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（優(yōu)）我的字典作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的字典作文，希望對大家有所幫助。
我的字典作文1
我有一位不會說話的小老師，這位小老師是一本內(nèi)容豐富、知識量大、圖文并茂、版式新穎的小學(xué)生全功能字典，可以增強我們小學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)和認識，提高寫作能力，同時培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力。
它身穿一件紫色的襯衫，約有15厘米長，11厘米寬，6厘米厚。我非常細心地保管它生怕把它弄丟；我總是小心翼翼地把它放進書包里，從不讓它折一個角。字典陪伴我已經(jīng)有兩個春夏秋冬了。它勤勤懇懇地幫助我，只要有不懂的字，我就毫不猶豫地請教他，它總是不厭其煩地為我講解，讓我獲得新的知識。
有一次，我在讀課外書，發(fā)現(xiàn)了一個“巍”字，我一下子拿出小字典，我先查山字頭，再查17畫，這個字在796頁，它的讀音是wei，意思是：形容高大的樣子，一般形容山，可以組詞“巍峨、巍然、巍然屹立”，可以造句“我國的`喜馬拉雅山巍然屹立在西藏高原上”。
小小字典無私地把知識獻給了我，好像媽媽的乳汁一樣滋潤著我，讓我茁壯成長。我必須刻苦學(xué)習(xí)，不斷地吸取新的知識，才能回報它給予我的幫助。
我的字典作文2
我有一本漢語字典，是幼兒園畢業(yè)時的禮物，它是一個不會說話的老師，但是它的腦海里裝滿了豐富的學(xué)問，可以教我認識許多字，也可以教我知道許多字的意思，每當(dāng)我遇到不認識的.字，找它幫忙就對了，所以它也是我最好的朋友。
這幾天，考試快到了，老師要我們復(fù)習(xí)相同部首的字，我馬上請出我的好朋友——字典幫忙，我就用部首查字法，一下子就找到許多個字，可以說是事半功倍。同學(xué)們看到我用這個方法，也拿出字典，大家好像在比賽一樣，看誰找的比較多，變得很有趣！
只要遇到不會寫或不認識的字，還有不懂的語詞時，我都會請問這位不會說話的老師——字典。因為它都會很快讓我得到答案，所以在看書、寫功課時，它總是陪在我身邊，我和它好像是一對形影不離的好朋友。
在學(xué)習(xí)過程中，字典是一種不可缺少的工具書，它會隨時隨地幫我解答問題，我一定要好好愛護我的好老師——字典。
我的字典作文3
我有一本紅色的字典，它是20xx年出版的，有了它，就像在我的生活里多了一個家庭教師，一個好朋友。它教我認字、組詞和分析意思，可是有兩點不好，一不會說話，二放在書包里很沉。
有一次，我做作業(yè)的時候遇到了一個不會的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，我的`字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于解決了這個難題。
又有一次，媽媽讓我查一個“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！
你看，我的字典朋友對我多有用，以后我要好好地愛護它、利用它。
我的字典作文4
我的字典里沒有怕遇到困難，我會十分堅決地說不。
我不怕困難，比如說那一天老師交給我了一個任務(wù)，讓我中午我把手抄報做好，這是我的強項，于是我就爽快的答應(yīng)了。中午我和小伙伴們先把手抄報放在講臺，然后到樓下去吃飯，之后再上去接著畫。
而就當(dāng)我們吃完飯在路上還開開心心的，一起說手抄報怎么出好看的時候。一走進教室門，心都碎了。我們精心出的黑板報已經(jīng)被四分五裂的掛在墻上了，我的.眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，當(dāng)時很遲，一個人都沒有在教室，不知如何是好。正在我要向困難說我怕了的時候，腦海里浮現(xiàn)出了一句話。當(dāng)時覺得這句話是出自誰之口都忘了，只曉得這句話叫做遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
我反復(fù)回想，終于知道該怎么做了，先用那樣處之泰然的眼神仰望天空，之后再閉眼休息了一會，靜悄悄地走到了多媒體的打印室拿了一張巨大的紙，回班之后我把那些做好的板報整整齊齊的剪下來。然后貼在大紙上涂涂畫畫，還比原來的好看了許多。
我要告訴大家，無論遇到什么情況，都不要輕易向困難說我怕了。
我的字典作文5
我有一個小老師，它不會說話，卻有著很多很多的知識，還有常用標點符號用法簡表、我國少數(shù)民族簡表、節(jié)氣表等，它就是字典。
我的老師字典教會了我很多知識。一次，我寫作業(yè)時，“ji”字不知道怎么寫，我便拿起了字典，原來，它家在字典的`213頁。我很快認識了它，并把“寄”字認認真真練習(xí)了多遍。
還有一次，我在讀書，看到了“訇”字，我想：“中間有言那它有可能讀“yan”吧，但是“拿”字有手不讀“shou”呀！”于是，我又拿起了字典，原來它不讀“yan”，讀“hong”，意思是形容響聲很大，詞語如“訇然、訇的一聲……”等等。
我常�？醋值洌瑥纳厦嬲J識很多的朋友，我對面積單位記得不好，我經(jīng)常去向字典老師請教，讓它幫助我學(xué)習(xí)進步。
謝謝你，字典！是你在我有困難的時候幫助了我，是你用你那學(xué)問淵博的“頭腦”為我解決了種種難題，是你陪伴我學(xué)得更精、懂得更多！
我喜歡你，我心愛的小老師——字典!
我的字典作文6
媽媽給我買了一個好朋友，你也許會問好朋友怎會買，其實那是字典。
記得有一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然，我有一個字不會認，我去找爸爸，我問爸爸：“這個字怎么認。”爸爸說：“自已想想看�！薄袄习郑嬖V我吧！”我央求道�？砂职謭猿肿屛易砸严�，忽然我想起這本字典，于是我急奔回房間，查了查字典，找了半天，終于找到。我興奮不已，當(dāng)我問是這樣讀吧，爸爸問：“你怎么知道了�！蔽腋吲d地說：“我的好朋友告訴我的。”“好朋友怎么進來的？”爸爸吃驚地問。我自豪地回答：“本來就在我家�！卑职址浅ｓ@訝，我得意地告訴爸爸：“這是字典”爸爸說我真幽默。
這本字典還是我的'朋友，我很愛護它。記得有一次，我的字典弄丟了，我大哭起來，媽媽說：“再找一找�！蔽矣终伊苏遥蛇�是沒有，后來，我終于在床底找到了字典，字典的身上滿是灰塵，我拍了拍，把字典放在了書柜上，心想：我以后再也不把你弄成這樣。淚花閃爍在眼眶里。這就是我的好朋友------字典。
我的字典作文7
我有一本紅色的字典，它是20xx年出版的，有了它，就像在我的生活里多了一個家庭教師，一個好朋友，它教我認字、組詞和分析意思，可是有兩點不好，一不會說話，二放在書包里很沉了。
有一次，我做作業(yè)的時候遇到了一個不會的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，我的字典朋友在我的.身邊，我立刻查字典，終于結(jié)開了這個難題。
又有一次，媽媽讓我查一個“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！
你看，我的字典朋友對我多好，以后我要好好的待它、愛護它、保護它。語句真誠，字里行間顯露了真實、自然。如果再有想象，那么沉重的字典將會伴隨你飛翔呢。
我的字典作文8
這周我又交了一個新朋友，你們知道它是誰嗎？哈哈！我來告訴你們吧，它是—“字典”。
這本字典是我剛上一年級時媽媽為我買的，它的封面紅紅的，“肚皮”上寫著四個醒目的大字—“新華字典”，“肚子”里面裝滿了許許多多的字。但是我一直沒用它，讓它靜靜地躺在書柜里。
這周李老師讓我們每個同學(xué)把《新華字典》帶到學(xué)校，并且教會了我們查字典的兩種方法：第一種是拼音查字法，第二種是部首查字法。李老師特別給我們講了部首查字法的方法：當(dāng)我們不認識這個字時，就查這個字的偏旁部首，只要數(shù)部首有幾畫，在部首目錄里找到部首看它的頁數(shù)，翻到那頁數(shù)，去掉部首有幾畫，從那里找要查的'字，看是第幾頁，最后翻到那頁就可以查到這個字了。我很快就學(xué)會了查字典，覺得它也是一位超級棒的老師，它能給我一個正確的答案，讓我在它身上學(xué)到很多知識。
從今以后，我要好好珍惜它、愛護它，它就是我的好幫手、好朋友！
我的字典作文9
我的好幫手——“字典”是個長方體，穿著紅色的“衣服”，黑色的“褲子”。總共有600多頁，里面都是豐富的資料。它的衣服上還著“新華字典”四個銀光閃閃的大字。它雖然長得不漂亮，但內(nèi)涵卻很豐富，有近萬個漢字，每個漢字都有它的`解釋和組詞。這么許多字，找起來一定很麻煩吧！其實不然，這本字典里有音序、音節(jié)、部首目錄和檢字表，查起字來很方便的，這些都能幫助你很快查到這個字。
有一次，我做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)“凜”這個字不知道怎么讀，就打開字典，先翻到部首目錄，找到部首，看了一下多少頁，接著翻到了檢字表中的第28頁，再數(shù)了下右邊的筆畫，找到了8畫以上的這一列，看見了這個字的頁碼，翻到了第300頁。哦！這個字原來讀lin，可要多感謝這位好幫手呀！
“字典”，你真是我的好幫手呀！你不僅讓我查到了我不認識的字，還讓我懂得了這個字的意思。
我的字典作文10
字典雖小，可它也是不會說話的老師哩！
別看它小，里面的知識可多了，全部漢字差不多都在里面呢。找字也特別簡單，找音序、音節(jié)就好了，還可以用部首查字法……
字典多么有知識，同學(xué)們不會的字查字典，老師不會的組詞也要查字典，大學(xué)的教授還要查字典，沒有人一生不查字典的。
字典，你真厲害，教了我不懂的字，教了我不會的'詞，還教了我不會的偏旁部首。在課堂上，同學(xué)們碰到很多多音字，大家就翻開字典認真查閱起來……
記得有一次，我在書上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、組詞，我突然想起老師說的“要學(xué)會請教不會說話的老師——字典�！蔽译S手拿起厚重的字典翻閱起來，找到了部首“心”，翻到了相應(yīng)的頁數(shù)。原來這個子讀wei，組詞：安慰、慰問，‘安慰’的意思是：指某個人受到了挫折，另一人來安慰受到挫折的人�！霸瓉磉@樣呀！”我自言自語道，“字典真是大家的好老師！”
字典，你真博覽，真有豐富的知識，大家不懂的都要來請教你呢！
我的字典作文11
你們猜我愛的是什么，哈哈，就是我的字典。它的封皮是紅綠相間的，上面寫了幾個白色的'大字—新華字典，下面我來講講它的來歷和對我的幫助。
星期天，我和媽媽一起去逛書店，第一眼就看見了我一直想要的那本字典。興奮地對媽媽說：“媽媽，就要這本字典，新華字典第11版，商務(wù)印書館出版的，老師、同學(xué)都推薦這個版本。”媽媽聽了說：“好，那咱們就買這個字典，付錢去吧�！闭f完媽媽付了錢，我們高高興興地回家了。一進家門我就迫不及待地拿起心愛的字典翻閱起來，這時，老師發(fā)來一條通知，明天要比賽查字典，大家都把自己的字典帶上。
第二天一上課老師說：“今天來比賽查字典，查的最快的有獎勵哦！”我心里暗想：“剛買的新華字典就能派上用場了，我昨天都已經(jīng)學(xué)會怎么查字典了，今天一定能贏得獎勵�！蓖瑢W(xué)們都把字典準備好了，老師說：“比賽開始，查（知）這個字�！蔽覍Ｐ闹轮镜胤_字典，不一會就查到了，趕緊站起來報告老師，耶！我是第一名太棒了，老師給我發(fā)了小獎勵，我開心極了！
后面的幾次比賽我越來越有信心，都得了第一名。我愛我的字典，謝謝它對我的幫助。
我的字典作文12
在我的字典里，簡直是無奇不有，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
其一，一朵鮮花插在牛糞上。
一朵鮮花插在牛糞上，這分明是貶義詞，但經(jīng)過我的顛而倒之，倒而顛之，就變成褒義詞了。一天，媽媽帶我上街買衣服，媽媽給我挑了一件非常華麗的衣服，向我嘲笑說：“這件衣服穿在你身上，就像一朵鮮花插在牛糞上�！蔽衣犃�，生氣地反駁：“鮮花插在牛糞上才好哩，鮮花摘下來后，有牛糞給它提供養(yǎng)分，它才不會枯死啊。”媽媽啞口無言。
其二，白癡。
一天，爸爸看我寫作業(yè)，我錯把1+1=2寫成了1+1=1，爸爸生氣地對我說：“你連這個都不會嗎？連白癡都會，你連白癡都不如�！蔽疑鷼獾貙Π职终f：“我白吃你的'東西了嗎？我不是說用做家務(wù)來償還嗎？不是說以后還給你嗎？怎么還說我白吃你的東西？”爸爸無言以對。
我的字典里的笑話，比天上的星星還多，如果你能數(shù)清楚天上有多少個星星，我就能告訴你多少篇字典里的笑話。
我的字典作文13
下課時，老師叫我們回到自己的座位坐好，要發(fā)禮物給我們，我想：是什么禮物呢？發(fā)下來一看，原來是一本又胖又矮的字典，我對它完全沒好感，直接就把它放到了書包里。
回家的路上，書包比平時重了許多，我想一定是那個“胖子”惹的禍，否則我的書包不會有這么重。我真想把那個可惡的“胖子”從我的書包里拿出來，扔在地上，再狠狠地踩它兩腳。可我又想，這是學(xué)校發(fā)的，雖然我們沒出一分錢，但也應(yīng)該珍惜，所以我才沒有拋棄它。
回家后，我打開書包做作業(yè)，有個字不認識，爸爸媽媽又不在家。正當(dāng)我發(fā)愁時，突然想到了“胖子”，我從書包中拿出那個可惡的“小胖子”，開始查找那個不認識的.“小朋友”。找了一會兒，終于從“小胖子”的肚子里找到了那個我調(diào)皮的“小朋友”。我這才開始對胖子有了一絲好感。
還有一次，我在網(wǎng)上查資料，又發(fā)現(xiàn)兩個字不認識，趕緊找來“小胖子”，它依舊不辱使命，教會了我認識那兩個字，我成功地查閱到了所需的資料。漸漸的，我越來越離不開“小胖子”了。
現(xiàn)在，“小胖子”成了我的好朋友，好兄弟，好老師，我非常喜歡它！
我的字典作文14
你們知道老師有多少種嗎？那我就告訴你們吧，其實老師有兩種，有一種是不會說話的老師，一種是會說話的老師，下面我給大家介紹一位不會說話的老師——字典。
我家的字典老師形狀是長方形的，它身穿藍色的“外衣”，它共有897頁，它的使用方法有：拼音查字法，部首查字法和檢字表的功能，部首查字法只要你把這個字的部首查找到，它就會告訴你這個字在哪，音序查字法只要你把這個字的'拼音找到，它就會告訴你在第幾頁。這本字典就像魔術(shù)師一樣，能變出千萬個字，可以讓你快速查找到這個字的部首、音節(jié)和結(jié)構(gòu)。
它還是我的好幫手！有一天我在家里做作業(yè)，有一道語文題里面有一個字我不會讀，突然我想起來，我有一個不會說話的字典老師，我就打開字典用部首查字法來查字，不一會就找到那個字了，字典真是我的好幫手！在一個冬天，我在做寒假作業(yè)，我經(jīng)常寫錯字，比如：在和再，已和以，的和地等等，都容易混淆，這些字都已學(xué)會了，是字典老師來教我的。只要查一下字典就以有知道這個字，不會再寫錯了！
字典的用處可多了，它可真是我的好老師！
我的字典作文15
小朋友，你知道字典嗎？他的用處可大啦！他能幫助我們認識生字、理解詞義、積累語匯，還能豐富知識。我和他已經(jīng)交上朋友啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老師。一次，我在看書的.時候，看見一個“杉”字，我想：這個字會不會讀“mǜ”？于是，我翻開字典，先查到三撇兒，再找到4畫，然后翻到正文一看，原來這個字讀“shān”。
當(dāng)我在預(yù)習(xí)課文或看一些課外讀物時，常常會遇到許多不理解的詞語。一次，我在預(yù)習(xí)課文時，突然，看見一個詞語“闌尾炎”，我不明白是什么意思，于是我又翻開字典找到這個詞語一看，原來是一種病的意思。
有時我在寫作的時候也經(jīng)常用到字典。記得有一次我在寫《猴子撈“月”》這篇文章時，不知道形容大樹高的用什么詞語比較恰當(dāng)。于是，我又打開字典，看到了“參天大樹”這個詞語，心想：嘿嘿！這正是我要找的。小朋友，你知道字典嗎？他的用處可大啦！他能幫助我們認識生字、理解詞義、積累語匯，還能豐富知識。我和他已經(jīng)交上朋友啦！
通過一件件小事，我深深地感到我的好朋友——字典，他的學(xué)問真是淵博，他能幫助我解決許多難題。小朋友，你們也要和他交個好朋友哦！
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