蹺板”。接著，再猛地拍打尺子的另一端。只聽“嗖”的一聲，硬幣飛了起來，在空中劃了一道漂亮的拋物線，最后重重地落在了地上，轉(zhuǎn)了幾個圈才停下來。

　　真沒想到，小小的硬幣，竟然能給我們帶來這么多的快樂呀！

好玩的硬幣作文5

　　今天，張老師一進教室就拿出一個Hellokitty狀的紅色盒子，盒子上有一個蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有閃閃發(fā)光的紅寶石，漂亮極了！

　　張老師先讓我們猜硬幣，她把盒子搖了搖，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，有的猜是美味的糖果，有的猜是漂亮的貝殼，還有的猜是硬幣……最后，張老師終于打開了盒子，原來是硬幣呀！猜對的同學(xué)特別高興，猜錯的人有點沮喪，還小聲地抱怨著：“怎么會猜錯呢？”

　　接著，張老師讓我們看硬幣。她發(fā)給我們每人三枚硬幣，三枚硬幣都是圓圓的。1元是老大，5角是老二，1角是最小的`。1元和1角都是銀色的，而5角是金燦燦的黃色。我最喜歡5角，因為我喜歡后面的荷花，它栩栩如生，仿佛馬上就要綻放一樣。

　　然后，張老師讓我們聽硬幣。我仔細聽了聽，發(fā)現(xiàn)1元落在地上的聲音很重，5角落在地上的聲音中等，1角落在地上的聲音最輕，讓人很容易就能分辨出來。

　　最后，張老師讓我們玩硬幣，有的同學(xué)畫硬幣，有的轉(zhuǎn)硬幣，有的滾硬幣……其中，我最喜歡滾硬幣，因為滾硬幣可以讓它像人一樣立著走路，跑得又快又遠呢！

　　我覺得這節(jié)課特別開心！小小的硬幣，竟然這么有趣�。�

好玩的硬幣作文6

　　今天剛一上課，張老師就拿出一個Hellokitty的盒子，它的頭上戴著一個紅色的蝴蝶結(jié)，上面還有閃閃發(fā)光的寶石。張老師告訴我們，這個盒子里面裝的是硬幣。

　　然后，她讓我們看硬幣。我發(fā)現(xiàn)它們的形狀都是圓圓的，1元最大，5角中等，1角最小。我還觀察出1元和1角都是銀色的，而5角是金色的。其中，我最喜歡5角，它的`中間有一個很大的數(shù)字“5”，旁邊還標注著拼音，上面寫著“中國人民銀行”這六個字。它的背面是一朵荷花，上面寫著“中國人民銀行”的拼音，下面還有它的生產(chǎn)日期——20xx年。

　　后來，張老師又讓我們聽硬幣。首先，她讓我們把眼睛閉起來，接著拿了一枚硬幣往地上一扔，讓我們猜拋出的是一元、五角還是一角的？我們脫口而出：“1元！”經(jīng)過一番激烈的討論，張老師揭曉了謎底。哈！硬幣果然是一元的。

　　最后，張老師宣布說：“我們用硬幣來玩?zhèn)�小游戲吧！”有的同學(xué)讓硬幣跳舞，有的把硬幣放在地上滾，看看誰滾得最遠……大家發(fā)明了許多新玩法，可神奇了呢！

　　我覺得硬幣非常有趣，好玩極了！

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