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感謝的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文1
老陶是我一年級的班主任和語文老師。他年紀(jì)不大，但說話做事感覺很成熟，像個老人，同學(xué)們就在背后叫他老陶�，F(xiàn)在，他教我的時候，一切都沉積在我心里。
初一開學(xué)的時候，有時候會因為適應(yīng)不了初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活而頭疼。老陶沒有怪我矯情，而是很關(guān)心地問我是需要打電話回家還是來辦公室休息。那一刻鼻子酸酸的，心里暖暖的。
我還記得老陶布置班級打掃任務(wù)的時候，總是分配我一年四季打掃骯臟冰冷的三尺清潔區(qū)。我當(dāng)時覺得有點生氣，更疑惑了。我不知道老陶葫蘆里賣的是什么藥。是黑藥嗎？讓我來打掃那些地方。每次都覺得舍不得清理。
老陶見我每次打掃都愁眉苦臉，笑著對我說：“為什么不掃天下呢？”。如果你要對斯里蘭卡人民負責(zé)，你首先要從內(nèi)心和骨子里承受痛苦。突然明白了老陶的用心良苦，他希望我能通過勞動鍛煉自己吃苦的意志，讓自己更好的.學(xué)習(xí)進步，寫不怕苦。
下學(xué)期初，有一段時間我好像不耐煩了，學(xué)習(xí)成績下降，考試一直不及格。知道這個情況，老陶讓我去辦公室談。
我像一個戰(zhàn)敗的士兵，沮喪地走進辦公室，思考著以后如何面對這場風(fēng)暴。手心都不知道什么時候涼了，額頭微微冒汗。但我沒想到的是，迎接我的第一件事就是，不是年輕而是老王，你這次怎么又考砸了？老陶跟我說，急躁是迷茫的表現(xiàn)，說明你的目標(biāo)不夠明確，意志不夠堅定。你要學(xué)會及時調(diào)整心態(tài)，做情緒的主人。
每當(dāng)回憶起老陶的這段話，我總是熱淚盈眶，心里默默感謝他，感謝他用真心告訴我這段話。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸的時候，我就會想起老陶的話，我就充滿了前進的力量。
可惜開學(xué)第二天，我被重新分配，換了一個老師。再也沒見過老陶。聽說他去城東實驗中學(xué)當(dāng)老師。
現(xiàn)在想起老陶，心里總是充滿了對老陶的感謝�？上�，他面對他的時候我從來不說謝謝！
感謝的作文2
假如我是小鳥，我不會忘記出生時的巢穴；假如我是鮮花，我不會忘記孕育我的沃土；假如我是成熟的果實，我不會忘記那成長的陽光雨露——無論我以何種形式存在，我的心都感覺之情充斥。
有一種情感可以讓人面對死如同面對生，面對墳?zāi)谷缤鎸οＭ�，它可以使冬之嚴寒變成溫暖，可以把秋之頹敗變?yōu)椴l(fā)，這種情感就是感謝，愛之感謝。
我感謝母親，賜予我生命；我感謝老師；充實我知識；感謝清貧，給予我儉樸；感謝壓力，激發(fā)我動力；感謝社會，告訴我競爭。
感謝愛之神降臨我身。從我呱呱墜地那天起，她便伴隨著我，呵護著我，如同園丁對花兒無微不至的照顧�，F(xiàn)今花兒已打著花苞，即將粲然開放，感謝愛。因為有了愛，我才可以感受人類，感受自然，感受世界與宇宙。因為有了愛，我才可以到達綠洲，我才可以痛飲甘泉。感謝愛之神賜予我力量，我會揚起風(fēng)帆，把緊船舵，勇往直前地駛向成功的彼岸——感謝愛賦予我鑰匙，我會把握機會，用它開啟知識的大門——感謝愛給予我年輕，我會抓緊時間，努力奮斗，在青春的紀(jì)念冊上記下美妙的音符。
愛是父母給予的，老師給予的，社會給予的。所以，我更要感謝他們。父母的愛是偉大的，像微風(fēng)細雨，潤物無聲，深情無言。曾經(jīng)多少次，夜深人靜時，我扶案苦讀，疲憊之時，一杯熱奶早已悄然而至。無言的`溫馨沖淡了所有疲憊。所以才有了廣為傳頌的名句誰知寸草心，報得三春暉。
老師的愛是無私的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊譽，那閃閃的燭光催人奮進。
一首《懂你》唱出了千萬子女對父母的感恩之情�！鞍褠廴o了我，把世界各給了我，從此不知你心中苦與樂，多想告訴你，其實我真的懂你。”一首《愛的奉獻》呈現(xiàn)了社會大家庭的愛。“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人家�！�
感謝愛，賜予我愛。感謝，將之升華便是一種責(zé)任，而它要求人們在危難之際力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是感謝的真諦。
感謝的作文3
這個世界上有許多感謝是可以用言語表達的，如花兒感謝哺育它的陽光，鳥兒感謝養(yǎng)育他的父母，雄鷹感謝任憑它自由翱翔的藍天。但也有許多感謝因為某些特殊原因而無法用言語來表達，此時就只能默默地這份感激藏在心里。
記得在六年級的時候，我上體育課時一不小心把右手臂摔骨折了。我因為受傷被送進了醫(yī)院
，醫(yī)生說我要在醫(yī)院住一個星期才能去上學(xué)。一聽到這個消息，我的心里像打翻了醬油瓶一樣，五味雜陳，既有高興也有悲傷。高興是因為這一周以來的作業(yè)可以全免了，而悲傷則是因為擔(dān)心我的學(xué)習(xí)落下得太多。所以在接下來的一周里我一直在想著這兩個問題。很快我就在醫(yī)院里渡過了一周。
等到我再次回到學(xué)校上課，已經(jīng)是很久以后的事情了。那天，因為醫(yī)生說我的手還需要在固定一段時間，所以我是打著石膏去上學(xué)的。
那天是因為特殊情況，媽媽送我去上學(xué)，但也只是送到了校門口，從校門口到我的教室的那一段路還得由我自己獨自走。那時我的心情便開始忐忑起來了，因為我只剩下一只手臂可以用來背書包，而當(dāng)時我的書包很重，用兩個肩膀一起背還覺得有些吃力，更何況現(xiàn)在只能用一個肩膀背!
但是那時我已經(jīng)沒空去管這些了，只能盡自己最大的努力去背著書包。終于，我的決心戰(zhàn)勝了我的恐懼，我搖搖晃晃地上路了。在我剛開始走的那段時間里，還挺順利的`�？墒莿傋邲]多久，左肩膀就因為獨木難支而開始劇烈地顫抖起來。
我在心里認為自己堅持不了多久了，因為書包太重了。但是由于離教室只剩一小段距離了，所以我想利用自己的毅力，堅持把書包背到教室。就在這時，我的汗從頭上像斷了線的珠子一樣沒完沒了地一直往下滴。我書包頓時像綁了千斤秤砣一樣重，正在一點一點地向我的手臂中央滑去。這時候我本能地想用右手去支撐一下，但右手因為受傷早已不聽使喚。
就在這時候，不知是誰從我身邊竄過，穩(wěn)穩(wěn)地接住了我的包。我本想問一問他的姓名感謝他一下的。可是當(dāng)我回過頭來，那人已經(jīng)走遠了。我望著走廊上那漸漸遠去的身影，一股暖流涌上心頭。
此后我一直想感謝一下那個在關(guān)鍵時刻曾向我伸出過援手的人。可是自打那時起，我便沒有再見過他。從此，這種感謝一直保留在我心中，成為了藏在我心中的感激。
感謝的作文4
鮮花張開喇叭，感謝細雨。是你把我滋潤的這般俊俏，這般美麗。細雨閃著眸子說道，“如果說要感謝的話，先要感謝春風(fēng)媽媽，是她讓我這么做的�！�。
生活中大自然給予了我們很多很多，感謝上蒼賦予了生命，感謝生命中的每一縷陽光，感謝所有幫助過我們的人。
感謝那一個曾經(jīng)在我失望無助時投來鼓勵的目光，感謝在我摔倒時伸出的那雙援助之手，感謝在深夜學(xué)習(xí)時送來的一杯清茶，感謝……。。
我感謝世間萬物，他們都曾帶給我?guī)追挚鞓放c享受，當(dāng)然，與此同時也帶給我考驗與磨煉。人人都渴望快樂，人人都追求幸福，其實我們不是沒有值得自己驕傲的東西。相反，我們擁有很多不凡的東西，只是把它當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，不去在乎罷了。在以為追求自己想要得到的東西，這樣永遠都不快樂。其實快樂就在身邊，只是不懂得感謝而已。
世界上沒有理所當(dāng)然的事情，哪怕是一個微不足道的幫助，也要懂得感恩，這是對他人的感謝與尊重。當(dāng)你覺得生活對你不公平時，當(dāng)你認為身邊沒有幸福時，你是否留意身邊的愛與關(guān)懷。
我也要感謝生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，是這些考驗使我更加堅強，勇敢。是這些考驗讓我感受到了困難之后的快樂與成就感。是這些考驗讓我明白生存的意義，讓我擁有更多。很多人說快樂在于自己的心態(tài)。我認為快樂真正來自于痛苦與困難。一個不十分口渴的.人，怎么會嘗到水的甘甜，真正享受到口渴時一碗水給予的快樂。在歷經(jīng)困難之后，我們才會感謝曾經(jīng)擁有的一切，才會真正的明白它們所具有的價值，才會去感謝，更加去珍惜。感受經(jīng)歷困難后從未有過的快樂與舒適。
我感謝生活給予我的所有，無論是陽光明媚的晴天，還是暴風(fēng)雨即將來臨時的雷雨天，這些都是生活的所有。人們都希望自己的一生都能夠一帆風(fēng)順，而這樣的生活又是那樣平淡無奇，每天過的幾乎相同的生活，總會知道下一秒會發(fā)生什么，這樣不就失去了生活的本質(zhì)與意義了嗎？
只有哭過，才會笑的更燦爛，沒有經(jīng)歷過痛苦，就不會享受到真正的快樂，不是嗎？
感謝的作文5
不再是天晴。窗外徐徐下起雨，敲打著木窗，床對面是一張樸素的臉，她低著頭，看不清表情。我們這樣已經(jīng)多久?不知道了。
癲狂的晚霞仿佛要將紅色鋪天蓋地的傾泄。我就這樣跌跌撞撞的跟隨著前面的人，她的手潔白柔韌，緊緊的握著，力道大到似乎要將我捏碎。我的眼睫低垂，遮住了那雙灰暗的眼睛。兩人像受驚奔跑的小鹿，似乎只有彼此依靠，才能夠不讓心臟逃出體外。她別過臉，對我呢喃，話語在身后男人的怒吼聲里傳來，像一把重錘，一下一下，敲打著我已經(jīng)疲軟的心�；秀敝g，我的眼睛酸澀起來，似乎是想要流出泉水，滋潤我干枯的嘴唇。很快，它流到了我的下巴。癢癢的，腦中一片模糊，只有像濃墨般暈開來的酸澀。禁錮的愛，終究是金色的牢籠罷了。
安靜的雪野似乎迎來了一個小太陽。我要搖晃的走著，仰躺在白色細軟的沙灘上。心里突然響起一陣回聲，像是前不久發(fā)出的吶喊，又像是腳步聲。是了，腳步聲。它太像風(fēng)神急促的腳步，帶著微微的恐慌。停了。周圍又寂靜下來，我的感覺似乎遲鈍起來。一個人影用她溫暖的手將我拉起來，再用另外一只冰冷的手甩了我一巴掌。我的'渾身戰(zhàn)栗不止，只能將身子縮起來，好躲避那尖銳高亢的聲音，就像魚塘里的魚兒，整日夢幻不知所蹤，緩緩地游啊游，終于不動了。我心中的太陽呢?扭曲的愛意，終究使人心生抗拒啊。
微笑的秋田正在梳理它金色的長發(fā)。我與她坐在一起。心中是平靜與悵然。是了，即使有過許多不快，但還是過去了，而那過去了的，將永遠成為我親切的懷戀。它們怎能抵得上一起度過的幾千個日日夜夜?我依然感受著，她不變的37度，熱量不多不少。即使有時發(fā)燒，燙起陣陣痛意，但此刻，我們終于殊途同歸。
太陽的臉紅了。我們是永不分離的一體，我們擁抱在一起。
謹獻母親
感謝的作文6
黃老師是我們六年級時調(diào)來的班主任，雖然只相處了一年，但老師教會了我們許多東西，他們不只是知識，所以我對老師充滿感激。
黃老師很有智慧，他連管理班級的方式都不同，他告訴我們要“各司其職”，班干部們一定要認真完成工作，樹立榜樣，維持班級的運行。這也使得我們班經(jīng)常被評為“標(biāo)兵班級”，別的班也很羨慕我們。同學(xué)們都很愛戴他，也很感激他。
老師是學(xué)校的心理老師。很注意我們的心理健康。老師為了讓我們不被六年級沉重的學(xué)業(yè)壓垮。使出了一套絕技：辦班級生日會。可別小看這生日會。正是這個生日會使班里的同學(xué)們更加團結(jié)，也釋放了同學(xué)們的壓力。在臨近小升初的階段。家里的許多同學(xué)都有“上課睡覺熬夜刷題”的現(xiàn)象。這令黃老師很是懊惱。他給我們看了幾個這樣的例子，還跟我們講述了“一張一弛，文武之道”的道理。讓我們做事勞逸結(jié)合。合理規(guī)劃時間。同學(xué)們都很感激他。
經(jīng)過了黃老師這樣的一番努力后，同學(xué)們終于都調(diào)整好了。課堂又活躍了起來。大家認真聽講，積極思考，專心做題。沒有人在開小差。就連平日里那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)們，現(xiàn)在都努力了起來�？吹搅诉@番景象，黃老師緊鎖的.眉頭終于舒展開了，就連走路都有了幾絲輕快。
黃老師講課的方式也很特別。這其中也運用到了他的智慧。王老師上課時總會讓一些同學(xué)起來讀課文，若你不知道讀到哪兒了，他也不會責(zé)怪你。只是叫你坐下罷了。但這是這種反面例子的經(jīng)常出現(xiàn)。才讓同學(xué)們都基本戒掉了上課講話的毛病。大家改掉了壞毛病，同學(xué)們都很慶幸遇到了黃老師這樣的好老師。
王老師講課時常常會用自己的智慧和幽默來調(diào)動一下課堂的氛圍，讓同學(xué)們沉悶的腦袋輕松一下。而且黃老師找同學(xué)回答問題時很少會請舉手的同學(xué)，而是親自來找同學(xué)回答。如果你打上了，算你走運。如果你要是沒答上，老師也不會對你干什么。也就是讓你坐下罷了。但你的內(nèi)心肯定會慚愧的。因為你只要你聽講了，就肯定能答上來。
黃老師就是一個這樣的老師。她可遇不可求。感謝有你，黃老師！
感謝的作文7
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛的母校.這時涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個舍不得.但我們?nèi)匀皇悄唛_了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀賞著這里的每一個角落.這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們在這里嬉戲,玩耍. 踏進和我們共同度過六年的教室.進門,目光便直接射入教室后面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少抄過,為此碩果,我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還帶著一絲歡樂的.神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.校園里回蕩著我的腳步聲.
隨步來到操場,這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經(jīng)過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長.
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長著,我們是跨世紀(jì)的新一代,要學(xué)習(xí)更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說:不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹.
頓時,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,云更白了,太陽金光四射,使花更艷,樹更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,母校!再見了! 此刻我覺得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時也懂得了今后該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了......
感謝的作文8
青春，這是一個美好的花樣年華。在跌跌撞撞的成長中，最少不了的是那些激勵我的人，讓我記憶深刻的人。青春，在每一個階段都少不了遇見，而每一次的遇見都是那么的刻骨銘心。遇見，是每一個階段必備不少；遇見，是我對新朋友或知己的新見解；遇見，是我對另外一個性格的新認識。遇見你是我的榮幸，感謝遇見。
初三，是挑起夜燈，擼起袖子加油干的重要階段。因為我將要面臨人生的第一次大考——中考，而中考是我一直以來認為最嚴格、最公正的考試。初三，我遇見了她，對我影響了一生的人。
“美美”，是一個聰明伶俐的女孩，擁有天使般的笑容，更是大家的“開心果“。作為同桌的我，已經(jīng)被她感染得也成為一個性格開朗活潑的人。但一開始，我和她只是普通朋友的關(guān)系，因為一次機遇，我們成為了很要好的朋友。她有一綹向左傾的秀發(fā)，平時扎一個不短不長的馬尾，一雙有神的眼睛，一張小巧玲瓏的臉，要是在古代，頗有“大家閨秀的風(fēng)范”。
我們的認識來源于一個小故事：那一天，我撞見了我的一個好閨蜜，我們聊了會，后來美美來找我的'好閨蜜，她們倆是好朋友，于是閨蜜說她人還不錯就介紹給了我，我們就認識了，我們每一天都會見面，見面就會微笑對面。有一次，我們假期說好一起去玩，在我和我閨蜜的老地方見面，我想到了美美，于是我就喊上了她。之后，我們發(fā)展成為朋友關(guān)系了。
初三補課中，每天我們來的時間想差五分鐘左右，我們都像發(fā)了神經(jīng)似的，哈哈大笑，無憂無慮。課下中，我們以“互懟”為樂趣。上語文課中，老師在講課中，我出糗了，我不僅沒羞怯，還與同位“大笑”。我們有時還會不定的講故事，來充足我們的學(xué)習(xí)生活，以免徒增煩惱。
有一次，我們復(fù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)到八年級上冊，老師說到名著。美美有一本《Red Star Over China》——《紅星照耀中國》，我特別喜歡看書，正好那是我心儀已久的書。放假了一天后，她早上說：“你要不？”當(dāng)時的我已經(jīng)忘得無影無蹤了，猛的一瞬間，想起來了。她拿出來了，我心里高興不已……
我感謝她來到我的生活，影響到了我的一生！
感謝的作文9
世界上要感謝的人很多，那我該感謝誰呢？那是——
感謝父母
我的父母是生我養(yǎng)我的人。我首先要感謝的當(dāng)然是他們。小時候不懂事，以為女孩子是媽媽生的，男孩子是爸爸生的。直到姨媽在醫(yī)院生了一個小弟弟，我才知道男孩和女孩都是媽媽生的。長大了也知道媽媽生我的時候有多辛苦.
我記得，有一次，我突然發(fā)高燒，我奶奶給我媽打電話。我媽很著急。她立即趕到醫(yī)院，帶我去看醫(yī)生。她陪在我身邊，在點滴的時候牽著我的.手。我太緊張了。我說我冷，我媽趕緊脫棉衣給我蓋。我還說天冷了，我媽急了，直接去看醫(yī)生。奶奶送我吃的，我媽剛喂我，我讓我媽吃。我媽說不餓，我知道她著急。爸爸也一樣.類似的事情還有很多。
謝謝老師。
“一日為師，一生為父”這句話大家都懂，但誰真正懂呢？我可以毫不夸張地說，我已經(jīng)明白了。
批評和表揚都是老師對我愛的表達，表揚是老師對我的肯定，批評是老師對我的關(guān)心和愛護。記得有一天，劉老師讓我和曹一起去參加一個感恩講座。我感到無比榮幸，毫不猶豫地接受了。這時，我感受到了老師對我的肯定。當(dāng)然，我不會讓老師失望，我會做得更好。
除了表揚，批評也一樣.
當(dāng)我在課外的時候，我的中文沒有學(xué)校的好。小試之后，我估計老師會批評我。果然，我的老師從一堆名字里抓到了我。突然，我迫不及待地想在地上找個洞，但轉(zhuǎn)念一想，老師批評了我，但我還沒有放棄。以后我會更加努力！
感謝對手
對于這個稱號，很多同學(xué)不理解，但我的對手值得感謝。
她不是我們學(xué)校的，但也是六年級的。她總是喜歡和我比較成績。她比我優(yōu)秀，不如我就趁機離開。
那一次，我沒有考好。她過來了。我以為她會嘲笑我。沒想到，她說：
“怎么了？考不好就低頭。你以前也是這樣！”
聽了這句話，我覺得很溫暖，于是我進步了更多，再也沒有低頭。
還是有很多人要感謝的�，F(xiàn)在，讓我們打開窗戶，讓所有的仇恨飛出去，把所有的感謝放進去！
感謝的作文10
看著那顆四年級時我親手打磨的象牙石已經(jīng)發(fā)光了，現(xiàn)在，我竟然就要畢業(yè)了，真是時光飛逝。
要畢業(yè)了，心里想到的事太多，一時間都在腦海里涌上來，我卻不知道該從哪里說起了。五年的小學(xué)生活太美好，而將要離開母校的感覺又太苦澀。
從一年級到五年級，我成長了許多。一年級時我天真地認為5年過的非常慢，我和老師同學(xué)們還可以相處好久，到了五年級才知道原來5年一轉(zhuǎn)眼就過去了。
從前我很貪玩，到了星期一就眼巴巴地盼望著快點到星期五，但是現(xiàn)在，我卻盼望時間過得慢一點，最好定格不動，這樣，我就可以充分享受和老師同學(xué)在一起的歡樂時光了！然而這可能嗎？當(dāng)然不可能，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，還要把以前美好的回憶埋在心底。
快要畢業(yè)了，校園里的橘子里面種著我長不大的記憶，五（7）班的黑板上刻著我忘不掉的純真。我還沒準(zhǔn)備好畢業(yè)，我也還不能接受我就要離開小學(xué)了。但是我知道，當(dāng)我寫完這篇文章就表明我離畢業(yè)又走近了一步。我離告別和淚水就只有16天了。人生的遺憾就在這里：美好的故事只有一次，一去不返。
16天后，我又將怎樣？
離開老師，離開校園三結(jié)義，離開母校，我多想我就是校園里的青蘋果，那樣就可以留在母校，可16天后我就要變成一只白鴿，飛離母校了。
我想好好感謝我的和藹可親的老師們。感謝趙老師，是您把我引領(lǐng)進了文學(xué)的.殿堂，讓我品讀到了愛和美。感謝Cherry老師從我們發(fā)音教起從A到Z。感謝高老師讓我懂了數(shù)字之妙。
我親愛的賈老師，Gracie老師，徐老師，謝謝你們陪伴著我的成長。
感謝賈老師，您教課用引人入勝的問答方法激發(fā)了我對語文的愛好。您上的課既有趣又嚴厲，除了上課您還經(jīng)常帶領(lǐng)我們參加各種有趣有益的活動。
感謝Gracie老師，您的教學(xué)方法很風(fēng)趣，尤其是聽您說英文，真好聽，好像原版片一樣，讓我都常常有點期待上英文課。
感謝徐老師，您那么溫柔，雖然您五年級下沒來教我們，但五（7）班心中一直牽掛著您。
我親愛的同學(xué)們，要說再見了，我們相處的時光真快樂。記得那年秋天我們一起在操場上撿過銀杏葉，我們一起在拔河比賽上同心協(xié)力，贏得勝利，在軍訓(xùn)的晚上，徹夜談天說地，這些都是我們友誼的種子，種在我心里生根發(fā)芽。
畢業(yè)之際，我想說的太多，又不知道從哪里說起，小學(xué)5年的歡樂，帶著離別的心酸，讓我珍惜一起度過的每一天吧！
感謝的作文11
"“沒關(guān)系，咱們一起努力!”
那天，我決定返回數(shù)二。我對自己的成績很失望，蒼白的令我恐懼，周圍一切都沒有了平日的色彩。我垂頭喪氣的走進數(shù)二班，沒想到褚老師竟迎上來擁抱了我。她的懷抱溫暖而有力，融化了我的悲傷和緊張感，那句鼓勵也永遠留在了我的心中。
我的數(shù)學(xué)成績不算拔尖，原本考上了數(shù)三，卻因為解題困難選擇了放棄。本想就這樣安定下去，褚老師的一次卻讓我重新燃起斗志返回數(shù)三。
大約六點半，我拿著寫完的作業(yè)上樓找褚老師批改。她教室的座位很搶手，從剛放學(xué)到七、八點鐘都密密麻麻坐滿學(xué)生。教室前長長的隊伍終于排到了我，我遞出作業(yè)本，碰巧看到了桌上批改好的。褚老師指了指卷子：“找一下你的�！蔽尹c點頭翻找起來。最后，一張被圈畫了多處的卷子被我找到。我一下子慌了神，上課做題時覺得不是很難啊，怎么會錯這么多?我緊張的尋找分數(shù)，沒想到竟是96分。那這些批改……我再仔細一看，原來是關(guān)于每道題的'和解題思!褚老師判完了我的作業(yè)，抬起頭開始為我講卷子。
“來，這道題因為什么扣分?”我仔細地盯著題看，說是計算錯誤。褚老師搖搖頭，在我的上邊寫字邊說：“設(shè)，列，解，驗，答，一步也不能少。沒有檢驗是錯誤的，明白了嗎?”她見我恍然大悟的樣子，便我一定要注意做題的規(guī)范，不可以忽視細節(jié)�！澳沁@道題呢?”我眨眨眼，有些不好意思地答：“全等的字母沒有一一對應(yīng)�！崩蠋熜α耍骸罢_!你看，全是因為馬虎，如果注意到了呢?就是滿分�！蔽覔蠐项^，接過卷子，褚老師又對我說：“有道題還有更簡便的算法，你再想一想……再努力些，別馬虎，一定讓你再回去�！蔽艺×�。我當(dāng)然知道是回到哪里，明明自己沒有多大把握的事，老師卻已經(jīng)為我定好目標(biāo)了。一種難以言喻的溫暖包裹了我的，我體會到了被信任的感覺。離開教室后，我忽地感覺鼻子發(fā)酸，眼眶也濕潤起來。
褚老師是個盡職盡責(zé)，教學(xué)有方的人。她會為每一位同學(xué)答疑解惑，并且讓我們把作業(yè)在校內(nèi)完成。因為她的嚴格要求，我的寫字速度得到了提升，良好的做題習(xí)慣也得到了養(yǎng)成。經(jīng)過和老師的共同努力，我終于重返數(shù)三!這一切都離不開褚老師的認真負責(zé)。
我想感謝褚老師，她的嚴格、她的盡責(zé)、她的溫柔、她的風(fēng)趣、無時無刻不感染著我。如果學(xué)習(xí)是在深海里尋找方向的過程，那么她便是珍貴的光源，是我前進的。褚老師，謝謝您!讓我重新認識自己，定義自己。
感謝的作文12
感謝上天讓我遇見您，在我最美好的年齡！您是我的啟蒙老師，陪著我從無知的孩童一步步走向懂事的少年，您是我寧靜的避風(fēng)港，您幫我撐起前進的風(fēng)帆，是我成長的引路人。生命中有您，何其幸運，感謝有您！
小學(xué)時，我們不喜英語課，因為英語老師常常拖堂。您了解情況，不惜在自己的課上抽出時間來教會我們接納老師，發(fā)現(xiàn)老師與學(xué)科的閃光點，教會我們換個角度看問題。奇怪吧？從此之后，在老師的開導(dǎo)下，恨得徹骨的英語課，竟然變得可愛又絢爛，讓我們深深愛上了它，而且愛得死心塌地。
那時的我們最喜歡您的數(shù)學(xué)課。您的課永遠不會死氣沉沉，您總會把學(xué)習(xí)的內(nèi)容串成故事，編成順口溜，讓我們學(xué)習(xí)起來輕松自如、如魚得水。一個個枯燥無味的字母與數(shù)字，在您的課堂上變成躍動的音符，跑出了課本，跑出了教室，跑入了我的大腦，銘刻進我的心里。
那時的我們，在其他同屆學(xué)生的眼里，真就是“別人家的孩子”。您總是想盡辦法讓我們晨練，每周都不重樣，鬼步舞、跳繩、跑步、踢毽子……讓我們在學(xué)習(xí)知識的同時加強了身體的免疫力，給了我們健康的體魄，也給了我們快樂的童年生活。
有一次，我們數(shù)學(xué)小測驗成績好糟糕。那天，您是這樣說的：“偉大的教育家孔子有弟子三千，可賢者只有七十二，他的優(yōu)秀率也才4%，而我的優(yōu)秀率都74%了，比他高出了那么多，我已經(jīng)很滿足了�！闭沁@樣一位老師，教會我要樂觀開朗，在迷茫痛苦時學(xué)會自我安慰。
您更注重學(xué)生的全面發(fā)展，盡自己最大的能力為我們爭取每次外出活動的機會。您也多次舉辦讀書活動，讓我們在小學(xué)時就接觸歷史、文學(xué)、世界等多方面的知識。無數(shù)名篇佳句，沒有您的推薦，如何會感動我們的心靈、給予我們智慧的啟迪和堅定的信念？
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的.璀璨來自貝殼的眼淚。
您陪我走過了六年的時光，告別后的日子，總會想起您，想起您的一顰一笑，想起您的一舉一動，想起您，我的嘴角會不經(jīng)意間微微上揚。是您讓我感到快樂，讓我體悟生命的美好，讓我的校園生活擁有了甜甜的味道……感謝有您！
感謝的作文13
我站在校門口，鈴聲響起，我不情不愿地走進教室。走到門口回頭看向媽媽，她站在離我十幾米遠的地方，沖我笑著揮揮手。我轉(zhuǎn)過頭去，去面對一群素未謀面的人——這是我上小學(xué)的第一天。
我和媽媽說好了，她會一直在教室外面，一放學(xué)，就帶我回家。于是，我總是透過窗戶，向教室外張望，看到媽媽還在，我才安下心來。下課鈴好不容易響了，然而老師還站在講臺上，不愿下來。似乎等了挺久，我急得都想直接站起來，在老師的矚目下走出去，只是我還沒有那個膽子，于是只好忍著，眼睛東張西望。好不容易老師下課了，我跳起來往教室外走去，可是沒幾步，上課鈴又響了�？粗淌依飻D的同學(xué)，我“哇”的.一聲，哭了。
老師走進教室，這是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師一下就注意到了我，可無論她問我什么，我都不說，她只得從同學(xué)那里了解情況。聽完了同學(xué)們的七嘴八舌，她摸著我的頭，對我說：“媽媽一定還在這里的，你們說好了呀，對吧？”頓了一下，接著說：“乖女孩，不哭了，我們上課，好嗎？”我抬起頭，老師的臉在我的淚眼朦朧中模糊清楚。我連忙擦干眼淚，看著她，點點頭。老師笑了。
我初一了，由于我性格內(nèi)向，不愛表現(xiàn)自己，上什么課都不愿意舉手，除了數(shù)學(xué)。因為小學(xué)受數(shù)學(xué)老師影響，加上現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課也氣氛輕松，還是會偶爾舉手。但我舉手的同時，心里卻一直在說：看不到我看不到我，不要叫我不要叫我……挺管用的，加上我舉手又少，兩個星期，我都沒有當(dāng)眾回答過問題。
不過，這一天，我走神了，舉著的手沒有放下來，老師眼尖，朝我揮手：“上來講。”我頓時回過神來，心里一緊，但還好，我天生就有那個打腫臉充胖子的本事，硬是裝得一臉“從容不迫”地走上講臺，用平靜到?jīng)]有起伏的聲音講完了題目，然后“從容不迫”地走下講臺。
老師開始點評了，出乎我的意料，我這次看似隨意，實則略微慌張的答題，居然得到了老師的表揚。估計只是一個參與獎，但我還是很興奮，慢慢也就愿意舉手了，變得真正的“從容不迫”了。
類似的人，類似的事，還有許多。
真心感謝那些給予我鼓勵的人，因為他們，我才勇于一路向前。
感謝的作文14
所有的人都渴望成功，因為成功是對努力的一種肯定，是夢想之水澆灌的鮮花，是那一次次想要得到卻又遙不可及的—夢！不過，在成功的道路上，是不可能平坦而又明亮的，在這條無數(shù)人都在走的路上，自然會有一道道障礙，那就是失敗！而所有人都懼怕失敗，因為它就像一個很深很遠的`溝，一旦掉下去，就有可能很難再上來。但失敗又是美好的，因為你只有在這深溝中一次又一次地爬起，才能迎接那勝利的曙光！
記得在我上三年級的時候，參加過一個名叫“夏青杯”的全國朗誦大賽，曾一度沖到安徽分賽區(qū)的半決賽！由于在之前的比賽中，我都取得了不錯的成績，所以信心滿滿，覺得以自己的實力，一定能夠沖進全國總決賽！于是，在比賽那天，我激動而又自信的走上了舞臺，朗誦了一首膾炙人口的詩：《在山的那邊》。我朗誦得激情四射，蕩氣回腸，引人深思。在音樂聲中，我彬彬有禮地鞠了一個90度標(biāo)準(zhǔn)的躬。完美地完成了我的這次馬鞍山（安徽分賽區(qū)比賽地點）
之旅。很遺憾，我雖然激情滿滿，可無奈年齡太小，經(jīng)驗太少，最終無緣總決賽。我眼睜睜地看著與自己同行的伙伴們一個個走上總決賽那光彩奪目的舞臺上，不由得默默地哭了。我起初非常氣憤，認為是那些評委們不認同自己的能力，或者是自己的簽抽的不好。反正，責(zé)怪來責(zé)怪去，就是不認為自己的能力不行。后來，經(jīng)過爸爸媽媽的開導(dǎo)，我漸漸意識到，不是其他的問題，只是我本人能力不行而已。于是我刻苦練習(xí)，不斷地參加各種朗讀大賽，我相信，就像《在山的那邊》里說的一樣，只要我不停地翻過一座山，海一定會呈現(xiàn)在自己的眼前！終于，我的努力得到了回報，就在今年暑假，我參加了中國語文朗讀評選活動，在一次又一次的過關(guān)斬將后，終于取得了全國一等獎的好成績，并被中央電視臺新聞頻道《新聞直播間》進行了報道。
在經(jīng)過這次比賽后，我又一次領(lǐng)悟到，失敗就是為成功而準(zhǔn)備的歷練，只有經(jīng)得起打擊和考驗，才能成功！所以，我想由衷地說一句：“謝謝！曾經(jīng)給我失敗的人！”
感謝的作文15
來到這我原本以為，這的人都沒有一點人情味，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)原來在這個混亂的班級中，依久存在有深深的關(guān)切。
故事在今天20xx年3月29日，我前幾天就已經(jīng)感覺到不適，原因有幾個第一，現(xiàn)在流行性發(fā)燒，頭疼感冒，第二，喝那些牛奶，第三，本來感覺到頭疼了，還冒雨去踢足球，總結(jié)前面的.幾個原因，就造成了今天的低燒，喉嚨發(fā)炎。
本來我就想著今天下午請假出去看病，但到了下午，發(fā)現(xiàn)沒有那么嚴重了，然后就去打一下球，出出汗，打完回到宿舍，發(fā)現(xiàn)吃飯沒了胃口，就吃香蕉和蜜棗，吃的時候沒有什么不適，到了教室，頭疼發(fā)熱，他們都叫我出去看，然后同學(xué)跟我找遍全校園，不見班主任的影子，無奈回到教室，到了教室大壯就問我怎么了，我說身體不適，不見班主任，請不了假，然后去他那里坐了一會，隨后他就去排練節(jié)目，可能在排練節(jié)目的時候，他跟沛公提起我發(fā)燒，原本我們這三個都是同桌。他們回來之后，他們回來時已經(jīng)是最后一節(jié)晚自習(xí)，沛公就跑過來說，等下放學(xué)跟你出去看，那時候我想著，那么晚了，班主任會批準(zhǔn)嗎，值日領(lǐng)導(dǎo)會同意嗎，那時候我就笑笑而已，下課了，他走上了宿舍，隨之我也上來了，我到了宿舍同學(xué)跟我說沛公找我，沛公上來喝一口水就去找你，我一想他難道真的當(dāng)真，他以為我還在教室，然后我就跑下去找他，他跟我說：“發(fā)燒不是兒戲，感冒還可以脫，發(fā)燒不能托，等下燒壞腦就完了”。這個時候晚睡鈴快要響起，我就跟沛公跟班主任的侄子上去請假，一開始是班主任的侄子對班主任說，有人請假，發(fā)燒，班主任的回應(yīng)是“燒就讓他燒多一晚”，可能見我為班級的體育活動獲得獎才批準(zhǔn)的吧，然后就跟沛公出去，因為我不知道藥店在哪，他就帶我出去，醫(yī)生一看，低燒，喉嚨發(fā)炎，就給我開了兩幅藥，沛公說：“還好今晚出來要不明天就慘了”。
在這里我都不怎么交朋友，到今天才發(fā)現(xiàn)原來這的人并不是那么沒有人情味，請假之前，在教室說我要請假出去看病，一幫人吩咐我?guī)退麄冑I奶茶什么的，都覺得煩，而沛公什么也不叫，就是陪我出去，以后這個朋友值得交了。
感謝今晚的幫助，感謝今晚的為我著想，感謝你讓我感覺到這個世界的溫暖，生活中社會里都需要像你這樣的人。
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