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（必備）倘若輸在起跑線上作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的倘若輸在起跑線上作文，希望對(duì)大家有所幫助。
倘若輸在起跑線上作文 1
人生像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，倘若輸在起跑線上，別慌，因?yàn)槟阌袡C(jī)會(huì)在彎道超車。
倘若輸在起跑線上，別放棄�！爸袊�(guó)乒乓球第一人”——鄧亞平。她的父親，是一位乒乓球教練。但是從小鄧亞平就被認(rèn)定為“天生缺陷”——她太矮了。雖然對(duì)乒乓球有著濃厚的興趣，但一直不被重用。進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，她仍需穿著增高鞋打球。雖然她身體最弱，但她最努力。每天晚上，留到最后的是她；每天早上，起得最早的是她；每天背著10公斤沙袋跑10km的是她；每天堅(jiān)持練300個(gè)俯臥撐的是她。艱難的磨煉加上堅(jiān)韌不拔的毅力，她最終站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)之巔。賽后，鄧亞平熱淚盈眶地說(shuō)：“我不求比任何人高，但我要做到比任何人技術(shù)更好！”她完美詮釋了“彎道超車”。
倘若輸在起跑線上，別抱怨。對(duì)于先天聾、啞、盲的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)似乎是一件遙不可及的事情，但她從不抱怨命運(yùn)的不公，更不希望虛度此生。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，她開始接觸盲文。她不能聽(tīng)，但她可以用心感受；她不能看，但她可以用手觸摸；她不能說(shuō)，但她可以用行動(dòng)表達(dá)。寒來(lái)暑往，每一天，每一時(shí)，海倫都在勤懇地學(xué)習(xí)。她不知道休息，對(duì)她來(lái)說(shuō)，知識(shí)和書就是一切。最終，她創(chuàng)作出了最美的文章——《假如給我三天光明》。她完美地詮釋了“讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。”
倘若輸在起跑線上，別慌張。童第周自幼并不好學(xué)，成績(jī)差得令人不可思議。17歲，他才進(jìn)入中學(xué)，第一學(xué)期就因“成績(jī)太差”差點(diǎn)被勸退。但他不放棄，緊緊地把握住老師給的最后期限。那個(gè)學(xué)期，他起得最早，睡得最晚。每天清晨5：30，當(dāng)同學(xué)們還沉醉在夢(mèng)中時(shí)，校園里早已響起了他的'讀書聲——那是勤奮的聲音。最終，童第周以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。28歲時(shí)，出國(guó)留學(xué)，為世界生物學(xué)做出巨大的貢獻(xiàn)。他詮釋了“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！�
倘若輸在起跑線上，別棄、別怨、別慌。人生這場(chǎng)馬拉松，只有笑到最后才是贏家！
倘若輸在起跑線上作文 2
開始笑得最燦爛的人，最終一定會(huì)成為人生的贏家嗎？絕大多數(shù)人就是這么認(rèn)為的！殊不知，人生的長(zhǎng)跑更側(cè)重持久和耐力，一朝一夕的優(yōu)勢(shì)并不能代表一切，也決定不了你終點(diǎn)線的成績(jī)。
倘若你輸在了起跑線上，莫慌。所謂流水不爭(zhēng)先，只要不舍晝夜，川流不息，每一滴水都能回歸大海。
愛(ài)麗絲·門羅，一個(gè)普通卻又不平凡的家庭主婦，家庭瑣事無(wú)法讓她像其他作家那樣擁有充足的時(shí)間靜心寫作�？伤秊榱藟�(mèng)想，每天都給自己設(shè)下一定量的寫作頁(yè)數(shù)，抽時(shí)間、擠時(shí)間記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。數(shù)十年如一日，筆耕不輟。她不慌不忙地積攢著，最終彌補(bǔ)了起跑線上的缺憾，反超了那些先行者，獲得了2013年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
倘使你輸在了起跑線上，莫惱。不必怨天尤人、灰心氣餒，只要穩(wěn)定心神、堅(jiān)持自我，最終定能取得成功。
保羅·戈埃羅少年時(shí)便立志寫作，可卻遭到了家人的極力反對(duì)，甚至幾度將他送入瘋?cè)嗽�。但他并未因此而焦慮煩躁，而是背起行囊，周游世界，積累人生經(jīng)驗(yàn)。他著迷于煉金術(shù)等神秘事物，并從中汲取靈感。38歲才開始寫書，早就被人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了�？沙鋈艘饬系氖�，他的成就卻超過(guò)了那些贏在起跑線上的人。他如《煉金術(shù)士》中的少年一般，用堅(jiān)持趕超速度，在尋得寶藏之時(shí)，自己又何嘗不是已被煉成了金呢？
倘使你輸在了起跑線上，莫棄。要相信：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
曾芷君，2013年香港一名特殊的“高考”狀元。她如海倫·凱勒一般，雙目失明，雙耳弱聽(tīng)。比海倫·凱勒更不幸的是她的'手指觸感也有缺陷，難以使用盲人專用的盲文書。這幾乎是斷了她最后一條求知之路�？伤⑽捶艞墶Ｋ煌５赜蒙眢w各個(gè)部位嘗試，最終選擇用雙唇代替雙手來(lái)閱讀。她雖先天不足，但后天的勤奮與堅(jiān)持使她依舊綻放出了屬于自己的光彩。
孔夫子云：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。當(dāng)你驚嘆于百花齊放的鮮艷時(shí)，可曾留意過(guò)“凌寒而立”的松柏？一時(shí)的領(lǐng)先算不了什么，唯有經(jīng)歷過(guò)時(shí)間與困難的考驗(yàn)，才能真正取得成功。
倘若輸在起跑線上作文 3
倘若輸在起跑線上，不要慌，也不要惱，更不要放棄希望。在人生的賽道上，即使中途你的車拋錨了，不用擔(dān)心，車修好了，你依舊可以在某個(gè)彎道超越對(duì)手。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想成為音樂(lè)家，一個(gè)喜歡畫畫，想成為畫家�？墒敲\(yùn)捉弄了他們，想成為音樂(lè)家的孩子聾了，想成為美術(shù)家的孩子瞎了。兩個(gè)孩子痛哭流涕，向上天抱怨著命運(yùn)的不公。有個(gè)老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，碰巧聽(tīng)到了他們的抱怨，他就向耳聾的孩子比劃道：“你雖然聾了，但你的眼睛是明亮的，你為何不改學(xué)畫畫呢？”接著又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你雖然瞎了，但你的耳朵是好的'，你為何不改學(xué)彈琴呢？”
兩個(gè)孩子一聽(tīng)，心中一亮，耳聾的孩子就改學(xué)了畫畫，眼瞎的孩子就改學(xué)彈琴。最后，他們倆一個(gè)成為了音樂(lè)家，一個(gè)成為了畫家。
所以，輸在起跑線上不要緊，你依舊可以超越別人，雖然上帝關(guān)上了一道門，可還放了條狗，你仍然可以把門打開，自己出去，把狗關(guān)在里面。
輸在起跑線上的你，只要努力，依然可以改變命運(yùn)。
倘若輸在起跑線上作文 4
人生就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，倘若你輸在了起跑線上，沒(méi)關(guān)系。只要你奮起直追，就能到達(dá)終點(diǎn)，成為人生的贏家。
古今中外，多少名人能站在舞臺(tái)上受到萬(wàn)人的欣賞，他的.成功難道是一帆風(fēng)順的嗎？人生路上取得的榮譽(yù)，難道都很容易嗎？不是！他們中有許多人，其實(shí)曾經(jīng)都輸在了起跑線上。他們之所以贏在了終點(diǎn)，是因?yàn)樗麄兌幂斣谄鹋芫�上時(shí)還奮起直追，而不是自怨自艾，所以他們?nèi)〉昧巳松詈蟮某晒Α?/p>
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，他們一個(gè)喜歡彈琴，想要成為音樂(lè)家。一個(gè)愛(ài)好繪畫，想成為美術(shù)家。可是，不幸的是，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了，想當(dāng)畫家的孩子眼睛瞎了。他們都非常傷心，痛哭流涕，抱怨命運(yùn)的不公平。
這時(shí)，一位老人從他們身邊走過(guò)，聽(tīng)到了他們的怨恨。老人走過(guò)來(lái)，對(duì)想當(dāng)音樂(lè)家的孩子說(shuō)：“你雖然不能當(dāng)音樂(lè)家了，但你可以當(dāng)畫家呀！”接著，老人又轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)想當(dāng)畫家的孩子說(shuō)：“你雖然不能當(dāng)畫家了，但你可以當(dāng)音樂(lè)家呀！”兩個(gè)孩子恍然大悟，連聲道謝。多年后，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，他們都成了世界聞名的音樂(lè)家與美術(shù)家。他們不也都是輸在起跑線上的嗎？可最終他們到達(dá)了成功的彼岸，這是他們努力的結(jié)果。
所以，朋友，在你絕望并抱怨命運(yùn)時(shí)，你要知道，上帝雖然關(guān)了你的門，但同時(shí)也為你打開了一扇窗。所以，只要你堅(jiān)持不懈，也一樣能成功
倘若輸在起跑線上作文 5
人生就像演戲，能笑到最后才是贏家，倘若輸在起跑線上，別急，也許也會(huì)柳暗花明又一村。
關(guān)于這樣的故事，我聽(tīng)過(guò)許多，可令我難以忘記的是這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)喜歡繪畫，想當(dāng)美術(shù)家�？擅\(yùn)并沒(méi)有給他們的夢(mèng)想鋪上平坦的道路——想當(dāng)音樂(lè)家的那個(gè)孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨著命運(yùn)的不公平。
正巧，在他們埋怨時(shí)，有一位老人對(duì)耳聾的孩子說(shuō)：“你的耳朵聾了，但是眼睛明亮著呢，為什么不試一試?yán)L畫呢？”后來(lái)，他又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但耳朵還靈敏，為什么不試一試彈琴呢？”
孩子們聽(tīng)了他的話，心里一亮，開始了新的追求。
最后，改學(xué)畫畫的孩子，漸漸耳朵反而更好了，因?yàn)椋荛_一切干擾，使他的`精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)樗鼙苊庠S多的煩惱，使心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子，最后成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為了音樂(lè)家，技藝卓絕。
倘若輸在起跑線上，別急，也許上帝為你關(guān)了一道門的同時(shí)，也為你開了一扇窗！
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