- 我與圖書(shū)館作文 推薦度：
- 去圖書(shū)館作文 推薦度：
- 參觀圖書(shū)館作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
圖書(shū)館作文（共15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的圖書(shū)館作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館作文1
中牟縣圖書(shū)館位于文化廣場(chǎng)的東南角，那是我經(jīng)�？磿�(shū)的地方。
今天一大早我就早早的起床，洗漱完后便和媽媽去圖書(shū)館了。圖書(shū)館還沒(méi)開(kāi)門(mén)，門(mén)口站滿了勤奮好學(xué)的孩子們。不一會(huì)兒門(mén)開(kāi)了，孩子們像潮水般涌了進(jìn)去。
圖書(shū)館的一層是我們小學(xué)生的“領(lǐng)地”。進(jìn)入屋內(nèi)，映入眼簾的便是一張張潔白的桌子和椅子。它們整齊的排列在屋子里。再往里走，右邊就是一個(gè)個(gè)書(shū)架。上面陳列的'，各種各樣的書(shū)使我眼花繚亂。有文學(xué)類的，有歷史類的，有科學(xué)類的……我挑了一本書(shū)。津津有味的讀起來(lái)。屋子里真安靜�。“察o的就算掉了一根針都能聽(tīng)得清清楚楚。每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的看書(shū)，使自己增長(zhǎng)更多知識(shí)。
國(guó)家希望我們長(zhǎng)大成才，為我們建造了免費(fèi)的圖書(shū)館，我們?cè)跄懿缓煤米x書(shū)，報(bào)效國(guó)家呢？
圖書(shū)館作文2
今天媽媽帶著我和妹妹來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。
到了圖書(shū)館之后，我在一樓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不一樣，可是上面寫(xiě)的就是中牟縣圖書(shū)館，我走從一樓走到二樓發(fā)現(xiàn)有很多書(shū)，就是這里沒(méi)錯(cuò)了，我來(lái)到了三樓的青少年閱覽室，這里的書(shū)堆成山，有漫畫(huà)類，有科學(xué)類，還有童話類。我仿佛來(lái)到了書(shū)的世界，書(shū)的海洋，這里的'書(shū)實(shí)在是太多了，俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路嘛。我先在這兒挑了一本我喜歡的，拿到座位上后，發(fā)現(xiàn)那本書(shū)不好看，我又換了一本，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很有趣名字是“阿u”里面寫(xiě)了阿u，和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校玩耍時(shí)的事件，很搞笑，看完了這本，我又去找別的，一不小心說(shuō)話了，我突然發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里就我一人說(shuō)話，我趕緊閉上了嘴，生怕圖書(shū)管理員說(shuō)我。
然后我借了兩本“紅樓夢(mèng)”，因?yàn)槔锩媸锹?huà)形式，所以很好看，妹妹借了一本“米小圈上學(xué)記。我們一直看到圖書(shū)館關(guān)門(mén)，才回了家
圖書(shū)館作文3
今天可是一個(gè)“特殊”的日子呀，因?yàn)槲乙⒂^吉林市圖書(shū)館啦。
一進(jìn)圖書(shū)館，哇，好涼爽啊！圖書(shū)館的樓的造型很特別，是由好多根大理石柱子支撐起來(lái)的，天花板上還有圓形的刻痕，這個(gè)“大雞蛋”上有數(shù)不清的溝槽，中間還有一根兩個(gè)人才能?chē)@住的柱子。好一幅壯觀的水墨畫(huà)！
吉林市圖書(shū)館共有四層，一至三層都是借書(shū)的地方，而四樓就很特別了，是講座專用的。這么一棟雄偉的建筑，想不到里面是如此的嚴(yán)肅、神圣。
我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館的書(shū)都很引人注目，有些書(shū)竟然已經(jīng)是絕版的`，我拿起一本書(shū)入神的看了起來(lái)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿知識(shí)的書(shū)籍王國(guó)。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“喲，這不是你最愛(ài)看的《動(dòng)物百科全書(shū)》嗎。好好看，將來(lái)可能會(huì)成為動(dòng)物學(xué)家�！边@句話會(huì)在我的腦海里提醒我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記讀書(shū)。
令人沒(méi)想到的是我們還可以在這看一場(chǎng)電影。燈一關(guān)，漆黑一片的屋子里只能看到銀幕。
我回家寫(xiě)日記時(shí)不由得在日記本上毅然寫(xiě)下了五個(gè)大字“我思故我在”。只有多讀好書(shū)，我們才能真正學(xué)會(huì)思考，認(rèn)識(shí)到存在的意義。
圖書(shū)館作文4
今天是個(gè)陰天，正合我意，如果是晴天，就會(huì)使我曬得直掉皮；如果是雨天，就會(huì)把我淋成落湯雞了！而陰天呢？，不曬又沒(méi)雨，最適合不過(guò)了！
吃完早飯，媽媽神神秘秘的把我叫到車(chē)上，說(shuō)是要帶我去一個(gè)我最喜歡的地方，于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘的地方旅程。
來(lái)到了那個(gè)神秘的.地方，我才知道那個(gè)神秘的地方是圖書(shū)館，我非常高興，一個(gè)勁兒的蹦呀，跳呀，過(guò)了一會(huì)兒，我的心平靜了下來(lái)，慢慢的進(jìn)入了圖書(shū)館。
從書(shū)館里的圖書(shū)可真多呀！有三國(guó)演義、水滸傳、愛(ài)的教育、鐵鋼是怎樣煉成的，作文大王……于是，我就來(lái)到書(shū)柜墻開(kāi)始選書(shū)，看著看著，我就迷上了一本小螃蟹愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。
讀了一中午的時(shí)間，終于讀完了這本書(shū)，我們都餓了，我才依依不舍的回到了家。
圖書(shū)館作文5
本校的圖書(shū)大概有兩萬(wàn)多冊(cè)，近兩年的新書(shū)有三千多冊(cè)；學(xué)生每星期有一堂圖書(shū)館課，每個(gè)人每次也可以借兩本書(shū)回去看。
據(jù)我觀察，只有少數(shù)幾個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)的每星期去借書(shū)，大部分的孩子都要老師提醒才會(huì)去借，還有人是永遠(yuǎn)不借的，因?yàn)樗f(shuō)爸媽不準(zhǔn)他借回去，怕他弄丟要賠錢(qián)，真是因噎廢食，所以他只利用閱讀課閱讀而已。
我認(rèn)為要吸引孩子多利用圖書(shū)館，才能達(dá)到大量閱讀的目的。至于如何吸引學(xué)生借書(shū)呢？首先，可以用規(guī)定的，就把去圖書(shū)館借書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)功課，小朋友就能達(dá)成； 再來(lái)就是篩選書(shū)籍，當(dāng)學(xué)生在借書(shū)時(shí)，老師應(yīng)該幫他看一看他選的書(shū)適不適合自己的.年齡層？會(huì)不會(huì)太簡(jiǎn)單或是太深?yuàn)W？因?yàn)檫^(guò)或不及都無(wú)法養(yǎng)成美味的閱讀胃口， 只有適合的書(shū)籍，才能使孩子越看越對(duì)味，越看越有趣，越來(lái)越愛(ài)去借書(shū)。等到學(xué)生自己嘗到閱讀的美味以后，他就會(huì)自動(dòng)自發(fā)的借閱書(shū)籍。
身為家長(zhǎng)，如果有空，可以到校當(dāng)義工，幫忙整理圖書(shū)；如果沒(méi)空，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子借書(shū)回來(lái)，與他共同閱讀，或者請(qǐng)他朗讀給爸媽聽(tīng)；更可以開(kāi)親子共讀時(shí)間，用故事書(shū)代替電視，讓故事書(shū)搭起親子溝通的橋樑，家庭一定更和樂(lè)。
多閱讀對(duì)學(xué)生的腦力成長(zhǎng)一定有幫助，家長(zhǎng)和老師用對(duì)方法一定可以提升閱讀能力，就看大家肯不肯用心罷了。
圖書(shū)館作文6
焦作市圖書(shū)館是我最愛(ài)去的地方之一，這不，上周六我和爸媽又去那里參觀了。
我們首先來(lái)到一樓大廳，一轉(zhuǎn)彎就看到了少兒借閱室，我們決定最后再去那里借書(shū)，先去別的地方看看。一樓還有文學(xué)圖書(shū)借閱室和電子閱覽室。二樓是中文報(bào)刊閱覽室，我看到有大量的.報(bào)紙和雜志。 三樓是合訂報(bào)紙閱覽室。四樓是社科借閱室。
我們乘電梯又回到了一樓，進(jìn)入少兒借閱室。哇！有好多新書(shū)呀！我都挑花眼了，這本也想借，那本也想借。最后，我忍痛割愛(ài)，挑了三本，其中《雷人孔子》更是讓我愛(ài)不釋手，禁不住馬上開(kāi)始閱讀 。
最后，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新東西，原來(lái)現(xiàn)在可以自助借書(shū)了——在門(mén)口的機(jī)器上刷卡就可以方便地辦理借書(shū)手續(xù)，真是太先進(jìn)了。
走出圖書(shū)館，我的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始盤(pán)算下次什么時(shí)間還來(lái)這里了。
圖書(shū)館作文7
這個(gè)地方有很多的圖書(shū)供我們借閱，這個(gè)地方異常安靜。走進(jìn)這里，就好像走進(jìn)了一片空曠的森林。
我就是在這里看到了許許多多有趣好玩的圖書(shū)。比如科幻類《哈利·波特》，這一系列的書(shū)講述的是，神秘人伏地魔想要?dú)⑺勒x之子哈利，但是光明總是能得到支持，打敗黑暗。又比如《格林童話》、《意大利童話》和《安徒生童話》等等好多童話故事書(shū)，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)，在這里靠著書(shū)架閱讀美好的'童話故事，能讓我們擁有美好的童年。
無(wú)論什么時(shí)間走進(jìn)這里，都是燈火通明，人們都如饑似渴地學(xué)習(xí)著、閱讀著。走進(jìn)這里，你會(huì)自覺(jué)地放低聲音，放輕腳步，你會(huì)被四周高大書(shū)架上擺放著的“精神食糧”吸引。走進(jìn)這里，人們都會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我相信你們已經(jīng)猜到了，這是哪里？這兒就是我最愛(ài)去的地方之一——圖書(shū)館。我希望同學(xué)們都可以愛(ài)上這里，這里能讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
圖書(shū)館作文8
圖書(shū)館，是匯聚豐富知識(shí)的殿堂；圖書(shū)館，是典藏歷史的地方；圖書(shū)館，是我心目中最喜悅的天堂。
為什么我會(huì)那么喜歡圖書(shū)館呢？因?yàn)閳D書(shū)館是知識(shí)的殿堂，理面有琳瑯滿目、精采絕倫的書(shū)籍，可已讓我慢慢的咀嚼，慢慢的品嘗書(shū)的香味。每當(dāng)我到圖書(shū)館“探險(xiǎn)”時(shí)，就好高興、好興奮，笑逐顏開(kāi)，就好像發(fā)現(xiàn)金山銀山一樣的驚喜！
一來(lái)到圖書(shū)館，我的心也有一種莫名的寧?kù)o，因?yàn)榇驋叩么懊鲙變�、井然有序的圖書(shū)館，看起來(lái)總使人覺(jué)得好舒服喔！而且還有笑容可掬的志工阿姨為我們熱心的服務(wù)。能有這樣的一座圖書(shū)館，真是我們文化小學(xué)每一個(gè)小學(xué)生最大的福氣。
記得我第一次到圖書(shū)館，帶著一顆充滿喜悅的心和一雙因興奮而不停顫抖的雙手，從書(shū)架上抽出一本我在小學(xué)生涯中，第一本閱讀的書(shū)時(shí)，那情景歷歷在目。過(guò)去美麗的城堡和現(xiàn)代的科技大樓，在這里爭(zhēng)奪風(fēng)采；神秘的古文明和多元的現(xiàn)代文化，也在此任意的`由我穿梭。�。D書(shū)館是如此的壯觀、神奇、美好！
圖書(shū)館真是個(gè)好地方！希望所有小朋友都能跟我一樣，盡情的享受它，這樣我們這些小小腦袋瓜，就能從一個(gè)沒(méi)有知識(shí)滋潤(rùn)的荒地，變成一塊肥美的沃土，結(jié)出許多甜美的知識(shí)果實(shí)，變成一座知識(shí)浩瀚無(wú)窮的小型圖書(shū)館。
圖書(shū)館作文9
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去河南省圖書(shū)館，我和媽媽都辦了借書(shū)證，一共辦了兩張，每次可以借六本書(shū)，從那時(shí)起我就開(kāi)始借書(shū)了，并愛(ài)上了圖書(shū)，和書(shū)成為了好朋友。
直到四年級(jí)上半年，我才一個(gè)人第一次去借書(shū)：我先坐49路，到了興華街桃源路，然后到斑馬線旁準(zhǔn)備過(guò)馬路，過(guò)了馬路一直往前走，直到走到嵩山路，再過(guò)馬路，這時(shí)已經(jīng)離圖書(shū)館越來(lái)越近了，我的心直撲通撲通的跳，懷里像揣著15只兔子一樣，我從東門(mén)進(jìn)圖書(shū)館右拐到了少兒閱讀中心，到了二樓，走過(guò)走廊，進(jìn)了借書(shū)的'地方。
進(jìn)入里面仿佛進(jìn)了一個(gè)進(jìn)一個(gè)大會(huì)堂，在這里聚集幾十人或上百人，一定不會(huì)覺(jué)得擁擠，我沖到書(shū)柜旁，認(rèn)真的看著書(shū)名，看到有意思的一本就翻翻看，覺(jué)得有意思，可我最喜歡童話集…………
我學(xué)會(huì)了獨(dú)自去圖書(shū)館，非常高興，驕傲！
圖書(shū)館作文10
我給你們推薦一個(gè)地方，那就是圖書(shū)館，我推薦的是濱河路小學(xué)對(duì)面的濱河智慧書(shū)房。
早晨，我一進(jìn)書(shū)房就聞到了一陣陣的'清香，書(shū)房里很安靜，也有很多類型的書(shū)，比如:兒童類、美食類、故事類等等，每次打開(kāi)一本書(shū)，就像看到了一個(gè)世界或到了故事里，扮演里面的一個(gè)角色。
中午，我看到了一本關(guān)于做美食的書(shū)，看著看著這本書(shū)就像一個(gè)美食，我就想吃了它，如果你長(zhǎng)大想當(dāng)一名美食家，那你也可以來(lái)這里看看這本書(shū)，這里還有一臺(tái)可以找故事的機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器很好用，里面的故事特別精采。
這里還可以借書(shū)，但是必須要還，還不能弄臟，，借走了還要按時(shí)還，我覺(jué)的這里又干靜又安靜又有很多好看的書(shū)。
傍晚，我戀戀不舍得走了，但是心里還是想著今天看書(shū)的內(nèi)容，不過(guò)今天過(guò)的很開(kāi)心，下次還要來(lái)這里看書(shū)。
圖書(shū)館作文11
今天，我突然想到了一個(gè)主意就是我和我的朋友銘銘一起去圖書(shū)館看書(shū)。于是我急急忙忙的跑到他的店里面，我告訴他你去不去圖書(shū)館看書(shū)。銘銘大聲叫我要去，可是我作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完。于是無(wú)想來(lái)想去終于想到了一個(gè)辦法我說(shuō)你寫(xiě)完了我就給你吃冰欺凌。
我的話剛將完他就想一陣風(fēng)一樣寫(xiě)完了。就這樣我們倆個(gè)就到了圖書(shū)館啊，里面的書(shū)真是琳瑯滿目，各式各樣有科幻類，兒童類，動(dòng)漫類，還有很多種類法正有很多類讓你看不完的書(shū)。我來(lái)給你們介紹一下我看到的`書(shū)有動(dòng)物百科全書(shū)，喜洋洋與會(huì)太狼，迷宮書(shū)，折紙書(shū)等等。我的朋友明明他看了漫畫(huà)書(shū)。動(dòng)物書(shū)等等。
回到家，我不停的在想我看的書(shū)的意思。爸爸說(shuō)你懂得了什么，我說(shuō)我明吧了要好好看書(shū)將來(lái)要考上以所重點(diǎn)大學(xué)。孝敬長(zhǎng)輩，特別是要對(duì)爸爸媽媽好。
今天，我終于領(lǐng)悟到了看書(shū)有什么用的意思了。我正開(kāi)心。
圖書(shū)館作文12
我的樂(lè)園是哪里呢？大家來(lái)猜一猜吧！黃金之別屋，精神之海洋。學(xué)習(xí)之交流，此處最珍貴。對(duì)呀！它就是圖書(shū)館！
在我幼時(shí)，離家不遠(yuǎn)處有家圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館整體宏偉大氣，古風(fēng)蔚然。中軸對(duì)稱造型烘托出其穩(wěn)重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范。圖書(shū)館里面有很多個(gè)大大的書(shū)架，書(shū)架上整齊的放著各種各樣的書(shū)籍，可以讓我在知識(shí)的海洋里遨游。圖書(shū)館的外面，是一排枝葉茂密的大樹(shù)，據(jù)說(shuō)能降低大馬路上的雜音。
我在圖書(shū)館里看過(guò)許多有趣的書(shū)集，比如《綠山墻的安妮》、《紅樓夢(mèng)》等等。讓我印象最深刻的書(shū)是劉易斯、卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游仙境》，這本書(shū)的主角是一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小姑娘，她在夢(mèng)境中遇到了殘暴的紅心皇后，會(huì)咧著嘴笑的柴郡貓，愛(ài)說(shuō)笑的公爵夫人這些經(jīng)歷讓這個(gè)小姑娘的'性格從最初的遇事驚慌失措變成后來(lái)的沉著穩(wěn)重。讀完這個(gè)故事讓我收益良多。并且每一次讀都有不同的感受，所以我經(jīng)常在圖書(shū)館找這本書(shū)來(lái)閱讀。在無(wú)聊的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館翻看一本時(shí)間會(huì)過(guò)的非�？�；在困惑的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館很快會(huì)找到答案；在想要充實(shí)自己的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館就會(huì)得到升華。
圖書(shū)館智慧的海洋，是我的樂(lè)園。
圖書(shū)館作文13
暑假的一天，爸爸媽媽帶著我們兄妹去市圖書(shū)館看書(shū)。
我們騎著電動(dòng)車(chē)，來(lái)到了圖書(shū)館，我情不自禁地喊到，“哇，好多書(shū)”，書(shū)架上擺滿了各種書(shū)，有漫畫(huà)、作文、歷史、地理、兵器、科學(xué)書(shū)等。書(shū)架上的書(shū)這么多，我怎么看得完啊。媽媽的一句話提醒了我：這里的`書(shū)不用急著買(mǎi)，可以仔細(xì)閱讀，看準(zhǔn)一本最合適自己的，且值得你反復(fù)閱讀的書(shū)，那樣你再到最后決定。這時(shí)我抓緊一切時(shí)間看，在這短短的幾個(gè)小時(shí)里我閱讀了許多有趣的故事。就連妹妹也耐心的聽(tīng)媽媽讀了好幾本繪本書(shū)呢。
書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵(lì)我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
現(xiàn)在我對(duì)書(shū)的感受越來(lái)越深，我更加知道書(shū)是人類的好朋友，書(shū)能使人明白許多道理，書(shū)能帶著小朋友遨游整個(gè)世界，書(shū)——我的朋友，我喜歡你。
圖書(shū)館作文14
我拿著摘抄本和水筆，走向圖書(shū)館，我意識(shí)到，我又可以吃一頓知識(shí)大餐了。
打開(kāi)門(mén)，下意識(shí)地一望，許多人都坐在椅子上，完全沉入了知識(shí)的海洋；還有幾個(gè)人在排排高大而整齊的書(shū)架前選書(shū)；圖書(shū)館里一片寂靜，除了電風(fēng)扇發(fā)出“吱吱”的聲音和“沙沙”翻書(shū)聲，其它什么聲音也沒(méi)有。
我走向書(shū)架，心里泛起一股莫名其妙的興奮。我看了看書(shū)架一排排的書(shū)，便開(kāi)始挑選想閱讀的書(shū)，書(shū)架上許多世界名著都等著我去“享用”。挑好了書(shū)以后，我便選擇了靠窗的一個(gè)位子。我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地閱讀，從前面的序到正文，每一頁(yè)我都不肯放過(guò)。此時(shí)此刻，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固；圖書(shū)館里似乎只有我一個(gè)人；但唯一可肯定的.是，我已隨著書(shū)本飛到另一個(gè)空間里去了。
不知不覺(jué)，圖書(shū)館里的鐘已指向4點(diǎn)，它告訴我們：時(shí)間不早了，該回家了。然而，人們都想看一頁(yè)，再看一頁(yè)，再看最后一頁(yè)，再看一頁(yè)……
將一本書(shū)全部看完，我才抬起頭，揉了揉酸酸的眼睛，咽了一口口水，仿佛將書(shū)中的知識(shí)全吃了下去�？纯瓷砼�，人都陸續(xù)走了，是啊，時(shí)間不早了，是該走了，然后帶著滿足的笑容離開(kāi)圖書(shū)館。
我走出圖書(shū)館，向天空仰望了一會(huì)，不禁感嘆：“今天過(guò)得真好�。 �
圖書(shū)館作文15
今天，爸爸要帶我去圖書(shū)館里看書(shū)，我高興極了，吃完飯就迫不及待地出發(fā)了。
圖書(shū)館的建筑非常的雄偉，墻壁都是堅(jiān)固的玻璃，走進(jìn)去仿佛是來(lái)到了仙境，讓人不舍得離開(kāi)。站在2樓往下看，還能透過(guò)玻璃看到第1層的人，感覺(jué)太不可思議了。第3層是兒童區(qū)，里面擺放著各種各樣的書(shū)，有童話故事、思維訓(xùn)練、寓言故事等等。我隨手拿了一本寓言故事，里面的故事都很精彩，而且還蘊(yùn)含著各種道理呢！其中有一篇故事吸引了我的`好奇心，它就是《此地?zé)o銀》。意思是說(shuō)，從前有個(gè)人攢了300兩銀子，他非常開(kāi)心，但是又不知道把銀子藏在哪里好，想了半天，就把銀子埋在屋角下，又貼上一張紙條，上面寫(xiě)著“此地?zé)o銀三百兩，”之后才放心的出門(mén)了。誰(shuí)知有人看到這張紙條，思考了一會(huì)兒，便把銀子挖出來(lái)，又寫(xiě)了一張紙條貼上去，紙條是這樣寫(xiě)的，“沒(méi)人曾偷”�！@個(gè)故事告訴我們“此地?zé)o銀300兩”這句話，是用來(lái)比喻掩飾，隱瞞某件事，結(jié)果反而會(huì)暴露。這個(gè)故事好有趣呀！
好的時(shí)光總是短暫的，天漸漸黑了下來(lái)，我戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館，在路上，我還向爸爸請(qǐng)求下次還帶我來(lái)這里，爸爸竟然同意了，我開(kāi)心極了。不知道下次還會(huì)有什么有趣的故事等著我去發(fā)現(xiàn)呢？
【圖書(shū)館作文】相關(guān)文章：
圖書(shū)館的作文03-25
圖書(shū)館的作文08-27
（經(jīng)典）圖書(shū)館作文09-12
圖書(shū)館作文07-05
到圖書(shū)館作文08-01
去圖書(shū)館作文07-31
相約圖書(shū)館的作文08-01
在圖書(shū)館里作文08-03
參觀圖書(shū)館作文07-13
我與圖書(shū)館作文07-03