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（精選）她，令我敬佩作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的她，令我敬佩作文，希望對大家有所幫助。
她，令我敬佩作文1
每個人心中都有一個令他敬佩的人，我也不例外。我敬佩很多人，但唯一脫穎而出的是一位平凡但不平庸，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的清潔工阿姨。
她任勞任怨的打掃衛(wèi)生，為的是家園的一份整潔；她不計較地位卑微，為的是路人眼中多一份舒心；她臉上仍掛著最美的笑容，為的是人們能理解她。
在一個飄著橘黃色樹葉的黃昏，許多人在公園的香樟樹下乘涼，一縷縷涼爽而又柔和的晚風(fēng)摻合著香樟樹的芬香，沁人心脾。我安逸地坐在椅子上，環(huán)顧四周，一對男女吸引了我的目光，只見他們的手里都捧著一袋瓜子，正津津有味地嗑著，周圍的人也齊刷刷地把鄙視的目光投到他們身上。男人和女人早已發(fā)現(xiàn)周圍人的焦點(diǎn)聚集在他們身上，但卻不以為意，尤其是那個女的，還把頭高傲的抬起來，裝出一副高高在上、無所顧忌的樣子。這時沒有穿制服的清潔工阿姨也來到樹下乘涼，當(dāng)她看到那對男女作出不文明行為時立馬就站起來，皺著眉頭朝他們走去。只聽清潔工阿姨禮貌地說道：“ 同志，請您把地上的瓜子殼撿起來扔到垃圾箱里，謝謝合作！”男的聽了以后不耐煩的罵道：“我們做事要你管嗎？你有什么了不起的，不就是個清潔工嗎？”清潔工阿姨聽了并沒有生氣，只是耐著性子好聲好氣地對他們說：“對，我是沒什么了不起的，我的工作也很平凡，但我認(rèn)為很光榮！因?yàn)橛形覀�，你們才能居住在這樣干凈的.環(huán)境中。如果每個人都像你們這樣，地球豈不是變成了垃圾堆嗎？那你們還能住嗎？”但他們?nèi)詿o動于衷，清潔工阿姨見他們不知悔改，便離開了，我以為她被氣走了，但出乎意料的是她左手拿著簸箕，右手握長筒掃帚，默默地把他們留下來的垃圾全部掃干凈了。所有人都向她投去贊揚(yáng)的目光。
清潔工叔叔阿姨們，你們不怕酷暑嚴(yán)寒，不怕狂風(fēng)暴雨，為我們清掃出一條條干凈的道路，為我們打造美麗干凈的地球，讓我們舒適的生活。感謝你們，可敬可親的人類環(huán)保衛(wèi)士。
她，令我敬佩作文2
細(xì)細(xì)的水，藍(lán)藍(lán)的天，人如流水，只有藍(lán)天的襯托，水才會更美。我是那清澈見底的小溪，而趙子麗是照耀我的藍(lán)天，我敬佩的一個人非她莫屬了。
我們的班級是大名鼎鼎的五一班，我們班長趙子麗已經(jīng)傳遍了整個年級。她盡職盡責(zé)， 脾氣那也沒得提了，很火爆。這不又開始了，她現(xiàn)在正說幾個正在打架的人。
她發(fā)起威來別提多嚴(yán)厲啦。她個子較高，身體壯如牛，愛讀書，也酷愛跑步，跑開行如流水般快。橢圓形的臉上鑲嵌著兩個小酒窩時常掛著甜甜的笑容。只見她那黑炭似的眉毛下有兩只清澈透亮的大眼睛。一看就知道那是天資聰明的人。只見她高挺的鼻梁下有一副能說會道的嘴，難怪講起道理來是一套一套的。她的.聲音很有磁力，同學(xué)們都很信服她。
她有時也很火爆，她做起事來簡直是老將出馬一個頂倆。大大小小的事都辦的井井有條，從三年級開始就被老師認(rèn)定為班長。他總是熱心的為同學(xué)們解決難題。為這些雞毛蒜皮的小事，煩透了心。總是常常發(fā)火。
這不，又吆喝道：“快回教室，大掃除，下午檢查�！蓖瑢W(xué)們紛紛跑回去。有的拖地，有的搬板凳兒，還有的擦窗戶……準(zhǔn)備工作完成了。同學(xué)們打掃得熱火朝天。搗蛋鬼王杰銳沒打掃，反而還和別的班的同學(xué)打架。趙子麗見狀，眉頭緊鎖瞪了他一眼。三步并作兩步走過去，立馬把他們倆分開，勃然大怒道：“快打掃，再不打掃，罰你打掃一周。＂只見搗蛋鬼王杰銳嚇得魂都快沒了，王杰瑞頭一歪，還撇了撇嘴，辦了個鬼臉，無奈地去打掃了。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，這才是班長的風(fēng)范。
看，這就是我最佩服的人，怎么樣，相信你也開始佩服她了吧！
她，令我敬佩作文3
她，一雙大大的眼睛，長長的頭發(fā)，你知道她是誰嗎？她就是我們的笑笑老師――陳老師。
笑笑老師今天給我們講了一個在她心中珍藏多年的故事：“我在初中的時候，學(xué)校常常舉辦運(yùn)動會，我最喜歡的運(yùn)動是乒乓球、跑步和擲鉛球�！闭f到這里，老師頓了頓嗓子繼續(xù)說：“我讀初二那年，學(xué)校和附近幾個學(xué)校聯(lián)合舉辦了一個運(yùn)動會，我的主打項(xiàng)目是擲鉛球，因?yàn)槲沂俏覀儼嗯?duì)的主力隊(duì)員。比賽那天，我看見一個外校的隊(duì)員也在準(zhǔn)備參加鉛球項(xiàng)目的比賽，她長得人高馬大，我心想：這次冠軍肯定被別的學(xué)校奪走了。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的人似乎都沒她高。開始比賽，正好是那個高個子第一個投擲，結(jié)果才投了5點(diǎn)幾米。終于到我了，我奮力一投，裁判員說成績是8.2米，我簡直不敢相信，因?yàn)槲业淖罡呒o(jì)錄也不過7.8米。毫無懸念，我穩(wěn)拿了冠軍�！�
陳老師不光愛運(yùn)動，而且她還很有責(zé)任心呢！
老師又講起了另一個故事：“1998年，我剛來珠海，我去了一所小學(xué)任教一年級。一年級的`孩子眼睛大大的，非�？蓯�。但是有一天，一個女孩子在寫東西時，手不小心揮了一下，鉛筆扎到了她旁邊男孩子的眼睛里，千幸萬幸，孩子的眼睛沒瞎，我心如刀割，我多么希望那是扎在我身上！”講到這里，老師就不講了。
通過這件事，我覺得老師非常有責(zé)任心。
這就是我的老師，一個優(yōu)秀的老師！
她，令我敬佩作文4
寒冷的嚴(yán)冬已經(jīng)遠(yuǎn)去，萬物復(fù)蘇，春意盎然。舒適的氣候與暖陽，驅(qū)使著萬物又回到春天的生機(jī)。此刻，我的記憶猶如那含苞待放的木棉花，開放了。而這次，我的腦海里閃過了她——
操場跑道的那一角，被飄零的木棉花瓣均勻地蓋上了。伴隨著不遠(yuǎn)處稚氣的讀書聲，使這里增添了幾分情趣。教育里，她那一遍又一遍的聲音帶領(lǐng)著我們小朋友們盡情的.遨游著語文世界。她獨(dú)特的教學(xué)方式有辦法讓我們讀每一篇作文都津津有味，有踴躍發(fā)言。她并不是一味地教書，而是運(yùn)用一個秘籍：每天晚上放學(xué)時讓我們預(yù)習(xí)寫好文章段落的思想，作用，上課時讓我們自己上臺發(fā)表出來，她只是在旁邊作適當(dāng)補(bǔ)充。就這樣，我們越說越起勁，面對你一句，我一句的爭論，我們都表示受益其中。說著說著，“萬惡”的下課鈴打斷了我們，我們只能將精心準(zhǔn)備的辯詞又憋回肚子里去。
每天下午，我們都要參加體育活動。別的班都在機(jī)械化的“跑步，做操”時，我們早已在緊貼校園的公園里玩的不亦樂乎。她也是一個長不大的孩子，一遇見空曠的草地時，樹林時，便童心未泯的與我們玩在一起。草地上打滾，賽跑，抓人，她一樣不比我們差，因此，我們也經(jīng)常把它當(dāng)做朋友�！艾F(xiàn)在各種因素驅(qū)使著你們不斷‘變形’，做一個別人心目中的‘好孩子’，但，如果我們敢于打破那些看不見的‘屏障’，也許會有不一樣的結(jié)果�；畛瞿銈兊淖约�！”這，是我們告別小學(xué)時，送給我們的最后一句話。
那些快樂的時光被再度關(guān)入記憶大門里冰封。謝謝你，讓我的童年時光變得充實(shí)，多彩，閃耀，謝謝你，我們永遠(yuǎn)——“鄧媽！”
她，令我敬佩作文5
在生活中，我遇到了許多令我敬佩的人，但最令我敬佩的，還要數(shù)我的同班同學(xué)——馬璽婷。
剛上一年級時，我們的關(guān)系一直屬于“明爭暗斗”的狀態(tài)。當(dāng)然，這是指學(xué)習(xí)成績。為什么呢？因?yàn)樵诖蠹已劾�，我和馬璽婷都是班里的好學(xué)生，每次成績表上的.第一和第二名都非我倆莫屬。
每次我考了第一名，就會迫不及待地告訴所有的人，恨不得全天下的生物都知道。可馬璽婷卻不一樣，她會像什么事情也沒發(fā)生一樣，甚至比平時還顯得冷靜。
一次要放學(xué)了，馬璽婷正在走著，突然被一顆凌空“飛”來的足球砸中了�？礃幼�，她傷得不輕，但她只是揉了揉被砸的地方，然后繼續(xù)往前走了。像其他同學(xué)如果無緣無故被砸，第二天，家長一準(zhǔn)會來學(xué)校說理�？傻诙�，我問馬璽婷，才知道，她連告都沒告訴家長這件事。
那一次，我和她犯了錯，老師批評了我倆幾句。我忍不住掉了幾滴眼淚，可馬璽婷卻虛心接受了，并還決心要努力改正，爭取下次不會再犯。
還有一次給我的印象特別深，那次我們的作業(yè)很少，同學(xué)們寫完作業(yè)都去外面玩了。馬璽婷卻拿出一本厚厚的書，津津有味地讀起來。
這就是我最敬佩的人——馬璽婷。你看，只要我能想到的方面她都比我做得好，你說，她怎能不值得我敬佩并學(xué)習(xí)呢！
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