屬于的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的屬于的作文，歡迎閱讀與收藏。

屬于的作文1

　　我忍不住還是把寫(xiě)在物理書(shū)最后一頁(yè)的那段話(huà)翻出來(lái)看了看：“下課了，他們打三對(duì)三，我一個(gè)人練籃球。

　　上課了，老師又說(shuō)班長(zhǎng)發(fā)言精彩，卻沒(méi)看見(jiàn)我舉起的手。媽媽說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖，可是，我只看見(jiàn)一把沉重的鎖，卻找不到那把開(kāi)啟它的鑰匙�！�

　　讀完，撕下，揉成一團(tuán)，勾手隔著兩排桌椅，紙團(tuán)在空中劃出一道白色的弧線(xiàn)，準(zhǔn)確地落在紙簍，完美的三分！我卻開(kāi)心不起來(lái)。初二的最后一個(gè)元旦，我們班搞了活動(dòng)后，分小組包餃子吃。包的時(shí)候，我伸手卻被女生擋了回來(lái)，他們說(shuō)我包不好。我坐在角落里，餃子的`香味飄過(guò)來(lái)的時(shí)候全班沸騰歡呼的瞬間就淹沒(méi)了我。

　　我沒(méi)有過(guò)去搶餃子吃，突然看見(jiàn)小樂(lè)拿起話(huà)筒：“大家吃得開(kāi)心嗎？我給你們唱首歌，我這個(gè)節(jié)目可精彩了，你們一定想不到，我準(zhǔn)備反串唱一首男生的歌�！�

　　全班又是一片歡呼，我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開(kāi)朗，給所有人看我準(zhǔn)確的三分球。她唱得是張信哲的《找鑰匙》，亮亮的聲音，甜甜的笑容，把我呆望著窗外的視線(xiàn)拉回了教室中央，"我一定要找到那把鑰匙，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)……”

　　在掌聲里，她說(shuō)：“還有一個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了，只要努力，什么奇跡都可以發(fā)生，只要相信自己，就一定可以找到那把鑰匙，打開(kāi)鎖，就會(huì)擁有屬于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同桌小聲地嘀咕：“酸不拉唧的，她還作詩(shī)呢�！蔽覑汉莺莸氐闪怂�一眼：“吃你的餃子�！�

　　沒(méi)有人知道，小樂(lè)為什么會(huì)唱這首歌，只有我明白，那個(gè)漂亮的三分“投籃”，被一個(gè)善良的女孩看在眼里，記在心上，那個(gè)白色的紙團(tuán)，讓她洞悉了我的秘密。外面開(kāi)始下起了雨，越下越大，玻璃窗上蒙著一層薄薄的水氣。我端著一碗餃子，伸出右手，在玻璃窗上畫(huà)了一個(gè)大大的娃娃臉，最后畫(huà)的是嘴，那個(gè)向上揚(yáng)起的嘴角，露出了會(huì)心的微笑。

屬于的作文2

　　難道命運(yùn)真是在存心戲弄我嗎？

　　我的身邊沒(méi)有朋友，沒(méi)有一個(gè)可以談心的人。學(xué)校里，每當(dāng)我看到那些要好的同學(xué)們牽挽著談笑著走著的時(shí)候，我的心頭便泛起一種孤寂的恐懼。

　　父母常年在外，我因沒(méi)人照顧便被寄養(yǎng)到姑母的家里。是啊，表姐是和我在一起的，可我怎么就感覺(jué)不到溫暖與親切？他們?cè)诒澈髮?duì)我的指手畫(huà)腳，鄙夷嘲笑使我感到尷尬失落。

　　我也沒(méi)有特長(zhǎng)，恐懼學(xué)校所舉辦的文藝聯(lián)歡會(huì)。每當(dāng)看到那些優(yōu)美的白天鵝飄搖在舞池，看到那纖纖玉手跳躍在琴鍵時(shí)，我想就此縮在陰暗角落，讓黑掩蓋我的卑微。

　　幸運(yùn)女神吶，你何時(shí)才會(huì)親吻我傷痛破碎的心！

　　漫步在人影飄搖的街頭，陽(yáng)光將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。不經(jīng)意間，我立在了一家書(shū)店的門(mén)口，那古色古香的裝飾和那一望無(wú)際的書(shū)海深深吸引了我，我情不自禁邁開(kāi)了腳踏入這個(gè)閃耀奪目的殿堂。

　　女老板微笑的望著我，親切地詢(xún)問(wèn)我想要的，對(duì)這個(gè)溫和的陌生人的詢(xún)問(wèn)，我有點(diǎn)不知所措，如受驚的小鹿，手緊攥著衣角，不住的搖頭。她還是那樣微笑著。

　　我的凍結(jié)心似乎被那陽(yáng)光般溫暖的微笑融化了，漸變溫暖了。她領(lǐng)著我走到書(shū)柜前，給我介紹了幾本書(shū)，我愉快的接受了，也向她微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。坐在平滑的.地板上，我沉醉在《鋼鐵是怎樣煉成的》之中。周?chē)�的腳步?jīng)]有能夠影響我的興致與思緒，從中，我結(jié)交到一個(gè)名為“保爾”的熱血少年，我被他那種永不言棄，敢于與命運(yùn)斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神所深深打動(dòng)，回想起自己，我突然發(fā)覺(jué)了自己的無(wú)知與渺小——難道，你還感受不到身邊的愛(ài)嗎？雖然父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但他們還不是時(shí)常來(lái)電問(wèn)候？雖然同學(xué)們很少與你接觸，但他們還不是一樣在你需要幫助的時(shí)候向你伸出援手？你都不記得了嗎。我的身邊是有愛(ài)的，有很多很多。

　　我終于找到了真正屬于自己的那把鑰匙——是書(shū)籍，使我認(rèn)清自己，讓我找到了正確的路，終于讓我明白幸運(yùn)女神始終與我同在。它就像一把鑰匙，為我無(wú)知的生命開(kāi)啟了一道通往廣闊未來(lái)的大門(mén)，我相信，我的路還可以走得更長(zhǎng)，更廣，更輝煌。

屬于的作文3

　　我一邊嚼著口香糖，一邊慢慢的跑向家去。

　　也不知道是第幾次想著；這個(gè)世界到底屬不屬于人類(lèi)呢？

　　這個(gè)世界本就是殘酷并絕情的，你讓他，他會(huì)將你吞噬，你不讓他，他可以瞬間將你抹滅。

　　想著想著，我陷入沉思，究竟什么樣子才算將世界屬于自己呢？

　　在你跌倒的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，就這么疼痛下去，再也不起來(lái)。

　　在你哭泣的`時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，就這么哭泣下去，等著人安慰。

　　在你難過(guò)的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，就這么傷心下去，不再樂(lè)觀著。

　　而這些都是愚蠢的想法，沒(méi)有人生下來(lái)就是最棒的，更沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的。

　　而今天我們則要討論，何，才叫做將世界屬于。

　　那些口口聲聲說(shuō)要為國(guó)家做貢獻(xiàn)卻不行動(dòng)，他們真的很蠢，你連自己都保護(hù)不了，你連自己的夢(mèng)想都捍衛(wèi)不了，你拿什么貢獻(xiàn)國(guó)家，貢獻(xiàn)為你付出的人？所以說(shuō)真是一群的笨蛋。

　　平身我最看不慣的就是那些口口聲聲說(shuō)大話(huà)卻毫無(wú)行動(dòng)的笨蛋，我真的想問(wèn)你，世界有屬于過(guò)你嗎？一點(diǎn)點(diǎn)挫折就哭得像斷腸一樣，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就高興的像個(gè)傻子一樣，讓我告訴你，人只有站起來(lái)世界才會(huì)屬于他。

　　人只有站起來(lái)，世界才會(huì)屬于他。

　　我似乎又陷入了想象之網(wǎng)，都已經(jīng)忘記了回家了吧。

　　其實(shí)以前我一直在想，一直在想，活著到底有什么意義。

　　學(xué)習(xí)？為他人？為自己？我不知道。

　　我只知道，世界不會(huì)憐憫你，更不會(huì)可憐你垂憐你，你只有靠自己，現(xiàn)在你被眾人簇?fù)�，可未�?lái)呢？你只有自己孤零零一個(gè)人，你現(xiàn)在難過(guò)傷心有人陪，可以后呢？你只有自己一個(gè)人舔傷口。

　　想著想著，呼吸開(kāi)始急促起來(lái)，忽然，有點(diǎn)害怕未來(lái)，有點(diǎn)害怕長(zhǎng)大。

　　但這就是現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)太現(xiàn)實(shí)。

　　畢竟人只有站起來(lái)世界才會(huì)屬于他。

　　就這樣，慢慢的，回到了家，就這么一個(gè)沉思，似乎讓我懂了不少。

屬于的作文4

　　“加油！加油！”“跑啊！……”伴著一聲哨響，隨著一片喧嘩，一場(chǎng)班級(jí)之間的足球較量開(kāi)始了。不過(guò)，我們班能不能贏？

　　比賽前的幾天，教室里。

　　老師剛剛宣布完比賽的消息。教室沉寂了片刻，便沸騰了。男生們紛紛離開(kāi)了座位，向我——一個(gè)女生——擁來(lái)。不對(duì)，是擁向我身后的男生。大部分的男生都擁了過(guò)來(lái)，以至于坐在前面的我不得不換了座位。只見(jiàn)他們時(shí)而在“作戰(zhàn)圖”上指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而激動(dòng)得手舞足蹈：“讓他們吃不了兜著走！”他們對(duì)這場(chǎng)比賽的熱情好高啊。隨后的幾天，他們屢屢聚在一起，屢屢指指點(diǎn)點(diǎn)，屢屢手舞足蹈，而我，也屢屢換了座位。憑著他們的認(rèn)真，憑著他們的熱情，我們一定能贏！

　　比賽繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行著。

　　雙方十幾名隊(duì)員，挾著球，在中場(chǎng)飄移。我們啦啦隊(duì)員的心也隨著球，時(shí)沉，時(shí)浮。隨著一次次希望，一次次失望，我真不確定我們是否能贏了。“加油！加油！必勝！必勝！”身邊的啦啦隊(duì)員還在忘情地吶喊著�！拔覀儾灰欢�能贏�！蔽覍�(duì)正在揮舞著我們現(xiàn)場(chǎng)制作的“紅領(lǐng)巾橫幅”（用一條條紅領(lǐng)巾系在一起的長(zhǎng)帶子）的啦啦隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)�！笆前�，那更要喊啊。加油！加油！……”

　　場(chǎng)上的隊(duì)員奮力拼搏，場(chǎng)下的觀眾奮力吶喊。不同的是我們的動(dòng)作，相同的是我們的認(rèn)真與熱情。憑著我們的認(rèn)真，憑著我們的熱情，我們一定能贏！“加油！加油！必勝！必勝！”

　　比賽時(shí)間很快就要過(guò)去了，比分卻仍是0比0�！凹佑�！”我們更加賣(mài)力地吶喊。球被踢過(guò)中線(xiàn)，向?qū)Ψ降?球門(mén)進(jìn)發(fā)。勝利的機(jī)會(huì)��！我們不喊了，手里的紅領(lǐng)巾被我擰成了線(xiàn)，右腳也隨著球的運(yùn)動(dòng)而翹起，繃直……除了呼嘯的風(fēng)聲，其他的什么也聽(tīng)不到�！斑�——”一聲尖銳的哨響劃破了沉寂，我猛然回過(guò)神來(lái)。只能靠點(diǎn)球決勝負(fù)了。

　　點(diǎn)球時(shí)，我們輸?shù)袅吮荣悺５��?dāng)我們班的啦啦隊(duì)長(zhǎng)緊握紅領(lǐng)巾的手突然松開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，向我們，向所有人微笑時(shí)，我釋然了。不，我們并沒(méi)有輸。我們認(rèn)真，我們熱情，我們超越了自己，我們正視了失敗，所以我們勝利了，不是嗎？

屬于的作文5

　　春天——百花齊放、大地復(fù)蘇。春天撫摸著我們的臉。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飄向藍(lán)天。你瞧，一只長(zhǎng)著兩只大眼睛的金魚(yú)風(fēng)箏在天空顫顫巍巍的，像喝醉了酒似的，搖搖晃晃;看，那一只像鳳凰一樣的風(fēng)箏在天空中高傲的“散步”;仰望，還有一只“奧特曼”風(fēng)箏，像和怪獸戰(zhàn)斗后逃跑一樣，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，落荒而逃。

　　風(fēng)箏有高低，放風(fēng)箏的人也不同。瞧，那個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上拼了命地奔跑，可是他的奧特曼風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，他一臉沮喪;看，這位仁兄手中的`線(xiàn)一收一放，“鳳凰”風(fēng)箏就像他的孩子一樣，任他控制著，好不得意。

　　“我也該放了�！蔽倚闹邪蛋嫡f(shuō)到。我開(kāi)始助跑，像換上了“f1”的馬達(dá)，沖啊;我又像離弦的箭似的，在操場(chǎng)上“飛”。手中的線(xiàn)球飛快地轉(zhuǎn)著，我想：風(fēng)箏一定飛得很高了，說(shuō)不定和“鳳凰”一樣可以“鳥(niǎo)瞰”地表了。我的步伐慢了下來(lái)，心中充滿(mǎn)了喜悅，我停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)落地。我心中的失望油然而生�！鞍⊙��？磥�(lái)還是算了吧，我放也放不上去�！蔽蚁�，“但風(fēng)箏是屬于天空的，我再接再厲，一定要讓我的風(fēng)箏的影子出現(xiàn)在天空中�！毕胫�，我又開(kāi)始助跑，發(fā)射線(xiàn)，結(jié)果，我那個(gè)調(diào)皮的風(fēng)箏被卡在樹(shù)上，“慘不忍睹呀!風(fēng)箏怎么會(huì)卡上去呢?”我輕聲喃喃著。我手中的線(xiàn)寄托了我所有的希望，我拉了拉，風(fēng)箏從光禿禿的樹(shù)枝上“跳”了下來(lái)。“還好，沒(méi)破。”

　　“這次我一定要把你放上去，聽(tīng)懂了嗎?一起加油，小風(fēng)箏。”我鼓勵(lì)自己，我總結(jié)了以上經(jīng)驗(yàn)，選擇了一個(gè)遠(yuǎn)離樹(shù)枝的操場(chǎng)中央。再次助跑，繼續(xù)放線(xiàn)，我覺(jué)得手中的線(xiàn)越來(lái)越重�！耙欢ㄊ秋L(fēng)箏飛得很高了�！蔽一仡^一看，“真的!”風(fēng)箏正迎風(fēng)起飛，我停止了步子，手中的線(xiàn)一拉一放，風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，一步一步升了上去。我松了一口氣�！敖K于上去了!”我興奮不已。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏像被什么東西絆了一跤似的，風(fēng)箏緩沖了一下，豎了起來(lái)，最后撞到了我的頭上。

　　我很希望我的風(fēng)箏可以和西湖邊上那些“大蜈蚣”一樣，飛得更高更遠(yuǎn)。今天，雖然我的風(fēng)箏在藍(lán)天中停留的時(shí)間并不長(zhǎng)，只有大約10秒鐘，但是我堅(jiān)信：只要不拋棄，不放棄，就可以讓我的風(fēng)箏在藍(lán)天白云中停留的時(shí)間更長(zhǎng)、更長(zhǎng)……

屬于的作文6

　　在無(wú)邊無(wú)際的大海中，我被束縛迫停于港灣之中，眼巴巴地望著其它船只在風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪。

　　大還海是無(wú)邊無(wú)際的，我只是渺小的木船。我想去一展身手，在風(fēng)雨中身臨勇敢的境界，只是“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”，母親高尚無(wú)私的愛(ài)就這樣成為了扼住我的繩索。

　　這次暑假，本是計(jì)劃去父親那里玩的，全程都由我單身一人完成，天衣無(wú)縫的計(jì)劃卻因父親一不小心的漏嘴而化成粉身碎骨的石灰，母親張嘴便道“涉世未深”“未經(jīng)人事”“人心難測(cè)”“世事難料”。說(shuō)白了，這次的單人旅途一下子就索然無(wú)味了。就像你在探索迷宮時(shí)，興致勃勃的，突然有個(gè)人拉著你就跑，如離弦之箭，直至終點(diǎn)，一切，都沒(méi)有了意義。

　　站在成都的大火車(chē)站中，才發(fā)現(xiàn)自己真的.像太平洋中一艘小漁船，在大海中如車(chē)水馬龍般的船只不停的與我擦肩而過(guò)，對(duì)比出我的渺小，如同長(zhǎng)城上的一只小螞蟻。母親將包都交給我，告訴我。輪到我找出到父親那里的站臺(tái)與公汽號(hào)，她拿著紙。一步三搖地走去廁所。太好了。終于輪到我自己闖一闖了，最簡(jiǎn)單直接的方法便是，問(wèn)，我呆站在偌大的出站口。問(wèn)誰(shuí)呢？似乎每一個(gè)人都是那樣行色匆匆。過(guò)盡千帆皆不是，思緒的愁緒莫名地涌上了我的心頭。同一寂寞。兩種閑愁。正當(dāng)我物色好目標(biāo)。擺出微笑踏步上前之際，繩索猛地一拉，又將我從海洋邊拉回了港灣中，我只得看著遠(yuǎn)方從我面前變成一點(diǎn)，如同太平洋中的我，母親因怕我被他人帶跑，廁所都不敢上急忙出來(lái)找我。最終，當(dāng)我步入風(fēng)雨漩渦時(shí)，愛(ài)一把拉回了我，同時(shí)也否定了我的能力。

　　在這個(gè)世界上，人人都贊美愛(ài)，擔(dān)人人都是一艘船，在人生大海中航行，沒(méi)有風(fēng)雨的肆虐，哪來(lái)的前進(jìn)與鞏固，船，在海洋中，就應(yīng)該穩(wěn)重不慌亂，任何一次的手慌腳亂都是一次的粉身碎骨，船在海岸邊漫游，那不叫船，真正的，是要揚(yáng)起帆，撐好桿，隨波逐流至遠(yuǎn)方，

　　船，本該屬于遠(yuǎn)方，人又何嘗不是如此，人，永遠(yuǎn)都只屬于未知的明天。

　　我是船，只屬于遠(yuǎn)方，過(guò)度的愛(ài)是繩索，但我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�

屬于的作文7

　　自由飛翔的鳥(niǎo)兒屬于廣闊的藍(lán)天;游玩跳躍的魚(yú)兒屬于浩瀚的海洋;運(yùn)動(dòng)健康的登山者屬于挺拔的高山;他們都有自己的歸屬地，而我們的歸屬在哪?

　　我不希望聽(tīng)到移動(dòng)的“歸屬地查詢(xún)”才知道我身處何方，我有著心中的向往，但我該屬于哪兒?

　　不止一次看“旅游衛(wèi)視”，看他們介紹美麗的西藏，神秘的布達(dá)拉宮，白雪皚皚的珠穆朗瑪，還有那與天相接的香格里拉。我渴望呼吸到那清新的空氣，看到那湛藍(lán)的天空，體驗(yàn)到牧民們的游牧生活。我想在蒙古包中喝羊奶，吃青稞面，我想要融入牧民中，為遠(yuǎn)方的游客獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)。

　　我期待著，在牧民清涼的歌聲中暢想未來(lái)，在他們的熱情中體驗(yàn)溫暖，同樣，我也可以教他們漢語(yǔ)，教他們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，然后再跟著他們學(xué)藏語(yǔ)，盡情體會(huì)著中國(guó)文化的魅力……

　　可惜，都市中已少了那份安寧，即使是在午夜，也依然熱鬧非凡。商業(yè)化的氣息充斥著整座城市，“青石古路”、“大宅院”基本都是重新翻新的，走在巷中，早已沒(méi)有了那古樸的氣息。也許是平日里太過(guò)熱鬧，而我已經(jīng)懼怕了這種熱鬧，我反而希望得到一絲絲安靜，哪怕是點(diǎn)一杯咖啡，坐在無(wú)人的咖啡廳，靜靜的看書(shū)，也不覺(jué)得孤單。

　　羅曼·羅蘭說(shuō)：“在連綿不斷的行動(dòng)和感情的急流里，你們?cè)摓樽约罕Ａ粢婚g單房。離開(kāi)人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己的力量弱點(diǎn)，深入思考，然后再像安泰那樣，重新接觸大地�！币苍S這樣才算是真正的生活吧!

　　我屬于那兒，那座薔薇繁盛的城市。在那座城里，有我的'未來(lái)。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你在向我招手呼喊，看天，看雪，看節(jié)節(jié)深深的暗影，我不斷回首，駐足，然后朝著你奔去。

　　楊花蕭蕭落滿(mǎn)肩，落滿(mǎn)肩，笛歌寒，霜影殘。煙波槳聲里，我追隨著你的足跡，深入其中，體驗(yàn)?zāi)惴彩赖男鷩毯兔髁�，感受你世俗的快�?lè)和幸福，然后看你像清涼的溪澗，在風(fēng)里，在我的心中，汩汩流過(guò)，感受溫暖如泉水般在我心間涌出。

　　我屬于那兒，那薔薇盛開(kāi)的城市。

屬于的作文8

　　精彩好似一葉扁舟，輕浮過(guò)明凈的湖水；好似一縷清風(fēng)，微微劃過(guò)每人的臉龐；又好似一片落葉，在秋風(fēng)的蕭瑟中展現(xiàn)它的風(fēng)姿。

　　我自然也有我的精彩，它就在那一天悄悄綻放。

　　時(shí)間回到了那一刻：我打開(kāi)電腦，一個(gè)頁(yè)面顯現(xiàn)了。原來(lái)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做神奇的雞蛋。這下，我的手腳開(kāi)始按捺不住了，好奇心在不知不覺(jué)中浮上了心頭。

　　我急忙邁出步伐去尋找材料。拿起量杯，往里面加入大半杯的水，又從柜子里拿了一包未開(kāi)封的鹽，一個(gè)雞蛋、一根筷子，就開(kāi)始了我的新實(shí)驗(yàn)。

　　我拆開(kāi)鹽，徐徐地倒入杯子，只見(jiàn)鹽瞬間就變成了一顆顆沙礫翻滾著身子。我拿出筷子用力地?cái)嚢瑁�迫切的心情令我旋轉(zhuǎn)的速度猶如龍卷風(fēng)一樣，“嘩嘩”地吹過(guò)。這個(gè)動(dòng)作一直持續(xù)了幾分鐘，雞蛋像一個(gè)娃娃悠閑地躺在溫泉里享受，一動(dòng)不動(dòng)，我的疑惑像打開(kāi)的水龍頭一樣，一個(gè)接著一個(gè)涌了上來(lái)：怎么回事？雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)？步驟難道錯(cuò)了嗎？

　　我絞盡腦汁地回想著。突然，我猛地一拍腦門(mén)，恍然大悟，自言自語(yǔ)道：“肯定是水放多了�！蔽壹�(xì)心地準(zhǔn)備好材料，開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn)。我沾沾自喜地說(shuō)：“這次水少了些，雞蛋一定會(huì)浮上水面的`，哈哈，馬上就要大功告成了�！笨墒�，同樣的情景再一次出現(xiàn)在眼前，雞蛋依然保持著它的沉默，完全不理睬我的存在，似乎在說(shuō)：“放棄吧，孩子，一切都是沒(méi)有用的，你不可能戰(zhàn)勝我的�！�

　　我這下可真是方寸大亂了，漸漸地汗珠也不聽(tīng)使喚了，放肆地灑落，心情也越來(lái)越煩躁，剛才的激動(dòng)也消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下了無(wú)可奈何。我拿起杯子往水池里一倒，憤憤地把筷子摔在地上，說(shuō)：“真是煩人，不做了，這種成功不要也罷！”

　　這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“孩子，不要太激動(dòng)了，心平氣和，堅(jiān)持不懈，才能成功。”我想：對(duì)！不能放棄，加油！經(jīng)過(guò)多次的嘗試，終于，我的雞蛋在水中華麗地綻開(kāi)舞姿，我也在這倏忽之間明白了許多。

　　雞蛋搖晃著身子浮上水面，太陽(yáng)散發(fā)出它的光芒，窗外的冬青樹(shù)在嚴(yán)寒中透露著頑強(qiáng)，梅花在冰冷的空氣中飄散著清香。

　　堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，冷靜。就是因?yàn)檫@些看似微小，卻又強(qiáng)大不可抵擋的東西，這里，綻放出屬于我的精彩……

屬于的作文9

　　所有的故事都適合做標(biāo)本，在最美的剎那，開(kāi)始使人痛苦。

　　——題記

　　天空晴的很藍(lán)，花兒開(kāi)得很艷，白云走得很慢，葉子很綠，鳥(niǎo)兒很懶，人們很閑。在這里，一切的一切似乎都慢了下來(lái)，人們不急不躁，時(shí)光不緩不慢。在這一片慢光景里，我有足夠的時(shí)間去懷念你以及我們的曾經(jīng)。

　　你是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮但很可愛(ài)的女生，笑起來(lái)啞啞的，很干凈。我們算是有緣千里來(lái)相會(huì)吧，家鄉(xiāng)離得那么遠(yuǎn)，卻機(jī)緣巧合的.在同一所初中，并且又是同桌。你的話(huà)很多，只要和你在一起，幾乎都是聽(tīng)你講，

　　剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，你的笑是謙遜的，總是很含蓄的表達(dá)你的想法，你說(shuō)：很高興認(rèn)識(shí)你，我們以后能做好朋友嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了

　　以后慢慢的熟悉了，你暴漏了你原有的性格，又吵又鬧，很愛(ài)撒嬌，喜歡纏著我，你說(shuō)：我們?nèi)コ�市逛逛好不好？拜托了。你說(shuō)：陪我一起買(mǎi)衣服吧，求你了。你說(shuō)：一起去圖書(shū)館吧,感謝。每一次，我都會(huì)說(shuō)可以，覺(jué)得有你這樣的朋友好幸福。

　　我們的友誼開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果，到了收獲的季節(jié)，花香四溢，果實(shí)累累。

　　我們的友情似乎到了最高峰，可是物極必反，我們之間開(kāi)始有了斷痕，有了猜疑，有了爭(zhēng)吵與謾罵。

　　那天，文靜的你歇斯底里：夠了！我受夠你了！你學(xué)習(xí)好又怎樣？你憑什么瞧不起我？我討厭你一副假惺惺的樣子，總是自以為是，你以為很了解我，其實(shí)你什么都不知道！從今天起，我們絕交！

　　我也聲嘶力竭：我只是關(guān)心你而已！倒是你，你一直都很虛假，說(shuō)什么好朋友！一輩子！你不照樣在背地里說(shuō)我壞話(huà)，我才受夠你了！絕交就絕交！

　　你斷然離去，只留下我一個(gè)人習(xí)慣著沒(méi)有你的日子，我才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)我多么重要，離開(kāi)你就像失去了重心。

　　可是我們都很倔強(qiáng)，都不肯先低頭認(rèn)錯(cuò)，卻又渴望得到對(duì)方的原諒。歉意在心頭堆積，但那一句對(duì)不起卻怎么也說(shuō)不出。

　　后來(lái)，我們畢業(yè)了。

　　我只能躲在角落里看著你離去的背影，我告誡過(guò)自己不能夠流下懦弱的眼淚，可是我為什么越來(lái)越看不清你？

　　如果我們還能見(jiàn)面，如果你還記得我，如果那時(shí)我們還沒(méi)老去，你會(huì)接受我的道歉嗎？

　　那些屬于我們的故事，終究被風(fēng)吹散在相遇的那天。

屬于的作文10

　　窗欞上最后一抹霞水一般流走了，天邊血紅的霞被一層灰褐色的蟬翼般的云湮沒(méi)了。像用灰布罩住的青紗燈，只透過(guò)碎金般的光亮。那一刻，我知道，我不只屬于我。

　　學(xué)業(yè)的壓力，考試的失利，諸如此類(lèi)的煩惱縈繞在我心頭，揮之不去。合上門(mén)，和母親一起回到鄉(xiāng)下，放松。

　　漫步池邊，清風(fēng)徐來(lái)，池中那點(diǎn)點(diǎn)含笑出水的芙蓉，在暮色下伴著漣漪的輕韻舞蹈，我沉醉了，朦朧中喚醒了我內(nèi)心深處的記憶。

　　幼時(shí)，身處農(nóng)村，最喜自然，常與母親漫步于月下，周?chē)�流螢飛舞，花香四溢，路過(guò)池塘，被池中輕擺的荷花吸引，癡癡地望著。母親看出了我的心思，摘一朵岸邊的荷花送到我的手上。

　　我蹲下來(lái)，琢磨著，輕撫花瓣，生怕弄疼了她。我看著花，又看了看母親，猛然站起，將花朵笨拙地插在母親發(fā)間，拍手笑道：“媽媽真好看！”母親笑了，清眸似水，黛眉如煙。

　　往昔在記憶中如潮而至。我看著母親，弱弱地說(shuō)“荷花開(kāi)了，媽?zhuān)�我去摘�！闭f(shuō)完，便撒開(kāi)母親的手，沒(méi)等母親拒絕就跑到了岸邊，可今日不同于往日，池邊的荷花寥寥無(wú)幾，只能想方設(shè)法摘池中的了。

　　我環(huán)顧四周，瞅準(zhǔn)一塊較大的石頭，踩上去，拽住岸邊的雜草，蹲下，從土坡上慢慢滑下，扒開(kāi)眼前的'一叢蘆葦，盡力用手去摘。身處池中的我，周?chē)�花香繚繞，望著眼前亭亭玉立的荷花，聽(tīng)著耳邊清脆的蟬鳴，我的手不禁松了一松，身體下滑，一只腳也踩進(jìn)了池中。

　　回過(guò)頭，目光對(duì)上了母親，望著母親焦急的表情，我笑了笑，咬了咬牙，身子往前一傾，終于摘下了那朵淺施粉黛的荷花�？砂哆叺碾s草承受不住我的重量了，被我連根拔起。還好我反應(yīng)迅速，猛地轉(zhuǎn)身趴在了土坡上，腳也免不了受點(diǎn)折磨，雙雙泡進(jìn)了池中。

　　我上了岸，拖著被水浸濕的鞋子，費(fèi)力向前跑著。踩上泥濘的土路，我一個(gè)踉蹌，向前傾倒，卻仍然護(hù)住荷花。母親趕緊跑來(lái)扶我，不斷嗔怪著，我只是淡淡的笑著，伸手將荷花別在母親發(fā)間。花香與發(fā)香交融在一起，人與景相得益彰�；ㄏ憷`綣，愈發(fā)濃烈，緊緊將我們圍繞在一起。

　　暮色中，鳴蟬輕吟著愛(ài)的旋律，風(fēng)吹蕩著池面，泛起層層漣漪，岸邊的小草似乎閃著光。

　　轉(zhuǎn)眸，觸到母親含笑的目光，瞳孔里閃爍著濃濃的愛(ài)意，此時(shí)清風(fēng)徐來(lái)，花香飄逸。我知道，我不只屬于我。

屬于的作文11

　　給自己放了一天假�？梢运�到自然醒。似乎好久沒(méi)有這樣善待自己了。拉開(kāi)窗簾，明晃晃的天光讓心情也亮起來(lái)。難得的好天氣呢。

　　過(guò)了兩個(gè)多月非人的日子，安慰的是，腰疼終于減輕了。應(yīng)該算是今天給自己最好的禮物了。那份坐立不安的疼，真的讓我心有余悸。

　　預(yù)報(bào)說(shuō)，今天是27度的高溫。沒(méi)有想象中的熱，絲絲風(fēng)過(guò)使人有點(diǎn)慵倦。不得不說(shuō)，忽冷忽熱的氣溫讓人忽略了季節(jié)的更替。這樣的夏天少了一份夢(mèng)幻。

　　不知道接下來(lái)該做些什么，忽然的閑暇讓我有些茫然。想給非非打個(gè)電話(huà)，最后又掛掉，眼睛卻一陣陣酸澀？其實(shí)并非那么無(wú)所謂，其實(shí)也想有人會(huì)記得，其實(shí)這一天也想有個(gè)人陪著過(guò)......

　　前幾天在看一部垃圾小說(shuō) ，本來(lái)情節(jié)不錯(cuò)，可是其間作者幾乎每隔一章就會(huì)寫(xiě)一句話(huà)：光陰似箭，日月如梭....重復(fù)的`終于讓我忍無(wú)可忍，狠狠撇于角落。只是今天卻忽然想起這句話(huà)。然后輕嘆一聲，時(shí)間真快，又老了一歲呢。

　　多久以前？也曾長(zhǎng)袖翩躚，欲為誰(shuí)舞盡錦瑟華年，一副小女兒情態(tài)�？上В�那一段用文字完成的愛(ài)情，就像一滴鎖進(jìn)琥珀的淚，絕美而悲愴，傾盡我所有最美的年華。如今想來(lái)，卻如前塵舊事。呵呵！

　　想起去年今日那句要來(lái)的祝福，淚不期然。生命中，究竟誰(shuí)在誰(shuí)的心中踏雪無(wú)痕，誰(shuí)又在誰(shuí)的心中刻骨銘心？只是想，也許靈魂某一天忽然夭折。輕輕的一生，便終于散了蔌蔌的愁還有蒼茫的青春。從此不再糾結(jié)。

　　那一天，因?yàn)橐估锖鋈欢�至的一句�?wèn)候，我開(kāi)始回憶一串號(hào)碼。只是想了好久，單單想起開(kāi)頭幾個(gè)數(shù)字，后面的再也記不起。心不由傖然：一些記憶，別說(shuō)忘不了。時(shí)間久了，就干涸了，生生裸露了砂礫。這是我一直想要的結(jié)果，不是么？只是那一絲撕裂的感覺(jué)是因了什么？

　　有時(shí)覺(jué)得，生命真不是個(gè)東西。它活生生逼著你在云卷云舒中看懂了悲歡離合，再虛偽的扯一道彩虹，掩飾所有的傷痛。等到我們繼而學(xué)會(huì)閑庭信步，踩過(guò)風(fēng)雨，死亡也許已經(jīng)在我們面前笑得妖嬈。其實(shí)一生，本沒(méi)有多少時(shí)間。

　　該給老媽打個(gè)電話(huà)吧。只是不知為何卻停住了按鍵的手。還是別讓牽掛更牽掛了吧。

　　夜了。涼涼的月光里有淡白的思念。寂寥從四面八方飄來(lái)。其實(shí)我知道，黑夜一向?qū)ξ姨蹛?ài)有加。只是，一些淚是止不住的，一如一些痛。

　　對(duì)自己說(shuō)一句：這一天，只屬于我。

　　親愛(ài)的，你可知道？我生命中那些為數(shù)不多的值得紀(jì)念的日子，曾經(jīng)，我都希望能夠與你一起度過(guò)。

屬于的作文12

　　祖父在世時(shí)，很喜歡鳥(niǎo)。

　　那時(shí)，我們住在一所老式平房中。門(mén)前院子里，是幾株頗有些年紀(jì)的老榆樹(shù)，長(zhǎng)得很高大，也很茂盛。每天清晨或黃昏，便有幾只鳥(niǎo)兒在枝葉間蹦跳歡鳴。每當(dāng)此時(shí)，祖父便來(lái)到樹(shù)下，于一片鳥(niǎo)鳴聲中，悠閑地打起太極拳來(lái)。若是身體不適，祖父便會(huì)拄著一根已經(jīng)泛白的黃楊木杖，斜靠著一墩方石，靜靜地看，靜靜地聽(tīng)。

　　父母是知道祖父的這個(gè)嗜好的，幾次提出要買(mǎi)鳥(niǎo)雀給他養(yǎng)著玩，一來(lái)可消遠(yuǎn)觀之苦，二來(lái)可解閑時(shí)之悶�？墒亲娓缚偛淮饝�(yīng)，有時(shí)勸得急了，還會(huì)硬邦邦地來(lái)上一句：“籠子里養(yǎng)的，我不喜歡。”于是父母只有黯然，而我只有愕然。我是喜歡養(yǎng)在籠子里的鳥(niǎo)雀的。鄰居便有一只籠中鳥(niǎo)，那是只畫(huà)眉，淡黃的絨毛，淡黃的嘴，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲輕鳴，叫人聽(tīng)了忍不住想要走過(guò)去，用手指撫摸它。

　　終于，我按捺不住心中的疑惑，問(wèn)祖父：“籠子里的鳥(niǎo)明明很好，您為什么不喜歡呢?”

　　祖父微笑著搖了搖頭，回答說(shuō)：“等你見(jiàn)到真正的鳥(niǎo)，就知道籠子里的鳥(niǎo)是很平常的了�！�

　　“那真正的鳥(niǎo)在哪兒?”

　　“我們明天就去找它們�！�

　　第二天，天還沒(méi)亮，我和祖父便起身去尋找“真正的鳥(niǎo)”。

　　走過(guò)一段路后，我們于天亮之前，到了一片竹林。周?chē)�一片漆黑，紡織娘和蟋蟀在腳下的草叢中吟唱，竹林時(shí)不時(shí)地發(fā)出“沙沙”聲，那是風(fēng)在吟詠。

　　“它們究竟在哪兒?”我問(wèn)祖父，也問(wèn)自己。

　　“再等等吧。”祖父說(shuō)。

　　于是我靜靜地等著。正當(dāng)我開(kāi)始煩躁時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳入耳中，像是從高山之巔涌出的一泓清泉，在黎明前的黑暗中回蕩，我的心也隨之激蕩起來(lái)。和這聲音相比起來(lái)，之前的蟲(chóng)鳴與風(fēng)詠都要黯淡許多。

　　黑暗漸漸褪去，濃重的夜氣已幻化成一團(tuán)薄霧。一束束微紅的陽(yáng)光從竹葉的縫隙中漏進(jìn)來(lái)，鋪在草地上，形成一個(gè)又一個(gè)小光點(diǎn)。在這日光霧氣中，偶爾能見(jiàn)到鳥(niǎo)雀的影子，但它們一閃而過(guò)后，便了無(wú)蹤跡，只留下幾根晃動(dòng)著的竹枝。

　　“這才是真正的鳥(niǎo)!它們生于自然，又生活于自然。它們的跳躍飛翔、一鳴一行中，無(wú)不體現(xiàn)著自然的'精神、自然的韻律。而那些籠中的鳥(niǎo)呢?它們就食于人，又受制于人，缺少了自然的靈氣。它們的模樣是為觀者而生，它們的叫聲是為聽(tīng)者而發(fā)——有什么可愛(ài)之處呢?”耳邊傳來(lái)祖父的話(huà)語(yǔ)。

　　聽(tīng)了祖父的一番話(huà)，再想想竹林中那些歡快的鳥(niǎo)兒們，我恍然大悟：真正的鳥(niǎo)，是屬于自然的。

　　“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。”

屬于的作文13

　　堅(jiān)持是拼搏的鑰匙，拼搏是進(jìn)步的鑰匙，進(jìn)步是成功的鑰匙。

　　——題記

　　從未想過(guò)能取得這么大的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的努力使我相信奇跡。

　　在初一那個(gè)秋葉蕭蕭的初冬，看著自己的跳遠(yuǎn)成績(jī)，我瞠目結(jié)舌。一米二，少得可憐的分?jǐn)?shù)，滿(mǎn)分二十，我的分?jǐn)?shù)卻只有九分，小伙伴們“一躍千里”，那是我無(wú)法企及的遠(yuǎn)度。在此后兩年多的時(shí)間，我總是不斷努力，成績(jī)卻依然徘徊在個(gè)位數(shù)。

　　初四轉(zhuǎn)眼來(lái)臨，那把開(kāi)啟跳大門(mén)的鑰匙，卻從未出現(xiàn)在我的面前。我決定，自己出發(fā)，前去尋找那把屬于我的鑰匙。

　　多少個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，我在河堤上奔跑，暈開(kāi)了濃濃的夜色，煅煉著腿部力量；多少個(gè)云霞吞吐的黃昏，我逆著光，一次又一次的`蛙跳；多少個(gè)星瀚燦爛的清晨，我在墊子上一次又一次的仰臥起坐，使腰部更有力量。窗臺(tái)鵝黃的四季梅花瓣上，灑上了我星星點(diǎn)點(diǎn)的汗水；門(mén)口斑斕的月影下，烙下了我倦意闌珊的腳印。屋頂凌冽的寒風(fēng)中，刻畫(huà)著我發(fā)絲飛揚(yáng)的影像。

　　看著我達(dá)到的刻度線(xiàn)逐漸延伸展遠(yuǎn)，我感到：我找到了那把鑰匙。

　　在尋找鑰匙的途中，并非一帆風(fēng)順。在體育課上，總是達(dá)不到那個(gè)墊子的高度，膝蓋上布滿(mǎn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淤青，在騰起跳躍時(shí)，總是習(xí)慣性地手肘撐地，手肘上印遍了新傷舊傷。因?yàn)榛�礎(chǔ)差，所以更要加倍努力。因?yàn)楸炔簧蟿e人，所以絲毫不敢放松。

　　鑰匙總有用上的時(shí)候。

　　體育考試的那天，風(fēng)，涼意滲人，我一遍又一遍地做著熱身動(dòng)，心中默念著要領(lǐng)“蹬地，抬腿，慢放”，說(shuō)真的，心底幾許小緊張。

　　“陳同學(xué)，來(lái)考試。”體育老師叫號(hào)了。我走到起跳線(xiàn)，擺臂奮力一躍“一米九二！”

　　我欣喜若狂，幾十厘米的進(jìn)步使我察覺(jué)——那把鑰匙，已經(jīng)開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　拼搏是進(jìn)步的鑰匙，從此，我將繼續(xù)手持這把鑰匙，打開(kāi)那扇大門(mén)。門(mén)內(nèi)，群鳥(niǎo)啁啾，笑語(yǔ)嫣然。

屬于的作文14

　　成長(zhǎng)的路上不可能一帆風(fēng)順，有困難，有坎坷，有憂(yōu)愁。當(dāng)你回首時(shí)，身后長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，便是你最好的注腳。

———題記

　　陽(yáng)臺(tái)上的屋檐旁的一只蝸牛，它正在爬著，我卻被他所吸引住了，并不是因?yàn)槲矣憛捤�，而是被他身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)端“線(xiàn)”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌端黏液告我它曾經(jīng)到過(guò)這里，這是它留下的痕跡。

　　我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會(huì)隨處可見(jiàn)，我知道討厭的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，但我擁有一份堅(jiān)定端信念：沖破困難端牢籠，不到終點(diǎn)絕不停止，我要將我的腳印留在探究的路上。

　　蝸牛已經(jīng)爬過(guò)陽(yáng)臺(tái)，它正在向屋頂出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，越到屋頂它越是慢了，顯得有些疲憊，旅途中它會(huì)偶而地停留休息，但是它還是沒(méi)有回頭，小心翼翼端，勇敢的一直爬著它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到它前進(jìn)的艱辛。我想伸出手去幫助他，當(dāng)我伸出手時(shí)，我卻把手縮了回來(lái)。我想若是幫助它，它這身后的痕跡又有什么意義，只不過(guò)是粘液而已。不曾體驗(yàn)過(guò)過(guò)程的辛苦，勝利端終點(diǎn)對(duì)它又有什么意義呢？

　　我沉浸在一片茫茫題海中。整天被堆積如山的作業(yè)壓的有些喘不過(guò)氣來(lái)。想空閑一下，手中端筆卻遲遲不肯放下。想著自己兩點(diǎn)一線(xiàn)端生活，心中一陣煩悶。也怪自己太笨，不懂的復(fù)制別人的作業(yè)，這樣一來(lái)我便會(huì)輕松很多。但我明白自己并不是要完成作業(yè)來(lái)應(yīng)付老師，也不是為了考卷上的成績(jī)。我是為了我自己，為了自己的夢(mèng)想。為了這個(gè)，我也只能硬著頭皮，咬緊牙關(guān)。帶著一份微笑和一顆堅(jiān)定的心一步一步把自己的成長(zhǎng)道路踩得踏踏實(shí)實(shí)。倘若有一天我回首過(guò)去，并不想有一絲的后悔。

　　夕陽(yáng)西下，柔和端金色光芒灑滿(mǎn)大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看清那小小端一點(diǎn)了。但我知道，他一定會(huì)到達(dá)屋頂端，因?yàn)樗�身后的痕跡見(jiàn)證了它的努力。蝸牛如我，在不懈努力著，就這樣踩著堅(jiān)定不移的.腳步向前走著，我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著。它身后的痕跡告訴我：留下端痕跡，便是最好的住腳

　　我相信有一天我會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)，只屬于我的痕跡。

屬于的作文15

　　“今天”這個(gè)極其平凡的字眼家喻戶(hù)曉，從未有人認(rèn)真思考或是琢磨“今天”�，F(xiàn)在，我要仔細(xì)地感受自己絢麗多彩的今天――

　　早上，一睜開(kāi)眼就望見(jiàn)窗外投來(lái)的一縷陽(yáng)光，這陽(yáng)光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的這點(diǎn)光給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽(yáng)光屬于我。

　　今天或許是幸福的。也許我會(huì)收到一封洋溢著濃情的來(lái)信，也許我會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，也許我會(huì)在自己的試卷上看到一個(gè)鮮紅的100分。同學(xué)會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，老師會(huì)拍著我的肩膀贊許地說(shuō)：“不錯(cuò)，好好學(xué)！”看著那張?jiān)嚲�，腦海里會(huì)自然而然地浮現(xiàn)爸爸媽媽的笑臉。這些都來(lái)之不易，我會(huì)將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫(kù)里�；貞浧饋�(lái)，這些事固然美好。但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的榮譽(yù)屬于我。

　　今天或許是難過(guò)的。新穿的白球鞋也許會(huì)被別人踩一腳，上課時(shí)一不留意地走神，會(huì)被老師批評(píng)，也許會(huì)因誤會(huì)與同學(xué)鬧翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會(huì)好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，關(guān)鍵在于，要從這些事情中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免以后再發(fā)生類(lèi)似的事情。今天的悲傷屬于我。

　　今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時(shí)，時(shí)間在我的飯桌旁悄然而逝；當(dāng)我上課走神時(shí)，時(shí)間又從充滿(mǎn)幻想的我身邊偷偷溜走；當(dāng)我放下手中的筆與同學(xué)們一起嬉鬧的時(shí)候，時(shí)間看著那還沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，飄然地離我而去。今天的任務(wù)沒(méi)有完成，只能借明天的時(shí)間。雖然“明日復(fù)明日，明日何其多”，但是不學(xué)會(huì)怎樣珍惜今天的時(shí)間，又怎么會(huì)好好地利用明天的時(shí)間呢？！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)連一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的.時(shí)間屬于我，不好好把握時(shí)間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西。多可惜。

　　今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹(shù)同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅(jiān)忍、三分之一的成熟……

　　今天的一切都屬于我，陽(yáng)光、榮譽(yù)、悲傷、時(shí)間、繁花、小草、蒼天大樹(shù)……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會(huì)到今天的絢麗多彩。

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