補(bǔ)習(xí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的補(bǔ)習(xí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
補(bǔ)習(xí)的作文1
這部影片講述的是一位航天員和另一位航天員飛上太空，不幸與地球失聯(lián)，這位航天員向另外一位航天員講起了自己的父親。在兒子幼年時(shí)，你是一位很有名氣的設(shè)計(jì)師，在父親最輝煌的時(shí)候，因父親設(shè)計(jì)到橋梁坍塌，父親替人背黑鍋而入獄。在不知情的群眾的謾罵和指責(zé)中，兒子過了一個(gè)悲慘的童年。
七年后父親出獄，正是兒子自暴自棄的青春叛逆期，同學(xué)們都叫他笨蛋、缺根弦、墊底兒，校長(zhǎng)看不起他，一次又一次讓他退學(xué)。幸好有善良的.班主任小高老師，頂著受處分、實(shí)習(xí)期不被錄用的風(fēng)險(xiǎn)勸說(shuō)校長(zhǎng)留下了他。出獄后的父親找到了他，陪他度過了一段艱辛而快樂的日子。在小高老師的教導(dǎo)和父親的陪伴下，最后考上了年級(jí)前十，并成為了最有希望考狀元的學(xué)生。最后他放棄了校長(zhǎng)的考上狀元的請(qǐng)求，考上了飛行員，完成了自己的夢(mèng)想。在上飛船的前一天，他見了父親一面，為了自己的前程，他勸說(shuō)父親放棄當(dāng)初蒙冤入獄翻盤的機(jī)會(huì)，父親雖然很生氣還是選擇了兒子。
畫面切換到太空，正常反行的情況下他們會(huì)變成太空的垃圾，兒子想起了父親那句話“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄。”于是兒子跳出機(jī)艙去修損壞的零件，在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折和受制太空的約束下，兒子又想起了父親的另外一句話“動(dòng)動(dòng)你的腦筋，看看你周圍有什么。”最后終于成功返航。
都說(shuō)父愛是偉大的，看完這部電影，我深深的感受到了，父親的愛是無(wú)私的，深沉的。還有善良。
補(bǔ)習(xí)的作文2
期末考試成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)不是很理想，特別是數(shù)學(xué)這一課退步得厲害。我的眉頭漸漸皺起了，媽媽總結(jié)了我這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，最終決定給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
經(jīng)過多次的考察和篩選最終選定了現(xiàn)在這一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，環(huán)境和師資的很是不錯(cuò)呢！但是一聽要補(bǔ)數(shù)學(xué)，我長(zhǎng)嘆了一口氣，什么！數(shù)學(xué)！這數(shù)學(xué)里的數(shù)學(xué)，一看到我就心煩意亂，可是我也聽說(shuō)在這里輔導(dǎo)的`學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績(jī)多有一定的提高，所以我也非常的好奇老師是用怎樣的方法呢？帶著這樣的疑問我開始了這次的補(bǔ)習(xí)。
補(bǔ)習(xí)班開課了，我心情還是有點(diǎn)緊張的，心想：老師會(huì)不會(huì)很兇很嚴(yán)格��！不會(huì)讓我們做一大堆的習(xí)題吧！但是當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一瞬間，我的顧慮全消了，老師姓吳，是位和藹漂亮的大姐姐，她非常幽默，上課的方式也很獨(dú)特，讓人一下子就能跟著她的思維走進(jìn)數(shù)學(xué)這門奇妙的學(xué)科里去。她說(shuō)我們生活中就離不開數(shù)學(xué)，然后舉例說(shuō)明，比如我們?cè)缟掀鸫驳谝谎劭吹降聂[鐘就是時(shí)間數(shù)學(xué)，我們一天時(shí)間是時(shí)針轉(zhuǎn)24圈、分鐘轉(zhuǎn)1440圈、秒針轉(zhuǎn)86400圈得來(lái)的。還有我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買東西是：生活中的單價(jià)*數(shù)量=總價(jià)。等等好多例子，讓我們覺得數(shù)學(xué)其實(shí)也沒那么難，讓我們有信心去學(xué)好和研究它。
通過這一堂數(shù)學(xué)課，我一下子對(duì)數(shù)學(xué)有了新的看法很認(rèn)識(shí)，其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要我們認(rèn)真發(fā)覺，努力思考多動(dòng)腦，沒有解不了的題！
補(bǔ)習(xí)的作文3
我好像有一個(gè)無(wú)補(bǔ)習(xí)班的假期，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子有太多補(bǔ)習(xí)班，根本沒有時(shí)間去感受童年！
想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英語(yǔ),二，四，六，七上午上舞蹈課，其余的時(shí)間用于寫作業(yè)，根本不夠，因?yàn)橛媚菐讉�(gè)半天的時(shí)間用時(shí)去英語(yǔ)班，舞蹈班，練樂器，因?yàn)樗麄儾欢〞r(shí)的給我們加課，我的作業(yè)都是趁著晚上寫的，每天至少寫到十二點(diǎn)才能睡。我還不算慘，我的.舞蹈班有一個(gè)同學(xué)，在一個(gè)暑假里他媽媽給她報(bào)了葫蘆絲，鋼琴，奧數(shù)，書法，長(zhǎng)笛等，九個(gè)補(bǔ)習(xí)班，把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”！
像我們這樣的童年，還有什么趣味；像我們這樣的假期還有什么意義！我多么想有一個(gè)清靜的假期，多么想有一個(gè)趣味十足，別有深意的假期��！讓我來(lái)說(shuō)，過這些假期過了還不如不過，因?yàn)槲腋试冈趯W(xué)校里上我喜歡的語(yǔ)文課，也不愿上那無(wú)趣的補(bǔ)習(xí)班。我多么想對(duì)悠悠的白云喊道：我想要一個(gè)沒有補(bǔ)習(xí)班的假期！我要自由！我要像你——白云，一樣的自由無(wú)比，無(wú)拘無(wú)束，我想讓你與我分享自由！
我好想有一個(gè)沒有補(bǔ)習(xí)班的假期！
補(bǔ)習(xí)的作文4
寒假里，我參加了遂溪海石花青少年寫作學(xué)校三年級(jí)的寫作班。李老師是負(fù)責(zé)這個(gè)班的補(bǔ)習(xí)老師。她，中等的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，總是親切、慈祥地望著我。
“作文真難呀！”這是我們大家的嘆息聲。每次寫作文我都要借資料的東風(fēng)，如果沒了資料，寫作文的我就沒轍，是我的補(bǔ)習(xí)老師幫助我找到寫作的技巧。
“認(rèn)真觀察，積累材料。”李老師一有時(shí)間，就教我們?cè)鯓佑^察。該寫水果了，李老師就帶了各種各樣的水果在課堂上講課，她拿出草莓問：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我搶先答：“草莓的下面像筆陡的山峰。”其他同學(xué)聽了我的答案，也高高地舉起小手來(lái)。在李老師的引導(dǎo)下，我們各抒己見，滔滔不絕地描述著水果的形狀。我把所見、所聞、所感，都一五一十的寫在作文紙上，這次的作文我還真寫出“感覺”來(lái)了。“善于捕捉那些只屬于自己的感受，然后描述它們�！边@就是寫作文的.竅門。原來(lái)寫作文要多看、多聽、多想、多寫、多改。
李老師，是您用您的智慧讓我們體會(huì)到寫作文的樂趣；是您用您手中的金鑰匙打開我寫作的心扉。謝謝您，我寫作的啟蒙老師。
補(bǔ)習(xí)的作文5
我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫有圖書館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
我們的暑假補(bǔ)習(xí)班的`教室很明亮，因?yàn)榻淌业膬蛇吀饔袃缮葘挻蟮拇皯�。教室的前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫的畫，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫，而是書法作品。
教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來(lái)清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書、做作業(yè)。
這就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
補(bǔ)習(xí)的作文6
馬上就要離開這個(gè)伴隨我?guī)讉�(gè)月的補(bǔ)習(xí)班了，別看時(shí)間短在這個(gè)課堂中我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的人樂趣，在這個(gè)課堂上同學(xué)與老師似乎擺脫了師生關(guān)系，是平起平坐的朋友。大家上課有說(shuō)有笑的拜托了那些很俗的'教育方式。
在這里我學(xué)會(huì)了許多寫作技巧如：大小式、題記式、鏡頭式……
在這個(gè)課堂中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)遇到挫折就放棄，不會(huì)失敗就氣餒，作文這一次寫的不好下一次就寫好，下一次也沒寫好就繼續(xù)寫，直到寫好為止。我還學(xué)會(huì)了做個(gè)自信樂觀的人。又是作文寫完了不想上去讀，因?yàn)楹ε聦懙貌缓帽焕蠋煶乘圆桓疑先プx，但在這里上課后使我學(xué)會(huì)了自信，有時(shí)作文寫得不好自己不敢去樂觀的面對(duì)，但在知了學(xué)習(xí)后使我懂得了笑看每一件事。在這里學(xué)習(xí)使我感受到了團(tuán)結(jié)，大家有事再分組寫作文的時(shí)候大家互幫互助，將不好的改成好的，將好的改的更好；
在這里學(xué)習(xí)讓我得到了許多快樂，不管是那個(gè)老師的課，都是那么的生動(dòng)有趣，并不乏味，而且這里還有許多的課外實(shí)踐課，我們?nèi)チ肆沂苛陥@瞻仰了烈士、人民公園感受動(dòng)植物世界、武警支隊(duì)參觀武警生活，學(xué)習(xí)站軍姿、最后還參觀了高炮團(tuán)我們體驗(yàn)了一把當(dāng)炮手的感覺。我想怪不得這里真么受歡迎，原來(lái)是這里的課生動(dòng)有趣，不枯燥乏味，還有許多課外實(shí)踐活動(dòng)讓大家輪流當(dāng)組長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)能力。
如今，分別在即，又有一些不舍，我對(duì)大家的千言萬(wàn)語(yǔ)聚成一句話，“老師同學(xué)們?cè)僖�。�?/p>
補(bǔ)習(xí)的作文7
最近幾天，我們的科學(xué)課就要從蝸牛課開始了，所以我們都在學(xué)校的花壇下尋找蝸牛并飼養(yǎng)它們。我們計(jì)劃將來(lái)慢慢觀察它們。
下課后，我匆匆下樓，飛快地跑到花壇下。我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。當(dāng)我撿起來(lái)的時(shí)候，它變成了一個(gè)空貝殼。
這門課就要開始了。我很快在草叢中挖掘出一只蝸牛。但它似乎已經(jīng)死了。我在書里讀到:“當(dāng)蝸牛被抓住時(shí)，它們都睡著了。只要把蝸牛放在溫水中，它就會(huì)慢慢醒來(lái)�！�
我試著按照書中的方法把蝸牛放在盛有溫水的碗里，仔細(xì)觀察:它的殼是灰色和棕色的，它的頂部是尖的，它回去的時(shí)候越寬。過了一會(huì)兒，我看到它伸展開來(lái)，露出柔軟的灰色腹部腳和兩對(duì)棕色天線，像天線一樣。它環(huán)顧四周，感到安全，慢慢爬了出來(lái)。我很快用手指摸了摸它的觸須，它看起來(lái)很害怕。我迅速將腹足和觸須縮回到殼里，看不見東西。我想盡了一切辦法，但它拒絕再堅(jiān)持下去。所以，我把它放在不銹鋼欄桿上，從遠(yuǎn)處觀察它的一舉一動(dòng)。
蝸牛爬行的`姿勢(shì)真有趣:灰色的腹部雙腳像水波一樣移動(dòng)，慢慢向前爬行，留下一個(gè)波浪狀的白色痕跡。我太著迷了！
補(bǔ)習(xí)的作文8
殷老師是我上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班的老師。他瘦瘦高高，一副眼鏡架在他那高高的鼻梁上。殷老師很和藹，于是我們便親切稱他為“殷老”。
有人說(shuō)，老師是嚴(yán)厲、一絲不茍的代言人。可是殷老就不同，他每次都是面帶微笑來(lái)上課。他好像從來(lái)不發(fā)脾氣。我覺得，殷老師更多的應(yīng)該是敏銳和詼諧的'化身。
殷老讀文章時(shí)以“信口就讀”為教風(fēng)。
正因?yàn)檫@個(gè)教風(fēng)，一次在讀文章時(shí)竟將一個(gè)音讀錯(cuò)了。全班一片嘩然。在滿臉的通紅中，他好不容易才使班上平靜下來(lái)。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“我哪有讀錯(cuò)啊？”教室又沸騰起來(lái)。殷老馬上改口：“剛才是我故意讀錯(cuò)了，你們就是這樣讀的！”
在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，不做作業(yè)的還是“如滔滔江水，連綿不絕”殷老的訓(xùn)斥又降臨了：“同學(xué)們，大家這幾天的作業(yè)交上來(lái)的實(shí)在太少了。新年就要到了，‘棄暗投明’者請(qǐng)速把作業(yè)補(bǔ)好，否則．．．．．．哼哼，后果可想而知！”
殷老最喜歡和大家講笑話。他自編自演的笑話可以令人笑得前翻后仰，但他更喜歡用笑話來(lái)整蠱我們。一次，課抓得緊，到最后還剩十分鐘，同學(xué)們都吵著要殷老講笑話。殷老“無(wú)可奈何”地說(shuō)：“好吧，我講得簡(jiǎn)短一些——笑話！”說(shuō)完雙手一攤，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
殷老師，您真是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，讓人難以忘懷！
……
補(bǔ)習(xí)的作文9
今天是星期天，我做完作業(yè)，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開車送我去學(xué)寫作。
的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒有問過我愿不愿意，自作主張給我報(bào)了英語(yǔ)、寫作班。每次考試都必須95分以上，上學(xué)期英語(yǔ)期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級(jí)，英語(yǔ)才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”
可是今天，我的心情糟透了。實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時(shí)間��！于是，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼�！�
媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不用編任何理由！”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬(wàn)選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說(shuō)完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，然后就離開了家，剩我一個(gè)人整理散了_地的作業(yè)本。
我是媽媽的`獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對(duì)我百依百順，生病時(shí)百般呵護(hù)。給我買這買那，平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……但是在學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)就沒給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì)不那么管我了？
補(bǔ)習(xí)的作文10
考試完了，漫長(zhǎng)的暑假來(lái)了，讓我上氣喘不了下氣的補(bǔ)習(xí)班來(lái)了。
由于成績(jī)不好，媽媽想給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，選來(lái)選去決定補(bǔ)英語(yǔ)，本想著在補(bǔ)習(xí)班那里，會(huì)是烈日當(dāng)頭，坐在椅子上魔鬼式訓(xùn)練一般，喊破嗓音的練練背背……但愿不會(huì)這樣，我在心里默默的祈禱著……
到了補(bǔ)習(xí)班哪里，我才懂得了學(xué)習(xí)的輕松，也懂得了不是什么魔鬼式訓(xùn)練。我開始對(duì)學(xué)習(xí)興趣大發(fā)了，我們先去“阿斯頓”，哦！大堆問題還有小星星呢！真帥氣。然后我又來(lái)“AtS”，什么呀，向?qū)W校一樣呆板！又去了“桑迪”，哈！答對(duì)問題獎(jiǎng)那么大一張貼畫，還帶金粉，是阿斯頓小星星的3倍！我也不是專門收集貼畫，而是因?yàn)槟切┵N畫是我的榮譽(yù)，是自己勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然這里沒有外教，我還是挺喜歡這里的.，這里的老師也不發(fā)脾氣，所以我立即在這里報(bào)了名。只不過這里的環(huán)境太好了，我都有點(diǎn)不適應(yīng)了，空調(diào)吹著好冷��！我喜歡補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣！我的成績(jī)也大大提升了！媽媽和我都很高興，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)比其他補(bǔ)習(xí)班還省了600~1000元。噢！補(bǔ)習(xí)班讓我認(rèn)識(shí)了好多朋友，在這里，我的英語(yǔ)水平不但提高了，而且我也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西。
哦！不說(shuō)了，我該上補(bǔ)習(xí)班了，你如果也感興趣，跟我來(lái)吧！
補(bǔ)習(xí)的作文11
我非常的討厭去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲矣X得上補(bǔ)習(xí)班是一件非常愚蠢的事情，因?yàn)槊恳淮沃芰苋沼只蛘呤欠藕罴俚臅r(shí)候，本來(lái)我們可以在家里面休息或者是玩其它的.東西。卻因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班而失去這么多的東西，我覺得這樣的行為是一種非常得不償失的。
因此我非常的排斥補(bǔ)習(xí)班，可是我的爸爸媽媽卻幫我報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，我經(jīng)常會(huì)感覺到非常的厭煩，比如說(shuō)媽媽就非常想讓我去學(xué)國(guó)畫，可是我根本就不喜歡畫畫，但是他們卻總是喜歡讓我畫畫，我確實(shí)是對(duì)畫畫一點(diǎn)興趣都沒有，可是爸爸媽媽卻始終要讓我去做一件不喜歡做的事情，我感覺但非常的不理解，我覺得這樣到底有什么意義。
我最喜歡的事是打籃球，可是我的媽媽卻要讓我去學(xué)寫作文，這樣我周末都沒有時(shí)間去和小伙伴們一起打球了，我只能去老師家里面學(xué)寫作文，可是每一次我都是心不在焉的，我覺得作文有什么好學(xué)的，學(xué)了以后作文的水平不還是和原來(lái)一模一樣，并沒有什么很大的進(jìn)步。我完全覺得這是在浪費(fèi)時(shí)間。
而且上這些補(bǔ)習(xí)班還非常的費(fèi)錢，這簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)錢，我覺得還不如把這些錢拿去旅游又或者是拿去吃一些自己喜歡吃的東西又或者是想要做的事情。
補(bǔ)習(xí)的作文12
好不容易挨到了周末，我想：終于可以好好放松一下啦！我像只快樂的小鳥一樣蹦蹦跳跳地回到家里�？梢煌崎_家門，看見媽媽正在為我準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品，我才如夢(mèng)初醒一般，想起明天還得上補(bǔ)習(xí)班，我想泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣的坐進(jìn)自己的'小房間。
我無(wú)精打采地躺在床上，腦子里涌起無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)：為什么我要寫這些東西？為什么當(dāng)初我非聽父母的話報(bào)名不可？為什么周末我不能自由支配？為什么，這究竟是為什么？
親愛的爸爸媽媽，我明白你們望子成龍，望女成鳳的心思，希望我將來(lái)能有出息，在某一方面有成就�？赡銈兿脒^我嗎？有些補(bǔ)習(xí)班是我自己要報(bào)的，可另外一些是你們要我報(bào)的呀！你們想過我的感受嗎？
媽媽，每到周六，我和您都奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，難道您不覺得累嗎？難道您不想去逛街？難道我不能看看我自己喜歡的課外書，和朋友們一起去打乒乓球？
我想要一個(gè)快樂的周末，一個(gè)自由的雙休日，一個(gè)舉家出游充滿笑聲的雙休日！
請(qǐng)你們拋棄“望子成龍，望女成鳳”的思想，別趕鴨子上架。請(qǐng)按照我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)給我一個(gè)自由的天地。讓我在快樂中學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中快樂，如果我?guī)еd趣學(xué)習(xí)，我取得的成績(jī)一定會(huì)超出你們的想象！
快樂的周末，自由的周末。我相信，順著天性發(fā)展，我會(huì)比你們期待中的更棒！
補(bǔ)習(xí)的作文13
周六我還在甜美的睡夢(mèng)中，突然雷聲陣陣響起：‘起床了’，‘起床了’！已經(jīng)七點(diǎn)半你怎么還睡在床上？八點(diǎn)的寫作課你要遲到了。我一下被驚醒，睡眼朦朧的看著母親，母親正瞪著大眼對(duì)我說(shuō)‘快點(diǎn)起床上課去’。我應(yīng)了一聲手忙腳亂地從床上爬起、抓起衣服、洗梳完畢后便奪門而出。
當(dāng)我上氣不接下氣趕到地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)開始上課了。我急忙坐好，冷靜聽老師講課，也許是沒睡夠，我一直想打嗑睡。但我還是強(qiáng)打起精神聽課，就怕一不小心睡著了，于是我喝了幾口冷水，想把磕睡蟲冷跑。可效果不明顯，我只好強(qiáng)忍著不讓眼皮＂抱＂在一起。而此時(shí)我又想到了古人讀書時(shí)用的辦法‘懸梁刺股’，于是我便對(duì)自己下‘毒手’死勁往大腿上一掐，我差一點(diǎn)痛的大叫！迅速用手捂住嘴巴。這下我徹底的趕走了磕睡蟲！終于可以一心一意聽講了。
寫作課結(jié)束，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，比往常延遲了半小時(shí)�？墒稽c(diǎn)四十要去學(xué)英語(yǔ)，我連吃午飯的.時(shí)間都沒有了。我以百米沖刺的速度奔向目的地，眼睛不停地搜索周邊有什么快速食品。有了、我看到一家水餃館，餃子一上桌我拼命的吹，三下五除二的把餃子干光就趕去上英語(yǔ)課了。
當(dāng)這英語(yǔ)課結(jié)后等著我的還有奧數(shù)課，噢……天��！這補(bǔ)習(xí)風(fēng)波什時(shí)候才能結(jié)束呢？
補(bǔ)習(xí)的作文14
今天是4月3日，清明小長(zhǎng)假的第二天，我約了幾個(gè)同學(xué)去油田樂園玩。我們準(zhǔn)備了大繩、小鏟子、水、小食品……
因?yàn)槭羌倨冢源蠹叶己芊潘伞Ｏ鹊降耐瑢W(xué)們奔跑著、追逐著、游戲著。等同學(xué)們到齊后，我們就玩起了跳大繩的游戲，開始幾次我們都沒有跳好，不是有的人跳早了就是有的人跳晚了。于是媽媽告訴我們：“跳大繩是集體活動(dòng)，大家要步調(diào)一致�？斓耐瑢W(xué)慢一點(diǎn)，慢的同學(xué)快一點(diǎn)，跳得高的在繩子的兩側(cè)，跳的低的在中間�！本瓦@樣，大家喊起了口號(hào)：“一、二、三跳、一、二、三跳……”這次我們終于找到了跳大繩的.訣竅。我們最多時(shí)能跳十多個(gè)呢！跳完大繩后，媽媽說(shuō)要領(lǐng)我們尋找“春天”。我們都很好奇，于是我們就向樹林深處走去。我看見一層層的枯葉下已經(jīng)有嫩綠的小草鉆了出來(lái)。抬頭看向樹枝，樹枝上已經(jīng)有鼓鼓的芽孢了。仰望蔚藍(lán)的天空，空中的風(fēng)箏各式各樣，隨著輕柔的春風(fēng)翩翩起舞，把公園的天空點(diǎn)綴的絢麗多彩。
一下午的時(shí)間很快就過去了，大家玩得意猶未盡，卻只能依依不舍的離開了�；氐郊依铮覇枊寢專骸按禾煸谀睦镅�？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你們不是已經(jīng)找到春天了嗎？”我低頭想了想笑了。
春天在哪里？春天在同學(xué)們奔跑的笑聲里，春天在嫩綠的小草里，春天在鼓鼓的芽孢里，春天在放飛的風(fēng)箏里……
評(píng)語(yǔ)：春游是快樂的，但更多的快樂卻是合作的快樂，發(fā)現(xiàn)的快樂。——曹莉
補(bǔ)習(xí)的作文15
補(bǔ)習(xí)班這個(gè)東西該怎么說(shuō)呢。唔，應(yīng)該是有人喜歡有人討厭吧？喜歡的吧，沉迷其中，把上補(bǔ)習(xí)班更是當(dāng)成了一種由衷的樂趣，并溺愛著，把學(xué)習(xí)好當(dāng)成了 追求和目標(biāo)，自然喜歡補(bǔ)習(xí)班了。要說(shuō)討厭吧，應(yīng)該是家長(zhǎng)禁逼得太緊了，要多給孩子們一點(diǎn)自由的空間，讓他們能自由、快樂的去學(xué)習(xí)。那我相信，補(bǔ)習(xí)班這個(gè)東西大家都會(huì)喜歡把？
很多家長(zhǎng)都以為孩子們是不喜歡學(xué)習(xí)，其實(shí)不是的，能為自己的前程打拼，能用成績(jī)換來(lái)父母的會(huì)心一笑，能用榮耀換來(lái)老師的贊揚(yáng)，能用榮譽(yù)換來(lái)同學(xué)們的羨慕，有又什么不值得的呢？其實(shí)，他們不喜歡家長(zhǎng)一步步逼他們讀書逼他們看書背課文、單詞，做作業(yè)，他們需要家長(zhǎng)也能有空間留給他們。而不是讓家長(zhǎng)整天在他們的耳邊，念叨著“看書啊，快看啊。作業(yè)呢？做了沒，快去做，別忘了。這次考試考得怎么樣，拿過來(lái)看看，考不好你就在家里好好復(fù)習(xí)吧！還不快點(diǎn)看……”他們不喜歡被家長(zhǎng)束縛的.感覺，更不喜歡被壓抑的，被控制自由的感覺。
補(bǔ)習(xí)班說(shuō)好，也好，說(shuō)不好，也不好。唯一的不同就在于，家長(zhǎng)能不能給孩子們一點(diǎn)自由，一點(diǎn)空間和那一點(diǎn)快樂了……
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