“浮力”的奧秘作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的“浮力”的奧秘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“浮力”的奧秘作文1

　　同學(xué)們，看過實(shí)驗(yàn)嗎？做過嗎？知道原理嗎？哈哈，我就說給你們聽聽吧！

　　一天，老師拿了一雙筷子，一個(gè)雞蛋，一個(gè)水杯和一袋鹽。我們看了議論紛紛，老師拿這些東西干什么？這次是要給我們吃雞蛋湯嗎？老師看見我們疑惑不解，便說：“我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兟犃�，才恍然大悟。

　　開始了，老師將一大半水倒入杯里，然后又把雞蛋放進(jìn)水里。我便想著：這有什么好看的！可是老師又拿起了鹽袋，倒入了水杯里，然后攪拌，可是也沒有動(dòng)靜。怎么回事�。坑械耐瑢W(xué)竊竊私語；有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著；還有的同學(xué)疑惑不解。

　　于是老師笑了笑，又拿起眼袋，繼續(xù)往杯子里倒鹽。接著奇跡發(fā)生了——雞蛋浮起來了。像剛發(fā)芽的小草，探出了小腦袋，看看五彩繽紛的世界�！巴郏�好神奇呀！”同學(xué)們異口同聲道，我心里也暗暗高興。

　　看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人想不到的事：雞蛋上竟長(zhǎng)了毛！不過我還不確定是不是毛，就走進(jìn)一看，原來是鹽�。〈藭r(shí)雞蛋真像一個(gè)穿大毛衣的女子。

　　“那雞蛋會(huì)浮起來的原理是什么呢？”老師問道，看我們一惑不解的樣子，便笑瞇瞇地說：“在水里加鹽后，水的`密度變大，浮力也變大了，雞蛋就浮起來了�！蔽覀兟犃瞬呕腥淮笪颉�

　　你們知道這個(gè)原理了吧？我估計(jì)你們聽了我的話，腦子里一定會(huì)出現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)景的！

“浮力”的奧秘作文2

　　今天下午，老師在講臺(tái)上擺了幾件物品：一個(gè)裝滿水的杯子、一個(gè)口較寬的空杯子、一個(gè)生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。我們看見了便議論紛紛起來：“老師，今天是不是要做實(shí)驗(yàn)呀？”老師對(duì)我們說：“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！�

　　實(shí)驗(yàn)第一步。老師把裝滿水的`杯子中的水倒入口較寬的杯子里，并用大拇指和食指輕輕地捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像失控了的潛水艇，往下沉，沉入水底，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　第二步，放入少量的鹽。老師拿起鹽袋在水中倒了一點(diǎn)鹽，然后用筷子攪拌了一下。雞蛋搖搖晃晃地，像一個(gè)喝醉了酒的大漢�？刹坏揭粫�(huì)，又懶洋洋地沉了下去，去“睡大覺”了。

　　第三步，放入大量的鹽。老師再次拿起鹽袋，向水中加入大量的鹽，只見鹽像小雪花一樣落入了水杯中。老師又用筷子攪拌，有一位同學(xué)第一個(gè)看到了雞蛋浮了上來，說：“看！雞蛋浮起來了！”同學(xué)們“呼啦”一聲，一個(gè)個(gè)腦袋都往前湊，看得更清楚。雞蛋真的從水面探出了頭！

　　最后，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來了。

　　這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！

“浮力”的奧秘作文3

　　雞蛋為什么能浮在水面上呢？帶著疑問我進(jìn)入了今天的課堂。

　　實(shí)驗(yàn)前，老師亮出了實(shí)驗(yàn)材料：一杯水、一個(gè)雞蛋�？戳诉@些材料，同學(xué)們有的在底下議論紛紛，有的疑惑不解，我也百思不得其解。

　　我們懷著十分好奇的心情進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)。剛開始，老師把雞蛋放在杯口上，實(shí)然手一松，雞蛋便“撲通”一聲掉入了水中，真像一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入了水中，快速躺到了水底；又像一位潛水員，跳入水中后一動(dòng)不動(dòng)，在觀察水底下的世界。

　　不一會(huì)兒，老師拿出了一杯鹽，把一勺鹽放入了水中，并迅速地?cái)嚢杵饋�，瞬間在水底刮起了一陣強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)。雞蛋在這陣龍卷風(fēng)中搖搖擺擺，像一個(gè)喝醉酒的醉漢。不過最后，雞蛋還是懶洋洋地落到了水底睡覺了。我心想：“要讓雞蛋浮起來怕是不容易”。

　　接下來，老師為了使雞蛋浮上水面，一連加了四勺鹽。終于在我們聚精會(huì)神的`關(guān)注下，雞蛋像潛水員的氧氣瓶沒氣了一樣，“咕”的一聲浮出水面。“��！雞蛋浮起來了！”同學(xué)們欣喜若狂。

　　試驗(yàn)在大家的驚訝聲中結(jié)束了，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，這是為什么呢？原來，在清水中加鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大。聽了老師的話，我恍然大悟。

　　啊，科學(xué)真是神奇！生活中還有許多有趣的地方，等待我們開啟智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)！

“浮力”的奧秘作文4

　　老師輕輕地拿起一個(gè)杯子，倒?jié)M了清水，然后小心地把雞蛋放在盛滿的清水杯子里，老師說：“今天我能讓雞蛋浮起來�！蔽也聹y(cè)雞蛋一定不會(huì)浮起來，雞蛋又白又胖，像個(gè)乒乓球。同學(xué)們議論紛紛：雞蛋怎么能浮起來呢？它這么重！放入的雞蛋一下子沉到了水底，我心想，老師不會(huì)是吹牛吧？雞蛋怎么怎沒會(huì)浮起來？這時(shí)，老時(shí)神秘地笑了笑，拿出了一包鹽。

　　老師把鹽倒進(jìn)了杯子里，水一下變成了白色，過了一會(huì)兒，又變清了�？墒请u蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。像一塊石頭�！笆躯}放得不夠多�！崩蠋熣f得又倒了一些鹽，水又一次變成了白色。雞蛋動(dòng)了動(dòng)還是沒有浮起來了。同學(xué)們議論紛紛，老師一定在吹牛，雞蛋肯定浮不起來。這時(shí)，老師拿出一根筷子，伸進(jìn)水里拌了拌，水變清澈了，雞蛋慢慢地浮到了水面上，同學(xué)們尖聲叫了起來：“哇！雞蛋真得浮起來了”。原來老師說得是真的呀！同學(xué)們又驚又喜。

　　為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？因?yàn)辂}水比水的浮力要大，所以雞蛋就在加了鹽的水中浮起來了。其實(shí)，科學(xué)無處不在。在生活中，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多的科學(xué)的.奧秘。

“浮力”的奧秘作文5

　　科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景，使人流連忘返。要想走進(jìn)一探究竟，揭開它神秘的面紗，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心開始今天的“球懸浮在空中”的小實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球，我先把吹風(fēng)機(jī)開起來，把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上面，乒乓球像喝了酒似的，晃晃悠悠地掉在了地上，“咚”的一聲，乒乓球慌手慌腳的在地上滾來滾去，生氣地說:“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起來，小心翼翼地再次放在吹風(fēng)機(jī)上面�？墒怯值袈湓诘厣�，乒乓球高傲地說:“你呀，放棄吧，我可是跳跳大王耶，我聽了十分失望�！�

　　可是，我暗暗地想，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不能操之過急，要靜下心一步步認(rèn)真專研，即使第二次失敗了，也不能輕易放棄。于是，我仔細(xì)的想，可能是我放的.高度不對(duì)，于是我把乒乓球放在了離吹風(fēng)機(jī)3cm左右的高度上。乒乓球在吹風(fēng)機(jī)上跳來跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。

　　我的實(shí)驗(yàn)終于成功了，我的心里美滋滋的，此時(shí)我覺得仿佛自己就是一位偉大的科學(xué)家，還有許多未解之謎等著我去探索呢！

“浮力”的奧秘作文6

　　今天下午，我們?cè)诮淌依锟吹嚼蠋熌昧嗽S多東西：一枚雞蛋、兩個(gè)一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛：“老師帶這些東西來干嘛呀？”后來，老師宣布：“今天要做一個(gè)‘雞蛋浮起來’的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。

　　首先，老師將水倒入大一點(diǎn)的杯子里，又用大拇指和食指捏住雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員，慢慢地潛入了水底。

　　老師又拿來食用鹽，倒了一些在水里，又用筷子在水里攪拌了一會(huì)。只見雞蛋像一位喝醉的大漢，在原地?fù)u來?yè)u去。然后“撲通”一聲，倒在地上，呼呼大睡。雞蛋沒有浮起來，我們嘆了口氣。

　　老師又在水中加了大量的'鹽，又用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋搖搖晃晃，慢慢地向上浮。我們個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，仿佛要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來了，像個(gè)調(diào)皮的孩子，把頭從水里探了出來。

　　后來，老師告訴我們，雞蛋為什么會(huì)浮起來——原來，在清水中加入食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來。

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