吹氣球作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的吹氣球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吹氣球作文1

　　你一定會(huì)覺得吹氣球很簡單，但我告訴你，氣球在不同環(huán)境下，吹的難易程度是不一樣的。不信？我還有一次親身經(jīng)歷呢！

　　上課的鈴聲響了。只見廖老師拿著幾個(gè)彩色氣球和一個(gè)酸奶瓶走進(jìn)了教室。我想：莫非廖老師要給我們上科學(xué)課？可是，科學(xué)書上沒有這一課�。×卫蠋煹降资窃趺戳�？同學(xué)們也沒弄明白是怎么回事，一個(gè)個(gè)莫名其妙。這時(shí)，只見廖老師拿起氣球說：“誰來吹？”雖然同學(xué)們都不知道是怎么一回事，但是都想：吹氣球多好玩兒，管廖老師什么目的，不吹白不吹。同學(xué)們都高高興興地舉起了手。哎！廖老師抽了曾玉虎，還讓我們仔細(xì)觀察，原來是要寫作文的'啊！

　　我瞪大了眼睛仔細(xì)看。只見曾玉虎剛走上講臺(tái)，廖老師就把氣球放到一個(gè)酸奶瓶里。曾玉虎怎么吹都吹不起來，把臉都吹紅了，氣球還是小小的。他眼睛瞇成了一條縫，背都彎了，雙手緊握瓶子，鼓起腮幫子，繼續(xù)使勁兒吹�？墒�，氣球只脹了一點(diǎn)兒。他實(shí)在吹不起來，只好回到方位上。廖老師最后抽的是宋思學(xué)，他可是我們班的“大力士”，特肥，一百二十多斤，力氣非常大。（對人物的介紹很有特色，抓住了特點(diǎn)！）只見他滿懷信心地走上講臺(tái)，可能邊走邊想：吹氣球，小菜一碟，他一手叉腰，一手緊握瓶子，使勁兒吹，吹了好一陣子，氣球還是小小的。他也沒法對付這個(gè)頑皮的氣球。我們一直都為他加油，可是他還是失敗了。他說：“太難吹了�！边@時(shí)，下課了，同學(xué)們還在想：這到底是怎么一回事呢？

　　這節(jié)課讓我明白了有些事情看起簡單，做起來很難，因?yàn)橛泻芏鄪W妙在里面。

吹氣球作文2

　　“六一”節(jié)前夕，同學(xué)們?yōu)榱瞬贾媒淌�，�?zhǔn)備了許多氣球，扎在教室四周的、拿在手上吹著玩的，曾一度風(fēng)靡。老師也來了興致，在一節(jié)活動(dòng)課上，讓我們吹氣球比賽。

　　哈哈！這也太簡單了吧！吹氣球，誰不會(huì)啊？我那還沒長牙的整天要媽媽抱的小表弟也會(huì)吹。真是小菜一碟。只見講臺(tái)前排起了長長的應(yīng)征隊(duì)伍，同學(xué)們沒用吹灰之力，氣球就吹大了，甚至有的太用力，還吹破了氣球。好戲可在后頭。老師叫同學(xué)們把氣球放在瓶子里吹，看誰吹得大。講臺(tái)前的同學(xué)一個(gè)一個(gè)敗下陣來，氣球最多吹得像個(gè)小荷苞，再也沒辦法吹大了。

　　坐在位置上的戴雄峰坐不住了，這個(gè)班上鼎鼎有名的大力士此時(shí)不上何時(shí)出力啊！他大搖大擺地跑上來，一副胸有成竹的`樣子。他顯得很有經(jīng)驗(yàn)，只見他先深深地吸了一口氣，嘴對準(zhǔn)瓶口，使勁地吹起來。一次、兩次、三次……再來，他把吃奶的勁兒都使出來了，你看他鼓著腮幫子、瞪著大眼睛，臉脹得通紅，那氣球還是荷苞大小�！凹佑�、加油！”在旁邊的同學(xué)也跟著面紅耳赤地為他助威，但氣球就是毫無動(dòng)靜，任你怎么用力也無濟(jì)于事，真是百思不得其解。怎么瓶子里的氣球就吹不大呢？

　　忽然，我看見我班的“鬼精靈”何丹巫平的氣球在瓶子里大了起來。咦！全班同學(xué)的目光都集中到他那兒了。原來他用鐵釘在瓶子上戳了個(gè)口子，那里面的氣球就吹大了，脹滿了整個(gè)瓶子，還在那個(gè)口子擠出一個(gè)奶頭大小的小氣囊，真是有趣。為什么在沒口子的瓶子里氣球就吹不大呢？“小精靈”說：“那是瓶子里的空氣出不來��！”一語道破天機(jī)。今天的吹氣球冠軍非他莫屬。

　　通過這次活動(dòng)，我明白了，做實(shí)驗(yàn)要?jiǎng)觿?dòng)腦子。生活中其實(shí)有很多的小奧秘，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

吹氣球作文3

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們個(gè)個(gè)都議論著：“今天陳老師要上化學(xué)課了！”今天的實(shí)驗(yàn)要做什么呢？……陳老師擊掌，我們安靜了下來，陳老師嚴(yán)肅地拿起了一支粉筆，挽了挽袖子，鄭重地在黑板上寫下了“吹氣球”三個(gè)字。大家疑惑不解，一個(gè)個(gè)小問號(hào)油然而上：“陳老師葫蘆里賣的什么藥？”“就吹氣球，吹氣球這件事也太簡單了點(diǎn)！”

　　陳老師神秘地看了看我們，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”從她的辦公桌的后面“變”出了一個(gè)袋子，并依次從里面拿出了一個(gè)裝了不明液體的礦泉水水瓶、一個(gè)空礦泉水水瓶和兩個(gè)夾了夾子的氣球。陳老師手拿氣球，在我們前面搖了搖，里面有什么呢？小問號(hào)們又來騷擾我們了：“里面有巧克力嗎？”有些同學(xué)舔了舔嘴：“里面是小蘇打嗎？”有些同學(xué)搖搖頭，又有些同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭：“里面是面粉嗎？”陳老師神秘地眨了眨眼睛。“瓶子里又是什么呢？”陳老師問�！笆菣幟仕�！”“是白醋！”“是熱水”……大家的猜測各式各樣。

　　陳老師讓大家安靜，把不明液體往另一個(gè)瓶子里倒，又把氣球往瓶口套，大家都瞪大了雙眼，期待著神奇的事情到來。陳老師小心翼翼地將氣球上的夾子拿開，又輕輕地將氣球里的東西往瓶里倒，“嘩”一些白色粉末落進(jìn)瓶里，瓶里頓時(shí)炸開了花，大家屏住呼吸，等待下一刻的到來。頓時(shí)，就像有一塊石頭掉進(jìn)了火山，瓶里起來許多“白浪花”，“白浪花”立刻沖向瓶口。氣球也迅速膨脹了，但意想不到的是，氣球破了個(gè)洞成了“噴泉”。大家笑開了。

　　原來，瓶子里面裝的是白醋，氣球的`里面裝的是小蘇打。小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋里面的醋酸反應(yīng)生成了醋酸鈉、水和二氧化碳，其中，二氧化碳就讓成了“噴泉”的氣球鼓了起來，大家恍然大悟。這次實(shí)驗(yàn)真是讓我大開眼界。

吹氣球作文4

　　上課鈴響了，老師神神秘秘地走到講臺(tái)上，說：“今天，我要送你們一份禮物�！薄笆鞘裁茨�？”同學(xué)們紛紛議論，“是模型？”“是蛋糕？”“是鋼筆？”這時(shí)，老師揭曉了答案：是一些還沒打氣的氣球。“要?dú)馇蚋陕锬�？”又有一些問題問上來了。

　　老師說：“道具就是氣球，但是你們30個(gè)人中，只有3個(gè)名額，因?yàn)闅馇蛑挥?個(gè)�！甭犂蠋熯@么一說，我們都大失所望了。30個(gè)人中只有3人可以分到氣球，那每人分到的幾率不是太小了嗎？老師到底用什么方法決定給誰呢？是看誰寫的作文好？是比誰上課態(tài)度端正？老師說都不是，讓我們拭目以待。

　　老師說：“你們都有自己的學(xué)號(hào)，那我隨便報(bào)三個(gè)，9號(hào)，19號(hào)，29號(hào)。”老師拿出名單又說，“9號(hào)是高志恒，19號(hào)是夏一心，29號(hào)是季可兒�！蔽业膶W(xué)號(hào)就是9號(hào)，我上去，喜笑顏開，到了講臺(tái)上，領(lǐng)取了氣球，又高高興興的回到了自己位子上。

　　第一個(gè)——我要上臺(tái)表演了，雖然面帶笑容，但心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只聽老師說：“有請高志恒上臺(tái)表演吹氣球�！蔽揖蜕吓_(tái)了，面對著那綠色的氣球，我把它拿起來，深吸一口氣，對著氣球的內(nèi)部灌進(jìn)一口又一口的'氣，眼睛盯著那氣球，生怕自己吹破了，腮幫子都鼓了起來像，塞了兩個(gè)雞蛋。氣球越吹越大，我的臉也越吹越紅。最后，我吹了一個(gè)大氣球，準(zhǔn)備和其他兩位同學(xué)比一比誰吹的氣球大。

　　夏一心和季可兒也上臺(tái)去表演。開始，兩個(gè)女生怎么也吹不起來，后來，季可兒的氣球慢慢的鼓起來，越變越大，到差不多像柚子一樣大時(shí)，就結(jié)束了。再看夏一心的，怎么也吹不起來，難道是氣球的問題，老師給她換了個(gè)氣球，她一吹，果然是氣球的問題，也漸漸鼓了起來，最后也吹成功了，三個(gè)氣球排在一起，猶如馬路上的紅綠燈，正好是紅黃綠三種顏色。吹氣球吹得我們都很開心。

　　這天，我們玩的吹氣球，不僅吹到了我們的快樂，還吹出了我們的眾人的樂趣。

吹氣球作文5

　　比賽有很多種，有游泳比賽，籃球比賽，而今天，我們的作文班，卻進(jìn)行了一場別開生面的吹氣球比賽。

　　比賽開始了，老師先要挑選各隊(duì)的參賽選手。我一邊把手舉的高高的，一邊喊著“老師，我、我”，我終于如愿以償?shù)谋焕蠋熯x住了，心里甭提有多高興。很快老師就把我的對手也選出來—耿孟輝。我倆按照老師的要求，站在了講臺(tái)上，只見老師拿出一藍(lán)一紅兩個(gè)氣球，告訴我們，誰最先把氣球吹起來，并且把口用繩子捆好誰就是勝利者。

　　接下來該挑氣球了。我伸手就向藍(lán)氣球發(fā)起進(jìn)攻，要知道，藍(lán)色可是我的最愛呀，只有使用最愛的武器，在賽場上才能取得好成績。誰知，耿孟輝比我還是快了一步，他輕而易舉就把藍(lán)氣球搶走了，我只好用紅色的。

　　隨著老師的一聲“開始”，耿孟輝立即用盡全身的力氣鼓起了腮幫子，嘴巴對著氣球就吹了起來，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著他，只聽見“呼、呼、呼”的聲音，氣球在他的努力下，一伸一縮慢慢地變大了。不一會(huì)，由于用力過猛，他的小臉漲得通紅，呼氣漸漸有點(diǎn)不均勻了，他索性閉起眼睛，一下又一下用力吹著，眼看就要大功告成了，他的小手不知怎么回事，卻突然一抖，“哧”的一聲，氣球就像火箭一樣直沖而上，然后在他的頭頂上來了一個(gè)漂亮的'轉(zhuǎn)身，直線下降，竄到桌子底下。逗得同學(xué)們捧腹大笑。他只好趴到桌子下面把氣球撿了起來。氣球又一次吹了起來，這一次它吸取教訓(xùn)，把左手握成空心拳，放在嘴唇上，氣球大一點(diǎn)，他的手就松開一點(diǎn)，氣球像個(gè)聽話的孩子一樣，在他的小心呵護(hù)下，逐漸長大，終于該捆口了，同學(xué)們都暗暗的替他捏了一把汗，只見他不慌不忙的做了一個(gè)深呼吸，不費(fèi)吹灰之力就完成了。

　　吹氣球比賽在我們的歡笑聲中落下了帷幕。

吹氣球作文6

　　岳老師組織了一個(gè)有趣的活動(dòng):吹氣球比賽。

　　首先，岳老師命令五名女學(xué)生上臺(tái)吹氣球。我很幸運(yùn)被老師命令。我既開心又緊張。開始吹氣球！我鼓起勇氣，使勁吹了吹。我沒想到這個(gè)不情愿的氣球會(huì)破一個(gè)小洞。我花了很長時(shí)間吹這個(gè)手掌大小的氣球，然后它又收縮了。當(dāng)我再次吹氣球時(shí)，更讓我吃驚的是氣球爆炸了。多么令人失望！我不得不退出比賽。競爭仍在繼續(xù)。舞臺(tái)上的一些學(xué)生摸摸他們的氣球，看它們是否會(huì)爆炸。有些人屏住呼吸，盯著看，好像在想他們是否還能吹氣。更有趣的`是，另一個(gè)學(xué)生費(fèi)了很大勁才把氣球吹大。他不小心把手松開了。氣球立刻像飛機(jī)一樣在教室地板上盤旋。當(dāng)老師喊停時(shí)，舞臺(tái)上的學(xué)生都沖過去把氣球舉得高高的，讓老師把一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)分開。

　　第二輪又開始了！這次，五名男生參加了比賽。他們一上臺(tái)，一個(gè)學(xué)生就緊張得連氣球都吹走了，引起我們哄堂大笑。比賽結(jié)束后，一個(gè)同學(xué)吹了一個(gè)像大草莓一樣的氣球，讓我們流口水！另一個(gè)學(xué)生吹得像一個(gè)大葫蘆，另一個(gè)學(xué)生吹得像一個(gè)大冬瓜，有各種奇怪的形狀，非常有趣！

　　在第三輪中，全班一起吹氣球。比賽又開始了。全班鼓起他們的臉頰，用力吹氣球。除了吹風(fēng)聲，教室里沒有聲音。當(dāng)老師再次喊道:“停下！”這時(shí)，老師說:黃色的氣球最大！粉色秒！讓我們放飛氣球吧！學(xué)生們興奮地釋放他們的氣球，并立即在教室里歡呼。五顏六色的氣球在空中飛舞，像飛舞的蝴蝶和一串串美麗的七色肥皂泡。非常漂亮！一些氣球從空落下，碰到了學(xué)生的頭。一些學(xué)生捂著耳朵，而另一些學(xué)生在保護(hù)他們的頭。笑聲繼續(xù)。

　　這是吹氣球比賽，一個(gè)有趣、快樂和快樂的吹氣球比賽。

吹氣球作文7

　　那件事是永不漫滅的回憶，每每想起，心中就會(huì)激起一陣陣漣漪。那天，老師笑容滿面的走進(jìn)教室，對同學(xué)們說:“這節(jié)課有小驚喜�！彼�神秘地從袋子里就拿出一個(gè)裝喜糖的盒子讓我們猜，同學(xué)們都猜是糖果。可是老師搖搖頭，她打開盒子，大家一看原來是紅彤彤的氣球。老師輕聲說:“今天不上課啦！”同學(xué)們都開心地喊道:“耶！”

　　老師簡單的說了一下規(guī)則:班上分成紅、黃、藍(lán)三個(gè)隊(duì)，每隊(duì)派一個(gè)人上來比賽，誰先把氣球吹爆，那個(gè)組就加一分。第一局比賽開始了，紅隊(duì)派出了陳凱瑞，她忐忑不安地走上了臺(tái)。黃隊(duì)派出了我，我心想:雖然我是女孩，但是我也不能示弱。第三組則派出了魏旭堯，他自信滿滿地走向了講臺(tái)。之后我們?nèi)齻�(gè)拿起氣球，老師說“開始！”我們便開始比賽了。我首先鼓起了腮幫子，手捏著氣球使勁吹。不一會(huì)兒，覺得手有點(diǎn)累了，就換了一個(gè)手勢，抱著氣球接著吹。我心里默念著:“氣球啊！氣球��！快點(diǎn)爆啊！我要為我們隊(duì)爭光！”可是我又想:“要是等一會(huì)兒，氣球爆了。把我的眼睛扎瞎，耳朵在聾了，怎么辦��？”我偷偷用眼瞅旁邊的人，我看氣球像個(gè)小勺子。之后就變成了小燈泡、小蘑菇、小桃子……現(xiàn)在變成了大鴨梨、大拳頭、大水滴……

　　然后，從我耳邊傳來一陣聲音:“黃隊(duì)加油，黃隊(duì)必勝……”原來是我的隊(duì)伍在為我加油呢！我一看，同學(xué)們有的.捂著耳朵鉆到桌子底下，哈哈哈，真像一只只膽小的老鼠；有的扯著嗓子喊加油；還有的著急想要上去幫忙呢！我突然聽到了一聲巨響:“崩！”原來是藍(lán)隊(duì)的魏旭堯把氣球吹爆了。雖然藍(lán)隊(duì)贏了，但是我沒有放棄。我心想:“我沒有當(dāng)?shù)匾幻�，�?dāng)?shù)诙�名也還不錯(cuò)吧！”所以我就用力吹，使出了吃奶的力氣吹氣球，吹啊吹。終于，我的氣球也報(bào)了！之后老師給藍(lán)隊(duì)加了一分，只給我們黃隊(duì)加了半分。但是我覺得班分總比零分更好吧！

　　時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，雖然比賽結(jié)束了，但是我們吹氣球比賽的歡樂藏在我們心中，永遠(yuǎn)也抹不去。

吹氣球作文8

　　教師又拿了個(gè)信封袋，走入了課室。老師說：今日大家來開展吹泡泡賽事。說著，把汽球分到大伙兒。教師又說：吹泡泡的標(biāo)準(zhǔn)非常簡單，三十秒時(shí)間，三局兩勝，誰先吹爆誰就贏，假如都沒吹爆，就看誰吹的大。

　　很快，大家都有三組參加選手。她們分別是姜舒和張廷宇、王浩楊和白馬王子、何宇和王陳琪。第一場上場比賽了，但見張廷宇和姜舒凸起兩腮，拼了命向汽球里吹氣檢查，最初，張廷宇稍微領(lǐng)跑，姜舒也不甘落后，把僅有電燈泡尺寸的汽球吹出了甜瓜尺寸，迅速又吹出了甜瓜尺寸�？墒菑埻⒂畹钠�球大一些，已經(jīng)大伙兒捂住耳朵里面認(rèn)為張廷宇的汽球要爆時(shí)，嘭！而姜舒的小氣球卻先爆炸了。我詫異地看見姜舒的汽球的殘片天降，像小雪花一樣，掉落在地面上。接著，一陣掌聲響起來。姜舒獲勝。

　　第二局開始了，王浩楊和白馬王子為也凸起兩腮用勁地吹，迅速她們的汽球都像個(gè)小皮球一樣了，她們時(shí)常地相互之間看一下另一方的汽球，害怕另一方的比自身的.大。大家都提心吊膽地看見她們。她們的汽球變成了小皮球。王浩楊還時(shí)常地汽球取出嘴上看一下。他還一直嘟囔：哎喲媽呀，快爆了！但是，他看白馬王子為仍在吹，便再次吹了下來。我又期待汽球爆，又擔(dān)憂汽球爆，忽然，教師喊了一聲：時(shí)間到！白馬王子為的汽球比王浩楊的大，因此 白馬王子為獲得了獲勝。大伙兒也凸起掌。

　　最后一局，何宇抵抗王琛琪。王琛琪一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，凸起肋幫子，只吹了兩口。汽球就變變大，何宇只吹了一點(diǎn)大，大家還不等他捂耳朵，嘭！王琛琪的氣泡就爆了。二比一，大家組獲得了獲勝。

　　教師告知我們可以自身玩汽球，大家聽了，激動(dòng)得一蹦三尺高。大伙兒逐漸玩了，學(xué)生們有的把汽球吹變大，往臉部擠氣；有的把汽球吹鼓了，隨后把它拋向上空，任它無拘無束地翱翔；也有的把汽球吹變大，朝他人臉部擠氣，像氣體彈一樣大家都沉浸在歡樂的海洋中。

　　手機(jī)游戲在歡歌笑語中告一段落，但大家卻分外高興，這一份開心，也將始終留到了大家的腦海中里。

吹氣球作文9

　　今天課上，趙老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)來，“砰砰砰”，她搖了搖，神秘地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�有趣的游戲�！�

　　“唰”趙老師從盒子里亮出一個(gè)氣球：“我們來玩一個(gè)吹氣球比賽�！薄芭九九尽苯淌依锉�發(fā)出雷鳴般的掌聲�！巴郏　敝苡盂蠹�動(dòng)萬分，忍不住喊出了聲�！拔覀冋埶膫�(gè)同學(xué)上來玩。”“嗯”“嗯”“嗯”，很多同學(xué)高高舉起手來，嘴里還忍不住發(fā)出了聲音。這時(shí)，趙老師宣布了游戲規(guī)則：看誰先把氣球吹爆，誰就獲得勝利！“��？”剛才那些叫得起勁的同學(xué)立刻把手放了下來。我心想：吹爆氣球？萬一吹不爆怎么辦？這時(shí)，趙老師已經(jīng)邀請了馬丁、宋柯睿、周佑垠和趙蘇鈺上臺(tái)。

　　比賽終于開始了！瞧，他們都鼓起腮幫子，“呼呼呼”拼命吹，臉漲得通紅，活像四只下蛋的老母雞。宋柯睿吹得最起勁，不一會(huì)兒，他就遙遙領(lǐng)先了，這時(shí)趙老師發(fā)話了：“一定要吹爆哦！”宋柯睿一聽，眉頭都皺了起來。哈哈，他心里一定在想：哎呦，這怎么整呀？趙老師一看宋柯睿那愁眉苦臉的樣子，心一軟，就說：“好吧，吹破氣球太難了，那就比比誰吹得大吧！”“呼！”宋柯睿松了一口氣，嘴一松，“撲哧”一聲，氣球就飛走了。“哈哈哈”全班同學(xué)笑得肚皮都痛了�？瘩R丁，他已經(jīng)累得筋疲力盡了，靠在墻上翻白眼。嘻嘻，他可真是搞笑。周佑垠明明已經(jīng)吹得像西瓜一樣大了，可他手一松，“撲”一聲，氣球漏氣了，他的頭不由向后一仰。哈哈，真是自己嚇自己。再看那邊的.趙蘇鈺，雖然是唯一一個(gè)女將，但她毫不示弱，使勁吹著。

　　臺(tái)下的同學(xué)們，雖然沒輪到上場，但一樣很高興。有的笑得人仰馬翻，有的在吶喊助威，還有的激動(dòng)得都站了起來鼓掌。當(dāng)看著宋柯睿的氣球越來越大，越來越大時(shí)，我情不自禁捂住了耳朵。還好，最后虛驚一場。最后，還是宋柯睿取得了勝利。

　　今天的課好像不是課堂，而是一場充滿歡聲笑語的比賽！

吹氣球作文10

　　今天，王老師組織了一項(xiàng)非常有趣的游戲——吹氣球。比賽規(guī)則是，誰在30秒內(nèi)將氣球吹爆炸誰就贏。

　　挑選選手時(shí)，杜翼晨一副胸有成竹的樣子，把手舉得高高的，好像生怕王老師不請他似的。葉宸陽也緊隨其后，將手舉過頭頂。王老師把他們倆帶到空曠的.地方，給他們一人一個(gè)桃紅色的氣球。

　　“開始！”王老師一聲令下，杜翼晨立即將氣球口塞進(jìn)嘴里，深吸一口氣，用力一吹，只見氣球慢慢地鼓了起來，就像一個(gè)小柚子。見到杜翼晨已經(jīng)把氣球吹得這么大，葉宸陽開始有些著急了。但是無論他怎么吹，氣球仍是扁扁的。他更急了，狠狠地吸了一口氣，閉上眼睛，鼓起嘴巴，用力一吹，這回氣球瞬間鼓了起來，變成了一個(gè)小西瓜。

　　賽場上狀況異常激烈，我們觀眾也沒閑著。有的同學(xué)雙手緊緊捂住耳朵，好像怕爆炸的聲音太大會(huì)損傷聽力。有的站了起來，大聲喊：“加油！加油！”還有一些調(diào)皮的男生在起哄，叫著：“快爆吧！快爆炸吧！”正當(dāng)大家看得津津有味的時(shí)候，突然傳來了“嘭”的一聲，膽小的女同學(xué)嚇得抱著頭躲了起來。我猛地回過神來，發(fā)現(xiàn)是杜翼晨的氣球爆了。只見杜翼晨雙手捂住眼睛，皺著眉頭喊：“我的眼睛好疼�。　蓖趵蠋熂泵θ�檢查杜翼晨的眼睛，幸好眼睛沒有受傷。觀眾們大喊：“比賽結(jié)束，杜翼晨贏了！”可是，葉宸陽仍然我行我素，絲毫不受干擾地一邊吹一邊笑。氣球越吹越大，大得像一個(gè)籃球，葉宸陽的臉都被擋住了。眼看氣球就要爆炸，同學(xué)們有的捂住耳朵，有的捂住眼睛，有的抱住頭躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？墒菤馇蛟趺炊疾粫�(huì)爆炸，葉宸陽只好把氣球里的氣給放了。就在那時(shí)，王老師宣布：“時(shí)間到！”最后，杜翼晨獲得了勝利。

　　吹氣球真是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)啊！

吹氣球作文11

　　作文課上，老師說要比吹氣球。這次我可高興了，老開心了。因?yàn)槲疫�對上次比賽的事還耿耿于懷。這次，非要給男生組一點(diǎn)顏色看。

　　游戲規(guī)則是：三局兩勝制。每一次雙方各派一名隊(duì)員出場。比一比，誰先把氣球吹爆，先吹爆的一組勝出。明白了規(guī)則，我們就開始玩了。

　　我們這組的`女同學(xué)，個(gè)個(gè)像剛出籠的猛虎，紛紛舉手，想上去練練拳腳。我也學(xué)著大家的樣子，想上去給男生一點(diǎn)顏色看。后來我一想：不對。規(guī)則我沒有聽清楚，只記得一點(diǎn)點(diǎn)，要是上去出了丑，那可怎么辦？不行，還是先看看再上吧！歐陽皓月因?yàn)榕e手積極，老師首先讓她上了臺(tái)。

　　歐陽皓月剛上臺(tái)，還沒站穩(wěn)腳。老師就把一個(gè)氣球塞給了她，說：“把這個(gè)氣球吹爆。”歐陽皓月頓時(shí)傻眼了，跺著腳大叫：“再上來一個(gè)人�！崩蠋熜χ� 說：“下一輪再上�！睔W陽皓月只得硬著頭皮比賽。她剛剛才吹了有拳頭那么一點(diǎn)大，對方的丁銳就吹的有一個(gè)鍋那么大了。而且眼看著就要爆了。歐陽皓月不知哪 來一股勁，居然趕了上來。可就在此時(shí)，不知怎么搞的，歐陽皓月一松手，氣球居然像箭一樣的竄向了天花板。與此同時(shí)“嘭” 的一聲，丁銳的氣球爆了——敵人勝了。

　　女生組的同學(xué)看了歐陽浩月的表現(xiàn)，似乎害怕了，而敵人則士氣大增。我想：“你們別得意，我來教訓(xùn)你們這幫黃毛小子�！�

　　我大步上了場，對方派來的是魏俊豪�！伴_始�！卑l(fā)令聲一響，我就拼命地吹了起來，雙方互不相讓，一會(huì)我大，一會(huì)他大。突然我感到嘴有一點(diǎn)松，氣球快要飛了，但我一直堅(jiān)持著，努力不讓氣球飛走。通過不懈努力，氣球沒有飛走，終于提前吹爆了。

　　真是有驚無險(xiǎn)，我們隊(duì)贏了。我得意極了，偶終于教訓(xùn)了他們。

　　第三輪開始了，周欣蕊眼看要吹爆了。做夢也沒想到，她竟說：“老師我不敢吹了�！倍鴮Ψ揭呀�(jīng)吹爆了。

　　雖然只有我一個(gè)贏了，但是我們決不會(huì)氣餒,爭取下一次贏他們。常言道：失敗是成功之母！我相信同伴也會(huì)明白這個(gè)道理的。

吹氣球作文12

　　有一種瓶子會(huì)自己吹氣球，你信嗎？不信的話，就來看我們做的實(shí)驗(yàn)吧。

　　工欲善其事，必先利其器。顧老師從包里掏出材料：氣球、空瓶子、紙片、色素、小蘇打粉末、白醋。顧老師馬上就要做實(shí)驗(yàn)啦，我好期待。

　　顧老師將空瓶子立在桌上，小心地倒入白醋。接著，他擰開蓋子，滴了一滴天藍(lán)色的色素，色素沉下水底，像一顆小型炸彈飛落水中，然后又迅速炸開來，如同一朵美麗的藍(lán)花。顧老師蓋上瓶蓋，用力搖晃，直到上面露出一點(diǎn)小泡泡才停下來。這時(shí)的水真好看。

　　顧老師又拿出一張小紙片，這又要干嗎呢？只見顧老師把紙片卷成漏斗型，這就成了一把漏斗。接著，他把氣球套在紙片上，再倒入一些小蘇打粉。這小蘇打粉又能有什么奇跡呢？不要眨眼睛，見證奇跡的時(shí)候到了！

　　顧老師十分小心地傾斜氣球，輕輕地扒開氣球的口子，謹(jǐn)慎地套在瓶口上。別動(dòng)啊，千萬不能碰我��！顧老師說。我看了看扁平的綠氣球，覺得顧老師一定在騙人，這氣球哪里鼓了？突然，他拉直氣球，把躲在氣球里的`小蘇打粉末倒進(jìn)瓶中。大家屏住呼吸，等待奇跡。只見小蘇打和白醋慢慢混合在一起，翻出了一層又一層的白泡泡。氣球也在擴(kuò)大，變圓，同學(xué)們既驚喜，又害怕它會(huì)炸爆炸。不一會(huì)兒，小泡泡正在慢慢退去，氣球不再膨脹了。我驚訝得張大了嘴巴。

　　我們疑惑不解地問顧老師為什么，顧老師說，小蘇打與白醋混合之后，產(chǎn)生了二氧化碳，正是二氧化碳才使氣球變大。顧老師還說，我們呼出的氣就是二氧化碳，而綠色植物吸的也是二氧化碳，是它們進(jìn)行光合作用的重要原料。

　　這次實(shí)驗(yàn)，不僅使我懂了一個(gè)實(shí)驗(yàn)道理，還告訴我：生活處處有學(xué)問，只要用心，就能學(xué)到更多的知識(shí)。

吹氣球作文13

　　今天，我們在九五堂舉行了一場吹氣球比賽。

　　比賽開始前，鄭老師在教室先示范了一下吹氣球的動(dòng)作。在她吹的10秒鐘前，大家紛紛議論道：“老師會(huì)不會(huì)把氣球吹爆？”我的小心臟像一只活蹦亂跳的小兔子，緊張極了，老師沒有回答，她正在做氣功呢！3秒、2秒、1秒，老師開始吹了。

　　“呼”的一聲響起，氣球挺起了一個(gè)又圓又大的.肚子。幾秒鐘后，老師吹了一個(gè)小西瓜這么大的氣球。老師邊吹球邊走到同學(xué)們面前，同學(xué)們一臉緊張，估計(jì)每個(gè)人都暗暗地想：“千萬不要在我的面前爆炸”。女同學(xué)們用手防著臉，捂著耳朵，就像要被搶劫似的。

　　突然，“轟”的一聲，氣球炸了，我的小心臟差點(diǎn)兒跳出來，冷汗從我背后流出，但我放心了，因?yàn)闅馇蛞呀?jīng)爆炸了。

　　呀！要交換角色了。

　　老師讓我們比賽吹氣球，誰先把氣球吹破，誰就是勝者。

　　我自告奮勇地舉起了手，老師讓我上了講臺(tái)，她給我們每個(gè)人都分了一個(gè)氣球。

　　我先把氣球拉一拉，試著吹了一下。咦，氣球怎么吹不起來？我打量了一下氣球，呀，原來氣球破了一個(gè)小洞，難怪吹不起來。

　　我和老師換了一個(gè)氣球，我檢查了一下。嗯，沒有破洞�！�3、2、1、0！”就在這時(shí)，我的手微微顫動(dòng)，出了冷汗。

　　“開始！”我使勁地吹，“呼呼”的聲音中，我的氣球越來越大。同學(xué)們個(gè)人捂著臉，如果運(yùn)氣不好，你就會(huì)成為氣球的敵人，它（氣球）會(huì)像子彈一樣朝你飛過來，把你炸得毀容。

　　我的氣球越來越大，馬上就要破了，我看了其它同學(xué)的同學(xué)的氣球還是個(gè)小不點(diǎn)兒，我贏定了。只聽“砰”一聲，我的氣球破了。

　　我贏了。

吹氣球作文14

　　老師拿著另一個(gè)信封走進(jìn)了教室。老師說:今天我們將有一個(gè)吹氣球比賽。他說著，把氣球分發(fā)給每個(gè)人。老師補(bǔ)充道:吹氣球的規(guī)則很簡單。在30秒內(nèi)，三場比賽中最好的一場是由先擊球的人贏得的。如果沒人吹，那要看誰吹得最多。

　　很快我們就有了三組隊(duì)員，姜舒和張、、、和王。第一場比賽開始時(shí)，張廷玉和姜舒鼓起他們的腮，盡力往氣球里吹氣。起初，張廷玉略微領(lǐng)先，姜舒也不甘示弱。他們把燈泡大小的氣球吹成甜瓜大小，很快就變成了西瓜大小。但是張廷玉的氣球更大。當(dāng)每個(gè)人都捂著耳朵，以為張廷玉的氣球要爆炸時(shí)，砰！姜舒的小氣球先爆了。我驚訝地看到姜舒的氣球像雪花一樣從天而降。接著，爆發(fā)出一陣掌聲。姜舒贏了。

　　第二盤開始了。王昊洋和王紫薇也鼓起了臉頰。很快他們的氣球就像小橡膠球一樣。他們不時(shí)看著對方的氣球，擔(dān)心對方的比自己的大。我們都仔細(xì)觀察了他們。他們的氣球變成了一個(gè)小球。王昊洋不時(shí)從嘴里拿出氣球，看著它。他總是小聲說，“哦，我的上帝，它要爆炸了！”然而，看到王子還在吹，他繼續(xù)吹。我期待著氣球爆炸，并為此擔(dān)心。突然，老師喊道:“時(shí)間到了！”王子的'氣球比王昊洋的大，所以王子贏得了勝利。每個(gè)人都拍手。

　　在最后一場比賽中，和王打了一場。王，嚴(yán)肅的臉，鼓起他的肋骨，吹了幾次。氣球變大了。何宇只吹了一點(diǎn)。我們還沒來得及捂住耳朵，砰！王的氣球爆炸了。我們隊(duì)以二比一贏得了勝利。

　　老師告訴我們，我們可以自己玩氣球。我們高興得跳了三英尺高。每個(gè)人都開始玩。一些學(xué)生吹了氣球，并推了推他們的臉。有些人吹氣球，然后把它扔進(jìn)空讓它自由飛翔。其他人吹氣球，把空氣擠到其他人的臉上，就像空空氣炸彈，每個(gè)人都沉浸在歡樂的海洋中。

　　比賽在笑聲中結(jié)束，但我們非常開心，這種快樂將永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。

吹氣球作文15

　　“咚、咚、咚”老師來到了教室，笑瞇瞇地對我們說，今天要舉行吃氣球比賽。比賽用品是——昨天班隊(duì)課剩下的氣球，贈(zèng)品是香港的長氣球。介紹完，老師就在黑板上寫了五個(gè)大字——吹氣球比賽。

　　開始選第一輪比賽的選手了。老師環(huán)顧四周，有四十多雙手，五十多雙眼睛。于是叫了兩位男生上來。一號(hào)選手是人高馬大的童心如，而二號(hào)選手呢，卻是個(gè)頭矮小的吳碩楠。我暗暗地想：老師也太不注意選手的身材了，這下可怎么比呀？可吳碩楠還在蹦蹦跳跳，一點(diǎn)也不擔(dān)心自己。而童心如一副必勝的樣子，那勝利兩個(gè)字似乎都刻到他臉上來了。看來兩個(gè)人都勝券在握。比賽開始了，只見童心如鼓起腮幫，仿佛把全部力量都用在腮幫上，可吳碩楠才吹起來一點(diǎn)，童心如就已經(jīng)有鴨梨那么大了。吳碩楠大概知道自己不會(huì)贏了，就在邊上觀看�！芭尽蓖�心如的氣球沒了，童心如贏了。

　　第二輪也馬上開始了，選手的膽量是從小到大的，余晗睿、徐紫陽、余晨玥，這次的規(guī)則是比誰在30秒內(nèi)吹的大誰贏�！伴_始”一聲令下，徐紫陽用力的.吹，余晗�？戳诵熳详栆谎郏�一笑，氣球就“嘩”地變大了，而余晨玥吹也吹不大，吹也吹不大，讓我都沒耐心看下去了，最后余晗睿贏了。

　　比賽的高潮到了，第三輪比賽開始，選手多的不計(jì)其數(shù)，因?yàn)槭侨�家對比——鄭家、吳家、徐家，我姓鄭，�?dāng)然也能上去了，我信心十足地走上講臺(tái)——因?yàn)槲以谙抡n的時(shí)候就吹破了一個(gè)�？缮先�，我照樣腳發(fā)抖，望著長長的一排人，發(fā)氣球，試氣球，我都行。開始了，我用力地吹著，快爆了，可我怕爆，就“嘩”一下把氣放了。又快爆了，我又怕，把氣放了，這時(shí)聽到“啪”一聲，我知道有人吹爆氣球了，就沒信心不吹了。兩分鐘飛快地過去了，我垂頭喪氣的回到座位上，我沒獲得長氣球，不免有些失望。

　　我不知道為什么在講臺(tái)上我吹不破，而下來我一口氣就能吹爆。哎！我真膽小，面對大家我就怕了，下次我要膽大些。加油！再舉行吹氣球比賽我一定要吹爆。

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