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我的回憶作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
我的回憶作文1
每當(dāng)看到抽屜里的紅雙喜球拍，就會(huì)想起半年前的一件事。
半年前，有一次我和同學(xué)張力一起打乒乓球，而我不小心把他最喜歡的乒乓球給踩壞了。他一看，就哭著對(duì)我說(shuō):“你賠，你賠�！闭f(shuō)著就從我手里搶過(guò)球拍摔到地上，狠狠地踩上幾腳。之后他就哭著跑回家去。我也很生氣，不就一個(gè)乒乓球嗎，干嘛那么生氣，大不了我買(mǎi)一個(gè)新的還給他。
過(guò)了幾天后，我發(fā)現(xiàn)張力整天都鬼鬼祟祟的，一定有什么事。但我一想到那件事，我就生氣。這天，我剛要上操場(chǎng)，就有人拉住我，我一看是張力，就很傲慢地對(duì)他說(shuō);"怎么啦，知道錯(cuò)了。"他從書(shū)包里拿出一個(gè)嶄新的'紅雙喜球拍對(duì)我說(shuō):"對(duì)不起，是我不好，不應(yīng)該因?yàn)橐粋�(gè)球而破壞我們的友誼。"我不好意思地接過(guò)球拍，說(shuō)"我也有錯(cuò)。要不是我你也不會(huì)那么傷心�！闭f(shuō)著我們便快樂(lè)的走回家去......
我的回憶作文2
夕陽(yáng)西下，小溪潺潺地流著，將夕陽(yáng)倒映的更美，更亮。
聽(tīng)!有孩子們的笑聲;有百靈鳥(niǎo)的歌聲;有樹(shù)葉的沙沙聲。這就是孩子們的天堂——鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)下是一處令人憧憬的地方，同樣，那也是我的故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她給我的美好回憶。
春天，百鳥(niǎo)共鳴，千花競(jìng)發(fā)。瞧!我們抱著一大堆的野花，滿(mǎn)載而歸，伙伴們各個(gè)臉上充滿(mǎn)了甜美的笑容。啊!多么的歡樂(lè)!
夏天，我們穿著泳衣，陸續(xù)往河里跳，在涼爽的河里盡情游泳，任憑那些小魚(yú)從我們身邊游過(guò)。啊!多么的愜意!
秋天，金燦燦的果實(shí)常常使我們垂涎三尺。我們背著大大的籮筐，走進(jìn)一望無(wú)際的空曠的田野上，去捉泥鰍嘍!啊!多么的'愉悅!
冬天，天上下起了鵝毛大雪。她們?yōu)橥恋厣w上了一層厚厚的松軟的大衣。我們一屁股坐在大雪上，為自己做幾個(gè)小雪人玩。這時(shí)，有人提議：“我們每人做一個(gè)小雪人，看誰(shuí)做得最好!”這個(gè)提議使我們像打了興奮一樣，為自己的小雪人不停地打扮。霎時(shí)，有一個(gè)人將雪球丟到了另一個(gè)人的雪人上，大家便開(kāi)始了“混戰(zhàn)”。歡樂(lè)的笑聲此起彼伏，在童年的天空回蕩。啊!多么的幸福!
鄉(xiāng)下，給我了無(wú)窮的回憶。我愛(ài)鄉(xiāng)下!
我的回憶作文3
翻開(kāi)相冊(cè)，首先看到的一張照片，勾起了我的回憶，那是留給我一生的教訓(xùn)。
我看見(jiàn)其他小朋友都有“活力板”，而且耍得游龍飛舞，花樣繁多。我心里羨慕得不得了，想立刻發(fā)揮自己的才能。
回到家，我懇求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)活力板，經(jīng)過(guò)我的.軟磨硬泡，媽媽終于被我打動(dòng)了。
買(mǎi)回了活力板，我迫不及待地上去了，“哇呀！”結(jié)果你一定知道了，我摔了下來(lái)，并且摔得鼻青臉腫。我說(shuō)：“不練了！”媽媽說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，我們一定會(huì)成功的�！惫蝗绱�，經(jīng)過(guò)苦練我終于學(xué)會(huì)了，而且還能做一些花樣動(dòng)作了。
我正練習(xí)“吊板”動(dòng)作，一下子吊了個(gè)“一米”之高，媽媽趁機(jī)給我照了一張照片�？晌夷�，這一蹺，失去了平衡，只落了個(gè)嘴啃泥，摔得好慘��！
這張照片積累了我練習(xí)的刻苦，也記載了我的失敗。但摔倒了我會(huì)立即爬起來(lái)。這張照片將一直鼓勵(lì)我向前奮進(jìn)。
我的回憶作文4
在去年，我讀了一本《老師，我愛(ài)您》這本書(shū)，這本書(shū)里的每一個(gè)小故事都深深地打動(dòng)了我。每一位老師在平凡的崗位上默默地付出，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣給予關(guān)懷，老師的愛(ài)來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這不禁讓我回憶起班主任蘇老師對(duì)我的.愛(ài)。
在我9歲生日的時(shí)候，收到過(guò)一份特別的禮物——一張照片，每每看到這張照片，就會(huì)勾起我美好的回憶。
生日前一天，我特別想邀請(qǐng)?zhí)K老師來(lái)參加我的生日party，可蘇老師因?yàn)橛惺挛窬芙^了我。我的心情一下子變得失落起來(lái)。一下午的課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，放學(xué)后，蘇老師讓我單獨(dú)留了下來(lái)。我心想：是不是我今天上課不認(rèn)真被老師發(fā)現(xiàn)呢？就在我一籌莫展的時(shí)候，蘇老手把我叫到了走廊，親切地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，老師和你合影一張吧！”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我大吃一驚！蘇老師這是要和我合影？頓時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，就這樣，蘇老師摟著我親密地合影了一張。
生日那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻意外地發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一樣?xùn)|西。我打開(kāi)袋子一看，原來(lái)是昨天我和老師的合影，照片上寫(xiě)著：“小甜心，祝你生日快樂(lè)！”天啦，這原來(lái)是蘇老師送我的生日禮物�。∥倚老踩艨�！
雖然這只是一張小小的照片，但卻凝聚著蘇老師對(duì)我的愛(ài)，看著照片上蘇老師那媽媽般的微笑，我永遠(yuǎn)不能忘懷！老師，謝謝您！
我的回憶作文5
這張照片勾起了我的回憶。
記得那時(shí)去年勞動(dòng)節(jié)，和樂(lè)樂(lè)一起一起去黃山玩。
我們走了4小時(shí)的高速才到黃山，已經(jīng)中午了，于是我們來(lái)到農(nóng)家樂(lè)吃飯。在我們還沒(méi)點(diǎn)菜之前“師傅”(樂(lè)樂(lè)爸爸)帶我與樂(lè)樂(lè)去小河邊玩，到了小河邊，我和樂(lè)樂(lè)異口同聲的說(shuō)：“哇!”因?yàn)楹舆呌泻枚嗪枚嗟钠潦^，這時(shí)爸爸搬來(lái)一塊很大，而且很漂亮。
這時(shí)“師傅”叫我也下水玩，剛開(kāi)始，我有點(diǎn)怕，可是。過(guò)了一會(huì)我在水里走起了鴨子步，還學(xué)著鴨子的叫聲“呱呱”，樂(lè)樂(lè)哈哈大笑，因?yàn)槲医械氖乔嗤苈暎?/p>
接著，我站了起來(lái)，剛好，水流的有點(diǎn)急，我有點(diǎn)掌握不了平衡，就在這時(shí)媽媽又迅雷不及掩耳的.速度給我拍了一張照，我也以迅雷不及掩耳的速度擺出了茄子手，哈哈我夠聰明了。
這張照片勾起我的回憶，你呢?
我的回憶作文6
我是一個(gè)很散亂的人，很散亂。
我的一切都是散亂不堪的。
我喜歡回憶，可我的記憶太過(guò)散亂。一小塊一小塊的記憶碎片在我的大腦中輕輕地漂浮。很凌亂，很微小，很美麗。我是很喜歡它們的，可它們太散，于是我花了很多時(shí)間把它們拼湊起來(lái)，記憶是拼湊了起來(lái)，可記憶中的美好卻再也不存在了。
我就這樣坐在沙發(fā)上拼湊我的記憶，拼著，拼著，我的眼淚就落下來(lái)，那一個(gè)個(gè)過(guò)去的故事，那故事里的人兒，那故事里的溫暖都了我奢望的一切，它們似乎存在，卻又如夢(mèng)幻。我想用手去感受它們，在伸手的`那一瞬間卻又將手收回，我害怕這一切，因?yàn)槲业纳焓�，受傷害�?/p>
樸樹(shù)的《那些花兒》在空氣中回蕩，很低調(diào)而嘶啞的嗓音在輕輕唱著：“他們都老了吧／他們?cè)谀睦镅健?/p>
我的心一陣陣揪緊，我的他們，在哪里？
我抱上一杯咖啡，一邊聽(tīng)，一邊品味。突然大滴大滴的淚水落入杯中，剎那混合為一體。就這樣任憑淚水滴入杯中，我哭泣著……
聲音還在繼續(xù)“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每一個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著……”
散憶，散憶……我的回憶。
我的回憶作文7
今天，我的堂哥來(lái)到了我家，這讓我想起了我們?cè)诶霞覔启~(yú)的那段時(shí)間。
那一天，我和堂哥很無(wú)聊，就去了老家旁邊的河塘里撈魚(yú)。我們先去拿了個(gè)帶有竹竿的綠色網(wǎng)子，但走到一半的時(shí)候，我和堂哥都感覺(jué)到很累，因?yàn)槟莻�(gè)漁網(wǎng)太大太重了。到了河塘邊，我們發(fā)現(xiàn)河面上綠油油的，好似一片綠色的草原。河塘旁邊還有樹(shù)擋著，所以我和堂哥感到十分涼快。然后我和表哥奮力地舉起竹竿，在水里網(wǎng)來(lái)網(wǎng)去，網(wǎng)了一個(gè)地方又去另一個(gè)地方，結(jié)果卻只撈上來(lái)了一團(tuán)泥漿，這讓我和堂哥都很失望。我疑惑地說(shuō)∶“這河塘里該不會(huì)沒(méi)魚(yú)吧？”堂哥反駁道：“不可能，你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)河塘里沒(méi)有魚(yú)？”聽(tīng)堂哥這么一說(shuō)也對(duì)，所以我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)和堂哥撈起魚(yú)來(lái)。
這一次我們不斷地?fù)苼?lái)?yè)迫�，覺(jué)得撈的地方太低就往深處撈，終于撈到了一條魚(yú)，只不過(guò)是一條小魚(yú)。我和堂哥都很興奮，匆匆忙忙地拿給了大人們看，大人們看了也很興奮，爺爺說(shuō)：“把它養(yǎng)起來(lái)吧�！逼渌硕己苜澩瑺敔�?shù)腵想法，所以那條魚(yú)就被放在水溝里養(yǎng)了起來(lái)。接著我和堂哥又興致勃勃地拿起了漁網(wǎng)準(zhǔn)備去繼續(xù)撈魚(yú)。這一次，我和堂哥把上面的綠色漁網(wǎng)放到了更深的地方，但我們網(wǎng)來(lái)網(wǎng)去，還是只撈到一團(tuán)泥漿。突然，爺爺走了過(guò)來(lái)讓我們回去了，無(wú)奈之下我們只好將漁網(wǎng)還給爺爺。
我又看了一眼那綠油油的河塘，它讓我感覺(jué)到了快樂(lè)。
我的回憶作文8
“嘟——”每次聽(tīng)到摩托車(chē)的聲音在我耳邊一閃而過(guò)，腳就不自覺(jué)的往旁邊一動(dòng)，腦海里不斷的浮現(xiàn)出那一幅幅畫(huà)面……
事情發(fā)生在我五歲那年，我才上幼兒園。正當(dāng)我興奮地往家跑時(shí)，渾然不知一件可怕的事情即將發(fā)生。
我一蹦一跳地走在路上，爸爸媽媽在后面追著我，還一邊叫：“兒子，等一等——”我總會(huì)調(diào)皮地一笑，然后大叫道：“媽媽爸爸真沒(méi)用，追不上我�！比缓罄^續(xù)往前跑。
我很快地來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，穿過(guò)馬路時(shí)，一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，媽媽和爸爸一起叫道：“兒子，小心——”我聽(tīng)到爸爸媽媽的'叫喊，轉(zhuǎn)頭一看，很天真地問(wèn)道：“怎么了？”就聽(tīng)到一陣刺耳的聲音傳來(lái)：“嘟——”
眼前一下模糊了，只看見(jiàn)媽媽和爸爸跑了過(guò)來(lái)，好像說(shuō)了些什么，就什么也看不見(jiàn)了。
醒來(lái)時(shí)就看到媽媽和爸爸站在門(mén)外，我躺在一個(gè)大房子里，一個(gè)機(jī)器在我頭上移動(dòng)，后來(lái)才知道，我在X光掃描。
小時(shí)候不小心被撞到，在我小小的心時(shí)留下難以磨滅的記憶，讓我知道了這世界上有一種東西叫做親情。摩托車(chē)聲喚起我的回憶。
我的回憶作文9
在我們學(xué)校的小小的操場(chǎng)上，挺立著一棵高大的木棉，遮蓋了本來(lái)就不大的操場(chǎng)。
粗壯的枝干頂起了一片綠色，而這綠色下就成了我們的樂(lè)園。我們總愛(ài)一同躲進(jìn)木棉的'庇護(hù)，逃脫夏日炎暑；總愛(ài)一同追逐地上輕輕晃動(dòng)的光斑，消遣課余時(shí)光；總愛(ài)踩著各自的影子玩耍嬉戲，度過(guò)美好的一天。當(dāng)火紅的木棉在枝頭綻放，當(dāng)花瓣在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，在藍(lán)天的映襯下一切顯得如此生機(jī)勃勃。我們小心地拾起掉落的木棉，捧著木棉花像是奇珍異寶，而后一個(gè)一個(gè)地串在一條鐵絲上，掛在了窗外。于是，一串串的木棉就成了一道道亮麗的風(fēng)景線。等到花瓣曬干，我們就嘗到木棉花湯。那湯的味道已然忘記，但心里卻一直是甜滋滋的。
木棉花開(kāi)花落，不經(jīng)意間，已承載了我們太多的歡笑�；鸺t的木棉串起了我們笑的模樣，染紅了我們最美好的回憶，伴我們走過(guò)了最快樂(lè)的日子。
我的回憶作文10
今天上綜合實(shí)踐課，老師問(wèn)我們兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題是我們的新書(shū)本和舊書(shū)本有什么不同。同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說(shuō)書(shū)里的內(nèi)容不一樣，有的說(shuō)書(shū)的封面不一樣，有的說(shuō)書(shū)的新舊不一樣，還有的說(shuō)我們四年級(jí)的`書(shū)里有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”，而三年級(jí)的書(shū)里卻沒(méi)有……
老師問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題是：舊書(shū)本放在哪兒？有的同學(xué)說(shuō)保管起來(lái)了，有的同學(xué)卻說(shuō)扔到垃圾桶里了……
舊書(shū)本帶給我許多回憶。媽媽說(shuō)現(xiàn)在書(shū)本里的知識(shí)多了，作業(yè)難了，難度像人一樣在階梯上走著，而我倒覺(jué)得難度像平常一樣走著，一點(diǎn)兒也不難。舊書(shū)本給我?guī)?lái)了許多回憶。每當(dāng)我翻到寫(xiě)情景的作文時(shí)，就能想起和老師給我們分析課本的形象，老師講的課好像把我們帶入作文中說(shuō)的地方……
舊書(shū)本不僅帶給我許多回憶，還帶給了我許多樂(lè)趣。
我的回憶作文11
一陣風(fēng)吹來(lái)，在心里的許多記憶也隨風(fēng)逝去，留下的，只有在心頭那一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)抹滅的傷痕······
轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年哭鬧著不來(lái)學(xué)校的我已經(jīng)長(zhǎng)大了。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已隨風(fēng)一起拂袖而去。我曾試過(guò)努力回憶，回憶當(dāng)年天真幼稚的我，回憶這個(gè)當(dāng)年被父母百般呵護(hù)的小女孩······但這種寶貴的'記憶卻被我一點(diǎn)點(diǎn)的忘記，一點(diǎn)一點(diǎn)的埋在心底，然而，這個(gè)寶藏的主人卻忘了藏寶的地方······
在夢(mèng)中，我不止一次的夢(mèng)到過(guò)，小時(shí)候的我手里抓著一些如流水般透明的物體——記憶。我很寶貝的把它抓在手掌心，把它抓緊，但它卻像流水一樣從我手中溢出，從我眼前流走。我試圖把它們追回來(lái)，但我怎么也趕不上它們，我只能在后面哭著喊著讓它們回來(lái)······早上醒來(lái)，我的枕頭已被我的淚水濕透······
現(xiàn)在，我很珍惜著每一段回憶，也很害怕它們?cè)趶奈已矍傲髯�，害怕著一切回憶突然消失·····�?/p>
我的回憶作文12
“轟隆！”“嘩嘩嘩……”
那日，路邊的花兒，草兒在“嘲笑”我，連雪也在“嘲笑”我。這“轟隆，轟��！”的聲音不是在嘲笑我嗎？
那天，下著大雨，我撐起傘往家走。由于考試考得差，我的心情也和這天氣一樣沉悶。到了家門(mén)口，我先用指頭輕輕敲了一下門(mén)，沒(méi)有反應(yīng)。我又把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了又聽(tīng)，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我懸著的心才掉了下來(lái)。我鼓起勇氣，拿出鑰匙開(kāi)了門(mén)�？墒牵l(shuí)知道媽媽竟坐在沙發(fā)上等我放學(xué)。
媽媽開(kāi)口：“這次英語(yǔ)考了多少呀？”我支支吾吾了半天，才說(shuō)出來(lái)：“8……89.5�！�
媽媽氣得火冒三丈，對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)不是挺簡(jiǎn)單的嘛，就是單詞，你姑姑還是英語(yǔ)老師呢……”
“這次的試卷……”我忙解釋道。但媽媽就是不聽(tīng)我的解釋?zhuān)椅乜蘖恕?/p>
哦！“隆隆”外面依然下著雪。我想通了，媽媽這是為我好。
有的媽媽溫柔，有的`媽媽嚴(yán)厲……不管別人媽媽多好，我就只愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我的回憶作文13
在一年級(jí)的時(shí)候，我和小明是好朋友，我們倆吃飯一起，旅游一起，玩耍也一起......不管做什么事我們都在一起，是一對(duì)形影不離的好朋友！
有一次，我們之間發(fā)生了一件很不愉快的事，周六，我和他一起在玩搭積木，可是我不小心把他的積木弄散架了，但是他沒(méi)有責(zé)怪我，但是我一次又一次的把他的辛辛苦苦做的積木給弄倒了。
是人就一定會(huì)有脾氣，最后他爆發(fā)了，氣話(huà)脫口而出，狠狠的把我罵了一頓，說(shuō)完，就起身背起書(shū)包走了，我說(shuō)：“生氣就生氣，我再也不理你了�！睆拇宋覀兊挠颜x就斷開(kāi)了。
幾個(gè)月過(guò)去了。再一次放學(xué)，小明正好看見(jiàn)我就跑過(guò)來(lái)了，噼哩啪啦說(shuō)了一大堆話(huà)。
最終才說(shuō)明白是過(guò)來(lái)給我道歉的，我接受他的`道歉，跟他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，主要原因還是在我，要不是我弄壞了你的積木才不會(huì)生這么大的氣呢！”。
我說(shuō)完，他就哭了起來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我是過(guò)來(lái)跟你說(shuō)再見(jiàn)的，我要搬家了，要搬到一個(gè)陌生的地方，還有這盒積木送給你，要是想我了就看看這個(gè)�！�
從此我看到這盒積木，我就會(huì)想起他。
我的回憶作文14
一起走過(guò)的日子，有歡笑也有淚水。
那一次，籃球賽我們輸了。他漲紅了臉，是不服；她默默流淚，是傷心。那一天，我只記得我們課室的燈久久亮著。久久的沉默，久久的啜泣，久久的掙扎，久久的安慰，而后悲傷的淚融入黑夜，嘹亮的聲音劃破天空：“六班最棒！六班加油！”天黑了，我們的'燈仍亮著，照亮了黑暗，照亮了我們的明天。
那一刻，我們共同走過(guò)失敗。
那景，那人，那事兒，我們一起牽手走過(guò)歡笑與淚水的日子，我們共同成長(zhǎng)！我們難以忘懷！
我的回憶作文15
看著桌上那把斷了的尺子，不禁喚起了我的回憶。也許你會(huì)問(wèn)，尺子斷了不應(yīng)該扔掉嗎？留著干嘛！不，這不可以扔，扔了就等于丟了友誼。
之前，我有一個(gè)非常非常要好的朋友，每次我興趣班都是和她一塊兒去的，我們從來(lái)沒(méi)鬧過(guò)矛盾，玩得可好了。真稱(chēng)得上一對(duì)“知己”。有一件事讓我對(duì)她無(wú)比的佩服。
那次我們到興趣班后，老師突然通知要考試，讓我們拿出筆、尺子和橡皮�？晌以趺匆舱也恢业某咦�，老師說(shuō)一分鐘后準(zhǔn)時(shí)考試。我萬(wàn)分著急，就像熱鍋上的'螞蟻。這時(shí)，“救星”來(lái)了，她，我的“知己”，亳不猶豫地把她新買(mǎi)的尺子，掰成兩半，把其中的一半給了我。那時(shí)，老師開(kāi)始分發(fā)試卷了，我便顧不得那么多，接過(guò)尺子，就做了起來(lái)。
考試結(jié)束后，我要把尺子還給她。她卻說(shuō)：“給你吧！留一個(gè)紀(jì)念�！蔽沂指兄x她，望著她離去的背影，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
后來(lái)，她的家搬到外地去了，我們?cè)僖惨?jiàn)不著了�？墒撬o我的那把斷尺，永遠(yuǎn)留在我這里。謝謝你，謝謝你的那把斷尺。
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