柳暗花明作文8篇【通用】
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的柳暗花明作文，希望能夠幫助到大家。
柳暗花明作文1
那已經是小學里的事了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，隨著放學鈴聲的響起，我的心情也隨之沉重起來。這是為什么呢？因為今天發(fā)了我們昨天做的數(shù)學試卷，65分吶，那鮮紅的65分深深地印在了我的腦海里。
我一邊回家一邊想：怎么辦啊？回去媽媽肯定得罵我。不知今天怎么回事，一會會兒就到家了，我忐忑不安地打開了房門，“吁---還好，爸爸、媽媽還沒回家�！蔽曳畔聲�，打開作業(yè)本，開始做作業(yè)，時鐘敲到了5點，我知道，這時候媽媽就要回來了，果然不出我所料，就聽見皮鞋走路的聲音，“叮咚”門鈴響了，我害怕的打開門，只見媽媽面帶笑容的走進來，我輕聲地說了一聲：“數(shù)學我考了65分�！眿寢屗坡牭椒锹牭降恼f：“你剛才說什么�。课覜]聽見�！蔽矣譄o可奈何的說了一遍，媽媽沉默了一會兒，由剛剛的晴轉到了多云再轉到了陰，我不由得緊張起來，當我準備接受批評的時候，媽媽卻說：“偶爾考砸了沒關系，因為失敗乃是成功之母嘛，是吧！只要你努力過了，你肯定會考好的，我相信你！”媽媽的這番話既讓我感到自信，又讓我感到吃驚，自信的是：因為媽媽鼓勵了我，是我比以前更加有信心了。吃驚的是：平時我考了個85分她都會罵我，怎么今天竟然考了65分不但沒罵我反而還給我鼓勁、加油。所以從那天起，我就“重振旗鼓”，重新開始。第二天，我便買了許多關于語、數(shù)、英三門學科的輔導書，做好學校作業(yè)便開始做家庭作業(yè)。
真是“功夫不負有心人”，在一次數(shù)學考試是中，我考了個全班第三--97分，在隨之的語文考試中，我又拿了個全班第二--96分，在下面的英語考試中，因為英語是我的強項，我輕松地拿了個年級第二--98分。
在那天放學以后，我的'心里真是“嘴巴笑到耳根后”，說不出來的喜悅，在那天放學以后，我總覺得放學路怎么這么漫長，我好想把這個好消息告訴媽媽，也好讓她高興高興。
我和往常一樣，用鑰匙打開了門，我頓時感覺平時那沉重地門今天開起來怎么那么輕松，回到家爸爸、媽媽還是沒回來，我于是翻開作業(yè)本開始寫作業(yè)，我一邊寫一邊想：怎么媽媽今天那么晚還沒回來呀！其實和平常的時間一樣，可我心里激動的時鐘比實際的鐘不知要快多少倍。
“叮咚”“媽媽——”我懷著激動地心情打開了門，只見媽媽站在門外，臉色陰森森地，身上臟兮兮地，衣服臭烘烘地，我激動地心情一下子被媽媽的臉色嚇住了，于是小心翼翼的問：“媽媽，你怎么了呀？”媽媽說：“現(xiàn)在的人怎么一點都沒公德心啊！竟然把垃圾從樓上往下扔，來個”高空拋物“，把垃圾袋往下扔，還不把垃圾袋系好，垃圾一股腦兒掉在我身上了，真沒有禮貌。”媽媽說好就去洗澡了。我等她洗好澡，興奮地對她說：“媽媽，這次我數(shù)學考試考了個全班第三--97分，語文考試拿了個全班第二--96分，英語拿了個年級第二--98分�！眿寢尩哪樣至⒓从申庌D向了多云，再由多云轉向了晴，又面帶笑容了起來，說：“喲！這次考得這么好��！好的，我要獎勵你我們全家去常州恐龍園去玩！”“好耶！”我高興地跳了起來。
人，總有柳暗花明時！
柳暗花明作文2
一杯酒，何以如此香醇，因有一股醉人的芳香和可口的甘醇從它如水的目光中緩緩地掠過；一朵花，何以如此的純潔，因有一縷和煦的陽光和一泓甘潤的清泉從它身旁悄悄地流過……
人貴在有志，人貴在有恒心，人貴在有……難道僅僅具備這些就可以夢想成真、獨占鰲頭了嗎？哦，不！混沌的塵土正向我們撲來。我們要上備迎接困難和挫折的勇氣，還有持之以恒、不屈不撓的精神�？矗业娜兆釉诎l(fā)霉。
整天沉浸在作業(yè)的苦海里，埋頭苦干。寫、寫、寫，讀、讀、讀，想、想、想；背，背、背……頭腦整天就像織布機一樣不停地紡織著，沒有一點兒休閑娛樂的時間，只給人一種感覺——擠。白 天和黑夜像兩塊不斷延伸的面包。晝夜不斷更替，我們也在不斷地轉換角色，為迎接下一天做好充分地準備。累得疲倦不堪，真想跪下來向它們求饒：“大俠，你就饒了我吧！”站在教學樓的至高點，陣陣寒風讓我領悟到了“高處不勝寒”。我凝望著遠方，思索著：我到底要不要寫這篇作文？
哎，算我倒霉，今天的數(shù)學小測試難瘋了，題目太多，時間又短，我開著思維的“潛水艇”，在數(shù)學的海洋里探求新思路，頭腦不停地打轉，但又不斷地遇到艱難險阻，我無力反抗，只好放棄了，也只能繞道走，因為即使我精力充沛，但時間有限。終于“大功告成”了，我擁有了前所未有的力量。哈，哈，回過頭去，重新奮戰(zhàn)，就在我大刀闊斧，正準備“揚帆起航”的緊急狀況下，“判官”下令收卷了，哎，我的全部努力都被四條應用題給毀了，到頭來又是“竹籃打水——一場空”。
放松了十分鐘，又該到冒險的沖刺階段了，驚險刺激的English lesson開始了，老師一來，我便像“老鼠遇上貓”一樣抖個不停，低著頭，像個千古罪人似的。屏住呼吸，心口像藏了只兔子似的砰砰直跳，喉嚨提到了嗓子眼，本以為低著頭能逃過這一“劫”，不料“天有不測風云，人有旦夕禍福”，可憐的我還是沒能逃過魏老師的火眼金睛。我無奈地站了起來，用抖顫的聲音支支吾吾地說了幾個字，同桌“路見不平，拔刀相助”，替我解了圍，我真沒用，居然讓同學們替我揪了把心。愧疚的陰云，遮住了我天真燦爛的臉龐……
我陷入了沉思，我寫這篇作文嗎？上午的`一幕幕像流水一般，不斷地在我眼前浮現(xiàn)，我豁出去了，我要寫，一定要寫，我已經在數(shù)學課和英語課上丟盡了臉面，在同學們心目中的大好形象，也一落千丈，我不甘心，我不服氣，我一定要“東山再起”“獨霸一方”，讓同學們對我另眼相關，就這樣，我踏上了寫競賽作文的征途……
哦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我明白了，前幾次致命的打擊是下次走向成功之門無限的動力。每一次失敗，它便增加一份信心，每一次突破，它便平添了一份燦爛。它的表面記錄了成長的經歷，它的內心深處刻畫你成長的腳印，它是你生命的象征……
我相信陽光總在風雨后，我們擁有了人類最寶貴的財富——微笑，微笑的確是生命的最高境界，它使我們堅強，讓我們美麗，扶著我們走向心靈大寫的人的旅程。
堅信，用微笑去面對，總有柳暗花明時。
柳暗花明作文3
正值秋冬交換的季節(jié)，但陽光還是燦爛地釋放著熱量，在這樣的早晨，我和小欣帶上了禮儀帶，等候在升旗臺上，我的心里充滿了緊張與不安，今天，我們要在全校師生面前升國旗！
還有前幾天的失敗，歷歷在目�！澳銈冊趺椿厥拢繃璺磐炅四銈儾派揭话�!這很不禮貌，這點常識總有吧，以后必須在國歌放完前升好國旗!”“升國旗是件十分嚴肅的事情，你們怎么在笑？堅決不能笑明白嗎？”老師一次次教育著犯下錯誤的我們，而我們都從心底里感到了失望、無奈，哎，除了嘆氣，沒有更好的方式來表達我們當時的心情了。突然，一陣強有力的音樂把我從回憶中強行拉了出來，大家已經開始進場了，算了，這次吸取前幾次的教訓，一定可以做到出色完成任務！我在心中默默地想，小欣也一臉的莊嚴。“出旗！”
護旗手們踏著整齊的步伐，向我們走來，我一遍遍在腦中過著整個過程的要領，越來越近了，我的心咻地一下，腦子一片空白了，他們停住腳步，快速折好國旗，敬禮后 ，我的手里捧著了沉甸甸的國旗，我迅速展開國旗，“快點，快點呀！”伴隨著老師在一旁的催促聲，我和小欣一陣手忙腳亂地夾好了國旗，“夾反了��！”
老師的吼聲在國歌聲中淹沒了，老師恨鐵不成鋼的表情還在我的'眼前回蕩，我們悻悻地升好了國旗，“你們昨天到底練了沒有��！啊？”說著，她匆匆地走了，太陽被一片厚厚的云擋住了，留給了我們一片陰暗，國旗在風中輕輕搖曳，還有旗下的我們默默地內疚與懺悔。“請八（5）中隊兩名升旗手速到主席臺前來，請……”我和小欣立馬奔向主席臺，“你們昨天沒有降旗，對吧？”我和 小欣深吸了一口氣，忘了！啊，竟然忘掉了，老師看見我們的表情就全明白了，“已經扣分了啊，真是錯誤百出啊，現(xiàn)在又有情況了。”
我們順著老師的手指方向看去，國旗的一個夾子沒有夾好，正要飄飄欲墜呢！我們還沒從一個晴天霹靂中緩過神來，又有新情況了！我和小欣又飛奔到升旗臺下，熟悉地把繩子解開，把國旗夾牢固后又重新將它升上旗桿頂部，我們又將繩子牢牢系在旗桿上，剛想舒口氣，又一陣狂亂的負罪感向我襲來，竟然忘了要降旗！怎么回事��？“哎，怎么又錯了，每次都這樣了�！薄皩Π�，每天都犯下一點錯誤的，明天怎么辦��？”“應該不會再犯錯了吧�！薄岸�，我們只要記住不要再犯同樣的錯誤就行了。加油！”“一定成功！”我們安慰著彼此的心靈，是啊，不會總是失敗的，在吸取這么多經驗的明天一定成功！那熟悉的前奏開始了，我越發(fā)緊張了，全身每一個細胞都活躍起來了，使得我的身體微微顫抖著，“起來！”
我迅速向天空中拋出國旗，我的心漸漸沉淀下來，在這莊嚴的國歌聲中陶醉了，我們一臉莊嚴，靜靜地仰視著這鮮艷的國旗有力地冉冉升起，小欣有節(jié)奏有速度地讓國旗勻速上升，我跟隨著這個步調輔助著，我的臉上依舊充滿了莊嚴，天空似乎更藍了，云朵似乎更柔白了，陽光似乎更耀眼了，而我的心更美了，小欣順利地將國旗在音樂結束時升到頂，國旗在風中輕快地飄揚著，我們迅速將繩子一圈圈地繞在旗桿上，抬頭靜靜地望一眼國旗，在心中輕輕地舒了一口氣，此時的我，突然在眼前出現(xiàn)一幅柳暗花明的美景……
朋友，當你在山重水復的日子里，相信吧，總會有柳暗花明的時候！
柳暗花明作文4
熬過冬寒雪亦融，攬縷春情在懷中。幾經磨難誰知曉，百花之際顯芳蹤。
熬過了，冰封而凜冽的嚴冬。送走了寒冷的早春的二月，陪伴了暖風徐徐的仲春，暮春像是一個羞羞答答的少女，婀娜多姿的來到了我們的面前。
北方的春，她與南方相比總是像沒有梳妝好的淑女一樣，要姍姍來遲。但是，她的步履是那樣的優(yōu)美而輕盈，卻踩醒了沉睡的大地；她的纖指是那樣的纖細而柔嫩，卻抹藍了無垠的天空；她的氣度是那樣的溫文又爾雅，卻融化了冰冷的江河；她的腰姿是那樣的嬌小而修長，卻舞出了一派生機盎然的錦繡景象。
春，她的風是和煦的，是暖暖的，而又是那樣的魄力十足。
暖暖的春風，她產除了殘冰敗雪；
暖暖的春風，她吹出了楊柳的眉眼；
暖暖的春風，她吻綠了漫山遍野的小草；
暖暖的春風，她綻開了桃杏的羞澀的嬌腮；
暖暖的春風，她喚回了南遷的徙燕；
暖暖的春風，她點綴了小橋流水的兩岸綠意；......
春，她的雨是珍貴如油的，細細的春雨，密密的，斜斜的，淅淅瀝瀝的潤澤著大地，清新著空氣，催生著萬物的生長。使花更紅，更鮮，更艷。使草更綠，更青，更新。使樹木更茂盛，更郁郁蔥蔥。使水更綠，溪更肥了。
此刻，我長長的伸了個懶腰，長長的`噓了一口氣。終于盼到了，春暖了,花開了，盼到了好時節(jié)。攬縷春情入懷吧！細細感受她的溫暖；慢慢品味她的溫柔；輕輕撫摸她的臉龐；靜靜領略她的豁達。真的美到極致了。再去觀賞如今的這一季繁花的姹紫嫣紅吧！
當你信步走在春風里，瞧這！楊柳春風，是那樣和煦的撫摸著你飄逸的秀發(fā)；擺動著你飄逸的裙裾；吹拂在你得意的面頰上，是那樣的溫暖而舒適。
沐浴在春暖里，是那樣的飄飄灑灑，是那樣的暖暖洋洋，是那樣的高高興興，真的好享受。聽聽鶯歌，看看燕舞。賞一賞潺潺的溪水。春天真的好美妙,好燦爛。如同瀏覽在水墨丹青的畫卷里一般。
泡一壺香茗，細細品一品清香。捧一縷愜意的心情，做為一張美箋，任意放飛思緒，記下這美好的時刻，寫下這一季的花事。常常怕錯過了花期，會跑到杏林下靜靜的等待，在等待花開之時，靜靜聽聽那蝴蝶的低語，靜靜聽聽那蜜蜂的傾訴。悄悄看看那螞蟻的觸覺傳情，悄悄看看那蝗蟲的跳躍蹦極。一切都是那樣的美好，一切都是那樣的溫馨祥和。
在這春暖花開，溫馨祥和之際。一般愛情會悄悄襲上心頭。
是呀!我的腦里印牢的是誰？我心里掛記的是誰？眼前浮現(xiàn)的又是誰？
一縷春風，那是暖了誰；一次回眸，心里種了誰；一聲鶯鳴，那是呼喚誰；一簾幽夢，那是夢了誰；一疊雅箋，那是寫了誰；一行苦淚，那是為了誰；一脈相思，那是瘦了誰；一腹心語，那是說給誰；一曲情歌，那是唱給誰。
此刻，我覺得，春，她好比一把若大的琴弦，她不僅演繹出風和日暖，山清水秀，柳綠花紅，百鳥爭鳴的勃勃生機的頌歌。她還演繹著無限的快樂，美妙的憧憬，滔滔不絕的暢想，甜甜蜜蜜的愛戀。就讓這些美妙的音符，在春的琴弦上，蕩漾著，流淌著，迸發(fā)出最優(yōu)美，最動聽的優(yōu)美的弦律。
春，好美的時光，讓我們沐春暖，等花開。張開雙臂擁抱你春天。讓我們快樂在春天里，陶醉在春天里。
柳暗花明作文5
人生就如一盒品種齊全的調味品，酸甜苦辣無一不有。在人生路上，我們總會遇到許許多多的挫折。然而，就像古詩中寫的一樣，總會“柳暗花明又一村”。
一個冬日的夜晚，我埋頭于習題中。望著眼前這長長的題目，我頭昏腦漲，沒有一點思路。下意識地，我拿起題目，朝著爸爸的房間走去。突然，我腦海里閃現(xiàn)出爸爸上次教我題目時那嘲諷的樣子。我收回腳步，決定自己鉆研。冗長的題目仿佛在嘲笑我的自不量力，被風吹得上下跳躍。我下定決心，一定要做出這道題。我將題目仔仔細細地看了一遍，分成三個部分來思考。長長的題目似乎也服軟了，變得清晰易懂起來。我按捺住內心的興奮，將解題思路寫了下來。一道完美的題目躍然紙上。我做到了！我成功了！我在心中呼喊著，為自己而自豪。我通過自己的努力，戰(zhàn)勝了挫折，柳暗花明。
晴朗的早晨，我與朋友一家相約爬山。天空就像頑皮的孩子，說翻臉就翻臉，當我們爬到半山腰時，下起了傾盆大雨。我與朋友無奈地望了望天，繼續(xù)前進。因為下雨的原因，臺階異常濕滑，原本就不近的路程變得更加遙遠。我看著望不到頂?shù)呐_階，打起了退堂鼓。這時，朋友拉住了我的手，對我微微一笑：“加油！我們一起爬上去！”我看了看她的臉，點了點頭。雨水使石頭光滑起來，卻給我們增添了困難。我踩下一級臺階，腳底一滑，摔了下來。她忙拉住我，對我說：“小心，馬上成功了！”……有了她的鼓勵與幫助，爬山也變得容易起來。我們一起登上了山頂，“一覽眾山小”。通過朋友的鼓勵，我渡過了難關，柳暗花明。
十歲的我小小的，卻要獨自一人面對自己乘飛機的困難。我內心彷徨，一個人站在陌生的機場大廳里。幼小的我不識字，找不到登機的入口。我眼里蓄滿了淚水，呼之欲出。這是，一個衣著亮麗的大姐姐走了過來，關切的.問我：“小朋友，你怎么了？”我向她道出了原委，她笑了一笑：“我正好也做這班飛機，我和你一起吧！”她牽著我的手，陪我一起過登機口，上飛機。飛機上，她特地與別人換了座位，陪我一起，她甚至將肩膀借給我休息。我第一次體會到了陌生人的溫暖。她幫助我，渡過了這次困難。通過陌生人的幫助，我克服了困難，柳暗花明。
挫折有許許多多，需要我們去挑戰(zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵，陌生人的幫助來度過。無論是用哪種方法，都總會有柳暗花明的時候。人間處處充滿了真情，在這些的幫助下，有什么困難時過不去的？我相信，總有柳暗花明時。
四年級:徐佳瑩
點評：從陸游的“柳暗花明又一村”引出故事的發(fā)展，然后作者對挫折進行了進一步的闡釋，第二段的故事描寫得非常細致。
接下來，作者又相繼描述了爬山和獨自一人乘坐飛機的故事，發(fā)出了呼吁，“挫折有許許多多，需要我們去挑戰(zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵，陌生人的幫助來度過”。。結尾處的暗自鼓勵也讓這份呼吁意味深長。
同時讀者需要注意到的是，文章還有幾處可以寫得更好，比如在作者敘述故事的過程中，可以更加細致的描寫一下心理斗爭過程，應該適當融入自己曾經失敗的經歷或情感，讓這份感情更真實。開頭處的詩歌引入之后，和文章第二段的聯(lián)系也不夠緊密，可以加入過渡或運用剛才所提的建議，讓自己的經歷、感悟成為過渡，更加自然。
柳暗花明作文6
歷經了百年滄桑，仍未忘生而為龍的模樣；覺醒與騰飛，是錚錚傲骨的夢想。如今，你正以舉世矚目的“高鐵速度”呼嘯著駛過那貧窮、落后的時代，你正在“中國崛起”的光環(huán)下向世界展現(xiàn)脫胎換骨的風采。
可我，總覺得少了些什么——
高速發(fā)展下的經濟，帶來的是快節(jié)奏的生活和更多與外國文化接觸的機會。電子鍵盤取代了筆墨紙硯，碎片化閱讀取代了沉淀著墨香的古卷；我們青睞于鋼琴吉他、西裝革履，卻少見二胡古箏、曲裾半臂……經濟騰飛之時，文化似乎陷入了困境，在山重水復中尋覓著狹窄的出路。
山重水復，前方實則無路矣？曰：“心若有路，夾縫隙中見光明。”
《中國漢字聽寫大會》可謂是拉開了感受漢字之美的序幕，讓人在用拼音輸入之余，還會想想這一個個小方塊該怎樣描繪。節(jié)目播出后，立刻好評一片，社會上掀起了一股“漢字熱”，隨后，《中國詩詞大會》《中國成語大會》《元宵燈謎大會》等節(jié)目也相繼被推出，領略中華文字之美也由一個個漢字拓展到詞句和其內在含義。人們在娛樂消遣時，除了刷朋友圈的好友動態(tài)，漸漸也會選擇幾本自己喜愛的詩集，沉靜下來細細品讀，體味千百年的余芳。
豈曰無文？詩詞篇章。
當人們逐漸意識到傳統(tǒng)文化獨特的.魅力并深知其重要性時，傳統(tǒng)文化的活躍范圍也不再局限于文字。《閃光少女》便是一部講述中國傳統(tǒng)民樂與西洋樂器相碰的電影。影片中提到當今青少年及父母越來越傾向于學西洋樂而認為中國民樂老土過時，音樂學院中民樂系的學生也越來越少的現(xiàn)狀，講述的是學揚琴的女主人公同其他4個民樂系的同學一起努力，誓將民樂傳承發(fā)揚的故事。影片播出后，不少人表示“原來中國樂器也可以如此吸引人”“很開心自己堅持學琵琶/竹笛/阮……”“突然愛上了民樂”等等。是啊，薩克斯和豎琴固然優(yōu)雅，但也別忘了華夏民族五音的悠揚。
豈曰無音？角徵宮商。
用玉簪綰起云髻，襲一身漢制襦裙，描青黛，點絳唇，展現(xiàn)華夏兒女特有的秀美，是如今漢服復興者們共同的愛好。我也會在元宵中秋拿出自己珍愛的襖裙，穿著漢族自己的衣衫慶祝漢族自己的節(jié)日。有人說，中國人的傳統(tǒng)服飾是旗袍，其實不然，旗袍是滿族服飾的改良，而華夏兒郎自己的衣裳，是如今被大多數(shù)人淡忘的漢裝。聯(lián)合國曾說過，漢族是世界上唯一一個沒有自己服飾的民族。而每當看到春晚恤加鴨舌帽，或是一身西裝，我內心微妙之情油然而生。多想，漢服不再被誤認作和服和韓服；多想，炎黃子孫也能像其他民族一樣，把穿屬于自己的服裝當做日常；多想，承載著太多歷史與回憶的霓裳能早日蘇醒；多想，漢人也能承認祖輩的衣裳！雖然今天的我們還無法做到，但詩詞篇章已躍出古卷，角徵宮商已繾綣繞梁——隨著文化意識更深層的覺醒和眾人的不斷努力，漢服蘇醒的藍圖將不僅僅是設想，華夏兒郎的服裝不會只屬于遙遠的扶桑！
豈曰無衣？與子同袍。
經濟騰飛之時，文化也沒放棄，在狹窄的路上開拓出了寬闊的未來——若堅于山重水復，終可得柳暗花明！
豈曰無路？路源于心。
文化復興，我們在路上！
柳暗花明作文7
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我覺得6月25日下午，我等待分數(shù)的心情可以用這句詩來形容。
6月25日，在上午便有同學不時地問：分數(shù)是在下午4點出來嗎？我坐在電腦前望著對話框，思緒萬千。
有人憤憤不平：中國最辛苦的職業(yè)是學生！當我被埋沒在一堆堆的卷子中時，我有過這樣的想法，可是沒過多久，這種想法便被我扼殺。學生的主要的任務便是學習，其實，辛苦的不止是你，還有你的父母。想想，是誰每天早出晚歸辛苦掙錢供你上學？是誰無論寒冬酷暑風吹雨打都雷打不動地送你去上學？是誰任勞任怨每天為你準備三餐？又是誰幫你洗衣服，整理房間？是你的父母。最辛苦的不是學生，而是學生的.父母啊，我們常常抱怨作業(yè)太多，題目太難，老師太嚴格，父母不理解我們......可是父母為我們操勞一生可曾抱怨過一句？
我常常在想，若我不努力，便是辜負了父母的一番苦心，那一根根新增的銀絲讓我知道他們受了多少苦，又為我煩惱了多少，若我不努力，那么他們近三年來的辛苦付出便全都白費，我怎么能松懈！正是父母的愛激勵我不斷奮進！我怕這次中考失敗，會看到他們失望傷心的面龐，我希望看到的是他們欣慰喜悅的神情。等待的過程讓我感到害怕和緊張。
一閃一閃的圖標拉回了我的思緒，“別害怕，相信自己，你一定能行！”望著好友發(fā)來的信息，我突然平靜了下來，我努力過了，拼搏過了，我無悔！這時，結果對于我來說，似乎已經不是那么重要的了。
時間隨著指針的轉動而一分一秒地流逝，我緊張地盯著分數(shù)查詢的網頁，握著鼠標的手指輕輕顫動，果然還是緊張的。終于到4點了，我刷新網頁，卻久久未跳轉到查詢的頁面，又試了幾次后，心情便變得惱起來，于是用鼠標拼命地刷新，似乎只有這樣才能宣泄我心中的暴躁與不安。對話框再次閃爍，我不耐煩地點開，“分數(shù)已查到，但不太理想，微笑/”我急忙問“怎么查分數(shù)的？”“用座機撥打查詢電話就可以”看著左手旁已經宣告“死亡”座機，我生氣地拍了下鍵盤，懷著一絲僥幸心里，我用手機撥打了電話，“對不起，您撥打的好嗎是空號”，連試了幾次回答我的都是冰冷的女聲，我趴在了書桌上，QQ上越來越多的同學來告訴我他們的成績，我覺得煩躁便狠狠地踹了下桌子，媽媽見我生悶氣，便打電話給她的朋友讓她們幫我問。我趴了一會兒后，突然想到，讓已經查到分數(shù)的同學幫我查一下不就好了？我一拍腦子，立刻坐起來�！皫臀也橐幌路謹�(shù)，我家座機停機，謝謝”“好的”同學爽快地答應了。我迅速地發(fā)給他考生號和密碼，電腦左下角時間為17：35.
17：40，在我各種焦急的短暫等待后，同學終于發(fā)來信息：恭喜，654.5，要求請吃飯，我回復他：謝謝，一定！我轉頭興奮地喊“媽媽，分數(shù)654.5！！”我媽媽立刻從床上下來，走到我身邊說“女兒，讓媽媽好好抱一抱”，我抱著媽媽，感覺眼睛澀澀的，卻未流淚，沒有辜負親人的希望，真好。
我關了QQ，躲到自己的房間，聽著媽媽和親戚打電話報喜的聲音，我偷偷地笑了，一夜無眠。
在不懈的努力與漫長的等待之后，終于迎來了美好的結果，柳暗花明又一村！
柳暗花明作文8
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，這是陸游說的，而我卻覺得“柳暗花明”后面還是“山重水復”。不經歷“山重水復”，何知“柳暗花明”就是好的境遇呢？塞翁失馬，因禍得福，應該也可以用“柳暗花明”來形容吧！
初學者，看山是山，看水是水；深入研究者，看山不像山，看水不像水；學有所成者，看山還是山，看水還是水。這也可以說是“柳暗花明”吧！
剛開始學這首詩時，覺得“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”很符合邏輯，可是再不是仔細想一想，又不是很對，為什么“柳暗花明”后一定要是又一村呢？為什么不可以說“柳暗花明”后面還是“山重水復”呢？樂觀主義者總喜歡用“柳暗花明又一村”來安慰“山重水復疑無路”。而有時“柳暗花明”后仍然是“山重水復”，“柳暗花明”不過是暫時的一刻，只是人們用來麻痹自己意識的工具，使自己精神的神靈上得到一點安慰。
從小，我們就可以聽到有關王子和公主的故事，還有生活里好人會得到好報的道理，這些都是經歷過“山重水復”之后就會迎來“柳暗花明”，但是在社會現(xiàn)實中并不是所有的人都那么幸運，他們一生奮斗，迎來多少個“柳暗花明”，最后卻歸于“山重水復”。
這正使我想到地球的自轉和正弦函數(shù)圖像，它從“山重水復疑無路”出發(fā)，到達“柳暗花明又一村”，再到“山重水復疑無路”這樣，在“山重水復”與“柳暗花明”之間載沉載群，俯仰顛簸，偏偏不愿停留，一直往前走。想跳出這個輪回，沒有成功；落得更低，倒也不可能。不管你如何不甘，拼命往前走，仍然是這樣，最后只好停下來。在哪兒停下來很重要，它決定了你的一生的縱坐標，因為前面大家都一樣，只是走地長短不同、橫坐標不同而已。最后停在高處，那可以說是“柳暗花明又一村”，萬人羨慕，像發(fā)光的金子放射光芒，引人注目；停在低處，那就是回到谷底，最終落個“山重水復疑無路”，無人關注，像失去光芒的星星，黯然失色。
而走的`長短真的不重要，全憑最后停下來那一刻起決定性嗎？
“每個人的腳下，都有一塊或大或小的泥沼。有人提腳便走，有人花費畢生力氣。我們一心追求幸福，也因此一向遭遇困難。該在意的不是鞋上泥的多少，而是臉上微笑的表情。”
人是知足常樂。想必經過的“柳暗花明”越多，連上笑容的表情就越豐富吧。釣勝于魚，臉上笑容多了，又何必在乎最后停在哪兒呢？
在我所構想的世界里，如果要“山重水復”后一定是“柳暗花明”，那么你在“柳暗花明”時必須即使收住腳，不再往前邁向一步。但不想經歷“山重水復”，便不能得到更多的“柳暗花明”，人生的圖像就簡單、枯燥、不完美了。我情愿難走一點，走遠一點，用“山重水復”來換取更多的“柳暗花明”；我情愿最終停留在最低處，也要畫出一條足夠長的線，它的軌跡是美麗的，它的端點是延伸的；我情愿體驗生活中的“山重水復”都一點，來充滿人生價值的經驗，使之更有價值，創(chuàng)造更多的財富！
單看——“山重水復疑無路”；
其實——“柳暗花明又一村”。
這也許就是所有人的心理吧！但是世界沒有兩全其美的事情，要靠自己去決定，去克服，去創(chuàng)造，當你要得到一件事時，你同時也會失掉另一件事情，這就是真理！
我要向著“柳暗花明”前進，但我不要停在“柳暗花明”處！
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