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我的班主任作文

時間:2023-10-03 12:35:48 好文 我要投稿

我的班主任作文優(yōu)選【15篇】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的我的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的班主任作文優(yōu)選【15篇】

我的班主任作文1

  老師是一盞燈,照亮我們前進的道路;老師是一首詩,溫暖我們渴求知識的心房;老師是一支蠟燭,奉獻了自己,幫助了我們……在我尋求知識的道路上,對我?guī)椭畲蟮,就是我現(xiàn)在的語文老師兼班主任――孫老師。

  她有著一頭如同黑絲絨一般的披肩長發(fā),一雙大大的.眼睛顯得炯炯有神,鼻子高挺,課堂上時不時冒出幽默風趣的語言,逗得大家哈哈大笑。

  孫老師在學習上對我們十分嚴厲。就在剛剛舉行的期中考試后,孫老師把我叫到了辦公室,我一看,我考了96分,看完分數(shù)后,我心里一樂,以為孫老師會表揚我,說不定還會得到幾個獎品呢?闪钗乙庀氩坏降氖,孫老師把我狠狠地批評了一頓。她嚴厲地說:“你看,這4分都不應(yīng)該錯,太粗心了,居然不把題目要求看清楚!蔽覒M愧地低下了頭。孫老師接著又語重心長地說:“粗心可是學習上最大的敵人呀!”我心里還不服氣:都96分了,至于批評成這樣嗎?可是,那天當我回到家躺在床上,終于想通了,原來孫老師也是為了我好啊,所以才批評我的。

  孫老師雖然對我們嚴厲,卻賞罰分明。上次秋季田徑運動會結(jié)束之后,我們班是團體總分第二名,她給運動員們發(fā)了一些文具,獎勵大家為班級爭光。

  隨風潛入夜,潤物細無聲。孫老師的教育如同春雨般滋潤我們的心田,她對我的幫助,我將終生難忘。

我的班主任作文2

  教我們語文的是我們的班主任王老師。平時,王老師總是那樣喜歡和我們開玩笑,可是他發(fā)起火來,他就會怒吼一聲,嚇我們一大跳,讓人望而生畏。王老師的嘴并不大,但從那張嘴里說出來的話語總是帶點幽默和哲理。就像磁石一樣,深深地吸引著我們。

  王老師的教學方式很特殊。特別是在講課的時候,老師明明講的是課文,可是呢,老師要扭轉(zhuǎn)話題,給我們講一下相關(guān)的知識。有時,有一節(jié)課不講課,老師會給我們講一些恐怖的故事,或者是他最近學的知識。王老師總能針對不同的情況,引出許多有趣的故事和詞句,課堂上經(jīng)常向聲不斷,氣氛總是那么活躍,大家都在輕松的'環(huán)境下學到知識,受到啟發(fā),其他不少老師總是只給我們講一講作文的內(nèi)容,然后就讓我們寫,那時我真的覺得作文好難寫?墒侨缃瘢矣X得作文好寫多了,就是因為王老師不但給我們講寫作的方法,還會給我們講一篇范文作為參考。

  我們的王老師就是這樣一個上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師,你呢?

我的班主任作文3

  李老師是帶我們時間最長的班主任,前后除了李老師之外,總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。

  李老師她表面上看著很嚴厲,但她其實十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的,充滿了無窮的快樂和美好。當然,李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛!李老師帶著一副漂亮的眼鏡,顯得有至高無上的學問,當然,李老師就是個有學問的人!

  李老師還是個優(yōu)秀的.“演員”。她經(jīng)常扮演公平公正的法官、善良的心理專家、搞笑的小丑、溫柔的醫(yī)生、充滿幻想的理想家、聰明的化學家……等等。

  李老師對我們每個同學都十分上心,在李老師眼里,人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個同學都有機會去參加某件事情。這就是我們每個同學喜歡李老師的原因之一。

  這就是我們無人能比、和藹可親的班主任——李老師。

我的班主任作文4

  我的班主任姓賀,個子很高,身材苗條,特別是那雙慈祥的大眼睛,讓我感受到溫暖和愛意。

  記得有一次,我正在聚精會神的寫作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶在我的前額,慢慢地向上抬起。哦!原來是賀老師。她的一雙眼睛望著我,好像在說:“三個一?怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺起來。賀老師輕輕地拍了一下我的肩膀,朝前走去。從此,我每次做作業(yè)的時候,就覺得額前有一只溫暖的手。它時刻提醒我:寫字,一定要保持正確的姿勢。這就是我的“生活”老師。

  每當我考試沒考好時,心情非常低落,賀老師就會向我投來慈祥的目光,仿佛在告訴我:孩子,每次的考試都是一次的鍛煉,你要知道,每次的鍛煉中都能感悟到很多道理,雖然你這次沒有考好,但是你要知道,勤奮和虛心是能夠摩擦出火花的,你需要的便是心中的火花。這就是我的'“學習”老師。

  人也有一起一落的時候,也有磕磕碰碰的時候,當然,每當我犯錯的時候,老師都會告訴我:做人,要有擔當,要有“公德”,這才是“真人”。我聽了都會仔細回味這番話:是!我不做“真人”,就會成為對社會不利的人,這樣是不好的孩子,也對不起我這個班長稱呼。經(jīng)過老師的教導,我經(jīng)常深思:自己做過的好事,留給了身邊人什么;自己所犯過的錯,傷害了身邊人什么。總是反復思考改進。所以,我全方位進步都很大。這就是我的“教育”老師。

  賀老師成了我心中永不熄滅的燈,指引著我前進;我也學會了賀老師的好方法,幫助同學們一起進步。我一定做到:燃燒自己,照亮別人。

我的班主任作文5

  馮老師是我的班主任,她很漂亮,留著一頭烏黑的披肩發(fā),總是穿著十分時尚的衣服,讓人看了便感到很親切。

  我非常喜歡上馮老師的課,因為她在講課時,不時來個搞笑的動作,活躍一下課堂上緊張而又嚴肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動,讀課文時很投入,每次都會進入到文章的角色中,好像參加了一次盛大的演出,而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變,讀到難過的時候,她滿臉的憂愁,顯得局促不安,讀到開心處,她的臉上就會洋溢著開心的笑容。馮老師深深的.感染著我們,吸引著我們,帶領(lǐng)我們走進文章中去,使我們很快了解文章的主要內(nèi)容,理清了文章的思路。

  馮老師寫字很好看,方方正正,很有勁,而且透著認真嚴謹,看她的字就是一種享受。

  馮老師不僅學識淵博,傳授我們知識,更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們,無微不至地關(guān)心和照顧我們。

  馮老師為了我們,失去了許多休息時間,備課使她很晚很晚才回到家中。下課時老師就像朋友一樣,我們可以找她聊天、談心,我們有什么問題她都耐心的給我們解答。

  我愛馮老師,愛她讀課文時好聽的聲音,那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引,就像涓涓細流滋潤我們的心田,愛她為我們放棄了休息的時間,愛她的無私奉獻,默默耕耘。我敬愛的好老師,在我的心目中你就像媽媽一樣,把那份濃濃的愛給予我們......

  老師您辛苦了!

我的班主任作文6

  高燕老師是我的班主任,一想起她我便從心頭涌上一句話:“謝謝您,老師!”

  高老師長著一雙炯炯有神的眼睛,一個小巧的.鼻子,一張紅潤的小嘴和一頭烏黑烏黑的長發(fā),美麗極了。

  高老師像園丁一樣把我們精心培養(yǎng)成了一棵棵參天大樹。剛開學那幾天,高老師不小心把腳崴了,還帶病來上課。我很心疼老師,就去問候了一下:“老師,您的腳怎么樣了?”“我的腳沒事,只是崴了一下而已!崩蠋煿首鬏p松地說。

  后來,我聽別人說,高老師的腳已經(jīng)傷到了筋。我的心砰然一震,想到了老師帶病來上課的辛苦。在上課的時候老師一直站著,同學們都很擔心老師,但是誰也說不出口。到了放學,我看見老師一拐一拐地走出了教室,心里特別不是滋味。

  我回到家和媽媽講了這件事,媽媽說高老師很敬業(yè),也很愛我們,我的心中不禁涌上了一股暖流。想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩,我想這是對老師最樸實無華的贊美。

  教師節(jié)到了,在此我祝高老師身體健康,永遠快樂,沒有憂愁和煩惱。我想這也是我們?nèi)嗤瑢W的心聲。

我的班主任作文7

  我的班主任姓賈,平時我們都叫他賈老師。賈老師不高不矮,不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上還掛著一副圓形的眼鏡。老師對我們既嚴格,又和藹可親。

  記得有一次,我的.作業(yè)本上出現(xiàn)了一個*子,放學后老師把我留下,為我講解這道題,這時老師把本子遞給了我說:“你再看看!蔽夷弥咀佑帜贸鲆粡埣,算了起來,我算了半天,可還是沒算出來,我想計算肯定沒有錯呀。于是我又拿給了老師,老師看完后說:“你看一看你寫的小數(shù)點像什么?”我仔細一看小數(shù)點,原來他像一個頓號。我馬上將它改了過來,變成了圓圓的了,老師看了以后高興的笑了。

  別看老師這么嚴格,可對我們又是那樣的和藹可親,有一次,我考試沒有考好,總是無精打采的,老師看到我這樣,用慈祥的眼光望著我,好像在對我說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,下次努力,取得好成績,看到老師這樣望著我,我立刻打起精神來。

我的班主任作文8

  我真慶辛我來到這個世界,我真慶幸我能學到知識,我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。

  她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓,我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進來。她一會兒問我們水溫合適不,一會兒問我們會洗頭不,一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學飛的小鳥,不知道如何展翅飛翔。

  燭光晚會上,當感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去,把我們攬在懷里,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地撫摸我們的頭,安慰我們說:“不哭,很快就會回家了!边@種感覺讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。

  就是這樣的關(guān)愛,就是這樣的愛,伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛,對我們知識的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的`孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。

我的班主任作文9

  我們的班主任牛老師,是我的語文老師。她矮矮的個子,圓圓的臉上張著一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的小嘴說起話來是那么的有力。牛老師的知識很淵博,同學們提出的`任何問題都難不倒她。

  牛老師很有愛心,也非常關(guān)心我們。我們班就像個大家庭,而牛老師就像媽媽一樣照顧著我們。如果某一個同學生病了,牛老師就會趕緊張羅著給他看病。

  有一次正上著課,我的肚子忽然疼了起來,滿頭大汗,就像一個小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發(fā)現(xiàn)后,連忙扶著我到老師的辦公室,給我倒了一杯熱水,并及時給我媽媽打電話,讓她帶我到醫(yī)院看醫(yī)生。直到聽說我的肚子不再疼痛難忍,她那顆懸著的心才放了下來。還有一次,我不知怎么回事,正上著課便吐了起來,牛老師見狀,連忙讓同學幫我清理污物,又安排同學陪我去漱口,直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看,我的老師是多么地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子,多么像我的媽媽啊。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級的小學生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血,給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀!如果沒有牛老師那鼓勵的目光,沒有牛老師那親切的話語,沒有牛老師那悉心的教導,哪能有我們今天的茁壯成長?!所以,我想大聲地對她說一聲:“牛老師,謝謝您,我們將永遠愛您!”

我的班主任作文10

  我四年級的孫老師,聰明能干,同學們都說她是“金牌”班主任。

  孫老師既幽默又機智。開學第一天,她一進班,就自我介紹:“我姓孫,孫悟空的孫,可不是竹筍的筍喲!”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時候,教室里傳來了一聲貓叫,緊接著又傳來了鳥叫聲。壞了,班里的幾個“調(diào)皮鬼”開始試探老師了。全班同學心一下子緊了起來,我們都暗暗憋了一口氣,生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒想到的是,孫老師卻毫不介意,她面帶微笑地說:“剛才我欣賞了幾位同學的.口技,非常好聽。等六一兒童節(jié)時,咱們這個絕招可一定要拿到大舞臺上亮一亮呀!”教室又恢復了平靜,我們也都松了一口氣。后來,同學們都說:“孫老師居然兩句話就把幾個‘調(diào)皮鬼’收服了!”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡!

  孫老師很會“知人善任”。全校有名的“調(diào)皮大王”進了我們班。他可是調(diào)皮搗蛋隊伍里的老大,好多老師都拿他沒有辦法,沒想到,孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛?cè)胄潞降懒。他個高力氣大,孫老師笑瞇瞇地打量著他說道:“你不就是上天派來的救兵嗎?咱們班有勞動干部了!”然后老師就把他宣布成班級的勞動委員,并鼓勵他說:“成了班干部,得加把勁,努力學習!”說來也真是怪,自從他當上干部后,不僅學習成績提高了,我們教室也總是干干凈凈,學期結(jié)束,還被學校評為“優(yōu)秀班級”!孫老師用她的智慧贏得了我們?nèi)嗤瑢W的敬佩!

  孫老師幽默、機智、知人善任,是我們的“金牌”班主任。

我的班主任作文11

  有一個美麗的身影,她很溫暖,時常出現(xiàn)在我的腦海里。當我害怕、孤獨、無助時總是用溫暖的聲音,說道:“你要好好愛護自己!”這個聲音像我童年里的.金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道,在勇敢的舞臺上翩翩起舞。

  她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運動,也很關(guān)注我們的身體健康。

  這得從一節(jié)體育課說起,我和同學們跑步,突然間一個身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心,便偷偷的瞄了一眼,誰知原來是葛老師,原來葛老師陪我們一起來上體育課了!而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過,在早操后可以帶些水果來,讓自己補充一下維生素?斓蕉炝耍蠋熯主動為我們擦唇膏和護手霜,以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們:“要多多愛護自己!”

  葛老師的關(guān)愛猶如春雨點點,滋潤著我幼小的心田。

我的班主任作文12

  新學期初,我們班來了個姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準備給她來個下馬威。

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時,一位年近35歲的老師走了進來。噍!只見這位老師長著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起,同學們都暗暗怕了這位老師。

  近來,我們班集體竟然漸漸好了起來,這還得歸功于班主任的三絕。

  有一次,班里的幾個調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來了,個個似乎轉(zhuǎn)了性似的,居然回到教室里看起書來,從班主任辦公室出來的.同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了,難道班主任是活神仙了?

  這一絕,已令大家張口結(jié)舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語默寫中,一位同學在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后,那位同學刷得一下就臉紅了,然后......你說這絕不絕。

  更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對身邊的兒子說:“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長大后會變成大怪物”。那位同學聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!

  這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。

我的班主任作文13

  我的班主任是一個二十出頭的男教師,人稱“小范”,而我們私底下喜歡叫他“老范”,同學們可別誤解,這可是我們對他的尊稱。

  范老師長得還算handsome,有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛,還有一張無拘束的嘴,每當笑起來,便會露出兩排不算大的太齊的牙齒,身材不是很好,卻很靈活有力。

  范老師經(jīng)常和男生打成一片,而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄,自然我們不會怕他,因為有句俗話說“打女生的男生不是好男生,”更何況是教師呢?范老師雖不算是男生,卻和我們?nèi)诤显谝黄穑谖覀冃闹兴缫咽俏覀兗w的一份子了。

  范老師很喜歡“背歷史”,我們也很喜歡聽,每當有他的晚自習,我們都會格外的精神,很高興的等待他講他那些光榮的歷史,什么小時候放牛,初中跑讀,初三拼搏,樣樣都講得有聲有色,有時雖然很老套,可我們還是興致勃勃的聽著,笑著,議價著,在他的笑臉中,我們似乎看到了他兒時的懷念。

  范老師雖然愛開玩笑,但也很嚴厲,尤其是發(fā)火時,讓你的心都提到了脖子眼,當他消氣時,你的心又“咚”的一聲落下來,就算不殘疾也落個皮肉之傷,話雖然有些夸張,卻沒有更合適的語言來形容了,但我們也不介意,反而習慣了,缺少了這一點,似乎失去了什么。

  范老師的眼睛格外的`明亮,那雙眼睛幾乎敵過了他對我們所有的管教方法,我們女生也要甘拜下風,于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。

  范老師,謝謝你,對我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導,我在這替全班對你說聲:“老范,謝謝你,你辛苦了!”

我的班主任作文14

  我的班主任,名叫陳芳,是我的語文老師。她是一位美麗,有責任,有愛心的老師。

  她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),大大的眼睛上戴著一副眼鏡,白里透紅的瓜子臉,每次笑起來都會露出一對小酒窩,臉上充滿了幸福與甜蜜。對人和藹可親,平易近人,看上去像20幾歲。其實陳老師32歲了,已經(jīng)是兩個孩子的`母親。她很有耐心,對學生無私的付出,大家有目共睹。

  其實我是一個粗心大意,寫字馬虎的學生。記得有一次,我的《周周練》寫的馬虎、不工整,陳老師第一時間找到我,耐心的對我說:“下次考試時不要粗心,字寫要好看一點,我知道你細心時寫字非常漂亮,也很工整!蔽一腥淮笪颍浪谂u和鼓勵著我。

  這次期中考試,我非常認真,功夫不負有心人。我竟然考了班級第一,陳老師喜出望外,在班級表揚了,其實我自己也非常開心。

  我很喜歡陳老師,無論是批評還是表揚,我都感到很溫暖。她對待同學,像自己孩子一樣,既有耐心又有愛心。這就是我的班主任。陳芳老師在平凡的工作崗位上教書育人,用她的實際行動,踐行了她的優(yōu)秀品質(zhì)。值母親節(jié)來臨之際,祝陳老師節(jié)日快樂,健康美麗,永葆青春,我愛您我的班主任老師。

我的班主任作文15

  我有一位和藹可親的班主任,她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的,頭發(fā)烏黑亮麗,白白的皮膚,大而有神的眼睛,總像是有對我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語文四年多了,同學們都很喜歡她。她有時溫柔,有時嚴厲,有時也很幽默,有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。

  記得三年級有一次上書法課時,巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上,她在教室里來回觀察并細心的指導著。當走到我身邊時,巴老師見我的寫字姿勢不正確,就輕輕地湊近我,用親切的口吻溫柔地對我說:“紫彤,你還記得寫字時的三個一原則嗎?”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高,頭可不能再那么低了,做好這三個一,才能保護好你的`眼睛”。我害羞的點了點頭,趕緊糾正自己的姿勢,老師看著端正書寫的我,點頭笑了笑走開了。從這件事以后,我每次寫字時,耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話,再也不會犯這樣的小錯誤了。

  這就是我喜歡的巴老師,她不但教給我們知識,也教會我們許多日常習慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎?

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