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溺愛的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的溺愛的作文,歡迎大家分享。
溺愛的作文1
“愛子之心,人之常情”這是古老的一句話。但是要看怎么樣去關(guān)愛孩子。
材料一中的老翠鳥為了孩子的安全,把窩做得很低,結(jié)果卻被捉走了。是的,這看似是愛子之心,可是如果它能夠?yàn)樾〈澍B考慮一下的話,也就不會(huì)造成最后的結(jié)局,如果它當(dāng)時(shí)就把窩做的高一些,讓小翠鳥練習(xí)飛行,盡管前面有多危險(xiǎn),但是這正是給小翠鳥的鍛煉,讓它以后能做一只真正強(qiáng)健的無須家人保護(hù)的鳥。
材料二中,老狐貍為了給孩子吃飽,不惜昌險(xiǎn)去闖獵人設(shè)下的陷阱,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的小狐貍來沒有能照顧自己的能力;當(dāng)它們有能力照顧自己的時(shí)候,老狐貍不惜把它們趕走,去鍛煉它們獨(dú)立生活的本領(lǐng)。難道老狐貍不愛自己的`孩子們嗎?不,正是出于對(duì)孩子的愛,所以老狐貍才會(huì)那樣做,這是老狐貍的用心良苦的愛的體現(xiàn)啊。
難道老翠鳥就不愛自己的孩子嗎?愛,這是毋庸置疑的,但是這只是溺愛,不是真正的愛。我們?nèi)祟惡螄L也不是這樣,據(jù)調(diào)查,現(xiàn)代的孩子自理能力很讓人擔(dān)憂,現(xiàn)在的家庭大都是獨(dú)生子女家庭,所以家里人寵愛,慣著,使孩子產(chǎn)生許多不好的壞毛病。但是這些家長還沒有認(rèn)識(shí)到,還強(qiáng)詞奪理地說:“我們小的時(shí)候沒少吃過苦,現(xiàn)在生活好了,所以對(duì)他們就應(yīng)該好,不讓他們受罪!编蓿菃/這是真正崇高的愛嗎?答案是否定的,真正的愛應(yīng)該是從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,在困難和風(fēng)雨中讓他們?nèi)ソ邮苣。在這一方面,蒲公英堪稱人類的榜樣,蒲公英留給孩子的是什么?是萬貫家私?是金銀珠寶?不是,都不是,它留給孩子的只是一把遠(yuǎn)飛的傘。但是,可以說,這一把遠(yuǎn)飛的傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過金銀珠寶,萬貫家私。這把遠(yuǎn)飛的傘讓孩子們?cè)陲L(fēng)雨中去克服挫折,最終健康的成長。
崇尚溺愛的家長們,放下雄辯,放下溺愛,像蒲公英母親學(xué)習(xí)吧!讓真正的愛伴隨孩子健康成長。
溺愛的作文2
正如《種樹郭橐駝傳》中所說的:“雖曰愛之,其實(shí)害之!边^度的愛,其實(shí)是一把利劍。
許多人因?yàn)閻蹌?dòng)物,而給他們喂食。雖然出于對(duì)野生動(dòng)物的喜愛才會(huì)給野生動(dòng)物喂食,但實(shí)際上這對(duì)野生動(dòng)物的生存相當(dāng)?shù)牟焕,如果它們?xí)慣了“食來張口”的生活,便不會(huì)再主動(dòng)去覓食,久而久之,不會(huì)自己覓食的動(dòng)物就難以生存。這些人對(duì)動(dòng)物過多的關(guān)愛,卻成了害死它們的不利因素。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是對(duì)野草生命力頑強(qiáng)的最好詮釋。從來就沒有人對(duì)它們有過多的關(guān)愛與呵護(hù),但它們卻頑強(qiáng)地生長,不受任何困苦的阻礙,生生不息,而那些所謂的嬌艷欲滴的溫室里的花朵,從來都是被人們細(xì)心呵護(hù)、用心愛護(hù),生怕它們受到一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打,當(dāng)然它們也懂得感恩,用暫時(shí)的美艷作為回報(bào)?墒撬鼈儽灰瞥鰷厥遥踩霚厥彝獾耐寥罆r(shí),卻再也抵擋不住溫室外的.風(fēng)霜雪雨,最終都是很快就死亡。對(duì)于這些溫室里的花朵,它們的美麗從來都只為溫室里給它們溫暖的空氣所展現(xiàn),而在溫室外的世界,它們所表現(xiàn)出來的只有脆弱不堪,只因最初開始人們就對(duì)它們有著過分的庇護(hù),才導(dǎo)致了它們忘記了自己應(yīng)該在溫室外的世界生存的使命。
談到野草與溫室里的花朵,卻也讓我不得不痛心。因?yàn)槿缃裼胁簧俚娜艘渤洚?dāng)著溫室里的花朵這個(gè)角色,而野草,卻是少之又少。大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家!睂(duì)于大多數(shù)窮人來說,他們不得不為了生計(jì)而外出打工,而他們的孩子也就成了留守兒童。這些孩子過早脫離了父母的懷抱,自己學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),因此他們才能當(dāng)家。如今的“啃老”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,其實(shí)正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子從小的溺愛,助長了他們好吃懶做的風(fēng)氣,讓他們不再愿意自己工作養(yǎng)活自己。因此,父母的過度庇護(hù)和溺愛才是斬?cái)嗪⒆幼晕疑婺芰Φ睦麆Α?/p>
世間萬物都需要關(guān)愛,但若過度,終會(huì)成為枷鎖。
溺愛的作文3
今天我讀了一組漫畫,這組漫畫引起了我的深思。
圖畫一,畫的是一位爸爸送孩子去繪畫,烈日下,爸爸為孩子打著太陽傘,背著一個(gè)畫板,臉上流著豆大般的汗水,而孩子呢,手拿冰棒高興的吃著。圖畫二,畫的是某些家長拿著熱水瓶去澆灌小花。那熱水瓶指的是父母的溺愛,那小花指的正是孩子。熱水澆花,無疑讓花兒走向凋零。
這兩幅畫都表現(xiàn)同一個(gè)主題,那就是溺愛。
生活中,這種溺愛到處可見,幫孩子背書包,幫上初中的孩子系鞋帶,公交車上媽媽手拎大包小包站在過道,有個(gè)座位便喊孩子去坐,孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛下,孩子們養(yǎng)成了一種依賴習(xí)慣,什么都不用自己做,一切都有父母包辦。試問,父母不在身邊時(shí)孩子還會(huì)做什么?會(huì)穿衣服嗎?會(huì)安排自己的生活嗎?這種溺愛養(yǎng)成了他們只會(huì)向別人索取而不愿向別人付出的性格。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樗麄円恢倍荚诟改傅摹瓣P(guān)愛”下成長,不懂的去關(guān)心別人,理解別人,只等著別人來關(guān)心自己。象圖一所表現(xiàn)的,烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫板、打太陽傘,而孩子卻高興的吃著冰棒,他不會(huì)為爸爸擦去臉上的汗水,也不會(huì)問爸爸是否吃冰棒來降溫。敢問這樣的父母“關(guān)愛”下的孩子會(huì)去關(guān)心別人嗎?象圖二所表現(xiàn)的某些家長用熱水去澆灌小花,小花自然是不能用熱水去澆,這暗喻了某些家長不知怎么去愛自己的孩子了,沒有正確的教育方法怎么能讓“小花”茁壯成長。生活中某些家長任由孩子的壞習(xí)慣,大把的'花錢,打架斗毆,長大后誤入企圖。正如用熱水澆灌花兒,不但沒有茁壯成長,反而過早的凋零。所以溺愛只能害了孩子的一生,希望某些家長們能用一種正確的方法教育孩子,關(guān)愛孩子那是當(dāng)然,更重要的是教會(huì)孩子關(guān)心別人、理解別人,獨(dú)立的去生活那才是真正的愛。
孩子是祖國的花朵,應(yīng)該在陽光雨露下成長,不應(yīng)該在溺愛中凋零。
溺愛的作文4
隨著時(shí)間的流逝,又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭,媽媽趕緊把他的兒子抱起來,欣慰的說道:“你可真是我的心肝寶貝,長得這么可愛,就叫你小寶吧!”
漸漸地,小寶長大了。在媽媽的精心呵護(hù)下,小寶學(xué)會(huì)了說話和走路。有一天,媽媽在廚房做家務(wù),小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然,“撲通”一聲在媽媽的耳邊響起來,她直奔進(jìn)臥室,原來小寶不小心摔倒了,媽媽趕緊把小寶扶起來,氣沖沖的說道:“這地板太可惡了,把我家小寶竟然摔了一下!闭f完,氣憤的跺了跺地板。
光陰似箭,小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心,終于有一天,她忍不住了,想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門,媽媽看到其他的`小朋友都在那開心的玩,唯獨(dú)不見小寶的身影。她趕緊走到教室,終于看到了自己的兒子。媽媽見小寶一聲不吭,于是就問道:“兒子,你怎么了?”小寶慢慢地抬起頭,傷心的說:“小朋友們都不跟我玩兒。”媽媽聽了,氣憤地說:“誰家的孩子不跟我兒子玩兒,媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬。”說完,緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>
又過了幾年,小寶上小學(xué)了。這天,正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家,趕快走進(jìn)臥室,摟著三十分的試卷哭了起來。媽媽覺得奇怪,便走進(jìn)兒子臥室里,問:“小寶,考得怎么樣啊?”小寶支支吾吾地說:“我只考了三十分!眿寢尫炊f道:“這試卷題誰出的,這么難,打擊我兒子的自信心。不理他,咱們?nèi)コ院贸缘。”說完,拉著小寶走出了臥室。
一轉(zhuǎn)眼,小寶上初中了?伤麑W(xué)習(xí)不好,不久后就不上學(xué)了,馬上就找起了工作,可他跑了好幾家公司,都沒人想要他。一進(jìn)家門,媽媽就問他:“小寶,找到工作了嗎?”小寶垂頭喪氣的說:“有千里馬而無伯樂,沒有公司賞識(shí)我!
各位家長,這就是溺愛孩子的結(jié)果。
溺愛的作文5
現(xiàn)在,很多家庭只有一個(gè)子女,因而,家長加倍地疼愛自己的孩子。為了孩子,不吝惜金錢,有求必應(yīng),一切孩子說了算。
有一天,一位爺爺去學(xué)校去接孫女。孫女出來了,看見爺爺來了就非常高興。爺爺就把孫女的書包拿下來,放到自己的手里,然后撐開雨傘走了。爺爺心想:孫女最愛吃冰淇淋了。于是,爺爺就帶著孫女來到了超市買了冰淇淋,接著就回家去了。在回家的路上,爺爺大汗直冒,他一手拿著書包,一手撐著雨傘,而孫女卻不是這樣,她在雨傘下一邊吃著冰淇淋,一邊唱著歌兒。
這時(shí),我的心不驚一顫,這孩子怎么這么不懂事!只會(huì)考慮自己,不會(huì)為別人著想,一點(diǎn)兒都不懂得尊敬長輩,沒有生活自理能力,有很大的依賴性。
我想:家長應(yīng)該讓孩子多做自己的.事,不能讓他變成嬌生慣養(yǎng)的“小王子”或“小公主”。
現(xiàn)在,很多家長都慣孩子,凡事都依著他,要什么,買什么,過分寵愛子女。而我要說溺愛子女不等于愛子女,其實(shí),溺愛子女=害子女。
“爸爸、媽媽,別這樣溺愛我。”順著聲音,咱們把鏡頭轉(zhuǎn)向小樹一家吧!
這是陽光明媚的一天,天上飄著幾片棉花糖似的云朵,怪可愛的。在這蔚藍(lán)色的天空下,綠油油的草地上,就有這樣一家——小樹之家。
原來,小樹從小就被父母的愛包圍著,所以不知道外面的世界。由于父母的溺愛,小樹經(jīng)不起任何風(fēng)雨,體質(zhì)等各方面素質(zhì)都很差。突然,潔白的云朵上多了不少烏云,看來要下大雨了,“孩子,快到爸爸、媽媽懷里來,別冷著。”樹爸爸關(guān)切地說。小樹本想自己去迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn),可樹爸爸硬是把拉進(jìn)了自己的懷里。雨小了,小樹好不容易從爸爸懷里掙脫,可小樹因?yàn)闆]有適應(yīng)能力,被那蒙蒙細(xì)雨給淋病了?蓮倪@以后父母就更加溺愛小樹了,小樹每天過著飯來張口,衣來伸手的生活,就好像溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹草動(dòng)。
家長們,你們一味溺愛子女,只會(huì)害了他們,你們的溺愛會(huì)毀了他們的一生,別讓孩子成為你們溺愛的犧牲品。
溺愛的作文6
當(dāng)今社會(huì),“小皇子”“小公主”真是數(shù)不勝數(shù),家長們更是將愛與溺愛混淆,使得許多孩子不求上進(jìn),衣來伸手,飯來張口,根本沒有自立自強(qiáng)的意識(shí)。而愛與溺愛又有哪些區(qū)別呢?
愛是賞罰分明的,是理智的,我的'母親對(duì)我便是這樣的,拿學(xué)習(xí)來說吧,如果我認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績的話,媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,但若是貪玩考差了,媽媽不但會(huì)批評(píng)我,還會(huì)為我調(diào)整作息時(shí)間,補(bǔ)習(xí)功課,當(dāng)然,媽媽不會(huì)讓我一直學(xué)而不放松,她會(huì)給我一些時(shí)間做做運(yùn)動(dòng),有時(shí)還會(huì)讓我和她一起做做家務(wù),打掃打掃房間。
溺愛是不理智的,許多大人對(duì)孩子有求必應(yīng),孩子想要什么就給什么,雖然同樣是愛,但這種不理智的愛會(huì)造成孩子以自我為中心,不為父母或其他長輩著想,變得自私自利。之前看過一個(gè)故事:一個(gè)孩子,在很小時(shí)就由爺爺奶奶撫養(yǎng),奶奶對(duì)他很疼愛,什么好吃的好喝的都緊著寶貝孫子用,孫子也很懂事,知道把這些好東西讓給奶奶先吃,奶奶見孫子這么懂事,很高興,卻對(duì)孫子說:“你吃吧,補(bǔ)身體!本枚弥,孫子習(xí)慣了這種生活,什么好東西問也不問,自己喜歡就要,從來沒為大人著想過,而奶奶發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后,孫子也很大了,這種習(xí)慣也很難更改了。
愛與溺愛,只相差一個(gè)字,實(shí)際上的意義卻大不相同,最后的結(jié)果也不同,我們要做個(gè)自立自強(qiáng)、懂得愛他人的人,理智的被愛,而不是被溺愛。
溺愛的作文7
溺愛·逆愛,僅一字之差,卻有著截然不同的意思。
曾經(jīng)聽說過這樣一則故事:一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐,點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來,他和詫異的說:“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢?”但他不管三七二十一,拿起來就吃,又驚奇地說:“我家的雞蛋是白的,這兒的雞蛋怎么是黃的.?我家的雞蛋是軟的,這兒的雞蛋怎么是硬的?”“哈哈哈哈——”餐館里傳來一陣笑聲。原來是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛造成的嗎?
現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,都被家長慣壞了,他們沒有意識(shí)到,自己過度的愛是對(duì)孩子成長的阻礙!他們以為這樣是愛孩子,對(duì)孩子付了責(zé),其實(shí)他們是害了自己的孩子!
還有一則故事,是描述了一家三口在公園里散步的事情。一天,一家三口去公園散步,孩子剛剛五歲,十分調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊,卻一不小心被自己松開的鞋帶給絆倒了,趴在地上。母親見狀,立馬想去扶起那個(gè)孩子,卻被孩子的爸爸阻止了,他語氣平和的說:“讓孩子自己爬起來,鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì)兒,見沒有人去扶他,只好用自己的力量把自己支撐起來。這才是愛的表現(xiàn)!
也許有些家長開了這則故事會(huì)說:“這個(gè)爸爸根本不愛孩子!”而我要說,你們錯(cuò)了,他鍛煉了孩子的意志。不去扶他,是希望孩子將來能靠自己在這個(gè)社會(huì)上立足,他才是真正地關(guān)心孩子、愛孩子!
關(guān)心孩子,愛孩子本沒有錯(cuò),但不能做得太過度了,雖然那樣孩子平平安安,衣食無憂,但他將來無法在社會(huì)上立足,最終受到良心譴責(zé)的還是你們自己。放棄溺愛吧,然孩子擁有美好的明天!
溺愛的作文8
前幾天,看到了一幅漫畫,使我的心情久久不能平靜。
一個(gè)大人提著熱水瓶不停地澆著花盆里的花;▋憾急粷驳每菸恕不ㄈ说男淇谏蠈懼澳承┘议L”,熱水瓶上寫著“溺愛”。哦,漫畫是表達(dá)有一部分家長過分溺愛孩子,自以為是對(duì)孩子好,實(shí)際上是害了孩子。
這種現(xiàn)象在生活中十分常見,比如說:在上學(xué)放學(xué)的路上,有許多家長替孩子背書包,生怕孩子累著;有一些家長把牛奶送到學(xué)校,生怕孩子餓著……
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?我分析了一下。因?yàn)槲覀儑叶际莾?yōu)生優(yōu)育,每個(gè)家庭只能生一個(gè),都是獨(dú)生子女。家長們都把孩子當(dāng)作是掌上明珠,于是就過份地去保護(hù),怕孩子受一點(diǎn)兒苦。其實(shí)這樣不好,在溺愛中成長的孩子,以后的獨(dú)立能力一點(diǎn)都沒有,而且遇到困難也想不到辦法去解決,有很強(qiáng)的.依賴性……這些都是溺愛造成的危害。
“瘋狂英語”的李陽在一檔節(jié)目中被問及如何教育孩子時(shí)曾說,“我現(xiàn)在都不太管女兒了,都交給我妻子去做。因?yàn)槲移拮邮峭鈬恕N矣X得外國人教孩子比我們中國人教得好,最起碼他們不會(huì)去溺愛孩子。有一次我女兒耍脾氣,把一件衣服丟在地上。她媽媽就不停地用英文嚴(yán)厲地對(duì)她說‘把它撿起來’。女兒就是不聽。妻子就讓我把孩子關(guān)到‘小黑屋’里去。關(guān)了她半小時(shí)左右,進(jìn)行自我反省后,妻子再讓女兒把衣服撿起來。她馬上就照著去做了!币悄鐞酆⒆拥募议L怎么可能會(huì)有如此的舉動(dòng)呢?
為了孩子的未來,請(qǐng)“某些家長”放下你手中不停地澆著花的熱水瓶吧!因?yàn)槟鐞郏且环N災(zāi)難!
溺愛的作文9
現(xiàn)在,許多父母都溺愛孩子,望子成龍,望女成鳳,什么家務(wù)活都不讓做,給孩子報(bào)許多補(bǔ)習(xí)班:奧數(shù)班,英語班,作文班,美術(shù)班……讓孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的資料。
那些被溺愛的孩子,你們知道他們有多少苦惱嗎?當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍,聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲,你們知道孩子們是多么渴望自由嗎?是多么去追尋童年的快樂嗎?當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候,聽到的只是重重地關(guān)門聲和斥罵聲,他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆,看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔,如果我就是那窗外的一只鳥兒,就不用整天埋在習(xí)題中,就可以在天空中暢游,想飛多高就飛多高,想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn),無拘無束,……。
父母不僅讓孩子做許多習(xí)題,還不讓他們做家務(wù),但是,你們想過沒有,總有一天孩子們會(huì)離開你們,你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子,即使取得再輝煌的成績,那他們不會(huì)獨(dú)立生活,那也是徒勞的。不會(huì)獨(dú)立的孩子,就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的雛鷹,永遠(yuǎn)長不大!你們應(yīng)該讓他們做家務(wù),做一些力所能及的勞動(dòng),讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的.天地,你們這樣?jì)蓱T他們,溺愛他們,就是在毀掉他們自己!看看國外的孩子,六歲就讓他們練習(xí)騎馬,摔倒了也不管,讓他們自己爬起來,外國媽媽們心里明白,這樣是在幫助他們自己,他們從不嬌慣孩子,讓孩子獨(dú)立生活!
那些溺愛孩子的父母啊,你們?yōu)楹⒆酉胍幌,他們是多么苦惱,還給他們自由,讓他們自己去開辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧!
溺愛的作文10
我甚至永遠(yuǎn)無法理解這種愛,它不屬于母愛,也不屬于父愛,更不屬于那在21世紀(jì)早已銷聲匿跡的嚴(yán)愛。
它像一種病毒,在這個(gè)世界中不停地傳播,先是出現(xiàn)在古代的帝王之家,又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭時(shí)期的地主之家,隨著科技的高度發(fā)展,人們的生活越來越充裕,這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。
21世紀(jì)的.家長似乎都有一個(gè)共性——對(duì)孩子過度偏愛,而21世紀(jì)的孩子也有一個(gè)共性——對(duì)愛過度依賴,而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛的傳播越來越快。
我不得不說現(xiàn)在的未成年人犯罪日益增多與溺愛有著密切的關(guān)系。
由于過度依賴,他們變得狂妄,變得目中無人,再加上在一定時(shí)期時(shí),叛逆心理的出現(xiàn),使他們的父母也管不了他們。
而正是這種狂妄,這種目中無人,使他們更容易被激怒,更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情,因?yàn)樗麄冎,他們的父母?huì)為他們擺平事后發(fā)生的一切,所以他們更容易走向犯罪。
我還聽過一個(gè)笑話,覺得形容21世紀(jì)的孩子最適合不過。
有一位老師讓一位家長去教訓(xùn)那位家長的孩子,家長拒絕了,老師問為什么這都不可以,你不是他家長嗎?而家長卻說,他要是發(fā)起火來,他是我家長。
這不正是對(duì)21世紀(jì)的孩子的真實(shí)寫照嗎?在他們的眼中親情早已消失,或許在他們的眼中世間的百種愛,早已消失。
然而正是因?yàn)檫@種愛的理念消失,使他們的內(nèi)心充滿仇恨,變得黑暗無比,所以他們會(huì)漸漸的走向犯罪之路。
所以預(yù)防未成年人犯罪,就要從拒絕溺愛抓起,因?yàn)槟鐞凼菍?dǎo)致犯罪的主要原因!
溺愛的作文11
路邊有一棵大樹,它站在那兒很多年了,樹皮在漸漸脫落,它的身邊,最近新栽了一棵小樹……
大樹把小樹看作自己的孩子,不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下,自晨曦中緩緩升起的時(shí)候,大樹就張開它那茂盛的枝葉,為小樹擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地,豆大的.雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候,大樹就用身體護(hù)住小樹,不讓雨點(diǎn)打落在小樹身上。
一天天,一年年,小樹在大樹的庇護(hù)下,慢慢地長大了。大樹也已經(jīng)漸漸地老了,枝葉不再繁茂,不再有能力為小樹遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日,小樹失去了大樹的庇護(hù),沒有能力獨(dú)當(dāng)一面,最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫,我不禁陷入了沉思:是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹過分的溺愛;叵胛覀冏陨恚膫(gè)不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了,渴了,呼一聲爸爸,喚一下媽媽,自然有人為你端茶送水,烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活,殊不知,這樣的溺愛,只會(huì)使孩子失去生存能力,無法在社會(huì)上立足。假如有一天,父母需要我們,比如說他們生病了,我們根本不知如何應(yīng)對(duì),不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜,甚至連出門買個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣,一無是處。
俗話說,花盆里養(yǎng)不出參天松,庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛,只會(huì)讓我們以自我為中心,不懂關(guān)心他人,更不會(huì)孝敬父母,甚至使我們喪失生存的能力,最終只會(huì)像小樹那樣,當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí),只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自己懷中,而是放手,讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔,闖出一番新天地!
溺愛的作文12
世界上有多種多樣的愛,有關(guān)愛、熱愛、喜愛、友愛等等,都是純潔美好的愛。但是有一種愛,卻給許多不朋友造成了不良后果,那就是--溺愛。
在我老房子的對(duì)面,住著王叔叔,他家里有一個(gè)獨(dú)生女,可以稱得上是獨(dú)苗苗了,她是王叔叔家唯一的希望。因此,父母都非常疼她,愛她。她要是高興,家里就笑聲不斷;她要是不開心,一家人臉上掛滿愁云。小女孩的小名叫艷艷,這是父母想讓她越大越美麗?善G艷非常調(diào)皮,常常坐在爺爺、奶奶背上騎馬。盡管這樣,家長們還是寵著她,依著她。
有一回,我和同學(xué)到公園去玩,在玩滑梯的時(shí)候,正好碰到艷艷全家。只見爸爸在滑梯下接應(yīng),媽媽帶著艷艷滑,爺爺奶奶們的旁邊看。媽媽一放手,艷艷“呼”地一聲滑了下來,可快到底的.時(shí)候,艷艷不小心,滾了下來。結(jié)果,爸爸接應(yīng)失敗,艷艷哭了起來。爸爸低著頭,只見爺爺怒目圓睜,破口大罵起來:“你今天怎么了,連個(gè)孩子都接不住,真沒用!……”邊說邊拿糖果逗艷艷?善G艷還是哭個(gè)不停。媽媽讓爸爸給艷艷當(dāng)馬騎,艷艷騎在爸爸背上,還不停地打爸爸的**,艷艷覺得很有意思,破涕為笑。這時(shí),爸爸才松了口氣……
我站在旁邊也苦笑著,唉!這父母可真是的,怎么這個(gè)樣?想到這,我又不禁難過起來,假如世上千千萬萬個(gè)父母都這樣對(duì)待自己的小輩,那今后的社會(huì)將會(huì)變成怎樣呢?
溺愛的作文13
春天來了,燕子們回來了,一只燕子?jì)寢屧谖蓍芟轮藗(gè)窩。夏天過去,秋天轉(zhuǎn)眼就來了。燕子?jì)寢屔藘芍豢蓯鄣难嘧訉殞,燕子(jì)寢尶上矚g它們了,把窩鋪得暖暖的',每天不辭辛勞的為他們捉蟲,喂給他們吃。小燕子們就這樣被寵慣了,只會(huì)依賴自己的母親。
日子一天天過去,很快就要南遷了,小燕子們還不會(huì)飛,燕子?jì)寢屜耄骸懊魈煳揖徒趟鼈冿w,不會(huì)太遲!钡诙煲淮笄逶,燕子?jì)寢尵徒行研⊙嘧觽儯骸皩殞殏,今天你們(cè)搶W(xué)飛了!”“不!外面冷!”“不!外面風(fēng)大!”小燕子們說。燕子?jì)寢屜耄骸笆前。⊥饷孢@么冷,而且風(fēng)又大,還是算了吧。我捉蟲去給它們吃!本瓦@樣,一天過去了。
第三天一大清早,燕子?jì)寢尵徒行研⊙嘧觽儯骸皩殞殏儯裉炷銈冊(cè)搶W(xué)飛了!”“不!外面冷!”“不!外面風(fēng)大!”小燕子們又叫道。燕子?jì)寢屢Я艘а,說:“今天必須學(xué)!”小燕子們便哭了起來。燕子?jì)寢屝囊卉洠陀秩プ较x給它們吃了。就這樣,又一天過去了。
第四天一大清早,燕子?jì)寢尵徒行研⊙嘧觽儯骸皩殞殏,今天你們(cè)搶W(xué)飛了!”“不!外面冷!”“不!外面風(fēng)大!”小燕子們又叫道。燕子?jì)寢寭u了搖頭,無奈地去捉蟲了。
就這樣,日復(fù)一日,其它燕子都準(zhǔn)備完畢,要出發(fā)了,小燕子們還不肯學(xué)習(xí)飛行,這不,悲劇發(fā)生了。一天,燕子?jì)寢尦鋈プ较x,由于風(fēng)太大,把燕子窩吹了下來,小燕子不會(huì)飛,就一起掉了下來,摔死了。晚上,燕子?jì)寢尰貋砹,見了小燕子的尸體,就號(hào)啕大哭,邊哭邊喊:“我不該如此溺愛我的孩子啊!最后害了我的孩子們呀!
溺愛的作文14
愛在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛”。
愛可以讓人成功,讓人在幸福。但溺愛只會(huì)讓人在一開始很高興,但到最來溺愛只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候,媽媽就開始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過馬路時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買自己的玩具時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了小小的.手緊握著錢獨(dú)自去為媽媽買燒飯用的東西;在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個(gè)小小的書包邁著小小的步子走過那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí),我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛我,F(xiàn)在我才明白那是愛是為了我現(xiàn)在的愛。每當(dāng)我獨(dú)自一人過馬路、去買東西時(shí),媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我,每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、快樂的真正的愛。
從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著,含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛,待我還是很向往那種溺愛。在六年級(jí)參加的夏令營中,我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開始洗衣服時(shí),我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來;但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦,食物有多么難吃時(shí),我卻在和媽媽聊那天的有趣的事,絲毫不感覺苦;當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開父母晚上睡不著哭泣時(shí),我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛讓她們幾乎一無是處。
愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人快樂、幸福但溺愛只會(huì)讓人一無是處。
溺愛的作文15
溺愛并不是愛,而是對(duì)他人生的傷害。
在學(xué)校門口,放學(xué)了,很多同學(xué)把書包往家長懷里一推;看到孩子的鞋帶開了立刻給孩子系鞋帶。
今天,我看到了一幅漫畫:有一個(gè)小男孩,他的爸爸媽媽抬著他上學(xué)。他們說:“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校,就行了!”奶奶給他背書包,拿著一杯水再喂他喝水,爺爺給他打著傘,扇著風(fēng),他們好像很幸福的樣子。畫中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛都給文中的男孩,但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長大以后他離開你們了,他怎么過呀?如果他不記得你們了,你們會(huì)怎么樣?爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,你們也該反思了。
由這幅漫畫我不禁想到一個(gè)事:我們班的“小A”開學(xué)的第一天,他吃完、喝完的東西,都放到書桌堂里,他自己都說:“這是千年陳釀的東西放進(jìn)的葡萄箱。”三個(gè)星期后,才拿出來。書桌堂變成了臭臭的垃圾箱。這就是溺愛的'惡果。
我希望我們的家長能學(xué)學(xué)杰克的父親。從前,杰克想買一輛紅色自行車,杰克向父親要錢買,但父親卻沒給他,讓他自己去掙。杰克自己去掙夠了錢去買車,發(fā)現(xiàn)自行車沒了。問老板,原來自行車沒有人買,老板把自行車放到車庫,杰克問完,自己的錢不夠少了2元,商量老板能否賣給他?老板答應(yīng)了。杰克不知爸爸在暗中幫助他。
媽媽,您可以放下你的手,我愿做一只逆境中成長的雛鷹,讓我自由地飛翔,讓我自己去尋找知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛中長大,我不想與畫中小男孩一樣。
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