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【實用】用心傾聽作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的用心傾聽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
用心傾聽作文1
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”這是小鳥的聲音;“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”這是海浪的聲音;“噗噗噗……噗噗噗……”這是輪船的聲音;“唰唰唰……唰唰唰……”這是雨水從天而降的聲音。這些都是自然之聲，細細聽來，當然很美妙，但是我發(fā)現(xiàn)，還有一種聲音更是美妙——心靈的聲音。
讓我們一起來傾聽心靈的聲音吧!它是多么的美妙動聽。當我考試沒考好的時候，它對我說：“不要灰心，不要氣餒，下次繼續(xù)努力，爭取得個好成績�！�;當我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠的時候，它對我說：“忘了一切吧!閉上你的雙眼，有什么煩惱，當你再次睜開眼睛的時候，一切又都好了�！�;當我被病魔所困擾的時候，它對我說：“勇敢的向前看，病魔恐懼你堅定不移的目光，因為它的.毅力沒有你的強。”
每當聽到這美妙的心靈的聲音，我的心中便有了一種油然而生的偉大力量，是這種力量幫助我克服了一切的艱難險阻，逐步走向成功。朋友們，一起來傾聽心靈的聲音吧!它會告訴你一切的答案!
用心傾聽作文2
我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會涌出許多感覺。我用心去領(lǐng)會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在。我愛陡峭的山峰，秀頎的樹木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動物……我愛大自然里一切美好的事物。
初春，走進大自然，滿眼盡是綠。遠處的樹木枝葉疊加，顯出濃綠的顏色。像是畫家飽蘸了顏料涂抹的一般。近處一棵棵柔嫩的柳樹伸展著剛長出鵝黃色葉子的紙條，那么得讓人憐愛。這一切籠罩在雨霧中，顯得蒼翠欲滴�！熬G意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！钡孛嫔箱佒粚泳G茸茸的小草，像一塊綠色的大氈毯似的�？每眯〔萃χ亍褐^。假如你的腳把他踩到了，它又會堅強的挺起來。雖然它只是一棵小草，但它顯示出生命的頑強和不屈與****的精神。由此我想，人不也具有這種精神嗎？看它們昂著的頭，不正象征著中華民族的錚錚傲骨嗎？
啊！我讀懂了自然。
草地上有著成群的羊、牛、馬。雪白的綿羊，像是綠色大氈毯上繡著的一朵朵大花。幾匹不順從的小馬駒在互相追逐嬉鬧，那毫無掩飾的放縱不羈的動作使我的精神為之一振。真想像小馬一樣無拘無束的在草地上跳躍一番。與小馬相反，老黃�？偸悄敲床粦C不火，慢慢得啃著青草，一幅與世無爭的樣子。看著它，我不由地想起了魯迅先生的一句話，牛，吃的是草，擠出來的是奶。牛是多么的無私��！我們不也應(yīng)該做一頭人民的“孺子�！眴幔�
��！我有一次讀懂了自然。
有山的地方一定有水。于是我去尋找河流。穿行在寂靜的樹林中，有一種在原始森林中探險抑或在沙漠中尋找綠洲的`感覺。走了不久，果然聽見水聲了�？墒抢@過一棵又一棵樹，就是看不到河。我不禁有些沮喪。這時天又下起雨來，我有些動搖了，甚至想回去。但我終究抵擋不住水聲的誘惑，又重抖精神，繼續(xù)前進。當我氣喘吁吁的爬上一個小山坡時，呈現(xiàn)在我眼前的是大自然的另一番風(fēng)景。一條大河嘩嘩地流著，兩岸都是些百年老柳，長長的枝條垂在水面上。在河流較窄的地方，有些枝條互相絞纏，把兩岸的樹連在了一起，多么奇妙�。∨c先前看到的景色相比，真是別有一番洞天，是大自然的“鬼斧神工”造就了它們，這美景是我經(jīng)過一番跋涉才看到的，這是我明白了古人的“世之瑰奇雄偉之景常在于險遠，非志不能及也”的說法。要想成就一番事業(yè)，首先必須立志向，然后經(jīng)過一番挫折，困難不退縮，堅持前進，才能走向成功。啊，大自然無時不刻不在教育著我們！難道不是嗎？
走進大自然，我感到了它的偉大所在。
用心傾聽作文3
尤老師，是我們六年來一直陪伴我們的數(shù)學(xué)老師。
她的下巴總是向右歪，之前有著秀長的長發(fā)，不知怎么了，老師狠心剪了短發(fā)。
生活中，她很溫柔、體貼。一進教室，卻立馬嚴肅起來。讓我最難忘的表情，就是瞪著眼睛，歪著頭，看著我，那樣我的心就會“撲騰撲騰”地跳起來，眼淚都快要流下來了。
雖說老師生氣起來非常可怕，但在課下可是無比溫柔的，不管做錯了什么，她都會說：“沒關(guān)系。”下課時，還會與我們開開玩笑，體諒我們的.缺點。老師還喜歡說笑話，每次都會有人被逗得肚子疼。
就像上次去春游，老師讓我?guī)湍弥ド蟼�廁所，然后我便與同學(xué)在聊天，我不知道是因為我手上東西太多還是怎么的，把老師的包隨手一放，等我回過頭來，包已經(jīng)不見了。我急得到處尋找，等到老師走過來問我怎么了時，我實在忍不住放聲大哭了，同學(xué)在旁邊說了過程，老師還不停地安慰我說：“沒關(guān)系，我包里只不過有幾包紙罷了�！边@件事已過去三四年了，但在我心里還是記憶猶新。
用心傾聽，五顏六色的花都開了，這個春天暖了。
用心傾聽作文4
大自然是一個音樂家，只要你用心傾聽，就可以感受到它的天籟之音。
早晨，剛一走出門，一股夾雜著泥土氣息的清香撲面而來，好清爽！我悠閑地走在馬路上，“滴滴滴”咦？這是什么聲？哦，一輛豪華跑車風(fēng)馳電掣而來。瞧，不遠處有一輛正在“突突”響的三輪車，旁邊還有一輛小貨車，一不小心三輪車撲進貨車懷里，“撲通，撲通”貨物隨著碰撞聲掉了一地�！暗蔚蔚巍本噥砹�，處罰了三輪車后揚長而去。路上的行人有的匆忙地喝著粥，發(fā)出“嘖嘖”的聲音，“噔噔噔”一位穿高跟鞋的女士匆匆地走過，不時用手理理垂下的發(fā)梢�！斑青赀青辍币晃画h(huán)衛(wèi)叔叔正在用剪刀修剪著路旁的花草。馬路上的一切，組成了一曲美妙的“馬路交響曲”。
走進農(nóng)貿(mào)市場，各種叫賣聲此起彼伏，讓你應(yīng)接不暇：“走一走，瞧一瞧，看一看，新鮮的大白菜，紅蘿卜……”
“這位帥氣的男士，來看一看紫衣茄子吧！”
“大蒜便宜賣了，原價一塊五，現(xiàn)價一塊了�！�
“老板，拿個袋子，大一點兒的�！�
“老板，把這兩根黃瓜裝一下�！�
“給我拿三斤西紅柿，不要挑太大的`。”
“你這老板怎么不理我啊，我說要茄子都半天了�！�
“等一下，等一下，我這不忙著呢么�！�
“老板，找我錢，我給你了十塊，你要找我五塊。”……
農(nóng)貿(mào)市場人山人海，蔬菜、水果、雞、鴨、魚也都有話要說：紅紅的番茄對黃黃的檸檬說：“兄弟，咱倆色鮮、味美最受顧客的喜愛，看著他們樂呵呵的把咱裝進袋子里，我真高興！”案板上活蹦亂跳的鯉魚對將要被宰殺的山雞說：“大姐，聽那位顧客說他的兒子要高考了，想買點肉給孩子補補，這下咱們可要派上大用場了。”“是啊是啊，你說要是他的兒子能考上大學(xué)咱們也算立了一功。”這些奇妙的叫賣聲和對話聲組成了一曲美妙的“市場交響曲”。
轉(zhuǎn)眼間到了中午，陽光炙烤著大地，樹葉卷上了頭發(fā)，小草耷拉著腦袋，小狗呼哧呼哧地喘著粗氣，知了在樹梢上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了，我要被烤焦了�！彬序卸阍诓輩怖铮煌５啬Σ林岚�，好像在說：“什么鬼天氣啊，想把我熱成一盤菜��！”不知疲倦的小雞鉆到樹蔭下，好像在說：“媽媽，媽媽你在哪兒啊，我都快變成烤雞了。”這些不同的聲音組成了一曲美妙的“田園交響曲”。
傍晚，青蛙“呱呱”地叫著，紡織娘快活地唱著“織、織、織、織呀！”凄婉的歌曲，蟋蟀彈起悠揚動聽的琴聲“唧唧吱、唧唧吱”。這優(yōu)美動聽的樂曲，組成了一首快樂的“傍晚交響曲”。
你用心傾聽了嗎？這美妙的天籟之音時時刻刻都回響在你的耳邊，你用心傾聽了嗎？
用心傾聽作文5
一個人，從出生，到長大、衰老，再到去世，都在傾聽。一個人，學(xué)來的大多數(shù)東西都是靠用耳朵聽來的。
所有的人，從出生，到開始說話，牙牙學(xué)語時，一直都靠聽，可以說，你在第一次叫出“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“外公”、“外婆”這些對家人的稱呼的時候，你其實已經(jīng)聽慣了那些稱呼了。接下來，就會開始傾聽大自然中的那些奇妙的聲音了：小鳥在空中拍打小翅膀的.聲音，小鴨用紅腳掌撥動水的聲音，還有小朋友們嬉戲的歡笑聲，大哥哥大姐姐們朗朗的讀書聲。當你長大了，學(xué)會靜下心來，在一片靜謐中傾聽時，你甚至?xí)牭揭恍┢綍r聽不到的聲音：花朵舒展的聲音，葉子呼吸的聲音，樹根鉆地的聲音，養(yǎng)分生成的聲音，樹汁流淌的聲音。當然，當你靜下心來，你把杯子扣在耳旁時，你會聽到風(fēng)吹的聲音，“呼呵呼呵”；當你把海螺吹響了的時候，你會聽到號角的聲音，“嗚嗚嗚嗚”。
一個人，必須聽，如果不聽，耳朵就麻木了，成了一個毫無聽覺的人了。
用心傾聽作文6
那是一個落雪的冬日的周末，好友彬來到了我工作的那個僻遠的林區(qū)小鎮(zhèn)。一進門，便痛苦萬分地敘述起他失敗的初戀。
我拉著彬的手，和他坐擁一爐熊熊的炭火，仰起頭來，認真地聽他講述一個又一個已聽過或沒聽過的故事，激動時就攥緊他的手，悲傷時就跟著他落淚。這期間，我?guī)缀鯖]插入一句勸慰的話，默默地傾聽他講了足足一天。末了，他站起身來，微笑著對我道：“都跟你講了，心里就感到輕松多了，真該謝謝你的傾聽�！�
后來，彬終于找到了幸福的愛情。他不止一次地跟朋友講起那個落雪的冬日，他說那會兒他沮喪透了，是我那專注、信任的傾聽，讓他堵塞的心田里涌入了一股清風(fēng)……
哦，安慰一個心靈創(chuàng)傷深重的人就這樣簡單——傾聽。
是的，只要我們熱愛生活，就一定要學(xué)會傾聽。別的不說，單是大自然彈奏的美妙的音韻，就很值得我們傾聽——傾聽大山的`深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋時的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽果實無聲的宣言，傾聽檐角的如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講臺前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子的精辟看法;傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白;傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人悲壯的經(jīng)歷;傾聽那個成功人士的擲地有聲的慷慨陳詞;傾聽那些用汗水和智慧浸泡出的輝煌往事;傾聽那些讓熱血頓作潮涌的感人的情節(jié)……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發(fā)現(xiàn)自己正在與一個博大的世界對話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墻上嘀嗒的鐘擺……
傾聽，是生命中不可或缺的一個章節(jié)。是傾聽，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗，少走許多不必要的彎路;是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
生活是一部厚厚的長卷，需要心靈的關(guān)注，更需要心靈傾聽。
用心傾聽作文7
嗯，我怎么對令我牽掛的傻孩子湯米說呢？對了，我可以說我們之間的密語——到另一個世界去歌唱！唉，湯米，你還記得你那時哭著告訴我——“小精靈，嗚嗚。我的手被砸傷了！”時，“小精靈”那三個字在我心中一直揮之不去，從那時起，我就下定決心，一定要安慰你幼小的心靈！
在你痛心疾首地問：“小金絲雀怎么了”時，我就肯定，你是我要保護的.兒子！當你問我“修理”這個詞怎么拼寫時，你那求知的稚嫩聲音讓我認為，我會做一個很好的兼職老師。與其說你很感激我，還不如說我感激你，你只是一個孩子，卻幾乎給了我想要的一切。咳咳。我知道自己可能永遠也見不到你了，可是，你知道我接到你的電話時我有多興奮嗎？！我也很想見你，我可愛的“兒子”！
但愿我到另一個世界去歌唱后，會有更多好人繼續(xù)為你歌唱！
用心傾聽作文8
某份雜志曾做過一次調(diào)查：什么人最受歡迎?答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關(guān)懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁�！菲鄾鰞�(yōu)美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望。
相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種聲符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的.。有這樣一則真實的故事，一位女大學(xué)生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她;在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，以致在為她操勞半月后頭發(fā)就全白了。真是天也動容，地也深受感化，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費用的責(zé)任。盡管生活艱苦，但她卻深感幸福。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。
這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領(lǐng)域的院士，為了實現(xiàn)她的理想——創(chuàng)辦一所免費高校，數(shù)十年來一直節(jié)儉度日。學(xué)校開辦后，為了盡可能供更多的學(xué)生入學(xué)，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來?僅僅是因為有位學(xué)生曾寫來一封血書——“您看到這封信時，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我仍然想說，我要讀書……”原來，這位學(xué)生是因家境貧困、無法完成學(xué)業(yè)而選擇了自殺的。接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實是一種心靈的傾聽引發(fā)的心靈的共振。學(xué)生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。面對這樣的事實，我不由感動得潸然淚下。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
用心傾聽作文9
大自然如一個神奇的精靈，用她奇妙的魔法，去創(chuàng)造美麗的一切。因此，我走近大自然，用心靈去傾聽。
鳥兒“嘰嘰喳喳”地談?wù)撝w行中看到的好風(fēng)景，他們談著談著，便唱起了歌，歌聲悠揚悅耳，唱到高潮時，它們還撲騰著翅膀跳起舞來。青蛙先生在池塘的荷葉上開起了音樂會，忘我的.唱起來：“呱、呱、呱……。”旁邊的小溪聽到了，“叮咚叮咚”地與青蛙唱和。兩只可愛的小鹿正在草地上比賽跑“嗒嗒”的聲音讓音樂會更加熱鬧。
天上的雷公公和雨姑娘見了，高興地跑出云層“轟隆隆”小動物們被這突如其來的雷聲嚇到了，青蛙先生恐懼的蹦走了。鳥兒不再出聲，小鹿趕緊跑回家。接著，下起了傾盆大雨，“滴滴答答”雷公公和雨姑娘開心的唱起歌，過了好一會，才意識到自己嚇到了小動物，都紅著臉跑回了云層，音樂會又重新開始了。而雷公公和雨姑娘只能躲在云層里悄悄地看。
大自然是多么奇妙，如果你能用心去傾聽，便會發(fā)現(xiàn)，大自然不止有美景，還有美妙的音樂。
用心傾聽作文10
夜深了，風(fēng)雨交加，轟轟的雷聲以快震破我的耳膜。我蜷縮在床角，有一種無助感涌上心頭。我怕極了，這時候，12歲的我，還是想投入媽媽的懷抱。
看著屋外對我張牙舞爪的大樹，看著那正放肆的，突然襲來的大雨，時不時一道閃電緊跟著一聲“轟轟”的雷。這種天氣，嚇的我心驚肉跳。
終于，我再也忍受不了了，我拿起電話，撥通了媽媽的手機。一陣陣忙音過去，聽筒里傳來我熟悉的聲音，那聲音照亮了我的心頭，我向媽媽訴說著我那無助的心理，讓媽媽來陪陪我。
可媽媽卻漫不經(jīng)心的回答我，讓我自己睡。簡單的一句話，卻如同霹靂一樣，讓我的心，突然碎了。我賭氣的把被子舉起來往地下一扔，眼睛里滿是淚水。我想：媽媽真的愛我嗎？
雖然，臺燈還沒有關(guān)，可我的心里早已變得黯淡無光了。在這樣的夜晚中，我想起了鬼故事中那一幕幕可怕的情景。我不想想那些可怕的事情，可還是不由自主的鉆進我的腦子里。我用被子蒙住頭，拒絕看外界的一切事物，只有這樣，我心中的恐懼才能減輕些。
過了許久，我的心還是不能得以平靜，我在床上閉著眼睛，卻怎么也睡不著。這時候，門外傳來了輕微的腳步聲，門也吱嘎一聲開了。是誰呢？一道閃電讓整個世界亮了起來，那一刻，我睜開朦朧的眼睛，看清了正站在我床邊的媽媽，我立刻閉上眼睛裝睡。我迷糊的想她來干嘛？
屋子里沉默了一會兒，突然有人掀起我的被角，更嚴實的裹住了我的身體，我暖和起來。我微微睜開眼，只看到母親的深沉的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
媽媽以為我睡著了。她走向我屋那扇被大風(fēng)刮開了的窗戶。為了不打擾我，她慢慢地，輕輕地合上了那扇窗戶。
她拿了一床被子，躺在我的.床上。我雖閉著眼睛，但我早已從心里感受到母愛的那種獨特氣味。
一雙暖和的手抱住了我，她有節(jié)奏的拍打我的后背，又俯下身，在我額頭上深情的一吻。她鉆進了被窩，和我一起進入了夢鄉(xiāng)。
這是我第一次看著媽媽入睡，她的嘴角微笑著。那臺燈的一束微光照在她的臉上，我看到她那深深的眼角紋，頭發(fā)已有幾縷變成銀絲。我想起了，她對我學(xué)習(xí)上沒日沒夜的嘮叨；我想起了，她每天早上微笑著和我聊著學(xué)習(xí)重點；我想起了，她每次在自己放假時，還要接送我去輔導(dǎo)班。媽媽，已經(jīng)不是昔日那個年輕美麗的媽媽了。
今晚，她之所以讓我自己睡，是因為她想讓我更獨立�？伤龕畚�，她不放心，她還是想來陪陪我。她不論嚴厲、溫柔……都是對我最多的愛。
母愛，是世上最值得依賴的，可往往，你會忽視她的存在。我又摟住媽媽，在這個風(fēng)雨交加的夜晚，安靜的睡著了。
用心傾聽作文11
傾聽是一種美德，傾聽是一種品質(zhì)，一個善良的人，一個懂得關(guān)愛他人的人，永遠懂得傾聽�！}記
我的奶奶是一位年過七旬的老人，她來自農(nóng)村，一個大字也不識，為了家人辛苦操勞了一輩子。然而這樣一個健康樂觀的老人，卻在我們不經(jīng)意間病倒了。
那一天，奶奶去陽臺的時候，突然就邁不動步子了，身體也失去了平衡，后來去醫(yī)院一檢查，是腦梗塞，不過幸好醫(yī)生說是初期，用藥物可以控制。爸媽舒了一口氣，奶奶卻因此一蹶不振。
奶奶的話變少了，心里好像裝著事。有天我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)奶奶一個人坐在窗戶邊，呆呆地望著窗外，當時正值深秋，樹上零零散散的掛著幾片枯黃的葉子，無精打采的，一陣風(fēng)襲來，拽落了那些枯葉，也不知被帶到了何處……
再看看奶奶，已經(jīng)是滿頭白發(fā)，臉上也布滿了皺紋，她用那干枯得像老樹枝般的手抹了一下眼睛，滿是褶皺的'嘴張合了幾下，好像自言自語說了些什么。
看到此情此景，我不由地感到擔心，連忙上前問道：“奶奶，您怎么了？”
奶奶看到我略顯驚訝，又匆忙抹了一下眼睛說：“我的大孫子放學(xué)回來啦！餓了沒有？”
“奶奶，我不餓，您剛才是怎么了，是哭了嗎？”
奶奶聽了我的話，慈愛地摸摸我的手，嘆了一口氣對我說：“大孫子不要擔心我，奶奶就是覺得自己老了，不中用了，以前還能幫著做做事情，可現(xiàn)在生了病，什么都干不了！”說到這里，奶奶的眼睛里好像又有了水光。
我忽然就想到了奶奶把我從小帶到大的情景……老爸老媽工作忙的時候，奶奶在家為我做飯、陪我玩；吃飯的時候總是把好的菜給我；每天都會問我在學(xué)校里有沒有吃飽……我的心里不禁一陣難過，可我也不知道說些什么來勸慰奶奶。
從那以后，我只要放學(xué)回來就會陪奶奶說說話，奶奶總是會回憶起她年輕時候的事情，跟我講一些農(nóng)村里的趣事。奶奶看到我認真傾聽她說話的樣子，臉上也漸漸有了神采，話也越來越多了。
后來，媽媽為了不讓奶奶獨自在家的時候“胡思亂想”，就抽出時間教奶奶認字，用的正是我小時候?qū)W認字的小冊子。沒想到奶奶對學(xué)習(xí)認字非常認真，只要有時間她就拿著那個小冊子反反復(fù)復(fù)地看字、讀字、寫字、復(fù)習(xí)字……
奶奶真是既聰明又努力，很快一些簡單字她都認識了，然后由簡到難，現(xiàn)在已經(jīng)能讀出一些簡單的句子和段落了。我又有了新的任務(wù)——傾聽奶奶讀書。每次奶奶把一個段落的字都學(xué)會了后，就會讀給我聽，讓我聽聽她讀的對不對，讀錯了，我會很認真地給奶奶指正，讀對了，我會毫不吝嗇的表揚奶奶。每次受到表揚的奶奶都會像是一個受到老師表揚的孩子那樣開心！那個健康樂觀的奶奶終于回來了！
傾聽奶奶說話，傾聽奶奶讀書，這是我現(xiàn)在每天必做的事。在我小的時候，奶奶也同樣喜歡傾聽她的大孫子嘰嘰喳喳的說話聲。傾聽讓我懂得關(guān)愛，傾聽讓我學(xué)會成長，讓我們用心去傾聽……
用心傾聽作文12
xxxx年9月23日下午，按照學(xué)校的安排，放下手頭的教學(xué)、班務(wù)等一切繁雜事務(wù)，趕往子路小學(xué)去參加“濮陽市第十四屆優(yōu)質(zhì)課暨評選觀摩活動”，期待著能把各位老師精心準備的課例中的精華，學(xué)習(xí)、吸收并消化為自身的營養(yǎng)，從而能更快更好的拔節(jié)成長！
下午共安排了三節(jié)課，三位老師的展示各有特色，現(xiàn)一一學(xué)習(xí)如下：
一、游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
第一節(jié)課是范縣第一小學(xué)的許春霞老師執(zhí)教的人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的《可能性》一課，許老師先是引導(dǎo)孩子們猜自己的年齡，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情；再用“魔術(shù)盒”和孩子們做猜球的顏色的游戲，并用比賽的形式激起每一個孩子都積極參與的欲望；最后通過設(shè)計公平的游戲規(guī)則的方法，讓孩子們自己總結(jié)、體驗到一定、可能、不可能的事例就在我們身邊，而且對待生活中的不公平，要自己想辦法解決！從而了解到數(shù)學(xué)知識與生活是密切相關(guān)的。
二、合理的自學(xué)要求，促使孩子們自主探究。
第二節(jié)課是金堤路小學(xué)的馮瑞麗老師執(zhí)教的青島版教材四年級下冊的《軸對稱圖形》一課。整節(jié)課上，馮老師都引導(dǎo)著孩子們自主探究新知，并針對四年級孩子的特點，提出了自學(xué)要求：
1、認真閱讀課本第87、88頁的內(nèi)容；
2、思考什么是軸對稱圖形及其對稱軸；
3、把你對軸對稱圖形的理解說一說。
從而讓孩子們根據(jù)自學(xué)要求，有序地、高效地自己探究出軸對稱圖形的有關(guān)知識；而接下來的探究平行四邊形、三角形、梯形是不是軸對稱圖形，有幾條對稱軸的自主學(xué)習(xí)伴隨著老師的“溫馨提示”，孩子們亦能高效的.完成！所以說，只要老師的引導(dǎo)合理、到位，孩子們自主探究掌握的知識更牢固哦！俗話說的好“我聽過了就忘記了，我看過了就記住了，我做過了就理解了”，可見自主探究，對孩子真正的理解并掌握知識有多重要！向馮老師學(xué)習(xí)！
三、循循善誘中，悄然成長。
執(zhí)教第三節(jié)課人教版五年級下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》一課的是清豐縣古城集小學(xué)的年輕教師李欣，年輕的臉龐，綻放的笑臉，親切的語言，讓我不由得心生羨慕！年輕真好！
尤其是李老師精心設(shè)計的一個個活動，再加上適時地、循循善誘的引導(dǎo)，促使孩子們不由自主的跟著老師的思維，一步一個腳印的學(xué)習(xí)新知，在不知不覺中悄然成長！
只是，李老師畢竟年輕，課件中設(shè)計的飛舞的蝴蝶，跳舞的小人也不自覺的吸引了孩子們的眼球，有點喧賓奪主了哦！
不過，年輕真好，有的是時間學(xué)習(xí)，有的是精力磨練，有的是勇氣展示，成長的空間很大哦！
總之，聽完三位老師精心準備的課，我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)方法的掌握、教學(xué)機智的發(fā)揮、教育智慧的魅力，還有走上臺展示自己的勇氣。勇于展示自己，是一種成長；用心傾聽，又何嘗不是另一種成長呢？愿大家都能在成長中活出不一樣的精彩，在收獲中體會到生活中的另一種幸福！
用心傾聽作文13
我沉默了。當時，我的內(nèi)心沉痛不已。盡管蘇珊的文字十分活潑，但我還是十分傷心。想到永遠都不能與蘇珊見面了，我不禁熱淚盈眶。蘇珊！我還沒見到你，你卻先離我遠去一步……老天��！你為什么不讓我同蘇珊見面？上帝啊，你也有憐憫萬物之心，你為何這么絕情？
從此，小鎮(zhèn)上的孩子沒有了一個上知天文、下知地理、博學(xué)廣聞的“小精靈”。我，也失去了一個不是母親，勝似母親的朋友。上天啊！你為何要將蘇珊帶走呢？這樣做對你有什么好處？反倒令我們受到了這么大的損失！
為了小鎮(zhèn)上的孩子，我決定，去電話問訊處工作。為了鎮(zhèn)上的小孩，也為了蘇珊。我一定要代替蘇珊，賣力的工作，一定要進入這神圣的崗位。為此，我買了許多的關(guān)于生活百科的書，每天都要背30頁。
一天，我進入了電話問訊處。我向他們詢問：“你們這里缺人手嗎？”那兒的.一個人說：“蘇珊去世以后，就沒有人來應(yīng)聘過。”我說：“那好，我就是來應(yīng)聘的�！薄白屛覀儊砜伎寄�。請問，手指被砸傷后，應(yīng)該如何處理？”我答：“用冰敷�！薄昂玫模_。那么，請問，手指被燒傷了怎么辦？”“用冷水洗�！薄拔覀円恕！薄芭�！”我興奮的叫了一聲。
第一天，我走向我的工作崗位——電話問訊處。我走進了我的辦公室，坐在了椅子上。我拿起了一本書，等待著電話�！岸ｂ忊彙彪娫掜懫稹Ｎ已杆倌闷鹇犕��！拔�？”“嗯，我一不小心被熱水燙傷了，該怎么辦？”“可先進行傷面消毒，再用干凈棉簽蘸清潔生蜂蜜，均勻涂于傷面，燙傷初期每日涂3-4次，形成焦痂后改為每日2次。如果焦痂下積有膿液，應(yīng)揭去焦痂進行清洗消毒，再涂蜂蜜。燙傷部位如疼痛劇烈，可在蜂蜜中加少許冰片，以減輕疼痛。傷口如未感染，一般涂蜂蜜3天，傷面即可形成透明痂皮，1周后焦痂會自行脫落，傷面康復(fù)。在治療過程中，如傷口周圍組織脫水，用生理鹽水紗布濕敷即可�！薄斑@些工具我家都有，我知道了。謝謝�！薄安挥弥x，快去做吧�！辈灰粫䞍�，有有一個電話打了過來。“喂，是誰？”“是您的鄰居，貝克�！笔且粋�小男孩�！拔业氖种副恍〉肚袀恕！薄皞罅⒓从昧硪皇值哪分负褪持冈趥谔幍纳隙四缶o傷指的兩側(cè)，（因為手指的血管在手指的兩側(cè)）或者用橡皮條（布帶）在傷口的上端扎緊，如此可以立即止血。再用身邊可用的酒精對傷口進行消毒，沒有的話就用口水。消毒后用創(chuàng)可貼（傷濕解痛膏、膠布、消毒的餐巾紙等）包扎傷口�！薄拔抑懒��！�
就這樣，我每天都在幫助別人。我相信，蘇珊在另一個世界也是在一這樣的行動幫助別人。我也相信，蘇珊她看得見我，他知道我做的一切。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)完全投入到了這一行動中，我已經(jīng)不能離開這個工作了。我發(fā)現(xiàn)，小鎮(zhèn)上的小孩提的問題都十分奇怪，竟然會有人問如何分辨牛糞。不過，我實在太喜歡這些孩子了。他們可愛、天真、爛漫。
用心傾聽作文14
突然，一個莽撞的小男孩撞上了年邁的老奶奶，老奶奶隨即便重重地摔倒了。一聲“哎喲",打破了午后的寧靜。
小男孩意識到自己闖了禍，連忙扶起老奶奶。深深的埋著頭，紅著小臉連聲道歉：“對···對不起，我不是故意的，真的···不是!”
老奶奶輕輕地撫摸著小男孩的頭，慈善地說：“沒關(guān)系，奶奶不怪你，下次走路一定要小心哦!”奶奶微笑著看著他。
“真的？你真的不怪我。”小男孩天真的笑了�！白�，奶奶!我扶你過馬路�！薄班�，好!”
陽光下，兩個一老一少遠去的`身影·
哦，多么溫情的一幕。我的視線久久注視著他們。“對不起”“沒關(guān)系”簡短的話語，卻流露出最真摯的情誼。
因為寬容，社會處處和諧，它就是一顆情感的種子，在人類的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，再愛的滋潤下茁壯成長。寬容讓我們感受到陽光般的溫暖，細雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因為寬容,社會處處和諧。
偶然，在路上遇到兒時的同學(xué)。相互簡單地問候，卻感到一股濃濃的友誼。同時也令我想起了許多昔日同學(xué)。
去年過節(jié)的時候，意外接到一個同學(xué)的電話：
happy new year！怎么樣，寒假過得好嗎?
I am fine. Thanks. 那你呢？
me too.新的一年里，祝你開心每一天！
你也是哦!
幾句問候，卻不經(jīng)意間流露出彼此之間深刻的情誼。不管什么時候，朋友的祝福總能為我們帶來美好的心情。它仿佛夏日的涼風(fēng)，拂去我們心頭的煩躁，又似冬日的一束陽光，為我們帶來心靈的溫暖。社會上，正是因為人與人之間彼此祝福，關(guān)心，才令人感到社會的溫暖與和諧。
路上，兩個未曾相識的路人檫肩而過，卻對視一笑。一股暖流流入心田，簡潔的問候,溫馨的笑容,構(gòu)成一幅和諧的畫面.
度過了悠閑的午后，整個下午都埋在茫茫習(xí)海里，刻苦奮戰(zhàn)。不久，就又要考試了，不得不加把勁。
時間流逝，轉(zhuǎn)眼，夜幕降臨。陪了我一下午的母親，現(xiàn)在依舊還是坐在我的身旁，為我編織毛衣。父親則偶爾來翻看我的作業(yè)。而我，也在努力地完成長征式的作業(yè)。
墻上的鐘滴答滴答的走著，我的眼皮不禁下垂，屢屢倦意圍困著我。我知道父母也很累了，可我只能感到抱歉。
我說：“爸，媽，你們先去睡吧！天太晚了�！�
“沒事，我們不累�！�
我也沒再說什么，我知道我是說不動父母的。
月疲倦地掛在夜空，燈光下，三個身影相互偎依在一起。
在我的家庭里，父母愛我，同樣，我也愛父母。我們是一個和睦的家庭，也正是這一個個和睦的家庭才構(gòu)成了一個和諧的社會。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那溫馨的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧鼓動力量。
傾聽，和諧之聲，愿和諧之花遍布世界各地。
用心傾聽作文15
合上書，我伸個懶腰，細細地品味著書的味道.....
我看的是《用心靈去傾聽》這本書，講述的是蘇珊和湯米的.故事，講述蘇珊是如何用心靈，去傾聽湯米的故事。
我走到陽臺，心里突然萌發(fā)出一種想法，我能不能也像蘇珊一樣，用心靈，去傾聽呢？
我注視著一朵花，試圖跟它交傳信息，可是等了好久，還是.....我有點沮喪，耷拉下腦袋，又拾起旁邊的書，想從里面獲得點信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去傾聽�。�！
想到這，我慢慢靜下心，用柔和的目光注視著花兒，慢慢的，花兒似乎在向我問好：“嗨~你好啊，今天開心嗎？”我開心極了，打個招呼后又望向別處：我聽到鳥兒在竊竊私語；我聽到風(fēng)兒給小草講故事；我聽到小花與大樹談心；我聽到白云在嬉戲的聲音......
世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。
萬物都是有生命的，他們也有他們的語言，只要我們用心靈去傾聽�。�
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