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我心目中的好老師作文[范例15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我心目中的好老師作文1
在我們的校園里，隨處可見一些好老師的身影，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、循循善誘，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。在我的心目中，一直有這樣一位老師，她心中裝著學(xué)生，熱愛學(xué)生的精神給我留下了深刻的`印象。
一頭烏黑的卷發(fā)下，戴著一副眼鏡下的眼睛總是瞇著笑，那“愛笑的眼神”里，我看到了一份關(guān)愛，一份親切，有時(shí)又有點(diǎn)懼怕。她就是我們六（8）班的語文老師——萬老師。萬老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求十分地嚴(yán)格，而且態(tài)度十分嚴(yán)肅。班里每個(gè)同學(xué)只要犯了錯(cuò)誤都會(huì)及時(shí)的批評(píng)，耐心地教育，會(huì)“春風(fēng)化雨”般讓你感到慚愧，所以我們大家都有點(diǎn)懼怕萬老師，我也不例外。
記得有一陣子，我自己感覺語文成績不錯(cuò)，上課不認(rèn)真聽講。一次，我趁萬老師不注意，和后面的同學(xué)說起了“悄悄話”。可是，并沒有逃過萬老師的“火眼金睛”。萬老師嚴(yán)厲地說：“林曉沐，你在干什么？”我做賊心虛，連忙狡辯，“我在借橡皮的�！比f老師聽了，并沒有再說什么。我心想：能從萬老師手里逃過“一劫”，真是不容易呀！心里剛感到慶幸，不料下課后，萬老師喊我去辦公室，還是那“愛笑的眼神”，可是我感到了一種嚴(yán)厲：“林曉沐，老師早就想和你談?wù)�，你難道沒有發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)有點(diǎn)反常，幾次考試成績你覺得理想嗎，這樣下去怎么行呀？”我聽了萬老師的話，覺得簡直是小題大做，就說了一點(diǎn)話，就給我思想教育，太不給情面了，好歹我也是語文課代表。但一想，是啊，最近我的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)確實(shí)不佳，真辜負(fù)了萬老師給我的“語文課代表”的稱號(hào)。后來，我漸漸地改掉上課不專心聽講，自以為是的壞毛病，語文成績又上升了，我才知道了萬老師的苦心，那及時(shí)的批評(píng)使我進(jìn)步，她對(duì)學(xué)生一絲不茍的負(fù)責(zé)態(tài)度使我敬佩！
萬老師，你如燈塔不斷指引著學(xué)生學(xué)習(xí)前進(jìn)的方向，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文2
我心目中一直有一個(gè)好老師，那就是我的班主任林老師。
林老師每天都會(huì)穿得漂漂亮亮的，天天都精神抖擻地給我們上課。林老師雖然四十多歲了，但是仍然活力滿滿。林老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她的課堂饒有趣味。雖然林老師才教我們一年，但是她對(duì)我們的性格了如指掌。她對(duì)待我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，不能有一絲馬虎，誰沒有寫作業(yè)，誰少做了作業(yè)，誰的字寫得馬虎潦草，林老師都是清清楚楚的，絕不讓誰在學(xué)習(xí)上有偷懶的機(jī)會(huì)。記得林老師剛接手我們班時(shí)，有很多同學(xué)上課講話，課后從不交作業(yè)。林老師在放學(xué)后，一本一本作業(yè)發(fā)給同學(xué)們，沒有交作業(yè)的同學(xué)都留在教室里補(bǔ)作業(yè)。經(jīng)過反復(fù)無數(shù)次之后，同學(xué)們都明白了作業(yè)要認(rèn)真完成，不能拖欠作業(yè)�，F(xiàn)在我們收作業(yè)本時(shí)全班同學(xué)都能按時(shí)交。
林老師雖然在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲，但是私下卻是一個(gè)和藹可親的人。記得上學(xué)期，我們學(xué)校舉行籃球比賽。這是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的比賽。我們的第一場就遇到了強(qiáng)大的對(duì)手124班。時(shí)間過得飛快，上半場打完了，而我們班一分都沒有，兩支隊(duì)伍分?jǐn)?shù)懸殊。林老師看著我們班球員在球場上如團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的`螞蟻，他們進(jìn)球的心很迫切，但是打球的方法有誤，總搶不到球，更別說投籃了。林老師只好叫了暫停，親自上陣指揮，她和藹可親地看著班上的球員，微笑著說：你們知道你們?yōu)槭裁磁c他們班分?jǐn)?shù)相差這么大嗎？我看了半場比賽，你們打球的方法不對(duì)。你們把我們的陣地都丟了，整個(gè)圍著124班的球員，后方空虛。
即使搶到了球，也沒有球員投籃，現(xiàn)在重新分工。不要?dú)怵H，加油！我原以為林老師會(huì)批評(píng)他們，正為他們擔(dān)心。沒想到林老師如此和顏悅色。在林老師的教導(dǎo)下，下半場比上半場打得好多了，雖然仍然沒有進(jìn)一個(gè)球，但對(duì)方進(jìn)球的次數(shù)明顯少了，我們搶球的機(jī)會(huì)多了。幾天之后我們班又和120班打了場籃球賽，經(jīng)過了林老師的教導(dǎo)，這一場比賽我們終于贏了!我們?nèi)嚅_心地喊著118最棒！118最棒！我們拉拉隊(duì)員和林老師一起，我們都開心地笑了。林老師不但語文教得好，教籃球也是很厲害的。
我心目中的好老師林老師，我愛您！
我心目中的好老師作文3
老師是什么，老師是黑暗時(shí)的那盞明燈，指引我們走向陽光的方向；是花園里最辛勤的園丁，讓祖國的花朵茁壯成長；六年來，教過我的老師有好幾位，但我最喜歡的老師一直是我的班主任郭老師，她那慈祥的面孔透著一絲嚴(yán)厲，使我對(duì)他肅然起敬；她用那豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我踏入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在海洋里理解哪里是暗礁，哪里是魚兒穿梭的方向；她那烏黑的頭發(fā)已夾雜著幾根銀絲，那是歲月留下的痕跡，也是為我們操心而付出的心血。記得三、四年級(jí)的時(shí)候，我在課堂上做小動(dòng)作，下課的時(shí)候偷偷摸摸地與同學(xué)一起去校園門口買“三無”食品，上課時(shí)，不注意聽講，導(dǎo)致許多的練習(xí)題都不會(huì)做，但正是您郭老師的'敏銳目光發(fā)現(xiàn)了我的不足，是您的諄諄教導(dǎo)改變了我的不良習(xí)慣，不僅幫助我抓住課文的重點(diǎn)，就是在平時(shí)學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)，您也不厭其煩地指導(dǎo)，特別是在一次語文測試中，我獲得了95分的好成績。在我氣餒的時(shí)候，您用熱情、慈祥、耐心的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力。在我獲得好成績時(shí)，您微笑著，用贊許的目光看著我，同時(shí)好像也在說，不要驕傲，保持住這樣的好成績。老師的目光讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，也讓我在學(xué)習(xí)上更加自信，正是您郭老師，不僅讓我對(duì)學(xué)習(xí)變得有興趣，而且上課積極舉手發(fā)言，現(xiàn)在作業(yè)不僅按時(shí)完成，同時(shí)也改掉了不少壞習(xí)慣。最使我受益的是，在面對(duì)困難時(shí)，我變得更加自信了。
記得我們班有好幾個(gè)同學(xué)都參加了安徽省文聯(lián)舉辦的中小學(xué)生作文比賽，在您的鼓勵(lì)下，我也興致勃勃地寫了一篇作文，而您為了能讓同學(xué)們拿到好名次，不僅要給我們上課，還要放棄休息時(shí)間，不辭辛苦的為我們修改作文。最后，我們個(gè)個(gè)都拿到了好成績，老師卻什么也沒得到，臉上卻露出了欣慰的笑容。
郭老師，這就是您，您的偉大我無法用語言去表達(dá)，我所表達(dá)的是，感謝您，使我堅(jiān)強(qiáng)；感謝您，使我的靈魂得到了升華；感謝您，使我懂得付出不一定要得到回報(bào)，只要做一個(gè)有用的人、對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人，才是我們這一代人最根本的追求；感謝您，我的班主任；感謝您，我們辛勤的園丁。
我心目中的好老師作文4
老師，多么熟悉的稱呼��！每當(dāng)提起，我都覺得心窩暖暖的。一個(gè)個(gè)畫面，也不由得浮現(xiàn)在我的腦海里。在我的小學(xué)生涯中，有過許多好老師，但首先想到的就是她——葛老師。她長著一張白凈的臉，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，粉紅色的.嘴巴總是微笑著，使人感覺又可親又可敬。
她有一個(gè)愛嘮叨的“小毛病”。你瞧，有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)又沒完成了，書也沒背。她又開始了她的碎碎念啦�！皶鴽]背的同學(xué)在課間多讀讀，抓緊時(shí)間啦！”“作業(yè)沒完成的同學(xué)不要再玩了�！薄摆w**，你的作業(yè)完成了嗎？”這不，上節(jié)課下課剛說過，這下又來了。就這樣，老師不厭其煩地重復(fù)著�？稍捰终f回來，多虧她這個(gè)“毛病”，才有了我們今天的好成績。就是那些懶學(xué)生的成績，也慢慢提高了。怪不得說孫悟空怕唐僧念緊箍咒呢！
你可別覺得我們老師愛嘮叨，難親近，其實(shí)她有很活潑的一面。因?yàn)殚L時(shí)間和我們這些小孩混在一起，自然也就小孩子氣啦！這不，她正在操場上河同學(xué)們跳繩呢！有時(shí)，她還會(huì)和同學(xué)們打羽毛球，來它幾個(gè)回合。她打羽毛球的水平還真不賴，幾個(gè)女同學(xué)都難把她打敗。我們經(jīng)常打得大汗淋漓，有些男同學(xué)看到我們能和葛老師做親密的接觸，兩眼紅得跟小白兔一樣，也紛紛跑來湊熱鬧。大家玩在一起，開心在一起，這哪是老師，分明是我們的好朋友。
然而，這些玩鬧也僅限于課間休息時(shí)進(jìn)行，上課時(shí)絕對(duì)不可能的。
她還有個(gè)特點(diǎn)——善解人意。有時(shí)，老師會(huì)抽出一節(jié)課來和我們談心。在這時(shí)候，我們不分師生關(guān)系，對(duì)老師有什么意見盡管說，老師對(duì)我們有什么看法也盡管談，反正是互訴心聲。如果你說的不對(duì)，那老師可要發(fā)話了，一直說到你心服口服為止。不過她說的也很有道理，我們經(jīng)常在背后說她是伶牙俐齒，鐵齒銅牙，再現(xiàn)紀(jì)曉嵐呀！
“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁�！备鹄蠋熅褪沁@樣默默地位我們付出，她像一輪明月，照耀著我們這些閃爍著微弱光芒的小星星；她是一名勤勞的園丁，培育著我們這些小樹苗。是她變成一把金鑰匙，為我們打開通向知識(shí)的大門。此刻，我只想深情地對(duì)老師說一句：“老師，謝謝你！”
我心目中的好老師作文5
老師，是一支支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生；老師，是園丁，無微不至地照料著嬌小的花朵，讓花朵開放，讓花朵芬芳、讓花朵默默地奉獻(xiàn)給人類；老師，是春蠶，讓自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩讓我永生難忘；老師，是一盞盞指路明燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的方向！老師——是多么神圣的職業(yè)啊！
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)從古到今都得到了人們的尊敬、贊美。成千上萬的老師培養(yǎng)出成千上億的人才，它們?cè)谏鐣?huì)主義的建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著最重要的責(zé)任。在學(xué)校有些老師教會(huì)我們讀詩詞；有些老師教會(huì)我們加減乘除；有些老師教會(huì)我們讀英語ABC，日復(fù)一日，年復(fù)一年，是老師教會(huì)我們一切。所以從古至今有“一日為師終生為父”的說法。這個(gè)故事是從唐朝時(shí)流傳下來的，唐朝皇帝唐太宗，非常重視對(duì)子女的教育。有一次李綱的老師生病了，而那時(shí)的皇宮老師是不能坐轎的，可唐太宗尊師重教就特許李綱坐轎進(jìn)宮。還有一次有人反映皇子對(duì)王老師不尊，唐太宗就找來李泰狠狠地批評(píng)了一頓，并教育他見到老師要像見到父王一樣尊重，就這樣“一日為師終生為父”的名言流傳千古成為佳句。我們心目中的`好老師一直受到人們的尊重。
記得有一次，在開展體藝2+1的活動(dòng)中。我們班有兩項(xiàng)活動(dòng)，分別是呼啦圈，和竹竿舞。當(dāng)我們剛開展活動(dòng)時(shí)，老師耐心地教我們?cè)趺刺窀臀琛＠蠋熞粋�(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我們，教到比較難的動(dòng)作時(shí)，老師給我們做指導(dǎo)，之后讓我們慢慢地學(xué)。在楊老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了共處，還取得了好成績。楊老師是我心目中的好老師。
老師，是園丁，為我們澆水施肥；老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生；老師，是雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位盡職盡業(yè)的工作者！
我心目中的好老師作文6
老師是辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯地成長；老師是遠(yuǎn)航的帆船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游，駛向成功的彼岸。我的語文老師單老師就是這樣的一個(gè)人，為人師表，孜孜不倦，無私奉獻(xiàn)，用她全部的愛，把知識(shí)和做人的道理傳授給我們。
剛上一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)膽小的女孩，也不和別人多說話，更別說上課發(fā)言了。有一次，我們學(xué)到了一篇新課文，當(dāng)學(xué)到生字組詞時(shí)，有很多同學(xué)在舉手，雖然我也想到了一個(gè)詞語，但我又不敢舉手，這時(shí)單老師似乎知道了我的心思一樣，面帶微笑地對(duì)我說：“夏欣怡，這是一次好機(jī)會(huì)，說錯(cuò)了沒關(guān)系，不要放過”。并要全班同學(xué)為我大膽發(fā)言而鼓掌。這時(shí)我鼓足了勇氣，大聲的說出了那個(gè)詞語，掌聲再次從我耳邊響起。從此，我變得大膽起來，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了更大的興趣，每節(jié)課都有我舉手的.身影，我的學(xué)習(xí)成績變得越來越好，人也變的越來越陽光了。
單老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
二年級(jí)開學(xué)的第一天，新課本領(lǐng)來了，教室里一片歡騰。開始發(fā)新課本了，我高興的手舞足蹈，恨不得趕緊把新課本放進(jìn)書包里。于是，我迫不及待地挑起來，我看見了一本磨損的書，就把它放了回去，又立刻換了一本，這一舉動(dòng)被單老師發(fā)現(xiàn)了，叫我下課到老師辦公室去一下。
下課后我忐忑不安地來到了單老師的辦公室，單老師和藹的對(duì)我說：“夏欣怡同學(xué)，你是班上的好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，知道好學(xué)生應(yīng)該怎么做嗎？”接著又給我講了孔融讓梨的故事，使我懂得了先人后己的做人道理。最后單老師還給我出了一道考試題讓我選擇：“知錯(cuò)就改、屢教不改、痛改前非”。當(dāng)我選擇了“痛改前非”這個(gè)成語時(shí)，單老師的眼睛笑得瞇成了一條線，語重心長地說：“改了，還是我的好學(xué)生”。
單老師的一席話使我茅塞頓開，是呀，大家都像我一樣挑肥揀瘦的，那些稍有磨損的書給誰呢？于是，我誠懇地對(duì)老師說：“老師我錯(cuò)了，以后我一定‘痛改前非’”。單老師滿意的點(diǎn)頭微笑著，滿臉上寫著一個(gè)字“愛”！
這就是我心目中的單老師，如園丁、如母親般的單老師。謝謝您，我終身難忘的單老師。
我心目中的好老師作文7
老師是一盞眀燈，照亮我們夜行的路;老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸;老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹……我的心中有位好老師，那就是我小學(xué)時(shí)的班主任——管xx老師。
管老師，矮矮的個(gè)子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)，更加顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光，不要看他是一位男老師，可是他平時(shí)別提有多么關(guān)心同學(xué)啦。
記得那是一個(gè)星期一的清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)七點(diǎn)了。我急急忙忙的穿好衣服，早飯也顧不上吃了，就背著書包趕忙奔向?qū)W校，終于在七點(diǎn)半之前到了學(xué)校�？偹銢]遲到，但肚子卻分明感到有些餓了。
早讀下課后，廣播響起來，到了每周一的`升旗儀式時(shí)間了，我們便排隊(duì)進(jìn)入場地。到了操場后，一開始我并沒有感覺到身體有什么不舒服。沒想到，過了一會(huì)兒，我先感到有些頭暈，突然眼前一暗，就昏過去了。后來才知道，可能是因?yàn)樵绯繘]吃早飯，才出現(xiàn)了這種情況，但我更知道，昏迷后，是管老師費(fèi)力把我背到了班級(jí)的座位上。當(dāng)我醒來時(shí)，管老師還在不停地詢問著：“張凌鳳，你聽見了嗎?感覺怎么樣啊?現(xiàn)在好些了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又倒了一杯水給我喝，還將早就準(zhǔn)備好的早飯遞到我面前，親切地說“趕緊吃吧，吃了就會(huì)好的�！彪S后還叮囑我以后一定要按時(shí)吃早餐，就在這一瞬間，我感到管老師就像我爸爸一樣關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。
還有一次，我的語文作業(yè)中有幾個(gè)題目不知道寫，我膽子又小，又不敢去問老師，正在我愁眉不展的時(shí)候，剛好老師到班級(jí)布置當(dāng)晚的語文作業(yè)，他看到我一臉不高興的樣子，就走到我身邊，和藹的問我：“怎么了?”我小聲的指著作業(yè)說：“這道題我不會(huì)寫�！彼覀�(gè)凳子，坐在我身旁，對(duì)我細(xì)心的講解。那時(shí)，我覺得他真高大，真博學(xué)。
瞧，這就是我們的班主任，一位關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的好老師。我慶幸自己有這么一位老師，管老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
我心目中的好老師作文8
一直都有這么一個(gè)想法，如能遇上一個(gè)上課生動(dòng)有趣，思路開闊，關(guān)心學(xué)生的老師，那該有多好�。⌒疫\(yùn)的是，進(jìn)入莘松中學(xué)預(yù)備班時(shí)果真遇到了這樣一位好老師，那就是毛黎英老師。
毛老師作為我班的數(shù)學(xué)老師，上課非常生動(dòng)有趣，再難再枯燥的題目，經(jīng)過她的講解總是變得通俗易懂、有趣至極。每當(dāng)我們遇到難題，她從不直接告訴我們方法，總是會(huì)引領(lǐng)我們一起闖過難關(guān)，耐心細(xì)致地講解，句句中肯地鼓勵(lì)，在不知不覺中我們便明白了其中的道理。
她沒有居高臨下的聲勢，課堂成了我們共同學(xué)習(xí)、交流的.場所。聽毛老師的課，是一種和諧的樂音，是一種美的享受。無論學(xué)什么，我們都能達(dá)到心與心的和諧，進(jìn)而是心對(duì)知識(shí)的和諧接納，能力在潛移默化中提高，思想在和諧氛圍中得到升華。即使遇到有爭論的問題，我們也是在和諧的氛圍中去碰撞，去討論，去解決。在這樣的環(huán)境中，我們的學(xué)習(xí)是輕松的，快樂的，和諧的；我們的受益是無窮無盡的。
她對(duì)我班的同學(xué)一視同仁。每次測驗(yàn)過后，成績較好的，她都會(huì)提醒我們還要開闊思路，告誡我們不要自大，不要驕傲；而對(duì)那些成績不理想的同學(xué)，她則利用課余時(shí)間耐心地輔導(dǎo)，一遍一遍不厭其煩。每當(dāng)看見這些同學(xué)成績有所提高時(shí)，她馬上給予肯定，給予鼓勵(lì)。記得有一次，老師讓我們做一張?jiān)嚲恚詈蠖}比較難，我有點(diǎn)灰心喪氣，甚至想放棄，老師來到我的身邊用那雙親切的眼神鼓勵(lì)我，用親切的話語為我打氣，頓時(shí)，在我的心中涌起了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心，在老師的提示下，我終于找到了這二題的答案。
她對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n，對(duì)我們提出的各種問題都能給予滿意的答復(fù)。而對(duì)我們學(xué)生，她又是如此貼心，關(guān)愛有加。
她就是這樣一位數(shù)學(xué)老師，平凡而又樸實(shí)。
我心目中的好老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，這是人們常常用來贊美老師的詩句，我覺得它確實(shí)是好老師的真實(shí)寫照。——題記
從一年級(jí)到五年級(jí)，教我的老師已經(jīng)換了好幾個(gè)�；叵肫鹨郧敖踢^我的老師，心中總有絲絲懷念。在教我的所有老師中，一年級(jí)教我語文的鄭老師，給我的印象特別深刻。雖然分別多年（她一年級(jí)教完，就調(diào)走了。），但我時(shí)常還會(huì)夢到她，她就是我心目中的好老師。
鄭老師對(duì)學(xué)生是嚴(yán)厲的。記得有一次，我早早地來到學(xué)校，與幾個(gè)要好的同學(xué)玩起了“游戲”。我們完全不顧及別人的感受，在教室里玩得“熱火朝天”。突然，鄭老師出現(xiàn)在教室門口。我們想停下來，回到自己的座位上，可已經(jīng)來不及了。我們只好一個(gè)個(gè)呆若木雞，等待老師的訓(xùn)斥。我們不敢正眼去看她，只是呆呆地站著。老師終于開口了：“你們就知道玩，全校就我們班級(jí)聲音最大。別人在早讀，你們?cè)谕�，你們來學(xué)校，就是為了玩嗎？”之后還罰我們抄寫課文，并且讓我放學(xué)后去辦公室。
放學(xué)后，我懷著忐忑不安的心情來到老師的辦公室。進(jìn)了辦公室，我靜靜地等待老師的發(fā)落。我清清楚楚地記得當(dāng)時(shí)老師的神情是嚴(yán)肅的，而且也清清楚楚地記得老師對(duì)我說過的話，“你身為班干部，怎么能帶頭吵鬧呢？給我記好了，以后不能再這樣了�！蔽抑浪郎厝岬脑捳Z中，透出幾分嚴(yán)厲。從那以后，我再也沒有帶頭在教室里吵鬧過。
鄭老師雖然很嚴(yán)厲，但她也有溫柔的一面。記得有一天，我們?cè)诓賵錾贤妗熬熳バ⊥怠钡腵游戲。我這個(gè)“警察”在操場上瘋狂地跑著，追趕著“小偷”。突然，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥橫沖過來，把我撞倒了。我摔倒在水泥地面上，頭上還腫了一個(gè)包。這件事很快就被老師知道了，她來到我身邊，溫和地問我：“傷到哪兒了？哪里疼？”隨后帶我去自己宿舍，輕輕地在我的傷處涂抹上花生油。抹完了，她還問我：“現(xiàn)在疼嗎？”“好多了�！彼牢康匦α�，并教育我以后課間活動(dòng)要注意安全。
鄭老師是嚴(yán)厲的，在我們犯錯(cuò)時(shí)，她總是嚴(yán)厲地批評(píng)教育，絕不姑息；鄭老師又是溫柔的，她像媽媽一樣，無微不至地關(guān)心著我們。她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文10
回憶過去，像放電影一樣，人物自然是其中的角色，演繹著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一位主角給我留下了難以磨滅的印象，那就是我們尊敬的趙老師。
趙老師是教我們班的語文老師，她是一位即將面臨退休的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位很能干的.老師，可是歲月不饒人，她已經(jīng)兩鬢斑白，身體多病。趙老師雖然年紀(jì)大了，但她是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的老師，她看上去一副很嚴(yán)格的樣子，其實(shí)和藹可親。
說到趙老師，同學(xué)們既怕她又喜歡她。怕，是因?yàn)槊慨?dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她都會(huì)批評(píng)教育我們，及時(shí)糾正我們錯(cuò)誤的行為；喜歡，是因?yàn)榇蠹衣惺艿节w老師慈母般的愛關(guān)心著我們，培養(yǎng)著我們。同學(xué)們都非常尊敬她。
記得您剛帶我們班的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，您批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹的說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們，只要勇于回答問題就是好的�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。��！這目光只有慈母才有呀！從此，語文課堂變得活躍起來。
您還經(jīng)常督導(dǎo)我們：“你們是五年級(jí)的大同學(xué)了，是小同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，所以，你們要樹立好的榜樣，給小同學(xué)帶個(gè)好頭。在這關(guān)鍵時(shí)刻，你們要一心一意學(xué)習(xí)，有了好的基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)不要辜負(fù)了家長為你們付出的一片心血呀！”您感人肺腑的話語深深地打動(dòng)著我們。
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，在日常生活中也閃閃發(fā)光。每當(dāng)有學(xué)生病了，您都會(huì)很細(xì)心，噓寒問暖，帶學(xué)生看病，親自送學(xué)生回家。您知道我身體不好，經(jīng)常安慰我，鼓勵(lì)我，讓我有了信心和勇氣。趙老師，我謝謝您慈母般的關(guān)懷和照顧。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……
在您的指引教導(dǎo)下，如今，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，但是，我忘不了您，敬愛的趙老師。
我心目中的好老師作文11
小學(xué)的生活給我留下了許許多多的回憶。我忘不了那干凈整潔的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了那和藹可親的陳老師。
陳老師一走進(jìn)教室我就感到快樂，因?yàn)樗穆曇魞?yōu)美動(dòng)聽，講課很有感情。每天都面帶微笑面對(duì)我們。
我以前不會(huì)識(shí)字，陳老師不怕辛苦，一個(gè)一個(gè)耐心教我。陳老師對(duì)我們很溫和。她走到我身邊的時(shí)候，總要拿起我的作業(yè)看一看，然后摸摸我的頭，說：“你做的不錯(cuò)，但還要進(jìn)一步努力，爭取做得更好�！庇袝r(shí)候，取得一點(diǎn)成績，老師就及時(shí)鼓勵(lì)我。老師夸我寫的句子優(yōu)美，還把我的作業(yè)貼到表揚(yáng)欄里；她還夸我上課認(rèn)真聽講，注意力集中；參加活動(dòng)積極，我聽到真是太高興了。我就在這鼓勵(lì)聲中一天天進(jìn)步。
有夸獎(jiǎng)，當(dāng)然也就會(huì)有批評(píng)。陳老師雖然溫和，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。那次，我們進(jìn)行其中測試，我只考了77分。中午我被陳老師叫到辦公室。盡管我做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備，但面對(duì)老師那嚴(yán)厲的眼神，我的'腿還是不由自主的顫抖起來。陳老師拿起我的卷子，讓我自己把錯(cuò)誤的地方再做一遍，我認(rèn)真的讀題，開始改正，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些題目很簡單，只是我當(dāng)時(shí)在做時(shí)太大意，沒有把題目讀完就草草答題了。迅速的改正之后，我拿給老師檢查。老陳師并沒有看我改的卷子是否正確，只是笑著說：“做起了嗎？做的來不？”我羞愧的低下了頭，小聲的說：“老師，我錯(cuò)了，以后做作業(yè)一定認(rèn)真讀題�！标惱蠋熭p輕的摸了摸我的頭說：“去吧!”
從那以后，我無論做作業(yè)再也不馬馬虎虎的了。
老師，您是人類靈魂的工程師；您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；您像粉筆，磨滅了自己，留下了知識(shí)。您是辛勤的園丁，不辭勞苦，培育祖國的花朵。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我心目中的好老師作文12
令我尊敬的老師有很多，但是，最讓我難忘的還是我初中的班主任翁老師。
翁老師是我的語文老師，她長得很漂亮。她有一頭披肩的秀發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛。她高興時(shí)說話輕聲細(xì)語，讓人有如沐春風(fēng)的感覺，但是當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，令我們望而生畏。課堂上，老師總是面帶笑容地給我們講課，有這樣一位像媽媽一樣的老師，誰不喜歡呀！
翁老師不僅人長得漂亮，而且課講得也好。她教學(xué)很有方法，她能把每學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容歸類總結(jié)，方便我們學(xué)習(xí)記憶。比如初中生該學(xué)會(huì)的古詩、成語故事、中國古代神話故事等等內(nèi)容都一一歸類成冊(cè)。對(duì)于生僻字的學(xué)習(xí)，老師更是絞盡腦汁想盡辦法，她會(huì)把這些字編成字謎，同學(xué)們就可以很巧妙地把這些字牢記在心。碧如:滾字，，這個(gè)字筆劃多，很難記，我記了很久也沒記住，課上，翁老師啟發(fā)同學(xué)們編了個(gè)字謎老公公戴著帽子在水里洗衣服。通過這種方法我們很快記住了這個(gè)字。
翁老師不僅認(rèn)真教會(huì)我們課本知識(shí)，而且教導(dǎo)我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。記得那是我剛到泰山學(xué)校沒多久，陌生的環(huán)境令我膽怯害怕，上課時(shí)不敢發(fā)言，下課時(shí)不敢亂動(dòng)，整天誠惶誠恐，翁老師觀察到這些，就在第一堂班會(huì)課上說:同學(xué)們，我們新來的同學(xué)叫樊佳琳，她是一個(gè)很棒的女孩，各科成績都很優(yōu)秀，她剛到我們這里，希望大家多關(guān)心她，多幫助她，要讓她感覺到像在自己家鄉(xiāng)一樣開心快樂，希望大家團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步！大家鼓掌歡迎！霎時(shí)間熱烈的掌聲在耳邊響起，這使我十分感動(dòng)。隨后的日子里，我也慢慢的敞開心扉，交到了更多的朋友。
在生活方面，老師也非常關(guān)心我。有一次，我生了一場病，連著好幾天發(fā)高燒，過了將近一個(gè)星期，我的.病才好。翁老師一看到我就說：琳琳，病好了？在學(xué)校要是不舒服了，一定要跟我說喲。我非常感動(dòng)，老師竟然這么關(guān)心我。
我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后做一位像翁老師一樣的好老師，用自己所學(xué)的知識(shí)教導(dǎo)我的學(xué)生，為祖國培育更多更美的花朵。
我心目中的好老師作文13
每當(dāng)有人問我我心目中的好老師是什么樣子的，在我的腦海里馬上會(huì)出現(xiàn)這樣的身影：二十幾歲，高挑的身材，烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的大眼睛。她就是我們的語文老師，也是我們的班主任——張老師。
張老師雖然年輕，但卻像母親一樣呵護(hù)、關(guān)心著我們。
記得在一次體育課上，我們班在練習(xí)迎面接力比賽。在輪到我跑的時(shí)候因?yàn)樘�，一不小心就和地面來了個(gè)“親嘴”。正巧被路過操場的張老師看見了，他急忙跑過扶起我，問我哪里受傷了，我用嗚咽的聲音說：“腳和手都很痛”。老師馬上將我的褲腿挽起，一看擦掉了一塊皮，老師二話不說的就抱起我往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室跑去。直到學(xué)校的醫(yī)務(wù)人員將我的傷口包扎好，說沒什么事的時(shí)候，老師眉間的烏云才慢慢散去，并再三的叮囑我一定不要沾水，也不要去碰它，這時(shí)我的'心里暖暖的。一天兩天過去了，我的傷口也漸漸的好了，但是老師當(dāng)時(shí)著急的神情就像腿上留下的淡淡的印記久久不能忘記。
別看平時(shí)張老師對(duì)我們呵護(hù)有加，但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候張老師則會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。
平時(shí)我是一個(gè)非常聽話的孩子，但在一次語文課上，我和同桌在講小話，被張老師銳利的眼睛看見了，他對(duì)我微笑了一下，我下意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。可沒過幾分鐘，我又和同桌講起來了，這一次張老師不是對(duì)我微笑了，而是用嚴(yán)厲的聲音叫我站起來，問我：“你知道老師為什么叫你站起來嗎？”我說：“知道，因?yàn)槲疑险n講話”。接著老師講了上課講小話對(duì)學(xué)習(xí)的影響。雖然老師沒有狠狠的批評(píng)我，但我深深的知道自己做錯(cuò)。從那以后，我上課再也沒有講小話了。
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，著亮別人，也有人把教師比作天上最明亮的星星，但在我的心目中張教師就是我們的第二個(gè)媽媽。因?yàn)樗o了我父母般的疼愛，讓我在學(xué)校這個(gè)大集體快樂的生活，教會(huì)了我很多知識(shí)以及做人的道理，在這里我想大聲的說一句：“老師，我愛您”。
我心目中的好老師作文14
人人都說，母親的愛是無私的，偉大的，但我認(rèn)為老師的愛更偉大。
轉(zhuǎn)眼間，我已步入四年級(jí)的殿堂。教過我的老師有許許多多，但是讓我心目中認(rèn)為最好的就是孔老師�？桌蠋煋�(dān)任我們四年級(jí)的班主任，并兼任我們班的語文、體育等學(xué)科�？桌蠋熡歇�(dú)特的.教育方法，有一雙敏銳的眼睛，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加。我是一個(gè)不太喜歡語文的學(xué)生，是從孔老師兼任語文以來，我就慢慢地喜歡上語文了。這也是我敬佩孔老師的原因之一。
孔老師剛來我們班時(shí)，曾聽許多老師說過：“這位老師教學(xué)方法獨(dú)特，是一位很優(yōu)秀的老師�！甭犃诉@句話，我以為孔老師很兇，可是聽了他上的第一節(jié)課，我就對(duì)他刮目相看。他的語文課生動(dòng)有趣，令我覺得時(shí)間過得非常快，一眨眼就下課了，因?yàn)樗恼n都讓我們感到非常地快樂。
可能因?yàn)槭抢蠋煹木壒拾�，他看同學(xué)的眼睛也是千變?nèi)f化的：當(dāng)同學(xué)上課開小差時(shí)，他會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著那位同學(xué)，提醒他；當(dāng)同學(xué)進(jìn)步了，他就會(huì)用溫柔的目光看著他，用眼神來贊揚(yáng)同學(xué)。怪不得大家說他的眼睛是“火眼金睛”呢！
還記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著他的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧侠首x，他看了就說：“同學(xué)們，你們知不知道什么叫做自由朗讀？”我們爭先恐后地說：“知道，知道，就是坐在自己的座位上讀課文�。 彼f：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的座位讀書，還可以走出座位，找自己的好朋友、好伙伴一起讀，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出座位，一邊走路，一邊讀書。這樣不是更有趣嗎？”后來我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學(xué)到了更多的東西，還可以互相糾正自己錯(cuò)誤的讀音，豈不是兩全其美嗎？老師的這個(gè)讀書方法真好！
孔老師，您真是值得我們尊敬的好老師！
我心目中的好老師作文15
老師是所有學(xué)生的一盞明燈，為學(xué)生照亮人生之路；老師是所有學(xué)生的一位慈母，盡心盡力地為學(xué)生無私奉獻(xiàn)；老師是一縷陽光，溫暖學(xué)生們的心靈。老師在我們成長的途中，有著相當(dāng)重要的分量。為此，我感謝我能遇到這么多為學(xué)生盡心盡力的老師們，我們的班主任張老師也是其中的一位，她幽默的語言和對(duì)我們的關(guān)心無一不讓我們感動(dòng)，給她“好老師”的稱呼也不為過。
平時(shí)上課時(shí)，張老師總是會(huì)做出精美的課件和歸納出重要的知識(shí)點(diǎn)為我們講解知識(shí)，講課時(shí)不時(shí)冒出幾句幽默的話，使課堂氣氛十分活躍。她還善于通過幽默的.語句來提醒學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上一些問題，既不傷害到學(xué)生們的自尊心又能及時(shí)讓學(xué)生們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；盡管有時(shí)她為了我們很著急而生氣，發(fā)了很大的脾氣，但后來還是會(huì)盡心盡力地教我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鲆粋�(gè)成功的人。
記得第二學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，張老師和我們說了一個(gè)心理學(xué)上著名的理論——“破窗理論”。她給我們舉了個(gè)例子：有個(gè)小男孩扔石頭扔碎一個(gè)人家里的一扇窗戶，但那個(gè)人沒有去補(bǔ)，第二天小男孩又扔碎了第二扇窗戶，但那個(gè)人還沒有去管，第三天，小男孩找來一幫男孩，把那個(gè)人家中的所有的窗戶全扔破了……
張老師告訴我們：盡量的少犯錯(cuò)誤，否則第一次犯了之后不改就很容易再犯第二次，第三次……但我不知道為什么，總是無緣無故的惹出來一大堆錯(cuò)誤，但張老師每次都會(huì)耐心的教導(dǎo)我，和我家長溝通，達(dá)到家校意見一致的效果，讓我再學(xué)校生活中各方面都表現(xiàn)得更認(rèn)真些。我知道，我身上有許許多多的壞習(xí)慣，我也知道，我做事經(jīng)常馬馬虎虎，應(yīng)付了事，不會(huì)下太多心血，但我明白，在張老師和各位老師的幫助與教導(dǎo)下，我一定會(huì)把它們改掉的！
其實(shí)每一位老師都是我心目中的好老師，這些老師們不管性格如何，教育方式有什么不同，但他們的目的只有一個(gè)：讓他們的學(xué)生健康、快樂地成長，長大了做一個(gè)滿腹經(jīng)綸、能吃苦耐勞的成功人士。我的班主任張老師，盡管在我很多朋友眼中她是一位十分嚴(yán)厲的老師，不過我懂：她只是想把自己所有的知識(shí)都教給我們，讓我們長成一棵棵大樹，她對(duì)我們的期望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過了世界上任何一座山峰。
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