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一心二用作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的一心二用作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一心二用作文1
我很喜歡上班課,在班里我玩過(guò)很多的游戲,比如坐爆氣球、老鷹捉小雞、畫鼻子、拔河比賽……讓我印象最深刻的是——畫方圓。
當(dāng)我剛走進(jìn)班教室的時(shí)候,老師已經(jīng)在教室里了,我坐在位子上聽(tīng)老師說(shuō):“今天我們要上一節(jié)活動(dòng)課!崩蠋焺傄徽f(shuō)完,教室里就立刻炸開(kāi)了鍋。
第一節(jié)剛下課,有幾個(gè)同學(xué)去問(wèn)老師:“上什么活動(dòng)課?”老師故作神秘的一聲不吭地坐在那里。我們都想快點(diǎn)上課,都迫不及待地等待著,可是時(shí)間好像在和我們作對(duì)是的,往后拖延著。
終于熬到上課了,隨著老師的一陣吹哨聲,同學(xué)們走進(jìn)教室。老師說(shuō):“我們接下來(lái)要玩的游戲名字叫畫方圓,一個(gè)手畫方,一個(gè)手畫圓,兩只手同時(shí)在五秒之內(nèi)畫完,誰(shuí)不服氣上來(lái)挑戰(zhàn)一下?”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,一會(huì)兒有幾個(gè)不服氣的男同學(xué)舉起手。老師選了一個(gè)組的'同學(xué),又選了另一組的同學(xué),有一個(gè)同學(xué)蹦得像一只小兔子似的,蹦上了講臺(tái)上。它們來(lái)到黑板前,看上去信心滿滿的樣子。
老師說(shuō)了一聲:“開(kāi)始。”我們其他同學(xué)一齊喊著:“五、四、三、二、一!币粋(gè)同學(xué)畫得像一個(gè)桃子,又像面包。這時(shí)他的臉紅得像一個(gè)蘋果一樣,他們最后失敗了。看到這里,我心里很緊張,心里想:老天爺呀!千萬(wàn)不要選著我了。老師好像看透了我的心思,偏偏把我選了上去,當(dāng)時(shí)我特別緊張,腿也在發(fā)抖,最后我畫好了。老師說(shuō):“你畫得也不錯(cuò)!甭(tīng)了老師的話,我心里才平靜下來(lái)。
通過(guò)今天的畫方圓,讓我明白了做事不能一心二用,更不能半途而廢。
一心二用作文2
“文超,我上班去了,你把中午要用的菜都擇好,好好在家寫作業(yè)。”“媽媽再見(jiàn)!”
媽媽前腳走,我就把家中的兩只小白兔放了出來(lái),讓它倆陪我寫作業(yè)!爱(dāng),當(dāng)……”那響亮的鐘聲響了九下,“我的媽媽呀,差點(diǎn)給忘了!”一邊叫著,一邊打開(kāi)了電視機(jī),看起來(lái)我喜歡看的《大唐雙龍傳》。這時(shí),我又想起了媽媽臨走前的交待——擇菜。怎么辦呀,是擇菜還是看電視?對(duì),有辦法了!常言說(shuō):一心不能二用。哼,我今兒個(gè)就破例一次,我就不相信,憑我這么聰明能干,還不能一邊擇菜一邊看電視?想到這,我就把小白菜搬到電視機(jī)前,拿起一棵,就開(kāi)始擇。
隨著寇仲和徐子陵的故事情節(jié),把我的心也被帶到了劇中,不知不覺(jué),突然聽(tīng)到“咔吱、咔吱”的聲音,同時(shí)還嗅到了一股難聞的'氣味,看腳下,小兔子一邊吃小白菜,一邊還拉了一堆小屎蛋兒,再一看我手中的那棵菜,已被我剝得光禿禿的。
這下可壞了,小白菜已進(jìn)了兔子肚,我們中午吃什么呀?準(zhǔn)得挨頓罵!等著吧,媽媽回來(lái)一定會(huì)揍我,“活該,誰(shuí)讓我自己一心二用呢!”正在我忐忑不安地想象媽媽回來(lái)的樣子時(shí),媽媽提前下班回來(lái)了,我馬上傻了眼,我認(rèn)為媽媽一定揍我一頓,可出乎我意料,媽發(fā)只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了我一頓。告訴我,一心不能二用。
一心二用作文3
“歡欣,我上班去了,你把中午要用的菜都摘好,好好在家里寫作業(yè)!”“媽媽再見(jiàn)!”
媽媽前腳走,我就把家中那兩只小花貓放了出來(lái),讓它倆陪我寫作業(yè),。過(guò)了一會(huì)兒,我忽然想起了我最喜歡看的動(dòng)畫片開(kāi)始了,我一邊哼唱著,一邊打開(kāi)了電視機(jī),看起了動(dòng)畫片。這時(shí),我又想起媽媽臨走前的'交待—-摘菜。怎么辦呀,是摘菜,還是看電視?對(duì),有辦法!常言道:一心不能二用。哼!今天我就破例一次,我就不相信,憑我這么聰明能干,還不能一邊摘菜一邊看電視?想到這兒,就把小白菜搬到電視機(jī)前,拿起一棵,就開(kāi)始摘。隨著動(dòng)畫片的故事情節(jié),我的心也被帶到了童話世界里,不知不覺(jué),突然聽(tīng)到“咔吱、咔吱”的聲音,同時(shí)還嗅到一股難聞的氣味,一看腳下,小花貓一邊吃菜,一邊拉了一堆小屎蛋兒,再一看我手中的菜,已被我剝得光禿禿的。
這下可壞了,中午吃什么呀!準(zhǔn)得挨頓罵!看來(lái)呀,無(wú)論做什么都得專心,一心是不能二用的。
一心二用作文4
我家有一位工作狂,他就是我的爸爸。小時(shí)候的事情,我能記起來(lái)的雖然不多了,卻還能清晰記得,我爸爸經(jīng)常早上七點(diǎn)左右就出門,晚上八九點(diǎn)才回家;而媽媽則通常是八點(diǎn)左右出門,晚上六七點(diǎn)就回來(lái)了。而且,我爸爸他星期六、星期天也經(jīng)常往單位跑,他就是個(gè)不折不扣的工作狂!
隨著年齡的增長(zhǎng),我的.學(xué)習(xí)好像越來(lái)越難了。也是那一次,我發(fā)現(xiàn)爸爸心理很強(qiáng)大,且還是一位完美主義者。那次考試,我發(fā)揮得不理想,成績(jī)很糟糕,媽媽又不在家,就只好等爸爸回來(lái),給他簽字。本以為會(huì)有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)關(guān)時(shí),我隱隱地發(fā)現(xiàn)爸爸的眉頭皺了一下,又舒展開(kāi)來(lái)了。試卷只有兩張,爸爸卻看了一兩個(gè)小時(shí)。我緊緊地盯著爸爸,知道這事情不是我想象的那么簡(jiǎn)單了。爸爸放下試卷,重新戴上眼鏡,慢慢地對(duì)我說(shuō):“考試卷確實(shí)比較難,但為什么別人能考好,你卻不行呢?”我第一次聽(tīng)到爸爸用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話,我第一次發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候慢語(yǔ)氣比快語(yǔ)氣更可怕。也是從那一次開(kāi)始,爸爸開(kāi)始關(guān)注我的學(xué)習(xí)了。
從那以后,爸爸經(jīng)常比以往早一兩個(gè)小時(shí)回家了,周六、周日他還是要去他單位的,但每周六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來(lái),爸爸的工作好像更多了,可我發(fā)現(xiàn)他可以“一心二用”,既能把工作做好,還能管好我的學(xué)習(xí)。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。
一心二用作文5
一天下午放學(xué)回家, 我連忙把書包放下,愉快的拿著手機(jī)和作業(yè)回到房間,心想先玩會(huì)兒再寫作業(yè)。我隨手一推,門“砰”的一聲關(guān)上了。關(guān)上門后,我拿出了作業(yè),拿出作業(yè)后,我又打開(kāi)手機(jī),點(diǎn)開(kāi)了游戲“王者榮耀”,游戲在加載中的時(shí)候,我拿出筆準(zhǔn)備開(kāi)始寫作業(yè),先寫數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)要計(jì)算,我正在計(jì)算,可是游戲已經(jīng)開(kāi)始了。于是我毫不猶豫的'放下筆,拿起手機(jī),開(kāi)始玩游戲,玩了不到幾分鐘,我被敵人殺死了,又開(kāi)始寫作業(yè),終于算出答案了,第一道題等于354,可是我又復(fù)活了,連忙拿起手機(jī)又去玩,又死了以后,我想了想,第一道題好像等于374,于是我毫不猶豫的寫下了374。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后,我終于寫完了作業(yè),那時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)了,可是我還有語(yǔ)文作業(yè),心想不想玩手機(jī)了看會(huì)兒電視吧!于是我拿著語(yǔ)文作業(yè)去了客廳,打開(kāi)了電視,邊寫作業(yè)邊看電視。因?yàn)殡娨曁柿,所以說(shuō)我大部分時(shí)間用在了看電視。
12點(diǎn)后,我終于寫完作業(yè),覺(jué)得有點(diǎn)困,作業(yè)都沒(méi)收就睡覺(jué)了。
第二天一大早,我發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)收,連忙去收作業(yè),收好后吃飯,發(fā)現(xiàn)時(shí)間要到啦!
第二天,我把作業(yè)交給了老師。過(guò)了不久,老師叫我去一趟辦公室。我像十五個(gè)吊桶打水七上八下的走了進(jìn)去,老師問(wèn):“你作業(yè)為什么這么差?”我提心吊膽的說(shuō):“我已經(jīng)很認(rèn)真做了”,老師生氣的說(shuō):“說(shuō)實(shí)話。 蔽艺f(shuō):“對(duì)不起,老師,昨天我在邊看電視寫語(yǔ)文作業(yè)。玩游戲時(shí),寫數(shù)學(xué)作業(yè)!崩蠋熣f(shuō):“小楊你不能一心二用,這樣的成就會(huì)一直下降。 蔽覉(jiān)定的說(shuō):“好!老師,我以后一定不再一心二用,我會(huì)一心一意寫作業(yè)的!”
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