老師精華【15篇】
老師1
開學(xué)前，同學(xué)們就說(shuō)：“今年教咱們的老師是個(gè)笑面虎，要小心一點(diǎn)�！毕嗵幰欢螘r(shí)間后發(fā)現(xiàn)，果真如此呀。
她是一個(gè)資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經(jīng)五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。
一天早上，她進(jìn)來(lái)時(shí)面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因?yàn)樗看味际切锊氐叮徊怀鏊�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂(lè)，你給我過(guò)來(lái)，你的作業(yè)呢？”只見(jiàn)她黑著臉。王佳樂(lè)小聲說(shuō)：“我忘了作業(yè)是……是什么……就……就沒(méi)寫�！薄笆裁�，照你這樣說(shuō)，以后同學(xué)們?nèi)巳硕纪俗鳂I(yè)是什么，然后就不寫作業(yè)了，這還得了，你下課來(lái)我辦公室把昨天晚上作業(yè)補(bǔ)出來(lái)�！蓖跫褬�(lè)馬上蔫了。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的危險(xiǎn)物，剛好被老師撞到了，只見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個(gè)這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)知不知道，那是禁玩的`？一不小心，小命就沒(méi)了。今天寫篇檢討給我交來(lái)�！彼麄z面面相覷，傻眼了。
這就是我的笑面虎老師，在她的管理下，我們的成績(jī)步步高升，也從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么不安全的事，你喜歡她嗎？
老師2
“老虎不在家，猴子稱大王”這句話用來(lái)形容我們班再合適不過(guò)。當(dāng)老師在教室時(shí)，一個(gè)個(gè)就是聽話的好孩子，而當(dāng)老師不在時(shí)，班級(jí)里頓時(shí)亂成一鍋粥。什么，你不信？聽我慢慢道來(lái)。
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后回到座位上，拿出書本等待徐老師來(lái)上課。他們一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，朝窗外張望著。兩位同學(xué)自告奮勇去把風(fēng)，一位前門，一位后門。見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，慢慢地，同學(xué)們小聲地交談起來(lái)，漸漸地，聲音越來(lái)越大，如同千萬(wàn)只蜜蜂涌進(jìn)教室，也不知在說(shuō)些什么，笑些什么。最后，整個(gè)班級(jí)徹底炸開鍋，像菜市場(chǎng)一樣。甚至還有同學(xué)拍打著桌子，發(fā)出“咚咚塔，咚咚塔”的'聲音，全班很快就融入其中，也沒(méi)人講話了，集體演奏，節(jié)拍居然出奇的整齊。就在大家陶醉時(shí)，守在前門把風(fēng)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到座位上，向我們發(fā)布“徐老師來(lái)了”同學(xué)們立刻坐端正，好像我們一直這個(gè)姿勢(shì)，啥事也沒(méi)發(fā)生一樣，一位同學(xué)還開始背誦古詩(shī)：“望洞庭，唐，劉禹錫……”
徐老師走進(jìn)教室，看我們?cè)跊](méi)有老師的情況下，也能做到“自律”、“自學(xué)”欣慰地笑起來(lái)。
我們班完美地應(yīng)驗(yàn)了這句“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”！但這詞得改一下“老師不在場(chǎng)，學(xué)生當(dāng)大王”！嘿嘿！
老師3
燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是老師，與您分別，何時(shí)才能再看到您那熟悉的背影，看到您在黑板給我們灌輸知識(shí)的情景，看到您因?yàn)槲覀儾宦犜挾鷼獾谋砬椋亢螘r(shí)還能再感受到您那春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的'愛(ài)呢？
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，三尺講臺(tái)上數(shù)您最認(rèn)真。教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。您把知識(shí)傳授給了我們，才能使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。您是辛勤的園丁，悉心地照料著每一朵鮮花；您是無(wú)私的蠟燭，燃燒自己只為照亮他人。
一年級(jí)，您教我們?cè)诩埳蠈懴伦约旱拿�，不厭其煩地一遍遍教我們讀拼音識(shí)字。二年級(jí)，您教我們認(rèn)字母，學(xué)英語(yǔ)，忙著為我們排練節(jié)目。三年級(jí)，您讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我們加油助威。四年級(jí)，您陪著我們有笑有淚，是我們的良師益友。五年級(jí)，您站在三尺高的講臺(tái)上孜孜不倦地為我們講課，做畢業(yè)考前的最后沖刺。五年來(lái)，您把我們從年幼無(wú)知的頑童變成了朝氣澎勃的少年，而流水般的時(shí)間卻奪走了您不少的青春年華……
您像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；您像山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；您像樹上最茂盛的葉子，用您那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒。
“一日為師，終生為父，”感念師恩，銘記于心。
老師4
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——謝老師。謝老師是一位女教師，她有著許許多多的知識(shí)。謝老師的臉蛋可漂亮啦：長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見(jiàn)了，便著急了起來(lái)。正想去與謝老師說(shuō)時(shí)，陸萍萍催我去問(wèn)回家作業(yè)了，我便對(duì)她說(shuō)：“我的手表不見(jiàn)了！”就在這時(shí)，謝老師無(wú)意間聽到了，便著急地對(duì)大家說(shuō)：“蔣心悅的手表不見(jiàn)了，同桌之間查一查對(duì)方的書包�！闭f(shuō)著，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對(duì)我說(shuō)：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里�！眳窍嬗钫媸俏业木刃前 乙幻诖�，哦，我的手表！便馬上對(duì)謝老師說(shuō)：“謝老師，找到了！”說(shuō)完，許多同學(xué)都在問(wèn)：“再哪里找到的？”我的前后左右的同學(xué)便說(shuō)：“自己口袋里！”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了！但老師并沒(méi)有責(zé)怪我。
雖然老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。
就說(shuō)那一次吧，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的`頭上，然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說(shuō)：“頭怎么又這么低呀？趕快把頭抬起來(lái)！”
雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會(huì)努力的，相信不久以后，我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的！
老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
老師5
我喜歡愛(ài)穿裙子的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師很喜歡穿裙子，從開學(xué)到現(xiàn)在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿藝術(shù)氣息的'棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風(fēng)情。
我們的語(yǔ)文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認(rèn)真聽課，老師就會(huì)用一個(gè)眼神射入你心中，你要不馬上認(rèn)真聽課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認(rèn)真聽課為止。老師的耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽見(jiàn)，要是你在課堂上說(shuō)悄悄話，那雙耳朵就會(huì)派出那有威力的眼睛，那眼睛就會(huì)盯著你，告訴你：上課要認(rèn)真聽講！
明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個(gè)嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮�。�
老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長(zhǎng)會(huì)，老師公布成績(jī)時(shí)，媽媽就不高興了，拉長(zhǎng)臉不住地批評(píng)我，說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真聽講、沒(méi)有積極思考，課后沒(méi)有寫作業(yè)……我低著頭聽媽媽訓(xùn)話，頭垂得越來(lái)越低，臉也越來(lái)越燙。
老師跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，剛開始，有點(diǎn)不適應(yīng)是正常的，過(guò)段時(shí)間適應(yīng)了，成績(jī)一定會(huì)有所提高的�！痹谂赃叺奈衣犃烁袆�(dòng)不已，沒(méi)想到老師會(huì)為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！
老師6
徐俊，一聽這個(gè)名字，你肯定猜到了是一位英俊瀟灑、個(gè)子高挑的男老師，那我就恭喜你猜對(duì)了。
徐老師的性格十分隨和，有時(shí)還開點(diǎn)玩笑。即使我們鬧得方圓幾百里都聽得見(jiàn)，徐老師也頂多不溫不火地吼上幾嗓子“安靜”，而且沒(méi)有一點(diǎn)怒火。
記得有一天，我們班同學(xué)排隊(duì)去吃飯時(shí)，鬧哄哄的，有幾位同學(xué)還在那你踢我一腳，我還你一拳地玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，徐老師慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，隊(duì)伍立刻鴉雀無(wú)聲。徐老師將這一情形盡收眼底，走過(guò)來(lái)直奔那幾位小打小鬧的同學(xué)身邊，同學(xué)們屏息凝神，等著狂風(fēng)暴雨似的批評(píng)。不料，他半開玩笑地說(shuō)：“剛才打得好嗎？”望著幾位同學(xué)的.窘態(tài)，徐老師的嘴角露出了一絲不易察覺(jué)的微笑，之后便轉(zhuǎn)身走了。那幾個(gè)同學(xué)這才松了口氣，就又蠢蠢欲動(dòng)了。
恍恍惚惚，我又置身于一次晨會(huì)課中，那時(shí)垃圾分類正在進(jìn)行得如火如荼。學(xué)校查到我們班垃圾分類投放得很不好，徐老師只是輕描淡寫地訓(xùn)斥了我們幾句。
這就是我們的徐老師，一個(gè)英俊、隨和、帥氣的老師。
老師7
你用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：謝謝你，老師。我是一棵綠樹，沐浴在智慧的陽(yáng)光下，在你所知道的土壤中繁榮昌盛。天堂的愛(ài)刻在我的`心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師，你還記得我嗎？那個(gè)淘氣無(wú)知的孩子。
當(dāng)你收到這張卡片時(shí)，我想我會(huì)再來(lái)找你。你的教導(dǎo)是，陽(yáng)光照在我的心里，使我的青春開花。老師，你啟發(fā)我真正理解自然的好處。從那時(shí)起，我就讀了每一片綠葉和每一朵彩云。你是摩天大樓的谷物基石。你是過(guò)河的碼頭。你是祖國(guó)建設(shè)的中流柱。
我是幼苗。你是雨露滋潤(rùn)我干涸的。我是草。你是太陽(yáng)。我長(zhǎng)大的方式是年輕的夢(mèng)想成真；快樂(lè)和快樂(lè)；財(cái)富充滿了世界。愛(ài)老師的白雪是你的象征；給你一個(gè)神圣的光環(huán)，讓你在一年中快樂(lè)。
老師8
我心里有一個(gè)小小的理想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你們也許會(huì)笑話我，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王�！备鼊e說(shuō)當(dāng)一名幼兒教師，整天和那些流鼻涕、吵吵鬧鬧，不讓人省心的小朋友們守在一起了。
因?yàn)榻憬闶且幻變簣@教師的緣故，我經(jīng)常有機(jī)會(huì)和小朋友們?cè)谝黄鹜�。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休，我在家閑得無(wú)聊，就和姐姐到幼兒園去玩。剛走進(jìn)幼兒園，就聽到一位小朋友在和姐姐打招呼“老師好”，緊接著一群小孩都圍了過(guò)來(lái)�？粗∨笥褌兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，我分明感覺(jué)到了做一名幼兒老師的無(wú)尚光榮，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名“幼兒老師”，一個(gè)念頭在我心頭潛滋暗長(zhǎng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室里休息，我便充當(dāng)起“老師”，不一會(huì)兒，我就和他們打成了一片，有的管我叫姐姐，有的'圍在我的身邊，有的讓我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至還天真地叫我老師，惹得姐姐和阿姨們哈哈大笑。
老師還真不好當(dāng)，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那個(gè)小朋友非讓我喂他吃飯，吃得還真干凈，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽姐姐說(shuō)，全校他最難伺候了，挑食，不好好吃飯，每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友們都拉著我的手，依依不舍�！袄蠋煟氵�來(lái)吧?”“來(lái)!”我爽快地答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!
老師9
這個(gè)周末，老師留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是給自己的家人當(dāng)一次老師。
我利用早晨這個(gè)黃金時(shí)間花費(fèi)了九牛二虎之力把課備好。中午我?jiàn)A著書、預(yù)習(xí)本、筆來(lái)到同學(xué)們面前開始上課了。首先我按照王老師給我們上課的常規(guī)，讓大家先把課文讀一遍。接著我先將詩(shī)中幾個(gè)重點(diǎn)字的字義，然后講了詩(shī)題的意思，最后我貫穿全詩(shī)把整個(gè)詩(shī)的詩(shī)意通講了一遍。為了使同學(xué)們影響更加深刻，打老師給我們講的作者背景也將給了同學(xué)們。隨后，我將課后題，“只緣身在最高層”和“只緣身在此山中”的不同點(diǎn)。然后我問(wèn)：“還有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？”“那老師”奶奶像我小時(shí)候有不懂問(wèn)題是帶著一雙好奇的眼睛問(wèn)我“這兩首詩(shī)為什么會(huì)有這樣的.差別？”我耐心的回答說(shuō)：“第一首是作者在……第二首是作者在……總而言之就是寫作背景不同�！蹦棠逃窒裥『⒆拥囊呻y被揭開“哦�！弊詈笫钦n外積累，李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》中的名句。終于下課了。
短短35分鐘，說(shuō)的我就想背課文一樣，生怕打拌，幸虧上課認(rèn)真聽講，很多都是原文照搬。原來(lái)老師也不容易，要備課寫教案寫計(jì)劃，不知上課愛(ài)上說(shuō)話的同學(xué)有沒(méi)有體會(huì)到老師的心呢？
老師10
叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本，手放背后坐好。因?yàn)榻裉煲獊?lái)一位新的語(yǔ)文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語(yǔ)文呢？
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡(jiǎn)短的自我介紹后，杜老師就開始講第一課《長(zhǎng)江之歌》：你從 雪山走來(lái)……講解了一會(huì)，她問(wèn)一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒(méi)聽課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說(shuō)出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案。下面立刻傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)之聲。老師沉默了一會(huì)，叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，生怕漏掉了一個(gè)字。
杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過(guò)失。每當(dāng)同學(xué)來(lái)告狀時(shí)，她總是一笑了之。因?yàn)樗�，其�?shí)寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴(yán)歷地批評(píng)好得多。但同學(xué)們不知道這一點(diǎn)，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會(huì)寬容同學(xué)的過(guò)失，但她對(duì)于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的.手指甲是否剪過(guò)，手帕是否帶著。沒(méi)剪過(guò)指甲的，她就讓同學(xué)剪掉。她對(duì)我們班的榮譽(yù)看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動(dòng)紅旗時(shí)，杜老師都會(huì)露出笑容。我們得不到時(shí)，杜老師就會(huì)叫我們做得更好，直到我們?cè)俅潍@得流動(dòng)紅旗，她才會(huì)露出笑容。
最后，我想對(duì)杜老師說(shuō)：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意�！�
老師11
我的老師是位“孫悟空”。他擅長(zhǎng)七十二變，我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。
第一變：“開門見(jiàn)山”談笑風(fēng)生。剛開始我認(rèn)為他一定是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，因?yàn)樗⌒〉难劬锍錆M著濃濃的“殺氣”，讓我覺(jué)得害怕�？墒俏义e(cuò)了，他一進(jìn)教室就給我們做了個(gè)小游戲：“我的名字像雨滴，雖說(shuō)像也不像，右邊有三橫，加一豎，猜猜我的名字是什么？”他剛說(shuō)完，我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。
第二變：“進(jìn)入主題”喜怒無(wú)常�！白隽俗晕医榻B，就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧！真不知道上課時(shí)老師是不是還那么有趣？”我心想。老師做完自我介紹，并沒(méi)有一一將課本發(fā)給我們。而是像個(gè)機(jī)器人，把課本發(fā)完。到發(fā)完時(shí)我們又開始大笑�？墒�，他看到我們哈哈大笑，自己卻不高興了，那如同花兒般和善的`臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑個(gè)夠，誰(shuí)還笑�。〔幌雽W(xué)你可以跟我說(shuō)，我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去！”聽完老師說(shuō)的話，我們都不再笑了，教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見(jiàn)。
第三變：開心教學(xué)，知識(shí)淵博。每次上課，老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)王國(guó)，使我們愛(ài)上數(shù)學(xué)，沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。
這就是我的老師——汪老師。他是個(gè)喜怒無(wú)常又和藹可親的人。
老師12
我們的外教老師是個(gè)英俊的小伙子。他是白種人，長(zhǎng)著一頭淡黃色的頭發(fā)，又淡又短的眉毛下兩只眼睛像兩顆閃亮的'藍(lán)寶石，鼻梁高高的，耳朵大大的。
因?yàn)樗L(zhǎng)得很高大，所以我送他雅號(hào)“賽姚明”。他是一位有趣的老師，他在上課時(shí)提問(wèn)很有意思。他把卡片飛出去，飛到誰(shuí)那，誰(shuí)就回答問(wèn)題。誰(shuí)想到有一次卡片飛到了一位同學(xué)的頭上，這位同學(xué)不想回答問(wèn)題，他把那位同學(xué)還扛上了講臺(tái)。逗得同學(xué)們捧腹大笑。
他在上課時(shí)，也會(huì)出很多花樣，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。開比賽開始了：他把全班同學(xué)分成南北兩組，游戲規(guī)則是：九個(gè)格中每格里面有一個(gè)單詞，哪組把其中三個(gè)格的單詞猜出來(lái)連成一條線，哪組就獲勝。游戲開始了，我們開動(dòng)腦筋，群策群力，連連猜出兩個(gè)單詞，眼看就要大獲全勝。緊急關(guān)頭，另一組連續(xù)猜中兩個(gè)單詞，我們頓時(shí)緊張起來(lái)，兩組同學(xué)都怕對(duì)方猜中在自己前面，雙方陷入僵局，正在這時(shí)，下課鈴響了，雙方打了個(gè)平手。
我很喜歡上外教課，因?yàn)樗v課太有意思了。對(duì)了，他的名字是John。
老師13
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。而我卻說(shuō)，老師是知心的朋友，透入我們的心靈。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷布即將落下，最后一項(xiàng)就是接力賽，在這場(chǎng)接力賽前，我們的興奮勁兒無(wú)人能比，我們每個(gè)人都摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神飽滿。比賽快開始了，只聽“呯”的一聲，第一個(gè)同學(xué)如離弦的箭一樣飛了出去，緊接著是第二個(gè)，第三個(gè)......每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有想到“失敗”二字，比賽馬上接近尾聲，不料，我們落后了，就這樣帶著失敗的心情結(jié)束了比賽。而還沒(méi)回到座位，我們一個(gè)接一個(gè)地流下了眼淚，這眼淚包含著失落，每個(gè)人都如同把這幾年的淚水都要哭干，而王老師卻一臉慈祥的笑容，撫摸著我們的頭，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這次的失敗，是為我們以后的'比賽敲響了警鐘，這預(yù)示著我們今后要更加努力鍛煉，爭(zhēng)取下次得第一名�！蔽以谙耄骸笆前�！我為什么要哭，我應(yīng)該努力鍛煉。”我的淚水霎時(shí)干了，我的心里好像有一股暖流在流動(dòng)。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的愛(ài)如太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
老師14
我們的語(yǔ)文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語(yǔ)文老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)的`嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì)到老師那里去說(shuō)出事情的真相，老師明白后，就會(huì)教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的課上得很好，閱讀理解能力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學(xué)們從書中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來(lái)電話，問(wèn)我怎么還不去上課？我媽媽著急地對(duì)老師說(shuō)：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請(qǐng)假。”放學(xué)后沒(méi)多久，老師飛快地跑到我家里來(lái)，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說(shuō)能馬上讓我好起來(lái)。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
老師15
老師就像母親，在你傷心孤獨(dú)的時(shí)候，溫柔地陪伴安慰著你；老師就像父親，在你犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地教導(dǎo)著你。而我，時(shí)刻都生活在老師的教導(dǎo)之下，快樂(lè)地成長(zhǎng)，我最愛(ài)黃老師。
黃老師身材偏胖，略老，看起來(lái)有四五十歲�？偸敲鎺⑿�，讓人看起來(lái)溫暖而慈祥。她一頭短發(fā)，臉上嵌著帶著魚尾紋的眼睛，額頭上的皺紋烙印了她經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，她是我心目中的好老師。
有一天，我發(fā)燒了，媽媽把藥托付給黃老師，拜托老師管我吃藥。你聽，黃老師又在叫我吃藥了：＂欣媛呀！吃藥嘍�。⑽遗滤幙�，你想，誰(shuí)希望吃苦的.藥呀！于是嘟噥著嘴說(shuō)：＂不吃嘛�。⒄f(shuō)著哭了。＂吃了藥給你糖！＂我還是哭，心想：＂就會(huì)哄人！生病了哪可以吃糖�。。ⅫS老師說(shuō)：＂小丫頭，吃了藥就不會(huì)生病了，你瞧！多甜！黃色的藥水就像果汁呀??????＂＂果汁?這不是藥水嗎？＂我不哭了，用腫得像桃子一樣的眼睛疑惑地望著黃老師，問(wèn)道。＂不是，這是果汁。＂黃老師親切地說(shuō)。我說(shuō)：＂好吧，我喝。＂接過(guò)老師手中的藥，＂咕咚、咕咚＂地喝了下去，果真像果汁一樣甜!突然,我怔住了，我喝的不是藥，而是老師對(duì)我的愛(ài)??????
如今，我�；匚吨欠N叫作果汁的藥水。
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